科学做学入学准备

宝宝学外语 分阶进行更科学！。

很多家长认为孩子越早学英语效果越好，于是早早就把孩子送去各种英语培训班。但是其实，学习环境和学习方式对于孩子来说比几岁开始更重要。怎样才能分阶段制定一个好的计划？爸妈们快来看看下面这篇文章吧！

1岁以前宝宝学外语

宝宝模仿并发出无意义的声音，如ㄚ、ㄧ、ㄨ等，即俗称的牙牙学语阶段，此时开始发展连结说话情境和语言的能力及知道自己的名字。

1、约4-6个月后，可开始教26个英文字母，一边指着英文字母，一边念给宝宝听，每天一次，约5分钟。

2、之后可以准备色彩鲜艳的字卡；以及旋律简单的儿歌1-2首，作为背景音乐重复播放。

3、选购1-2本绘本，每天固定时间念给宝宝听。

1-2岁宝宝学外语

理解常用的动作或物品名称，能够使用迭字表达，如：抱抱、球球、喵喵等。此时是超好奇宝宝，开始能说一些简单的句子，如：妈妈来、爸爸抱等。

2-3岁宝宝学外语

模仿能力强，能说片段、稍微长一些的句子，但文法与句子结构尚不完整。

1英文带动唱，跟孩子一起随着英文儿歌唱唱跳跳！

2教孩子简单的日常英语会话。

3如果已学会26个字母，可以继续教小写字母。

4陪伴孩子读简单的短篇故事。能使用较为复杂的句子，开始懂得因果关系与推论概念。如：天黑了，爸爸要回来了没？

3-4岁宝宝学外语

会开始问为什么，具有使用开放式句子的能力。

1学会26个字母的大小写后，可以和他玩大小写的配对游戏。

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2每天抽空陪孩子读英语故事或听录音带。

3利用教学录像带或光盘，但要慎选内容，并注意时间。能够叙述学校的事情或是告状，与大人的对答堪称流畅。

扩展阅读

宝宝也能进行数学测量

宝宝学习测量的价值

测量能激发宝宝参与主动学习的潜能。当宝宝研究测量概念的时候，他们正在探索许多测量的属性，例如长度、重量以及时间。宝宝通过比较尺寸，从而构建测量概念，随后发展到使用一般物体作为测量的单位，最后，他们用标准的测量单位，例如米，公斤，小时等。宝宝对测量的研究，加强了他们的数字概念和估算能力，同时也用到了几何学知识。

测量能很好地把数学与现实生活结合。宝宝用自己坐的椅子和收集到的纸盒、纸条、瓶罐等各种物品测量着活动室、桌子并记录结果，各个趣味盎然，互相合作。当出现问题和矛盾时，他们会求助于教师，也会自己商量解决办法。在测量活动室时，宝宝发现，活动室很大，要用很多椅子才行，那还有好办法吗？于是他们商量出用交替测量的办法，为了使测量更精确，他们用做记号的方法来使测量顺利准确地进行。

测量教学应着重行动和过程

对年幼的宝宝来说测量是一个重要的数学概念，大部分物质都有其各种可测量的性质――如长度、面积、体积和角度。爸妈可以帮助宝宝把重点放在物体的性质上，并且学习怎样描述、比较，并用规则或不规则的单位确定性质。

在教学实践中，我们认为幼儿在测量过程中，积累的不仅仅是空间认知经验，还有更重要的是积累了各种解决问题的经验并激发了其探索精神与愿望。在“认识自己”的主题活动中，教师以测量自己的身高为活动内容，引发幼儿对测量的兴趣。教师和幼儿共同收集了各种材料如：盒子、罐子、尺等物品。幼儿在反复测量的过程中不断发现问题并予以解决，就是在这样的过程中，幼儿的兴趣被激发，幼儿的测量活动才能继续进行下去，并且逐渐对测量有了初步的认识，掌握了测量的基本方法。

由于测量技能本身的要求，宝宝对于测量的方法、技巧还较难掌握，有赖于老师的示范和指导。

早教咨询：如何科学进行宝宝智力开发和教育?

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们知道什么是早教吗？下面是由小编为大家整理的早教咨询：如何科学进行宝宝智力开发和教育?，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

宝宝从小就有一定的天赋，对于一些自己热爱的东西。那么宝宝智力的开发和教育，就成了家长们应该要做的事情。如何正确进行宝宝智力开发和教育?其中有很多需要注意的地方，不仅仅宝宝在学习，家长也需要进行学习，因为爸爸妈妈是宝宝接触最多的人，所能够模仿的也是从爸妈身上。现在跟着专家的说法，一起来学习吧。

宝宝智力开发的几个基本要素：

美妙的声音让宝宝更聪明

专家说：尽早地训练与培养孩子良好的听觉，非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力，听声辩源是主要的训练方法。所以，一定要坚持轻柔亲切地反复地对孩子讲话，这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌，可以多念给他听。但要注意，听觉训练时间不宜过长，音量不宜过大。

妈妈摸一摸，宝宝笑一笑

每个宝宝都需要被人疼爱了，抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段

运动宝宝身体好

想要宝宝健康成长，多运动是必须的，因为运动不仅让孩子变得健康结实，更有助于孩子多种感觉能力的全面发展，培养他良好的方向感和平衡能力，使孩子聪颖活泼。但做运动时要结合孩子的本身体质，运动量、力度、难度要适中，不要让孩子过度疲劳。

