胎教早教故事

早教：孩子的毛病让她受尽尴尬，甚至白眼，但病因却让医生嫌弃她。

护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“早教：孩子的毛病让她受尽尴尬，甚至白眼，但病因却让医生嫌弃她”，仅供您在工作和学习中参考。

近期林妈妈要被儿怪异的问题，气炸了，并且还因而饱受了难堪，乃至还遭到到他人的嘲讽。林女士的孩子2020年5岁了，近期不清楚怎么啦，要是是在大街上碰到他喜爱的小姑娘，无论认不认识，他都劲头充充的跑到他人眼前。随后把自己的牛仔裤子、內裤一脱，外露自身的小丁丁，随后冲着女生笑。

这件事但是让林妈妈难堪不己，每一次产生全是那么忽然，不但要连忙将孩子的牛仔裤子穿好。还的立刻去给女孩和女生的父母道歉，宽慰惊吓过度的小姑娘，因此林妈妈但是沒有少遭嘲讽。

实际上针对这件事，林妈妈也文化教育过孩子好数次了，有几回乃至当众打过孩子，可也没有用，孩子依然是乐在其中，搞得林妈妈都害怕让孩子外出。

之后盆友提议林妈妈带孩子到医院找心理专家看一下，是否心理状态有哪些难题，或是得了露阴癖了呢？

历经查验医师表述从社会心理学视角看来，孩子这类个人行为是能够 了解的，这类个人行为是孩子最开始的性别意识覺醒的主要表现。

又或是能够 说成根据这类个人行为让异性朋友关心的一种方法。而针对这件事关键的并不是个人行为自身，只是发病原因的根源和爸爸妈妈对这件事的心态。

历经清查发觉孩子出現这类难题的缘故，居然是蜡笔小新看多了，获知缘故后医师对林女士也是很瞧不起，没有时间陪孩子就要电视机来守候。

因为林妈妈工作中忙，沒有过多的時间陪孩子，就买来一套蜡笔小新让孩子看，想不到孩子正处在性器期，对性器官十分的很感兴趣、

再再加视頻界面的正确引导，孩子的效仿工作能力那么强，当然就发生了所述的难题。自然这归属于一切正常状况，伴随着孩子的学习培训了解，性发展趋势也会慢慢进到危险期。

*但是针对孩子爱露生殖器官的事儿，父母也是必须干预的

但是不可以如所述林妈妈那般简单直接，这总是让孩子造成两个极端的状况，一个是会对孩子之后的自我意识发展趋势造成负面影响，他有可能觉得性是罪孽的。

另一个便是叛逆，你不许做的他硬要做，把这类方法作为造成成年人的关心的一种方法。

恰当的处理对策，应该是由浅入深正确引导他纠正，最先要先帮孩子挑选合适她们的电视栏目和图书，不必让孩子到成年人才可以去的一些休闲娱乐会所。

随后便是丰富多彩孩子的日常生活，塑造孩子的喜好，将其专注力迁移到他会更很感兴趣的主题活动上。

最终便是对孩子特发性文化教育，尤其是有关隐私部位的维护，要告知孩子內衣遮挡住的位置是不可以让他人看的。

你也不能看他人的隐私部位，尤其是路人更不可以碰你的人体，它是不文明的个人行为。

延伸阅读

儿童早教：你们争吵1次， 孩子却受伤100次、1000次，甚至更多……

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。家长一定要注重孩子早教的这个环节，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是由小编为大家整理的儿童早教：你们争吵1次， 孩子却受伤100次、1000次，甚至更多……，欢迎您参考，希望对您有所助益！

但是等大家变成父母以后，这一段痛楚的亲身经历仿佛一夜之间就被抹除了一样，因此只要是有点儿小问题，大家就刚开始争吵、冷暴力、乃至拳脚相向，因此孩子就变成当时哪个捂住耳朵里面、闭着眼睛、小表情痛楚的你。

