让孩子勇敢的童话故事

让孩子学会分享。

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编为大家整理的“让孩子学会分享”，仅供参考，希望能为您提供参考！

友：我女儿三周岁，看到别人有好玩或好吃的总想也要有，有时甚至上前抢夺。而自己的东西却决不肯与人分享，除非自己不要了的东西才肯给人。我们每次跟她讲道理都没用。请问专家该怎么办？

茅于燕：对于一个三岁的儿童来说，东西没有“你的”、“我的”、“我们的”分法，只有“我的”，尤其是现在，家里只有一个孩子，好的东西就是该“我的”。他开始掌握“所有权”（possesiveness）的概念。但是还没有掌握“这个东西”可以和别人一块玩、一块儿用的概念。有时，不仅认为自己的东西真正是他的东西，而且把真正是别人（哥哥、姐姐、同伴）的东西，也会认为是自己的，这就是她看到别人有好玩的或好吃的，甚至会去抢的原因了。有时，她抢别人的玩具是她表现自主和独立的方式，也是她为自己争取权利的一种表示，和大年龄儿童的霸道是不同的。

儿童这种“拥有”的概念是正常的，也是日后通往共享（sharing）必经之路。必须让孩子懂得所有，她才能学会分享。分享是拿出“我”的东西和你共用，懂得“所有”比懂得“分享”要早得多。在幼儿心理发展的过程中，两岁就懂得“我的”了，但到三四岁有的儿童才学会分享。

要孩子学会分享可以试试这些方法：

1、建立孩子的自信心、自尊心。凡是没有安全感的孩子，要学会分享是很困难的，这些无自信、无安全感的孩子常常成为东西的“贮藏”者，以积累东西来“支持”自己的自信和自尊，表示自己多么有能耐。

2、不要勉强孩子去与人共享他的东西，这表明你把别的孩子看得比他更重要。在这个发展的敏感阶段，自我意识出现不久，他认为自己比别的孩子更重要。同时他也渴望安全，和别人共享他的东西，他会感到自己的所有权被剥夺了，安全受到影响，所以不愿意。

3、把玩具让别的小朋友玩哪怕是15分钟后仍然还给她，她也会感到这个玩具失去了，因此不愿意拿出来一起玩。“归还”的概念没有建立起来。因此要做一些“借与还”的游戏，让她懂得分享、借出以后，仍然会得到的。

4、不要打骂，可以对孩子说：“是的，拿出你心爱的娃娃来一块儿玩是有点舍不得，不过，某某来了，他对你又特别好，把娃娃拿出来一块儿玩一会儿，他会很高兴的，我也和你们一块玩一会儿，好吗？”不要说：“你不给某某玩，不是好孩子，妈妈不喜欢你”。

5、当有可能会碰到要孩子与小伙伴共享玩具时（比如约好同事带孩子到家里来作客），可以事先和她谈这件事，要她把她愿意拿出来一起玩的玩具准备出来，在招待过了小伙伴以后要大大表扬她的大方。

6、有时自己也可以和孩子共享什么东西来训练她这种意识。比如：让孩子一块吃你抹好黄油的面包、一块儿看图画书、穿穿你的靴子、戴戴你的太阳镜等，对她讲：“这些都是妈妈的，妈妈愿意和你分享。”

7、有意识地和她玩共享的游戏。约好假日到街心花园，孩子带一两件玩具，邻居家的孩子带一两件玩具，你让我玩你的玩具，我让你玩我的玩具，渐渐地次数多了，就会形成共享的好品德。

8、家长自己可以和朋友或同事一起旅游，你带一点吃的，我带一点喝的，也把各自的孩子带在身边，让他们体会自己的父母是如何共享的。在这种情况下，父母往往是最好的榜样。

9、共享本身是有成效的。比如你孩子把自己的积木拿出来和另一个小朋友的积木放在一起，可以搭一个特大的高楼，大家一块儿让小猴、小兔、小山羊住进去比一个人的积木块搭楼高多了，好玩多了。

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早教启蒙：让孩子学会分担与分享

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育使得孩子身心得到全面的发展，我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是小编精心整理的“早教启蒙：让孩子学会分担与分享”，仅供您在工作和学习中参考。

周末，家中的自来水管道漏水了，我找来铁锹，费劲地把埋管路的管沟刨开，愚钝用胶带把自来水管缠好，直起腰“哦，太累了！”我内心说。这时候六岁的儿子从外边跑进去，见到我满身泥土立在坑里的模样，对我说：“妈妈，我拉您上去吧。”讲完就用双手拉着我的手臂用劲往上拽。如何让孩子学会分担与分享？

