你相信童话故事吗

悲哀！你是忽视型父母吗？。

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“悲哀！你是忽视型父母吗？”，希望能对您有所帮助，请收藏。

忽略型父母的特点：更多地沉浸在自己的需要中，既不关心孩子，也不对孩子提要求。对孩子漠然、拒绝，亲子之间缺乏交往和沟通。

孩子的发展：产生很多行为问题，身心都得不到健康发展。

专家指导

判断父母的养育风格可以依据两个标准：一是父母是否关爱孩子，二是父母对孩子是否提出要求。

既关爱孩子，又对孩子有要求的父母，是权威型(或称民主型)父母;

对孩子缺乏关爱，但严格要求的是专制型父母;

关爱孩子，但对孩子没有要求的是纵容型父母;

对孩子既无关爱，也无要求的是忽略型父母。

养育风格理论得到了很有力的证实，但人们也发现，当它走进东方文化时，却需要重新审视。传统的中国家庭强调孩子孝敬父母、父母严格管教孩子，很容易被划分到专制型中。然而，在中国传统文化中，“子孝”的另一面是“父慈”：父母既要教给孩子适当的行为规范，也要给孩子温暖和关爱，保持家庭和睦。这更接近权威型的养育风格，而不同于专制型父母对孩子的苛求和支配。

无论是西方还是东方，利于孩子成长的亲子关系中，都有一些共同的要素，那就是：父母对孩子成长的期待和关怀。

精选阅读

你是哪种类型的父母

在教育子女的问题上，父母们认为自己最有发言权，因为从出生到学前这段人生的启蒙教育大多是由父母来完成的。但是父母也有许多类型，我们来简单分析一下：

一、过度保护型：

这类父母对孩子十分不放心，事先为他考虑得周周全全，总担心自己微小的疏忽会对孩子造成损伤。虽然这类父母一切都为孩子着想，但是孩子却不见得领情，因为他们会感到压抑、受拘束、没有自由呼吸的空间。如果你是这类父母，在教育孩子时请注意将你看管孩子的尺度再放宽一些，让孩子有一个自由发挥的空间，也许他会把事情搞得一团糟，但是却记，这是顺利的起点，如果不让他自己动手，就永远也没有自立的一天。

二、骄纵型：

这类父母对孩子十分溺爱放纵，不论孩子怎么做，她都认为是对的，而且从不严厉批评。这类父母大多是年纪大以后才生育，也可能是生育过程异常艰苦，盼望孩子出世的时间比较长，因此当真正拥有时，就毫不吝惜自己的感情，对孩子百般放纵。这类父母培养的孩子看似幸福，实则相反，他们缺乏容忍力和自制力，经常得寸进尺、贪得无厌，而且不爱自己动手，长大以后他会变得好吃懒作，生活自理能力差。这种父母应该注意严厉管教子女，在日常生活中，要教育孩子明辩是非、弃恶扬善。这个转变过程要把握好度，循序渐进地改变。

三、支配型：

这类父母奉行“养不教父之过，教不严师之惰”的准则，认为孩子必须遵守家长制定的规矩，不能有丝毫的反抗。这种高压教育方法使孩子感受不到父母的关怀，从心底里厌恶。他们特别希望能与父母进行沟通。父母应该适当考虑孩子的要求，并放手让他自己去做，一定要相信孩子的能力，并且不要吝啬自己的赞美。

四、放任型：

这类父母由于工作比较忙，而且内心也希望给孩子一个自由生活的空间，因此对孩子自己的事情一般让孩子独立作主，从不过分干涉。但是由于接触时间少，不能全面了解孩子的想法、情绪等，容易让孩子感到父母对自己疏于照料，而且不受重视。父母在宽容孩子的同时，是否也应给予他适当的指导及约束，因为孩子毕竟很小，他没有能力分辨善恶美丑，也需要父母做积极正确的指引。

五、理想型：

所有的孩子都希望父母是集中以上几种类型的优点的好父母，这种类型的父母能够理解孩子的想法，也认可他的情绪与行为，并能经常性地与孩子进行沟通，填平两代人之间的代沟。这样的亲子关系会十分谐调，孩子也能独立自主地生活，而且与小朋友们交往时，往往表现出有主见、有组织能力等优点。

父母容易忽视的10个心理误区

适当的表扬有利于孩子树立自信心，但有些父母总是不停地过分表扬孩子，结果却适得其反，这样的孩子往往缺少自我意识，他们做一点小事都希望得到表扬，否则就不做。过分批评也会伤害孩子的自尊心，家长只要指出错在哪里就可以了，这样可帮助他们吸取教训。

