幼儿能力培养

与生俱来的模仿能力。

亲子活动能够促进家长与老师之间的沟通，因此幼儿园也会举办亲子主题活动。那在举行活动前，就必须做一份完整的亲子活动方案。在促进亲子之间感情的同时，还能促进儿童健康成长的发展。那活动方案的格式和要求又是什么样的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“与生俱来的模仿能力”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

模仿能力是宝宝与生俱来的。如果你想试试新生宝宝的模仿能力，可以在宝宝清醒、不哭的时候，把脸靠近宝宝的脸，距离约20～25厘米，让宝宝直接注视着你，然后每隔20秒伸出你的舌头，重复几次，你会发现宝宝也会模仿你伸出舌头。除此之外，他还会模仿张嘴、撅嘴、微笑和悲伤的表情。

新生儿会模仿面部动作，是一件了不起的事。他需要知道自己舌头的定位和使用，他要在看到你的面孔时马上联想到自己身体的具体部位，这是一个复杂的过程。

作为国内0-3岁婴儿早期教育行业的领跑者——成长阶梯，通过大量研究分析得出，出生42分钟的新生儿就有这种模仿能力，不仅足月儿，就是36周的早产儿也已经有这种神奇的模仿面部表情的能力了。所以千万不要把初生的婴儿当成什么也不懂的孩子，他已经具备了吸收性心智，成长阶梯专家组建议您，在宝宝清醒的时候，积极和宝宝交往，使宝宝在和成人交往中辨别不同的人声、语意，辨认不同人脸、不同表情，保持愉快的情绪；在宝宝哭时，细心理解其中的原因，对宝宝的需求给予满足。这对促进智力发育有非常重要的作用。

事实证明：模仿能力不仅是宝宝发展语言、学习行为和社会规范等的必要手段，而且对于宝宝心理结构的整体形成起着至关重要的作用。

1、促进认识能力的发展。宝宝最初处于惊奇和陌生的状态中，他先观察周围人的一举一动，然后模仿他们的行为。在模仿过程中，宝宝渐渐认识了身边的人和生活中的各种事物，认识能力得到发展。

2、促进语言、动作的发展。通过模仿，宝宝慢慢地掌握了全部语言，学会说母语。0-3岁是宝宝口语发展的关键期，所以应创设一个有着丰富语言刺激的环境来促进宝宝语言能力的发展。在日常生活中，宝宝会通过模仿爸爸妈妈的动作，如拍手、跺脚等运动来发展运动能力。

3、增强亲子间的交流。亲子间的模仿是双向的，如妈妈和宝宝说“妈妈”，宝宝模仿妈妈说出“妈妈”这个词。听到宝宝说出“妈妈”这个词后，你的幸福、喜悦的表情和语言会对宝宝产生积极的影响。他会想说“妈妈”。而且你会更加积极地教他说“妈妈”或其他词语。这样一来，宝宝更喜欢妈妈，妈妈也更爱宝宝，亲子间的情感联系更加紧密。

4、培养良好的习惯。宝宝养成良好习惯的一个重要途径就是模仿，而模仿的对象首先是爸爸妈妈。所以，要求宝宝讲文明、有礼貌，你就不能说脏话；要求宝宝玩完玩具放回原处，你就要做到有条有理，东西不乱扔乱放。

5、为宝宝独立性的发展奠定基础。在成长过程中，宝宝会一步一步从模仿迈向独立，模仿为宝宝的独立储备着力量。宝宝每天看你刷牙、穿衣，便逐渐学习这些技能，一旦意识到“我能做”、“我能行”，他就变得独立起来了。你给宝宝提供一些他自己能够使用的物品，充分满足他“自己做”的强烈愿望，如小碗、小杯子等。

由于辨别能力差，宝宝在模仿过程中会学到好的，同时也会学到一些不好的。因此，你需要这么做：

1、利用宝宝好模仿的特点，严格要求自己的言行举止，做宝宝的好榜样。

2、及时表扬或鼓励宝宝的良好行为。

3、采取淡化、转移注意力等方法克服宝宝模仿中的不良影响，如有意识的冷漠，以减弱宝宝对不良行为的兴趣。

亲子活动扩展阅读

模仿游戏丰富孩子生活

每年大小型幼儿园都会举行不同类型的亲子活动，为了确保活动能够顺利的实施，往往需要制定一份亲子活动方案。这样才遇到突发状况时，也可以很好的解决。那教案应该怎样写呢?以下是小编为大家收集的“模仿游戏丰富孩子生活”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

