胎教早教故事

早教启蒙：从小体验“发现”的乐趣。

宝贝一出世就对周边的事物充满了好奇心，积极地根据全部的感观去“发现”，并感受到“发现”的快乐。

从宝贝躺在小床边旋转双眼去看看周边的一切，用双手去触碰周边环境，到他慢慢长大以后，在各式各样的游戏里面，根据视觉效果、听觉系统、味觉、触感、味蕾及其感觉神经等六大感观去体会周边的全球，宝贝必须亲身经历由观查而造成兴趣爱好，由兴趣爱好而起动逻辑思维，根据逻辑思维而学习培训，在学习中增长知识，从而了解周边的事物，再进到更多方面的“发现”主题活动的全过程，并循环往复。

“发现”是宝贝不可遏制的本性，这些荣幸可以将这类快乐维持出来的宝贝，会出现大量的学习培训、发现并解决困难的冲动。要是父母正确引导恰当，宝贝的这类本性就不容易被磨去，就会获得更强的发展趋势，变成探寻事物秘密最强悍的驱动力。

宝贝“发现”事物秘密的基础方式宝贝赖以生存“发现”的基础方式包含玩具、手机游戏、户外活动游戏和家务——* 好的玩具沒有固定不动的游戏玩法，宝贝能够依照自身的方法去寻找到大量的趣味性。无论他是拿在手上玩，還是往地面上砸，或是违背玩具使用说明的具体指导玩得出现异常离经叛道，那全是宝贝“发现”玩具趣味性的方法。

手机游戏始终是宝贝的最喜欢，不管游戏的规则自身的更改，還是手机游戏全过程中一些小小“紧急事件”都是让宝贝的每一根神经系统越来越激动起來，打开他的“发现”之行。

摆脱室外，许多出乎意料的事物与恶性事件让宝贝“发现”的主动性完全激发起來，他会心头奇怪地发掘一切趣味的事物，发现许多 父母都将会未曾注意到的怪异事物。

家务对成年人而言可能是一种工作中以外的压力，可是对宝贝而言，它大量的是一种有意思的游戏，因此从1-两岁刚开始，宝贝就会越来越非常喜欢家务劳动。假如父母出示给他们家务劳动的机遇，他就会根据这种主题活动“发现”许多 有意思的事。

正确引导宝贝感受“发现”的快乐

塑造宝贝“发现”的工作能力，使他感受到“发现”的快乐，压根就不用花很多的時间有意而为，在日常生活中到处碰到的一件微小得你压根都不在乎的小事儿上，父母的这类文化教育就可以很当然地结合进来。

宝贝在玩乐的全过程中，会培养好奇心与研究事物秘密的习惯性，另外也根据这种主题活动遭受母亲耳濡目染的危害，自小就习得一种多方位、全方位思索，及其以一样的方式 处理不一样的难题，以不一样的方式 处理同一难题的工作能力。这一切对宝贝长大以后培养自身探寻、自身思索，乃至通过自学的习惯性都将大有益处。那样长大了的宝贝未来逻辑思维就不容易凝滞，也不会以偏概全，一定会有大量自身的念头。

特别提示：

正确引导宝贝“发现”时，父母必须留意：

1、尽量让宝贝依照自身的方法去“发现”，不必一直依据父母的念头来对他的个人行为指指点点。

2、不必无缘无故就切断宝贝正兴高采烈开展着的主题活动，这会消除他去“发现”的主动性。

3、当宝贝在他的“发现”主题活动中遭受挫败时，不必苛求他，而要立即给与激励，并协助他摆脱困境。

4、正确引导宝贝“发现”的主题活动要有控制，不可以使他过度疲倦。Zj09.com

5、父母不必强制地给宝贝明确提出一切提议，而要规范性地给宝贝提意见。

6、独立的“发现”毫无价值，因而父母要激励宝贝将他的“发现”与他早已了解的事物联络起來。

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做为家长，该怎样激起孩子自小对科学造成深厚的兴趣爱好呢？如何激发孩子对科学的兴趣？少儿教育权威专家明确提出以下提议：

说故事而无须引经据典

孩子的抽象思维能力能力一般较弱。假如急切给他引经据典做理论上的难懂诠释，那麼她们不但会因为难以了解而对科学少了一些亲密接触，并且会造成那样的误会：科学仅仅存储在大人的大脑中的成千上万现有回答罢了。显而易见，这对塑造孩子勇于开拓的开拓精神有弊无利。如何激发孩子对科学的兴趣？