2.过分民主

幼儿缺乏经验和判断力，需要父母指导，对其过分民主，会把孩子宠坏，变得为所欲为。当然，当孩子长大一些以后可以晓之以理，并给他们更多的选择。

3.对孩子发脾气

父母向孩子大发雷霆可以震住孩子，但威信却降低了；父母应在孩子面前少发脾气。如果控制不住，可以先平静一下，然后再回来对孩子严肃地指出他们的错误，这样效果更好。

4.总是按照一成不变的方式来管教孩子

总让孩子在墙角罚站是不会有多大作用的。如孩子犯了错误，可根据孩子的年龄和爱好限制他的某些活动，如看电视、玩游戏机或参加室外活动等。有时只要不理睬他的行为，他就会自动放弃。

5.从来不惩罚孩子

如果孩子对他的错误行为毫无印象的话，他是不会记住去改正的。孩子真的犯了错误，惩罚是必不可少的。惩罚有许多方法，如可以让他做家务，打扫卫生等。这里的惩罚并不是指打孩子，经常挨打的孩子得到的是恐惧，而不是自制。

6.对正在做错事的孩子讲话过于温和

有时，父母应采取强制措施，让孩子懂得淘气应该有限度，任何时候都不能有过分行为，在不良行为一开始就制止他，然后再解释为什么。

7.滥用奖励

“如果你不再往地上泼水，吃过饭我给你吃冰淇淋”。这种方法只能纵容他下次再犯，用奖励的方法制止孩子的错误行为实际上是贿赂孩子。切记，不能滥用这种奖励。

8.在孩子面前争吵

父母因教育方法不一致而公开争吵，会使孩子感到不安全和不知所措，因孩子常常会模仿父母。故在孩子面前，父母最好保持一致。如果有不同意见，要避开孩子进行讨论，不要让他感到只有一个人说了算，以免一方不在场时，另一方不起作用。

9.总认为孩子有错误

如果你总是认为孩子是错误的，会使他感觉自己很无能。即使他错了，你可以提醒他，让他知道你相信他有能力做到。不要用“你老是这样，从没做好过”这类的话指责他。

10.不要忘了向孩子道歉

最后一点也很重要，在教育孩子时，如果父母错了，不要忘记说：“对不起”。孩子与父母之间应互相尊重，父母这么做也可以教会孩子怎样道歉。

你家宝贝是易养型OR难养型？

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，许多同学都会在开学前做好相应的准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“你家宝贝是易养型OR难养型？”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

分清宝宝的气质与性格

近期，某网站开展了联合调查，你家宝贝是哪种气质类型（易养型or难养型）？

1、你的宝宝什么时候哭泣？

A.只有在饿了、渴了等正常情况下才哭泣

B.经常哭泣，但很容易哄

C.很容易哭泣，也不知道什么原因，哄也不管用

结论：易养型的宝宝能很好地控制自己的情绪，会在有需求的情况下用哭泣来引起家长的注意；难养型的宝宝反应比较无常，往往让家长措手不及。

2、你的宝宝吮手指么？

A.偶尔吮手指，拿出来不闹

B.经常吮手指，而且拿出来就闹

C.从不吮手指

结论：吮手指是宝宝探索世界的活动，是对情绪的积极处理方式，1岁之前没有必要强烈干涉。但难养型的宝宝可能不喜欢或过于偏执于这个行为。

3、你的宝宝会不会自己玩？

A.可以自己玩一会，长时间不行

B.可以很长时间不用陪，自己玩得很好

C.必须得陪他，不陪就闹

结论：易养型的宝宝很擅长处理“一个人的时间”，他会想办法让自己快乐起来，充分发掘游戏的乐趣；难养型的宝宝比较黏人，较难脱离对家长的依赖。

4、你的宝宝爱笑么？

A.笑得很high，而且声音很大

B.笑但是很腼腆

C.很少笑

结论：爱笑表示宝宝很会将自己的内在情绪外化出来。易养型的宝宝很善于笑，很容易被逗笑；难养型的宝宝则不善表达内在情绪，感觉有点“冷”。

5、你的宝宝胆子大么？

A.一般，有些东西会让他害怕

B.很大，遇到陌生人也从容应对

C.很小，总被一些东西吓哭

结论：到了一定年龄，宝宝会对外界产生恐惧感。易养型的宝宝能克服陌生感，关注有意思的事情；难养型的宝宝防卫心较强，不敢尝试新鲜事物。

宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图

看看妈妈怎么说：

“我觉得羲羲是‘难养型’的，因为跟别的宝宝相比，他比较难照顾：睡觉的质量差，容易醒；吃奶不是很专心，要哄着吃；还经常拉稀便。我要比别的妈妈花更多时间和心思来照顾他，而且还老担忧宝宝的成长会落后。”