社会心理学研究表明，夫妻间常常争吵，孩子出現心理健康问题的几率将达到32%。父母间经常争吵给孩子产生的损害要比离婚更大，这类损害更好像一种慢性疾病，内隐，且现病史悠长。儿童这类“慢性疾病”在孩子的身上的病症可能是：

1. 性情层面存有缺点，如不自信、比较敏感、怯弱非常容易狂躁等。

2. 缺乏自信的悲观主义者，做事非常容易消沉。

3. 社交恐惧症随着真情冷漠，心理防线高，无法打开心扉。

4. 归属感欠缺，影象谈恋爱和择偶标准。

5. 不容易恰当的表述自身的情绪。

我们曾经都是有过那样的感受，坐着电视前，看见许多迷失方向的青少年，感叹她们的遭受，另外又斥责她们的父母，剖析她们的家庭。事儿产生在他人的身上的大家常常振振有词斥责，但回过头来来，大家将会便是这类极端家庭自然环境的制作者。儿童

问答

根据上边的数据信息我们可以看得出，近过半数的少年犯都来源于不和谐的家庭，自然不和谐家庭不一定就彻底就是指经常争吵的家庭，也不是说父母经常争吵孩子就一定会变成少年犯，但这类损害对孩子而言确是永久性的、难痊愈的。

检索“父母争吵”你能见到许多令人痛心的倾吐和回应：

问答

自然也是有很多人提出质疑：如果我们夫妻间不太好难道说就应当强忍，或是躲起来吵？实际上这是可以的，强忍并不是以便“在沉默中爆发”，是以便使你在理智时客观的解决困难。人无完人，每一个人都是有无法控制自身情绪的情况下，可是做为父母，你也就务必提自身的自控能力。

1.在家庭中，全部的难题应当以偏概全，不必将分歧扩大。

2.假如早已在孩子眼前造成了争吵，一定要顾虑到孩子的情绪。

3.情绪恢复后一定要向孩子致歉，对他说争吵并不是解决困难的方式。

自然环境对一个人的成才起着十分关键的功效，优良的环

境是孩子产生恰当观念和出色人格特质的基本。

孩子让你很尴尬?请做好心理准备

迎接尴尬时刻

如果当着很多人的面，你的孩子让你感到很尴尬，恨不得有个地缝钻进去，此时，你会如何对待他?打他、不理他，还是有什么好的办法制止他?

专家提醒2岁左右孩子的父母：应该做好应对尴尬时刻的心理准备。因为这时候的孩子开始学会表达自己的想法——但是，却还意识不到有些事情或有些话并不适宜在公共场所做或说。要给一个充满好奇心，并且有使不完精力的孩子界定条条框框绝对是一件有难度的事情，但也并不是绝对实现不了，你应该掌握一些这方面的小技巧。

忽略别人的眼光

不要把孩子的举动看作是没有家教的表现，适当的时候应该懂得忽略旁观者的眼光(有些情况下孩子的动作难免会受到别人的注视，比如孩子在超市里擅自拿起水果就吃)，你只要管好自己的孩子就可以了，不必太看重旁观者怎么看。

保持冷静

当孩子的举动不合时宜时要保持冷静确实很难做到，但你要记住孩子也许并不是有意在使坏，他并不完全了解自己的行为会带来怎样的后果，就比如他并不知道在奶奶家的春节聚会上往墙上乱涂乱画是非常不礼貌的行为。

话语要简单、明了，但不一定要大声

不管说什么事，都要针对事情本身，态度不要过激，如果孩子说话的声音过高，你可以轻声提醒他。回答孩子问题的时候要简短、诚实，比如针对这样的问题“那个人真丑，他是不是一个怪物?”，你可以回答“不，他是叔叔”。

不要随便让孩子道歉

假如问题太复杂、太难以回答——“那个人怎么长那么大?”你可以简单回答“我不知道”或者“他生来就是这个样子”。不要因此要求孩子道歉，专家解释说：“他只是在问一个问题，寻找答案而已，并不是想要针对什么人，令人不安。他甚至可能没有意识到周围的人会听到他说的话，假如你确定那个人听到了孩子的话，并认为受到了侮辱，你可以替孩子向他道歉。”

