早教知识

早教知识：家庭环境会影响孩子行为习惯。

坏习惯通常是一种顽症，一旦产生，改起來就难了。并不是每一个孩子都好运可以易如反掌地改正。因此做父母的两者之间坐待孩子产生坏习惯后再费尽心机地帮他去改，比不上提早掌握坏习惯的家中诱因，早做防止。这在亲子教育中看起来尤其具体而关键。

少年儿童不良习惯的家中诱因，除开不能操控的先天性要素(基因遗传)，关键有三：

(一)效仿

习惯源于效仿。调研发觉，一般孩子非常容易出現的坏习惯，绝大多数是遭受父母和亲人的危害，如成年人睡觉时间晚、进餐时间不固定不动或边吃边看电视剧、用完物品顺手置放、在家里激励孩子学习培训孔融让梨，而在公交车上却与老年人、少年儿童抢位置，或是在“禁止进入”的品牌下让孩子爬到雕塑作品上摆pose这些。

婴儿阶段孩子的效仿力极强，成年人的一言一行非常容易为孩子所吸引住、效仿，从而导致一些不良习惯的培养。

一位爸爸在提到闺女的不良习惯时，反省说：“闺女一直习惯顺手乱丢东西；上课的时候，一会儿找削笔刀，一会儿喝饮料汽水，一会又看动画……。再三督促下写完的工作，字迹潦草不正确许多 ，确实令大家头疼，也迫不得已令大家自我反思。我觉得，坏习惯培养是有缘故的，弄清原因，才可以采用目的性对策给予改正。闺女的状况不能说与大家不相干，杂乱无章的房间、没有规律性的生活习惯，危害了她的专注力，是造成 她产生所述坏习惯的关键缘故。”

(二)反复

习惯是个人行为持续反复生产制造出去，并依据自然规律培养的。一个姿势，一种个人行为反复N次就会变成习惯。

大思想家柏拉图有一次就一件小事丝毫没有留情地斥责了一个男孩儿，由于这一孩子总在玩一个很愚昧的手机游戏。

男孩儿狂妄自大：“您就为这一点琐事而斥责我？！”

“你常常那样做就并不是琐事了”柏拉图回应说，“你能培养一个终生被害的坏习惯。”

反复的能量是极大的，一旦产生习惯，就会不自觉地在这个路轨上运作。如果是好习惯，则会终身获益；相反，就会在不经意间中害孩子一辈子。因此，为人正直父母者应高度关注孩子的一言一行一举一动，尽量地防止反复导致的不良习惯，搞好“第一次”，就算是挖鼻孔那样的小问题，在初起的情况下还要及时处理并想方设法劝阻。

(三)放任

你是否还记得行刑前咬掉母亲乳房的哪个盗窃犯的小故事吗？他往往变成江洋大盗并最后被被判死刑，与小时侯妈妈对他的放任是有立即关联的。设想，当他第一次偷别人物品的情况下，妈妈立即给予劝阻而不是采用赞誉和激励的心态，他或许会出现另一种人生。

许多 孩子的不良习惯，全是在父母的放任下产生的。当孩子第一次做了蠢事，父母一定要确立地说明自身的心态，并给予劝阻，不然一旦产生不良习惯，改起來就难了。

有时候侯，父母对孩子间断性的各种不良行为，采用漠不关心的缄默心态，这也不是对的。注意事项缄默也是一种放任，是一种心理状态的暗示着。它会使孩子感觉那样做没有什么不能，因此放手去做，最终成为不良习惯，贻害终身。

后天性自然环境和后天性教育是能够 人为因素操纵的。父母了解了不良习惯的家中诱因，从纠正本身不良习惯学起，给孩子搞好的楷模，并勤奋在亲子教育中多方面防止，就能巨大程度地减少或防止少年儿童不良习惯的产生。