——羲羲妈妈

“我家豪仔是混合型的，‘难养’的是宝宝的淘气，脾气犟、特爱黏妈妈；‘易养’的表现是啥都爱吃，哭了很容易哄，而且很爱笑。无论他是哪个类型，我都不会觉得不幸，宝宝是天赐的礼物，需要我们好好呵护，陪伴成长。”

——家豪妈妈

“我觉得诚成是‘易养型’，他的生活很有规律，我不用太辛苦，对他的各项发育指标也不用太担心。到目前为止，很少生病。他也不爱哭，哭了之后一个拥抱就能哄好。我这个菜鸟妈妈遇到这样的诚宝真是很幸运。”

——诚成妈妈

------------------------------------------------------------------------

育儿问答：

友水蜜小桃问：什么样的宝宝算是好带的宝宝？

特聘专家王庆阳(向他提问)解答：所谓好带的宝宝，主要是考虑宝宝比较安稳听话，不经常哭闹。身体健康不易生病的宝宝。不过这些特点与妈妈是否细心或有耐心也有很大关系的，所以说宝宝好带与否，并不完全取决于宝宝的特点。还需要年轻妈妈多付出心血照看好...>>查看全文

宝宝“难养”要看气质选方法

宝宝表现大不同

易养型宝宝

他会因为饥饿、口渴或大小便而哭泣，满足后很快停止哭泣；也会存在不明状况的哭闹，但哄一会儿就好。

他会喜欢吮手指，无论你在不在他的身边，都是一样。但如果你把他的手指拿出来，他也不会太生气。

当你暂时没有时间近距离陪伴他的时候，他通常可以自己玩一会儿，而且玩得挺开心。

他爱笑，可能在1、2个月大小的时候就已经学会笑了，常常被你逗得大笑；有时，他也会因为想到了好玩的东东而自己乐呵。

他胆子不小，不会因为遇到陌生人与陌生环境而大哭大闹，但遇到奇怪的声音或图像也会哭红鼻子，这时只要你抱一抱、哄一哄很快又没事了。

难养型宝宝

他经常在不明状况的条件下哭闹，而且哄了好久也不管用。

他不喜欢吮手指，或吮手指时过于专注，当被打断时，他会大哭大闹。

非常需要陪伴，并且需要你寸步不离地陪着他。

他不爱笑，笑的时候也非常腼腆。

他胆子很小，总会因为一些不值得害怕的事情而感到恐惧。

易养型宝宝往往具有较强的企图心，而难养型宝宝往往具有较强的防卫心；易养型宝宝会主动去争取别人的评价或奖励，会更容易迎合他人的要求与心情。

企图心和防卫心，难养易养的真相

西方医学之父希波克拉底曾经将人分为多血质、黏液质、胆汁质与抑郁质四种类型。简单地形容一下：孙悟空是多血质，刘备是黏液质，李逵是胆汁质，林黛玉是抑郁质。内向与外向并不是宝宝难养与易养的原因。真正原因是宝宝们会有两种不同的气质倾向——企图心（多血质与黏液质）与防卫心（胆汁质与抑郁质）。

●企图心强（易养型）的宝宝会把视野放在外面世界多血质宝宝在乎家长的评价，希望得到奖励与关注，总是通过自己的行为满足外界的要求；黏液质宝宝不在乎外界评价，但是他们有很强的自身约束性，他们的行动较慢，那是因为他们在收集来自外界多角度的信息，并从中选出最适合自己的道路。可以说，多血质宝宝与黏液质宝宝有一个共性，即他们在与周围环境接触时，处理方式是灵活多变的，换句话说，他们不排斥教育与管理。

●防卫心倾向（难养型）的宝宝更关注内心感受这类宝宝较为缺乏安全感，他们更多关注自己的感受，并经常用自己的感受与外界要求进行比较，这样以来他们的情绪比较容易发怒或低落。我们还是先来了解一下胆汁质宝宝与抑郁质宝宝的区别。胆汁质宝宝对于任何刺激都会很快做出反应，他们易怒而且会大吼大叫；抑郁质宝宝反应比较迟钝，会纠结一个问题而百思不得其解，他们易感伤，而且久久不能平复。>>摇妈发贴：大家都来说说，宝宝哪个阶段最难带呢？

