胎教早教故事
2020-07-02 胎教早教故事 胎教早教 早教玩具早教文章:家长误判孩子的“多动症”。
新学期开学至今,沪上各医院的儿童多动、注意力缺点等幼儿保健门诊频出就医高峰期。什么是多动症?可是,权威专家们发觉有一大半爱动孩子含冤,被不正确贴上多动症的标识。将孩子“确诊”成多动症的并并不是医师,只是孩子的老师和父母。沪上儿保权威专家强调,如今“多动症”的定义被比较严重乱用,实际上,多动症的确诊還是有一定难度系数的,即便是是非非专业医生也掌握不太好诊断标准。
“多动症”多由孩子父母精准定位
什么是多动症?“我的孩子从早晨一睁开眼就一刻不停,做功课都不专心致志,老师说他上课的时候注意力都不集中化老注意力不集中。他是否多动症啊?”“我女儿玩着像男孩子一样疯。不象别的小女孩文文静静地讨喜。家婆说她一定是多动症!”“我孩子自小就非常爱动,授课总喜爱做动作、抢着讲话。教师感觉他是多动症,规定大家父母带他去看看心理状态门诊。”
新华医院儿保门诊办公室主任、心理学博士A告知新闻记者,在他每一次门诊中确诊的二三十名说白了多动症少年儿童里,有一大半在历经系列产品科学研究考核评价后被摘下了多动症的遮阳帽。可是,让A医生觉得疑惑的是,在生活起居中,给孩子精准定位多动症的通常并不是医师,只是孩子的老师和父母。
据了解,各医院的儿保门诊,疑似患多动症的孩子远远地高过确诊人数,而就医高峰期经常出現在9、十月份。一位业界专家教授告知新闻记者,这类状况是由各个方面缘故导致的,第一是夸大其词的宣传策划;第二是教师的误会。班集体里多一个“坐不确定”的学员,会给课堂教学产生非常大不便,但假如该学员被诊断为“多动症”,那他的考试成绩再差教师也无需承担了。
乱贴“标识”易留有心理创伤
调皮的孩子,学习障碍就彻底是多动症在作祟?什么是多动症?从医药学角度观察,这一要素被比较严重看低了,实际上这类孩子的总数并不是很多。但是一旦这种“疑是”多动症的孩子被送入医院门诊贴上“标识”后,对她们的身体健康伤害非常大。
H先生读四年级的孩子顽皮,教师随意说他“多动症”,結果得了个“多动症”的外号。同学们的嘲笑乃至让孩子一度不肯去上学。虽然确诊结果并并不是多动症,仅仅“注意力不集中化”,缺憾的是“多动症”外号在孩子心里留有的黑影却难彻底消除。
除此之外,许多孩子还会继续因而造成“标签效应”。沪上诸多儿保门诊权威专家强调,多动症务必要历经严苛的医药学查验,才可以得出结论。在沒有历经确立评定后,干万不可以滥用多动症的标识。实际上,大人的点评好似一个标识,孩子经常会来“确认”大人的点评好像一直有依据的,就向着大人点评方位发展趋势。社会心理学上把这类状况称之为“标签效应”。就是,一些孩子相近多动症的主要表现,是大人不知不觉常常的点评“塑造”出去的。
注意力不集中孩子 不都是多动症搞的鬼
新闻记者掌握到,在国际性上多动症的患病率在6%-10%,我国学龄前儿童多动症的发病率为4.31%-5.83%。张劲松强调,多动症的评定是种医疗行为,实际上孩子的注意力因年纪不一样而有差别,如幼稚园的少年儿童注意力只有集中化5-十分钟,一年级中小学生也只有集中化10-15分钟,这种年龄层的孩子一节课上面有几回注意力不集中化,乃至做动作全是一切正常的。
此外,喜爱注意力不集中的孩子并不一定是多动症搞的鬼。情绪焦虑情绪等别的心理健康问题也将会主要表现为注意力不集中。权威专家发觉,如今独生子朋友少,接纳文化教育太早,干预性教导过多,都将会让孩子的神经系统、精神实质系统软件长期处在警惕情况,为迁移焦虑不安的心态,一些孩子就根据不断主题活动来迁移注意力。
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早教文章:“多动症”帽子不要轻易扣
