幼儿入学准备观念

宝宝择友之妈妈观念。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“宝宝择友之妈妈观念”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

想让宝宝结交一些什么样的朋友呢？每个妈妈都有不同的想法：找个大朋友让宝宝学东西，远离暴躁小孩以免宝宝“学坏”……这些想法都是正确的吗？

给宝宝找个“大朋友”

小波妈的想法

我家小波今年3岁，小时候都是奶奶带的，有点过度保护他了，造成小波胆子小，没什么主见，特别是遇到和别的小朋友有争执情况发生时，他总是首先想到向妈妈求助或直接放弃。我想改变小波的依赖习惯。因此就想要给小波找大一点的好朋友，既可以在玩耍时照顾他，又能慢慢地建立起他和玩伴一块玩的信心。

大朋友会让小波有安全感，这样能让小波心理上放松，能更好地和小朋友相处。大朋友教的东西更多，宝宝的视线也会越开阔，或许跟他同龄的小朋友还在哭着要吃棒棒糖，但他却可能已经在考虑如何做一个环保小卫士了。

如果小波一直和大孩子做朋友，忽略了和自己同年龄的朋友玩耍，可能会造成他的一个心理困扰：别人让着我，是理所当然的；一旦遇到需要他让步时，可能就会出现冲突，又引发另一个新问题。

试试这样做：妈妈多带宝宝去儿童公共玩乐场所，除了让他交一些大朋友外，也不断地让他积累和别人相处的经验。妈妈尽量不要越权代办，受点社交挫折，对宝宝并不是坏事，相反，他会不断地矫正自己错误的经验，从而得到自己的朋友圈子。

给宝宝找个文静的朋友

瑶瑶妈的想法

每个来我家的人都大呼受不了瑶瑶的调皮捣蛋，家里的布艺沙发简直就成了他的主攻战场，爬上爬下，家里的玩具总被他扔得满屋子都是。平时，瑶瑶的几个玩伴都是跟他差不多的小男孩，凑一块儿时，简直能把房子掀起来。如果，他能和文静一点的孩子做好朋友，也许能让他发现，生活中不仅只有调皮捣蛋这件事，安静下来，也一样能够找到快乐的事。

成年人也常会找能够互补的朋友，互相带动影响，也能学会彼此包容。好动的宝宝为了好朋友，也可能会一起玩需要集中精力的迷宫、拼图游戏，从朋友那里学习到自己身上所缺乏的优点。

这可能也会制约宝宝的一些天性发展。毕竟，每个孩子都有自己的个性，一味追求他和别的孩子一样，反而把自己拥有的特质弄丢了。

试试这样做：如果太过活泼，不光造成父母的烦恼，也可能会让他在交朋友的过程里，遇到排挤。给宝宝设定界线，多参加一些益智活动，及时发现他的进步，也会慢慢地把捣蛋鬼变成可爱宝宝。

给宝宝找个受欢迎的朋友

小非妈的想法

带着小非去参加朋友聚会时，有一个小朋友特别让我喜欢。她不像别的孩子一样总黏在妈妈身边，而是能主动找小朋友玩，又能照顾别的小朋友，她年纪不大，但是大方开朗，很快，大家都特别喜欢和她聊天。我想，如果小非能和这样出色的孩子交朋友，她也会很快成为受欢迎的小朋友。

孩子影响孩子的效果总是特别明显，朋友正确的行为习惯也会让宝宝意识到自己的错误。例如在玩玩具时，懂事的孩子提出应该轮流玩或者让着小朋友，比大人去训责的效果要好得多。

如果宝宝本身并不具备某种特长，妈妈强求他有样学样，会得到反效果。每个孩子都有自己的精彩，不必非要做得人人都喜欢才算是好宝宝。

试试这样做：不以“能力”作为宝宝的评价标准，让孩子自然展现其独有的特质和方式，尊重他人，也要接纳自己。

给宝宝找个活泼开朗的朋友

多朵妈的想法

多朵是个敏感腼腆的孩子，不太主动跟朋友玩。有时，看她在小朋友附近转来转去，就是不敢走向前去，大声地说“我能跟你们玩吗？”每次都得我打前战，帮她问过后，她才敢找小朋友玩。邻居家的陈怡就不一样，她活泼，大胆主动，只要是她觉得有意思的事，她都会去参与，最可贵的是有时别人拒绝她，她仍然笑嘻嘻地坚持着，直到成功为止。

为腼腆的宝宝找个开朗的朋友，可以让她快速地跟着好朋友进入小朋友圈子里去，赢得更多朋友。当她遇到无法处理的事时，也会有大胆的朋友挺身而出，这可以让宝宝少受一些欺负。