育儿问答：

友开始懂了A问：教育小孩可真难啊，总是情不自禁地缺少耐心，缺少恒心！

特聘专家马兰花解答：首先妈妈的情绪状态很重要，一定要耐心，学会等。另外，可以带宝宝接触大自然，在更多的人际环境里玩之外，最重要的，是妈妈帮助宝宝发现宝宝的兴趣或特长所在，让宝宝的自信有所依赖的根，从这个特长开始，慢慢找回宝宝的自信，再把这种自信迁移到人际环境和游戏中去，宝宝在自己的兴趣和自信中感知到人际交往的力量，那么就容易融入更大的空间去了...>>查看全文

男孩和女孩谁更难养？

找对方法，难养型不难养

作为易养型宝宝的家长，我们可能会比较轻松，因为宝宝会比较配合我们的教育，但作为难养型宝宝的家长也不要灰心。难养型宝宝虽然“难养”，但并不代表“不好”，事实证明，不同的气质类型，会更容易造就不同类型的人才。多血质宝宝容易成为演员、教师或培训师，黏液质宝宝更容易成为政治家或管理人才，胆汁质宝宝容易成为外交家或商业大亨，抑郁质宝宝则适合做将来的艺术家。关键是我们要深入了解不同宝宝的个性心理，找到适合他们成长的道路。

●胆汁质宝宝最需要的是自由与沟通

有趣的是，胆汁质宝宝最喜欢的应该是亲子运动，所以我们应该把他的时间一分为二：一部分时间用来开展亲子互动，恰好0～3岁是进行感统训练的正确时间，我们就边进行丰富的感统训练，边和他进行交流，分享彼此的收获。

另一部分时间要留给他自己，胆汁质宝宝很善于交友，似乎天生就是“孩子王”。鼓励胆汁质宝宝接触不同的小孩子，你会发现他非常愿意和其他小朋友一起玩，玩的过程就是学的过程，不要忽视这一点哦！等到大一些，我们就可以与他进行深入的交流，如“你们谁踢球最棒，为啥呢？”“你们是怎么赢得比赛的？”难养型宝宝的特点就是对于爱的需要比较浓烈，我们要表现得对他感兴趣的事情很感兴趣，这一点非常关键。

●抑郁质宝宝最需要的是归属感

在他看来，归属感就是安全感。对于抑郁质宝宝来说，各种来自外部的信息或刺激都是复杂的，其实是他自己想得太复杂了！如何才能卸下他的包袱呢？让抑郁质宝宝觉得他是家庭中的一员，他的存在对于父母非常有价值，而父母是他强有力的后盾。

我们可以从以下三方面入手：

用陪伴作为奖励

用尽可能多的时间陪他，你在身边的时候，对于他自信心与安全感的建立最为有效。对于抑郁质宝宝来说，陪伴就是最好的奖励。但值得注意的是，首先，一定要说明为什么要陪伴他，鼓励他的好习惯、好行为的形成。其次，别以“不陪伴”来要挟。正确的说法是“这次你做得很好，妈妈要多陪陪你”；错误的说法是“你要不这么做，我以后就不陪你”。有时候家长想表达的情感内容是一样的，但方式方法稍有欠缺，结果却大相径庭。

强化家庭意识

对外介绍时，要强调这是“我的闺女”或“我的儿子”。这样做是一种积极暗示，对于抑郁质宝宝形成家庭意识非常有效。

感统训练

抑郁质宝宝其实也蛮可爱，只要和他在一起，干什么都行！那不妨趁着0～3岁的时间，做好视觉、听觉、本体觉、触觉、平衡觉的感统训练（尤其是触觉训练），这对于抑郁质宝宝一生的健康发展大有裨益。

你是一个成功的父母吗?(植树节亲子教育指导)

前言：新一代的妈妈们常常对于孩子们的教育也往往比较的超前，但是你敢说你是一个成功的父母吗？相信有不少的父母们都不敢非常的肯定自己，以下就让我们一起来看看如何做一个成功的父母吧！

如果你问我：“你是一个成功的母亲吗？”我会很勇敢、也很老实地告诉你：“不是！”

曾经有不少听众在演说会后钦羡地对我说：“做你的孩子一定很幸福！”我的回答总是令他们惊讶，因为我坦白地说：“哈！以前不见得，因为我也曾经犯了全天下父母一样的错。现在嘛，应该越来越好了。”

