浪费粮食坏习惯童话故事

宝宝这4个“坏习惯”不必纠正。

你是不是发现宝宝经常有自己用手抓饭这样的“坏习惯”，其实妈妈大可不必为这些事伤脑筋，宝宝们的“坏习惯”其实只是对这个世界探索的方式，妈妈只要正确引导，宝宝就能从“坏习惯”中受益匪浅。

你是不是发现自己的宝宝有这些“坏习惯”?其实这只是从大人的角度来看是这样，小宝宝的某些“坏习惯”自有他们的理由，也无需特别纠正。

坏习惯一：用手抓饭

一岁左右的宝宝经常用手抓饭吃，很多家长会立即制止这种“不规矩”的行为。其实宝宝用手抓饭不仅可以增加他们对食物的熟悉度，逐渐培养他们对食物的兴趣，还能避免宝宝长大后养成挑食的坏习惯。吃饭和读书都是需要慢慢培养兴趣的，让孩子自由自在地接触食物的颜色、形状和特质吧。

专家说：

妈妈们要做的就是把宝宝的手洗干净，让他们自由地发挥吧。

值得注意的是，像花生粒、爆米花、小豆子之类圆而坚硬的食物不能让宝宝抓食，避免卡在喉咙里。

坏习惯二：吃手指

宝宝四五个月的时候喜欢吮吸手指，甚至凡是触手可及的物体总爱放到嘴巴里咬一咬。心理学家弗洛伊德把婴儿出生后第一年称为“口腔期”，是人格发展的第一个基础阶段。孩子是通过吮、舔、咬等方式来尝试认知事物、感知世界的。强硬地制止孩子吃手，会给孩子心理上造成阴影，长大后容易焦虑、发脾气，缺乏基本的信任和安全感。

专家说：

妈妈们要尽可能多地通过拥抱亲吻来安抚宝宝，把他的注意力转移到图画、玩具等物体上，让他们认知更多的事物，开发他们的大脑。

宝宝熟睡后，将手指拿出来，避免长期吮吸手指导致牙齿咬合不良。

如果宝宝见到什么就咬什么，妈妈可以将水果切成长条形，让宝宝去抓咬，而不是简单地用假奶嘴代替。

坏习惯三：到处乱爬

在地上爬来爬去多脏啊!妈妈们一般不喜欢让宝宝在地上乱爬。但爬行是宝宝行走的第一步，而且爬行还能加强宝宝的手、眼、腰、腿等全身部位的协调，能较早地让宝宝主动接触和认识事物，促进认知能力的发育。对于陌生的环境，除了畏惧感，宝宝也会有强烈的好奇心和求知欲，希望通过自己动手去探索、认识和了解世界，自娱自乐。

专家说：

如果害怕地面脏会带来疾病的话，妈妈可以给宝宝套上小罩衫。

只要宝宝爬完不把手放到嘴巴里，不抓吃食物，妈妈不必过于担心。

坏习惯四：乱扔东西

你把玩具递给宝宝，他看都不看就扔到地上。你捡起来，他再扔。有时候宝宝抓到什么都扔，水杯、汤匙、饭碗……扔东西其实是一种“婴儿游戏”。宝宝在不断重复的游戏动作中，强化了对各种物体、环境的认识，还可以锻炼宝宝的手眼协调能力，为日后的认知发展打基础。“扔”和“捡”之间的眼神交流、身体接触，满足了宝宝的情感需求与情绪发展，亲子关系得到进一步强化。

专家说：

妈妈对婴儿游戏的积极应答反过来又可以激发宝宝的积极反应，使其产生自信与满足感。

妈妈可以在家中的游戏角给宝宝准备质地不同、颜色各异的玩具让宝宝扔着玩，既满足了宝宝的发育需求，又避免宝宝破坏家里的卫生和物品。

相关知识

用“60秒”纠正宝宝坏习惯

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编为大家精心整理的“用“60秒”纠正宝宝坏习惯”，仅供参考，希望可以帮助到您。