杜绝坏习惯，培养终身使用的好习惯，亲子教育就会事倍功半，孩子也就较为非常容易迈向取得成功。我觉得更是大家做父母的都期待见到的客观事实吗？

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早教知识：环境对宝宝的行为有何影响

环境对宝宝的行为有何影响？绿色生态心理学专家克击败从4个层面表明自然环境对孩子行为的危害：

（一）孩子日常生活的室内空间及其室内空间里的事情，对儿童的必要性远远超出成年人。

比如，一个2—三岁的儿童对其周边的客观性全球充满了好奇心性和探寻精神实质，一个充满了丰富多彩的刺激性內容的自然环境会推动孩子的学习兴趣，激起孩子去获得解决困难的工作能力和方法。适度的生活空间有利于孩子姿势和感知觉的发展趋势，它是孩子社会经验中更为基础的一部分。环境对宝宝的行为有何影响？

（二）孩子在化学物质自然环境中功效于各种各样事情，能够 协助孩子得到别的行业中的专业知识。

比如．孩子用力摆布各种各样物件，能够 使孩子慢慢明白这些物件的特点．即它是软的還是硬的，圆的還是方的，鲜红色的還是乳白色的，而且领悟出物件与别的物块的关联，即上与下，高与低，在或不在，在旁边与在里面的定义。又如，动态性的游戏，能够 为孩子出示明白时间概念的机遇，轮着游戏能够 让孩子了解什么是“一会儿”，之后的活动计划则能够 使孩子了解“明日”是啥实际意义。环境对宝宝的行为有何影响？

（三）优良的游戏自然环境有益于诱发和激励孩子中间的交往与合作性行为。

比如，当孩子务必轮着应用小玩具和原材料时，她们就学会了与他人共享的行为；当孩子必须别的孩子协助时，她们又学会了和人协作的行为，在戏剧化游戏或人物角色游戏中，她们领悟了本身人物角色之外的别人的体会，不但有利于解决以自我为中心，并且也学了与人沟通，能考虑到别人需要的专业技能。

（四）在决策孩子的游戏主题活动的类型时，化学物质自然环境是十分关键并具备深刻影响的要素，由于游戏主题活动是儿童的最基础的学习方式，她们主要是根据动手能力实际操作，在与客观现实的相互影响中慢慢了解外部世界的。

伴随着孩子年纪的提高，实际的化学物质对孩子发展趋势和成才的必要性才相对性减少。

环境对宝宝的行为有何影响？一岁的孩子有一种与生俱来的明显心愿去寻找他自己的生活习惯，并大量地管理自己的全球和他遇到的事。以便那样做，他得把他自己和妈妈区别起来，而且离去她。要想发展和成才的心愿经常同另一种想和妈妈维持一种安全性而独特的母婴用品关联的心愿本末倒置。在这个环节，当孩子必须爸爸妈妈，而且搞清楚他不可以依照自身所期待的那般去操纵事情时，他会更为痛楚地意识到自身的微不足道和敏感。有时候这类心里的矛盾太明显，以致于感情丧失操纵，孩子便会闹脾气。

早教咨询：家庭环境的状况决定着孩子的行为习惯

好孩子与坏孩子只有一字之差，但到长大成人后其性格、人品是千差万别的，因为不同的家庭环境成长的孩子这些方面行为表现也完全不同，每个父母当然希望自己的孩子的好孩子，孩子从小养成的习惯，和其成长环境关系密切，和父母的感情是否融洽，这些都是影响孩子性格行为的关键因素。

有国外教育专家做了一项这样的实验，就是把3-6岁的孩子分成两个组进行实验观察，得到的结果另人惊叹：

第一组的实验对象是72名3～5岁的孩子，每次将一名孩子带入实验室。实验到时放着玩具娃娃和修理工具。有一部分孩子看到玩具娃娃后，就拳打脚踢，同时还喊着：““打倒你!”有另一部分的孩子安静地收拾修理工具，很爱惜地拿起玩具娃娃，两种绝然不同的表现。

第二组是把4～6岁的孩子分成两组看电影，电影中有一个成年男子表演有攻击性行为，看完后有，有一组孩子看到的是这个有攻击性行为的人榜样受到另一个的奖励。而另一组孩子看到的是这个人榜样受到惩罚，接下来，就让孩子进入一间游戏室，里面放有与影片中相同的道具。结果显示，看到受奖励的那一组孩子比看到受惩罚的另一组孩子，表现出更多的攻击性行为。

