手是人类的重要器官，做什么事都需要手。对于宝宝而言呢，手的发育也是格外重要的，那么应该怎样增加手的协调能力，让手更好的生长发育呢？训练宝宝动手能力的最佳时机又是什么呢？
动手能力1：自己用杯子喝水
最佳时机：宝宝们在9个月大就能用杯子喝水了。这时宝宝会有一些表现，如当妈妈用杯喝水时宝宝会特别好奇，或许他还会做出咂舌头。
训练方法：先给宝宝一个杯子，水要少放，避免呛着宝宝;然后帮他把杯口靠近嘴边，将水慢慢倒入自己嘴里。当宝宝喝到水时，哪怕只喝到一点点，也要鼓励他。在帮助宝宝掌握喝水动作之后，再渐渐地增加水量，也可以换成其他饮料。
提示：早期让宝宝自己用杯喝水，可以提高宝宝的认知能力和手眼协调能力，对宝宝手的发育是非常有益的。也可以给宝宝一个有盖的杯子，或是能弹出吸管的杯子，虽然这种杯子比一般的杯的嘴边动作要复杂，但是宝宝很好奇的。
动手能力2：学会使用筷子
最佳时机：如果宝宝可以握住蜡笔，并有有劲在纸上画画，那意味着孩子的手指已经得到了充分发育，这时就可以让他尝试用筷子和勺吃饭了。
训练方法：让宝宝自己动手使用筷子夹菜和用勺子喝汤，父母要陪在宝宝的身边，看他自己体会，可以先用筷子夹起豆角学夹些容易夹的食物。一旦宝宝学会自己动手吃饭，他就会越来越愿意自己吃。
提示：由于此时宝宝的年龄还不到2岁，父母应特别注意孩子别被食物噎到。因为只有到了2岁左右，宝宝才拥有足够的咀嚼能力。那些宝宝还嚼不动的食物，暂时不要让他夹着吃。
动手能力3：学会穿脱衣服
最佳时机：如果宝宝有了独立意识，他对穿衣服的兴趣就会越来越浓厚，会自己去拿衣服或裤子往身上套，有时还会试图脱去所穿的衣服、鞋子等。这时父母可以趁机地教会宝宝穿、脱衣服和鞋子了。
训练方法：为宝宝准备一些容易穿、脱的衣服和鞋子，如系扣子的上衣，松紧带的裤子和裙子，以及粘牌的鞋子等，并且要非常耐心教宝宝穿、脱的简单动作。宝宝在尝试穿衣时，父母要在旁边观察，及时为宝宝纠正动作。
提示：当宝宝穿好时，父母一定不要忘记给予表扬，宝宝会因此很高兴，觉得穿衣是件十分好玩的事情。虽然这比父母亲自给宝宝穿、脱衣服要麻烦些，但是宝宝的独立能力就是从这一件件小事培养出的。
亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：其实让宝宝们学新东西真的很容易，宝宝对一切东西都是好奇的。父母之需要激发宝宝的兴趣，及时鼓励，就能很好的训练宝宝的动手能力了。
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早教咨询：锻炼动手能力也能开发智力
宝宝到了三四岁的时候，随着思维逻辑还有动作的发展，产生“自己动手，丰衣足食”的愿望，这个时候爸爸妈妈们就可以利用一些简单的工具来锻炼宝宝的手指灵巧程度，开发宝宝的智力。
撕纸
拿各种颜色的纸，让宝宝随心所欲地撕成条、块，并让小孩子根据撕出的形状想像地称为蛋糕、饼干、头发等等。如果家里有缝纫机，妈妈可以在比较硬的纸张上用缝纫机踏出针孔组成的各色图形，让宝宝撕下来玩。
折手帕、纸巾
手绢、纸巾都是非常软的，可以让小宝宝们随便折成各种图形，爸爸妈妈们可以教给宝宝怎样折出角、边，折成纸船、纸鹤、花朵、扇子等等。