如何让孩子学会分担与分享？上去后，我锹往坑里回填土，儿子见了也找了一把小铁锹把土往里填，做了一会儿，儿子的笑容就越来越红通通的了，头上上亮亮的的闪着汗液。我讲：“行了，儿子，你待会儿吧。”“那您等会儿吗？”“我干完再待着。”“那我也不待着。”儿子洪亮地说。“为何？”我说。他歪着小脑袋说：“您更辛苦，我想和您干完一起待着。”看见儿子诚挚的眼光，把我深深打动了。“儿子长大以后，了解心痛妈妈了。”我开心地说。儿子也咧着嘴巴笑着。伴着眼圈的湿冷，我与儿子又做了起來。

如何让孩子学会分担与分享？过后我觉得，儿子往往明白和他人分担劳动者，在劳动者中感受开心，和我还在生活起居中从来不大包大揽相关。

在日常生活中，让小孩单独地担起一些义务，做一些有意义的事的事儿，如穿着打扮、洗脸刷牙、叠被，和爸爸妈妈一起家务劳动等。如何让孩子学会分担与分享？那样，不但能够 培养自身的事儿自己做的单独观念，还能够使一家人更亲密无间，教會小孩关注他身边的人，学好分担和共享。

专家支招：如何让孩子学会分享

学会与他人分享是孩子从小就该学习的美德，也是重要的社交能力。美国《父母》杂志最新载文，就“如何教孩子学会分享”为广大年轻父母支招。

1．从小开始教。美国儿童教育顾问莎拉·里斯拉夫博士表示，孩子5岁前还无法理解“分享”的概念。然而一些基本规则可以从小时候教起，比如：“玩具大家轮流玩”，“她先玩，然后轮到你”，“玩具你不玩了，就让别的小朋友玩吧”。

2．限制时间。克利夫兰儿童医院儿科专家琳恩·米里纳建议，可以采取限制时间的方法，他先玩10分钟，然后让别的孩子玩10分钟。让孩子明白，与别人分享玩具不等于永远失去玩具。

3．不强迫孩子分享。育儿专家米歇尔·拉罗维表示，与大人一样，小家伙也会有自己特别珍爱的玩具或图书，不要强迫孩子与他人分享。告诉孩子，与小伙伴一起玩的时候，不要把自己珍爱的东西拿出来炫耀。

4．家长以身作则。美国儿童关爱与教育组织专家劳拉·奥尔森表示，身教重于言教，父母的行为对孩子影响最大。因此，为孩子做出“分享示范”。比如，吃三明治的时候，问问孩子“你要吃一块吗？”父母做其他事情时候，也应注意让孩子观察到父母在“分享”。

5．选择一个主题。米歇尔表示，当孩子们在一起玩的时候，可以选择一个主题，比如，沙滩、农场、厨房等。如果玩具类似，颜色差不多，那么孩子就不太会挣抢，更容易学会分享。

6．角色互换。如果孩子经常对分享说“不”，那么不妨考虑与孩子互换角色。与孩子一起玩耍，当孩子想要你手中玩具的时候，你就说“不”。当小家伙感觉心烦时，你不妨晓之以理，让他明白“只有学会与小朋友分享玩具，大家才能开心地一起玩”。

儿童早教：心理暗示让孩子学会分享

儿童别人的分享个人行为对宝宝是一种自我暗示。例如能够 根据楷模暗示着，让亲朋好友或亲戚家挺大方的孩子来家坐客，使他主要表现出积极分享的个人行为，大大家再立即地称赞他，宝宝毫无疑问也不甘人下。怎么让孩子学会分享？

还能够根据说故事来暗示着宝宝，使他明白仅有和人分享，才会受人热烈欢迎。父母能够 随时自创小故事，例如小狗汪汪是一个喜爱和他人分享的宝宝，每每妈妈给他们买回来美味的骨骼或是好玩儿的玩具，汪汪汪都是挺大方的邀约别的动物们来分享，因而大家都很喜欢他，都想要和他一起玩。但是小耗子就不大气，他什么都不愿意和他人分享，一直说：“这是我的，谁都不可以玩。”大家都讨厌他，他没有一个最好的朋友，因此他一天到晚一个人郁郁寡欢。怎么让孩子学会分享？儿童

一个三岁的女生问妈妈：“桔子为什么是一瓣一瓣的呢？”妈妈说：“桔子是否在对你说，‘我长出这一模样，便是期待你可以和大家一起来分享我，而不是一个人吃哦’”这也是一种暗示着。

每每孩子吃啥，成年人能够 先把物品分为多份，家人一人一份，而且让宝宝给老人们拿以往，例如你割开一个西瓜，“宝宝，把这方面甜瓜交给妈妈。”“把这方面拿给祖父。”“宝宝，给妈妈吃一口。”千万别忘记了立即夸奖：“感谢大家的爱心小天使！”。针对吃惯独食的宝宝，一开始将会会不肯，乃至痛哭大吵大闹，父母就需要果断劝阻他的又哭又闹，不可以惯着。

