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2021-05-01 爱之乐胎教 胎教可以对宝宝有益吗 爱童话故事

专家支招:宝宝不爱读书爱撕书。

父母必须帮助孩子树立远大的理想,尽快自主自立。作为父母,我们要正确的理解早期教育,早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣,你们有对自己的孩子进行早期教育吗?下面是小编为大家整理的专家支招:宝宝不爱读书爱撕书,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

不爱读书爱撕书

案例:

诺诺1岁7个月,对书很感兴趣,但他总是看不多久就想把书撕碎,而且把撕书当做一件好玩的事。请问该如何引导他读书?

专家支招:

1-2岁的宝贝接触图书的方式与众不同,这不是他在有意破坏,而是在与图书互动。撕书说明宝贝的手部精细动作发展到了一定程度,并产生了表达自己能力的需要。撕纸动作恰恰能够给他带来满足。当你发现他撕书的时候,请毫不犹豫地把书收回,并告诉他不能撕书,但接着你可以给他提供信纸等其他纸张,满足他想发展撕纸动作的需求。同时,宝贝会读懂你的信息,从而明白什么是可以撕的,什么是不可以撕的。zJ09.cOm

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同时,家长要想办法让宝贝爱上“读书”:

1.设定阅读时间。根据家庭情况,设定一个固定的阅读时间,尽可能每天同时段读书给宝贝听,养成亲子的日常习惯。

2.选择符合宝贝理解能力的图书。1-2岁的宝贝智力在飞快的发展,妈妈要经常观察宝贝的理解能力,先选择基本没有故事情节的,围绕某种主题的图画书,逐步引进简单的故事图画书。

3.让宝贝在快乐中培养良好的生活习惯。支持宝贝的积极性需要很大的耐心,家长不妨借有关宝贝生活习惯的有趣图书的帮助,让宝贝在快乐中培养良好的生活习惯。

相关知识

宝宝爱撕书、咬书是怎么回事?


1岁左右的宝宝会伸手拿书了,也能像大人一样坐正看书,有的宝宝会自如地翻书,还有的宝宝甚至能聚精会神地看书中的图画,爸爸妈妈欣喜不已,给宝宝买了好写书,准备让宝宝看,结果宝宝却又不那么爱看了,不是对着书本拍打,就是把输往嘴里塞,甚至用力地咬或用手撕,这到底是怎么了?

宝宝咬书是口唇期的正常表现

孩子爱吃书是因为正值口唇期,通过嘴来认识事物,将看得到并能够拿得到的东西放到嘴里撕咬,这是1岁宝宝在发育过程中所需的必要感官刺激。大人要顺其自然,不必禁止,还要调整好心态:这一时期拿书给孩子,不应注重于看,而是让他自己去探索、体验,还要注意书的清洁。

宝宝撕书,体会的是乐趣

宝宝还意识不到撕书所造成的后果,他只是觉着好玩,那一声“撕拉”可以带给他无穷的乐趣:

1、声音真奇妙,宝宝对周围的声音很好奇,把书撕成两半时,“撕拉”一声,宝宝会觉得很刺激,他会一而再再而三地想要再来一次。

2、抓握真满足,宝宝的手部动作发展了,他需要运动来满足自己对身体的自信,抓住书的一角,翻开书页,然后用力一撕,小手定会觉得很满足,书的触感也能让宝宝感到新奇。

3、形状真好玩,将书页撕碎后,会有各种各样的形状,宝宝的好奇心和探索与得到极大激发,每一次撕书的动作都能给他带来不一样的惊喜。

给宝宝备点可撕的书

宝宝爱撕书是正常的,如果你觉得自己的宝宝太爱撕书,这也是正常的,这么小的孩子,还看不太懂书中的内容,以为宝宝应该看书而不是撕书的想法是不成立的,如果宝宝迷恋撕书,大人不妨帮他一把,给他多准备一些撕了也不可惜的书。