【23个月的晨晨喜欢模仿游戏】

最近妈妈总夸我聪明又机灵，学啥像模像样，说不定以后能当个小演员呢！呵呵，演员是啥我不知道，模仿却是我的特长哟！

一、我是爷爷的小影子

我发现爷爷走路时候总是弯着腰慢吞吞的，我问妈妈怎么回事？妈妈说爷爷年纪大了，驼背了腿也不好了。“噢，我明白了，年纪大了走路就是这样的”，我边说边学着爷爷的样子弯着腰、背着手、慢腾腾地走起来，全家人都哈哈大笑起来，说我学得太像了简直就是爷爷的小影子。这下我学得更起劲了，还一手拄着爷爷的拐仗一手捶着后背，再咳嗽两声。呵呵，妈妈眼泪都笑出来了，看我厉害吧！

二、我是妈妈的跟屁虫

那天晚上我喊妈妈陪我玩游戏，可是妈妈说她正在工作，请我不要打扰她。噢，工作，什么是工作啊？我好奇的跑到妈妈跟前，妈妈正拿着一支笔在纸上不停地写啊写。啊，原来这样就是工作啊，那我也要工作！妈妈让爸爸也帮我找来纸笔，我就满手握着笔在纸上乱划乱戳，爸爸刮着我的小鼻子说：简直就是妈妈的跟屁虫，哪有你这样工作啊？嘻嘻，我就是喜欢妈妈，妈妈干啥我就干啥。

三、我是哥哥的小尾巴

我和妈妈带我到浩浩哥哥家去玩，我最喜欢浩浩哥哥了，每次都像小尾巴一样跟他形影不离。哥哥搭积木，我也帮着跟他一起垒城堡；哥哥玩冲锋枪，我跟着端起枪跟他一起战斗；哥哥玩大汽车，我就呜呜叫着让大家快点躲开；哥哥拿出了他的足球玩，我当然也要拿个足球玩，可是阿姨家有一个足球，只好拿彩色的皮球应付我，不嘛，我就要跟哥哥一样的足球，呜呜！

哥哥搭积木，我也帮着跟他一起垒城堡；哥哥玩冲锋枪，我跟着端起枪跟他一起战斗；哥哥玩大汽车，我就呜呜叫着让大家快点躲开……

爱心提醒：随时随地都可进行的“模仿游戏”

这个时期，晨晨妈妈可以做出各种动作让晨晨模仿，比如扫地动作、飞机飞的动作、划船的动作等，动作种类是无穷尽的，任由父母和孩子想象。这样可以锻炼宝宝的肌肉和动作协调能力。

模仿游戏也可教会晨晨许多日常生活行为，比如用勺子、用笔画画等。所以模仿游戏是随时都可以进行的，在父母无意识中做各种动作时，晨晨的模仿游戏可能就开始了。通过动作模仿，晨晨会发觉自己的运动能力越来越强，能做出比较复杂的动作了。妈妈适时地鼓励也会让晨晨更加自信。

“模仿游戏”可以丰富宝宝的生活体验

模仿游戏是宝宝成长必需的游戏，因为它可以培养宝宝的创造力，也可以丰富宝宝的生活体验。

爸爸妈妈们要鼓励宝宝多模仿，如角色扮演、模仿各种动物等，这对他们良好性格的养成很有帮助。父母们也可加入游戏，使整个家的氛围都活跃起来。

模仿动物走游戏

每年的六一儿童节，学校都会举行六一活动，父母也可与孩子共同合作演出。为了确定活动的圆满进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案。在促进亲子之间感情的同时，还能促进儿童健康成长的发展。你知道有哪些优秀的亲子活动教案吗？小编特地为您收集整理“模仿动物走游戏”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

游戏目的：

1.锻炼孩子的模仿能力；

2.发展身体的运动能力；

3.认识各种动物，了解这些动物走路的样子。

游戏准备：

找一块开阔、平坦的场地来玩这个游戏。

游戏过程：

1.小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是孩子们所熟悉的小动物，可以让孩子来模仿这些动物的走路姿势。在活动开始之前，家长要先确认孩子的确知道这些动物的走路姿势。如果孩子不知道，家长可以带孩子到动物园去玩，观察这些动物的样子。

2.家长带孩子到平坦开阔的场地，家长可以先给孩子做示范，然后让孩子来模仿。

小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，双手五指合在一起作尖嘴状，大拇指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。

