托班亲子活动教案
2024-03-10 托班亲子活动教案 托班亲子活动托班亲子活动教案(7篇)。
这篇文章是小编花费时间筛选出的精粹“托班亲子活动教案”，摆渡人之间请务必收藏此文。老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。教案是课堂教学效果的评价和改进的重要工具。
托班亲子活动教案 篇1
活动安排：
一、分班区角活动展示
展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏：
1、送彩球宝宝回家
目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法：
（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：
（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。
（2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
以上两个游戏两班可以交错进行。
三、亲子游戏找宝宝
准备：每位家长自己准备一块纱巾
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
此游戏为两班一起玩。
四、请园领导颁发奖状。
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。
托班亲子活动教案 篇2
托班亲子活动教案示例如下：
活动名称：亲子互动游戏
活动目标：
1. 提高幼儿对家庭的依恋情感。
2. 提高幼儿与家长的沟通能力。
3. 培养幼儿的动手能力和协调能力。
活动准备：
1. 玩具：小熊、小熊衣服、小熊玩具车等。
2. 材料：纸巾、软布、手套、袜子、口罩等。
3. 场地：室内，在室内空间中布置小熊、小熊衣服、小熊玩具车等玩具。
活动过程：
1. 导入活动：播放小熊玩具车的音乐，吸引幼儿的注意力。
2. 发展幼儿动手能力和协调能力，通过动手操作，让幼儿感知和掌握物品的特点。
3. 活动过程：
(1) 小熊玩具车的游戏
1 教师将幼儿分成小组，每个小组有一名家长和一名幼儿。
2 家长和幼儿一起操作，家长将手套、袜子、口罩等穿上，幼儿将小熊衣服穿上，小熊玩具车准备好。
3 教师引导幼儿一起操作，教师巡回指导。
4 幼儿和家长一起操作，幼儿和幼儿之间互相模仿，家长和幼儿之间互相交流。
5 游戏结束，教师总结游戏过程中的经验和不足，并鼓励幼儿和家长继续尝试。
(2) 小熊衣服的游戏
1 教师将幼儿分成小组，每个小组有一名家长和一名幼儿。
2 家长和幼儿一起操作，家长将小熊衣服穿上，幼儿和家长一起操作。
3 教师巡回指导，帮助幼儿和家长一起完成。
4 游戏结束，教师总结游戏过程中的经验和不足，并鼓励幼儿和家长继续尝试。
(3) 活动总结：通过本次亲子互动游戏，幼儿和家长之间互相学习，互相交流，增强了家庭之间的凝聚力，也提高了幼儿的动手能力和协调能力。
反思：
在实施过程中，我注重了活动的趣味性和互动性，让幼儿和幼儿之间互相模仿，家长和幼儿之间互相交流，同时也注重了对家长的指导，帮助幼儿和家长一起完成活动。
托班亲子活动教案 篇3
教学目标
1.通过游戏促进宝宝身体的平衡感觉，让宝宝初步感知方位。
2.感知红黄蓝颜色和鱼的大小，初步培养宝宝专注参与活动的能力。
3.引导宝宝感受歌曲的韵律节奏，体验和家长一起游戏的快乐。
教学过程
一、你好点点名
老师和孩子一起围坐成一圈，家长坐在孩子后面。老师一边拍手一边问：“**，**在哪里？”宝宝挥手回答：“我在这里！”走上来和老师抱一抱。
对家长的指导要点：家长要用自己的语言来感染孩子，要注意表达时语言的完整性。如果宝宝不愿意回答，家长可以带着宝宝一起来，让宝宝心里有一个适应和模仿的过程。在生活中家长要鼓励孩子与他人进行交流，可以帮着宝宝一起说话，让宝宝知道应该如何与人进行交流。而且平时也要多给宝宝一些说话的机会。
二、欢乐蹦蹦跳
（一）
请家长和孩子手拉手搭成“鱼网”，其他家长和幼儿排成一队，跟着音乐挨个做“小鱼”钻进鱼网。当唱到“快快抓住”时，“鱼网”放下，抓住“小鱼”。
对家长的指导要求：家长可以积极地带动宝宝一起唱歌曲做动作，家长积极的情绪和主动的行为对宝宝有着很大的影响，家长表现的主动，孩子也会跟着积极。同时，家长带着宝宝有序地游戏，鼓励宝宝自己单独钻“鱼网”。
（二）
准备：颜色、大小不同的鱼若干、红黄蓝色的篮筐各一只。
1.吴老师今天带来了三只“鱼缸”，手边指边说，有红色的鱼缸、黄色的鱼缸、蓝色的鱼缸。
2.教师“还有三条‘鱼’宝宝们看看是什么颜色的鱼。”边说边出示红黄蓝三种颜色的鱼。
3.教师“红色的‘鱼’要回到什么颜色的‘鱼缸“里？”宝宝说：“红色的‘鱼”要送到红色的“鱼缸”里去。”
4.教师“看看这两条鱼有什么不一样？”宝宝，“一条是大鱼，一条是小鱼。”
5.现在请宝宝把篮筐里的“鱼”送回到它的“家”。
对家长的指导要点：活动中老师讲述时家长要引导和鼓励宝宝认真的倾听，在生活中家长也可以通过一些小游戏来培养宝宝的专注性。
托班亲子活动教案 篇4
活动目标：
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。
活动准备：
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。
活动安排：
一、分班班区角活动展示
展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏：
1、送彩球宝宝回家
目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法：
（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的
托班亲子活动教案 篇5
托班美术亲子活动教案
引言：
在幼儿园阶段，家庭是孩子学习的第一课堂，亲子活动对于幼儿的成长发展至关重要。托班美术亲子活动旨在通过创作、观察和互动，提供一个沟通和交流的平台，促进家庭与幼儿园的紧密合作。在这篇文章中，将详细介绍一堂托班美术亲子活动的教案，以1000字以上的篇幅进行阐述。
一、活动准备
1. 教师准备：根据活动主题选择相应的绘画材料、颜色和道具，准备好画纸、颜料、画笔等。同时，为每对亲子准备一份活动手册，包含活动指导和实际操作的步骤。
2. 家长准备：提前通知家长活动主题，告知他们需要为孩子准备哪些衣物和材料，以及需要参与的亲子任务。
二、活动目标
1. 培养孩子的艺术兴趣：通过参与创作和观察，激发孩子的艺术感知能力，培养他们对美术的兴趣。
2. 加强亲子关系：亲子活动是增进亲子关系的绝佳机会，通过共同参与绘画活动，增进双方的互动和理解。
3. 促进幼儿整体发展：绘画活动不仅可以培养孩子的艺术技能，还有助于他们的创造力、观察力、专注力和动手能力的发展。
三、活动过程
1. 活动开场：教师向家长介绍活动主题，并对本次活动的目标进行简要说明。同时，向家长们展示一些优秀的幼儿绘画作品，鼓励家长们对孩子的绘画进行积极的评价和鼓励。
2. 亲子互动：教师向家长和孩子们展示一种新的绘画技法或主题，例如蜡笔绘画或动物主题。然后，教师示范绘画过程，并邀请家长和孩子们一起尝试。
3. 创作时间：在家长的陪同下，孩子们开始进行自由创作。家长可以和孩子一起选择不同的材料和颜色，发挥他们的创造力。在此过程中，教师将会鼓励家长和孩子进行艺术讨论和互动，以促进共同学习。
4. 展示和分享：活动结束后，教师会组织家长和孩子们一起展示他们的作品，并邀请每对亲子进行分享。在分享过程中，家长可以分享他们对孩子作品的观察和理解，从而进一步促进亲子之间的交流。
5. 活动总结：教师会向家长和孩子们总结本次活动的亮点和收获，鼓励家长们在日常生活中继续支持孩子的艺术兴趣和创作能力的发展。
四、活动评估
1. 通过观察孩子们的创作过程和成品，评估他们的动手能力和创造力的发展情况。
2. 通过观察家长和孩子们的互动和合作，在活动过程中是否存在紧密的亲子关系。
五、活动延伸
1. 在日常生活中，鼓励家长和孩子进行更多的绘画活动，开展家庭美术时间。
2. 带领孩子们参观美术馆或艺术展览，提供更多的艺术启发和学习机会。
3. 鼓励孩子们参加艺术比赛或展览，展示他们的作品和才华。
结语：
托班美术亲子活动是家庭和幼儿园之间的良好合作机会。通过共同参与绘画活动，家长可以更好地了解孩子的艺术天赋和兴趣，并与孩子紧密互动。同时，这也是孩子们发展创造力、观察力和动手能力的重要时机。通过持续的亲子活动，我们可以为孩子们的艺术发展奠定坚实的基础，同时也增进家庭与幼儿园之间的合作和亲子关系。
托班亲子活动教案 篇6
托班美术亲子活动教案
美术创作是幼儿发展中重要的领域之一。通过参与美术活动，幼儿可以发展创造力、表达能力和审美意识。为了促进家长与幼儿之间的互动和共同探索美术领域，我们为托班设计了一系列有趣而具有教育意义的亲子美术活动。
活动一：父母画像
目标：培养幼儿对人物形象的观察力，并通过绘画表达出来。
材料：幼儿画纸、彩色铅笔、油画颜料、画笔、毛巾。
步骤：
1. 邀请家长带来自己的一张照片，并解释本次活动的目标和过程。
2. 给幼儿分发画纸和彩色铅笔，让他们仔细观察家长的照片，并试着将家长的形象画在纸上。
3. 家长可以辅助幼儿，引导他们观察细节，如头发颜色、眼睛形状等，并鼓励幼儿用不同颜色的铅笔勾勒出这些细节。
4. 鼓励幼儿通过绘画表达对父母的情感。
5. 幼儿完成绘画后，可以用毛巾轻轻擦拭掉彩色铅笔的痕迹，使绘画更加清晰可见。
6. 鼓励幼儿与家长分享自己的绘画作品，并互相欣赏和评论。
活动二：色彩探索
目标：培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
材料：各种颜色的水彩颜料、画笔、画纸、水盆、湿毛巾。
步骤：
1. 准备颜色丰富的水彩颜料，并将其倒入水盆中。
2. 给幼儿分发画纸和画笔，让他们自由地在画纸上涂抹各种颜色的水彩颜料。
3. 鼓励幼儿用手指、画笔等不同的工具来探索和混合颜色，观察不同颜色的组合会产生什么样的变化。
4. 在活动过程中，教师可以引导幼儿对颜色进行感知，提问如：“这两种颜色混合在一起会变成什么颜色？”
5. 活动结束后，家长可以与幼儿一起用湿毛巾清洁手部和画具，以避免弄脏其他物品。
活动三：拼贴绘画
目标：培养幼儿观察绘画细节的能力，同时提高他们的手眼协调能力。
材料：各种颜色的纸片、胶水、画纸、剪刀。
步骤：
1. 准备颜色丰富的纸片，并与家长一同将纸片剪成不同的形状和大小。
2. 给幼儿分发画纸、胶水和剪刀，并鼓励他们观察细节，如图画中的花朵、树木、动物等，并用相应的纸片进行拼贴。
3. 引导幼儿运用自己的创造力和想象力，将拼贴纸片组合成一个完整的绘画作品。
4. 鼓励家长与幼儿一起讨论他们的作品，促进彼此间的交流和情感表达。
5. 完成作品后，家长可以帮助幼儿用剪刀修整边缘，使作品更加整齐美观。
通过这一系列的亲子美术活动，家长和幼儿可以共同参与创作，培养幼儿的创造力和表达能力。这些活动不仅可以增进亲子之间的情感和沟通，还能让幼儿在喜爱的美术领域中寻找到乐趣和成就感。同时，这些活动也为幼儿的美术发展奠定坚实的基础，为他们未来的学习提供了积极的支持。
托班亲子活动教案 篇7
活动地点：白马涧
