早教知识

早教知识大全：刚出生的小宝宝具有潜在的天赋。

也许你还不知道，刚出生的宝宝就具备很多潜在的天赋了，如果以后加以开发，会对他的一生都有很大的帮助。刚出生的小宝宝潜在的天赋包括：音乐、运动、绘画、语言、性格等方面。

(1)音乐

唱歌会使小宝宝对节奏有感觉。在几乎还不会站立的时候，小宝宝就会按音乐的节奏摇动身体。在播放宝宝熟悉的曲调时，他们会鼓掌。听音乐一般能使大脑得到训练。

(2)运动

刚出生的小宝宝的运动能表明其将来从事体育运动的天赋。 在准妈妈们怀孕第7周时，刚出生的小宝宝就开始学习运动，2岁时刚出生的小宝宝已经能够翻跟头和保持身体平衡。到4岁，小宝宝学习运动的阶段就结束了。

(3)绘画Zj09.com

色彩会促进小宝宝的艺术感养成。刚出生的小宝宝在出生后第4个月到第8个月可以清楚地观察自己周围环境。不久后，刚出生的小宝宝就开始寻求表达方式，复述自己所看到的颜色和画面。有些宝宝很早就有良好的色彩感。爸爸妈妈们应为宝宝子购买彩笔，让宝宝子绘画 。如果爸爸妈妈们发现小宝宝在二三岁时到处乱写乱画，就应该扩大小宝宝的视野，例如带宝宝参观博物馆，与宝宝一起翻阅挂历等。

(4)语言

念儿歌和多跟小宝宝说话会唤起刚出生的小宝宝的语言兴趣。语言天赋虽然是天生的，但也是教育养成的。与刚出生的小宝宝多说话至少会促进刚出生的小宝宝的语言兴趣。小宝宝小时候说话多，长大后也往往很健谈，所以，爸爸妈妈们要让小宝宝多说，说错了也没有关系。

(5)性格 在感情方面爸爸妈妈们是榜样

每个小宝宝的性格都不一样。可是，控制人们的感情的大脑区与听、看或运动也同样依赖于外界的刺激和经验，他们在与外界的交往中发育成熟，而爸爸妈妈们则是刚出生的小宝宝与外界交往的第一人。爸爸妈妈们要多关心小宝宝，多倾注爱。这是爸爸妈妈们能够为宝宝形成好的性格所做的最重要的事情。 得到许多爱和悉心照料的小宝宝往往形成稳定的性格。

总结：刚出生的小宝宝潜在了音乐、运动、绘画、语言、性格等方面得天赋。。爸爸妈妈们要多关心小宝宝，多倾注爱。得到许多爱和悉心照料的小宝宝往往形成稳定的天赋。

扩展阅读

早教知识：让您的宝宝潜能全开

护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？以下是小编收集整理的早教知识：让您的宝宝潜能全开，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

孩子是家庭的希望，每个家长都希望自己的宝宝健康快乐地成长。为此，早教作为一种有效的学习和培养儿童潜力的方法被广泛接受和推崇。早教对于宝宝的潜能开发起到至关重要的作用，它能够帮助孩子全面发展，并且在今后的学习中取得更好的成绩。

宝宝的潜能开发是一个系统的过程，它包括了宝宝的认知、语言、运动、艺术、社交等多方面的发展。其中，认知能力是宝宝学习和接受新知识的基础，它包括了宝宝的观察力、注意力、记忆力、逻辑思维等方面。因此，在早教过程中，亲子早教网小编们应该注重培养宝宝的注意力和观察力，可以通过游戏、绘画等方式激发他们的兴趣，帮助他们发现并解决问题。

语言能力是宝宝在沟通和表达方面的重要能力，它与宝宝的社交能力密不可分。早期语言教育应该注重培养宝宝的听力和说话能力，同时也要注重培养宝宝的阅读和写作能力。通过读给宝宝听故事、让宝宝描述自己的所见所闻等方式，可以帮助宝宝提高自己的语言表达能力。

运动能力是宝宝身体和大脑发展的重要环节，它对宝宝的智力和身体素质都有着深远的影响。早期运动教育应该注重培养宝宝的基本动作能力，如爬、走、跑等，同时也要注重培养宝宝的协调能力和灵活性。通过让宝宝进行各种户外活动、参加体操、游泳等运动项目，可以帮助宝宝全面发展。

艺术能力是宝宝的想象力、创造力和审美能力的表现。早期艺术教育应该注重培养宝宝的审美能力和创造力，需要给宝宝提供丰富多样的艺术体验。可以通过画画、音乐、舞蹈等方式，激发宝宝的艺术潜能，培养其独立思考和创造能力。

