对话多的幼儿童话故事

儿童图画书对幼儿成长的益处。

幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编为大家精心整理的“儿童图画书对幼儿成长的益处”，希望对您的工作和生活有所帮助。

图画书的意义之一：帮助宝宝学习语言

好的图画书，图画发挥着强大的功能，文字部分的创作比较诗歌化，有的像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。经常为宝宝读着富有诗意与想象力的语言，可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的宝宝，很有帮助。

图画书的意义之二：陶冶宝宝艺术情操

图画书是美丽的，展示着不同艺术家的风格及艺术追求。虽然简单，却堪称“完美”。

有人也许会说，那宝宝们能看“懂”吗?其实，只要宝宝喜欢、着迷，对美好艺术发自内心地喜爱，这就足够了。

图画书的意义之三：促进宝宝多元化发展

宝宝的智能发展是多元化的，不仅限于语言和数学逻辑，还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。研究证明，通过与宝宝分享图画书，也可以促进多元化智能的开发。比如下面介绍的《大脚丫跳芭蕾》，在音乐智能方面就有着促进功能。

还有研究者指出，阅读图画书还有助于宝宝“多元读写能力”的发展。

图画书的意义之四：健全人格幸福人生

和宝宝分享图画书，还能帮助他建立健全的人格，为一生的幸福打好精神基础。从丰富生动的故事中，宝宝可以学会积极、坦然地接纳自己的所谓“缺陷”，学会用幽默的态度面对生活，学会充分享受温暖的亲情和友情，学习团队合作与分享的精神……

图画书的意义之五：让宝宝从此爱上阅读

图画书最厉害的地方，是能帮宝宝爱上阅读。通过小小的图画书，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。

年轻的父母们，有时间和宝宝一起分享一下图画书带来的知识与乐趣吧。在此，我们给大家准备了一个故事《大脚丫跳芭蕾》。看着图片，不用太多语言，让宝宝的想象力随着故事而展开。你会发现，图画书的效果真的很不错。

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孩子学画画对成长有七大好处

在给孩子报读兴趣班的时候，父母都会觉得英语对孩子的前途很重要、都会选择这些热门学科，而相对来说，绘画得不到应有的重视。但事实上，孩子学画画好处多多，不信的话小编带大家来看看。

1、记忆能力的提高

也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的第一反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点，那样就说不上“想象”了，如苹果，因为“模仿”的苹果算不上真正的再创造。但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的，只是在我们成人思维里缺少对孩子作品的理解成分。在他们看来，一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象，几个粗细不均的线条就是一栋房子、几棵树，如果我们细心观察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”喔！比如下面的这些绘画作品。

孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表达出来。甚至有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。　

2、观察能力的提高

当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是超级~，那是无敌~时，不要用满带不信任的眼神打击他。虽然画面有些混乱、形状有些离谱，可你有没有发现，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里呢？

其实这就是孩子观察能力的表现，不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻呢。

3、想象能力的提高

为什么我们总是很难看懂孩子画的是什么呢？

因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手……这正是想象力的最好表现。

同时，对色彩的运用更能显出孩子们大胆的想象力，他们按照自己的兴趣、意愿随意涂抹颜色，红色的小人儿、绿色的房子、蓝色的小猫……不过不要用“离谱”去理解他们看到的世界，因为在他们眼里，世界本来就是丰富多彩的。

4、情绪的及时宣泄

著名教育家迪斯特·韦赫指出：“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”这也是为什么很多心理学家有时候治疗病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。

孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐跃然纸上。在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界时候，通过手脑结合的方式--绘画便产生了。也就是说，其实每一幅画都是孩子真实内心思想的写照，是孩子情绪的外在表现。告诉您一个小秘密：如果孩子的涂鸦中线条生硬、混杂、重叠，颜色暗淡，这些说明此刻他或许正有不良情绪。相反，如果孩子的涂鸦线条柔和、丰富，颜色明快，则表示孩子的情绪是健康的，心情也不错。

5、绘画使左右大脑一起“开工”

在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。

在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。

所以说，绘画可以同时活动左右大脑。在不断绘画创作的过程中，孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时，灵感一触即发，左右大脑同时“开工”。

6、绘画过程锻炼孩子的种种能力

从简单涂鸦开始，孩子就在不断创新，从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥。

从大量的儿童绘画作品和儿童绘画过程中我们可以了解到，孩子绘画是一种加强记忆力，促进孩子观察力，培养孩子想象力的过程。它是由微妙精细的观察能力、形象的思维能力、高效的记忆力、创造的想象力，再加上手的协调运动和丰富的表达能力组成的。这些能力可是补品不能轻易办到的啊！