穿珠子、纽扣
让宝宝用线、塑料绳把五颜六色、不同形状的小球球、小扣子穿起来。这样的话，随着宝宝动作的熟练和精细化，珠子和纽扣的洞眼可以逐渐变小，绳子逐渐变细、变软。
夹弹子、糖球
让宝宝用筷子把碗里的玻璃珠或者糖球一颗颗夹到其他的容器里，锻炼一段时间后可以换成颗粒更小的圆形豆子。
比划动作
在唱歌、跳舞、学儿歌的同时，可以教宝宝用小手比划各种动作，把内容表演出来。
手工制作和生活自理
随着小宝宝年龄的慢慢长大，可以让他们结合平时的生活，让他们自己系鞋带、之间拿勺子，筷子吃饭；给宝宝准备小剪刀进行剪纸制作，玩插塑类的玩具等等都可以增进宝宝精细动作的发展。专家指出，手指的运动可以刺激大脑的广大区域，而通过大脑的思维和眼睛的观察又可以不断纠正改善手指的动作精细化程度。眼、手、脑的配合协调能够极大地促进幼儿的智力发展。所以家长务必要给宝宝多动手的机会。
总结：时候爸爸妈妈们就可以利用一些简单的工具来锻炼宝宝的手指灵巧程度，开发宝宝的智力。通过大脑的思维和眼睛的观察又可以不断纠正改善手指的动作精细化程度。眼、手、脑的配合协调能够极大地促进幼儿的智力发展。所以家长务必要给宝宝多动手的机会。
早教咨询：家长应把握早教的时机
教育孩子并非要在课堂上，只要有心，生活中处处存在教育的机会，让宝宝接受早期教育并不是要照本宣科，而是需要一定的技巧。家长要抓住合适的教育时机，让孩子可能明白一些道理，学会更多的东西。
在孩子生日时，父母的赠言应当使孩子明白一些道理，对于宝宝来说，生日难忘且愉快，那么此时父母的话语也定当会印象深刻，把握教育的时机，会事半功倍。
就餐时，父母可以教育孩子从小爱惜粮食，让宝宝学会餐桌上的礼仪，吃饭小声，不吃完不说话。这些餐桌礼仪虽然看似平常，但却能很好的反映出宝宝的家教。
孩子文明的举止，礼貌的话语都是日常生活中不断锻炼出来的，家庭交际显得尤为重要，与孩子多做交流不仅可以培养他们的胆识，还可以提高他们的语言能力，从而促进大脑发育。
专家建议年轻父母，生活不管有多忙碌，也要抽出时间带孩子去亲近大自然拓宽视野，在陪伴孩子旅游时，给他们讲解一些名胜古迹的由来，有意识的教育孩子热爱祖国山水，对于自然景观和天然植物等有一种保护意识。另外交旅游途中教育孩子不要攀折花枝、乱涂乱写、用食物或脏物投掷动物、乱丢瓜皮果壳。
孩子有成绩时要及时给予鼓励，从而激励孩子有更进一步的发展，但当孩子犯错误时，不要急于表现不满，而是应当帮主他们找到犯错的原因，分析危害，让孩子自己认识到错误，从而养成知错就改的好习惯。
事事尽心，不让孩子有实践机会，这并不是最好的早期教育，深爱不代表溺爱，让孩子养成独立自主的习惯是成长为高素质人才的基础，因而在家长做家务劳动时，不妨分一些力所能及的事情给宝宝，让他们养成热爱劳动的好习惯。
总结：每一个孩子就像一个种子，而家庭是孩子成长的沃土，要想让孩子成长的更加优秀，首先家庭教育要做到位，家长作为孩子的监护人，要给孩子温馨，开明的爱，帮助他们拓宽视野，提高动手操作能力，养成优秀的品质。
3～4个月宝宝动手能力训练