活动目标：
1、能积极、愉快的参加集体活动，激发幼儿热爱大自然的情感。
2、喜欢与同伴玩耍，愿意参与游戏活动。
3、体验玩纸的乐趣。
4、通过家长参与亲子游戏，增进亲情，加深家园联系。
5、能将废弃的报纸扔进垃圾桶，加强环保意识，注意公共卫生。
活动准备：报纸若干
活动过程：三个亲子游戏如下：
活动一、吹气球
活动目标：
1、幼儿能将气球从指定位子取回，并交与父（母），。
2．幼儿能与家长配合默契。
活动过程：1、四组家庭为一个单位，幼儿从起点开始，跑步到对面，将气球一个个运回来。
2、家长将幼儿取回的气球吹起来，进行吹气球比赛。最先吹好的为胜利。
活动二：拍气球
活动目标：
1、幼儿与家长能互相合作，共同拍打气球，在规定的时间里，能够不让气球掉下来。
2、感受游戏活动的乐趣。
活动过程：
1、一个家庭一只气球，家长与幼儿面对面站立，向上拍打气
球，让气球不落地。
2、半分钟之内，气球不落地者为胜。
活动三：运球
活动目标：
1、幼儿与家长能够相互配合，共同完成任务。
2、感受有游戏的愉悦。
活动过程：
1、分成两组进行游戏，家长与幼儿一组。
2、迎面接力进行比赛。
3、先完成的一组为胜。
活动四：踩气球
活动目标：
1、每个家庭两个气球，绑在腿上。
2、在一定时间内将别人的气球踩破，并保持自己的气球不被踩破。
活动过程：1、每个幼儿的脚上绑上两个气球，比赛开始后，一方必需去踩破对方的气球，同時必需保持自己的气球不被踩爆。
2、每组家庭中的家长脚上绑上两个气球，比赛开始后，一方必需去踩破对方的气球，同時必需保持自己的气球不被踩爆。
3、气球保持不破的
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托班亲子活动教案大全 篇1
托班亲子活动教案示例如下：
活动名称：亲子互动游戏——“猜谜语”
活动目标：
1. 通过观察图片，理解谜语的意思。
2. 增强亲子关系，促进亲子沟通。
活动准备：
1. 谜语图片：包含图片、文字、声音三个部分。
2. 谜语文字材料：谜语的的文字部分，可以由家长编写，也可以由教师提供。
3. 亲子互动游戏材料：谜语图片、玩具或游戏设备。
活动过程：
1. 教师出示谜语图片，引导幼儿观察图片，并说出图片中的内容。
2. 教师出示谜语文字材料，引导幼儿阅读，并说出文字中的内容。
3. 教师将谜语图片和文字材料结合，让幼儿通过声音来猜出图片中的内容。
4. 幼儿通过游戏或玩具来猜测谜语，教师巡回指导。
5. 幼儿交流猜测结果，教师鼓励幼儿分享猜测过程。
6. 教师总结活动，强调谜语的难易程度，并鼓励幼儿多尝试。
活动反思：
通过这个活动，我发现幼儿对谜语的理解程度差异很大，有些幼儿能很快就猜出，而有些幼儿则需要更多的提示和帮助。因此，在以后的活动中，我会更加关注幼儿的个体差异，并采用不同的策略来提高幼儿的猜测能力。
托班亲子活动教案大全 篇2
美术创作是幼儿发展中重要的领域之一。通过参与美术活动，幼儿可以发展创造力、表达能力和审美意识。为了促进家长与幼儿之间的互动和共同探索美术领域，我们为托班设计了一系列有趣而具有教育意义的亲子美术活动。
活动一：父母画像
目标：培养幼儿对人物形象的观察力，并通过绘画表达出来。
材料：幼儿画纸、彩色铅笔、油画颜料、画笔、毛巾。
步骤：
1. 邀请家长带来自己的一张照片，并解释本次活动的目标和过程。
2. 给幼儿分发画纸和彩色铅笔，让他们仔细观察家长的照片，并试着将家长的形象画在纸上。
3. 家长可以辅助幼儿，引导他们观察细节，如头发颜色、眼睛形状等，并鼓励幼儿用不同颜色的铅笔勾勒出这些细节。
4. 鼓励幼儿通过绘画表达对父母的情感。
5. 幼儿完成绘画后，可以用毛巾轻轻擦拭掉彩色铅笔的痕迹，使绘画更加清晰可见。
6. 鼓励幼儿与家长分享自己的绘画作品，并互相欣赏和评论。
活动二：色彩探索
目标：培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
材料：各种颜色的水彩颜料、画笔、画纸、水盆、湿毛巾。
步骤：
1. 准备颜色丰富的水彩颜料，并将其倒入水盆中。
2. 给幼儿分发画纸和画笔，让他们自由地在画纸上涂抹各种颜色的水彩颜料。
3. 鼓励幼儿用手指、画笔等不同的工具来探索和混合颜色，观察不同颜色的组合会产生什么样的变化。
4. 在活动过程中，教师可以引导幼儿对颜色进行感知，提问如：“这两种颜色混合在一起会变成什么颜色？”
5. 活动结束后，家长可以与幼儿一起用湿毛巾清洁手部和画具，以避免弄脏其他物品。
活动三：拼贴绘画
目标：培养幼儿观察绘画细节的能力，同时提高他们的手眼协调能力。
材料：各种颜色的纸片、胶水、画纸、剪刀。
步骤：
1. 准备颜色丰富的纸片，并与家长一同将纸片剪成不同的形状和大小。
2. 给幼儿分发画纸、胶水和剪刀，并鼓励他们观察细节，如图画中的花朵、树木、动物等，并用相应的纸片进行拼贴。
3. 引导幼儿运用自己的创造力和想象力，将拼贴纸片组合成一个完整的绘画作品。
4. 鼓励家长与幼儿一起讨论他们的作品，促进彼此间的交流和情感表达。
5. 完成作品后，家长可以帮助幼儿用剪刀修整边缘，使作品更加整齐美观。
通过这一系列的亲子美术活动，家长和幼儿可以共同参与创作，培养幼儿的创造力和表达能力。这些活动不仅可以增进亲子之间的情感和沟通，还能让幼儿在喜爱的美术领域中寻找到乐趣和成就感。同时，这些活动也为幼儿的美术发展奠定坚实的基础，为他们未来的学习提供了积极的支持。
托班亲子活动教案大全 篇3
引言：
在幼儿园阶段，家庭是孩子学习的第一课堂，亲子活动对于幼儿的成长发展至关重要。托班美术亲子活动旨在通过创作、观察和互动，提供一个沟通和交流的平台，促进家庭与幼儿园的紧密合作。在这篇文章中，将详细介绍一堂托班美术亲子活动的教案，以1000字以上的篇幅进行阐述。
一、活动准备
1. 教师准备：根据活动主题选择相应的绘画材料、颜色和道具，准备好画纸、颜料、画笔等。同时，为每对亲子准备一份活动手册，包含活动指导和实际操作的步骤。
2. 家长准备：提前通知家长活动主题，告知他们需要为孩子准备哪些衣物和材料，以及需要参与的亲子任务。
二、活动目标
1. 培养孩子的艺术兴趣：通过参与创作和观察，激发孩子的艺术感知能力，培养他们对美术的兴趣。
2. 加强亲子关系：亲子活动是增进亲子关系的绝佳机会，通过共同参与绘画活动，增进双方的互动和理解。
3. 促进幼儿整体发展：绘画活动不仅可以培养孩子的艺术技能，还有助于他们的创造力、观察力、专注力和动手能力的发展。
三、活动过程
1. 活动开场：教师向家长介绍活动主题，并对本次活动的目标进行简要说明。同时，向家长们展示一些优秀的幼儿绘画作品，鼓励家长们对孩子的绘画进行积极的评价和鼓励。
2. 亲子互动：教师向家长和孩子们展示一种新的绘画技法或主题，例如蜡笔绘画或动物主题。然后，教师示范绘画过程，并邀请家长和孩子们一起尝试。
3. 创作时间：在家长的陪同下，孩子们开始进行自由创作。家长可以和孩子一起选择不同的材料和颜色，发挥他们的创造力。在此过程中，教师将会鼓励家长和孩子进行艺术讨论和互动，以促进共同学习。
4. 展示和分享：活动结束后，教师会组织家长和孩子们一起展示他们的作品，并邀请每对亲子进行分享。在分享过程中，家长可以分享他们对孩子作品的观察和理解，从而进一步促进亲子之间的交流。
5. 活动总结：教师会向家长和孩子们总结本次活动的亮点和收获，鼓励家长们在日常生活中继续支持孩子的艺术兴趣和创作能力的发展。
四、活动评估
1. 通过观察孩子们的创作过程和成品，评估他们的动手能力和创造力的发展情况。
2. 通过观察家长和孩子们的互动和合作，在活动过程中是否存在紧密的亲子关系。
五、活动延伸
1. 在日常生活中，鼓励家长和孩子进行更多的绘画活动，开展家庭美术时间。
2. 带领孩子们参观美术馆或艺术展览，提供更多的艺术启发和学习机会。
3. 鼓励孩子们参加艺术比赛或展览，展示他们的作品和才华。
结语：
托班美术亲子活动是家庭和幼儿园之间的良好合作机会。通过共同参与绘画活动，家长可以更好地了解孩子的艺术天赋和兴趣，并与孩子紧密互动。同时，这也是孩子们发展创造力、观察力和动手能力的重要时机。通过持续的亲子活动，我们可以为孩子们的艺术发展奠定坚实的基础，同时也增进家庭与幼儿园之间的合作和亲子关系。
托班亲子活动教案大全 篇4
【篇一：小班亲子活动《五彩的面条》教案】
小班亲子活动《五彩面条》教案
活动目标：
1.可以用两只手将其撕成长条，并将其粘贴在印版的相应位置。
2体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动过程：
1.引题
师：宝宝们都已经用过了点心，可是爸爸妈妈都还没有吃呢，宝宝们，我们来为爸爸妈妈做一份点心吧，看，这份点心是什么呀，哦，是面条呀，我们就一起来做份好吃的面条吧。
2.操作：撕“面条”
师：先来看看它是怎么做的吧，先用两只手的大拇指和食指一起来帮忙抓住纸的上面一个边，接着两只小手一起用力慢慢地把面条撕出来，宝宝可以问一下爸爸妈妈喜欢吃粗的面条细的。不过宝宝们要注意左手和右手是好朋友，它们靠得越近面条才能撕得长长的。
（一边示范操作）
3.将“面条”装盘
师：哇，宝宝们做的面条一定很好吃，我们一起把面条的一面粘上固体胶装在漂亮的小盘子里，宝宝们要注意固体胶要慢慢地打开轻轻地涂在面条上，可别让你的小面条从盘子里掉出来哟。一套漂亮的面条准备好了，宝宝们可以做面条，也可以和父母一起做面条。
（一边示范操作）
【篇二：小班亲子美术活动方案】
篇一：小班亲子美术活动方案
桥东市第一幼儿园亲子艺术活动计划
2013 年 4月
小班组亲子美术活动方案
主题领域:艺术
活动主题：《爱我你
就画画我》亲子美术活动
参加人员：小班组
5个班幼儿及家长。
活动目标：
1、通过开展亲子同
快乐的艺术创作活动，让孩子和家长体验艺术创作活动的快乐，强化父母与孩子之间的情感
交流。并在活动中增强孩子们的团结合作、遵守规则的意识。
2、通过活动提升幼
孩子们感知美的事物，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动带给自己和亲人的成果
的喜悦。 活动准备：
1、每个家庭准备
120cm方形单层瓦楞纸（幼儿园准备）笔、24色油画棒、墙纸刀、大剪刀、手擦头发
巾或湿巾各一（家长自带）。
2、彩色喷绘大幕布：
“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻**。每班选5名
家庭委员会中帮助维持秩序或提供服务的成员。
3、活动前各班召开
家长动员大会，讲活动须知：
（1）活动中不允许
带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，每个孩子只能有一位家长陪同
你可以在旁边拍照。活动结束后，欢迎摄影大师将**发给老师！
（2）亲子活动的参
以孩子的父亲或母亲为对象，尽量不要请爷爷
奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子！
（3）注意安全，家
帮助孩子画画时，要爱护并正确使用墙纸刀、大剪刀等工具，避免划伤。活动结
**后，每各班的老师都会把孩子带回其他家长身边
（4）可以准备特色
摄影师将为你留下一个经典的时刻，永远难忘！
活动过程：
二、《爱我你就画画
我》亲子美术活动
1、“一年之计在于
