每个人都快乐地生活着，世界到处充满了欢笑和生机。这是孩子们眼里的世界，而他们自己每天就生活在这样美丽的世界里。但是那天，4岁的丁丁在花园里玩的时候目睹的一幕，却改变了他对世界看法----他看见了一只死去的麻雀。随后，下面的问题就不断地涌出来，“麻雀在干什么？”从这个最简单的问题开始，随后的问题就连珠炮似的开始了：“死了是什么意思？”“它为什么会死？”“它死的时候发生什么事了？”“妈妈、爸爸会死吗？”“我会死吗？”
此时丁丁对“死亡”非常感兴趣，远远超过了他对此的恐惧。虽然对于爸爸妈妈来说，这不是一个让人愉快的话题。但是，丁丁却全然不知，他兴奋地大喊，“我们再回到花园吧！我想看看麻雀是不是还是死的。”
专家认为孩子对死亡的强烈好奇心是非常正常的事情。“四五岁正是孩子全身心感受世界的年龄，生和死因为感受强烈，是他们最容易选择的。”纽约圣约翰大学心理学教授艾丽莎布朗博士这样认为。
即便如此，每个父母都想保护孩子远离疼痛、恐惧和悲伤。但是，保护孩子远离死亡的现实却是弊大于利。如果父母极力在孩子面前隐藏自己的感情，不能很从容地和孩子谈论亲人去世的事情，孩子会认为“死亡”是一件忌讳的事，他也学会了不追究问题的原本。
所以，根据孩子的年龄特点对“死亡”做出恰当的解释，又不吓着孩子，还是需要你的智慧的。这里是一些棘手问题的答案，可能会给你提供帮助。
问：怎样向孩子解释死亡的概念，又不会吓着孩子？
答：最好的办法是只回答孩子的提问，尽量让你的回答简洁明了。你可以说：“就像自然界中，树叶由绿变黄再凋零一样，当人的心脏停止跳动时候，他就死了，他的身体就停止一切活动了。他不会再移动，不会再有感觉，不会感觉到饥饿、炎热和寒冷；他不会再走路、呼吸、说话和吃东西了。”这个年龄的孩子只能从表象上掌握这些概念，如果你用一些委婉的说法，比如说“我们失去了奶奶。”他会愈加糊涂你到底说的是什么。同时你还要避免把死亡和睡着做对比，这样孩子会有睡前恐惧。在面对“死亡”这个词的时候，你要让孩子对生活充满信心，告诉孩子如果人老了，死亡是经常发生的事情。说到经常，孩子首先联想到的不是自己，经常是父母。这个时候，你要告诉孩子，你会在他需要你的时候，一直陪伴在他的身旁的。
问：外公去世了，该怎样告诉孩子？
答：把事实讲给孩子听。对孩子来说，看到父母哭泣会让他感到害怕。即使你努力表现得很坚强，孩子也能感觉到你的真实情感。因此，最好在他看到你哭的时候，告诉他：“我想起了外公，我很难过，不过别担心，过段时间我就会好的。”多数孩子还期望已故的人回来，所以你需要不断地提醒他这个令人难过的事实，让他明白已故的人是永远都不能回来的了。不要试图柔声细气地对孩子说：“别难过，外公在天堂里。”这样孩子会误认为忧伤的感情是不恰当的，他会惧怕将它表达出来。假如他将忧伤藏在心里，他的这种情绪会带到成年以后，而这将使他的性格变得脆弱和敏感。听到死亡的讯息时，孩子心里最恐惧的事情是有一天爸爸或妈妈也会死去，所以你可以告诉他：“外公去世了，但爸爸妈妈还不会，我们要看着你长大，我们还会在一起待很长很长时间。”
问：我该带5岁的孩子去参加奶奶的葬礼吗？
答：这完全取决于你。你要考虑你的孩子是否能坚持在整个仪式进行过程中保持安静，看到大人们悲痛欲绝的样子他是否有承受能力。如果你觉得孩子应该参加，你要提前给孩子打好预防针，事先告诉孩子葬礼上会发生什么事情。例如，“全家人包括亲戚们会聚在一起共同分担悲伤。”也可以更具体些，告诉孩子房间会如何布置，遗体会摆放在何处，以及告别是怎样的。还可以事先告诉他：“也许大家会因为难过和思念而哭起来。”如果可以瞻仰遗容，你要提前告诉孩子，奶奶的身体和她活着的时候已经不一样了，而且不要指望孩子也会表现得象你一样悲痛，这个年龄的孩子还不能完全理解死了就是永远也不能回来了。如果你担心这种经历会让孩子不愉快而避免让他去参加葬礼的话，他也许会感觉自己被排斥在外。但专家认为，如果孩子自己不愿去，不要勉强他。