要特别注意的是，不要让宝宝过分依赖自己的朋友，那容易让她成为没有主见的小跟班，对她的性格成长不利，一旦离开朋友，就有什么事都做不了的感觉。

试试这样做：当宝宝已经拥有开朗的朋友后，也继续找机会让宝宝独立表达的机会，这样既能让她有安全感，又能锻炼她的能力，不断见识自己从朋友那里学习的经验。

给宝宝找个乐观的朋友

林玲妈的想法

林玲很爱哭，上幼儿园要迟到了要哭，她马上联想到老师也许会罚站；想穿的衣服没办法穿也要哭，就没小朋友说她漂亮，有时把我给惹火了，只得揍她了。我特别羡慕别的宝宝一天到晚乐呵呵的，住我们家楼上的小姑娘就是个乐天派，在她眼里，就没什么特别让她难过的事，而且她的乐观，也让她变得很独立，这正是我想要林玲学习的地方。

当宝宝拥有一个乐观的朋友时，她就能发现更多的快乐。上幼儿园要迟到了，如果动作快点，就能赶得上，如果今天没办法穿裙子，就等另外一天。宝宝因此会找到另外一个思考的角度，而不再只顾着流眼泪了。

和乐观的朋友在一起，容易忽略一些危险的事。在乐观的宝宝眼里，只有他们想做的事，并且总能给他们想要做的事找到很好的理由，完全看不到危险，这是妈妈们要特别注意的地方。

试试这样做：当宝宝总是出现消极的想法时，给出一些建议，或者通过分析让孩子看到更多可能，加上乐观朋友的影响，宝宝也会慢慢地转变思维方式。

给宝宝找个点子多的朋友

林威妈的想法

一个头脑灵活、创意多多的宝宝，总是被评价为聪明宝宝。但这点，威威就有些欠缺，他只喜欢长时间地看动画片，或长时间只玩一件玩具。我希望他不要总是借助玩具、电视来充实自己，虽然我常常陪他一块玩，但是，更多时候，我想他更需要一个会玩、点子又多的朋友来打开他想象力的空间，又能一一实现，那样的童年才会充满了美好的回忆。

会玩的宝宝，就是一根小木棍，他也能上演一台好戏，这种创造力可以不断地延伸与发展，也可以让宝宝调动起自己的想象力。因为，作为玩伴来说，总是希望对方与自己不要相差得太远，为了朋友，宝宝很有可能真的开始动脑筋。

点子多的宝宝通常也会缺少耐心，喜欢走捷径，经受不起挫折。

试试这样做：引导宝宝和朋友一起做一些富有创意的手工与游戏，可以使他们各自的优点都能够派上用场。宝宝只钟情于一件事时，往往更有可能更快成功。

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网友妈妈谈培养宝宝阅读兴趣

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孩子在上学前总是不能集中精力，常常被各种新鲜事物吸引，让他们静静地坐下来“听妈妈讲那过去的事情”那几乎是不可能的事，没有看书的兴趣，上学之后怎么集中精力学习呢?在幼儿时期就注意培养孩子的读书兴趣越发必要了，看看众位家长的妙招，怎么引领孩子走上爱读书的好习惯吧!

一、一凡爷爷：口述故事作用大

一凡从小就在爷爷奶奶家长大，早在上学之前就已经养成了爱读书的好习惯，要说其中的奥秘，一凡的爷爷作用最大。

一凡的爷爷年轻时经历丰富，有一肚子的好故事，每天都给宝贝孙子讲他的从军打仗的经历，渐渐的孩子就对听故事非常着迷，每天都缠着爷爷不放，养成了喜欢听故事的习惯。老人不仅将自己的亲身经历，老一辈传下来的神话传说、经典历史故事都在爷爷的“故事大全”里面。爷爷不用看书也有说不完的故事，而且从他口中讲出来的事情生动有趣、通俗易懂，孩子理解起来很方便。

等到一凡开始识字、上学以后，能够自己阅读了，也会主动看书，这都是拜小时候一凡爷爷口述故事、亲自讲解让孩子有了自己阅读的欲望，这种习惯从亲人身上继承，一旦养成就会受益终生。

二、曹爸爸：轻松愉快的气氛很重要

曹家的宝宝很敏感，也许是曹夫妇对宝宝前段时间学钢琴的期望太过于急切，让孩子有了逆反和逃避的心理，再让她接触什么知识总是很被动，曹爸爸知道这是因为大人们施加的压力造成的，因此在曹宝宝开始读书识字的时候他们夫妻俩就约定好要端正态度，培养孩子的兴趣和信心才是目的。