春”，春天预示着新的希望和新的起点。当春意盎然，春暖花开的时候，我们的花园也迎来了另一个崭新的开始
内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到
了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度
这可能是我一生中唯一的艺术创造力！
2、宣布主题：爱我
你就画画我
3、活动须知：在活
在活动中要充分注意与孩子们的合作。在帮助孩子的同时，也要尊重他们的想法，积极配合他们，
不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和
孩子们的交流越来越多，让孩子们感受到无比的关爱。
4、讲解活动流程：
请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一
起描绘另一个自己，完成
自己完成作品后，用剪刀剪下作品。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”
就诞生了！
5、放轻**，各班
幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。
6、各班展示作品，
并合影留念。
三：结束。
感谢家长的大力支
持与配合！通过这次亲子画活动，不仅让家长再次走进我们的活动，了解幼儿园
丰富多彩的活动，也使亲子之间的感情进一步融合和激荡，也使我们架起了桥梁
东一幼“家长学校工作” 的新模式达到了多方共赢的良好效果！小班组《爱我你就画画我》
亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品“另一个我”退场，各
班工作人员留下开始清场。（放轻**） 成本预算：
单层瓦楞纸3卷，
共计333.3元（请领导特批）另外喷：彩色大幕布：“爱我你就画画我”一幅（此幕布今后还
可多次使用）。
第二部分：2015年小班亲子艺术活动计划
2015
小班亲子美术活动方案
方案一：小班亲子
美术活动方案
为了激发幼儿感受
美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子从小讲究卫生，保
护环境的意识，传递共建延安是我家，环保靠大家的理念，结合我班特色课，制定我班庆六
一亲子美工活动方案如下：
一、亲子绘画主题：
美丽家园快乐成长
二、活动对象：各
班幼儿和家长
三、活动目标：
通过开展庆祝六一
系列活动，积极创造更多机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，点对面，让每个孩子都能
他的个性飞扬，潜力得到充分发挥。
四、活动准备：
五、活动细则：
1、参赛画纸规格：、
a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡（附表一）2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，
对工程的形式和材料没有限制。它们可以是水墨、水彩、水粉、油彩、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等
三。儿童可凭门票入场，入场时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿
可自主选择材料，但是需以勤俭节约，变废为宝为主。
5、进入活动场地家
长手机要静音，不要随意走动，以免影响孩子的操作。
6、由于活动室较小，
家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随
但在40分钟内完成工作，这样其他孩子就可以继续进入会场。
8、家长可在颁奖时
带领小朋友到大厅颁奖（按年级段分别获得一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名）。
方案二：小班组亲
子美术活动方案
主题领域：艺术
活动主题：《爱我你
就画画我》亲子美术活动
参加人员：小班组
5个班幼儿及家长。
活动目标：
1、通过开展亲子同
快乐的艺术创作活动，让孩子和家长体验艺术创作活动的快乐，强化父母与孩子之间的情感
交流。并在活动中增强孩子们的团结合作、遵守规则的意识。
2、通过活动提升幼
孩子们感知美的事物，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动带给自己和亲人的成果
的喜悦。 活动准备：
1、每个家庭准备
120cm方形单层瓦楞纸（幼儿园准备）笔、24色油画棒、墙纸刀、大剪刀、手擦头发
巾或湿巾各一（家长自带）。
2、彩色喷绘大幕布：
爱我你就画画我、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻**。每班选5名家委
协会成员，帮助维持秩序，或提供服务。
3、活动前各班召开
家长动员大会，讲活动须知：
（1）活动中不允许
带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，每个孩子只能有一位家长陪同
你可以在旁边拍照。活动结束后，欢迎摄影大师将**发给老师！
（2）亲子活动的参
以孩子的父亲或母亲为对象，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无
论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子！
（3）注意安全，家
帮助孩子画画时，要爱护并正确使用墙纸刀、大剪刀等工具，避免划伤。活动结
**后，每各班的老师都会把孩子带回其他家长身边
（4）可以准备特色
的亲子装在当天亮相，摄影师
会给你留下那经典的一刻，永远难忘！
活动过程：
一、幼儿亲子律动
操《手拉着手一起走》
二、《爱我你就画画
我》亲子美术活动
1、一年之计在于春，
春天预示着新的希望和新的起点。当春意盎然，春暖花开的时候，我们的花园也迎来了另一个崭新的开始内容
的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童
2007年，我和孩子们一起享受画画的乐趣。不管我多忙多累，我都会花时间陪我的孩子们
是一生中唯一的美术创意！
2、宣布主题：爱我
你就画画我
3、活动须知：在活
在活动中要充分注意与孩子们的合作。在帮助孩子的同时，也要尊重他们的想法，积极配合他们，
不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和
孩子们的交流越来越多，让孩子们感受到无比的关爱。
4、讲解活动流程：
请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一
起描绘另一个自己，完成自己完成作品后，用剪刀剪下作品。这样一个动作生动、线条丰
富、颜色鲜艳的小朋友就诞生了！
5、放轻**，各班
幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。
6、各班展示作品，
并合影留念。
三：结束。
感谢家长的大力支
持与配合！通过这次亲子画活动，不仅让家长再次走进我们的活动，了解幼儿园
丰富多彩的活动，也使亲子之间的感情进一步融合和激荡，也使我们架起了桥梁
东一幼儿园新的家长作业模式取得了良好的双赢效果！小班组《爱我你就画画我》亲子
美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品另一个我退场，各班工作人
员留下开始清场。（减轻**）成本预算：单层瓦楞纸3卷，共计333.3元（请特别批准）
另外喷：彩色大幕布：爱我你就画画我一幅（此幕布今后还可多次使用）。
方案三：小班亲子
美术活动方案
活动意图：
针对现在宝宝动手
能力较差，家长呵护较多，而宝宝们的物品都是买来的，没有自己动手制作的现象，我们设
计了利用废旧布条，废旧毛线，制作粘贴活动，既能锻炼宝宝们的动手能力，及精细动作，
废物利用还可以培养宝宝的创造力，让宝宝体会成功的喜悦，培养自信。
活动名称：
《特色粘贴画》
活动目的：
1、使家长了解并参
托班亲子活动教案大全 篇5
活动地点：白马涧
活动目标：
1、能积极、愉快的参加集体活动，激发幼儿热爱大自然的情感。
2、喜欢与同伴玩耍，愿意参与游戏活动。
3、体验玩纸的乐趣。
4、通过家长参与亲子游戏，增进亲情，加深家园联系。
5、能将废弃的报纸扔进垃圾桶，加强环保意识，注意公共卫生。
活动准备：报纸若干
活动过程：三个亲子游戏如下：
活动一、吹气球
活动目标：
1、幼儿能将气球从指定位子取回，并交与父（母），。
2．幼儿能与家长配合默契。
活动过程：1、四组家庭为一个单位，幼儿从起点开始，跑步到对面，将气球一个个运回来。
2、家长将幼儿取回的气球吹起来，进行吹气球比赛。最先吹好的为胜利。
活动二：拍气球
活动目标：
1、幼儿与家长能互相合作，共同拍打气球，在规定的时间里，能够不让气球掉下来。
2、感受游戏活动的乐趣。
活动过程：
1、一个家庭一只气球，家长与幼儿面对面站立，向上拍打气
球，让气球不落地。
2、半分钟之内，气球不落地者为胜。
活动三：运球
活动目标：
1、幼儿与家长能够相互配合，共同完成任务。
2、感受有游戏的愉悦。
活动过程：
1、分成两组进行游戏，家长与幼儿一组。
2、迎面接力进行比赛。
3、先完成的一组为胜。
活动四：踩气球
活动目标：
1、每个家庭两个气球，绑在腿上。
2、在一定时间内将别人的气球踩破，并保持自己的气球不被踩破。
活动过程：1、每个幼儿的脚上绑上两个气球，比赛开始后，一方必需去踩破对方的气球，同時必需保持自己的气球不被踩爆。
2、每组家庭中的家长脚上绑上两个气球，比赛开始后，一方必需去踩破对方的气球，同時必需保持自己的气球不被踩爆。
3、气球保持不破的
托班亲子活动教案大全 篇6
游戏意图：
3岁左右孩子玩配对游戏，需要与实际生活中随处可见的物品联系，因为处在这一年龄阶段的孩子生活经验并不十分丰富，用难度大的配对问题问，只能适得其反。如果难度适中的话，就会促进幼儿思维的发展。孩子对物体有了认识之后，对于物品间相互的关系也就有了初步的了解。与孩子玩实物配对、图片配对的游戏，有助子从形象思维向逻辑思维的发展。
准备材料：
一些水果和果盘、洋娃娃与奶嘴、碗与匙、杯与盖、录像机与录像带、电筒与电池；还可准备些各类工作人员的小图片(可从旧画报上剪下)，工人、农民、军人、教师、学生等，以及图片中的教鞭、书本、医用针筒、枪、拖拉机。
游戏步骤：
1．成人将实物材料摆在桌面上，对幼儿说：‘哟，这儿乱糟糟的，你能帮我把它收拾一下，配对起来，行吗?’等幼儿独立游戏完毕，再进行评价。
2．然后对幼儿说：’妈妈这儿有些小图片，不小心弄混淆了，你能帮我把它们配对起来吗?比如厨师的卡片和铲子放一块。’幼儿游戏之后，家长还可提问：‘你为什么要把厨师和铲子放一块呢一幼儿就会回答：‘因为厨师要做菜与点心，铲子是他的工具。’
温馨提示：
除此之外，还可进行形状配对、颜色配对。如将画有各种深浅不同的红色形状的图片放在设计好的红盘内，各种翠绿浅绿嫩绿形状的图片放入绿盘内，让幼儿挑选相同形状的图片进行配对。待幼儿有了一定基础后，可进行多物品的配对，如药盒与各类药瓶，铅笔盒与尺、橡皮、笔等文具。