你是一个成功的父母吗？看到这句话，请轻轻闭上眼睛，然后静心聆听内心深处的回应。

答案如果是“YES”，恭喜你，因为目前你很享受亲子之间的融洽和共同成长。

答案如果是“NO”，那也要恭喜你，因为你终于肯面对自己的问题。

“自己的问题？你是说——亲子关系不好是父母先有问题？”相信你不免有这样的疑惑，难道说，孩子不能自动自发、爱顶嘴、不喜欢学习等等，都是父母的错？亲子网

她儿子说：最好不要！

一位妈妈硬是把中学二年级的儿子拉到演说现场，她说：“我就是不相信他不能改进，三更半夜还在上网，早上又赖床……”个性直爽的妈妈忍不住地数落儿子，其他听众听了嘻嘻哈哈地笑成一团。这样的描述再熟悉不过了，老实说，哪一个家庭没有类似的儿女？

不过，这位个头很高的男孩，莫名其妙地被带到会场，又被妈妈当话题来谈，这时的他，头垂得低低的，两只手不安地揉搓着。

“等一下，请不要急着告诉我，我们先问问你儿子的感受。”我打断了妈妈的叙述，然后转身面向男孩说：“公开谈你的事，请问可以接受吗？”

面露尴尬又手足无措的男孩低声回答：“最好不要！”

只见刚才快人快语的妈妈，她的笑容僵住了，我看到了一张比儿子更尴尬的脸庞。“有什么不对吗？”妈妈不解地瞧瞧儿子，声调明显地降低了。

妈妈忘了孩子也是有思想、有感觉、有自尊的人，哪堪父母在公开场合品头论足。

“演讲会后，我们三个人再一起聊聊，好吗？”我的建议暂时缓和了场面上的尴尬。

父母的无心之过

类似这种为人父母的疏忽，单从个人的角度看子女、看问题，你我都曾经发生过。之前有部风靡全球的卡通电影《超人特攻队》，提到了一个特异超能的家庭，超人爸爸和妈妈由于身份受到限制，因此也压抑了自己的子女，不知不觉犯了一些无心之过。如：儿子巴小飞犯错时，爸爸认为妈妈大惊小怪；女儿巴小倩已有少女思春情怀，父母毫无知悉；巴小飞想参加赛跑，妈妈责怪他好胜、爱表现，要他不能跑太快……超人父母用自以为是的方式教养子女，结果女儿长发半遮脸，完全没有自信；儿子则经常捣蛋，是校长室的常客；夫妻俩也是沟通不良，各怀心思。亲子教育

幸好在后来共同打击恶魔的过程中，夫妻感情重修于好，子女也变得懂事、聪明又可爱。

不知道现实生活是否有这么幸运的过程，可以在短短几天之内，将全家都导正回来。通常都是在子女有了偏差行为，或家人爆发严重冲突时，问题才会一一浮上台面。

超人家庭对抗恶魔，等于我们在对抗“家庭问题”，只有“面对”和“改进”，才能快速走上“成功父母”的道路。犯错并不可怕，最怕的是明知故犯，或一犯再犯。做一个现代父母，只要先认错了，就有机会调整亲子关系。就像超人爸爸后来对家人说的：“你们是我最伟大的经验，我应该珍惜。”以及超人妈妈对赛跑中的巴小飞说的：“加油！加油！尽全力吧！”

成功的父母通常是在错误中学习，成功的父母通常不断增强人生美德，成功的父母通常感谢问题的出现……成功的父母还有哪些领悟和心得呢？让我们一起探究和分享吧！

本网站小编总结：想要做一个成功的父母并不是一件容易的事情，家长们需要更多的占在孩子们的角度去考虑问题，只有与孩子站在了同一战线上才能够做一个成功的父母，但愿家长们都能够明白以上文章的主题！

做父母的你会善待孩子秘密吗

在成长的过程中，每个人都有自己的秘密，孩子也不例外。孩子们心中那五花八门的“秘密”，是一片童话般的自由王国，是一方“非请莫入”的心灵圣地。面对孩子的“秘密”，家长们应该怎么做呢?

在成长的过程中，每个人都有自己的秘密，孩子也不例外。孩子们心中那五花八门的“秘密”，是一片童话般的自由王国，是一方“非请莫入”的心灵圣地。面对孩子的“秘密”，家长们应该怎么做呢?