0-10秒：迅速行动

如果孩子正拿着口红或吃着饼干，首先应该将口红、饼干立即拿走，而不是呵斥。自己也要暂时离开孩子制造的狼藉环境，以免忍不住心烦气燥，做出不当的举动。

10-20秒：保持冷静

保持冷静才能处理好问题。如果大发雷霆，甚至说他“你这个不懂事的孩子”等，只能影响他的健康成长。而且这会让孩子只专注于你的激动情绪，却不知道你要表达什么。

20-30秒：了解状况

孩子乱发脾气可能因为饥饿；看似不堪的涂鸦可能源于某个神话故事的启发……发现原因后，你就会更加理解孩子的行为，从而帮助他们改善。

30-40秒：简短对话

用简短的语言告诉孩子为什么做错及其后果。注意，这个后果不是惩罚，是事情的直接后果。孩子越小，语言越少，让孩子能明白，如“我们不在墙上画画，应该画在纸上”等。

40-50秒：承担后果

惩罚孩子是家教中的下下策，只有在多次教育和劝告后依然屡次犯错时才可以适当为之。另外，让孩子承担做错事的后果，如他打了其他小朋友，就会承担没人跟他玩的后果。

50-60秒：强化结果

教育孩子要坚持一致性。如果父母无法履行诺言，并总是吓唬孩子，如“你再也吃不到饼干了”或“一个月不许玩”，这只能让孩子伤心，到最后降低自己的权威。父母的自我约束和言行一致是教导孩子的最好榜样。

孩子4个坏习惯 你要及时纠正

宝宝好习惯的养成很不易，但坏习惯的养成就在一朝一夕中。所以父母要在孩子刚刚有不好的行为习惯发生时，就及时的进行纠正。那就会在很大程度上，阻止孩子坏习惯的产生。

1、打断你的讲话

你正在讲话，孩子突然灵光一闪或者发现一些感兴趣的事情，便迫不及待地想要告诉你。如果你还没来得及理会他，他肯定会拽着你的衣角撒娇直到你愿意停止说话，把注意力转移到他身上。

父母大多对孩子采取“孩子第一”的态度，因此总是会对孩子“有求必应”，允许孩子打断自己的谈话，并且高兴地倾听孩子将要跟你诉说的内容。其实打断别人说话是一个不好的习惯，孩子长大后在人际交往中往往会容易自我中心，想做什么就做什么，不懂得去理解他人的处境和感受。

那么家长应该如何去纠正孩子的这个坏习惯呢？首先家长应该要戒掉对孩子的宠溺，以原则为先而不是以孩子为中心。当孩子出现打断大人讲话的行为时，家长先不要太过积极地去回应他，可以让他在旁边等一等，或者让他先去玩玩具，到时候再唤他过去。等到家长把自己手中的工作做好，或者和别人的谈话结束，再让孩子开口说自己的事情。

家长在平日里也应该多教导孩子一些基本礼貌，别人说话的时候要认真倾听，不要轻易插嘴，要学会尊重他人感受。家长理论和实践相结合，让孩子逐渐学会约束自己的行为，自然也就能纠正这个打断他人说话的坏习惯了。

2、装作没有听到你说话

晚餐时间到，妈妈叫喊宝宝准备洗手吃饭，但是在看电视的宝宝不但不行动，连回应一声都没有。类似这样的行为已经出现很多次了，妈妈一开始是觉得孩子看电视太全神贯注了，但后来妈妈发现是原来是宝宝假装没有听到自己叫喊而已！这让妈妈感到很生气。

为什么宝宝会假装没听见呢？很可能是因为家长平时太罗嗦了，总是“这也不行，那也不准”，搞到孩子对父母的要求产生厌烦的情绪，因此也就不留心父母说话，甚至对父母的要求充耳不闻了。孩子如果养成了这个习惯，很容易会变得目中无人，对别人采取想理会就理会，不想理会就不瞅不睬的态度了。

孩子长大了，想要有自己的空间和自主权，但是父母太多的关心和照料，让孩子感觉被“绑手绑脚”了。而且父母总是以爱的名义对孩子的行为“指手画脚”，让孩子对家长的命令感到厌烦。所以，家长首先要学会放手，学会少提要求，更不要给孩子的行为活动设条条框框，这样很容易迫使孩子有叛逆行为哦！

如果你已经发现你的孩子有假装听不见你的话的习惯，那么家长在日常中要适当地引导他。家长可以避免选择远距离和他说话，走到他身边，如果可以的话蹲下来和孩子平视相对地谈话。要注意的是，家长不要一味地自说自话哦，有时候也要把“话筒”交给宝宝，让他也能表达自己的意见，这样子孩子才会愿意在下一次的对话中给你想要的回应哦！

