童话故事对孩子的影响

保姆对孩子的影响有多大。

现代家庭，双职工的夫妻很多，看孩子的重任就落到了保姆身上。由于和保姆待在一起的时间比家长多，孩子在心理上会对保姆形成依赖，产生一种隐形的母子关系，保姆就成了孩子的“心理妈妈”。专家表示，对孩子来说，“心理妈妈”的影响要大过父母，因而不能忽视对保姆的少儿心理培训，也不要频繁换保姆，否则会对孩子造成不利的心理影响。

频换保姆孩子患“心病”

芊芊妈最近颇为心烦，原来芊芊的班主任近日打电话说，芊芊在班里总是欺负一个女同学，对方的家长找到学校，强烈要求给女儿换班。一家人为芊芊的攻击性感到不可思议。

心理咨询师喜玛说，通过了解得知芊芊曾经换过4个保姆。第一个保姆带她的时间最长，将近两年，其他3个保姆只有几个月不等。“如果频繁更换保姆，相当于让孩子一次次失去‘心理妈妈’，会对他们幼小的心灵产生危害，形成心理隐患。”喜玛说，芊芊的攻击性就是一个典型的例子。因为总是失去，所以心里总是有一种不安全感，表现出来就是攻击别人，因为攻击别人也是保护自己的一种方式。

喜玛表示，在她接待的问题孩子中，有很多都是保姆带大的。她说：“很多父亲母亲也是高学历、有修养的人，可由于工作忙，大部分时间都把小孩交给保姆照顾，而对保姆的开导和培训又不够，这就容易忽视孩子的心理隐患。”

“心理妈妈”更需要心理培训

作为“心理妈妈”，保姆对孩子的影响可能大过父母。而具备了心理护理意识的保姆，则可以有效缓解孩子成长中的多动症、封闭、自卑等心理隐患，把他们扶上正常的轨道。

“现在很多家长都会去听亲子讲座，但很少见家长会带着保姆去听的。”喜玛说，“其实保姆更需要这些知识。”在孩子小的时候，很容易出现两种心理倾向。一种是多动症，表现欲强，精神不集中；另一种是过于封闭内向，人际关系不好，经常受到欺负。要校正这些问题需要了解一些心理知识，需要比较长时间的陪伴和沟通。家长可能有知识，但要忙工作，不能陪孩子，此时能够帮助孩子的只有“心理妈妈”了。

“有条件的家庭，不妨请文化素质高一些的保姆，给他们做些心理方面的培训，让他们学会怎样做‘心理妈妈’”。喜玛说，如果没有这个条件，父母就要亲自教给保姆一些心理应对技巧。家长要给保姆比较大的宽容度，遇到问题，家长不能说“我把孩子交给你，你是怎么带的”这样的话，否则保姆便不敢指出孩子的问题了。

更换保姆先调节孩子情绪

作为“心理妈妈”，保姆的突然离开会让孩子有种被抛弃的感觉，并由此产生分离性焦虑。因而一旦选定了保姆，就不要轻易更换。即使不得不换，也要安排好过渡。

其实，换一个保姆未必是坏事。这可以给孩子一个与新的成年人建立关系的机会，可以锻炼他的适应能力。不过，父母要尽可能地向新来的保姆介绍孩子的情况，让她对孩子有更多的了解。保姆照顾孩子的方式越是符合孩子的期待，孩子就能越快地适应。

虽说适应新保姆要花一些时间，但这也要有个限度。如果新保姆已经来了两三个月，孩子还是没有对她产生好感，比如，他不像原来那样，会高兴地扑到保姆的怀里，或者不愿意和新保姆待在一起。家长就需要仔细观察一下了，是不是新保姆的脾气有些急躁？或者她对孩子照顾得不够周到？还是孩子有点儿过于敏感？

如果孩子和保姆之间确实“不过电”。父母就要想办法再换一个人了。特别是，如果孩子的行为也发生了改变，比如睡不好，吃不好，经常发脾气……这表明孩子已经产生了深层的不适。父母就不应该再让这种状况持续下去了。可以对孩子说：“你和这个阿姨在一起不舒服，对吗？妈妈再找一个阿姨来照看你吧。”