正面引导也许比训斥更有效

纠正问题要采取柔和的方法而不是责备。惩罚只会令孩子感到备受挫折，孩子会感到害怕甚至可能会激烈地反抗。相反，应该注重“引导、分散注意力或暂时忽略”等方法。

在纠正孩子的时候使用正面的语言来引导孩子效果更好。假如孩子在医院候诊室大声唱字母歌，与其简单地命令孩子“不许再唱歌了”，还不如建议孩子“咱们来画画吧”，孩子更容易接受这样的建议。

沉默是金

孩子说脏话也是不容忽视的一个问题。专家提醒家长们：“在孩子故意说脏话并期待你的反应的时候，沉默是最好的方法。”当然，假如孩子在静静的图书馆中突然大声说“该死”，你不可能对此做到无动于衷，你可以轻声但坚定地告诉他“这个词很不好，你不应该这样说”，然后在离开图书馆后再向他作解释。

不要过于频繁地“踩刹车”

不应该过多地去干涉孩子，而应该允许他们犯错误，允许他们去尝试哪些是可以做的，例如独自站在小矮墙上，而哪些是不可以做的，例如穿着爸爸的大皮鞋去点心店。不要在听到孩子说“我想要”或“我能够”的时候，总是用“不可以”来回答他，这样会降低孩子对自我价值的意识。

提出来的话：只有当孩子做错事时才予以关注是不对的，如果孩子的表现很好，应该适时给与鼓励，这会增加孩子的自信，有助于养成良好的习惯。

拒绝哭腔

为什么孩子总带着哭腔说话?因为这是引起你注意的有效手段。

医学博士克劳德解释说：你的宝贝这样做的的真实意思不是想激怒你。只是到两岁左右的时候，你的宝贝已经能够说一些词，但是他依然习惯于哭着要他想要的东西。为了帮助你的孩子学会用更好的方式来表达他的需求，你可以尝试一下下面的方法：

让他意识到自己的语气：当他带着哭腔表达他的需要的时候，你可以告诉他，如果他好好说，你就可以满足他的要求。

拒绝他的要求：明确告诉他，如果他哭着要东西，你不会给他，或者根本不会听他讲话。

坚持原则：尽管你已经做到上面这些，你的孩子也许还会哭诉。这时，你一旦妥协，你的孩子就会意识到哭诉的效果。当你的孩子改变他的语气，正常说话的时候，你要给他足够的注意力。

小调查：40%的父母说，他们的宝贝曾经搞错了别人的性别。

不要问宝宝那句话

你在结束一天的工作之后，回到家问宝宝的第一句话是不是：“宝贝，今天都做什么了?”

这样做的结果是：你的宝贝不知该怎样回答你的问题，或者很简短地说几句。

解决办法是：你可以和你的宝贝做一个游戏，在这个游戏里，让你的宝贝扮演那个被照顾者。通过这种有趣的方式，你将会了解白天发生在你宝贝身上的故事。因为这个年龄段的孩子喜欢表演他们做过的事情。

到了不睡午觉的阶段?

你也许认为，你的宝贝还应该有一段午睡时间，这样你也可以利用这段时间休息一下，，令人沮丧的是，他不同意上床睡午觉了。

“对于一个两三岁的孩子来说，他拒绝睡午觉是很正常的”，专家解释说，“孩子喜欢不断探索，但是睡觉很无聊。”然而，在这个阶段，大部分的孩子在白天仍然需要很多的睡眠来补充他们的夜晚睡眠时间(这个阶段的孩子每天大概需要12~14小时的睡眠时间)，不然，下午他们会感到昏沉。

所以试着让你的宝贝保持他的午睡习惯直到四岁。如果你的宝贝依然需要午睡，但是入睡却很困难，你需要：

保持一些习惯不变：给宝贝读一个故事，或者唱一首催眠曲，然后把他放在暗一些的安静的屋子里，如果他还是不困，那么就和他在床上做一些安静的活动，比如可以看一本书或者和他一块猜谜。