另外家长还可以在日常生活中教导孩子一些与人交谈的礼貌，比如听别人说话的时候要适当地看着别人的眼睛，认真倾听；要给对方一些反应，回答别人的问题等等。

3、态度轻浮

妈妈叫宝宝吃饭的时候认真坐在椅子上，不要一会跑去玩玩小汽车，一会又去搭个积木。宝宝却把妈妈的话当做耳边风，要不就假装听不见妈妈叫喊，要不就对妈妈做鬼脸，死活不要过去，妈妈非要往椅子上按住他并且坐在旁边监督着才能乖乖把饭吃完。

孩子对父母做鬼脸爱理不理，甚至说话态度轻佻，其实孩子的目的是要测试一下家长的反应。大多父母对此并不为意，认为只是年纪小的调皮行为，因此也就没有打算制止、教育。如果不注意，久而久之孩子容易可能会变本加厉，对待他人也是采取这样的态度，那么那时候就更难改变孩子与他人的交往方式了。

家长一定要让孩子意识到这样的行为是不当的、不尊重人的。孩子语言粗鲁、对人翻白眼时，家长要立刻表明你自己的态度，可以对他说：“妈妈不喜欢你这样做，这样是不尊重人的表现。”

特别是在孩子和家长在顶嘴的时候，他们的态度和行为可能会更加恶劣，这时爸爸妈妈记住要淡定再淡定，冷静地给孩子回应，或者转身离开让孩子自己一个人呆着，让他意识到自己错误，态度变好了，才再跟他交流。

4、夸大事实

一些孩子喜欢夸夸其谈，对其他小朋友吹牛皮不打草稿。但是，当孩子说大话变成他的一种习惯，孩子的盲目自大就会成为不自觉的行为，而孩子的虚荣心也会越来越强。虽然说一些孩子自尊心强、好胜心切，往往以炫耀和吹嘘来使自己看起来很“强大”。但是这些行为有可能会引起其他小朋友的反感，这样你家宝宝可能会很难收获到友谊哦！

妈妈一旦发现孩子的话与“原版”不一样，那么妈妈就一定要在孩子面前还原事实真相，还要静下心来跟孩子说清楚说谎的坏处，让他明白大话讲多了，别人可能会不再相信他说的话，就像狼来了的故事一样。

另外，妈妈还要了解清楚孩子为什么说谎、为什么喜欢吹牛皮，同时也要让他明白即便是说谎他的目的也不一定能够达到，脚踏实地，好好学本领才有真正“炫耀”的资本。

家长还应该让孩子学会换位思考，当孩子夸耀自己，贬低他人的时候，启发他去将心比心：“如果小朋友这么对待你，你心里怎么想，是不是很不舒服？”让孩子意识到，他的一些行为和语言会让他人心里不舒服，这样其他小朋友都不会喜欢跟他玩。让孩子逐渐学会站在他人的角度看问题，学会尊重他人。

早教知识：宝宝这些坏习惯要及时纠正

孩子一些小小坏习惯，在父母眼里来看虽小，但这种习惯对孩子的危害是挺大的。什么小小坏习惯要立即改正呢?

乱切断别人发言

一些孩子被父母太娇惯，在家里像个小大人，全都得听他的，全都得他来定。不允许他人讲话，并且一直切断大家的发言，他会觉得他是有着权利去获得他人的留意，并且不可以承受他人不理睬他，之后便会产生他以自我为中心的习惯。

假装没听见你说的话

一些孩子很皮，父母持续持续的提示他，规定他应该怎么做。长此以往，孩子会产生一种习惯，会等候你的提示，而压根不清楚你说话的作用，逐渐也不理睬你说的话。那样，孩子会越来越狂妄自大，不明白尊重他人。

心态不太好，轻佻

一些孩子感觉父母说的话太烦人了，老是反复，因此边跟你说话边扮鬼脸或很轻浮心态跟你说话。她们的目地是要测试一下父母，她们那样做大家会怎样?许多父母会忽略这种个人行为，感觉孩子还小，内心又疼孩子，感觉没有什么。那样，孩子长大以后会没办法与他人优良交往。