除了以上几个方面，宝宝的社交能力也是需要重视的。早教应该注重培养宝宝的情绪管理和人际交往能力，让宝宝学会与他人合作和分享。可以通过角色扮演、团队游戏等方式，培养宝宝的社交意识和互动能力。

早教对于宝宝的潜能全开至关重要，它可以帮助宝宝全面发展，并且在今后的学习中取得更好的成绩。在早教过程中，亲子早教网小编们应该注重培养宝宝的认知、语言、运动、艺术和社交等多方面的能力。通过游戏、绘画、运动、音乐等多种方式，引导宝宝发现和解决问题，培养他们的兴趣和创造力。只有这样，亲子早教网小编们才能让宝宝的潜能全开，让他们快乐地成长。

婴儿潜在的天赋音乐运动

潜在的天赋：音乐、运动、绘画、语言、性格等方面。

(1)音乐

唱歌会使小宝宝对节奏敏感。在几乎还站立不稳时就会按音乐的节奏摇晃。在播放宝宝熟悉的曲调时，他们会鼓掌。听音乐一般能使大脑得到训练。

(2)运动

婴儿的运动能表明其将来从事体育运动的天赋。 在怀孕第7周时，婴儿就开始学习运动，2岁时婴儿已经能够翻跟头和保持身体平衡。到4岁，小孩学习运动的阶段就结束了。

(3)绘画

颜色会促进小艺术家成长。婴儿在出生后第4个月到第8个月可以准确地观察其周围环境。不久后，婴儿就开始寻求表达方式，复述自己所看到的颜色和画面。有些宝宝很早就有良好的色彩感。父母应为孩子购买彩笔，让孩子绘画 。

如果父母发现小孩在二三岁时到处乱写乱画，就应该扩大小孩的视野，例如带孩子参观博物馆，与孩子一起翻阅挂历等。

(4)语言

念诗和多说话会唤起婴儿的语言兴趣。语言天赋既是天生的，又是教育养成的。与婴儿多说话至少会促进婴儿的语言兴趣。小孩小时候说话多，长大后也往往很健谈，所以，父母要让小孩多说，说错了也没有关系。

(5)性格 在感情方面父母是榜样

每个小孩的个性都不一样。但控制我们的感情的大脑区与听、看或运动一样也依赖于外部的刺激和经验，他们在与外界的交往中发育成熟，而父母则是婴儿与外界交往的第一人。父母要多关心小孩，多倾注爱。这是父母能够为孩子形成好的性格所做的最重要的事情。 得到许多爱和悉心照料的小孩往往形成稳定的性格。

早教相关知识：如何激发宝宝的美术天赋

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“早教相关知识：如何激发宝宝的美术天赋”，仅供参考，欢迎大家阅读。

几乎每一个孩子对画画都有一定的兴趣，但是怎样才能激发出宝宝真正的美术天赋呢？这或许也是每一位家长所关心的问题。据一位资深的老师介绍说应该尽量给孩子拿出一些绘画的时间，为他们提供一种绘画的氛围，让他们充分发挥想象空间，为他们的绘画天赋寻找一个出口，这样做对激发孩子的绘画天赋很有帮助。

一岁左右的孩子会拿着笔在纸上乱敲，画出一些不规则的乱七八糟的黑点或者像蚯蚓一样不规则的线条。手随意的运动着，有时会把纸张弄皱，甚至弄破，而当他看到自己在纸上留下痕迹的时候，会高兴的哇哇乱叫，然后继续再画。随着年龄的增大，两岁左右开始非常自信地大胆涂鸦，他在白纸上砸出一些小点的同时，开始画出一些不太规则的歪歪扭扭的线段。这是开发宝宝创造力的大好时机，不管他画出来实际像什么，他都可能在向他人描述时说出一些令人惊诧的答案。

三岁时宝宝的手和眼的协调能力进一步提高，眼睛已经能够很准确的判断手应该画到什么样的位置，不再喜欢父母在画画的时候教自己，而是喜欢自由的按照自己的方式画画，并且喜欢按照自己的想法描述自己的画。即便是画出来一条直线，或者一个封口但不规则的圆，也会将这条直线解释为面包、饼干、包子等，并且这种解释会随着坏境的改变而改变。