为了让孩子尽量轻松地养成阅读的习惯，曹爸爸总是把看过的故事书“随手”放在客厅里面，让孩子以为是爸爸的书，然后由于对大人的好奇而拿起来看，那些爸爸妈妈精心挑选的书保管她拿起来就会被精彩的内容所吸引，看着就不撒手。逐渐的，她越来越喜欢自己看书，每天读书不只不觉间就变成了习惯。曹爸爸和曹妈妈看在眼里乐在心里，真为自己的轻松教育方式而庆幸。

网友妈妈分享对付任性宝宝妙招

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早教是宝宝出生的第一个教育，早教能够提高孩子后期的学习效率，早教最孩子的成长很重要吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“网友妈妈分享对付任性宝宝妙招”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

如果你的孩子只是偶尔出现任性的行为，那么，别着急，他还不能算是一个任性的孩子；但是，如果孩子一而再、再而三地出现了任性的情形，行为就很可能会成为习惯，到那时，就算你多付出几倍的精力也未必能彻底矫治了。

在这个问题上，几位妈妈们的体会和建议很值得你参考。

璐璐妈：一个双休日，我领着2岁多的女儿逛商店。我兴致正高时，女儿却莫名其妙地发起脾气来，怎么哄都不管用。没办法，只好抱起她往外走。就在蹲下去的瞬间，我突然发现：从孩子的眼光看去，眼前不是色彩斑斓的商品，而是晃来晃去的人腿！怪不得孩子发脾气，原来和我感觉不一样。

建议：当孩子出现任性行为时，一定要把自己放在孩子的位置上，看其行为是否可以理解，接下来自然就知道该怎么办了。(编者：其实璐璐的行为算不上是任性，可要是不理解孩子，反而责怪她任性，那她也许真会因为你的强化而“任性”了。)

洋洋妈：有一次就要吃饭了，儿子非要吃果冻不可，我拒绝了他，他就大声哭闹起来。我使个眼色给丈夫，我们先后走进里屋，把他一个人留在客厅。开始，他仍然大声哭喊：“给我果冻！”过了一阵，哭声低了下来，又过了一会，听不见声音了。我们出来一看，他正在那儿玩手指呢！后来，我和丈夫有了默契：每当他任性哭闹时，我们照旧做自己的事，不理他，当然事后，少不了要给他讲讲道理。儿子闹了几次后，以后就很少出现这种行为了。

建议：孩子出现任性行为时必须狠下心来，一次也不能迁就，一旦给了孩子用任性来要挟父母的成功体验，以后就麻烦了。

欣欣妈：有一天，欣欣从幼儿园回到家时，我正在赶一篇文章。他凑过来闹着要我给他讲故事，给他讲道理也不听，我有点火了。孩子一开始默默地流泪，见我没理他，就哭起来，怎么哄也哄不住，闹腾了半天，最后还是给他讲了个故事才算罢了。静下来想想，觉得很对不起孩子：他一天没见到妈妈了，我为什么就舍不得那点时间来满足他的合理要求而要等他犯性子呢？以后，我通常会认真满足他的一些合理要求；实在太忙的时候，就不等孩子提出要求，先对他提出请求。这样，孩子觉得受到了尊重，很少再跟我犯拧。

建议：以合理的方式及时满足孩子合理的需要可以有效地防止孩子的任性。满足不了也可以在孩子之前先行请求体谅。最愚蠢的做法就是，等孩子任性发脾气了再来答应孩子的要求。

俊俊妈：六一节，孩子爸爸给他买了一辆自动坦克。邻居小朋友都很羡慕，想和他一起玩，孩子却傲慢地拒绝了：“这是我爸爸刚给我买的，我还没玩够呢。”我赶紧劝说，可他就是不听，还和我大闹起来。就在我们吵闹之际，那几个小朋友拿着自己的玩具玩起了集体游戏，说说笑笑地很开心。这时，儿子不闹不吵了，静静地看着他们，最后不得不“求和”，和大家交换玩具，一起玩。那以后我学精了：经常给孩子创造一些集体活动的机会，孩子独霸玩具的任性行为越来越少了。