夸大其词客观事实

一些孩子爱说大话，说大话，说谎。这一状况十分不太好。父母有发觉那样的个人行为，一定不可以惯着。要不然会培养孩子说大话的习惯和逃避责任。

把握第一次，纠正宝宝坏习惯

第1次打人

东东和洋洋一起搭积木，东东搭好了一间房子，洋洋不小心把房子碰倒了。东东不高兴，出手抓了洋洋一把。

错误做法

东东爸劈头盖脸地把东东训斥了一顿；洋洋妈则怒气冲冲地找东东的父母讨个说法。

正确做法

1.弄清宝宝打人的原因

是与小朋友的交往技能差，还是语言表达能力差？是模仿电影电视中打人的镜头，还是希望寻求别人的注意？是你们的娇惯形成了宝宝打人习惯，还是他身体不舒服导致烦躁?甚至是生活变化大，引起宝宝不适应？

2.采取适当的教育措施

首先要制止宝宝的打人行为，避免冲突进一步激化。其次，给予明确的指导，告诉宝宝打人是错误的，有些危险的动作更是不能做的，否则将会受到处罚，如禁止看动画片、几天不能玩玩具……接着，要鼓励宝宝认错，并严肃告诫他：出手打人就不能再和其他小朋友玩，如果犯错之后勇于改正，大家还是爱你的。

当宝宝在家里打人时，你们不能一笑了之，甚至开心地享受宝宝发脾气时别样的可爱。而应该帮助宝宝学会正确地表达，例如生气时可以说“我不要”，想得到别人注意时可以说“快来看”。

第1次触摸危险物品

萱萱看到墙上有几个小洞洞，很好奇，想直接将小手指伸进去。其实，那是电源插座。

错误做法

妈妈发出一声尖叫，脸色惊惶地跑过来，抓住萱萱的小手就打，并大声告诉她：这是电源插座，很危险，不能玩！可萱萱马上放声大哭起来。

正确做法

1.保持冷静并立刻制止宝宝的行为。

要用清晰的语言为宝宝设立合理的限制，你可以告诉宝宝，“电源不能摸，这是危险的东西，会触电。”“火不能摸，摸了会烫伤”。这样能让宝宝明确地知道哪些行为是不能做的，做了就会产生不好的结果。

2.适当地让宝宝体会危险物品带来的伤害。

例如，装一杯热水，让他轻轻地碰一下，问他“水烫不烫?”宝宝回答“烫”。你再问，“你下次还玩吗?”他就会表示不想玩了。

3.在你的陪同下让宝宝操作危险物品。

宝宝的好奇心不应受到抑制，你可以在保证安全的前提下让他尝试。例如，引导宝宝将插座上的开关关掉，打开电风扇等，让宝宝知道这些物品是危险的。切记，操作时你必须在身边陪同哦。

第1次发脾气摔东西

天天跟妈妈去超市，吵着要买毛绒玩具，妈妈以家里已经有了好几个为由不给买。回家后，天爸看到儿子不高兴追问起原因，妈妈便数落起来。天天原本就因为没给他买玩具而生气，没想到妈妈还在爸爸面前告状，气得把玩具箱里的毛绒玩具摔在地上。

错误做法

看见宝宝摔玩具，妈妈大发脾气，啪啪地打了他两屁股，宝宝大哭起来。

正确做法

1.弄清宝宝发脾气的原因，对症下药

需求没有得到满足而发脾气

若是这个原因，你一定不能让步，否则会助长宝宝的脾气。让他单独在房间里待会儿，冷静下来，明白自己发脾气、哭闹是得不到你的注意和自己想要的东西的。等他冷静后再讲道理，要让他知道你还是爱他的，只是不爱他的无赖行为。

受忽视而发脾气

可以采用转移注意力法，让宝宝在游戏活动中宣泄内心的紧张。比如，宝宝想妈妈了，而妈妈还未回家，他就发脾气扔东西。这时，你可以用他最感兴趣的事来转移他的注意力，例如，讲个他爱听的故事。要有耐心地从感情上安抚他，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂。否则，宝宝的脾气会愈演愈烈。

不被理解而发脾气

给宝宝充分表达内心想法的机会，当他喋喋不休地讲述某件趣事时，你不妨暂时放下手中的事，认真倾听，并饶有兴趣地和他聊一聊，那对宝宝将会是莫大的支持和鼓励。

2.注意自身的言行

你们的教育态度要一致。家人之间一定要进行沟通，一旦宝宝发脾气，全家人采取一致的态度，否则他会更加哭闹不止。

切记自已不要经常发脾气，坏脾气的父母很难有好脾气的子女。为了培养宝宝良好的性格，你们一定要以身作则，为宝宝创设一个良好的家庭教育环境。