家长要善干发现事物之间存在的联系，同时，教会幼儿掌握及发现方法更是必要。
托班亲子活动教案大全 篇7
1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。
2、今天，吴老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示呼啦圈）圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到吴老师这来拿呼啦圈。（教师分发呼啦圈）
3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像吴老师和杨老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽！。
4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。（播放音乐，优先者奖励笑脸花）
5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着杨老师到对面的那条直线上去。
6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀！
7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。
8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。（教师示范串项链）这是什么颜色？看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色？串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。
9、下面我请宝宝们也来动手试一试，请杨老师给大家分发操作材料。
（各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意安全，别让宝宝单独一个人在玩哦。）
10、宝宝们的项链都串好没有啊？串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。这时妈妈要说“谢谢宝宝”，宝宝说“不用谢”，妈妈给宝宝一个大拥抱。
托班亲子活动教案大全 篇8
教学目标
1.通过游戏促进宝宝身体的平衡感觉，让宝宝初步感知方位。
2.感知红黄蓝颜色和鱼的大小，初步培养宝宝专注参与活动的能力。
3.引导宝宝感受歌曲的韵律节奏，体验和家长一起游戏的快乐。
教学过程
一、你好点点名
老师和孩子一起围坐成一圈，家长坐在孩子后面。老师一边拍手一边问：“**，**在哪里？”宝宝挥手回答：“我在这里！”走上来和老师抱一抱。
对家长的指导要点：家长要用自己的语言来感染孩子，要注意表达时语言的完整性。如果宝宝不愿意回答，家长可以带着宝宝一起来，让宝宝心里有一个适应和模仿的过程。在生活中家长要鼓励孩子与他人进行交流，可以帮着宝宝一起说话，让宝宝知道应该如何与人进行交流。而且平时也要多给宝宝一些说话的机会。
二、欢乐蹦蹦跳
（一）
请家长和孩子手拉手搭成“鱼网”，其他家长和幼儿排成一队，跟着音乐挨个做“小鱼”钻进鱼网。当唱到“快快抓住”时，“鱼网”放下，抓住“小鱼”。
对家长的指导要求：家长可以积极地带动宝宝一起唱歌曲做动作，家长积极的情绪和主动的行为对宝宝有着很大的影响，家长表现的主动，孩子也会跟着积极。同时，家长带着宝宝有序地游戏，鼓励宝宝自己单独钻“鱼网”。
（二）
准备：颜色、大小不同的鱼若干、红黄蓝色的篮筐各一只。
1.吴老师今天带来了三只“鱼缸”，手边指边说，有红色的鱼缸、黄色的鱼缸、蓝色的鱼缸。
2.教师“还有三条‘鱼’宝宝们看看是什么颜色的鱼。”边说边出示红黄蓝三种颜色的鱼。
3.教师“红色的‘鱼’要回到什么颜色的‘鱼缸“里？”宝宝说：“红色的‘鱼”要送到红色的“鱼缸”里去。”
4.教师“看看这两条鱼有什么不一样？”宝宝，“一条是大鱼，一条是小鱼。”
5.现在请宝宝把篮筐里的“鱼”送回到它的“家”。
对家长的指导要点：活动中老师讲述时家长要引导和鼓励宝宝认真的倾听，在生活中家长也可以通过一些小游戏来培养宝宝的专注性。
【热】托班亲子活动教案通用
很多幼儿园一直以来都为宝宝举行各种亲子活动，让宝宝和家长在活动中留下美好的回忆。为了确保活动能够顺利的实施，往往需要制定一份亲子活动方案。从而更好地让孩子和家长能够全身心的参与到亲子活动的过程当中。亲子活动方案怎样写才最有效呢？下面是小编为大家整理的【热】托班亲子活动教案通用，仅供参考，欢迎大家阅读。
托班亲子活动教案 篇1
游戏意图：
2岁左右的宝宝，对各种声音非常感兴趣，尤其是各种动物发出的叫声，喜欢模仿。通过听觉来辨认周围环境中的声音，训练了听觉，而听觉的发展对言语的发展有重要意义；同时在游戏中，培养宝宝的注意力、记忆力和想象力。
游戏材料：
各种动物图片，小猫、小狗、小鸡、小鸭等(可在商店购买现成卡片或在旧图上剪下)。
游戏玩法：
1、家长将各种动物图片放在桌上，请宝宝分别说出图片上的小动物是怎么叫的?如提问：小狗是怎么叫的?’(汪汪汪)小猫是怎么叫的?’(喵喵喵)…
2、家长发出某种动物的叫¨声，请宝宝猜出这是谁？如提问：‘喵喵喵，猜猜谁在叫?(小猫)“咩咩咩”?猜猜谁在叫?’(小羊)叽叽叽，猜猜谁在叫(小鸡)
3、请宝宝根据家长的提问将相应的图片找出来，能力强的宝宝要求边拿边说，如提问：喵喵喵，猜猜谁在叫?’宝宝将小猫图片拿起来并说：‘小猫叫，喵喵喵’。为了提高宝宝游戏的兴趣，在游戏中家长可与宝宝交换角色，由宝宝提问，家长来回答。
温馨提示：
宝宝的听觉是在环境和教育影响下不断发展的，通过对婴儿听觉的训练使他感知外界，并在接收大量信息的过程中充分刺激其听觉神经进一步快速发育。家长可利用洼活中的每个契机进行教育。
托班亲子活动教案 篇2
托班亲子活动教案示例如下：
活动名称：亲子互动游戏——“猜谜语”
活动目标：
1. 通过观察图片，理解谜语的意思。
2. 增强亲子关系，促进亲子沟通。
活动准备：
1. 谜语图片：包含图片、文字、声音三个部分。
2. 谜语文字材料：谜语的的文字部分，可以由家长编写，也可以由教师提供。
3. 亲子互动游戏材料：谜语图片、玩具或游戏设备。
活动过程：
1. 教师出示谜语图片，引导幼儿观察图片，并说出图片中的内容。
2. 教师出示谜语文字材料，引导幼儿阅读，并说出文字中的内容。
3. 教师将谜语图片和文字材料结合，让幼儿通过声音来猜出图片中的内容。
4. 幼儿通过游戏或玩具来猜测谜语，教师巡回指导。
5. 幼儿交流猜测结果，教师鼓励幼儿分享猜测过程。
6. 教师总结活动，强调谜语的难易程度，并鼓励幼儿多尝试。
活动反思：
通过这个活动，我发现幼儿对谜语的理解程度差异很大，有些幼儿能很快就猜出，而有些幼儿则需要更多的提示和帮助。因此，在以后的活动中，我会更加关注幼儿的个体差异，并采用不同的策略来提高幼儿的猜测能力。
托班亲子活动教案 篇3
活动目标：
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。
活动准备：
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。
活动安排：
一、分班班区角活动展示
展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏：
1、送彩球宝宝回家
目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法：
（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的
托班亲子活动教案 篇4
活动地点：白马涧
活动目标：
1、能积极、愉快的参加集体活动，激发幼儿热爱大自然的情感。
2、喜欢与同伴玩耍，愿意参与游戏活动。
3、体验玩纸的乐趣。
4、通过家长参与亲子游戏，增进亲情，加深家园联系。
5、能将废弃的报纸扔进垃圾桶，加强环保意识，注意公共卫生。
活动准备：报纸若干
活动过程：三个亲子游戏如下：
活动一、吹气球
活动目标：
1、幼儿能将气球从指定位子取回，并交与父（母），。
2．幼儿能与家长配合默契。
活动过程：1、四组家庭为一个单位，幼儿从起点开始，跑步到对面，将气球一个个运回来。
2、家长将幼儿取回的气球吹起来，进行吹气球比赛。最先吹好的为胜利。
活动二：拍气球
活动目标：
1、幼儿与家长能互相合作，共同拍打气球，在规定的时间里，能够不让气球掉下来。
2、感受游戏活动的乐趣。
活动过程：
1、一个家庭一只气球，家长与幼儿面对面站立，向上拍打气
球，让气球不落地。
2、半分钟之内，气球不落地者为胜。
活动三：运球
活动目标：
1、幼儿与家长能够相互配合，共同完成任务。
2、感受有游戏的愉悦。
活动过程：
1、分成两组进行游戏，家长与幼儿一组。
2、迎面接力进行比赛。
3、先完成的一组为胜。
活动四：踩气球
活动目标：
1、每个家庭两个气球，绑在腿上。
2、在一定时间内将别人的气球踩破，并保持自己的气球不被踩破。
活动过程：1、每个幼儿的脚上绑上两个气球，比赛开始后，一方必需去踩破对方的气球，同時必需保持自己的气球不被踩爆。
2、每组家庭中的家长脚上绑上两个气球，比赛开始后，一方必需去踩破对方的气球，同時必需保持自己的气球不被踩爆。
3、气球保持不破的
托班亲子活动教案 篇5
孩子是活泼好动的，灵动的小动物对这个年龄段的孩子有着无限的诱惑更是他们很好的玩伴。孩子与小动物接触玩耍是即培养了热爱自然的情感又发展了各种感官的能力。在这组活动中利用孩子喜欢的、生活中常见的鱼做为载体来引导孩子认识颜色和区分大小，让孩子在游戏中轻松的完成。
活动目标
1．通过游戏促进宝宝身体的平衡感觉，让宝宝初步感知方位。
2．感知红黄蓝颜色和鱼的大小，初步培养宝宝专注参与活动的能力。
3．引导宝宝感受歌曲的韵律节奏，体验和家长一起游戏的快乐。
一、你好点点名
老师和孩子一起围坐成一圈，家长坐在孩子后面。老师一边拍手一边问：**，**在哪里？宝宝挥手回答：我在这里！走上来和老师抱一抱。
对家长的指导要点：家长要用自己的语言来感染孩子，要注意表达时语言的完整性。如果宝宝不愿意回答，家长可以带着宝宝一起来，让宝宝心里有一个适应和模仿的过程。在生活中家长要鼓励孩子与他人进行交流，可以帮着宝宝一起说话，让宝宝知道应该如何与人进行交流。而且平时也要多给宝宝一些说话的机会。
二、欢乐蹦蹦跳
（一）《网小鱼》
请家长和孩子手拉手搭成鱼网，其他家长和幼儿排成一队，跟着音乐挨个做小鱼钻进鱼网。当唱到快快抓住时，鱼网放下，抓住小鱼。
对家长的指导要求：家长可以积极地带动宝宝一起唱歌曲做动作，家长积极的情绪和主动的行为对宝宝有着很大的影响，家长表现的主动，孩子也会跟着积极。同时，家长带着宝宝有序地游戏，鼓励宝宝自己单独钻鱼网。
（二）《小鱼的一家》
准备：颜色、大小不同的鱼若干、红黄蓝色的篮筐各一只。
1.吴老师今天带来了三只鱼缸，手边指边说,有红色的鱼缸、黄色的鱼缸、蓝色的鱼
缸。
2.教师还有三条鱼宝宝们看看是什么颜色的鱼。边说边出示红黄蓝三种颜色的鱼。
3.教师红色的鱼要回到什么颜色的鱼缸里？宝宝说：红色的鱼要送到红色的鱼缸里去。
4.教师看看这两条鱼有什么不一样？宝宝，一条是大鱼，一条是小鱼。
5.现在请宝宝把篮筐里的鱼送回到它的家。