建议：预防因自我中心而导致的孩子任性，让他和同伴一起玩耍、活动是捷径之一。比如平时经常请邻居的小朋友到家里；适时地放孩子出去找伙伴；多带孩子走亲访友等。　

教育宝宝的基本观念

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的“教育宝宝的基本观念”，仅供参考，欢迎大家阅读。

观念之一：宝宝性格、心理、情感的发展与孕妇怀孕时的状态、夫妻感情息息相关；与宝宝出生后母亲的培养、父亲的熏陶、生活环境的塑造不可分割。

怀孕以后，孕妇常有情绪不稳定的现象。可能会出现抑郁、委屈、紧张、易怒、敏感、依赖等。孕妇的情绪变化会影响内分泌系统，产生相关激素，这些物质会通过胎盘的血液循环影响到胎儿。孕妇长时间的紧张、抑郁、焦虑、恐惧会对胎儿的近期、远期发育都不利。使胎盘血管收缩、供血减少，造成胎儿宫内发育不良，出生后多动、易激怒、好哭闹及有先天性癫痫的可能，并影响宝宝的远期性格和智力发育。因此，孕妇应该注意在怀孕期保持一个良好的心态，对未来的小婴儿要保持一份美好的愿望。如果妈妈怀孕时持一种不欢迎的态度，那么胎儿会感受到妈妈烦燥的心情，并会做出相应的反应。

观念之二：宝宝的知识、社会行为、生活经验源于家庭的熏染，源于幼儿园与学校的规范教育，而且与宝宝直接接受的环境及人群素质相辅相成。

一个宝宝的成长需要父母精心地哺育，不同的家庭氛围培养出不同个性的宝宝。一个爱结交朋友的宝宝，组织能力会很强，他在朋友心中会具有领袖地位，他的父母肯定也待人热情；相反孤僻的宝宝，他的家庭也会十分平淡宁静，客人稀少。如果父母爱吵架滋事，他们的宝宝肯定会十分好斗；一个充满友爱的宝宝，他的家长也会十分友善。

观念之三：宝宝性格、心理、情感与行为的培养，也在宝宝生长发育的早期有意识地进行，尤其怀孕的孕妇对宝宝的性格与心理发育在胚胎形成阶段已经构成影响。

孕妇在怀孕时的心理会影响胎儿的心理，与丈夫合谐相处的孕妇，心中会充满爱心，对腹中的胎儿也会关怀备至，那么胎儿也会相应地感受到妈妈的关怀，从而对妈妈充满爱心。如果夫妻双方相互憎恨和仇视，那么胎儿也会感受到妈妈不愉快的心理。因此决定要宝宝的夫妻，应当做好心理准备，为了宝宝也要和睦相处。

观念之四：应根据宝宝所处的不同阶段对知识的灌输与社会性的培养进行相应的开发与投入。

在宝宝成长的不同阶段，都是不同技能发育的最佳时期，错过这个阶段再补救，效果就会大打折扣。如2-4月的婴儿就开始观察周围的世界了，视觉神经元迅速形成联结，大约8个月时，婴儿的视力就接近成人了。在这个阶段，我们可以用色彩不同的玩具或物品来刺激他的视力发育。在学习母语方面，婴儿1岁时听觉皮层开始形成回路，这时他听到父母的词语越多，学说话也就会越快。这时他会对其他非母语语言的语音发生混淆，但他也可以用学母语的方法去学习，并在大脑中形成紧密的联结。因此这个阶段是宝宝学习语言的最佳时期。另外诸如运动技能、智力、情商、音乐的发育也分别在不同的时期有最佳状态，父母要掌握这个时期，对宝宝进行相应的开发。

育儿知识：妈妈如何帮宝宝选择适合身心的玩具

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编精心整理的“育儿知识：妈妈如何帮宝宝选择适合身心的玩具”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

育儿知识百科全书：玩是孩子与外在全球沟通交流的公路桥梁，穿透玩的全过程中，不仅可协助孩子发觉自身、探寻难题，也考虑了孩子难能可贵的求知欲，他会还有机会表述自身对事情的观点及心态。育儿知识大全说到因为每一环节的思维发展趋势不一样，玩具对孩子的可用及启迪水平亦有一定的差别，因而怎样年龄适合、适性、适度的为小宝宝(宝宝食品)提前准备各种玩具是一门非常关键的课程。育儿知识大全：不一样玩具有不一样的功能、不一样融入年龄范畴等。育儿知识百科全书提醒母亲(母亲食品类)们可不必轻视，这但是门不太非常容易的课程哦!