随机应变：你的宝贝也许连续几天不睡午觉，但是突然有一天，又睡下了。你可以试着减少他的午睡时间，或者把他的午睡时间提前一点。

大个儿童儿科看病遇尴尬须重视

儿童看病心理

不少身高接近成人，年龄14岁以下的儿童因怕遭遇尴尬而不愿到儿科就诊。专家提醒，一方面，儿童在儿科看病须有科学依据，不管身高多高，14岁以下儿童都应在儿科或为相应年龄段设置的特殊门诊看病，另一方面，孩子的特殊心理要求也值得重视。

今年刚满13岁的欢欢身高达180厘米，昨天他发高烧，母亲准备带他到儿童医院看病，但他怎么也不愿意，母亲只好带他来到武汉大学中南医院儿科门诊。看到就诊的大多是5岁以下的小朋友，他觉得很别扭，直到医生答应为其单独看病，才勉强同意。

负责接诊的中南医院儿科副主任医师黄倩说，儿童处于生长发育阶段，许多脏器发育不完善，肝脏解毒功能、肾脏排泄功能都较成人弱，加上体重较轻，所用药品种类和剂量都与成人有区别。如阿司匹林不用于12岁以下儿童，否则容易引起脑、肝部病变甚至死亡;喹诺酮类药物不能用于16岁以下儿童，否则可能带来骨骼发育风险;而氨基糖甙类(庆大霉素、链霉素)具有耳毒性，儿童服用可能导致听力障碍。儿科医生在使用这些药物时都会非常慎重。

中南医院心理咨询室副教授肖劲松指出，一些大孩子处在青春期，来儿科看病，感觉不好意思是可以理解的，医院应想办法适应他们的心理要求，有的医院开设少女门诊就是很好的做法。

儿科病人大多在14岁以下

在温医附属育英儿童医院，虽然儿科接诊的年龄在0~16岁，但对呼吸科副主任医师张海邻来说，找他看病的患者中，还是以14岁以下的儿童为多。张医生分析，这与这个年龄段的孩子本身体质弱、容易受各类疾病侵袭有较大的关系。但是，这种状况的存在也使众多家长形成一种误解——14岁后的患病儿童就不能去儿科了。

儿科就诊环境的局限，也使大孩子望而却步。一个孩子在诉说病情的时候，其他孩子和家长都在围观旁听。这种开放式的诊疗环境让那些各方面都已经成熟的十七八岁的孩子感到难堪和尴尬。一名陪着15岁的儿子到儿科治疗的家长告诉记者，在家时，儿子会跟他们描述哪里不舒服，但是一到医院，看到自己求诊时那么多人在边上围观，孩子一个字都不愿意讲。孩子自身的成人化想法也使不少大孩子不愿意到儿科求诊。由于生活水平的提高，如今的孩子个子越来越高，十六七岁的孩子外形上跟成人并没有多大区别。和小小孩挤在一起就诊本身就让这些大孩子感觉别扭。

儿童与成人病同因不同　

但实际情况是，儿童病与成人病有很大不同，其表现为儿童偏重于功能性，即成长发育阶段的特殊性导致易受到温度、食物软硬及刺激性的影响，儿童尚处于较脆弱的肠胃难于承受，而成人则偏重器质性疾病，即身体某器官产生病灶。

除了在适龄儿童治疗方面的优势外，儿童专科医院对于先天性疾病、遗传性疾病的对症治疗也有着相当优势。儿童医院内分泌科的游欢庆医生说，一些疾病，比如儿童糖尿病在七八岁发病，随着年龄的增大，虽然超过了十八岁，但这些病人还是要来儿科看。因为对Ⅰ型糖尿病，儿童专科医院的医生相对更有经验。其次，多年就诊的经历，使病人更加信赖医生，遵医嘱率很高，更有利于治疗。游医生说，目前在他们门诊，有一个二十几岁的老病人来随访。另外，有些人虽然年龄已经超过了儿科就诊的范围，但有可能其发育水平还停留在十四五岁。20多岁了还上儿童医院看病，尽管这样的情况在我市儿童医院遇到的并不多，但是在美国等发达国家，由儿童先天性疾病带来的对生长发育的影响，找儿童医院求治，已有20多年的历史了。像先天性胆总管囊肿等，儿童时期的手术受使用器材等局限，长大后一旦出现不适应都需要到儿童医院求治，原因就在于这类涉及先天性疾病的手术，儿童专科医院的医生相对更熟悉，更容易做到对症治疗。