暑假里,许多 好动、注意力不集中及其注意力不容易集中化的孩子变成注意力培训机构、心理辅导中心和注意力缺陷暑期夏令营的“中坚力量”。新闻记者发觉,近期许多 家长竞相带著孩子求诊于各医院的儿童多动、注意力缺陷等儿保医院门诊。但是权威专家也提示,家长不必随便给孩子扣上儿童多动症的“遮阳帽”。
有关培训机构暑假受欢迎
孙小姐的孩子昊昊5岁,平常非常好动,在幼稚园里常常和伙伴玩耍,在家里都不听家长得话,这让她和老先生确实头痛。眼见孩子就需要上中小学了,孙小姐决策带孩子到亲子早教中心报名参加一些训炼注意力集中化的培训机构,期待能为此提升孩子的自制力。
前不久,新闻记者从一家亲子早教中心掌握到,暑期至今,此类对于注意力不集中化少年儿童的培训机构报考状况十分受欢迎,大概每日必须收到数十位家长的热线电话。到目前为止,其各分部早已接纳了200多名小孩子的报考。据统计,这种培训机构关键从塑造少年儿童的注意力和自控能力下手,进而使孩子把握恰当的学习的方法,因而吸引住了许多 家长的关心。
注意力缺陷成求治受欢迎
放假了后,陈女士带著读小学二年级的孩子晓静再度赶到心理健康咨询室。在咨询顾问粟星瑜的数次协助下,本来注意力不集中、授课注意力分散化、自制力差的晓静早已拥有挺大的改变。粟老师说,像晓静那样的孩子历经心理状态个人行为训炼、趣味小游戏训炼等多种多样方式后,注意力有希望逐步提高。
据悉,在暑期前,家长资询都集中化在休息日;在暑假里,孩子拥有更充足的時间,许多 家长都借着这一段空闲时间带孩子到中心资询。现阶段,均值一周大概就会有30人数接纳注意力训炼指导,总数比平常升高约三成。
除此之外,在少年儿童医药学中心生长发育个人行为小儿科2020年暑假2次对于注意力不容易集中化少年儿童的“向日葵花”暑期夏令营中,有50好几个家中积极开展。根据具体指导家长、教师应用科学研究的方式,促使这种6至10周岁以上、有注意力缺陷的少年儿童根据主题活动,拥有一定水平的发展。
“好动”不一定是“注意力不集中”
华中师范大学心理辅导中心咨询顾问朱雪琴教师提示家长,假如察觉自己的孩子平常好动、爱玩、写作业不专心致志,不必随便认为自身的孩子便是得了注意力缺陷或儿童多动症。
“做为咨询顾问,我不会认为随便给孩子贴上标签。由于孩子有较强的延展性,一旦告之家长孩子有儿童多动症得话,家长便会用不一样的方式文化教育孩子。”朱雪琴教师注重,每一个孩子都是有差别,不能用统一的尺标来考量,“越发年纪小的孩子,其注意力集中化的時间越少。但是,因为个别差异的存有,孩子的兴趣爱好点也会有很大的不一样,有时孩子注意力不集中化将会是由于对目标没什么兴趣。”对于此事,朱雪琴觉得,家长应给与孩子恰当的正确引导,协助孩子一起发觉他的兴趣爱好点。
多动症宝宝 该如何判断
孩子天生好动,尤其在好奇心的驱使下就会一刻都停不下来。但有些宝宝的好动是病理上的原因,也就是大家俗话说的“多动症”,新手家长们快来和小编学习一下多动症是什么?该如何判断自己的宝宝是否是多动症?
多动症的定义?
注意缺陷多动障碍(ADHD),在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%~7%,男女比为4~9:1。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
多动症的表现?
1、经常出现手脚多动或在座位上扭转不停,难以完成某件事。
2、做作业或游戏时,注意力不能持续集中,经常干扰其他孩子。
3、平时讲话过多,他人讲话时,经常插话或被他打断,别人和他讲话时,经常心不在焉,似听非听。
4、对提问经常出现反应迟钝。
5、难以排除对立情绪,理解困难,经常不能完成作业。
6、在学校或家中经常丢失必需品,如丢失玩具、笔、书和作业本等。
7、经常出现冒险性行为而不顾后果,如盲目在大街上奔跑。
如何治疗多动症?