对家长的指导要点：活动中老师讲述时家长要引导和鼓励宝宝认真的倾听，在生活中家长也可以通过一些小游戏来培养宝宝的专注性。
托班亲子活动教案 篇6
托班美术亲子活动教案
美术创作是幼儿发展中重要的领域之一。通过参与美术活动，幼儿可以发展创造力、表达能力和审美意识。为了促进家长与幼儿之间的互动和共同探索美术领域，我们为托班设计了一系列有趣而具有教育意义的亲子美术活动。
活动一：父母画像
目标：培养幼儿对人物形象的观察力，并通过绘画表达出来。
材料：幼儿画纸、彩色铅笔、油画颜料、画笔、毛巾。
步骤：
1. 邀请家长带来自己的一张照片，并解释本次活动的目标和过程。
2. 给幼儿分发画纸和彩色铅笔，让他们仔细观察家长的照片，并试着将家长的形象画在纸上。
3. 家长可以辅助幼儿，引导他们观察细节，如头发颜色、眼睛形状等，并鼓励幼儿用不同颜色的铅笔勾勒出这些细节。
4. 鼓励幼儿通过绘画表达对父母的情感。
5. 幼儿完成绘画后，可以用毛巾轻轻擦拭掉彩色铅笔的痕迹，使绘画更加清晰可见。
6. 鼓励幼儿与家长分享自己的绘画作品，并互相欣赏和评论。
活动二：色彩探索
目标：培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
材料：各种颜色的水彩颜料、画笔、画纸、水盆、湿毛巾。
步骤：
1. 准备颜色丰富的水彩颜料，并将其倒入水盆中。
2. 给幼儿分发画纸和画笔，让他们自由地在画纸上涂抹各种颜色的水彩颜料。
3. 鼓励幼儿用手指、画笔等不同的工具来探索和混合颜色，观察不同颜色的组合会产生什么样的变化。
4. 在活动过程中，教师可以引导幼儿对颜色进行感知，提问如：“这两种颜色混合在一起会变成什么颜色？”
5. 活动结束后，家长可以与幼儿一起用湿毛巾清洁手部和画具，以避免弄脏其他物品。
活动三：拼贴绘画
目标：培养幼儿观察绘画细节的能力，同时提高他们的手眼协调能力。
材料：各种颜色的纸片、胶水、画纸、剪刀。
步骤：
1. 准备颜色丰富的纸片，并与家长一同将纸片剪成不同的形状和大小。
2. 给幼儿分发画纸、胶水和剪刀，并鼓励他们观察细节，如图画中的花朵、树木、动物等，并用相应的纸片进行拼贴。
3. 引导幼儿运用自己的创造力和想象力，将拼贴纸片组合成一个完整的绘画作品。
4. 鼓励家长与幼儿一起讨论他们的作品，促进彼此间的交流和情感表达。
5. 完成作品后，家长可以帮助幼儿用剪刀修整边缘，使作品更加整齐美观。
通过这一系列的亲子美术活动，家长和幼儿可以共同参与创作，培养幼儿的创造力和表达能力。这些活动不仅可以增进亲子之间的情感和沟通，还能让幼儿在喜爱的美术领域中寻找到乐趣和成就感。同时，这些活动也为幼儿的美术发展奠定坚实的基础，为他们未来的学习提供了积极的支持。
托班亲子活动教案 篇7
活动目标：
1、培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。
2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。
3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。
4、培养幼儿的动手能力，体验合作的快乐。
活动准备：
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；
2、音乐《你好！》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》
活动过程：
一、问候时光。
1、宝宝们好！你们认识我吗？我姓赵，宝宝们可以叫我“赵老师！”
旁边这位是贡老师，“贡老师，您好！”
2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好！”你们也伸出小手“你好，你好！”我们来握握手“你好！”我们手拉手围成一个大圈圈。
3、现在我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。（播放音乐《你好你好》）
二、运动时光。
1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。
2、今天，赵老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示呼啦圈）圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。（教师分发呼啦圈）3、拿到球的宝宝，跟妈 妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈 妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈 妈那去喽！。
4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈 妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。（播放音乐，优先者奖励笑脸花）5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈 妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。
6、现在请妈 妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈 妈滚过来的呼啦圈呀！
7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。
8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。（教师示范串项链）这是什么颜色？看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色？串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。
9、下面我请宝宝们也来动手试一试，请贡老师给大家分发操作材料。
（各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意安全，别让宝宝单独一个人在玩哦。）10、宝宝们的项链都串好没有啊？串好的话将漂亮的项链给妈 妈戴上。这时妈 妈要说“谢谢宝宝”，宝宝说“不用谢”，妈 妈给宝宝一个大拥抱。
三、结束部分。
宝宝和妈 妈们快快来，现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球，拿到的宝宝和妈 妈找个空地方站站好。（播放音乐《阳光男孩阳光女孩》）
托班亲子活动教案大全合集4篇
为了让您满意亲子早教网小编精心设计了这篇“托班亲子活动教案大全”请您欣赏。为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。 教师的课堂教学与学生的反应是紧密关联的。感谢您的收藏和阅读也请不吝帮我们传播这篇有用的文章！
托班亲子活动教案大全【篇1】
一、穿越“沼泽地”
游戏目的：
1通过游戏体验亲子活动的乐趣。
2借助室内游戏熟悉教室。
游戏准备：
1. 制作布网。将废弃横幅撕成条，以鸭蛋网兜的打结方式编成网格状，可系上铃铛，并用彩条稍作装饰。
2将成品布网系在四把小椅子的脚上，布置场地。
游戏玩法：
家长怀抱幼儿，用踏步方式一格一格走出布网，过程中以不碰响铃铛为佳。
二、宝贝投篮赛游戏目的：
1.尝试朝特定方向投掷物体，以感受身体运动的乐趣。
2.借助亲子游戏活动的开展，淡化幼儿的环境陌生感。
游戏准备：
塑料方篓、彩色塑料球多个。
游戏玩法：
家长手持方篓，与幼儿保持一定距离，幼儿取球向方篓方向掷、扔;以球入篓为佳，动作不限;家长幼儿可交换进行游戏。
幼儿园幼儿园亲子活动的目标是：
1通过故事，引导孩子大胆表达父亲的外貌、能力等特点。
2、感受故事中爱的情感，融洽父子(女)之情。
活动准备：
1、**2、小镜子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼儿人数相等)3、邀请幼儿的爸爸也到现场参与活动。
活动过程：
一、谈话导入。
老师：今天周老师让宝宝和你爸爸一起上课。我们来比较一下。是宝宝还是爸爸？
师：恩，宝宝坐得可真神气，那爸爸们呢?宝宝们，转过头去教教你的爸爸怎么坐最神气，小脚要怎么样?手要放在**啊?
2、 理解故事的内容，感受父亲多面的爱。
1、分页欣赏故事。
(1)师：爸爸和宝宝，你们见过大狮子吗?
大狮子长的什么样子?
大狮子的爪子是什么样的?(一起说"尖尖的")大狮子的头是什么样的?头上有什么?("棕毛"可请爸爸回答)小朋友和爸爸一起说大狮子的头上的毛是什么?
师：狮子是"森林之王"，那狮子爸爸和狮子妈妈的宝宝是谁啊?(狮子宝宝)(2)(**图1)看，狮子宝宝在**?
(蹲在狮子爸爸脚边)师：狮子爸爸和狮子宝宝长的一样吗?**不一样?
(教师引导幼儿说出"狮子爸爸头上有棕毛，狮子宝宝生下来小小的，尾巴上也有棕毛"等)(**图2)狮子宝宝说："有一天，我长大了，我也会留一个超酷的**式发型，就像爸爸一样。"师：
狮子宝宝想要一个什么样的发型啊?("超酷的**式发型"请爸爸们帮忙回答)(**图3)狮子宝宝还说："等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样!
老师：小狮子想要长什么样的尾巴？
(**图4)狮子宝宝长大后还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。
2、完整讲述故事。
(1)师：这本书还有个好听的名字，叫什么呢? 我们小朋友认不认识字?
(不认识)师：那你们的爸爸认识字吗?(认识)那就请爸爸们一起大声地把书的名字念给你的宝宝听吧!
(书名：像爸爸一样)(2)(**图5、6、7、8)教师完整讲述故事。
小狮子非常爱他的父亲。他说：“等我长大了，我会有一个很酷的发型，就像我父亲一样。"狮子宝宝还说：
“等我长大了，我会长出锋利的爪子和空气尾巴，就像我父亲一样！”我会像我父亲一样爬树捕食。"3、说说自己爸爸的外貌。
老师：宝贝，你长的像你爸爸吗？
(请个别幼儿讲述)每个爸爸手里都有一面小镜子，请爸爸抱起自己的宝宝，一起照照镜子，看看你们**长的很像?(自由讨论)我们每个宝宝都有很多地方像爸爸一样。
4、说说自己爸爸的本领。
师：狮子爸爸有很多本领，都教给了狮子宝宝，那你的爸爸有什么本领呢?
5、说说自己爸爸的情绪。
(1)提问：爸爸有很多本领，很神气、很能干，但神气能干的爸爸也会有不开心的时候，你们看，狮子爸爸怎么啦?(**图9)师：狮子爸爸受伤了、不开心了，狮子宝宝会怎么做呢?
(教师引导宝宝、爸爸共同参与)师：我们来看看狮子宝宝怎么哄爸爸开心的?
(**图10 挠痒痒)(2)表演：请爸爸们到前面来学学狮子爸爸的表情，受伤了，不开心，宝宝们上来给爸爸挠挠痒痒，逗爸爸开心，让爸爸感受我们的爱!
老师：爸爸很高兴，给宝宝一个谢谢吻！
老师：我也希望爸爸和宝宝能有更多的时间在一起。父亲心中的爱应该多表现一点，这样宝宝才能感受到你的爱。
3、 互动游戏体验父亲的力量。
师：爸爸不光有很多本领，还是个大力士呢，我们请爸爸和宝宝一起玩个"大吊车"的游戏吧!