小鸭：小鸭的嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鸭嘴状，走路时左右摇摆。

小猫：学小猫走路步子要轻，两手在嘴边向外划，好比小猫的胡须。

兔子：学兔子走路时，两只手放在头上，竖起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳着走。

大象：学大象走路时，一只手臂举到鼻子前，甩动着手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。

观察与评价：

1.观察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，说明孩子具有较强的模仿能力。

2.观察孩子行走时，是否稳健自如。如果孩子走得很稳，很灵活，说明孩子身体大肌肉动作发展良好。

游戏建议：

1.随着孩子年龄的增长，可以让孩子模仿更多的动物，如大猩猩、蛇、袋鼠、乌龟等。

2.如果能找到节奏明快的音乐伴奏，会更加有趣。

3.家长还可以跟孩子玩你做我猜的游戏，一人用动作表现一种动物，让另一人来猜是什么动物。

设计意图：

这个年龄阶段的孩子认知能力不断加强，会认识越来越多的动物。模仿动物走的游戏，既有助于孩子身体运动能力的发展，又促进了孩子对动物的认识。游戏本身轻松有趣，孩子会非常愿意玩。

游戏与审美能力

幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解，沟通教育心得，时常会举行亲子教育活动。无可避免的就要编写活动方案,这样才遇到突发状况时，也可以很好的解决。亲子活动方案怎样写才最有效呢？以下是小编收集整理的“游戏与审美能力”，仅供您在工作和学习中参考。

审美能力是指对美的事物鉴别、评价、欣赏的能力。就是不仅要感受到美，识别美与丑，而且能对美加以理解、分析、评价和判断美的性质、种类和程度。

罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们生活的周围到处都体现着美，像美的事物，美的形象，美的声音等等。幼儿最初是对美的现象无意识的反映，逐渐能够模仿周围人来表现美，再发展到有意识的感受美、创造美、体现美。

游戏可以发展幼儿的审美能力。游戏是幼儿感知美、创造美的一种特殊的审美活动。在游戏中，幼儿主动的反映自然和社会生活中美好的事物，结合游戏学习文学、音乐、美术、体育等活动的内容，装饰美化自己的游戏环境，表演有吸引力的歌舞节目等，这些都有助于培养幼儿的审美能力，发展他们的美感。比如音乐游戏中有音乐，有表演，有舞蹈，可使孩子从小懂得节奏美、旋律美、舞姿美；结构游戏可以使幼儿认识到建筑的造型美、对称美、色彩美、布局美等。

教师在组织幼儿游戏时，不要把自己的观念强加给孩子，应让他们自己去创造，去发现。如在结构游戏中不必要求幼儿必须插什么，幼儿自由游戏往往会有意想不到的收获，幼儿用积塑建造一座新型的立交桥，有上下两层，立体感和整体感都很强，还在路上装点了新式的路灯。在绘画游戏活动中，幼儿自由作画，往往内容也丰富多彩，他们用自己的方式把想象的美好生活、美好情景表现出来。通过活动，幼儿既得到了快乐，又激发了幼儿发现美和创造美的积极性，使幼儿逐渐获得在周围生活中寻找美、发现美的习惯和能力。

教师还可以多开展一些户外游戏，通过自然界的生动诱人的美，发展幼儿的审美能力。如春天冰雪消融，山野葱绿，鲜花盛开；夏天草木茂盛，百花争艳；秋天是收获的季节，硕果累累；冬天银装素裹，所有大自然赋予的一切都能给孩子带来无穷的乐趣，带来美的享受。

通过室内和户外的种种游戏，在生活的各个方面都培养幼儿的审美能力，使幼儿用一双发现美的眼睛去看周围的世界，促进他们对周围生活的认识，更加热爱生活。　总之， 幼儿游戏中涉及许多非智力因素的发展，这些非智力因素主要由后天“习得”决定，它们贯穿在游戏的整个过程，通过儿童游戏得到丰富和发展，得到深化。

数学能力通过游戏来培养

数学是一门高深的学问，比如运用它可以建成一栋大厦；数学又是一种日常生活能力，出门买菜同样需要它。对于这种能力，美国育儿专家吉尔 亚当斯指出，在3-5岁时，孩子就可以通过做游戏来培养。

认形状：把彩色图画纸剪成各种不同的形状，正方形、长方形、五角形、三角形等，让孩子们把图形拼成一个新的大的平面图形，或是把这些纸像积木一样搭起来，形成一个立体的形状，并给它起个新的名字。益处：培养孩子良好的空间认知能力和创造性。

认大小：让孩子建立起物体大小的概念，并不一定需要教他认尺子。给孩子一根短绳子，让他用绳子量一量洋娃娃的房间，然后用同一根绳子去量量房子的高度，再量量家里的宠物，把它们的高度作个比较就可以了。益处：培养孩子的比较能力和空间认知能力。