不必随问随答

在孩子问完难题后，家长一般只等候一分钟就急切做答。权威专家则提议：何不等候3分钟之上—————那样，孩子们才有可能比较完整、较逻辑性、较想象力丰富地采取行动。对一些难度系数很大的难题，家长还可给孩子大量時间思索，并明确提出好多个难题作启发。即便孩子做错了，还要多作激励，并指出不当之处。如何激发孩子对科学的兴趣？

常常去历史博物馆

如何激发孩子对科学的兴趣？历史博物馆是正确引导孩子走入科学全球的最好是课堂教学。何不启发孩子在参观考察时多问好多个“为何”这类的难题。

早教：钢琴启蒙从培养乐感开始

许多 爸爸妈妈期待小孩能学习传统乐器，却不清楚小孩适不宜学钢琴，怎样塑造她们对歌曲的钟爱呢？先给宝宝们一个融入的時间，让她们在和父母一起唱唱玩下的全过程中，明白一些基本的乐理基础知识，并对电子琴这一“玩具”持续保持深厚的兴趣爱好。钢琴启蒙从培养什么开始？

乐理基础知识游戏

·歌曲观光小火车

要让小孩子学好打节奏感，有哪些好方法？用一个游戏，宝宝们高高兴兴学好四四拍节奏感。钢琴启蒙从培养什么开始？

训练方式

我们一家有姥姥、母亲以及宝宝，如今要乘坐歌曲观光小火车去旅游。观光小火车有四火车车厢，每火车车厢有四个坐位，代表一个四四拍的小标题。

每一个小孩子饰演一个人物角色，刚开始按序坐上观光小火车。姥姥年龄大走得比较慢，走一步上下晃四下，恰好撑满一个四拍，因此她代表全音符；母亲走得比姥姥快，走一步晃几下，代表二分音符；宝宝最灵便，一步一步立即往前走，代表四分音符。大伙儿从老火车进来，找到恰当的组成方法坐着。

一火车车厢能够有多少种坐法呢？能够坐着一个姥姥，或是两个妈妈，还能够一个母亲带著2个宝宝，要不四个宝宝自身一个人占一个位置。

·歌曲小电梯

针对大家而言，do re mi的次序早已是理所应当的事儿，可是要让4岁下列的宝宝搞清楚这种次序并不是一件非常容易的事儿。可是假如把音乐符号和动物融合在一起，便会有彻底不一样的实际效果。钢琴启蒙从培养什么开始？

训练方式

把一个音名和一个动物融合在一起。例如do是一条狗，re便是只小耗子，mi是会喵喵叫的小猫咪，fa则是憨态可掬的小熊猫。在教室黑板上贴一个大电脑键盘，把动物的画贴在归属于他们的位置上。宝宝们根据动物的上下次序来记牢音名的次序。

·歌曲汉堡

在弹琴以前，最开始要可以明确每一个音隶属的哪个键，应对那么多黑黑白白的钢琴键，宝宝一直会一片迷惘。有木有既简易又易记的方式 让宝宝迅速找到，do在哪儿？mi又在哪儿呢？

训练方式

钢琴键由黑键和白键构成，黑键又分2个一组和三个一组。2个一组的大家就可以叫它汉堡。2个黑键是吐司面包，正中间的白键便是牛羊肉了。而在这个汉堡的左侧一个白键，便是do。三个黑键一组的我们可以叫它巨型，黑键是三片吐司面包，正中间的白键便是两块牛羊肉，巨型的左侧一个白键，便是底音fa。

练琴小提示：

1.固定不动每日练琴的时间段，不必让宝宝随便地更改这类“规律性”。

2.一次练琴時间不适合太长，3至4岁的宝宝提议每一次15~三十分钟。

3.钢琴启蒙从培养什么开始？要给宝宝构建一个清静开心的练琴自然环境，协助她们注意力不集中，提升练琴高效率。

早教启蒙：怎样发现孩子的艺术天赋

孩子的艺术天赋最先表现在她们的兴趣爱好当中。孩子对某一项艺术活动表现出明显的、不能遏制的兴趣爱好，很可能说明他具备这些方面的天赋。怎样发现孩子的艺术天赋？

除此之外，应当在各种各样艺术活动中观查孩子的反映。有艺术天赋的孩子，对自身钟爱的艺术方式通常会表现出出人意表的激情和优良的素养。若有的孩子在听歌时，会出現显著的心理现象，而且能过耳没忘记，迅速记牢听过的音乐旋律，或是会伴随着音乐节奏做出有节奏感的人体姿势，或是歌唱时声调精确、音质幽美、情感表述及时。怎样发现孩子的艺术天赋？

