早教中心年度计划

[计划]早教中心年度规划优选。

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？以下是小编收集整理的[计划]早教中心年度规划优选，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一个写作工程即将开启--岗位年度工作计划，这样的方式能够使明年的工作取得更大的成功，你在为不知道怎么写岗位年度计划发愁吗？我在教育网上找到一篇关于“[计划]早教中心年度规划优选”的文章内容很详尽，每个人都有成为更优秀的自己的机会和责任！

随着社会的快速发展和人们对教育的重视程度不断提高，早教中心作为一个重要的教育机构，承担着培养孩子们综合能力的重要使命。为了更好地满足家长和孩子们的需求，早教中心在每一年都制定了一份详细的年度计划，下面就让我们一起来看看早教中心在新的一年里准备了哪些具体且生动的活动和教育项目。

1. 创意学习

早教中心相信创意是儿童思维发展的关键，因此在年度计划中首先规划了一系列创意学习活动。例如，每周举办的主题角色扮演活动，让孩子们可以在模仿成人的角色中培养自信心和表达能力。另外还安排了一些手工制作的活动，如绘画、剪纸和黏土塑型等，让孩子们可以通过亲自动手创造来发掘自己的潜能。

2. 科学探索

作为培养探索精神和科学思维的重要环节，早教中心在年度计划中增设了一些科学实验和观察活动。比如，孩子们将在春季到动物园参观，了解不同动物的生态习性和保护意识。还会组织一些简单的科学实验，如种植植物、观察水的沸点以及制作小发电机等，让孩子们亲身体验科学的奇妙之处。

3. 体育运动

体育运动对于儿童的身心发展至关重要，早教中心在年度计划中给予了足够的重视。除了每周的体育课外，还在计划中增加了一些户外运动项目，如迎新晚会和运动会等。这些活动不仅可以提高孩子们的协调能力和体能水平，还可以培养他们的合作意识和团队精神。

4. 健康饮食

健康饮食对于孩子们的成长至关重要，早教中心在年度计划中特别强调了健康饮食的教育。每月将会有一次厨艺课，让孩子们亲自动手学习一些简单的健康菜谱。还会邀请营养师来给孩子们讲解一些基本的膳食知识，帮助他们了解如何选择和搭配健康的食物。

5. 外部交流

培养孩子们的社交能力和扩大他们的视野同样重要，早教中心在年度计划中还包括了一些外部交流活动。这些活动包括参观博物馆、图书馆和艺术展览等，让孩子们接触到不同的文化和艺术形式。还将组织一些亲子活动，如家庭野餐和亲子义工，让孩子们和家长之间建立更紧密的联系。

以上只是早教中心年度计划中的一部分活动，每一个活动都经过精心设计，以便全面培养孩子们的综合能力。通过这些具体且生动的活动，早教中心希望能够为每一个孩子提供一个快乐、积极和富有挑战性的学习环境。并且，他们坚信通过早期教育的培养，孩子们将能够展现出自己的独特潜力，并为未来做好充分的准备。让我们期待这个充满希望和活力的全新一年吧！

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早教年度计划10篇

您所需要的“早教年度计划”我们已经准备好了，获得更方便的体验请添加本网页为您的浏览器收藏。时间就如生了一双看不见的羽翼，就在那眨眼工夫，飞逝而过，为了实现目标，应该认真编写一份年度工作计划。我们需要做的事认真规划岗位年度计划，才可以保证我们未来的工作更加顺利。

早教年度计划【篇1】

一、加强专业理论学习，提升早教老师工作能力

1、为了提高早教老师专业理论水平及工作能力，了解2至3岁婴幼儿发展特点，本学期重点学习《宝宝心语》一书，从宝宝的内心、身心发展特点、人际关系表现、心智、性格以及教养难题方面进行系统学习，帮助教师准确把握宝宝心理，丰富早教老师的专业理论知识，提升专业水平，更好地指导社区家长做好科学育儿。