家长可以从以下方面着手:
1、发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势,可让他从事感兴趣的活动,如看画册、听故事。随着孩子年龄增长,可有意识地让他下棋、画画等,锻炼注意的集中性、持久性。但是,要求孩子学习做事的时间不宜过长,以免引起疲劳。
2、培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时,往往容易受外界事物干扰的影响,如别人的交谈,窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此,家长对孩子做事要多关心和指导,加以肯定和表扬,鼓励他善始善终做好每一件事,坚持把每一件事做到底而不半途而废。
3、培养孩子的自制力。要提高孩子的认识,让他知道什么事该做,什么事不该做,帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为;要制订一些简单的规章制度,作为孩子的行为准则,让孩子约束自己的行为,养成良好的行为习惯。
4、把过多的精力引导发挥出来。对于这类活动过多的儿童要进行正面的引导,家长和老师要组织他们多参加各种体育活动,如跑步、打球、爬山、跳远等,使他们过多的精力能释放出来。但是,在安排他们进行活动时,应注意安全,避免危险。
5、带孩子到医院,请医生进行心理治疗。最后需要指出的是,矫正治疗孩子的多动症是一个长期的过程,需耐心地对其教育引导和矫治,切不可采用打、骂等粗暴的手段,否则不但不能达到矫治的目的,而且有可能使其加剧,影响孩子的身心健康。
除此之外还有两种治疗方式:
1、药物治疗治疗此病的药物可分为中枢神经兴奋剂、抗忧郁剂、抗精神病药及抗癫痫剂等,但一般以中枢神经兴奋剂哌醋甲酯或右旋苯丙胺为常用药品。
2、精神治疗药物治疗是对症的。动作过多往往经药物治疗而得到控制。同时,不可忽视家庭和学校方面的适当教育和管理。对患儿的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理。对患儿的不良行为及违法举动要正面地给以纪律教育,多予启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给予奖励,不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚。对有不良习惯和学习困难的患儿,应多给具体指导,执行有规律的生活制度,培养良好习惯,帮助他们克服学习的困难,不断增强信心。文献资料指出药物有效,但药物与教育、行为上的指导相结合更为有效。
如何预防儿童多动症?
1、婚前检查,避免近亲结婚,配偶的选择,要尽量注意有无癫痫病、精神分裂症等精神疾患;
2、适龄结婚,勿早婚,早孕,也勿过于晚婚,晚孕,避免婴儿先天不足。
3、为了避免产伤,减少脑损伤的可能,应尽量自然顺产,因为临床中发现,多动症患儿中剖腹产者比例较高。
4、孕妇应注意陶冶性情,保持心情愉快,精神安宁,谨避寒暑,预防疾病,慎用药物。
5、创造温馨和谐的家庭生活环境,使孩子在轻松愉快的心情中度过童年,切勿盲目望子成龙,剥夺孩子欢乐的童年,造成不必要的精神创伤。
6、注意合理营养,使孩子养成良好的饮食习惯,不偏食、不挑食,保证充足的睡眠。
7、加强体育锻炼,增强体质,防止疾病的发生。
8、尽量避免让孩子玩含铅的漆制玩具,尤其不能将这类玩具含在口中。
9、不要让孩子长期食用方便面类食品、涮羊肉、烤羊肉串等。
10、孩子每日应饮用充足的水,不能用饮料代替水喝,经常并多吃含水和维生素多的天然食品不失为预防或缓解本病的上策。
早教:让多动症的孩子尽情
早教正能量,成就新梦想。我们在对孩子进行早期教育之前,一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧,对于早期教育,你觉得应该怎样做呢?下面是由小编为大家整理的“早教:让多动症的孩子尽情”,仅供参考,大家一起来看看吧。
什么是多动症? 有许多 带孩子就医的家长,想趁着星期日、暑假,好好给孩子恶补一下课程,由于这种“多动症”孩子平常授课不集中注意力,危害了学业成绩。但江苏中医医院小儿科多动症大专朱先康主任医师觉得,那样给孩子“硬灌”,是不科学的。最好是运用星期日或“十一”等暑假,让孩子畅快“运动”,以做到“以动制静”的功效。如何让多动症的孩子尽情动动?