宝宝爱模仿进步可不小

宝宝在婴儿时期，就开始有学习的能力，身边所有人的一些举动都会成为，宝宝模仿的对象。所以，父母要有目的、有计划地帮助宝宝认识周围事物。要细致观察，及时发现孩子的需要与兴趣，更要耐心教导，不厌其烦，决不能生硬急躁，挫伤孩子的积极性。更为重要的是，应注重“身教”，以和蔼的态度，体贴地照料，耐心的重复和不断的鼓励为孩子营造温暖的氛围。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：以上所介绍的几点关于开发宝宝智力的要素，希望每一个小点，家长们都能够熟知，以及恰当的运用到教育孩子当中。宝宝从小所喜爱的，有时候长大了也会继续发挥着自身的潜能。这时候，爸爸妈妈就要懂得运用正确的方式，让宝宝的智力和教育得到全面的开发，并且从中获取更大的进步。

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如何进行科学的早教

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编为大家整理的如何进行科学的早教，供您参考，希望能够以帮助到大家。

科学的早教内容涵盖了广泛的学科领域，旨在培养婴幼儿的认知、社交、情感和运动能力等多个方面。在早教的过程中，亲子早教网小编们需要遵循一定的原则和方法，结合科学的理论和最佳实践，为婴幼儿提供丰富多样的学习机会，以促进他们全面发展。

在科学的早教内容中，亲子早教网小编们应该注重婴幼儿的感知和感觉发展。通过刺激各种感官，如视觉、听觉、触觉和味觉，婴幼儿能够主动地与环境进行互动，从中获取丰富的学习经验。亲子早教网小编们可以鼓励他们触碰不同的材料、听不同的声音、观察鲜艳的颜色和形状等，以培养他们的观察力、感知力和创造力。

在科学的早教内容中，亲子早教网小编们应注重培养婴幼儿的语言与沟通能力。语言是婴幼儿认知和表达的关键工具，也是社交交流的重要方式。亲子早教网小编们可以通过亲子阅读、唱歌和游戏等方式，引导婴幼儿学习和运用语言。同时，创造良好的语言环境，与他们进行积极互动，给予鼓励和正面反馈，帮助他们建立自信和积极的表达意愿。

科学的早教内容应注重培养婴幼儿的思维能力和问题解决能力。亲子早教网小编们可以通过游戏、拼图、积木等活动，激发他们的好奇心和探索欲，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。在这个过程中，亲子早教网小编们可以提供引导性的问题，帮助他们形成自己的思路和解决方案，同时注重培养他们的创造力和想象力。

另外，科学的早教内容也应注重培养婴幼儿的社交与情感能力。社交和情感的发展对于婴幼儿来说至关重要，它们不仅影响着他们的情绪和表现，也对他们日后的社交关系产生深远影响。亲子早教网小编们可以通过亲子游戏、角色扮演等方式，培养婴幼儿的合作意识、分享和关心他人的态度。同时，亲子早教网小编们也要为他们提供安全、温暖和稳定的环境，以建立起良好的情感依恋和信任感。

科学的早教内容应注重培养婴幼儿的运动与协调能力。运动是婴幼儿全面发展的重要组成部分，它对他们身体机能的发展和身体协调能力的形成起到重要作用。亲子早教网小编们可以通过拍球、跑步、跳跃等运动活动，帮助婴幼儿发展他们的大脑运动区域和协调能力。提供安全的环境、适当的器材和指导，以确保他们的运动体验和技巧的逐步发展。

亲子早教网小编认为，科学的早教内容应丰富多样，并结合儿童心理学和教育学的理论，以科学性和专业性指导早教工作。亲子早教网小编们应该尊重和关注婴幼儿的发展需求和特点，为他们提供多样化的学习机会，激发他们的学习兴趣和潜能。在早教的实践中，亲子早教网小编们不能忽视婴幼儿的个体差异，应根据他们的兴趣和能力，因材施教，创造积极的学习环境，以促进他们在认知、社交、情感和运动等方面的全面发展。

学会手势语言的宝宝更聪明

美国研究人员研究发现，婴儿学习一种简单的手势语言，学说话会学得更快，并且在日后的智商测验中会表现更佳。

两名加利福尼亚的研究人员，研究用于健康婴儿的手势语言达10年以上，他们专门研究了家长们在家发明和使用的手势语言，例如“狗”。但是，有人认为学语言借助于手势，会使婴儿懒得张口说话。

加州大学儿童发展专家古德温认为，学会手势可使大脑功能增强。在11个月时学习了手势语言的婴儿，几个月之后语言能力就超过了同龄人。而且，这种语言优势一直可以保持到3岁。不仅如此，到8岁的时候，小时受过手势语言训练的人，在智商测验中会出类拨萃。

研究人员考虑了家庭收入、教育和其他因素对智商的影响后发现，32名小时候受过手势语言训练的儿童与37名没有受过手势语言训练的儿童相比，其智商要高12分。32名儿童的智商平均分为114，而37名儿童的智商平均分为102。使研究人员感到惊讶的是，那些受过手势语言训练的儿童的智商会超过比他们大一岁的孩子。