2、积极参加市、区教委、计生等机构组织的早教人员培训学习，提高专业化水平，持证上岗，更好地胜任早教工作。

二、规范整理过程性资料，迎接区督导

1、继续修订和完善早教工作的各项规章制度，使早教老师和相关工作人员以及社区各部门明确各自职责和义务，形成良性工作机制。

2、整理早教活动的各种过程性记录，做到规范、全面，迎接区督导工作。

三、深入社区及家庭，做好调研工作

三月份，早教组将深入新家园社区进行调研，了解0至3岁婴幼儿的育儿需求，除了开展问卷调查之外，重点走进5个家庭，了解0至3岁婴幼儿的家庭结构、婴幼儿教养情况、家长对婴幼儿早教的需求等，根据调查结果制定适宜的早教指导和服务计划，使早教工作更加具有针对性和时效性。

同时开学初向社区家长发放“问卷调查”，了解家长的育儿需求，听取家长的意见及建议，使早教指导工作更加有效。

四、通过多种活动提升家长科学育儿理念

开展多种形式的早期教育模式，形成多样化、专业化、网络化的早期教育服务，科学指导家长对婴幼儿实施家庭教育是幼儿园义不容辞的职责，本学期，我们将根据社区家长不同的育儿需求，继续开展多种形式的早教指导与服务，促进家长科学育儿理念提升。

早教沙龙：

依据问卷调查，以小组“互动式”研讨方式，邀请社区家长来园与老师共研育儿方法及策略，针对幼儿易发生的认知、情感、生活与交往等方面的问题展开研讨，发掘深层次的原因，找到解决问题的方法，给予家长最实际的帮助。

早教年度计划【篇2】

一、树立终身学习的理念，提高自身素养

(一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。

自20xx年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻。

坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。

(二)完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守

举行“师德”仪式，签定《师德书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉OK比赛等系列活动。

(三)营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化

组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步”。

充分发挥班级图书区的效果，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推荐、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。推选参加镇幼儿讲故事比赛。

以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、“读书大王”、书香家庭等。

(四)鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。

二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展

(一)注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。

(二)重视、体教育，力促幼儿全面素质发展

1.贯彻《纲要》《指南》精神，科学编操，在原有编排的基础上加强队列练习及体能煅练;坚持按计划开展丰富多彩的体育活动，户外活动，注重幼儿体能发展，加强对体育活动指导严禁放羊状态;创新形式举办运动周及迎新运动会。

2.推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。

3.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。

(三)抓好常规教育，培养幼儿良好习惯

俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的.提醒下收拾玩具等。并开展段自理能力比赛。

(四)规范文件材料行文格式，根据实际情况科学合理制定各类计划。每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类计划至网上邻居。以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。

(五)加大宣传园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，积极参与安海镇的“在线投稿”。

总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。

三、重视教育教学研究，加强教研工作的引领性

1.重视教育教学研究，建立健全教研制度，围绕实际问题进行剖析，引导教师进行园本教研。并推荐优秀教师参与镇幼教学科教研。

2.扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。

3.发挥骨干教师的示范效果，以结对带教的形式，以老带新的办法帮助新教师快速成长。(本学期：结构游戏、表演游戏、体育活动)

4.教研组长要通过引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研能培养新的骨干教师，又能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。

5.科学办园，防止小学化倾向。本学期注重开展区域活动、结构游戏、表演游戏、角色游戏，积极为幼儿创设有利条件，完善结构游戏室、角色游戏室、区域环境、表演游戏、角色游戏材料投放，督促按计划开展活动，定期教研，保证游戏质量。本学期将开展区域专项评比活动。

四、重视家园联系，实现一致教育

1.注重引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。

2.教师了解幼儿在家情况的同时要主动宣传我们所做的一切，可通过家教园地、qq、微信、电话、幼儿评估手册等，让家长深入了解我们的工作，达到家园教育的一致。

3.鼓励各班利用家长开放日、节日、主题活动、举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。

4.充分发挥家长委员会的效果，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况，本学期每班评选2名家委会成员。

5.鼓励家长参与第xx届亲子才艺比赛的活动，教师要做好沟通、动源、编排、指导工作。

早教年度计划【篇3】

早教老师年度工作计划

作为一名早教老师，我的工作计划是为家长及其宝宝创造一个学习和成长的安全、温馨和有趣的环境。我的工作计划不仅要包括宝宝的教育和成长，还应该为家长提供帮助和支持，让他们能够成为更好的父母。

建立积极互动的家园联系

我的第一个目标是与家长建立起积极互动的家园联系，这样可以让家长更好地了解宝宝的学习和成长情况，同时也能让我更好地了解家长的期望和希望。我会通过设置家长会议、家访和电子邮件等方式与家长交流。