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父母对孩子的影响很大

●如果父母总是向宝宝发脾气，宝宝就会把“发脾气”看成是一种敌视，宝宝相应地会养成用“敌视”的眼光看待世界的习惯。

●如果父母总是否定宝宝，批评话语不断，宝宝在这样的环境中长大，就会对自己产生怀疑，总觉得自己不对，缺乏应有的自信。一个没有自信的宝宝，就不会拥有自尊，也不会爱戴自己和他人。

●如果父母总是牢骚满腹，苦大仇深，劳苦功高，任劳不任怨，在这样环境中长大的宝宝，就会产生歉疚感，感觉不到生活的快乐，只感觉到压抑和艰辛。背着沉重的包袱生活，缺乏人生追求和幸福感。

●如果父母脾气暴躁，动辄就骂宝宝，甚至举手打宝宝，事无大小，常怒火中烧，一触即发，在这样环境中长大的宝宝，或者是喜怒无常，或者是心情压抑，性格孤僻，不愿意与人交往。

●如果父母在宝宝面前总是表示不满，谴责他人，说别人的坏话，宝宝可能会成为爱挑剔、对人刻薄、缺乏信任和同情心的人。

●如果父母心胸狭窄，做事谨小慎微，妒忌心强，宝宝可能会成为非常敏感，甚至神经质的人。

●如果父母总是说话不算数，喜欢承诺，但不兑现，只要达到眼下目的就行，宝宝可能就会没有安全感，独立性差，缺乏团队精神，不善于和他人合作，喜欢独来独往

●如果父母经常说一套，做一套，对宝宝进行的语言教育和自身行为有很大差距，对宝宝的语言要求与对宝宝的行为规范存在较大的差距，那么宝宝心理可能会受到扭曲，缺乏主见，遇事摇摆不定、不果断，常常陷于彷徨和茫然，甚至自我矛盾之中。

●如果父母霸道，不讲道理，凡事都没有商量的余地，宝宝可能会心口不一，从不自觉地撒谎，到编故事，甚至变得强词夺理，但并不坚强，还有些懦弱，不能坚持自己的意见和看法。

父母良好的品质对宝宝的成长有着积极的影响，宝宝的成长离不开自我的提升，但看护人对宝宝性格、人品、秉性、人生态度等诸多方面的影响是不可忽视的。

总之，父母不可忽视自己及看护人对宝宝的影响，不能把宝宝的“不是”都归咎于宝宝自身的发展。具有相似个性和气质的宝宝，在不同的环境中成长起来，可以出现不同的结果。这是父母应该重视的。

围棋对于孩子的影响有哪些

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，让我们来学习一下入学准备知识吧！以下是小编为大家收集的“围棋对于孩子的影响有哪些”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

围棋可以带给人们很多很多，简单的说它作为高雅的脑体操运动，不仅能开发孩子的智力，还能促使孩子养成良好的品格。对于这样的对家长来说就是很大的一种方便的，家长通过下面的内容将会了解黑多。

学围棋，开发智力培养良好品格

幼儿的学习过程是智力因素和非智力因素交互作用的过程，在智力因素相当的情况下，非智力因素对于人的成功具有更加重要的作用。

围棋作为高雅的脑体操运动，不仅能开发孩子的智力，还能促使孩子养成良好的品格。要下好围棋，心要静，气要定。孩子在学棋后，浮躁的心归于质朴，养成了沉着冷静的性情。因此，学围棋对于提高孩子非智力因素方面的能力很有帮助。幼儿教育

训练幼儿集中注意力

下一盘棋，往往要静坐一两个小时，为驾驭一盘棋少失子，幼儿必须长时间集中精力，否则就赢不了对方，而注意力能否集中，是一个人学习、做事高效率的先决条件。

大雄聪明好动，上课时只要他听懂了就不再认真听讲，不是玩玩手指，就是晃晃椅子。但是自从学习了围棋，他注意力保持的时间有了明显变化，有时下起棋来两小时都不休息。随着围棋的学习，他上课时集中注意力的时间也逐渐延长，学习围棋使他养成了专注的好习惯，上课时也能保持专注听讲了。