老师：宝贝，别害怕。爸爸很有力气。他会好好保护孩子的！
(大吊车开出去玩，说再见)
托班亲子活动教案大全【篇2】
引言：
在幼儿园阶段，家庭是孩子学习的第一课堂，亲子活动对于幼儿的成长发展至关重要。托班美术亲子活动旨在通过创作、观察和互动，提供一个沟通和交流的平台，促进家庭与幼儿园的紧密合作。在这篇文章中，将详细介绍一堂托班美术亲子活动的教案，以1000字以上的篇幅进行阐述。
一、活动准备
1. 教师准备：根据活动主题选择相应的绘画材料、颜色和道具，准备好画纸、颜料、画笔等。同时，为每对亲子准备一份活动手册，包含活动指导和实际操作的步骤。
2. 家长准备：提前通知家长活动主题，告知他们需要为孩子准备哪些衣物和材料，以及需要参与的亲子任务。
二、活动目标
1. 培养孩子的艺术兴趣：通过参与创作和观察，激发孩子的艺术感知能力，培养他们对美术的兴趣。
2. 加强亲子关系：亲子活动是增进亲子关系的绝佳机会，通过共同参与绘画活动，增进双方的互动和理解。
3. 促进幼儿整体发展：绘画活动不仅可以培养孩子的艺术技能，还有助于他们的创造力、观察力、专注力和动手能力的发展。
三、活动过程
1. 活动开场：教师向家长介绍活动主题，并对本次活动的目标进行简要说明。同时，向家长们展示一些优秀的幼儿绘画作品，鼓励家长们对孩子的绘画进行积极的评价和鼓励。
2. 亲子互动：教师向家长和孩子们展示一种新的绘画技法或主题，例如蜡笔绘画或动物主题。然后，教师示范绘画过程，并邀请家长和孩子们一起尝试。
3. 创作时间：在家长的陪同下，孩子们开始进行自由创作。家长可以和孩子一起选择不同的材料和颜色，发挥他们的创造力。在此过程中，教师将会鼓励家长和孩子进行艺术讨论和互动，以促进共同学习。
4. 展示和分享：活动结束后，教师会组织家长和孩子们一起展示他们的作品，并邀请每对亲子进行分享。在分享过程中，家长可以分享他们对孩子作品的观察和理解，从而进一步促进亲子之间的交流。
5. 活动总结：教师会向家长和孩子们总结本次活动的亮点和收获，鼓励家长们在日常生活中继续支持孩子的艺术兴趣和创作能力的发展。
四、活动评估
1. 通过观察孩子们的创作过程和成品，评估他们的动手能力和创造力的发展情况。
2. 通过观察家长和孩子们的互动和合作，在活动过程中是否存在紧密的亲子关系。
五、活动延伸
1. 在日常生活中，鼓励家长和孩子进行更多的绘画活动，开展家庭美术时间。
2. 带领孩子们参观美术馆或艺术展览，提供更多的艺术启发和学习机会。
3. 鼓励孩子们参加艺术比赛或展览，展示他们的作品和才华。
结语：
托班美术亲子活动是家庭和幼儿园之间的良好合作机会。通过共同参与绘画活动，家长可以更好地了解孩子的艺术天赋和兴趣，并与孩子紧密互动。同时，这也是孩子们发展创造力、观察力和动手能力的重要时机。通过持续的亲子活动，我们可以为孩子们的艺术发展奠定坚实的基础，同时也增进家庭与幼儿园之间的合作和亲子关系。
托班亲子活动教案大全【篇3】
托班亲子活动教案示例如下：
活动名称：亲子互动游戏——“猜谜语”
活动目标：
1. 通过观察图片，理解谜语的意思。
2. 增强亲子关系，促进亲子沟通。
活动准备：
1. 谜语图片：包含图片、文字、声音三个部分。
2. 谜语文字材料：谜语的的文字部分，可以由家长编写，也可以由教师提供。
3. 亲子互动游戏材料：谜语图片、玩具或游戏设备。
活动过程：
1. 教师出示谜语图片，引导幼儿观察图片，并说出图片中的内容。
2. 教师出示谜语文字材料，引导幼儿阅读，并说出文字中的内容。
3. 教师将谜语图片和文字材料结合，让幼儿通过声音来猜出图片中的内容。
4. 幼儿通过游戏或玩具来猜测谜语，教师巡回指导。
5. 幼儿交流猜测结果，教师鼓励幼儿分享猜测过程。
6. 教师总结活动，强调谜语的难易程度，并鼓励幼儿多尝试。
活动反思：
通过这个活动，我发现幼儿对谜语的理解程度差异很大，有些幼儿能很快就猜出，而有些幼儿则需要更多的提示和帮助。因此，在以后的活动中，我会更加关注幼儿的个体差异，并采用不同的策略来提高幼儿的猜测能力。
托班亲子活动教案大全【篇4】
游戏意图：
2岁左右的宝宝，对各种声音非常感兴趣，尤其是各种动物发出的叫声，喜欢模仿。通过听觉来辨认周围环境中的声音，训练了听觉，而听觉的发展对言语的发展有重要意义；同时在游戏中，培养宝宝的注意力、记忆力和想象力。
游戏材料：
各种动物图片，小猫、小狗、小鸡、小鸭等(可在商店购买现成卡片或在旧图上剪下)。
游戏玩法：
1、家长将各种动物图片放在桌上，请宝宝分别说出图片上的小动物是怎么叫的?如提问：小狗是怎么叫的?’(汪汪汪)小猫是怎么叫的?’(喵喵喵)…
2、家长发出某种动物的叫¨声，请宝宝猜出这是谁？如提问：‘喵喵喵，猜猜谁在叫?(小猫)“咩咩咩”?猜猜谁在叫?’(小羊)叽叽叽，猜猜谁在叫(小鸡)
3、请宝宝根据家长的提问将相应的图片找出来，能力强的宝宝要求边拿边说，如提问：喵喵喵，猜猜谁在叫?’宝宝将小猫图片拿起来并说：‘小猫叫，喵喵喵’。为了提高宝宝游戏的兴趣，在游戏中家长可与宝宝交换角色，由宝宝提问，家长来回答。
温馨提示：
宝宝的听觉是在环境和教育影响下不断发展的，通过对婴儿听觉的训练使他感知外界，并在接收大量信息的过程中充分刺激其听觉神经进一步快速发育。家长可利用洼活中的每个契机进行教育。
小班亲子活动教案(集锦7篇)
每年的六一儿童节，学校都会举行六一活动，父母也可与孩子共同合作演出。因此也需要写一份完整又详细的活动策划方案,从而更好地让孩子和家长能够全身心的参与到亲子活动的过程当中。如何让才能制定出一份详细的活动方案呢？下面是小编精心整理的“小班亲子活动教案(集锦7篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班亲子活动教案 篇1
幼儿园小班亲子活动：粘起来的纸娃娃
我们幼儿是有固定的亲子游戏时间的，每当活动来临，小鱼哥哥都要事先准备一个拉近孩子与父母之间情感的活动过程。今天小鱼哥哥就和大家分享我设计的亲子活动：粘起来的纸娃娃。
课程目标：
1，提升孩子与父母的配合度。
2，发展孩子的动手能力，审美能力。
3，增进孩子与父母的亲子关系，让其关系更融洽。
课程工具：
1，硬纸板，每个小朋友一张。
2，画笔，每个小朋友两支。
3，彩色的长条卡片纸，每个小朋友不同的颜色分成几条。
4，双面胶，剪刀。
5，展示台。
课程过程：
1，老师给小朋友和家长示范，这次活动的具体过程。具体过程如下：
老师先在硬纸板上不同的地方画出孩子的不同身体，包括头，身子，四肢，然后一一剪下来。
老师再用双面胶把这些东西粘在一起，形成一个人的样子。
老师在脑袋处画上人的五官，让其看上去更真实。
用各种颜色的条状纸，给粘起来的娃娃打扮，可以做头发彩带，也可以给他做漂亮的衣服。
2，在老师的示范后，家长和孩子们开始一起动手制作。这里要注意，多让孩子动手，家长只是给予指导和提供参考意见，千万不要你在那里动手，孩子在那里只顾着看。
作品展示：
等家长和孩子们把娃娃粘好并打扮完成时，就要把娃娃放在展示台，而且展示的成品的后面要用小字条写上宝宝的名字，记得，一定要在后面贴上小朋友的名字。
课程结束：
各位家长要给所有的作品打分，小朋友也要参与到打分中。老师把打分结果记下来，并计算出最终成绩，前三名的小朋友和他们的家长，得到最终的奖励小红花。
小班亲子活动教案 篇2
主持人：感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的活动——幼儿成果展，共同见证小一班孩子的成长和学习成果。本次活动的目的是欣赏孩子的表演，参观孩子的作品，同时为我们的活动提出宝贵意见和建议。
活动流程：
一、欢迎爸爸妈妈的到来，在音乐声中邀请爸爸妈妈入座。
二、歌曲欣赏：
《亲亲热热在一起》、《快跳起来》、《哈哈笑》。
《两只小象》。
三、古诗欣赏
《清明》。
《绝句》。
《春晓》。
四、舞蹈欣赏：
《庆祝》。
房雪莹等进行表演。
五、故事表演：
1.房腾宇《愉快的一天》
2.董雨萌《小松鼠的伞》
3.刘元昊《太阳生病了》
六、儿歌欣赏：
《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《宝宝的房间》。
《轮子歌》、《夏天的太阳很顽皮》、《小水洼》。
《给妈妈过生日》、《拼小人》、《我会骨碌碌》、《大鱼来小鱼来》、《钻泥巴》。
七、数学内容展示：
点数1-5。
正方形、圆形、长方形等。
3、4的形成极其意义。
颜色、大小等排序。
八、参观孩子的作品：泥工、折纸、图画，希望家长肯定孩子的作品，对孩子进行表扬和鼓励。
九、结束
再次感谢家长的到来，祝各位家长身体健康，工作顺心，祝小朋友天天开心，过一个快乐的暑假，成果展到此结束，希望家长为我们提出宝贵的意见和建议。
小班亲子活动教案 篇3
活动目标：
1、喜欢用各种方式玩报纸,从中感受创造的快乐
2、学习折报纸、撕报纸等各种动手技能,发展精细动作。
3、体验游戏的快乐，增进亲子之间的感情。