问：我们家的狗很老了，最近病了，我是不是要告诉孩子它不可避免地会死去，让孩子有心理准备？
答：对，你一定要这样。这样孩子才不会在“死亡”那一刻到来的时候感到震惊。慢慢地告诉孩子，狗病得很厉害，而且可能再也不会好了。要让孩子了解即使是成年人也对此无能为力，这样他就很容易向你敞开心扉，说出自己的感受。宠物死了以后，即使死去的是你们喜欢的一条金鱼，也要做一个简单的纪念仪式。这样你就给了孩子和宠物说再见的机会，也能让他有机会表达宠物对于他的特殊意义和感情。孩子最初经历的死亡常常是所养宠物的死亡。所以，在宠物死了以后，不要立刻就允诺给他买新的宠物，要知道宠物也许是孩子最亲近的朋友，很快就买回一个替代品，会削弱孩子与宠物之间这种特殊关系的重要性。
问：电视新闻里总有一些关于死亡的消息。我是否要向4岁的孩子讲解战争、恐怖主义和如同海啸、地震等自然灾害？
答：尽量让孩子避免接触这些可怕的事情和景象。如果孩子已经从电视上看到了，和你讲汽车爆炸或者流血了，就让他说下去，这样你可以知道他会有哪些事情不理解，可以及时纠正他的误解。有些事情就发生在你们的城市，或者可能会在在你们住的城市里发生，但不要把你的担心和忧虑告诉孩子，相反，你要告诉孩子，当这些可怕的事情发生的时候，有警察、消防队员和士兵保护我们，最最重要的事情是要让孩子感觉到他是安全的。
问：关于死后的事情我该怎样告诉孩子？
答：尽量简单。因为四五岁的孩子会把注意里集中在天堂在哪里，他们爱的人怎么到那个地方去？为什么没有人能去看他们？我们可以这样向孩子解释，我们的祖辈那么宽厚、那么爱我们，在他们活着的时候，常常让我们开怀大笑，让我们觉得自己很幸福，他身上的这些东西叫做灵魂，他的灵魂生活在天堂里。
让孩子理解死亡的温柔建议：
我们让我们的女儿在奶奶弥留之际去看奶奶，这样孩子有机会和奶奶说再见，我们告诉她，奶奶去世她会很悲伤，她可以为此大声哭泣。
——婷婷妈
我读一本书，叫“什么是天堂”，这里回答了很多关于死亡的问题，我给我的儿子讲，这样他就先了解了一些死亡的概念。
——壮壮爸
我姑姑去事的时候，我带着女儿在姑姑的房间里一起为她的葬礼做准备。女儿不受任何刺激，却感受到了这样的气氛。
——菲儿妈
我和侄子一起写了一张纸条给他的妈妈，然后把纸条绑在气球上，然后放飞气球。这样，就能把我们的信息带给天堂里的妈妈。
——小龙的姑姑
清明节到来的时候，很多人买花、扫墓，悼念自己的亲人。这个时候，我会给孩子讲自己家的已故亲人对我的影响和关怀，告诉他虽然我再也见不到他了，但我永远想念他，每当提起他，我就会感到很温暖。
——奇奇妈
编译/花花、鹂墨
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有一种再见叫永远（上）
当我们生活中热爱的人离开时，我们不知道如何向孩子解释死亡。当我们自己难过的时候，其实孩子也一样。
前言：4月的第一周，是一个让人感伤的季节。敏感的孩子或许已经从你黯然的表情中，发现了你内心的悲伤。别忘了孩子也有感情，清明节的怀念也该讲给他们听。
晴晴的妈妈曾经碰到了一件令她左右为难的事情：晴晴的奶奶因病去世了，而晴晴从小是奶奶看大的，直到她上了幼儿园，所以她和奶奶的感情特别好。晴晴的妈妈不知道怎样告诉她奶奶离开了，再也不会回来，她知道如果说些类似“奶奶睡着了”、“奶奶走了”这样的话也许就不再那么心烦意乱，但她又怕如果这样向孩子解释死亡，在无意中迷惑和吓着孩子。