拓宽幼儿注意的广度

注意的广度也叫注意的范围。儿童年龄越小，注意的广度越差。下棋能训练幼儿提高注意的广度。“千古无同局”道出了围棋创新的真谛。每下一局棋，都需要孩子展开想象的翅膀。每走动一个棋子前幼儿都要看到棋子的落点，周围几步棋是否会被对方“吃”掉。当要“吃”对方的棋子时，他要注意到利害得失，当被“吃”时，他要注意调整自己的子力。下棋时每走一步，都不仅要考虑每一个点、每一条战线发生或将要发生的“战况”，还要考虑全局，一步出错就会招来满盘皆输的后果。实践证明，学棋孩子的创新能力、独立解决问题的能力和思维能力都比较强。幼儿教育

锻练幼儿的意志力

学习围棋能使幼儿意志更加坚强，面对困难更加勇敢。幼儿都爱竞争，他们都喜欢争第一。要想成功，必须脚踏实地有条不紊地学习，把想象力、控制力发挥到最佳境界。还要正确估计自己和对手，正确认识双方的力量和存在的问题。过高估计对方的实力，会使自己胆怯；低估对方会被杀得片甲不留。胆小者需要提高自信，自大者需要谨慎行事。

现在的幼儿需要经历一些失败，锻炼坚强的意志，而围棋就是一个很好的磨练器。要敢于面对成功与失败，要具备良好的意志力，无论遇到什么样的困难，都要泰然处之，持之以恒，这样才能达到预期的目的。

在学棋中学会做人

下棋能培养孩子脚踏实地、深思熟虑、正确估计自己和对待别人的习惯，严格的棋规能帮助孩子形成落子无悔、遵守规范的棋风。为了围更多的地盘，必须要有很多棋子的配合，有时又必须要舍小取大。围棋不是一个点或一条线上的活动，而是在一个面上下棋。所以下棋者不能把每个棋子孤立起来，而是要把盘面上所有棋子联系起来思考问题，不但要考虑到单个棋子的得失，还要考虑到全局的得失。幼儿教育

下棋与做人同理，现在不少幼儿是独生子女，或多或少都会有自我中心的倾向，参与集体活动时往往习惯从自己的角度出发考虑问题，而不顾全局的利害关系。幼儿在多年的围棋学习、比拼中可以悟出这个道理，懂得团结互助、建立良好的人际关系。早期教育

本网站小编总结 ：学习围棋可以教会孩子很多很多的东西，通过围棋家长可以从小就锻炼孩子的基本素质的锻炼，家长通过这些水平为的就是根据上面的方法只是一部分。等到孩子真正的接触了就会发现孩子有很多的变化。

强势妈妈对孩子的影响有哪些？

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！以下是小编为大家收集的“强势妈妈对孩子的影响有哪些？”但愿对您的学习工作带来帮助。

这种妈妈的“强势”情绪在一定程度上能督促孩子进步，可是如果过于严厉，则会严重影响孩子心理健康的正常发育。

“我儿子最近出现忽悲忽喜的奇怪行为，做什么事都没有主见，甚至连自己想吃什么都没有个准主意。是不是得了什么抑郁症？我该怎么办？”张女士打来求助热线。有关专家就此表示，这很有可能是一种抑郁症，需要长期治疗。

约束多让孩子失去自我

每天早上6点半，5岁的齐齐已经在唱英文歌；晚上10点钟，乐乐练习的钢琴曲还在不厌其烦地奏响，可生活“充实”的齐齐却整天郁郁寡欢的。“这样的情况主要是因为母亲在家庭中一种急于自我实现价值的表现。”儿童心理专家指出，母亲在家庭教育中的重要地位作用是任何人都无法取代的，母亲的言行，对孩子形成自己的思维和行为方式，起着相当重要和直接的作用。但如何正确地引领孩子健康成长，却是现实生活中很多母亲所欠缺的一种技能。

很多母亲把培养子女当成了自我实现的途径，如果能成功地把子女培养成一名优秀的人才，她们常把自己的价值依附于其子女身上，子女成功是她们的成功，子女失败是她们的失败。所以，很多妈妈不得不把这种压力转移到其子女身上，把自己的意志无形地强加给孩子，而孩子则在这种种的约束中变得没有自我。