活动准备：人手一张大报纸，活动场地的垫子准备
活动重点：感受用各种办法玩报纸的乐趣。
活动难点：学习折报纸、撕报纸等动手技能。
活动过程：
一、出示手偶，引出主题
1、播放音乐，师：“宝宝，今天我们请来了爸爸妈妈和宝宝一起做游戏，你们开心吗？
（开心）嗯！陈老师也很开心呢，天气可真好呀，我们一起去和爸爸妈妈一起游玩吧，
准备好了吗？
师：“看，好舒服的草地呀，我们找块地方坐下来休息会吧。
2、出示手偶，师：“今天我们这还来了一位小客人呢，你们找找在哪里？看！原来是好
朋友思思呀！我们向思思打招呼吧。（思思，你好！）幼儿学说。今天思思给宝宝带来
了一样好玩的东西。
出示报纸，师：“对啦！思思给我们带来了一张报纸，她说这张报纸可神奇了，它可以
变出许多许多的东西呢，你们想试试吗？（想）
二、以故事形式进行游戏，鼓励幼儿动手操作，组织家长帮助幼儿一起操作。
1、给孩子们每人发一张报纸，师：“现在每个宝宝都有了一张报纸，那我们一起和报纸
做游戏吧。呀！今天的天气可真热呀，我们给爸爸妈妈做顶帽子吧。爸爸妈妈可以帮助
幼儿一起操作。
2、师示范，幼儿与家长一起跟做。师：“瞧！一顶打帽子做好了，我们给宝宝戴上。（
家长给宝宝戴上）宝宝给爸爸妈妈戴戴。（幼儿给家长戴）
3、师边示范变指引：“玩了那么久宝宝一定饿了吧，我们给宝宝做个饼干吧。看！这是
什么？（正方形）对！是正方形的饼干，它有几条边呀？我们一起数一数（大家一起数
）嗯！他们的是尖尖的（师用动作表现“尖”）
4、放音乐《饼干歌》，师边示范边指导：“有的宝宝说我不喜欢吃正方形的饼干，没关
系，我们做个三明治吧！三明治上有许多好吃的东西，我们都好像吃啊。哇！三明治做
好了，闻闻，香吗？（香）我们一起吃吧！给爸爸妈妈吃吃，给陈老师吃吃，哇！真好
吃呀！
5、师拍拍肚子：“我们都吃的饱饱的了，我们在去玩玩吧，哇！宁波的东钱湖可真美啊
，上面有许多船呢，我们想不想去游船呀？（师示范幼儿与家长跟做）瞧！我们的大船
做好了，和爸爸妈妈一起去湖上游船去吧。
6、放音乐《小小的船》，宝宝带着爸爸妈妈离开位置到中间游船。鼓励宝宝主动带着爸
爸妈妈一起玩。也组织家长带着孩子游船。
7、师故作紧张：“呀！不好了，船撞到尖尖的角了。这边破了（撕到一边的纸），另一
边也破了（撕掉另一边的纸），中间也破了（撕掉中间的角）。呀！这可怎么办啊？没
关系，没关系，船上一定有救生圈、救生衣，我们打开看看，不要紧张，慢慢打开。把
救生衣戴上。我们一起游上岸吧！
8、鼓励幼儿大胆的离开位置去游泳，并能和同伴快快乐乐的一起玩游戏。
三、延伸活动
1、给予表扬，师：“今天我们宝宝可真能干呀！我们给宝宝拍拍手吧！宝宝喜欢这个游
戏吗？谁能告诉我，你认为报纸还可以怎么玩呢？（鼓励幼儿大胆讲述）
2、师小结：“宝宝说的可真不错，报纸的游戏可多了。原来一样很普通的东西也能做好
多好玩的游戏呢。现在我们一起去做做刚才这些宝宝说的报纸游戏吧！
小班亲子活动教案 篇4
教学目标
1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。
2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。
3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、感受节日的欢快气氛。
教学时间
20xx年x月xx日上午9：30到11：00。
教学地点
x幼儿园室内大厅与音乐教室。
教学参与人员
xx幼儿园中班组全体成员与家长。
教学过程
1、家长游戏：水果蹲
目的：增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。
准备：六种水果头饰。
玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被淘汰，最后剩下的x人为胜利。
2、亲子游戏：强强父子兵
目的：通过相互配合游戏，增进父子感情。
玩法：父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。
注意事项：动作一定要标准。
教学反思
通过这次有意义的父亲节，宝宝们都非常喜爱这样的活动，爸爸们也非常的高兴，还非常感谢我们老师，我们感到很欣慰。
小班亲子活动教案 篇5
目标：1.了解生活中常见的水果，能说出它们颜色
2.感知色彩叠加产生的变化。
3.幼儿养成良好的绘画习惯，保持桌面干净。
准备：水粉颜料、蜡笔、小猪佩琪纸、萝卜
一、导入
音乐进场《你好，你好》
教师介绍本次活动目标：小朋友们，见到你们可真高兴啊。家长朋友们，2-3岁是色彩感知最佳时间，这个时候宝宝们对色彩的敏感度特别的强，所以今天的活动是让宝宝们感受两种颜色的叠加发生的变化。现在我们进入活动。
1.宝贝们，你们好，我是谁呀？（小猪佩奇）
小猪佩奇他来我梦这里玩游戏了，他最喜欢吃东西了？你看看我们给他准备了什么？（出示红色蜡笔——苹果）
哦，“是苹果”，这正好吃呀。现在我要把苹果的颜色变到小猪的嘴巴里。请你们跟我一起念：变变变。你说的越大声，我就画的越大，好不好，现在咱们开始咯！
现在小猪的嘴巴里变出了什么颜色？（红色）
2.刚才除了苹果，我还准备了什么？（出示黄色）
香蕉是什么颜色的？（黄色）我现在要把黄色的香蕉也要变到小猪的嘴巴里，大家一起大声地说出来哦“变变变”
小猪佩奇说：“我的肚子还是很饿呢（出示蓝色)这是什么？（葡萄）但是它是蓝莓蛋糕，它是（蓝色），我们一起念出来：变变变变。
3.小结：小猪佩奇吃了好多食物，大家还记得吗？红色、黄色、蓝色
4.小猪佩奇的嘴巴力除了红色黄色蓝色，还有其他的颜色吗？请小朋友上来指一指
（橙色，它像我们水果中的什么水果？橘子或者橙子，所以我们可以叫它橘色或者橙色。绿色——它的眼睛可亮了，我们给他鼓鼓掌）
宝贝们，刚刚小猪佩奇吃了三种水果，可是它的嘴巴里却出现5种颜色。你们想不想试一试？想
二、作画要求以及作画：
我给你们每个人准备了一张小猪佩奇纸，和妈妈们一起来试一试。变好了也来看看小猪佩奇的嘴巴里有多少种颜色。家长朋友也要引导宝宝们两种颜色重叠图。涂完以后，让宝宝们说一说有哪些颜色，丰富宝宝认识颜色。现在请小朋友每人拿一张，到位子上进行作画。
三、神奇的魔术水
小朋友们，更厉害的魔术还要不要看？想
家长朋友们，刚刚我们是用油画棒炫彩棒通过用两种颜色进行重叠，感受颜色的变化。现在我们用颜料跟宝贝们玩一玩，颜料的融合会给孩子带来更直观的感受。现在我们跟孩子一起玩一玩颜料。
1.瞧，我这里有大盆的萝卜，还有三种神奇的魔术水，分别是红色、黄色、蓝色。现在我要用神奇的魔术水变变变魔术，当我变魔术的时候要管好自己的嘴巴，不能干扰我哦。
2.我拿出红色的神奇水，打开盖子，把它滴到我的萝卜里面。猜猜会变成什么颜色？红色。
3.我要念一个咒语：拌萝卜、拌萝卜、拌萝卜拌拌拌。我一个人的力量太小了，大家跟我一起念。萝卜变成什么颜色了？红色。都猜对了。现在我要用布把手擦一擦，有太多的神奇水了。现在我要加一点蓝色神奇水了，你猜会变成什么颜色？拌萝卜、拌萝卜、拌萝卜拌拌拌，变成什么颜色——紫色。蓝色跑哪里去了，好神奇啊。
4.我现在还要告诉你一个秘密，我这个萝卜加入两种不同颜色的神奇水就会变出不同的颜色，我这个只能加入两种不同的神奇水，不然这个魔法就会失效的，这个秘密你们记住没有。只能加几种？2种。爸爸妈妈们一定要帮助提醒宝宝只能加两种颜色，变完之后如果还想做，可以到老师这里在取一些萝卜再来变。现在请大家转身做一做哟。
小猪佩奇的彩色萝卜反思
《小猪佩奇的彩色萝卜》这一活动主要是让孩子们感知色彩叠加产生的变化，运用基本的涂色技巧，发展小肌肉群的力量。活动中我以游戏“小猪佩奇喜欢吃东西”为切入点，引发孩子们的兴趣。在认识了颜色后，与身边常见的物品颜色相对应，请孩子们说说什么东西是什么颜色的呢？抓住了孩子们探索、好奇的心理，牢牢的抓住了兴趣点，让活动顺利进行。通过游戏，让幼儿零距离接触，视觉感官获取颜色知识，师幼互动中感受合作的快乐。孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，我用神奇的魔法水带到整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的科学经验，体验了解颜色变化带来的快乐。
小班亲子活动教案 篇6
活动目标:
⒈探索爸爸、妈妈、宝宝说话声音的不同,辨别不同的声音。
活动准备:
⒈爸爸、妈妈和宝宝的全家福照片。
⒉爸爸、妈妈和宝宝的录音。
活动过程:
一、说一说。
⒈出示全家福照片,引导幼儿分辨照片中的人物,小朋友,你们知道这张照片上有谁吗?
⒉讨论宝宝和爸爸、妈妈的不同。
二、游戏:猜一猜。
⒈播放录音,大家共同讨论:他（她）说了什么?是谁说的?你们知道这张照片上有谁吗?
⒉请幼儿来学学他们讲话的声音。
三、活动延伸:
⒈在娃娃家游戏中尝试模仿不同人物说话的声音。
⒉在饭前活动或游戏时,播放录音让幼儿猜一猜:是谁在说话?说了什么?