于是，她振作起来对孩子说：“有一件非常非常令人难过的事情发生了，”她抑制不住自己的眼泪，任由它夺眶而出，“晴晴，奶奶去世了，我之所以哭是因为我们永远永远都不能再见到她了。”晴晴哭了，她显得很悲伤，但她仍然走过来拥抱妈妈。
作为父母，我们都想保护着我们的孩子远离疼痛、恐惧和悲伤——从他们出生的那天起,我们就这样抚慰着他们——但是，庇护着他们远离死亡的现实却是弊大于利的。假如父母隐藏自己的感情，不能很从容地与孩子谈论所爱的人去世的事情，孩子会认为这是一件忌讳的事，并且学会了不问问题。因此，鼓励孩子表达自己的悲伤并让他们看到你是如何做的是非常重要的。
把事实讲给孩子听
心理学家指出，不要试图柔声细气地对孩子说：“别难过，奶奶在天堂里。”这样只会使孩子错误地认为他的感情是不恰当的，他会惧怕将它表达出来。假如他将忧伤藏在心里，他甚至会把这种情绪带到成年以后，而这将会使他的性格变得脆弱和敏感。
对孩子来说，看到父母哭泣会令他感到害怕。但假如你试图很坚强，孩子也能感觉到你的真实情感。因此，最好在他看到你哭的时候，告诉他：“我想起了奶奶，这令我很难过，不过别担心，过会儿我就会好的。”
孩子的感情很情绪化——或许前一分钟他还哭哭啼啼，后一分钟他又笑逐言开，但这并不意味着他的感情是虚伪的。6岁之前的孩子，多数都不能明白我们认为是理所应当的一个事实——死亡是不可避免的。他们还期望已故的人回来，所以你需要不断地提醒他这个令人难过的事实，让他明白已故的人是永远都不能回来的了。
孩子，有一种再见叫永远（下）
宝宝永远没有错
古训云：严父出孝子，慈母多败儿。所以很多人当了爸妈以后，以为宝宝必须打才能成才。但是他们发现，宝宝是越打越倔强，越打越跟爸妈对着干。
经常有朋友大呼救命，说她的宝宝无论怎么打都不肯认错！这时候，可能很少人会意识到问题出在自己身上，总以为是宝宝的错。宝宝怎么会有错呢？他们都只是一块洁白的丝绸而已，那么纯洁、柔弱，同时又那么可爱，怎么可能是宝宝的错呢？
先在爸妈身上找原因
在养育宝宝的问题上，我一直坚信一点，那就是：宝宝永远没有错。如果你发现宝宝做错了，首先在自己身上找原因。宝宝性子急、宝宝不喜欢分享、宝宝自制力差、宝宝适应能力不强、宝宝不好好吃饭、宝宝不好好睡觉、宝宝跟你对着干等等，其实都不是宝宝的错。只有不把错误归因于宝宝，你才有可能去寻求更多解决问题的办法。比如宝宝为什么不好好吃饭，吃是一种天性，是一种享受，他们为什么不愿意好好吃呢？这是有很多原因的，是谁破坏了他的食欲？是爸妈的方法问题？还是宝宝的微量元素缺乏了？或者是你做的饭菜不可口？或者你怕弄得一地都是不让他自己动手？……如果宝宝不好好睡觉，那又是为什么呢？是睡前太兴奋了？是你白天陪他太少了，他只是想跟你在一起多玩一会儿？还是他缺钙什么的？……总之肯定是有原因的，这时候如果只是一味地怪宝宝不听话，无疑是最消极的办法。找到原因，然后对症下药，才是上策。
鼓励比高压有效
合格的爸妈，不仅是宝宝的保姆，也是宝宝的老师，更是宝宝的朋友。学会与宝宝的良好交流，把爸妈的爱和期望充分传递给宝宝，并为宝宝提供最适当的成长环境、最愉悦的生活空间，以及最适宜的学习机会。
沟通交流的前提是什么？是爱。所有的爸妈都爱自己的宝宝，但是不同的爱法会有不同的结果。宝宝需要的爱才是真正的爱，有了充分的父爱和母爱，宝宝才会有足够的安全感、自信心，才有利于良好情感和品德的发展。打绝对不是爱的表现形式。