好玩具的基础界定

玩具对婴儿(儿童食品类)各环节的发展趋势有非常长远的危害，那麼，爸爸妈妈除需依小宝宝各环节的发展趋势，为其挑选合适的玩具以外，也应当明白哪些的玩具才算是说白了的优质玩具?文化艺术高校少年儿童(儿童食品)褔利系专家教授黄志成强调，优质的玩具需具有以下内容特点：

1. 能够协助孩子发展趋势各环节的基础姿势。

2. 能够塑造孩子的学习培训能力。

3. 能够引起并塑造孩子的求知欲、冒险性。

4. 可使孩子得到成就感及满足感。

5. 可协助孩子用语言表述含意或宣泄心态。

6. 可塑造孩子良好习惯。

此外，通用性、使用性能、安全系数、合理性及不占室内空间全是一个优质玩具的必需事宜。

孕婴童成才玩具

从出世到一岁上下的宝宝(婴幼儿食品)，大概是依听、看、触碰等感观直觉来了解他所衣食住行的自然环境;一岁以后婴儿刚开始利用身体主题活动扩张他的探寻范畴。这时，玩具出示了孩子基本与这世界触碰的公路桥梁。

可用年龄：2岁之内

功能：刺激性听、视、嗅、触感观、身体发展趋势

玩具类型：床栏玩具、手摇铃、固齿玩具、玩具垫、音乐铃、轻按玩具、发音玩具等。

添充玩具

手感锐利的玩具会使孩子的神经系统趋向焦虑不安，因此造成不开心的觉得，相反，绵软的玩具会使孩子的精神实质松驰，从而造成舒服、安祥的觉得。因而，当孩子心态兴奋或难以入睡时，可使他相拥绵软的添充玩具，使他本来激动的心态能慢慢松弛下来。

可用年龄：视材料与设计方案不一样有别

功能：饰演、归属感、触感训炼

玩具类型：添充公仔、各种各样造型设计添充玩具、添充健身运动玩具等。

打气玩具

利用将气体灌进物块内所产生立体式的实际效果，提升孩子的触感识别能力;此外，部分的打气玩具更可协助孩子推动其身体素质的发展趋势，如：救生圈。

可用年龄：视材料与设计方案不一样有别

功能：提升触感训炼与身体素质健身运动

玩具类型：汽球、救生圈、不倒翁、各式各样打气玩具等。

乐高积木玩具

乐高积木是一种创设性玩具，他能让孩子穿透观查与实际操作，从不断的堆积、排列与组合的全过程中，把零散的模块组成一个统整的物品，而且体察到室内空间的部位及其部分与全体人员的关联，另外也一步步创建起心理状态的纪律。

可用年龄：视材料与设计方案不一样有别

功能：训炼创设能力、艺术创意思索、益智商

玩具类型：百力智能化片、堆栈乐高积木、各种各样样子镶崁组成乐高积木。

乘骑玩具

在孩子学习培训行走以前，需历经训练怎么使用两脚的环节。坐着乘骑玩具上做训练可使他体会到丰富多彩的觉得姿势工作经验，使其中枢神经得到滋润、人体骨骼全身肌肉得到成才。

可用年龄：一岁左右

功能：推动大全身肌肉健身运动、感觉统合训练融洽

玩具类型：学步车、三轮车、脚踏车、螃蟹车等。

家俱玩具

孩子在利用家俱玩具玩扮家家酒的手机游戏时，一般 会把他在生活中所想、所闻再次展现出去，并多方面語言化，从这当中学习培训和人沟通技巧，并得到人物角色学习培训和人物角色认可的机遇。

可用年龄：一岁左右

功能：刺激性孩子效仿、說話的能力

玩具类型：玩具桌椅板凳、玩具箱、各式各样家具模型等。

歌曲玩具

协助孩子触觉发展趋势的玩具，关键的功能在推动触觉的判断能力和警觉性。也可从盘玩传统乐器玩具的全过程中，了解传统乐器的音质、音色，体会声音的尺寸、声调的高矮，提高他对歌曲的了解。

可用年龄：视材料与设计方案不一样有别

功能：训炼英语听力、音感、节奏感、律动与舒缓心态

玩具类型：鼓、音响喇叭、敲琴、口琴、音乐铃 、收录机等。

身体素质玩具

婴儿宜多玩游戏传球、掷球、拋物等手机游戏，使胳膊的全身肌肉能灵便融洽，并加强肌张力，另外在球传输的一来一往间，也提升了孩子的集中注意力及参加活动的耐受性，并提升对室内空间、時间的分辨能力。

可用年龄：八个月左右

功能：尺寸全身肌肉融洽能力与体能训练方法

玩具类型：球、拋掷玩具、飞盘等。

水里玩具

父母可利用水里玩具开展水里探宝的手机游戏，把一些不一样样子及色调的水里玩具丢进水里，让孩子探求并匹配，这般可协助孩子提高触感的识别能力，提升孩子喜爱冼澡的意向。

可用年龄：一出世刚开始

功能：提高孩子的触感学习培训能力

玩具类型：各种各样有配件的水里玩具、耐磨性的玩具等。