为宝宝定制个性化学习计划

每个宝宝都有自己的兴趣和学习能力，而我的工作就是为他们定制个性化的学习计划，满足他们的成长需求。我将通过观察和记录宝宝的行为举止、喜好和学习风格等方面的数据，制定出适合他们的学习计划。同时，我还会教授家长如何为自己的孩子量身定制学习计划。

提供科学、亲近和创造性的教育环境

我会为宝宝提供科学、亲近和创造性的教育环境，促进其身心健康的发展。在教育过程中，我会加强家园共育，让家长更好地了解孩子的成长和状态。我还将采用多元化的教学方法和活动，让宝宝在快乐中掌握知识和技能。

加强自身专业发展

作为一名早教老师，我深知只有自己不断学习和自我提升，才能为宝宝和家长提供更好的服务。因此，我将从丰富自己的教育课程开始，包括研究自我规划、材料、教学方法等专业知识。同时，我还会加入团队合作和参加学术研讨会等活动。

总结

我的早教老师年度工作计划旨在为宝宝和家长提供最好的服务，创造一个充满爱和温暖的教育环境。我相信，只有我们早教老师不断努力和进步，才能为宝宝和家长带来最好的教育和成长经验。

早教年度计划【篇4】

早教中心年度计划

随着社会的快速发展和人们对教育的重视程度不断提高，早教中心作为一个重要的教育机构，承担着培养孩子们综合能力的重要使命。为了更好地满足家长和孩子们的需求，早教中心在每一年都制定了一份详细的年度计划，下面就让我们一起来看看早教中心在新的一年里准备了哪些具体且生动的活动和教育项目。

1. 创意学习

早教中心相信创意是儿童思维发展的关键，因此在年度计划中首先规划了一系列创意学习活动。例如，每周举办的主题角色扮演活动，让孩子们可以在模仿成人的角色中培养自信心和表达能力。另外还安排了一些手工制作的活动，如绘画、剪纸和黏土塑型等，让孩子们可以通过亲自动手创造来发掘自己的潜能。

2. 科学探索

作为培养探索精神和科学思维的重要环节，早教中心在年度计划中增设了一些科学实验和观察活动。比如，孩子们将在春季到动物园参观，了解不同动物的生态习性和保护意识。还会组织一些简单的科学实验，如种植植物、观察水的沸点以及制作小发电机等，让孩子们亲身体验科学的奇妙之处。

3. 体育运动

体育运动对于儿童的身心发展至关重要，早教中心在年度计划中给予了足够的重视。除了每周的体育课外，还在计划中增加了一些户外运动项目，如迎新晚会和运动会等。这些活动不仅可以提高孩子们的协调能力和体能水平，还可以培养他们的合作意识和团队精神。

4. 健康饮食

健康饮食对于孩子们的成长至关重要，早教中心在年度计划中特别强调了健康饮食的教育。每月将会有一次厨艺课，让孩子们亲自动手学习一些简单的健康菜谱。还会邀请营养师来给孩子们讲解一些基本的膳食知识，帮助他们了解如何选择和搭配健康的食物。

5. 外部交流

培养孩子们的社交能力和扩大他们的视野同样重要，早教中心在年度计划中还包括了一些外部交流活动。这些活动包括参观博物馆、图书馆和艺术展览等，让孩子们接触到不同的文化和艺术形式。还将组织一些亲子活动，如家庭野餐和亲子义工，让孩子们和家长之间建立更紧密的联系。

以上只是早教中心年度计划中的一部分活动，每一个活动都经过精心设计，以便全面培养孩子们的综合能力。通过这些具体且生动的活动，早教中心希望能够为每一个孩子提供一个快乐、积极和富有挑战性的学习环境。并且，他们坚信通过早期教育的培养，孩子们将能够展现出自己的独特潜力，并为未来做好充分的准备。让我们期待这个充满希望和活力的全新一年吧！

早教年度计划【篇5】

本学期重点活动

将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家交流、研究，实现网上教研。

突出不同年龄段教养重点，要有主管领导(负责人)的点评。

(五)根据需要继续组织教師参加市级早教師资培训。

1、统计需要培训人数。

2、继续联系幼師培训中心做好教師岗前培训工作。

3、教研员王彩红准备参加早教上岗培训。

四、教研活动具体安排

活动时间活动内容主讲人活动地点参加人

9月6日

安排本学期活动内容、活动时间、地点

张凤_进校早教负责人

(保教主任)

