胎教早教故事

早教启蒙：如何培养独立自主的孩子。

前环节在网络上见到一则新闻，新闻报道的內容是有关一个英国五岁的男孩儿在大人出現风险的状况下，独自一人通电话警报求助的事儿。看了以后我禁不住思考，假如在此情景是在我国，那会是如何的一种局势。如何培养独立自主的孩子？

许多 家长，尤其是中国的家长，一边责怪孩子没主见，一边又什么事情事必躬亲，私自帮孩子作主，自相矛盾了还不自知，这但是做为家长逃避责任的重特大主要表现。如何培养独立自主的孩子？

网编出示下列好多个提议，望有利于家长塑造一个有主见的孩子：

其一，解决孩子以理服人，提升她们的了解。

家长和老师能够根据一些取得成功的典型事例或是根据身旁背面事例，让孩子深深感受到学习培训、日常生活有“主见”，可以坚持不懈自身念头而固执拼搏所产生的益处。清醒认识到“无主见”对人的危害及不良影响，进而提升孩子的“主见”观念。

其二，让孩子培养勤奋学会思考的习惯性。

家长们能够正确引导孩子做事有疑问时，多学会思考难题，积极解决困难。另外应让孩子了解，要是是历经充足的确认后相信自身的作法或见解是恰当的，就应勇于坚持不懈，而不必随便被周边人的观念所上下。在教学课堂中，老师还要多给学员独立思维的室内空间，激励学员胆大沟通交流与提出质疑，多倡导人性化逻辑思维，少一些统一规定。如何培养独立自主的孩子？

其三，造就让孩子“自身当家做主”的机会。wWW.zJ09.com

在日常生活中、课堂教学中、课余活动中有给孩子“自身当家做主”的机会。充足地信赖孩子，胆大放开手让她们去设计方案、去方案，去分配，去实践活动。多让孩子换位思考一下，“如果让你去机构此次主题活动，你能如何分配?”“假如这事产生在你的身上，你能如何去想?”拥有优良的思维模式，孩子可能渐渐地从“无主见”变化到“有主见”，最后变成一个有“自觉性”逻辑思维的人。

孩子沒有主见， 缘故是沒有信心， 或从小受老人、父母维护过多， 害怕或沒有机会来塑造自身认为。要想让孩子解决一切总是听命于人的“鲜奶油”性情， 父母应多给他们一些做决定、表达意见的机会。

在孩子表达意见时， 即便所提的提议很孩子气，大人也何不在能接纳的范畴内，给予接受，并留意自身的心态：不必口中讲好，但目光、嘴巴却不自觉地流露鄙夷的神色。或同意听取意见孩子的提议，却沒有将他的建议列入考虑到的范围。那样会让孩子感觉父母是在敷衍了事他， 因此又修复了不自信。

如何培养独立自主的孩子？父母除开要给孩子自身基本建设的机会外， 还需有耐心。千万别迫不及待地期待孩子能马上有一百八十度的变化，或者欠考虑， 又喧宾夺主， 将孩子训练的机会夺走。大家不太可能一辈子替孩子拿主意，因此以便孩子的将来考虑， 在很多情况下父母一定要忍得与懂得。

相关知识

如何培养孩子独立自主选择能力

家长都希望望子成龙，望女成凤。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“如何培养孩子独立自主选择能力”，仅供参考，希望对您有帮助。

父母该怎么培养孩子的独立性呢，这个问题让许多父母困惑。

在中国，父母对孩子的关爱特别深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护，放不开手脚。这样导致了孩子有很大的依赖性。也有些父母会帮助孩子设计人生规划，但是这通常会使很多人忽视了自己真正的兴趣和选择的能力。

一个孩子如果长大了还是只会背诵知识，听话被动，等着别人帮他作决定或做事情，那他进入社会就算不被欺负，也不会被重视。

如何培养独立自主选择的能力呢？我下面提出五个“要”和五个“不要”：

要教孩子“自己想办法”的习惯；

要把选择权给孩子，让孩子成为自己的主人；

要培养孩子的责任心，多指导，少批评；

要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们，让他自己去试，失败也没关系；

要信任孩子，信任比惩罚更能够激起责任心。

不要用太多规矩限制孩子的自由，要让自己的孩子去做自己喜欢做的事；

不要惩罚失败，失败是让人进步的学习过程；

不要说教，如果孩子相信了你的说教，他可能失去判断力，如果孩子不相信说教，他可能叛逆或不信任你；

不要生活上凡事都包办代替，放手让孩子自己做；

不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权。

早教启蒙：如何培养孩子的自控力

自小鼓励孩子自我控制的工作能力，有益于小孩今后的文化教育。网编觉得，自控力的塑造应当从学龄前儿童刚开始，根据游戏还可以鼓励孩子的自控力喔。如何培养孩子的自控力？

澳大利亚英属宾夕法尼亚大学社会心理学专家教授戴蒙德说，像少年儿童常有的争夺他人小玩具的欲望性生活，就归属于自控力欠缺。这类难题一般在开展有目的性的训炼后就可以防止，而一些游戏便是非常好的训炼方法，例如“西蒙说”游戏。如何培养孩子的自控力？

最先，用“石块、剪刀、布”的方式挑选出一人饰演西蒙;随后，“西蒙”给别人下指令;当他说道“西蒙说，摸下膝盖”时，孩子们就务必照命令摸膝盖;当他只说“摸下膝盖”，而没讲过“西蒙说”时，就不可以人活一辈子，犯错的取代被淘汰。最终的得胜利者能够 饰演下一轮的“西蒙”。如何培养孩子的自控力？

如何培养孩子的自控力？除此之外，英国阿肯色州高校儿童发展研究室专家教授杰弗里·泽拉索表明，学好用抽象思维开展记忆力也有利于儿童发展自控力。专家认为，父母在给孩子说故事时，不必给他们展现绘画，这会让小孩学好用抽象思维记忆力，而不是看绘画追踪小故事的进度。

幼儿启蒙早教：如何锻炼宝宝的独立自主能力?