不管遇到什么状况，作为爸妈，都应该冷静，打和骂肯定不是解决问题的办法。从给宝宝的榜样作用方面来讲，我们也不能让宝宝误以为打骂就是解决一切问题的办法呀。
我有一个朋友，每次出去玩，都要打骂宝宝，因为宝宝总是不好好吃饭。现在她的宝宝已经4岁多了，出门还是妈妈或者外婆在喂饭，第一口，可能宝宝吞下去了，第二口，宝宝含在嘴里慢慢嚼，嚼了半天就是不吞，这时候，妈妈就来气了：你又想给我耍花招是不是？宝宝一听，马上就哭了。妈妈说话的内容好像比较温和，但是语气还是那么生硬：好了好了，不要哭了，不要哭了，好好吃吧。宝宝抽抽搭搭着吃了几口，又开始磨蹭。这时候妈妈更不耐烦了：你究竟吃不吃嘛？宝宝一听又开始哭出声来，这下子妈妈就说，算了算了，烦得很，你到你爸爸那边去。宝宝一听哭得更厉害，哇啦一下就吐了……
其实我发现这宝宝特别懂事的，吐了还是跟妈妈一个劲地说“对不起”，祈求妈妈原谅，哀求妈妈抱一下，但是妈妈一甩袖子，竟然走了。
有一次，我终于忍不住了，就对朋友说，你太急了，其实宝宝可以好好吃饭的，这不是她的错，你应该改变一下方法呀。
朋友很不以为然，她说：“你是不知道啊，连她幼儿园的老师都说她这是故意的，就是想整我们。在幼儿园也是，说她一句，她就给你吐出来。”
无论我怎么劝，她都坚持是宝宝的错。后来有一次，又吐了一身，妈妈也气得一口饭也吃不下，我们就干脆回家了。在路上，我对这宝宝说：“你喜欢不喜欢到芝莺妹妹家玩？”她说：“喜欢啊。”我说：“那你待会儿要先吃点东西才有精神玩哦，你想吃水饺还是抄手？”宝宝说：“我想吃水饺。”我说：“好，那你吃一碗还是两碗？”宝宝回答：“吃一碗。”我说：“那就一言为定了，待会儿你可要自己吃完哦。”宝宝很高兴地跟我拉了勾。到了我家，我让阿姨煮了两碗水饺，一碗给宝宝，一碗给她妈妈。宝宝一口气就把一碗水饺吃光了。
宝宝其实是很饿了，她并不是故意不吃，也不是故意要吐。我观察到的就是：这宝宝在有些方面胆子有点小，妈妈一骂她就开始害怕，一害怕就哭，一哭肯定就会吐，我们大人哭狠了也会吐的，不信你也可以试试。
但是我这朋友一直不怎么看好我跟宝宝的交流方式。她还是坚持，每个宝宝是不一样的，她的宝宝就必须打才行。据说，宝宝这一哭就吐的毛病，在她的一次很猛烈的痛打之后，终于不再发生了，就算是哭的时候想吐，还是拼命忍住没吐。
还有一次，我们去游泳。芝莺从小就游泳惯了的，当然是看到水就成了鱼的，但是这个小姐姐没有游过，一下水就吓得哭。这应该是很正常的事情吧。但是我朋友不这样认为，她觉得套着游泳圈很安全，就把她丢水中间，然后自己先回岸边了。宝宝哭着使劲叫“妈妈！妈妈！抱我！我怕呀！”妈妈说：“怕什么怕，自己游过来。就这么折腾了一个多小时，宝宝竟然还真的不哭了，也慢慢地不怕水了。她对我说，你看看，我这宝宝就应该这样，要像你那样温情脉脉，她永远都怕水。”
我当时真的无言了。她还是一个宝宝啊，而且那天应该是她的四岁生日吧，你让她在水池中间哭喊挣扎一两个小时，如果晚上她不做恶梦真是奇迹了，就算是这样能把宝宝练成游泳冠军我也不敢苟同。
很多爸妈在带宝宝的时候，只是一味地要求宝宝独立，要求宝宝怎么样怎么样，要求宝宝达到一个什么他认为的目标点，但是却很少关注宝宝的心智，关注宝宝的心路历程。虽然说通往罗马的道路有很多，但是总应该找一条更有利于宝宝成长的吧？
据说，曾经有一个小女孩，有一天她在公园碰到一个吉普赛女人摸着她的额头对她说，你将来会是一个了不起的女人，结果你知道吗，这个小女孩儿就是后来的居里夫人。我们不能否认，有时候鼓励和高压这两种手段都可以达到同一个目的，但是在教育宝宝的问题上，我永远只会选择鼓励。通过鼓励培养宝宝的兴趣，通过鼓励增强宝宝的信心，通过鼓励让宝宝快快乐乐地完成一件事情。