7、绘画是一种表情达意的形式

绘画也是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。无论是孩子的还是成人的绘画作品，都附带了个人感情因素在里面。要知道，没有感情的作品是僵硬死板，无生命力的。所以，要想您的孩子从小具有艺术细胞，不妨让他试试！当然，“兴趣是最好的老师”也不能忽视。

小编总结：很多人认为绘画一无是处，这种想法是大错特错的，绘画不仅仅是一种艺术才能，它对情感思维的发展有推动作用。绘画的过程是想象力高度运行的过程，可以拓宽孩子的精神思维空间。所以，学画画十分有利于孩子的成长。

学画画对孩子成长有七大好处

在给孩子报读兴趣班的时候，父母都会觉得英语对孩子的前途很重要、都会选择这些热门学科，而相对来说，绘画得不到应有的重视。但事实上，孩子学画画好处多多，不信的话小编带大家来看看。

1、记忆能力的提高

也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的第一反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点，那样就说不上“想象”了，如苹果，因为“模仿”的苹果算不上真正的再创造。但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的，只是在我们成人思维里缺少对孩子作品的理解成分。在他们看来，一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象，几个粗细不均的线条就是一栋房子、几棵树，如果我们细心观察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”喔！比如下面的这些绘画作品。

孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表达出来。甚至有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。

2、观察能力的提高

当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是超级~，那是无敌~时，不要用满带不信任的眼神打击他。虽然画面有些混乱、形状有些离谱，可你有没有发现，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里呢？

其实这就是孩子观察能力的表现，不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻呢。

3、想象能力的提高

为什么我们总是很难看懂孩子画的是什么呢？

因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手……这正是想象力的最好表现。

同时，对色彩的运用更能显出孩子们大胆的想象力，他们按照自己的兴趣、意愿随意涂抹颜色，红色的小人儿、绿色的房子、蓝色的小猫……不过不要用“离谱”去理解他们看到的世界，因为在他们眼里，世界本来就是丰富多彩的。

4、情绪的及时宣泄

著名教育家迪斯特·韦赫指出：“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”这也是为什么很多心理学家有时候治疗病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。

孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐跃然纸上。在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界时候，通过手脑结合的方式--绘画便产生了。也就是说，其实每一幅画都是孩子真实内心思想的写照，是孩子情绪的外在表现。告诉您一个小秘密：如果孩子的涂鸦中线条生硬、混杂、重叠，颜色暗淡，这些说明此刻他或许正有不良情绪。相反，如果孩子的涂鸦线条柔和、丰富，颜色明快，则表示孩子的情绪是健康的，心情也不错。

5、绘画使左右大脑一起“开工”

在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。

在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。

所以说，绘画可以同时活动左右大脑。在不断绘画创作的过程中，孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时，灵感一触即发，左右大脑同时“开工”。

6、绘画过程锻炼孩子的种种能力

从简单涂鸦开始，孩子就在不断创新，从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥。

从大量的儿童绘画作品和儿童绘画过程中我们可以了解到，孩子绘画是一种加强记忆力，促进孩子观察力，培养孩子想象力的过程。它是由微妙精细的观察能力、形象的思维能力、高效的记忆力、创造的想象力，再加上手的协调运动和丰富的表达能力组成的。这些能力可是补品不能轻易办到的啊！

7、绘画是一种表情达意的形式

绘画也是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。无论是孩子的还是成人的绘画作品，都附带了个人感情因素在里面。要知道，没有感情的作品是僵硬死板，无生命力的。所以，要想您的孩子从小具有艺术细胞，不妨让他试试！当然，“兴趣是最好的老师”也不能忽视。

小编总结：很多人认为绘画一无是处，这种想法是大错特错的，绘画不仅仅是一种艺术才能，它对情感思维的发展有推动作用。绘画的过程是想象力高度运行的过程，可以拓宽孩子的精神思维空间。所以，学画画十分有利于孩子的成长。

早教知识对孩子的心灵成长有何益处

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的“早教知识对孩子的心灵成长有何益处”，仅供参考，希望能为您提供参考！

早教是指通过科学有效的教育方法，对婴幼儿进行全面综合的启蒙教育，促进其身心发展的一种教育方式。早教的目标是全面激发儿童的智力、情感、语言、社交和身体等方面的发展，培养出积极、健康、有个性和才能的孩子。作为早教师，亲子早教网小编们深知早期教育对于孩子心灵成长的重要性，并意识到早教对孩子心灵成长所带来的众多益处。