安排次序：比如，在孩子玩娃娃聚餐的游戏时，让他来安排每个人该干什么，比如要你负责收拾食物，自己收拾塑料盘子和其他器物等。益处：培养孩子的计划能力和安排次序的能力。

学分类：大部分孩子都喜欢把纸牌、小汽车或枕头排成一长串。你可以问问孩子，为什么把红枕头挨着绿枕头放，是把它们按大小分类还是按颜色分类的？然后，让他按别的分类方法再排一次试试。益处：学会编排次序和分类是学习数学和阅读的基本技巧，它也可以培养孩子的创造力。

模仿游戏 随时随地都可进行

【23个月的晨晨喜欢模仿游戏】

最近妈妈总夸我聪明又机灵，学啥像模像样，说不定以后能当个小演员呢！呵呵，演员是啥我不知道，模仿却是我的特长哟！

一、我是爷爷的小影子

我发现爷爷走路时候总是弯着腰慢吞吞的，我问妈妈怎么回事？妈妈说爷爷年纪大了，驼背了腿也不好了。“噢，我明白了，年纪大了走路就是这样的”，我边说边学着爷爷的样子弯着腰、背着手、慢腾腾地走起来，全家人都哈哈大笑起来，说我学得太像了简直就是爷爷的小影子。这下我学得更起劲了，还一手拄着爷爷的拐仗一手捶着后背，再咳嗽两声。呵呵，妈妈眼泪都笑出来了，看我厉害吧！

二、我是妈妈的跟屁虫

那天晚上我喊妈妈陪我玩游戏，可是妈妈说她正在工作，请我不要打扰她。噢，工作，什么是工作啊？我好奇的跑到妈妈跟前，妈妈正拿着一支笔在纸上不停地写啊写。啊，原来这样就是工作啊，那我也要工作！妈妈让爸爸也帮我找来纸笔，我就满手握着笔在纸上乱划乱戳，爸爸刮着我的小鼻子说：简直就是妈妈的跟屁虫，哪有你这样工作啊？嘻嘻，我就是喜欢妈妈，妈妈干啥我就干啥。

三、我是哥哥的小尾巴

我和妈妈带我到浩浩哥哥家去玩，我最喜欢浩浩哥哥了，每次都像小尾巴一样跟他形影不离。哥哥搭积木，我也帮着跟他一起垒城堡；哥哥玩冲锋枪，我跟着端起枪跟他一起战斗；哥哥玩大汽车，我就呜呜叫着让大家快点躲开；哥哥拿出了他的足球玩，我当然也要拿个足球玩，可是阿姨家有一个足球，只好拿彩色的皮球应付我，不嘛，我就要跟哥哥一样的足球，呜呜！

哥哥搭积木，我也帮着跟他一起垒城堡；哥哥玩冲锋枪，我跟着端起枪跟他一起战斗；哥哥玩大汽车，我就呜呜叫着让大家快点躲开……

爱心提醒：随时随地都可进行的“模仿游戏”

这个时期，晨晨妈妈可以做出各种动作让晨晨模仿，比如扫地动作、飞机飞的动作、划船的动作等，动作种类是无穷尽的，任由父母和孩子想象。这样可以锻炼宝宝的肌肉和动作协调能力。

模仿游戏也可教会晨晨许多日常生活行为，比如用勺子、用笔画画等。所以模仿游戏是随时都可以进行的，在父母无意识中做各种动作时，晨晨的模仿游戏可能就开始了。通过动作模仿，晨晨会发觉自己的运动能力越来越强，能做出比较复杂的动作了。妈妈适时地鼓励也会让晨晨更加自信。

编后：“模仿游戏”可以丰富宝宝的生活体验

模仿游戏是宝宝成长必需的游戏，因为它可以培养宝宝的创造力，也可以丰富宝宝的生活体验。爸爸妈妈们要鼓励宝宝多模仿，如角色扮演、模仿各种动物等，这对他们良好性格的养成很有帮助。父母们也可加入游戏，使整个家的氛围都活跃起来。

模仿小游戏：宝宝也会喊万岁

为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增进亲子之间的情感。拉近家长与孩子之间的距离，就需要举行一系列的亲子活动。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。中班幼儿亲子活动方案游戏教案有哪些呢？下面是小编为大家整理的“模仿小游戏：宝宝也会喊万岁”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

游戏目的：

增强宝宝模仿能力，训练宝宝的手臂力量。

游戏步骤：

1、妈妈同宝宝面对面坐着。

2、妈妈双手高举，口喊“万岁”，让宝宝看。

3、妈妈抓着宝宝的手让他(她)模仿，如果宝宝有模仿的举动，一定要表扬他，说：“宝宝做得真好，宝宝真聪明”。如果宝宝不喜欢这种游戏，可以说宝宝万岁，那会让宝宝十分开心的。在宝宝的兴趣大开之后，反复做几次。