3～4个月的婴儿，抓握的动作开始发展，他的手经常半张开，有时两手凑到一起玩自己的衣服。手的活动范围也增大了，可在身体两旁摇动、拍打，并试图抓住周围的东西。这个阶段，宝宝的动作是无意识的，手感也欠灵敏，加之视力的局限，对物体距离的判断很不准确。
发展3～4个月宝宝的动手能力，可采取以下方法。
1、将沙土或豆豆放在浅筐内，妈妈先用手左右拨动，之后，将宝宝的手放在沙土或豆豆中，并协助其手做拨动动作。很快，宝宝便会下意识地自己活动。
2、让宝宝抓住一块红(花)布的一角，在妈妈的诱导下，让他做无规则的摆动动作。
3、妈妈将食指放在宝宝手中，待宝宝抓牢后，妈妈的手再作左右摇晃，进而做前、后拉、松的动作。拉、松要有节奏，最好伴唱儿歌。
4让宝宝玩花棱棒或拨浪鼓之类玩具，玩具可以是布制、塑料或木质的，结实而轻巧。开始时，妈妈可将玩具放在宝宝手中，抓住宝宝手臂协助其摇晃，不久，宝宝便会自己玩耍。
5、妈妈将体积小而颜色鲜明的玩具，如小塑料球、红头绳等放在宝宝面前，引诱他主动去抓拿。
注意事项：
1、要注意宝宝的安全，玩具要体小，轻巧、圆滑、卫生。
2、注意发展左右手的活动能力。
3、活动时间不宜太长。
早教咨询：如何提升宝宝的社交能力
每个人从一出生开始就要学着面对这个陌生的世界，从父母家人开始逐步扩大到亲朋好友。随着宝宝逐渐的长大，他需要与人交流，需要不断的提升自己的社交能力。在宝宝社交能力还不够强的时候，父母需要做些什么呢？父母应该从中协助孩子，给孩子创造社交环境，鼓励孩子与人交往。
一、宝宝有几个阶段和怕生，小时候不让别人抱，大一点只喜欢和爸妈在一起，见了人总是躲在大人身后。这都是一种认生的表现。如果你的宝宝表现得很怕生，不必感到烦心或尴尬。这种始于宝宝7个月左右的行为，这个时候一定不要强迫他，给予他安慰。熟悉他人总要个过程，所以不要太强求。宝宝离开父母或者监护人会感到害怕，这是正常的。他需要这样一个过程去面对陌生，陌生大环境和陌生的人。他还小，不能独立处理问题也很正常，他们需要安全感。到了一个陌生环境，你可以不断在房间里走进走出，最终你的宝宝会认识到即使有时你不在他身边，你很快还是会回来的。“这就是一种安全感，不要让孩子觉得你丢下了他，这样他会非常畏惧和害怕。
二、一旦宝宝有了朋友，哪怕只是一个，马上邀请他到家里来玩。趁着这个机会可以教宝宝学习待客，学习帮助别人，学习分享玩具。如果宝宝将好吃的食品与小朋友一起分享，父母要及时给予表扬和鼓励，这样会大大激发宝宝与同伴长期友好相处的愿望。同时，父母还可以在家里开辟出一个“游乐场”，让宝宝和他的小朋友一起在里面玩。以此来锻炼宝宝与人交流的能力。
三、 父母的态度和行为对宝宝社交能力的培养也非常重要。在日常生活里，家长应该言传 身教，潜移默化中，宝宝也可以学习一些待人接物、交流合作的交际技能。有了父母良 好的榜样，宝宝也会依样画葫芦，也会学着用同样的态度对待他的同伴。
总结：一个人的社交能力直接决定了这个人今后的发展空间，因此，父母一定要注重对孩子社交能力的培养。刚开始的时候，孩子需要家长的关注、需要安全感，所以家长可以经常带孩子去串门找其他小朋友一起玩，也可以带孩子经常去公园等陌生人多的地方，让孩子试着对于陌生人接触一下，这样孩子的社交能力才会逐步被培养起来。