秘密从哪里来

0~3岁：没有秘密。

3岁之前，孩子一直活在与父母等抚养者依赖、共生的世界里，总是把自己与别人的想法、体验混在一起。他们尚未建立“自我”，因而也没有秘密可言。

3~4岁：秘密萌芽。

在3岁左右，孩子开始明确意识到自我和客观世界的分离，逐渐学会用“我”来称呼自己。他能意识到有些事情自己很清楚，而其他人却并不知情，“这是只属于我的东西”，于是秘密出现了，这是一个全新的天地，是他的内心世界。当然，这时的孩子对于要保守秘密还是公开秘密毫无意识。

4~5岁：感受秘密。

这个时候，孩子开始隐约感觉到秘密的含义，但依然不了解它真正的内涵和本质，所以，只能说孩子发现了自己的内心世界，仅此而已。如果问一个5岁的孩子什么叫做秘密，他可能回答，“我已经告诉别人好多秘密了。”可见，他还根本没有办法保密。

学龄期：为秘密困惑。

大部分6岁的孩子会为该不该把秘密说出去而发愁。尤其当孩子意识到自己的愿望和成人的要求相抵触的时候，他学会了“阳奉阴违”，由此产生了“见不得光”的想法或做法。一方面他希望追求独立，通过保留自己的秘密而获得独立自主的感受;另一方面，他又会为自己保留了秘密而内疚。

青春期：守卫秘密。

进入青春期后，随着独立自主的意识迅速提升，孩子心灵的空间仿佛一下子被打开似的，秘密的内容发生了变化而且范围逐渐扩大。他们要更广更多地接触社会和人生，于是开始需要有自己的空间来隐藏属于个人的秘密。比如不少孩子开始转向记日记，在日记中倾吐自己的“秘密”。同时，他们已经意识到要为他人保守秘密，这表明他已经逐渐具备责任感。

父母是孩子性教育的障碍吗?

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，孩子要在入学前做好相应的准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，关于入学前的准备有哪些呢？以下是小编为大家收集的“父母是孩子性教育的障碍吗?”供您参考，希望能够帮助到大家。

父母是孩子性教育的障碍吗?

“儿子看的书，我都要翻一遍，瞧瞧有没有‘不健康’的内容……”张先生有些尴尬地说着自己的秘密。自本报《少女堕胎让人痛心》(第152期)一文刊登以来，不断有读者打电话反映，希望了解关于青少年性教育的情况。其实，像张先生这样的担心并不是没有原因。毕竟，在很多人眼里，“性”是一个让人又羞涩又向往的话题。尤其是青少年，对异性的渴望随着年龄的增长越来越浓；自己摸索，处理不当，导致性病、堕胎的例子也在不断增多，难怪很多父母暗自着急。可担心于事无补。“您会和孩子讨论性问题吗？”当记者随机询问几位父母时，很多人表示从来没有考虑过，也有的表示“很想对孩子说，但怎么开口还真难”。一名高中男生则直接告诉记者：“我的性知识大都是从网络和杂书中得到的，平时即使有疑问也不敢问父母，最多和同学讨论一下。如果父母和老师能系统、科学地讲解性知识，就能避免我们走很多弯路。”一方想说不好说，一方想问不敢问，“性”真那么难以启齿吗？

情色信息铺天盖地　孩子沉默父母着急

现在，孩子成长的环境和以前比变化很大，网络、广播电视、报刊杂志、朋友、学校等，获取知识和信息的渠道越来越多。记者采访了10位父母，无论孩子上幼儿园、中小学还是大学，90%的父母都提到了性教育问题。

林女士的女儿上幼儿园了，有一次孩子在外面玩耍回来突然问：“为什么哥哥站着嘘嘘，为什么我没有‘小鸡鸡’。”更让林女士头疼的是，影视作品里有生孩子的情节，好奇的女儿看到后总追问“我是从哪儿生出来的”、“怎么进到了妈妈的肚子里”，一连串问题像炮弹一样把没有心理准备的父母打得晕头转向。

年纪小的孩子容易好奇，也憋不住问题，喜欢发问。青春期的孩子，则深沉了，不问了，但好奇的眼神更让父母闹心。专家认为，正是这个懵懵懂懂的时期最重要。方先生在国外工作过，思想比较开放，但当他在孩子抽屉里发现避孕套时，还是惊出了一身汗。“我不知道该怎么办，孩子上高中了，那方面的事我不知道他了解多少。”遇到性事口难开，方先生和爱人仿佛挨了一记闷棍，关于少女堕胎的消息更像针一样扎在他们心上。

在各种信息渠道中，网络等电子媒体最值得关注。在大城市，几乎所有孩子都会上网，城镇乡村也有不少网吧。记者在网上点击“书库、游戏”等关键词时发现，50%多的条目链接了广告信息，而图片暴露、言语大胆的广告更是层出不穷，比如“曲线诱人、缠绵夜话”等。在影视作品和畅销小说中，含有情色内容的片段也不少，接吻、床戏越来越多，这些都可能被孩子模仿。林女士说，女儿有一次突然跑来要和她亲嘴，说是和电视里学的，让她哭笑不得。张先生则担心，孩子血气方刚，容易冲动，哪天自己去尝试，就麻烦了。他曾就少女堕胎的消息旁敲侧击地和孩子谈过性行为过早的问题，哪料儿子竟说：“处男？这年头还有这个词？”在记者采访的重点学校学生中，几乎所有人都是通过两个渠道获得性知识的：色情电影和朋友的经验。