第三组实验是在两组孩子看完电影回到游戏室，老师用糖果作为奖励，并让孩子想起榜样的行为，付诸行动。结果，这两组孩子在模仿攻击性行为方面没有任何差异，都能准确无误地显示出榜样的四种攻击性行为。这说明了，榜样行为所得到的无论是奖励或惩罚的不同结果都会影响孩子模仿的表现，而对学习能没有影响。这个实验证明，孩子可以通过模仿大人的榜样而变得有攻击性，无论是是奖励还是惩罚的，孩子都学会了攻击性行为。

孩子的很多不良行为习惯都是受家庭中影响而形成的，所以在平时的孩教育中，想孩子能成为一个好孩子，应避免让孩子过早接触暴力。因为这些不良的一面会迅速传染给孩子，所以良好的家庭成长环境让孩子才能让孩子健康成长。

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要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教最孩子的成长很重要吗？以下是小编收集整理的“早教知识：影响孩子的智力发展的行为习惯”，仅供参考，欢迎大家阅读。

当代生活让小孩拥有一心多用的习惯性，例如便于听歌便于做作业，例如一面上外网一面看电视剧……文中想说的是，一心多用会对小孩的智商导致影响，对小孩性子也是有一定影响。请父母留意小孩学习生活时一心多用的状况。影响孩子的智力发展的行为习惯有哪些？

长久看来，“一心多用”造成的心理状态和整治耗损会造成 广泛的伤害，在其中年轻一代遭遇的风险较大 。年青人“一心多用”的時间越长，她们全神贯注的能力就越差。尝试边学习培训边做其他事，比如边写作业边看电视剧，会给大脑运输危害的信息，进而影响小孩的大脑发育。影响孩子的智力发展的行为习惯有哪些？

一伴随着生活节奏感加速、生活越来越丰富多彩，大家通常另外干好几样事儿，例如，一边写作业一边看电视剧，或是一边上外网一边和亲人闲聊，而一些药业公司仍在勤奋产品研发新品来提升大家另外应对多份事的能力。权威专家研究发现，另外做一些事对大脑危害。“一心多用”会影响一切正常的头脑主题活动，引起多种多样病症。

影响身体健康

加拿大昆士兰大学的科学研究工作人员前不久发觉，边走马路边讲话会危害身心健康。因为讲话和吸气同为大脑同一地区操纵，边走马路边讲话会使大脑“一心二用”，导致神经中枢系统软件神经系统数据信号传送的终断，腰部肌肉主题活动变弱，减少对脊柱等的维护功效。一样，假如一边进餐，一边独立思考;或一边进餐，一边去看书、看电视剧，很多的血夜要供货头部工作中，会立即影响消化道的血夜供货。长久以往，必定会影响胃的功能，造成 肠胃病产生。

“一心多用”也会引起一系列风险的精神实质难题，从成人的极大工作压力和狂躁症，到小孩的身上的精神发育迟缓和儿童自闭症。

造成 事半功倍

美国麻省理工学院的神经学家厄尔。斯泰格科学研究确认，对比于由浅入深地办事，另外做俩件或多份事必须努力大量的头脑。他在青年志愿者另外解决不一样工作中时对她们的头部开展扫描仪，发觉即便眼前有很多看得清的物块时，也仅有一两件会造成大脑的反映，这说明大家事实上只有集中注意力做一两件事。换句话说，大家的大脑在解决不一样工作中时只有往返繁忙，做瞎忙。影响孩子的智力发展的行为习惯有哪些？

在我们勤奋做2件事时，还会继续造成 大脑的解决能力透现而引起比较严重难题。这类状况在大家另外解决相近的工作中时尤其显著，比如边发送邮件边打电话，她们会应用大脑的同样位置，通常会造成 反映缓减。英国伦敦大学的精神实质生物学家格伦。威尔逊在两年前报导，另外思索一些事也会造成 头脑短路故障。即便坐着桌旁另外发信息和电子邮件也会影响你的智商，如同一夜没睡一样晕晕乎乎。

美国加州大学生物学家马可科学研究显示信息当大家迅速地在不一样工作上变来变去时，她们工作中速率加速，但高效率很低。二十分钟后，她们显著血压升高、挫败感更强。

让人暴躁、好战

澳大利亚中央政府昆士兰大学个人行为生物学家莱纳。基恩博士研究生觉得“一心多用”是狂躁症扩散的关键要素。“为何大都市的大家更非常容易发脾气?”他说道：“假如我生活在大都市，工作中忙碌，還是一个繁忙的父母，这种都是造成大脑中的化学反应。”而这种转变，包含应激反应生长激素指标值的长期性提升，会使大家更趋向于好战而欲望，另外提升患心脑血管疾病的风险性。

