胎教早教故事

早教启蒙：激发孩子对科学的兴趣。

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教启蒙：激发孩子对科学的兴趣》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

做为家长，该怎样激起孩子自小对科学造成深厚的兴趣爱好呢？如何激发孩子对科学的兴趣？少儿教育权威专家明确提出以下提议：

说故事而无须引经据典

孩子的抽象思维能力能力一般较弱。假如急切给他引经据典做理论上的难懂诠释，那麼她们不但会因为难以了解而对科学少了一些亲密接触，并且会造成那样的误会：科学仅仅存储在大人的大脑中的成千上万现有回答罢了。显而易见，这对塑造孩子勇于开拓的开拓精神有弊无利。如何激发孩子对科学的兴趣？

不必随问随答

在孩子问完难题后，家长一般只等候一分钟就急切做答。权威专家则提议：何不等候3分钟之上—————那样，孩子们才有可能比较完整、较逻辑性、较想象力丰富地采取行动。对一些难度系数很大的难题，家长还可给孩子大量時间思索，并明确提出好多个难题作启发。即便孩子做错了，还要多作激励，并指出不当之处。如何激发孩子对科学的兴趣？

常常去历史博物馆

如何激发孩子对科学的兴趣？历史博物馆是正确引导孩子走入科学全球的最好是课堂教学。何不启发孩子在参观考察时多问好多个“为何”这类的难题。

扩展阅读

激发孩子的学习兴趣

幼儿期是人生智力发展的关键期,家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。孩子早教最适合的年龄是多大呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“激发孩子的学习兴趣”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

1、将孩子带到大自然，让孩子在观察大自然的过程中产生学习的兴趣。大自然中的景物丰富多彩，充满着勃勃生机，孩子对新鲜的事总是充满着好奇，家长要抓住孩子的这种心理，在观察大自然的过程中引出问题，鼓励孩子自己提问题，如：一年为什么要分春、夏、秋、冬四季?为什么有白天和黑夜?为什么要下雨?为什么湖面上的水会动?等等，这些问题都是孩子十分感兴趣的。

2、在生活中鼓励孩子开动脑筋，多思考问题。生活中的为什么、怎么办的问题很多，父母要鼓励孩子多提一些问题，如：下雨天上幼儿园，怎样才能使身上不淋湿?停电了，应该怎么办?等等。

3、鼓励孩子多动手。在我们周围的生活中，经常会看到有些孩子喜欢拆这拆那，碰到这种情况，父母不能立即加以制止，这是一种积极的探索愿望，父母要加以引导，要向孩子说明哪些东西可以拆，哪些东西不能拆。同时要给孩子提供一些可拆装的东西，孩子在动手的过程中，引导他思考为什么，进一步激发他的学习兴趣。除了让孩子拆装一些东西外，还可以让孩子动手进行一些小制作，如制作风筝、制作不倒翁、制作万花筒等，这些活动对培养孩子的学习兴趣是大有收益的。

4、及时地鼓励和表扬孩子。及时地鼓励和表扬可以进一步强化学习动机和兴趣。当孩子完成一件作品时要加以表扬，当孩子解答一个问题时，有时不太准确，也应肯定他肯动脑筋的精神，只要孩子取得了点滴成功，都要给予表扬。

如何激发孩子的学习兴趣

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。作为父母，我们要正确的理解早期教育，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的如何激发孩子的学习兴趣，仅供参考，希望可以帮助到您。

激发孩子的学习兴趣是早期教育的一项重要任务。在教育过程中，教师应当不断探索创新，运用不同的方法和策略，以满足孩子不同的学习需求和个性特点。以下是一些可供参考的措施，旨在激发孩子的学习兴趣。

1. 创设多样化的学习环境

一个富有创意和多样性的学习环境可以吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。教师可以通过布置丰富多彩的墙面展板和装饰品，提供不同类型的学习材料和教具，以及创设能够激发想象力和探索精神的角落和游戏区域来营造这样的环境。教师还可以定期改变环境的布局，让孩子们感受到新鲜和变化的氛围。