生活中,总能收集到各式各样的广告宣传单,这些纸张纸质很薄,色彩丰富,没有重复阅读的价值,可以积攒一些供宝宝撕;一些收藏价值底的过期杂志也是撕书的好选择,尤其是色彩鲜艳、图片精美的杂志,而且纸质略厚,能增加宝宝的挑战性;此外,也可以给宝宝一本布书,没有了“撕拉”一下的声音,宝宝会去探索这是为什么。

平时,爸爸妈妈要将宝宝的书分成两类:看的书和玩的书,一些有价值的书要放在固定的位置,渐渐地宝宝会学会分类,并明白珍惜书籍。

想培养宝宝的兴趣爱好?给你支支招


儿童只有亲手操作,才能获得真知识。为了让孩子在进入学校之前打好基础,我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发,你都看过哪些早教类的书籍?下面是小编为大家整理的想培养宝宝的兴趣爱好?给你支支招,仅供参考,大家一起来看看吧。

有一项兴趣爱好,可以让人的精神多一个支撑,听上去似乎就很美。可是很多人却穷其一生都不知道自己究竟喜欢什么。那么如何才能培养宝宝的兴趣爱好呢?

如何发现孩子喜欢什么?

国家二级心理咨询师张洁指出,要想培养孩子的兴趣爱好,首先要了解孩子、自己和事实。爱好是大人和孩子平衡生活的途径之一。发现和培养孩子独特的兴趣需要你花些时间,但家长首先要有一个开明的态度。你和孩子的目标也许相互冲突,也许需要不断地尝试并经历失败才能找到一个适合孩子的爱好。

如何才能培养孩子的兴趣爱好呢?

1.观察孩子的兴趣,并给予他们鼓励。

举例来说,如果他们喜欢收集篮球卡,不要禁止他们买包装内装有卡的口香糖。如果他们喜欢玩滑板,不要说他们把时间浪费在了无聊的活动上。如果孩子要你送他们去一个漫画书市,试着去包容他们。

2.不要随意地批评孩子的兴趣,要给孩子发言权。

比如,家长认为孩子会喜欢越野滑雪,但他们所有的朋友都喜欢速降滑雪,请让孩子两者都试试。问一问孩子,要是跟他们一起玩速降滑雪,他们是否也想和你一起玩越野滑雪?如果家长不会滑雪,可安排孩子和朋友或者滑雪团一起去。如果孩子对某个爱好感到厌倦了,不要责骂他,也不要强迫他继续下去,让孩子知道,即使你花钱给他买了装备,他也有权改变主意。

3.家长也需要自己有兴趣爱好,这可以给孩子一个榜样。

如果孩子也有兴趣,邀请他们加入。另外,需要注意的是,要确保家长对孩子爱好的热情不能比他们自己还要高。而且,在你确信孩子会坚持某种爱好之前,别花太多钱在上面。每个孩子都有许多不同的兴趣,他们不必把什么事情都做到最好。仅仅为了找些乐趣也是可以的,如果觉得没意思了,可以放弃,他们如果改变了主意也不意味着他们就是半途而废者。有些活动要求承担的责任很大,如团体运动或者饲养宠物,重要的是在他们决定继续下去之前要让他们认真考虑。

培养孩子的兴趣爱好是家长与每个孩子度过一段特别时光的好方法。不要认为所有的孩子都有同样的兴趣。通过不同的爱好,孩子们可以表现出他们自己的个性,你也能够欣赏到他们的独特。

宝宝爱上玩书再入手阅读


婴儿天性偏爱“读书”活动

实际上,婴儿生来就有一种好奇心和探索欲。从宝宝降生那天起,周围的一切对他来说都是全新的,因此,他们总在不停地感知、探索这个全新的世界,他们与生俱来的吸收性心智,更是决定了他们完全能够无条件地接受来自周围环境的各种信息。在所有这些环境提供的信息中,父母的读书声对他们来说无异于是一种天籁。

宝宝阅读的快乐最初源于丰富的视觉与听觉刺激,有色彩丰富的图书作为蓝本,配上父母的读书声作为支持,图书就成为宝宝非常好的视听材料。即便刚出生的宝宝听不懂书的“内容”,参不透书中文字和图片的真义,但是,他们一样会非常喜欢妈妈的读书声。因此,我们常常可以惊奇地发现,在宝宝才三四个月的时候,如果妈妈声情并茂地给他读书,或者拿书翻给他看,他一样会听得津津有味,看得聚精会神。那神情,仿佛他已经步入书的神圣殿堂,体验到书的神奇趣味。