1、捕获宝贝独立需求的数据信号

幼儿启蒙宝贝对独立拥有难能可贵的需求，在许多 情况下并不是宝贝讨厌独立，只是大家成人沒有讲解宝贝的需求，或者人为因素地夺走了宝贝尝试独立的机遇。在宝贝成长的过程中她们都是传出很多显著的数据信号，如宝贝刚开始四处乱爬、四处抓东西、自身争夺汤勺……如何锻炼宝宝的独立自主能力？

这种全是宝贝尝试自己来试着新事物和学习培训新的专业技能的数据信号。成人应当在安全性的前提条件下，放开手考虑宝贝的意向，充足坚信宝贝的能力，让宝贝积极地学习培训。如何锻炼宝宝的独立自主能力？幼儿启蒙

2、在不一样环节塑造不一样的日常生活能力

伴随着宝贝年纪的提高，爸爸妈妈能够依据宝贝年纪的特性塑造宝贝把握相对的生存技能，例如：

* 18至24个月中间的宝宝，可以学好自身用水杯饮水，可以拣起小玩具。如何锻炼宝宝的独立自主能力？幼儿启蒙

* 2至三岁的宝宝，可以学好操纵上厕所，用叉和勺用餐，较为熟练地穿脱光衣服、开闭拉锁。

* 3至4岁的儿童，独立性有一定的提高，所述专业技能更为娴熟，基本上无需成人的协助就自身要收扣子、绑鞋带、用餐、洁面、刷牙漱口等。

* 如何锻炼宝宝的独立自主能力？5至5岁的儿童，能学好自身刷碗，可以齐整地存放自身的东西等。

早教启蒙：怎样培养孩子的独立意识呢

当孩子小的时候，父母习惯一切都为孩子考虑到的全面细腻，觉得宝宝始终都必须自身关怀备至。可是在孩子三岁之后，孩子会常常规定“自己来”，并回绝父母的协助，这针对孩子而言并不是错事。怎样培养孩子的独立意识呢？

从心理状态发展趋势的视角讲，“自己来”意味着宝宝自我认同及独立观念的出芽和提高；从文化教育的视角讲，“自己来”有利于宝宝独立自立的培养及信心的培养。那麼，怎样因时制宜把宝宝的意愿“自己来”变为顺向的能量促其尽快成才发展趋势呢？怎样培养孩子的独立意识呢？

1、升级爱的意识，更改爱的表达方式，把学习培训的机遇交到宝宝，培养宝宝自立的能力及对外部的融入能力，为其将来身心健康发展趋势确立优良的基本。

可是爱的那么深的意识和方法通常被很多父母所忽略。一般状况下父母对宝宝的疼惜主要表现在细腻周全的照料上，并诸事代劳。却不知道这种父母在不知不觉遗失了宝宝动手能力学习培训的机遇，导致宝宝的依赖感，使其丧失融入周边环境的能力，确实感到遗憾。更改爱的表达方式便是要重视宝宝独立性、主体性的培养。

２、明确适度范畴，适用宝宝“自己来”。

但凡宝宝能自己做的事，务必适用他自己做，并伴随着年纪的提高不断发展“自己来”的范畴。如一岁的宝宝用餐时要自己来，便可考虑其规定，别害怕他把饭洒到桌子；两岁上下的宝宝要自身洗手消毒洁面，自身爬楼、穿脱鞋子这些，均应适用，容许他自己做。那样既可锻练宝宝姿势的协调能力、精确性，又可提高宝宝自立的能力。怎样培养孩子的独立意识呢？

3、细心具体指导，教會专业技能。

因为宝宝年纪小，能力差，在试着“自己来”时通常搞得一塌糊涂，这时候父母应细心具体指导，搞好示范性，教會宝宝“自己来”的专业技能，协助宝宝发展、取得成功，进而得到充足的信心。切勿追求完美训斥，不然必然造成 宝宝怯懦、消沉、缺少自信的欠佳心理状态。

4、常常提示，坚持不懈。

很多事情宝宝要自己来仅仅凭一时的兴趣爱好。而宝宝的知识渊博却并不稳定，通常今日要自己做的事情明日就没什么兴趣了。因而要使宝宝自小培养自身的事情自己做的良好的习惯，务必靠父母的协助和催促。常常提示宝宝准时去做该做的事，如“该洁面了”“该洗手消毒了”等。若宝宝不肯自己做时则可说：“母亲了解宝宝很会干，一定会做的。”或说：“宝宝之前做得很好，今日一定做得更强。”为此来加强父母的命令，鼓励宝宝坚持不懈，便于培养自身的事情自己做的良好的习惯。

此外，当宝宝在自身的事情“自己来”做时，父母应看见他做了这件事情，不必让别的事情分散化他的专注力，避免他急于求成或逃避责任地乱做一气。事情做了后应立即点评，非常应多给反面的称赞激励，以加强宝宝的优良个人行为，产生良好习惯。

怎样培养孩子的独立意识呢？假如宝宝想要自己来做的事情确属其力不能及时，要细心讲明大道理，让宝宝搞清楚不可以自己做的缘故，而不可以仅仅简易的劝阻。