再比如内分泌系统疾病，游医生说，治疗中成人和儿童都用他巴唑，但成人还会使用射线治疗，而儿童因考虑到射线会对孩子的其他器官产生影响，一般不考虑使用。

十六七岁也得“小儿酌减”

在某医院消化内科，记者恰遇一名带着女儿看肠胃的母亲。这名刘姓母亲告诉记者，17岁的女儿无论从哪方面看都跟大人差不多，平时一患病都是到综合医院看的，“大孩子的病与小孩子的病肯定差别很大，用药与治疗的方法也不一样，因此一般情况下都会到综合医院的专科求治”。

对此，育英儿童医院消化内科副主任医师徐辉说，很多人以为自己的孩子十六七岁了就可以像大人一样吃药，就不需要再“小儿酌减”了，其实这对孩子健康来说是个极大的威胁。徐医生告诉记者，医生是根据每个就诊孩子不同的生长发育状况、病史、发病特点进行治疗，而不是按已经发育定型的成人的状况考虑孩子的用药及剂量。处于“成年临界线”的孩子应如何用药?徐医生介绍，处于“成人临界线”的孩子在用药时，应按个体差异而定。如果体重较轻、发育欠佳，可直接采取以体重为标准的儿科用药量方式计算;如果测量时其用药量接近或比成人量还多时，家长还是应遵照医嘱给孩子适量用药，其用药量应低于成人量。

早教：让多动症的孩子尽情

早教正能量，成就新梦想。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？下面是由小编为大家整理的“早教：让多动症的孩子尽情”，仅供参考，大家一起来看看吧。

什么是多动症？　有许多 带孩子就医的家长，想趁着星期日、暑假，好好给孩子恶补一下课程，由于这种“多动症”孩子平常授课不集中注意力，危害了学业成绩。但江苏中医医院小儿科多动症大专朱先康主任医师觉得，那样给孩子“硬灌”，是不科学的。最好是运用星期日或“十一”等暑假，让孩子畅快“运动”，以做到“以动制静”的功效。如何让多动症的孩子尽情动动？

什么是多动症？A专家剖析，多动症患病率愈来愈高，约为5%～10%，病发多见六岁前的学龄前儿童，念书后病症加剧，关键与现阶段青少年乃至学龄儿童精神压力大相关。学龄儿童、青少年每日除开上课余，也要应对家长分配的各种各样课外辅导机构，本来天真无邪的儿时被无节制的学习培训所替代，使孩子与生俱来好玩儿的个性化被压抑感。如何让多动症的孩子尽情动动？

自制力好一些的孩子上课40分钟能集中注意力20～三十分钟，什么是多动症？而自制力差的孩子上课2～3分钟就刚开始注意力不集中，刚开始做动作，影响别的同学，比较严重危害了孩子的学业成绩。如何让多动症的孩子尽情动动？

医治多动症，医师多不认为最先考虑到服药，只是应用综合性方式 ，包含食疗，应多食含铁丰富多彩、含铜丰富多彩的食材；少食含铅量、含铝、含色氨酸或谷氨酸的食材。心理治疗方法要立即请心理专家帮助医治。自然环境医治则更必须家长与家庭大量的参加。

如何让多动症的孩子尽情动动？多动症的孩子广泛精力过剩，家长可顺水推舟，假期里先分配把工作做了，再好好使他宣泄宣泄，畅快玩下，情景交融，调节一下，随后听课了才将会平静下来。