性行为年龄越来越小　性知识贫乏令人吃惊

青少年发生性行为已经不是个别案例。日前，广州、香港、澳门、台北开展了一项名为“青少年网上亲密关系”的调查。调查对象是15岁左右的中学生，有效问卷3000多份。调查显示，青少年普遍认为在网上结识异性很容易，40%多的受访者表示很想触摸对方，约30%的受访者有性幻想。

浙江大学生性现状调查更能说明问题。“大学生性病/艾滋病关联知识、危险意识、性行为及态度”研究课题组，对该省两所综合性大学的2.2万名学生进行了取样调查。调查显示，首次性行为平均年龄不到20岁，体育学院、艺术设计学院学生性行为发生率最高；跳舞、唱卡拉OK、抽烟、喝酒等行为频率高的人，性伴侣也较多；很少和家人交流、接触过色情媒体、在网上交异性朋友的人，性行为发生率较高。

然而，性生活增多，学生的性知识、危险意识却“明显不足”。调查显示，约70%有性行为的学生认为，自己或性伴侣怀孕、通过性行为感染性病、艾滋病“是基本不可能的”。此外，大学生使用安全套的比例不高，在有性行为的学生当中，每次都使用者为15.96%，“使用安全套的主要目的是为了防止怀孕，而非预防性病/艾滋病。”

我国青少年的性知识确实比较贫乏。中国计生协会提供的调查数据显示，在北京东城区的中学，34.5%的男生和40.5%的女生不知道淋病是性病。在南京市妇幼保健院给在校大学生举办的“性”知识讲座中，一个女生递纸条问专家“坐男生坐过的热板凳会怀孕吗”？

由于性知识不足，青少年面临的问题可能困扰他们一生，比如，不会避孕或避孕不当，导致怀孕、堕胎；性交不卫生，传染疾病，影响正常发育和心理健康，有人甚至为了不怀孕，采取其他性交方式，感染难言之隐；性需求强烈，被引诱犯罪；性压抑，心理健康出现问题等。可见，对青少年进行性教育已是当务之急。

早期教育非常关键父母成了最大障碍

前些年，一些人羡慕西方的教育模式，反而忽略了中国人含蓄内敛、受传统文化影响颇深的特点。中国性学会性医学专业委员会主任委员马晓年教授指出，男孩有男子汉的优越感，不愿意向父母或老师求教，他们的性心理发育早，性冲动、性要求更活跃，由于男子在性活动中充当“主角”的思想作怪，男孩承受的心理压力和负担也更大；女孩思想保守，即使提问也是和性相关的外围话题，如外阴病、妇科病等。

马教授说，16至25岁这个年龄段的青少年最需要性知识。我国每年有近2000万青少年进入青春期，性教育任务十分艰巨。这些青少年在遇到发育过程中身体形态、生理、心理等变化时，往往不知所措，而早期性教育的好坏将决定儿童此后一生的性观念。在这个关键时期，如果他们的性意识受到压抑，或父母对其性好奇粗暴责骂，都将使他们产生罪恶感和压抑感。一些成绩优秀的孩子由于缺乏性知识，进入青春期后由于性焦虑变得孤僻，甚至意志消沉。

父母该如何对孩子谈性？北京性健康教育研究会副秘书长钟波天表示，性教育的最大障碍来自父母。“有不少父母觉得，性问题不提也罢，以免引发孩子的好奇心，使他们想去尝试。其实，孩子并不是生活在‘真空’中，他们对性的渴望比父母想象的多。”钟秘书长说，“与其因为好奇而导致不良后果，不如尽早让他们以一个良好的心态去面对。”他认为，父母如果没有接受过正规的性教育，很容易导致对孩子的教育方式不得当。所以，第一步应该给父母补课，让他们能坦然地对孩子谈性。

性知识不光包括生理分年龄正确指导孩子

采访中，有些父母指望学校开设的“生理卫生课”能帮孩子，钟秘书长认为，中小学开展性教育是好事，但“生理卫生课”的名字本身就片面了。性教育不仅指性器官的教育，主要包括性生理、性心理、性社会三方面。其中，性心理、性社会比性生理还重要。青春期性教育只讲生理知识有失偏颇，还应包含性别教育、性健康教育、性法律教育、性美感教育、性道德教育等。应该让孩子学会怎样尊重和关心异性，懂得怎样正确对待性活动，懂得怎样保持性心理的健康。钟秘书长说：“有些学校采取男女生分开的教学方式，这也是错误的。我们一定要让青少年知道对方的生理器官什么样，应该告诉男生，性行为不能随便发生，否则会破坏女性稚嫩的生殖器官。男生了解异性的性器官越充分，反而越尊重异性。”