随着宝宝生活常识的增加，他的想象力迅速发展，三岁以上的宝宝已经能够赋予他的画以某种意义了。并且这种意义不会因为大人的干涉或者自己的心情与周围环境的改变而改变，他对自己的绘画的定义已经十分明确，不可更改。三岁以后随着宝宝小手功能的发展，已经能够自如的画大小圆圈、横竖线条了，并用这些圆圈和线条表达某种情节而不仅仅是某个事物。

四岁左右的宝贝基本都能画出“头足人”，喜欢凭自己的想象来画画，把自己心中的想法通过比较像样的形状表现出来。比如画爸爸，可能就会画上胡子，画上短头发，画妈妈则会画上长头发，以这些比较典型的差异将爸爸妈妈区分出来。这个年龄的宝贝喜欢根据自己的印象来决定画的事物的大小，而不是根据事物的实际大小来画。比如印象深刻的事物，就会画得比较大，相反就会比较小，所以，宝贝画出来的小蚂蚁可能比大象还大。

总结：宝宝的绘画天赋是需要逐步培养的，刚开始时宝宝只是拿着笔在纸上乱写乱画，也画不出一个像样的东西。但这是培养宝宝绘画天赋的开始，随着宝宝年龄的增长，以及眼和手的协调能力的增加，宝宝会逐步画出一些直线或圆圈，虽然不那么规则，但比之前已经有了很大的进步。所以家长应该每天拿出一部分时间，让孩子自己随便乱画，让孩子充分的发挥着自己自由的想象力，以激发宝宝的兴趣，从而达到培养宝宝绘画天赋的目的。

早教科普：帮刚出生的小宝宝进行早期教育的方法

现在大家都说，小朋友一出生就应该进行早期教育，小朋友一出生就应该开始教育。小朋友在出生时虽然大脑的神经细胞数目已经足够多，但是还需要它自身的不断增大和功能的健全。神经细胞的发育除了需要营养供给以外，还需要外界给予一定的刺激。大脑虽然完成了运动和感觉神经的设置和髓鞘化，但是还需要通过应用形成神经回路而巩固下来。因此，对于刚出生的小宝宝来说，早期教育就是要给予五官和皮肤感、知觉方面的刺激。具体做法如下：

视觉

刚出生的小宝宝比较中意轮廓鲜明、颜色对比强烈的图形。比方说：环形和有条纹的黑白图形；比较中意看复杂、有丰富内容的图形；比较中意看人的脸；对红颜色有偏爱。且焦距约20厘米，太近太远都看不清楚。而且小朋友还能记住所看的东西，因此还需要不断地变换新的东西，重新引起他的兴趣。我们要选择满足以上要求的玩具给予小朋友视觉上的刺激。　

听觉

小朋友一出生不但能听声音而且对声音有定向力，也就说明出生时就已经完成了视听结合的神经连接。小朋友比较中意听母亲的声音，比较中意听柔和的声音，拒绝噪声。所以我们就可以利用这段时间多和小朋友说话，让小朋友听优美的音乐。

触觉

小朋友的皮肤、嘴、手、脚是触觉器官，可说，嘴和手是最灵敏的部位。刚出生的小宝宝可以对温度、湿度、物体的和疼痛都有感受能力。所以我们不应该给小朋友包"蜡烛包"、戴手套。让小朋友的手、脚能自由活动，去感觉外界。在这个时期可以让刚出生的小宝宝去抚触外界事物。可以用各种质地的玩具刺激小朋友的皮肤和手脚。比方说毛巾的、绒毛的玩具，木棒或金属棒。这个时候小朋友可能爱吃手，这是小朋友探索外界的一种形式，也是在寻求安慰，这是情感发展的需要，不要制止，但是一定要洗干净手。

味觉

刚出生的小宝宝有良好的味觉，比较中意甜味，对于咸味、苦味、酸味比较不中意。适当的时候可以给小朋友不同味道进行刺激，让小朋友的味道记忆仓库更加丰富。在这个阶段不要养成小朋友吃甜味的习惯，否则小朋友就不爱接受其他的味道了。

嗅觉

刚出生的小朋友能分辨不同气味，经过若干天的自己妈妈的奶水喂养，小朋友就能够分辨自己母亲的气味，对沾有妈妈的奶水气味的物件表现出很大的兴趣。经常让小朋友闻闻各种气味有助于提高小朋友对气味的分辨能力。

总结：帮刚出生的小宝宝进行早期教育的方法有很多。比方说：可以让刚出生的小宝宝去抚触外界事物。可以用各种质地的玩具刺激小朋友的皮肤和手脚。适当的时候可以给小朋友不同味道进行刺激，让小朋友的味道记忆仓库更加丰富等等。