什么是多动症?A专家剖析,多动症患病率愈来愈高,约为5%~10%,病发多见六岁前的学龄前儿童,念书后病症加剧,关键与现阶段青少年乃至学龄儿童精神压力大相关。学龄儿童、青少年每日除开上课余,也要应对家长分配的各种各样课外辅导机构,本来天真无邪的儿时被无节制的学习培训所替代,使孩子与生俱来好玩儿的个性化被压抑感。如何让多动症的孩子尽情动动?
自制力好一些的孩子上课40分钟能集中注意力20~三十分钟,什么是多动症?而自制力差的孩子上课2~3分钟就刚开始注意力不集中,刚开始做动作,影响别的同学,比较严重危害了孩子的学业成绩。如何让多动症的孩子尽情动动?
医治多动症,医师多不认为最先考虑到服药,只是应用综合性方式 ,包含食疗,应多食含铁丰富多彩、含铜丰富多彩的食材;少食含铅量、含铝、含色氨酸或谷氨酸的食材。心理治疗方法要立即请心理专家帮助医治。自然环境医治则更必须家长与家庭大量的参加。
如何让多动症的孩子尽情动动?多动症的孩子广泛精力过剩,家长可顺水推舟,假期里先分配把工作做了,再好好使他宣泄宣泄,畅快玩下,情景交融,调节一下,随后听课了才将会平静下来。
孩子爱动≠多动症
幼儿期是人生智力发展的关键期,为了让孩子在进入学校之前打好基础,我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够培养开朗外向的性格,让宝宝有自信的与别人交往。对孩子早期教育有什么好处呢?以下是小编收集整理的孩子爱动≠多动症,供您参考,希望能够以帮助到大家。
活泼是件好事,但是如果孩子总是坐不住,那么家长们也开始非常着急,会认为自家孩子会不会有多动症?然而事实上,这类孩子并没有患病,爱动只是他们的天性,方便他们熟悉这个世界!
为什么孩子爱动?孩子来到这个世界,为了更快的融入到社会生活中,他会经历民很多敏感期,包括手的敏感期,口腔的敏感期,收藏的敏感期等等。这些敏感期是孩子必须经历的,这些孩子在经历这些的时候都比较自我,而且为了更快的融入,孩子就会不断的去找自己感兴趣的东西。孩子的成长过程就是孩子探索世界的开始,所以孩子不会停下自己的小脚步,才会如此的爱动。
爱动就是多动症?有的家长会疑虑,孩子如此爱动是不是得了多动症啊,其实多动症的症状里有爱动这一项,但是爱动的孩子不一定就患了多动症。
多动症患儿对自己感兴趣或者不感兴趣的事物,都不能集中注意力。而正常却爱动的孩子在做功课,学习自己不感兴趣的知识时,注意力是不集中的,常常会开小差、做小动作、打打闹闹。但是换成自己感兴趣的事情时,注意力是非常集中的。
正常的孩子都有自控能力,通常都是先想好了再去行动的,而多动症的孩子往往自控力很欠缺,行动之前是不加以思考的
如果一个孩子为了扮演一个哪吒会把家里搞得乱七八糟,你觉得他是顽皮的孩子还是多动症的孩子呢?很显然,这个孩子如此的多动却带有非常强的目的性,所以说他是一个爱动顽皮的孩子,多动症的孩子做事没有目的性,常常是半途而废,很难独立的完成一件像样的事情。
如果真的分不清孩子多动症或是爱动,可以去医院,在医生的指导下用药物实验。实验中可以给孩子服用利他林,多动症的孩子在服用后会变得安静许多,而正常爱动的孩子会表现的更为好动。
孩子爱动是天性,只要没有以上的几种情况就可以了,家长没必要过于的担心,哪家的孩子小时候不调皮呢?