那么，该如何进行正确的性教育呢？钟秘书长表示，首先应做到提前化，在幼儿园的时候就应该开始了。从小就让孩子懂得性是一件正大光明并且美好的事，才能让他们最终发育成一个正常、健康的成年人。在这个过程中，父母的作用不可替代，他们是性启蒙老师。

其次，性教育应该公开化和科学化。其实，孩子成长过程中提出第一个与性有关的问题时，就表示其性意识已开始萌芽，如何对待这个第一次，对孩子的性成长有重要影响。父母应该把这当成一个契机，通过画册等方式，让孩子对人体的生理构造有一个直观认识，并向他们讲述一个小生命的产生过程，告诉他们人怀孕时子宫要比平时大1000倍，婴儿是从母亲狭窄的产道生出来的，反而会激发他们对母亲的感恩之心。

一些不科学的性教育容易导致不良后果。有的父母发现孩子自慰，由于不了解这是性能量达到一定程度后的自然宣泄，反而觉得非常耻辱，对孩子大声训斥甚至打骂，不但解决不了问题，还会给孩子带来心理阴影，日后对正常的生理和心理反应有负罪感。有一对学生，由于性知识不足，发生性行为时，为了保险，套了3个安全套，结果由于橡胶之间的摩擦力过大，导致安全套破裂，避孕失败。不过，也有一些父母做的很好，女儿月经初潮或儿子第一次遗精后，他们会送孩子一个大蛋糕，祝贺孩子实现人生中的一个重大飞跃。还有父母对孩子进行公开性教育，一同参观计划生育图片展览，或通过影视资料直观了解性知识，并与孩子一起讨论，消除他们对异性的神秘感。

父母给孩子讲性知识时，不妨按年龄段、有针对性地给予正确指导，如0至3岁、3至7岁、7至12岁、12至17岁。比如，孩子上幼儿园时，鼓励他们多和异性接触，教他们男女生不能共用一个厕所，养成性别意识。上小学后，向女孩讲月经现象，避免她们月经初潮时惊慌失措，甚至对性造成肮脏的印象。上初中后，父母可认真地给孩子讲解，性行为应该是夫妻之间的行为，一般分为3个阶段：边缘性性行为，比如拉拉手；过程性性行为，包括拥抱、接吻、抚摸等；实质性性行为，也叫目的性性行为。在这个过程中，第二阶段最重要，未婚者应该把行为控制在这一步。孩子成人后，除了教育他们从道德层面尽量避免性行为外，还要教他们学会使用安全套等避孕器具。

娃长大了是不是你心水的型？

“三岁看大，七岁看老”，不仅是老祖宗的名言，也是经过现代科学论证的真理哦！孩子的成长过程中，总是有规律可循的，看看娃现在的一些性格特质就能预测出长大了是什么类型的人呢！是不是有点心动，快来跟着小编看看咱家娃长大了是不是你心水的型吧。

1980年英国伦敦精神病研究所教授卡斯比同伦敦国王学院的精神病学家们进行了一项别具一格的试验观察。以当地1000名3岁幼儿为研究对象，先是经过一番调查分析，然后将他们分为5种类型：充满自信型、良好适应型、沉默寡言型、自我约束型和坐立不安型。到2003年，当这些3岁孩子都长成了26岁的成人时，卡斯比教授再次与他们进行了面谈，并且对他们的朋友和亲戚进行了走访。调查结果如下：

表现类别-占有比率-幼年时的表现-成年后的表现

充满自信型-28%-活泼热心，为人外向型性格。-性格开朗、坚强、果断，领导欲较强。

良好适应型-40%-自信、自制，不容易心烦意乱。-到26岁时，他们的性格与幼年时期相比没什么变化。

沉默寡言型-8%-性格沉默，言语较少。-他们要比一般人更倾向于隐瞒自己的感情，不愿意去影响他人，不敢从事可能导致自己受伤的事情。

坐立不安型-10%-行为消极，注意力分散等。-与其他人相比，这些人更易于对小事情做出过度反应，容易苦恼和愤怒。熟悉他们的人对其评价多为：不现实、心胸狭窄、容易紧张产生对抗情绪。

自我约束型-14%-自我约束力强，不轻易被外界干扰。-长大后的性格也和小时候一样。