你不蹲下，孩子永远长不大！
“与孩子交流，请蹲下！”这是许多父母都知道的事情，却很少有人严格地去执行。是的，通常我们只会在心情好的时候想起蹲下与孩子交流。然而我们需要知道的是，蹲下，不仅仅是一种形式上对孩子的尊重，更是为了和孩子保持相同的视角。看看那些你在成人视角之下忽视掉的东西，你会更理解孩子的行为和想法。
优妈中午在餐厅吃饭，邻桌坐着一对母子。小男孩的勺子掉地上了，想再要一个，妈妈指着不远处的收银台，温柔地说：“宝宝，自己去阿姨那里要一个吧！”小男孩转过头，朝妈妈指的方向抬头扫视了一番，不情愿地小声说：“哎呀妈妈，你帮我去拿吧！”
在小男孩墨迹了三番五次之后，妈妈终于爆发了，站起来凶凶地吼到：“就在那里！你看不见咋的？这点破事看你费劲的样！”
看着小男孩噘着嘴一脸茫然地从我身边经过，我连忙提醒他：“从前面红桌子那里右转就能看见！”小男孩看了我一眼，顿时露出笑脸，飞快地跑过去拿了个勺子回来了。
你看，小男孩其实并不排斥自己去拿勺子，可他为什么一开始不愿意去呢？估计您也看出来了，因为按照妈妈的描述，小男孩根本不知道取勺子的地方在哪里。
以小男孩不到1米的身高，看到的只是满眼的桌椅和嘈杂的人群，他根本不理解妈妈口中的“就在那里”为什么听起来那么轻而易举。
我们总是从大人的视角，把孩子应该做的事情想得理所当然，所以才会感到孩子“不乖”；而我们很少会考虑到，在孩子的视角上，我们的要求往往不可理喻。父母要想解决这些，其实有一个绝妙的办法——蹲下来。
蹲下来，才发现孩子的世界不一样
我家小优特别不喜欢逛商场，特别是逢年过节的时候。一开始我还奇怪，孩子不是都爱热闹嘛？直到有一次我在商场蹲下选商品，抬头的瞬间我才明白，原来在孩子眼中，所见的除了货架就是一双双的腿而已，这让孩子感到紧张、压抑，所以才会吵着要回家。
所以，下次孩子突然紧张烦躁的时候，请您先不要动怒训斥孩子，您不妨蹲下来，从孩子的高度环顾一下周边环境，或许确实会发现一些让孩子感到很不开心的因素，然后再妥善解决。
蹲下来，才不会“站着说话不腰疼”
我们知道，说话时与对方进行眼神交流，是最基本的社交礼仪。但当我们对孩子不满时，往往一副居高临下的姿态，一通数落，完事还要骂一句“我说的你听进去了没有？屁都不吱一声”。
这样的家长，我劝你下次批评孩子时蹲下来，因为你只有通过孩子的表情，才能判断你的批评是否对孩子有效，是否说中了事情的要点。有时候你会发现，孩子眼睛里其实满是惊恐，你的一通数落让孩子不知所措，他还怎么敢吱个声跟你承认错误？
蹲下来，其实你根本没那么生气
有些事情真的很奇怪，上一刻你还被孩子惹得气呼呼，下一刻你一蹲下来，才发现其实心情没那么糟。或许是孩子楚楚可怜的小脸蛋化解了心中的怒气，或许是身体重心的下沉带来心情的改变，无论如何，终归是有利于问题的解决。
当你蹲下来跟孩子差不多高度时，孩子心里的担心、惊恐情绪也会有所缓解，这样孩子也更有可能把心底的实话告诉你。
平庸的父母，在给孩子系鞋带时蹲下，像个奴仆；在对孩子不满时居高临下，像个翻脸的暴君。
优秀的父母，站着协助孩子自己穿衣，让孩子倍感独立；在对孩子不满时，蹲下倾听、交流，让孩子感觉到平等、坦诚。
教养·学习:永远别说伤害孩子的话
语言伤害更胜于肢体伤害，父母应该多以激励代替责骂。
身兼母亲和祖母的身分，精神心理学家曹丽枚也曾面对这样的尴尬和冲突。有一次，她和女儿带著六岁的外孙到西班牙度假。在某一家商店裡，外孙吵著要买滑板，但是妈妈说：“你已经有两个，不能再买了，小朋友不可以这样贪得无厌喔。”小男孩躺在地上哭闹著：“我就要，现在就要！”，母子两人就这样僵持不下。