早教专任教師

9月15日

专题培训：0-3岁婴幼儿发展水平等中心组成员进校早教负责人

(保教主任)

早教专任教師

9月22日骨干教師说课活动：“自选环节如何促进幼儿大肌肉发展”韩幼及中心教研组成员韩幼幼儿园早教负责人、教師。

早教年度计划【篇6】

一、现状分析：

——优势

回望过去的一年中，我园对附近社区0—3岁散居婴幼儿开展了形式多样的各项早教活动。通过咨询活动、大喇叭广播等对0—3婴幼儿家长早教知识宣传及指导。6月初的入学适应也得到了领导及家长的好评，并取得了一定的经验，为今后的早教工作奠定了基础。

——弱势

一直以来农村家长在观念上对婴幼儿早期教育缺乏一定的认识。由于父母工作忙，大多由祖辈家长带领孩子，他们又普遍比较重视生活上的护理，而忽视婴幼儿其他能力的发展。为了推进0—3岁婴幼儿的早期教养工作，发挥幼儿园教育指导功能，为0—3岁婴幼儿、家长提供早期保育和教育的指导服务使宝宝在人生最初的.阶段，身心健康地发展我园通过早教中心服务站的辐射。本学期，将采用多种形式的活动来吸引0—3岁家长来参于各项活动，使他们的受早教指导率有所提高，从而不断转变他们的育儿观念。

二、指导思想：

坚持以提高幼儿园服务家长、服务社会的功能，以促进婴幼儿发展为本指导思想，根据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高1—3岁婴幼儿看护人的家庭教养知识，充分挖掘幼儿园的教育资源，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使1—3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。

三、工作目标：

1、加强家长对0—3岁早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿经验。

2、自觉学习早教理论知识，提升设计、组织、开展早教指导工作的能力。

3、开展早教教研活动，注重早教活动开展中各类早教资料的积累。

4、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。

5、配合幼儿园开展其它工作。

四、具体工作安排

9月份：

1、制定早教工作计划，学习早教各种制度，定制家长培训与教学内容。

2、亲子班的宣传招生工作。

3、根据幼儿月龄划分班级，填写花名册。

4、亲子活动活动的开展

5、入户指导活动

10月份：

1、组织第一次形式多样的亲子指导活动，做好记录与反馈。（请邀请领导听课指导）

2、开展一次送教下乡活动。

3、大喇叭广播宣传早期教育知识。

4、户外大型玩具对外开放。

11月份：

1、亲子活动的开展。

2、开展《美食大赛》活动，并评选出5名获奖者

3、以集市为舞台，开展一次亲子游戏大赛。

12月份：

认真做好小结工作，交流、反思，制定下学期工作思路。

六、每周安排与内容：

次数

时间

预设内容

第1次

主题：户外亲子游戏与室内亲子游戏

附：求医问诊：个别家长与保健医生咨询

第2次

主题：户外亲子游戏与室内亲子游戏

附：《亲子小报》小报的赠阅；

第3次

主题：户外亲子游戏与室内亲子游戏

附：求医问诊：个别家长与保健医生咨询

第4次

00

主题：户外亲子游戏与室内亲子游戏

附：《亲子小报》小报的赠阅

早教年度计划【篇7】

一直以来农村家长在观念上对婴幼儿早期教育缺乏一定的认识。由于父母工作忙，大多由祖辈家长带领孩子，他们又普遍比较重视生活上的护理，而忽视婴幼儿其他能力的发展。为了推进0-3岁婴幼儿的早期教养工作，发挥幼儿园教育指导功能，为0-3岁婴幼儿、家长提供早期保育和教育的指导服务使宝宝在人生最初的阶段，身心健康地发展我园通过早教中心服务站的辐射。本学期，将采用多种形式的活动来吸引0-3岁家长来参于各项活动，使他们的受早教指导率有所提高，从而不断转变他们的育儿观念。

二、指导思想：

坚持以提高幼儿园服务家长、服务社会的功能，以促进婴幼儿发展为本指导思想，根据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高1—3岁婴幼儿看护人的家庭教养知识，充分挖掘幼儿园的教育资源，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使1-3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。