2. 设计有趣的学习活动

有趣的学习活动可以吸引孩子的关注，提高他们的学习动机。教师可以在教学中加入游戏和竞赛元素，让学习变得有趣并引起孩子的参与。例如，可设计一场探险类游戏，让孩子们在解决问题的过程中学习新知识；也可以组织小组竞赛，鼓励孩子们合作学习和互动交流。教师还可以利用身体活动和音乐等多感官参与的方式，提供更加丰富的学习体验。

3. 引导自主学习

自主学习是培养孩子学习兴趣和学习能力的重要途径。教师应当鼓励孩子们主动探索和发现，提供给他们足够的自主选择的机会。例如，在绘本阅读环节中，可以让孩子们选择自己感兴趣的绘本进行阅读，并鼓励他们自行编写故事或创作绘画作品。同时，教师还可以帮助孩子们设立学习目标，并提供工具和技巧，指导他们自主组织学习。

4. 注重实践和体验

实践和体验是激发孩子学习兴趣的有效手段。教师可以组织实地考察、参观活动和实验，让孩子们亲身参与学习过程。通过实践和体验，孩子们能够更加深刻地理解和掌握知识，增强学习的乐趣和动力。

5. 鼓励合作学习

合作学习是培养孩子合作精神和社交技巧的重要方式，也能够激发他们的学习兴趣。教师可以组织小组活动和项目，鼓励孩子们在合作中互相学习和协作。还可以通过互相分享、展示学习成果以及互帮互助等方式，增强孩子们的积极性和参与度。

激发孩子的学习兴趣需要教师在教育实践中综合运用多种方法和策略。创设丰富多样的学习环境、设计有趣的学习活动、引导自主学习、注重实践和体验以及鼓励合作学习，都是促进孩子学习兴趣的有效途径。教师应当关注每个孩子的个性特点，灵活运用这些策略，为孩子们创造愉快、积极的学习氛围，从而激发他们对学习的兴趣和热情。

早期阅读激发孩子对识字的兴趣

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？下面是小编为大家整理的“早期阅读激发孩子对识字的兴趣”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

下面我就从三个方面讲讲通过图书阅读孩子得到进步的情况：

一、早期阅读能帮助幼儿创造性地运用语言

孩子的老师总是要求我们家长和孩子一起阅读图书，我就是这样做的，因为我想如果家长与孩子没有形成良好的交流氛围，那么孩子一个人阅读图书将是非常寂寞的，他也没有讲述的对象，这样会使他的语言表达能力受到阻碍。例如：每天晚上我都会利用一点时间与孩子一起阅读图书上的小故事，首先我和孩子一起阅读图书，我会引导孩子如果阅读图书，然后让他根据图片用自己的语言来表达（对其中不理解的内容稍加解释），最后告诉孩子要用“五要素”来表述一件事。这样不仅增加了孩子的知识面，而且充分发挥了他的主观想象里。记得有一次在阅读故事的时候，他竟能用以前掌握的成语来充实故事，如“惊慌失措”、“乱七八糟”、“无影无踪”等词汇来加以修饰。令我非常高兴，图书阅读确实使我孩子的语言表达能力提高了很多。

二、早期阅读能帮助幼儿使用恰当的语言进行交往

我孩子以前不善言谈，有时说话还有点疙疙瘩瘩的，每次带他外面去玩，向人开口打招呼总是这样的难。我向老师提出了如何解决孩子的这个毛病，孩子的老师让我给孩子讲一些小动物如何有礼貌的小故事。我就找来了这样的图书，我和孩子一起阅读图书，当看到小兔在路上碰到小猫时，我问孩子：“小兔会怎么说啊？”他说：“小兔会说：‘小猫你好！’”我很高兴孩子能回答出来，马上顺水推舟，要求孩子要向小兔学习，孩子平时一直都很喜欢小动物，这招果然很灵。后来又通过多次这样的有关礼貌的图书阅读后，孩子现在一碰到人就会热情地打招呼。所以认识我的人都说我的孩子真有礼貌，我也觉得脸上光彩无限！

三、早期阅读激发孩子对识字的兴趣

现在有很多家长都在教孩子认字，我也很着急，曾经试过很多方法，让孩子认字，可他就是没兴趣，强扭的瓜总是不甜的，我也没再要求孩子认识字。不但令我意想不到的事却发生了。孩子每次和我一起阅读图书时总会要求我把原本书上的故事讲一遍，他想看看自己编阅读的是不是和书上的一样。我讲的时候他会不由自主地点起那些图片旁的小字，看他这么认真我也就慢慢地给他把故事读了一遍。没想到长期这样的阅读后，孩子认识了很多的常用字，真是无心插柳，柳成荫啊！为此，我还高兴了好一段时间！