早教对于孩子的心理健康和情感发展具有重要的推动作用。在早期时期，孩子的心理健康和情感发展的基础正在形成。早教教师通过灵活丰富的教学方法，培养孩子积极向上的情感态度，使他们更好地适应集体生活、学习与游戏等环境，并培养孩子的独立自主、坚持不懈的良好品质。

早教可以促进孩子的认知能力和思维发展。在早期，儿童的认知能力迅速发展，早教可以通过一系列的游戏和互动活动，提供丰富的感知刺激和经验，从而培养孩子的观察力、思维能力和解决问题的能力。例如，早教可以通过多样化的游戏和启发性的问题，激发孩子的思维和创造力，培养他们的逻辑思维和空间想象力。

再次，早教有助于孩子的语言和沟通能力的发展。早期是儿童语言发展的关键时期，早教可以通过朗读故事、游戏和唱歌等形式，培养孩子的语言能力和表达能力。在早教的过程中，教师可以引导孩子表达自己的想法和情感，培养他们良好的沟通能力，从而促进孩子社会交往和语言表达能力的全面发展。

早教还可以帮助孩子形成良好的社交习惯和行为习惯。早教班是孩子接触集体生活的重要环境，孩子将与同伴进行交往和游戏，学习与他人合作、分享和互助。早教教师不仅可以引导孩子学会与他人建立良好关系，还能通过示范和引导，帮助孩子养成积极向上、乐观开朗的个性和行为习惯。

早教可以培养孩子的艺术素养和审美能力。早期是孩子审美能力的关键时期，早教教师可以通过音乐、舞蹈、美术等艺术活动，培养孩子的艺术鉴赏力和创造力。同时，培养孩子对美的敏感性和表达能力，为他们的艺术发展打下坚实的基础。

早教对于孩子的心灵成长有着重要的影响。早教教师通过丰富多样的教学活动，培养孩子的心理健康、认知能力、语言和沟通能力、社交习惯以及艺术素养。这些早期的培养将对孩子的成长产生深远的影响，使他们在未来的学习和社会生活中具备优势。作为早教师，亲子早教网小编将持续不断地深化自己的专业知识，用专业的态度和方法，为孩子的心灵成长贡献力量。

学龄前儿童教育之画画对宝宝的好处

学龄前儿童教育说到画画能够充分发挥孩子的想像力，是一种表述情感的方法。画画能够锻练孩子小手的协调能力和灵活性，是塑造孩子擅于观查事情、掌握事情特点的好方式。画画可以开发智力右半球的作用，对开发大脑也大有益处。因此，父母应当在小宝宝1岁时就交给他一支小画笔工具，让他畅快艺术涂鸦。那样，来到3岁，孩子就能画一些简易的颇具童真童趣的画了。

学龄前儿童教育：1岁上下的小宝宝举起画笔工具时，还操纵不太好手的幅度和“挥笔”范畴，给他一张小纸，他会画出纸外。这时，孩子通常只有划些线条，放射性交叉式或呈不规律弧行和不规律圆。但孩子见到自身手一动就会出現这种线条，他会巨大的激动、诧异和轻快。因此，给他一块大点的纸或小黑板，让他随意涂画，能够锻练孩子小手的健身运动作用，推动眼手的融洽。自然，墙、餐桌，对他也是“英雄人物用武”的好场所，要是父母“懂得”，或者有块易涂擦的墙壁、桌面上，孩子当然会更尽情了。

孩子1岁半后，就可给他提前准备一块书写板了。这时，孩子对笔的自制力和眼手灵活性提升了。2岁的孩子，在画画时已能寻找“觉得”，他会取名自身的“作品”，尽管還是一些简易的线条和弧。3岁的孩子，画画时会主观性用意添加，自制力更强一些。有的孩子可从随便擦抹变成有心擦抹。自然，随便和不听指挥者的线条还占挺大占比。但早已能够给他讲一些专业知识，让他宣布教画了。0元领专业情感分析！10s快速预约

学画画虽然对启智有益处，又能塑造孩子的审美观乐趣，让他的衣食住行更丰富多采，但假如孩子对美术绘画沒有兴趣爱好，爸爸妈妈就不必一味地奢求他去学，不然只有造化弄人。现阶段很多父母望子成龙急切，经常要迫使孩子学这学那，反倒是对孩子心身的一种损害，因而，不必逼迫孩子学画画。