过分苛求事与愿违

“现实生活中，妈妈强势的现象很严重，后果也很可怕。”儿童心理专家介绍，可以说，严厉的妈妈都有一颗望子成龙望女成凤的痴心，只是因为沉缅在对儿女前程的不切实际的幻想中，她才会变成一个完美主义者。然而一味的要求、一味的打击孩子，这样会造成孩子心理上的自卑。从根本上说，是在慢慢毁掉孩子的自信心。要知道，孩子的成长动力，来自心理上不断做出的自我肯定，过分苛求造成年幼的孩子失去安全感，心理压力会增大，会有被抛弃的恐慌。而当孩子渐渐长大，意识到自己再不合妈妈的意，妈妈都无法抛弃自己时，向上的动力也会消失，这个时候孩子就会变得疲沓，任何批评都无法触动他，变得底气皆无，碌碌无为。

恋母情结伤害孩子

“我们在临床发现，很多这样强势母亲的家庭里，父亲的角色极少被提起，母亲在孩子的成长过程中注入了过多的关爱，孩子意识到生活中只有自己和母亲，因此孩子已经6、7岁了甚至更大还和母亲同床共眠，甚至在一个被子里。”专家表示，父亲在家庭中的地位基本上是缺失的，可有可无的。父母虽然都爱孩子，但无意中忽略了父亲的作用，所以孩子在成长的过程中缺失了一个认同的对象。

事实上母亲强势，受其危害的不只是孩子。因为从实际的交谈中，我们常常发现母亲更离不开孩子，母亲会因为自己精神生活的空虚而将儿子作为“替代配偶”，作为情感的依托的惟一对象，这同样也是强势母亲对孩子带来的心灵上的伤害。

父亲作用别被忽视

“要注意的是这个“强势”的程度，如果是将孩子的思考模式和行为方式都强行纳入自己的价值体系，我认为这个关系就有些畸形了。”高春鸿坦言，这种决策过程不应忽视父亲的作用，只有双方积极地参与到家庭事务的管理，更多地关心子女的教育问题，夫妻双方共同商量，才可以避免一方的盲目，做出更理智的选择。就孩子上培训班这一事而言，对于子女需不需要上培训班，上什么样的班等决定，都应由家庭成员包括子女共同商议得出。

总之，不管孩子有多小，妈妈要和孩子站在同一个水平线，尊重孩子，和孩子多交流，多听听孩子的想法。

父母言行对孩子影响非常大

除了每天的新闻节目会看一会儿，其它节目已经不再看了。因为这样孩子学习会比较专心一些。现在邻居家孩子的成绩非常好，这跟晚上专心学习做作业有很大关系。

朋友女儿1岁多了。他告诉我，虽然自己不喜欢读书，但每天他都会强迫自己坚持看书，目的是让年幼的女儿看到爸爸在读书，女儿也会喜欢上看书，喜欢学习。

在感叹做父母不易的同时，对朋友这方面的认识很赞同，这个举动对年幼的孩子的确可以起到一个很好的榜样作用。然而，很多父母并不了解这点。

强强妈最近很烦心，强强才3岁，却经常便秘。问及强强的饮食情况，才知道强强只爱吃肉，不怎么吃青菜、水果。再深入了解发现，原来强强的挑食是有原因的，强强的父母也有同样的饮食习惯。

生活中这样的情景比比皆是。难道饮食习惯、言行举止会遗传吗？当然不会，但这些可以模仿和学习。父亲对儿子实行拳脚教育，儿子在幼儿园会经常跟小朋友打架；要求女儿举止端庄、礼貌待人，母亲却对邻居恶语相向。

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家庭是孩子成长的第一环境，也是最重要的生长环境，可能会伴随孩子一生。中国的一句俗语“有其父，必有其子”，印证了父母的行为处事对孩子的影响。几个月大的儿童就开始跟父母“咿呀”学语，一岁左右蹒跚学步，孩子学会了说话、走路后，其说话的语调、走路的姿势都可能带有父母的痕迹，这一点在幼小的儿童(幼儿园之前)身上尤为明显。儿童3岁前处在“图谱时代”，他们把人们的行为模式看成一些图谱，照着这些图谱学习各种行为。