总之，亲子阅读是一个重要环节，孩子们阅读需要成人的引导，因为他们的思维过程需要帮助整理，只有在有效的引导下孩子们才能大胆地把自己的想法、发现、经验说出来。我们接下来要做的是耐心倾听，这就是给孩子最大的赞许了。每天吃饭之后、晚上梳洗完毕，一家人一块看会儿书，做一个小游戏，来一次与图书有关的竞赛，那是多么的幸福！

早教启蒙：“兴趣班”提不起学生兴趣

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教最孩子的成长很重要吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“早教启蒙：“兴趣班”提不起学生兴趣”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

假期近两月的暑假，如何分配孩子的暑假生活，变成许多 家长烦恼的事儿，放到家中不安心，出门去玩怕出事了。因此，很多家长运用暑假为孩子报了书法培训班、绘画班、电子琴班、舞蹈培训班等各种各样兴趣班。殊不知孩子们的体会怎样呢？“兴趣班”为什提不起学生兴趣？

记者暗访发觉，假期对孩子和家长而言并不轻轻松松。许多 孩子对以家长信念报的兴趣班并没什么兴趣，主动性都不高，想方设法赖在家里不授课，要不去授课却没什么是多少成效。“兴趣班”为什提不起学生兴趣？

孩子：上兴趣班觉得无可奈何

假期才刚开始，可小学四年级的小杰却一点都轻轻松松不起來。“从上一年级刚开始，妈妈就为我报了各种各样兴趣班，说成多学点东西之后用得着。我想学乒乓球赛，可妈妈非我明白了中国围棋、游泳课，他说学精游水身体好，学围棋对提升智商有益处”应对新闻记者的了解，小杰阐释着自身的无可奈何。

“我觉得练少儿跆拳道，可妈妈帮我报了个书法培训班”“假期比念书也要焦虑不安，每日必须去上兴趣班，再再加暑假作业，连玩的時间也没有。”记者采访掌握到，许多 孩子不谋而合地期盼自身分配暑假，但实际上在家长的控制下，各种各样兴趣班、附加课外作业却占有着孩子绝大多数的暑假生活。许多 孩子对家长给自己报的兴趣班觉得无可奈何。“兴趣班”为什提不起学生兴趣？

家长：是多少常常学点东西

小杰的妈妈说：“寒假时间那么长，不可以都用于玩。他人的孩子在暑假里也都报那样那般的班，等假期结束时，是多少常常学点东西吧。”小杰妈妈的见解意味着了绝大多数家长的心态，她们觉得，要是孩子在学习培训，就一定能学得东西。

新闻记者任意访谈了50名在市青少年文化活动中心报名参加各种兴趣班的学员，在其中近七成孩子的兴趣班是由父亲妈妈作主决策的。八成上下孩子想过个快乐的暑假，对上兴趣班没什么兴趣，但迫不得已爸爸妈妈的工作压力，迫不得已上。这般连轴转的焦虑不安的暑假生活令孩子们不高兴。

权威专家：不一定做到预期目标

金塔巷中小学A校领导在接纳记者采访时表示，兴趣班能够提高孩子的兴趣爱好，填补学校德育不够，但想让孩子“一口喂成个大胖子”不是实际的，挑选兴趣班务必重视孩子的兴趣爱好，盲目跟风挑选非常容易使孩子造成厌学情绪，起不上需有的实际效果。

“兴趣班”为什提不起学生兴趣？A校长说，暑假便是让孩子们玩乐的阶段。历经一学期焦虑不安的学习生活，孩子们必须有一个释放压力和修整的時间。说白了“文武之道，一张一弛”也就是这个大道理。玩乐是孩子们一切正常的心理状态和生理需求，是孩子们快乐成长的必须。运用暑假报名参加兴趣班和别的培训班有时可能是事半功倍或得不偿失。家长们良苦用心，但孩子们不一定能做到家长们期待的实际效果。提议家长，多从孩子们的本性考虑，为她们分配一个丰富多彩、多姿多彩暑假。