这种都说明这一孩子具备优良的歌曲天赋和素养。另?些孩子对品牌形象的记忆力非常清楚，绘画时尺寸占比精确，应用色感人，说明她们洞察力机敏，对颜色、造型设计有极强的鉴别能力，具备美术绘画的天赋。还一些孩子善于说故事，能栩栩如生、逼真地把各种各样角色叙述得维妙维肖，这说明这一孩子具备文学或演出层面的天赋。怎样发现孩子的艺术天赋？

怎样发现孩子的艺术天赋？全部这种表现全是有使用价值的，父母应及时处理，并有方案的多方面塑造，让她们提高对日常生活的了解和对艺术的体会，把握一定的艺术方法，还有机会得话，还能够让她们多报名参加一些人际交往和艺术沟通交流。

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儿童只有亲手操作，才能获得真知识。早教对于孩子的成长具有很大的影响，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，你都知道哪些早教知识呢？下面是由小编为大家整理的“早教启蒙：要学会早发现“问题孩子””，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

据世卫组织估算，今年 之前全世界儿童精神疾病会提高50%，变成最关键的发病、至死和伤残缘故之一。而在我国现阶段，儿童青少年儿童的精神卫生情况也十分比较严重。北大精神卫生研究室曾对北京一些市区的中小学生作过儿童个人行为难题发病率调研，1984年为8.3%，1993年为10.9%，一九九八年为13.4%，二零零一年则提高到18.2%。而上海市妇联所2006年发布的一项数据调查报告，上海青少年的心理问题发病率已达21%～32%。怎么才能学会早发现“问题孩子”？

怎么才能学会早发现“问题孩子”？北京安定医院，没人能想起儿童医院病房会像幼稚园一样:过道的墙壁挂着小朋友们画的儿童画，有花裙、猫脸、向日葵花和树木等。班里摆着学生课桌椅，书橱里堆满了各式各样小玩具，墙壁贴紧蓝猫卡通图画，也有一张大红花评定榜。而小病人们在教师的具体指导下，已经认真地拼图图片。

但这种好运的小孩，只是是诸多精神疾病患者中的非常少一部分，也有许多 精神疾病患者无法得到恰当的诊治而受着病症的难熬。我国儿童精神卫生技术专业联合会办公室主任、安定医院专家教授郑毅对新闻记者说，在我国十七岁下列的儿童青少年儿童中，最少有三千万人遭受各种各样适应障碍和个人行为难题的困惑。

怎么才能学会早发现“问题孩子”？在其中，青少年精神疾病发病率为21.6%到32%，主要表现为人际交往、心态可靠性和学习培训融入层面的难题。因为儿童精神疾病较为无法发觉和确诊，国际性上估算大概有20%的小问题号获得了恰当的确诊和医治，可是在中国有九成之上的“问题孩子”是被错诊和错诊的。

“问题孩子”往往被错诊和错诊，缘故之一是许多 家长都不清楚小孩将会存有心理精神难题。郑毅专家教授说，儿童精神疾病的主要症状包含突然间的学习培训降低、个人行为怪异、抑郁症、自说自话或者眨眼睛、缩肩、爱说谎话、专注力不集中化等。因为许多 小孩的精神实质、心理健康问题主要表现不太显著，大部分家长和医师都欠缺心理状态精神疾病专业知识，忽略了这种出现异常个人行为，耽误了医治，也有的长时间展转于小儿科、消化内科中间，无法得到适度的医治。

怎么才能学会早发现“问题孩子”？导致就医率低的另一缘故则是家长疾忌医。尽管有许多 的儿童青少年儿童身患各种各样精神疾病和心理问题，可是到专业精神医疗机构开展医治的只占在其中的20%。对家长而言，要想说出自身的小孩在精神病医院看病，的确是一件十分困难的事儿。