曹丽枚回忆著，她觉得自己身为儿童心理专家，当时感到十分羞愧，就走了出去，在外面站一会儿后，曹丽枚觉得自己应该做些什么，于是进去对外孙说：“我知道你很伤心，很生气，但是有的时候生活就是这么让人沮丧。不过我有个好主意，你愿意试试吗？”
小男孩觉得外婆理解他，又想尽力帮自己，就停止了哭闹。曹丽枚说：“我知道你现在心裡非常想要滑板，可是我和你妈妈都不愿意买给你。我们可以到别的商店看看，看其他商店愿不愿意把它作为礼物送给你，这样好吗？”
小男孩高高兴兴拉著外婆的手来到另一家商店，外婆把他介绍给售货员，问是否能满足孩子，售货员说：“不，我们不能这么做。”两个人走了四家商店都碰了钉子，到了第五家，小男孩说：“我不买滑板了，我还是玩家裡那个吧。”
碰到上述案例的情况，父母的反应通常都会说：“不许哭，你给我起来！”虽然出现这些情绪是正常的，但是父母还是得尊重孩子的情感，允许他们表达，否则会对孩子的心灵和情感造成伤害。
也许你从来没想过，你随口说出来的一句话，可能会对孩子的心灵产生多么重大的影响。你所使用的语句有可能让孩子更乐于合作、也更有自信，但也可能让他们感到挫败和失去信心。因此，身为父母应该多说能解决问题，并让孩子快乐的话语，永远不要说出伤害孩子的话。
讨论起对孩子的伤害，人们首先想到的都是被人抢劫、勒索、欺负、性侵，还有被父母或老师体罚，但是对孩子而言，他们害怕「软伤害」远胜过这些“硬伤害”。在孩子的心目中，排在第一位的是软性的“语言伤害”。曾经有一项针对青少年的调查，题目是「你认为最迫切需要解决的家庭伤害是什么」，结果显示：百分之八十一受访孩子认为，家庭“语言伤害”是他们认为最急需解决的问题。
经常遭受“语言伤害”的孩子，心灵很容易扭曲，成年后也会出现比较多的行为障碍和个性弱点，难以适应社会。为了让孩子健康成长，父母要特别关心这些不良语言可能带来的严重后果。不要以为你只是讲区区几句话，并不会对孩子造成多大危害，你气急之下口不择言说出的刺激言语，往往会对孩子造成重大心理伤害。
这种心灵的伤害甚至比肉体的伤害更严重。父母作为孩子最初的老师和最亲近的朋友，千万不要让孩子遭受这种伤害，而是要让他感觉到，父母是亲近而爱他的。
原则1.想想言语伤害的影响
很多时候，孩子的行为总是让父母相当头疼，而且也大多是错误的。当下父母要先冷静，只要想著言语伤害会带给孩子的影响，你就能平心静气了。
原则2.积极、正面的鼓励孩子
要多鼓励孩子，採用正面的语言教育孩子，时时刻刻都要注意不对孩子说伤害的话。尤其是在恨铁不成钢或是气急之下，更要保持理智、控制好情绪，努力做到循循善诱。
原则3.用激励代替责骂
真的非得批评不可的话，也要有讲究说话的技巧，要以提醒、激励来代替指责、训斥，多使用像是“我相信你可以做得更好”之类的话来鼓励孩子，让他有更努力的动机。或是用“没关系、慢慢来、尽力而为”这些字眼来帮助孩子消除焦虑、紧张的情绪。
原则4.用平常心看待孩子
要做好自我调整，以平常心看待自己的孩子，根据孩子的生理、心理的特点，因材施教，避免说出诸如“你怎么越大越……”、“你都这么大的人了，竟然……”、“你怎么就不能像人家……那样呢？”之类的话，这些话语都会刺伤孩子的自尊心。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，同样是语言，功效却截然不同。父母如果想要客观地教育孩子、关爱孩子，就该多用良言，禁用恶语，以免对孩子造成“语言伤害”，酿成无法挽回的过错。为了孩子，从现在就开始努力改变自己的说话方式吧。