年青人被害更为常见

长久看来，“一心多用”造成的心理状态和整治耗损会造成 广泛的伤害，在其中年轻一代遭遇的风险较大 。年青人“一心多用”的時间越长，她们全神贯注的能力就越差。尝试边学习培训边做其他事，比如边写作业边看电视剧，会给大脑运输危害的信息，进而影响小孩的大脑发育。

影响孩子的智力发展的行为习惯有哪些？英国神经系统生物学家加雷。斯默警示说，在性情产生阶段一直“一心多用”的小孩会丧失发展趋势这些成才迟缓但尤为重要的社交媒体能力。他说道：“伴随着大脑中枢神经系统能力的降低，维持人际交往和人际交往将越来越很不尽人意，大家会误会乃至没法了解这些彼此之间的、非语言的信息。”

家庭环境如何影响宝宝早教效果

家长都希望望子成龙，望女成凤。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编帮大家整理的《家庭环境如何影响宝宝早教效果》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

家庭环境是宝宝早期发展和学习的重要因素之一。一个充满爱和关怀的家庭环境对宝宝的早期教育效果有着深远的影响。本文将从家庭环境对宝宝早教效果的影响途径、关键影响因素以及提高家庭环境的方法等方面进行探讨。

家庭环境通过提供安全的学习环境对宝宝早教效果产生影响。一个稳定、温暖、有秩序的家庭环境能够使宝宝感到安全和放松，这对他们的学习和认知能力的发展有着至关重要的作用。例如，研究表明，一个有规律作息时间、有组织的家庭生活能够帮助宝宝养成良好的生物钟，提高他们对日常生活的管理能力，同时也有助于他们更好地参与早期教育。

家庭环境通过提供丰富的语言和情感交流对宝宝早教效果产生影响。语言环境是宝宝语言和思维发展的重要因素。父母应该与宝宝进行频繁的互动交流，例如与宝宝对话、唱歌、故事阅读等，这不仅有助于宝宝的语言发展，还能够培养他们的社交能力和认知能力。情感交流也非常重要。亲子之间的情感互动和接纳能够提高宝宝的自信心和情绪稳定性，这对他们的学习和发展有着积极的影响。

要达到良好的家庭环境对宝宝早教的促进作用，有几个关键影响因素需要考虑。首先是父母的教养方式。父母的教育方式和角色建构对宝宝的早期教育效果有着直接和重要的影响。父母应该用尊重和理解的方式引导宝宝的行为，鼓励他们独立思考和解决问题，以培养他们的能力和自信心。其次是家庭的经济条件。一个良好的经济条件能够为宝宝提供更好的教育资源，例如购买适合宝宝年龄段的教具、参加专门的早教课程等，这对宝宝的早期教育效果具有积极的影响。父母的教育背景和知识水平也是影响家庭环境的重要因素。父母的教育背景和知识水平能够为宝宝提供更多的学习机会和指导，从而促进他们的早期教育效果。

为了改善家庭环境，提高宝宝早教效果，家长可以采取一些方法和策略。建立一个积极的学习和教育氛围。家长可以在家中创造一个鼓励学习和探索的环境，例如提供丰富的书籍、玩具和教育游戏等。鼓励父母与孩子的亲子互动。父母应该积极参与到宝宝的早期教育中，例如陪同他们玩耍、参加亲子活动等。父母应该注重自己的教育学习和专业培训，以提高自己的教育水平和教育能力，从而更好地指导宝宝的早期教育。

家庭环境对宝宝早教效果有着重要的影响。一个充满爱和关怀的家庭环境能够提供安全的学习环境、丰富的语言和情感交流，从而促进宝宝的早期教育效果。父母的教养方式、家庭的经济条件以及教育背景和知识水平等都是影响家庭环境的关键因素。家长可以通过建立积极的学习氛围、鼓励亲子互动以及自身教育学习和培训等方法来改善家庭环境，提高宝宝早教效果。这样，宝宝在家庭的关爱和培养下，将能够健康、快乐地成长。