三、工作目标：

1、加强家长对0—3岁早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿经验。

2、自觉学习早教理论知识，提升设计、组织、开展早教指导工作的能力。

3、开展早教教研活动，注重早教活动开展中各类早教资料的积累。

4、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。

5、配合幼儿园开展其它工作。

早教年度计划【篇8】

一、班级情况分析：

本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、总目标：

根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有的提高。

三、主要工作任务及措施

(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

具体措施：

1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。

2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。

3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

4、更加合理的利用社区资源。

(二)合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。

具体措施：

1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。

2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给予个别辅导和随机教育。

3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要求。

4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。

早教年度计划【篇9】

一、指导思想

以邓小平理论和重要思想为指导，全面贯彻《关于推进0—3岁散居儿童早期教养工作的意见》，积极探索0—3岁婴幼儿早期教养工作途径和方法，开展亲子苑及各类亲子活动的教养工作，满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育观念，提高中心指导站在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高镇0—3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。

二、工作重点

利用中心指导站得资源推行社区婴幼儿亲子活动及亲子指导活动;为散居婴幼儿家庭发放幼儿园自编的小报，从而提高社区家庭的教养意识。

三、主要工作及措施

(一)加强学习

1、直接面对家长的育儿咨询指导师一项专业性要求很高的工作，对指导人员的素质提出了高要求，随着这项新形式服务工作的展开，我们更迫切需要努力学习有关理论知识，提升工作责任感。学习内容如：《婴幼儿健康成长指南》、《小儿生长发育、营养健康及常见病防治》、《0—3岁婴幼儿早期智能开发》等，学习形式以自学为主，幼组织的学习讨论为每月一次。

2、除了学习借鉴理论知识，同时也要结合实际，拓展新的思路，发表自我见解，积极创编适合婴幼儿家庭的亲自游戏，以丰富我们指导站在早教工作中的软件资源。

(二)加强联动：

1、加强与外界资源的联系，继续积极主动与街道妇联负责人沟通，商议本社区0—3岁散居婴幼儿家教指导工作，互通信息，互惠共赢。

2、继续积极参加区早教中心召开的会议，密切配合区早教中心的工作项目。

3、定期开展大教研活动，共同为本社区0—3岁散居婴幼儿及家长提供服务。

(三)运用新教育理念，提供早教服务内容

深入有效地开展早教推广及服务活动，早教中心指导站将开设亲子活动、家长讲座、早教咨询、发放资料、早教宣传等多种服务形式，有意识地做好家长工作;并积极探索有效的科学指导散居婴幼儿家庭的做法，在实践后反思、讨论并积累成功经验，留下宝贵资料。

早教年度计划【篇10】

一直以来农村家长在观念上对婴幼儿早期教育缺乏一定的认识。由于父母工作忙，大多由祖辈家长带领孩子，他们又普遍比较重视生活上的护理，而忽视婴幼儿其他能力的发展。为了推进0—3岁婴幼儿的早期教养工作，发挥幼儿园教育指导功能，为0—3岁婴幼儿、家长提供早期保育和教育的指导服务使宝宝在人生最初的阶段，身心健康地发展我园通过早教中心服务站的辐射。本学期，将采用多种形式的活动来吸引0—3岁家长来参于各项活动，使他们的受早教指导率有所提高，从而不断转变他们的育儿观念。

一、指导思想：

坚持以提高幼儿园服务家长、服务社会的功能，以促进婴幼儿发展为本指导思想，根据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高1—3岁婴幼儿看护人的家庭教养知识，充分挖掘幼儿园的教育资源，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使1—3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。

二、工作目标：

1、加强家长对0—3岁早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿经验。

2、自觉学习早教理论知识，提升设计、组织、开展早教指导工作的能力。

3、开展早教教研活动，注重早教活动开展中各类早教资料的积累。

4、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。

5、配合幼儿园开展其它工作。

[计划]幼儿园早教7月工作规划菁选

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教能够提高孩子后期的学习效率，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？以下是小编收集整理的“[计划]幼儿园早教7月工作规划菁选”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