比如父母见到他人问好打招呼，分手挥手再见，对帮助过自己的人说“谢谢”等等，这些都是人际交往中的基本图谱。红灯停，绿灯行，横穿马路走斑马线，把垃圾丢入垃圾桶等等，这些则是社会规范图谱。在儿童的早期生活中，大量的行为图谱来自于父母，他们对父母的行为看在眼里，听在耳中，记在心上，并照此行事，这些行为图谱潜移默化地影响着孩子的行为习惯。如果父母行为不端，对孩子造成的不良影响也可想而知。

因此，父母想要孩子成为什么样的人，首先父母就得成为什么样的人，教育孩子的过程，其实也是教育自己的过程。

插班教育对孩子的影响

有些家长为了避免孩子在孩子统一入园的时期，当孩子面对这样的一个情景对孩子来说也是莫大的承受力。怎样才能避免孩子承受这样的压力，因此家长为了错开这样一个高峰期选择这样的时期让孩子入园，对孩子来说又是怎样的呢。

宝宝入园大事真是让爸妈“牵肠挂肚”！不少爸妈绞尽脑汁用尽多少方法，为的就是让宝宝顺利适应幼儿园生活，经过前人的经验提醒与实际状况的考虑，有些爸妈选择以插班方式入园，主要就是希望避开9月开学时集体痛哭的凄凉场面；运气好的老师还会因为插班宝宝是新生，而多投以一些关注的精力与眼光。

为此，我们做了一个小小的调查，发现爸妈对于宝宝插班基本上分成3派：希望插班、不希望插班和不知道哪种更合适；此外调查结果显示，如果内、外在环境许可，希望宝宝插班入园的爸妈占多数，但同样也有高达1/3以上的爸妈仍然犹豫于插班与不插班之间。幼儿教育

入园小调查：如果有机会插班，你会希望宝宝插班入园吗？

希望插班35%

不希望插班34%

不知道哪种更合适31%

“希望宝宝插班”派的爸妈认为插班更利于宝宝快速适应。

已经成功插班入园的妈妈们更是赞成插班做法，他们认为自己当初为宝宝选择插班是正确的，因为宝宝在入园后适应良好，而且更可以根据宝宝实际状况较自由地选择入园时间，底气更足；“不希望插班”派的爸妈则认为让宝宝和大家一起入园，起点相同，才更有利于宝宝自信心建立。另外，还有很大部分的爸妈不知道哪种更合适，对于让不让宝宝插班举棋不定。幼儿教育

可见，插班不插班已经变成未入园的爸妈选择宝宝入园时机的重要问题，在这里，我们将从爸妈、幼儿园老师、园长等三个面向，为爸妈们详细解析他们对插班的态度，希望解答您的疑惑、能帮你坚定立场。幼儿教育

反方观点：世上无完事。

对于插班持反对意见的不在少数呢，且来看看他们的担心。

上海市小番茄妈妈：宝宝容易被孤立

小番茄是九月入园的，当时年纪并没有达到幼儿园招生要求的两周岁半。我也考虑过是否等满两周岁半时插班，细想之后打消了念头。我觉得，插班的宝宝容易被孤立。大家同时入园，互不相识，起点是一样的。经过一段时间的接触，就会自动分出亲疏，后加入的宝宝要想融入这些基本稳固的小团体就比较困难。如果宝宝被孤立，就会产生自卑，从而造成许多其他心理方面的隐患哦。

关于入园初的哭闹，宝宝几乎无一例外地都会哭上几天。小番茄回来时曾颇为自豪地告诉我：“大家都哭的。”我想，如果是插班，唯有他一个人哭，会不会觉得很没面子呢？幼儿教育

不少家长是这样认为的，其实最重要的是，与所有的新生宝宝一起入园，当爸妈的可以比较出自己的宝宝适应能力如何。如果插班就不能比较了，爸妈会搞不清楚是幼儿园老师的问题还是宝宝自己的问题。

妈妈出国对孩子的影响

时间是一条金河，又是一年开学季，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你知道有哪些关于入学的准备呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“妈妈出国对孩子的影响”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