(插入喊万岁)

游戏互动：

宝宝见到妈妈举起双手，兴奋的样子，就会迫不及待地想模仿。可是宝宝的手举不高，大人这个时候要抓住宝宝的手，帮助宝宝。听到大人欢快的语气，宝宝也会十分高兴。为了让得效果更好，妈妈可以打开电视，在古装剧出现叩拜“吾皇万岁”镜头的时候做这个游戏。

于博士温馨提示：

注意抓着宝宝的手向上举的时候不要太用力，避免伤害到宝宝。喊口号的时候，也不要声音太大，避免吓到宝宝。

妈妈须知：

从模仿中学习语言表达，是人类学习语言的重要方式之一。在引导宝宝模仿着大人学说话的时候，请尽量让宝宝看清楚大人的口型，并通过声调和表情的变化来刺激宝宝集中注意力。

3岁2季度的宝宝亲子活动推荐：模仿动物走

3岁宝宝玩什么亲子活动呢?小编推荐一款适合3岁宝宝玩的亲子活动——模仿动物走。这款亲子活动能让小孩子认识各种动物，发展身体的运动能力。

游戏名称：模仿动物走

适用年龄段：3-6岁

材料准备：找一块开阔、平坦的场地

游戏功能：

锻炼孩子的模仿能力

发展身体的运动能力

认识各种动物，了解这些动物走路的样子

游戏玩法：

1、首先家长先确定要模仿的动物，选择小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是宝宝所熟悉的小动物。

2、在活动开始之前，家长要先确认宝宝的确知道这些动物的走路姿势。小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，双手五指合在一起作尖嘴状，大拇指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。小鸭：小鸭的嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鸭嘴状，走路时左右摇摆。小猫：学小猫走路步子要轻，两手在嘴边向外划，好比小猫的胡须。兔子：学兔子走路时，两只手放在头上，竖起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳着走。大象：学大象走路时，一只手臂举到鼻子前，甩动着手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走

3、如果宝宝不知道，家长可以带宝宝到动物园去玩，观察这些动物的样子。

4、家长带宝宝到平坦开阔的场地，家长可以先给宝宝做示范，然后让宝宝来模仿。

小提示：

随着宝宝年龄的增长，可以让宝宝模仿更多动物，如大猩猩、蛇、袋鼠、乌龟等。如果能有节奏明快的音乐伴奏，就更加有趣。家长还可以跟宝宝玩你做我猜的游戏，一人用动作表现一种动物，另一人来猜

1岁7个月宝宝亲子活动推荐：家庭模仿秀

想必大多数幼师知道，在幼儿园经常会举行一些亲子活动。精心设计一套亲子活动方案是非常有必要的,借助活动方案就避免意外的发生，你们有些过有关亲子活动的方案吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“1岁7个月宝宝亲子活动推荐：家庭模仿秀”，仅供参考，希望对您有帮助。

1岁7个月的宝宝基本可以表达自己的思想，具有基本的语言能力。这时候父母可以和宝宝玩一些综合训练的亲子活动，例如这个家庭模仿秀。

游戏名称：家庭模仿秀

适用年龄段：1岁7个月

材料准备：无

游戏目的

培养宝宝的语言能力

帮助宝宝更好地利用声音去表达

让宝宝将某种声音和某种事物联系在一起

游戏方式

妈妈学猫叫“喵呜”、狗叫“汪汪”、牛叫“哞哞”、羊叫“咩咩”，让宝宝也跟着学。

宝宝厌倦了，妈妈开始教宝宝模仿生活中听到的声音，如模仿水哗哗地流、小汽车嘀嘀地叫、飞机隆隆地飞、火车轰隆隆地开、小雨淅沥沥地下等的声音。

妈妈“教课”完毕之后，鼓励宝宝即兴发挥，发出各种声音，用声音去模仿或形容事物。

宝宝模仿各种声音的时候，大人记得在一旁夸奖宝宝模仿得像，这样才能让宝宝很有兴趣地继续模仿各种声音。一旦宝宝无意中发出一种声音，妈妈就要问：“是什么声音啊?”让宝宝对这种声音产生联想。如果回答得对就要表扬，如果不对就要纠正。

小提示

模仿是一种很好的表扬和认可宝宝的方式。除了要鼓励和表扬宝宝的模仿能力之外，妈妈还可以时不时模仿一下宝宝的行为。当你模仿你的孩子的时候，孩子会感到自己得到了大人的尊重和认可。