为了确保工作高效有序地进行，我们要及时做好自己的工作计划。工作计划可以帮助我们更好地控制任务的执行和进度，您是否在为写有水平的工作计划发愁呢？经过反复斟酌编辑为您呈现了“[计划]幼儿园早教7月工作规划菁选”，品味这篇美妙的文字让您别具一格！

一、指导思想

根据《xxxx省xx岁儿童早期教育实验工作方案》(xx教基xx号)的要求，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对所在社区0-3岁婴幼儿的教养者进行指导服务为宗旨，以提升社区0-3岁儿童家长的科学育儿水平，促进儿童早期身心健康成长为根本目的，进一步发挥幼儿园的教育资源优势，扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，运用丰富多样的早教指导形式对辖区内0—3岁的婴幼儿家长及看护人员开展早期教养指导活动，切实提高0～3岁婴幼儿及其家长的受教育率，促进0-3岁早期教育工作的全面开展。

二、工作目标

1、宣传科学的早期教育理念、知识和实践操作方法，有效促进社会对0-3岁儿童早期科学教育重要性的认识和基本知识的了解，全面提高全县0-3岁儿童家长或看护人员的科学育儿水平。

2、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。帮助家长掌握0—3早期教育的科学教养方式，提高家长的育儿经验。

3、加强早教师资力量的培训，培养和建设从事0-3岁儿童早期教育研究与实践的师资队伍，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。

三、工作措施

1、组织广大幼教工作者认真学习、执行《xxxx省0-3岁儿童早期教育指导纲要》，进一步明确0-3岁儿童早期教育指导原则、目标内容、组织实施与评价方式，不断提高早教育儿理论水平与指导能力。

2、依托居委会、社区，向辖区内0-3岁的婴幼儿家长发放早期教养宣传资料，逐步提高0～3岁婴幼儿家对早期教育的重视。

3、重视运用丰富多样的早教指导形式，提高0～3岁婴幼儿家教指导率及指导质量。一是每年出2-3期宣传栏、分发2次以上早期教养宣传资料;二是每学期邀请0～3岁婴幼儿及其家长入幼儿园参与活动一次以上;三是每学期开展一次形式多样的家长专题讲座培训活动及早教咨询活动。

[计划必备] 早教中心国庆节日流程规划最新范文

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编为大家精心整理的“[计划必备] 早教中心国庆节日流程规划最新范文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

【活动目标】

通过此次中队集会让学生对中国的革命烈士和民族精神有进一步的'了解，从而引发“新”“旧”家乡、祖国的变化思考，结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。

【活动重点】

着重以学生眼中“新”“旧”家乡的比较，通过诗朗诵、唱歌、故事剧等多种丰富的活动形式激发学生的爱国主义情感，引导学生珍惜感谢生活，感谢祖国的美好情感。

【活动准备】

学生排练诗歌，歌曲等节目

【活动地点】

四(2)中队教室

【活动流程】

活动前播放《今天是你的生日》

(活动开始)

男：今天是你的生日，我的祖国;

女：今天是你的盛典，我的祖国。

男：滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，

女：巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。

男：金风送爽，万里河山披锦绣，

女：丹桂飘香，一轮明月寄深情 。

男：今天，我们将在这里举行四(4)中队“祖国在我心中”主题班会。

女：现在我宣布，四(4)中队“讲英雄，爱祖国!”主题班会现在开始。

(一)看PPT，感受祖国家乡的变化

男：下面，让我们来看一看王老师找到的一些关于我们家乡常熟新旧变化的图片。(师用常熟老照片新照片的对比，用问答的形式让学生们感受到时代的变迁、生活的变化)

(二)同学讲革命故事《刘胡兰》

女：清晨，当太阳刚刚从东方升起的时候，伴着雄壮的国歌，在北京天安门广场，五星红旗冉冉升起。祖国大地上处处有您，高高飘扬的五星红旗。共和国的五星红旗为什么这样红?(全班齐答)烈士的献血染红了他。没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天的新中国，没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天幸福的生活。请欣赏故事表演《刘胡兰》。

(三)合唱《歌唱二小放牛郎》

男：他的脸上含着微笑，他的血染红了蓝的天。秋风吹遍了每个村庄，他把这动人的故事传扬。每一个村庄都含着眼泪，歌唱着——(全班齐说：二小放牛郎)