答：从介绍中，知道你爱人已被公派出国深造，这当然是好事，希望她学成回国，与孩子团聚，尽母亲之责。

孩子与母亲分离，是一年“痛苦”的事，特别是两三岁的孩子，他的自我意识刚刚萌发，正处在第一反抗期，感受的“痛苦”会更大。不过，如果你能善待他，他的“痛苦”情绪会降到最低限度，甚至不发生什么问题。

你可以这样做：

1、心里不要紧张，每天做到有规律的生活，什么时候干什么，还是和妈妈在家的时候一样。

2、和老师密切联系，让教师给他更多的关爱，让小朋友和他多玩。

3、经常让孩子和妈妈打打电话，也可以写写信（你念给他听）。

4、过一两个月让孩子妈妈给他寄几张照片，让孩子一直有妈妈的形象在脑子里。妈妈走的时间不长，这样，妈妈的形象不会减弱，当然，也要寄孩子的照片给妈妈，以免过份思念，影响学习和生活。

5、假日里带孩子到游乐场所玩一玩，调剂一下生活，也可以带他到亲朋好友那里去，接触幼儿园和家庭以外的生活。

6、不要一切依赖幼儿园，你是孩子最亲近的人了，对于孩子的生长发育，你应该最关注。过三两个月，可带孩子到保健部门去做做检查，有什么健康方面的问题，也可以向他们咨询。

7、如有可能双方都录制一些录像带，托人带来带去，常常播放看一看，就好像和对方仍在一起，减少过份思念。

8、如果妈妈有假期，中途能回来看望，更好。

9、千万不要因为孩子没有妈妈在身边照看，就对他过份溺爱，百依百顺。如果是这样，很可能会养成一些不良习惯，以后妈妈回来，再改，就困难了。

10、不要认为就是由于妈妈出国，孩子才会这样、其实这两者并无很大的必然联系（联系可能会有一点）。主要在于你如何正确地对待他。给孩子更多的关爱，这是应该的，但不能看着孩子有不良习惯（如打人、任性、欺侮小朋友等）而不管。

11、最好有老人常来帮忙，比如换季时的衣物管理、有小病时的精心照顾、工件忙时能搭把手等。完全靠你一个人带他这一处半，恐怕是困难的。

12、如果孩子的爸爸妈妈两边的老人都不在当地，在外地又很难来，那么只好求助于亲好友了，要有人帮忙。

13、孩子有时会陷入到想妈妈而不能自拔的程度，如哭闹、不睡觉、不吃、不喝等。不要批评，而要安慰。带他买个玩具、到游乐场玩玩、看看动物园等，使情绪逐渐平息下去。

夫妻离异对孩子的影响

乌鲁木齐市少年管教所曾对少年犯作过一项调查，发现40％的孩子是由于父母离异无人管教而走上了犯罪道路。全国重点科研项目《离异家庭儿童（3－12岁）心理特点研究》在新缰的研究结果表明，离异家庭的儿童一般具有以下特点：

1、爱哭；

2、放荡不羁，到处乱跑；

3、过分胆小和焦虑；

4、冷漠，无动于衷；

5、情绪低落，很少能快乐起来；

6、悲观，觉得低人一等；

7、孤独，经常发呆；

8、易烦躁发怒；

9、惧怕某些动物、情景和人；

10、固执、自夸，并具有不爱交际、孤僻、冷漠、紧张、防备、喜欢撒谎欺骗甚至敌视他人等与社会不相适应的心理品质和心理障碍。

这些调查给我们的家长敲响了警钟，夫妻之间如果经常生气吵架，对孩子的身心健康非常有害。相亲相爱，互相关心，互谅互让的夫妻，可以给孩子提供更多的关爱，孩子会感到更幸福。有研究表明，在夫妻和睦、民主平等的家庭里长大，孩子会表现出情绪稳定、情感丰富、性格开朗、团结友爱、自信心强等特征。这说明在充满爱心的家庭里，孩子能够有安全感，在家中能感到温馨愉快。同时，和谐的家庭还满足了孩子的归属感，他会感到自己在家中被爱和受尊重。因此，托尔斯泰的一句话更说明这个问题：“夫妻间的和睦是成功地教育儿童的首要条件。”