当孩子决策与别人分享后，理应立即给与适度的毫无疑问，使他意识到自己做了一件为社会习俗所赞扬的事儿，提升他与他人分享的观念，“宝宝听话了，能与他人分享玩具，真让妈妈开心。”“你可以和小孩子分享糖块，简直好孩子。”怎么让孩子学会分享？儿童

每每爸爸妈妈见到他把自己的玩具给其他小孩子玩，或是把自己的零食交给周边的孩子吃时，总要不失时机的赞美他，那样他的分享个人行为就会获得立即的加强，进而给他们留有刻骨铭心的印像，它是塑造优良习惯养成的关键方式。假如优良个人行为沒有获得立即加强，他就不容易留有哪些印像，这类不经意出現的优良个人行为就会减低或消退。

可是有的情况下，孩子的分享个人行为也会遭受严厉打击，例如，有的小孩子把他的玩具踩坏了，那样就会给孩子产生不愉快的感受，将会他就已不愿意和他人分享了。假如碰到这类状况，要积极主动正确引导，来教宝宝和人分享的方法，对他说在把玩具给小孩子玩的情况下能够 提示小孩子要当心，不必把玩具踩坏了，这些。

小提示：不必滥贴上标签

怎么让孩子学会分享？要激励三岁的孩子学好和人分享开心或是越来越豁达大度，但不必滥贴上标签，“你真自私自利！”“简直个小气鬼！”，它是在探险给他的自我意识产生某类负面影响，她们或许刚开始认可你给他们贴上的这一人物角色，“妈妈说我自私自利，说我是小气鬼，那我是自私自利，便是小气鬼。”针对三岁的孩子，他对自身的点评是来源于成人尤其是爸爸妈妈对他的点评，因此，干万要当心，不必太早对孩子得出结论，更不要说那样的侮辱人格得话，会损害孩子的自尊，造成很坏的不良影响。

让孩子学会享受阅读的乐趣

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？小编特地为您收集整理“让孩子学会享受阅读的乐趣”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

亲子早教网小编很高兴和你们分享一些帮助孩子学会享受阅读乐趣的秘诀。阅读对孩子的智力、情感和语言发展都有着重要的影响，因此，激发孩子对阅读的兴趣和欲望是亲子早教网小编们共同的目标。下面，亲子早教网小编将为大家提供一些丰富多彩的方法，帮助孩子享受阅读的乐趣。

选择合适的书籍对于培养孩子对阅读的兴趣至关重要。亲子早教网小编们应该根据孩子的年龄和兴趣爱好选择适合他们的书籍。早期绘本对于幼儿来说是理想的选择，因为它们通常由丰富多彩的插图和简单的文字构成，能够引起他们的注意力。随着孩子的成长，亲子早教网小编们可以逐渐引导他们阅读更具挑战性的书籍，如故事书、科普读物或儿童小说。请务必记住，不要强迫孩子阅读他们不感兴趣的书籍，而是鼓励他们主动选择他们喜欢的内容。

培养家庭阅读的氛围也是非常重要的。创建一个舒适的阅读环境，如在床上放些舒适的垫子，用柔和的灯光照亮阅读空间。定期安排阅读时间，让孩子明确知道阅读是一项重要的活动，并与家人一同分享。父母可以与孩子互相交流读到了什么内容，表达对书中人物的喜爱，或者共同分析故事情节中的问题和解决方法。这样的互动可以促进家庭成员之间的情感联系，并营造出积极的阅读氛围。

第三，多样化的阅读体验能够激发孩子对阅读的兴趣和好奇心。除了书本，亲子早教网小编们还可以尝试其他各种形式的阅读材料，如报纸、杂志、漫画、诗歌和儿歌等。到图书馆或书店参观，参加阅读俱乐部或阅读活动，可以让孩子与其他小朋友互相交流，拓展他们的阅读视野。与此同时，也请尝试引导孩子进行角色扮演或者续写故事的活动，这种互动式的阅读体验将更加有趣且富有创造力。

为了让孩子享受阅读的乐趣，亲子早教网小编们应该充分尊重和理解他们的阅读选择。即使孩子读的是一本亲子早教网小编们认为儿戏的书，也请充满耐心和尊重地陪伴他们一同阅读。学会欣赏多元的喜好和观点是培养孩子具备良好阅读习惯的关键所在。亲子早教网小编们的目标是让孩子学会在阅读中愉悦享受，培养他们终身阅读的热爱。

亲爱的家长们，亲子早教网小编希望这些专业且实用的建议能帮助你们让孩子尽情享受阅读的乐趣。当孩子在阅读中感受到快乐和满足时，他们将更有动力和热情去继续阅读。请不要忽视阅读对孩子成长的重要性，为他们提供一个优质的阅读环境，并以身作则，成为他们成长道路上的引路人。相信，他们将终身受益于阅读的魅力。