阅读习惯应从0岁开始培养

在宝宝很小的时候读书给他听,并非不少父母想象的是在“对牛弹琴”,相反,为宝宝读书可为他今后的阅读积累丰富的经验,况且,丰富的语言刺激对宝宝的感官发展也有良好的促进作用。所以,每天拿出几分钟时间和宝宝一起开展亲子阅读,或者鼓励宝宝自己“看书”,父母这种“对牛弹琴”的行为从某种意义上来说,正好顺应了宝宝探究环境的需求,呵护了他们刚刚萌芽的阅读兴趣,长期坚持下来,就能不着痕迹地培养宝宝的阅读能力,帮助他从小养成爱上阅读的好习惯。

图书,宝宝喜爱的平面玩具

有的父母可能会将阅读片面地理解为给宝宝灌输知识,或者因为把书看成过于深奥的东西而不敢给小宝宝尝试。实际上,在宝宝幼小的心灵深处,玩具是立体的图书,而图书与文字对宝宝来说也不过是一种特别的平面玩具。文字、图书也并不比宝宝接触的别的事物深奥,他们不过是另外一种物体而已。因此,图书的作用不只是向宝宝传授知识,更多的则是担当引导他探究书里奇妙世界的工具。

玩书,宝宝爱上阅读的第一步

谈到阅读,很多父母脑海里浮现的可能就是让宝宝捧上一本书,声情并茂地读下来,或者至少也该让他依着文字顺序听父母一页页读下去。其实不然,书页翻动时哗哗的响声、纸张的清香、页面图画的色彩及图案的变化、内文叙述的精彩内容,这一切都将成为吸引宝宝的有趣元素。

让宝宝听听书页翻动的声音,闻闻书香,欣赏欣赏书页内的图画,他对某个图片感兴趣,给他讲讲与这个图片相关的内容,像这样从引导宝宝探究图书奥秘入手,宝宝就不会把读书当成一种负担,而是会把它认同为一种非常有趣的游戏。培养阅读的兴趣并非要一步登天似地培养宝宝循规蹈矩地阅读书籍,而是要培养宝宝对图书的兴趣,进而培养他阅读的兴趣。

其实,应该让宝宝玩书入手,轻轻松松爱上阅读。家长充分调动宝宝玩书的乐趣,迈开学习阅读的第一步。

为什么宝宝爱撕纸


一些家长发现,宝宝非常喜欢撕纸,刚买的新书,宝宝看几眼就开始撕,一直到撕烂为止,许多家长因此提出疑问,宝宝不爱看书怎么办?其实这个担心是不必要的,如果学说话、学走路一个,撕纸也是宝宝的学习过程。

宝宝满6个月以后,往往会出现撕纸现象,宝宝是想通过自己的努力,改变某些事物,从而满足新奇感。此时,他们的手部动作渐趋精细,手眼协调能力也基本具备。当他们发现通过自己小手的动作可以改变纸的形状和发出撕纸声响时,会感到欢乐和惊喜,故而乐此不疲。有些家长担心撕纸会养成他们破坏东西的习惯,因而担忧,这些担忧是多余的。

父母应教会幼儿将大纸撕成小纸,再撕成纸屑,使幼儿初步认识到自己有改变外界环境的能力,从中得到乐趣,同时也训练手眼的协调能力,促进脑功能的健全与成熟。因此,父母不要阻止宝宝撕纸,相反,还要鼓励。但要注意的是,不要把书本和有价值的资料交给宝宝撕,也不要将不干净的纸给孩子,以防传染疾病。

一岁半以后,孩子的手部动作更精细了,家长可教孩子撕一些简单的物体轮廓,如太阳、月亮、正方形、三角形等。由易到难,循序渐进。以后再撕一些比较复杂的物体形象,并将“作品”粘贴后保存,增进幼儿兴趣。这种作法,有益于训练幼儿手部动作的精确性和感觉的灵敏度。

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