女：让我们一起用歌声来悼念这位革命小英雄——放牛郎王二小吧。

[计划]幼儿英语早教动漫教学规划

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[计划]幼儿英语早教动漫教学规划》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

幼儿英语早教动漫教学计划

随着全球化的发展，英语已经成为了全球通用的语言之一。而在我国，由于国家政策的扶持和家长重视教育的改变，越来越多的家庭开始注重幼儿英语的早期教育。幼儿英语早教已成为了各大教育机构及家庭所共同关注的话题。为此，开展幼儿英语早教动漫教学计划，是一种很好的方法，能够为幼儿英语早期教育提供更好的帮助。

一、项目目标

1、培养幼儿英语兴趣

通过引入动漫教学，在轻松娱乐的环境中建立对英语的兴趣，使幼儿在轻松有趣的游戏中愉快地学习英语。

2、学习英语常用词汇及语法

针对幼儿英语学习重点，制定教案，让幼儿通过互动教学学习英语常用词汇及语法，并将所学到的知识运用到生活中。

3、提高幼儿英语听说能力

通过动漫音频和视频教学，提高幼儿的英语听说能力，让幼儿跟着故事情节和学习动漫角色学习英语。

4、培养幼儿的记忆力、创造力和想象力

通过课程设计和教学形式，引导幼儿发挥自己的记忆力、创造力和想象力，提高幼儿的认知能力和思维能力。

二、项目内容

1、引入动漫教学

引入动漫教学是本项目的核心，通过寓教于乐的方式让幼儿更好地学习英语知识。选择一些幼儿普遍喜欢的动漫作品，结合英语学习内容进行教学，如《小猪佩奇》、《芝麻街》等。

2、互动游戏

通过互动游戏增强幼儿的学习兴趣。比如利用互动电子游戏、PPT和课堂小游戏，帮助幼儿理解英语课文，加深记忆，提高语言应用能力。

3、英文歌曲学习

利用适合幼儿唱的英文儿歌进行教学，让幼儿通过歌曲歌词学习英语单词、发音、语调和英语的认知。

4、手工制作

通过手工制作，增强幼儿英语学习兴趣的同时，激发幼儿的创造力。比如利用泥土、彩纸等材料， 将动漫角色进行手工制作并配以英语学习知识，增强幼儿英语词汇与语法记忆。同时，幼儿还可以使用学过的英语词汇和语法，完成手工制作过程。

三、教学流程

教学流程是制定教案时必须考虑和安排好的重要步骤。本项目的教学流程如下：

1、引入

介绍课程主题并引入“动漫英语学习”主题，激发学生英语学习的兴趣。

2、讲授

结合动画、电视剧等多种动漫形式，学习英语常用词汇与语法知识，以及复习已经学过的英语单词，语法和口语表达知识。

3、游戏

通过趣味游戏和电子游戏等形式，加深幼儿记忆学过的课文内容，以及英语知识的应用。

4、演示

学生利用英语表演课堂所学内容，通过角色扮演、试镜、广播剧、独白等形式，提高口语表达能力以及英语对话的实际应用能力。

5、小结

总结当堂课学习的知识，并尝试学生口语表达成果和进行点评。

四、教学评估

教学评估为整个教学过程的最后环节，通过教学评估，可以及时发现幼儿英语学习中存在的问题和不足，为后续幼儿英语早教工作提供参考。本项目教学评估应包括以下几点：

1、学生英语表达能力

通过课堂表演、对话等形式，测试学生英语口语能力的提高，结合课程目标完成度进行评估。

2、学业成绩评估

每两个月左右，进行成绩测评，根据成绩进行个别调整，确保教学目标的实现。

3、学生兴趣点分析

针对其兴趣点，在教学中针对性讲授，培养学生学习热情。

五、教育意义和社会价值

通过幼儿英语早教动漫教学计划，可以充分激发幼儿学习英语的兴趣，提升幼儿学习英语的积极性。同时，让幼儿学习英语变得更加简单而有趣，从而加速幼儿的英语学习速度，提高英语听、说、读、写各方面的能力，为今后的语言交流打好基础。此外，促进家长和幼儿园老师对幼儿英语早教认识的提高，同时，本项目还可以为幼儿英语早教行业提供可复制、可实施的教学活动，为广大幼儿英语早教机构提供更好的教育方法和创新思路。因此，本项目具有非常明显的教育意义和社会价值。