小班亲子活动教案 篇7
课程目标：
1，提升孩子与父母的配合度。
2，发展孩子的动手能力，审美能力。
3，增进孩子与父母的亲子关系，让其关系更融洽。
课程工具：
1，硬纸板，每个小朋友一张。
2，画笔，每个小朋友两支。
3，彩色的长条卡片纸，每个小朋友不同的颜色分成几条。
4，双面胶，剪刀。
5，展示台。
课程过程：
1，老师给小朋友和家长示范，这次活动的'具体过程。具体过程如下：
老师先在硬纸板上不同的地方画出孩子的不同身体，包括头，身子，四肢，然后一一剪下来。
老师再用双面胶把这些东西粘在一起，形成一个人的样子。
老师在脑袋处画上人的五官，让其看上去更真实。
用各种颜色的条状纸，给粘起来的娃娃打扮，可以做头发彩带，也可以给他做漂亮的衣服。
2，在老师的示范后，家长和孩子们开始一起动手制作。这里要注意，多让孩子动手，家长只是给予指导和提供参考意见，千万不要你在那里动手，孩子在那里只顾着看。
作品展示：
等家长和孩子们把娃娃粘好并打扮完成时，就要把娃娃放在展示台，而且展示的成品的后面要用小字条写上宝宝的名字，记得，一定要在后面贴上小朋友的名字。
课程结束：
各位家长要给所有的作品打分，小朋友也要参与到打分中。老师把打分结果记下来，并计算出最终成绩，前三名的小朋友和他们的家长，得到最终的奖励小红花。
大班亲子活动教案通用(7篇)
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大班亲子活动教案 篇1
游戏目标：反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
适合年龄：3-6岁准备道具：小球、积木若干个。
游戏说明：
1、幼儿园亲子游戏中爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。
3、大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
4、再轮流用球攻击。
游戏注意事项：
1、游戏中鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。
2、游戏中如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
3、游戏中在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。
大班亲子活动教案 篇2
一、活动时间
20xx年xx月xx日上午8：30。
二、活动地点
xx植物园。
三、活动目标
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。体验xx愉快、热闹的气氛。
四、活动方式
集体活动和分散活动相结合。
参加对象：大班幼儿和家长。
参加形式：自愿报名。
五、活动准备
1.通知爸、妈来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
六、具体活动方案
（一）活动流程：
1、xx月xx日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合，8：30活动开始，参加亲子游戏比赛的幼儿与家长进入比赛场地。
2、主持人致欢迎词。
3、主持人讲游戏规则与注意事项。
（1）、请您在活动中注意照顾保护好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）、请在活动过程中遵守活动规则。
（3）、在活动中请勿拥挤。
（4）、在活动中表现棒的小朋友可以得到由我们提供的小礼品哦！
4、主持人介绍几种游戏的名称。
活动一：袋鼠妈妈。
目的： 培养幼儿与妈妈的亲密程度与协调配合能力。
玩法： 孩子双手抱着妈妈的脖子，双脚夹住妈妈的腰，妈妈抱住宝宝快速向前跑，最先到达终点者为胜。
活动二：袋鼠爸爸。
目的： 培养幼儿与爸爸的亲密程度与协调配合能力。
玩法： 孩子双手抱着爸爸的脖子，双脚夹住妈妈的腰，爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳跃，最先到达终点者为胜。
活动三：大脚小脚。
目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。
玩法：
家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。
5、为幼儿及家长颁奖。
6、活动结束。
七、安全保障措施
1、游戏分小组进行，每组不超过六人，避免因拥挤产生跌倒、摔伤的事故。
2、事先通知家长为自己和孩子准备便于运动的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家长不能参加亲子游戏比赛活动。
3、陪同幼儿参加亲子游戏比赛的必须是幼儿的爸爸或者妈妈，体力较好，能适应游戏的运动强度，对孩子极为热爱，活动中能把孩子的安全放在首位。
4、事先整理清扫场地，排除不安全的隐患。
5、备有急救箱，如有幼儿或家长轻微擦伤、摔伤可以及时处理。
大班亲子活动教案 篇3
目标：
1．尝试与同伴组成临时家庭，协商、分工、合作制作一份披萨。
2．在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福快乐需要全家人的相互合作和体谅。
准备：
1．大任务单，制作披萨的视频及流程图。
2．小任务单和笔各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盘4个，夹子若干。
3．披萨饼皮、披萨酱、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、红、黄)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香肠、培根、虾(焯过水)等荤菜若干。
过程：
一、谈话导入。产生兴趣
1．回忆《朱家故事》的内容。
(教师出示绘本第26～27页，引导幼儿回忆故事内容，进一步意识到家庭的幸福快乐需要家人共同努力。)
师：我们都已经看过《朱家故事》，你有什么感受
师(小结)：《朱家故事》告诉我们，家里的事要共同分担，这样全家人才会幸福快乐。
2．了解活动要求，萌发参与兴趣。
师：今天，我们要组成4个临时家庭，进行家庭披萨大比拼的活动，比比哪个家庭做披萨又快又好。
师：你们觉得怎样才能做得又快又好
(教师引导幼儿迁移《朱家故事》中的经验，了解合作的重要性。)
师(小结)：全家人一起分工合作才能干得又快又好。
二、解读制作流程和任务单，了解如何分工合作
1．观看视频，了解做披萨的流程和方法。
师：我们先看一段视频。(幼儿观看制作披萨的视频。)
师：披萨是怎么做的
2．共同解读制作流程图和任务单。
师：①今天做披萨前要完成几个步骤②第一步干什么任务单上的图片和文字是什么意思③这么多事情，大家可以怎么做哪些食材是必选的哪些是可挑选的挑选时有什么要求(3素2荤。)
师：如果一家人喜欢吃的东西不一样怎么办
师(小结)：全家人商量好各自做什么，理清做事的顺序，就一定会成功。
三、组织临时家庭制作披萨，体验分工合作的重要
1．了解要求。
师：大家制作的时间为10分钟，最后2分钟时大屏幕上会有倒计时提醒大家。先制作好的家庭把披萨放在前面的桌上，并把任务单挂在挂钩上。
2．幼儿自由组成临时家庭进行制作，教师巡回观察。
(教师主要从以下方面进行指导：①提醒幼儿注意成功合作的要点商量、分工、齐心协力，及时捕捉幼儿分工合作中的亮点。②提示幼儿遇到问题可看看制作流程图，明确制作步骤。③提醒幼儿抓紧时间制作，及时整理。)
四、交流经验，感悟家庭成员互相合作和体谅的重要
1．幼儿以家庭为单位介绍制作的披萨。
师：介绍一下你家的披萨选了什么材料，叫什么名字。
2．幼儿分享合作经验。
师：能跟大家分享你们成功的经验吗合作中遇到了什么困难是怎么解决的
3．幼儿与披萨合影。
师：制作美味的披萨，离不开全家人的相互配合。现在，我们请厨师把大家制作的披萨送进烤箱，待会儿请大家来评评哪家的披萨味道最好。
大班亲子活动教案 篇4
活动目标：
1、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的快乐。
2、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
3、参与节日游戏。
活动准备：
1、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。
2、邀请幼儿家长参加活动。
3、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。
活动建议：
1、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习俗。
★指导语：端午节是哪一天?人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节?
2、幼儿节目表演。
3、家长、幼儿的亲子游戏(如：包粽子比赛等)。
4、端午节美食自助餐活动。
大班亲子活动教案 篇5
【活动准备】
1、活动前准备：
(1)、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是幼儿爸爸的照片或是爸爸
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(2)、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。
(3)、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《爸爸去哪》。
2、物质准备：
【活动过程】
一、园长讲话(5分钟)
二、亲子活动：
提示——亲子活动是年龄段之间的对战
1、全家总动员——《亲子包粽子》(30分钟，每人包3至4个粽子)
2、《赛龙船》(20分钟)
人数：4对(父与幼儿合作)
形式：单面接力
3、《快乐运小粽子》(20分钟)
人数：8对
形式：对面接力
游戏规则：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的小球在走回来，将小球放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。
1、跳绳(15分钟)
2、投篮(15分钟)
3、拔河(10分钟)
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4、接力跑(15分钟)
幼儿园父亲节活动方案3
一、时间：6月*日
二、地点：园内
三、主题释义
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。
四、活动目标：
1、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
2、知道父亲节的由来。
1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。
五、活动准备：
1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏
1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;
2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐
六、活动过程：
1、 教师向幼儿介绍父亲节的来历。
2、 幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、 出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
【教学反思】
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。
大班亲子活动教案 篇6
亲子游戏筷子、叉子的神奇游戏
拿着乒乓球，给孩子一双筷子，让他拿平。你在筷子上放些较轻的东西，比如乒乓球，让孩子把筷子从桌子的一边拿到另一边。
功效：能培养孩子的注意力，提高手臂肌肉的调节能力。
2个玻璃仪器组准备几个透明的玻璃杯，分别装满不同量的水，并根据水量顺序排列。让孩子用筷子轻拍，注意杯子的水量不同，声音有什么不同。
效果：可以让孩子理解水量的多少和音高的关系，逐渐领悟音阶的概念。
3 筷子“三角铁” 用线绳把筷子的两端绑在一起，就能做成一个三角铁。然后，你再让孩子拿一根筷子，去敲击这个“三角铁”。演奏开始了！
效果：用平平常常的物体，就可以制作出“乐器”，这可以激发孩子创造的欲望。
听听筷子的声音。准备用木头、竹子和塑料做成的筷子。用它们互相敲打，发出不同的声音。
功效：能提高孩子的声音分辨率，还能锻炼手臂力量。
5准备两盘豆子。在一个盘子里放些豆子。让孩子用筷子把豆子放进另一个空盘子里。如果孩子不会用筷子，可以先让他夹一些比较容易夹的东西，如棉球、爆米花等。
功效：锻炼儿童手眼协调能力，提高精细运动水平。
6 堆高塔准备多双筷子。每两根筷子交叉摆放，交叉上升，然后慢慢堆积成高塔。如果搭得好的话，最后形成的会是四边形的塔。
效果：提高儿童的注意力，帮助他们建立空间概念。
小指挥家演奏一些他喜欢听的古典**。让他拿起筷子，按照**的节奏练习指挥。如果有机会，不妨带着孩子去参加**会议，让他对**司令有一个真切的感受。
效果：**指挥练习可以让孩子表达情绪，锻炼节奏感，让孩子体验指挥的感觉，提高想象力。
锅碗瓢盆交响曲把厨房里的锅碗瓢盆拿出来，让孩子们用筷子尽情地敲打，感受不同物品的声音。
效果：敲击动作有利于释放情绪，让孩子得到充分的发泄。敲击不同物体发出的不同声音也能提高孩子的感知能力。
孩子玩筷子时，一定要注意安全，不要让孩子拿筷子到处乱跑。
2让孩子经常玩筷子游戏，让他们逐渐了解筷子的特点。
3.多让孩子使用剪刀(儿童专用)，对以后使用筷子也有帮助。
4开始的时候，让孩子夹大的东西，让他有成就感，然后把小东西剪得熟练之后。
5当你用筷子好的时候，一定不要忘记表扬你的孩子。
很多人认为叉子比筷子更容易学，所以常常忽视叉子的作用。其实，叉子用得好，也会起到很好的刺激大脑发育的作用。
叉子游戏
1 重塑橡皮泥准备一些橡皮泥，先让孩子充分地揉、捏。然后把面团铺在盘子上，然后让孩子拿叉子来压，压，刮，看看会是什么样子。
功效：揉捏橡皮泥的过程能锻炼儿童的触觉；用叉子在灰泥上雕刻不同形状的东西可以培养创造力和想象力。
2卷绕绳准备一些绳子并把它们卷成一个小线圈。教孩子卷起叉子绳，然后朝一个方向旋转叉子，看看叉子是如何卷起绳子的。绕线后，反方向旋转，慢慢松开线圈。
效果：转动绳子和绳子的动作能让孩子感受到腕关节和肌肉的活动；两个方向的旋转可以帮助孩子建立方向感。
用叉子画画时，可以带着叉子在沙质花坛里玩耍，让孩子用叉子在沙子上画出各种图案。在家里，叉子还可以涂上不同的颜料，让孩子们在纸上画，看看会出现什么样的图案。
效果：在沙子上画可以让孩子们了解沙子的质地。绘画也是孩子们表达情感的好方法。
4 叉食物把胡萝卜、芹菜、蘑菇等质感不同的蔬菜装在盘子里，让孩子用叉子分别叉起这几种不同的蔬菜，体会它们各自不同的质感。
效果：由于蔬菜质地不同，孩子在用叉子叉时需要使用不同的力量，这样可以锻炼手部不同的肌肉。
大班亲子活动教案 篇7
目的：训练孩子观察力，掌握数的组成
材料：同样的10个钮扣(或用围棋子)
要点：
（1）猜猜手里有多少钮扣？ 家长手握2－6粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子你看见几粒扣子？如不能肯定，再让孩子看一次。也可以让孩子握扣，家长来猜，进行比赛，提高孩子的兴趣，扣子数量根据孩子的能力可以逐渐增多。
（2）在桌子上分别放10粒以内的扣子（左右不能分别超过5个）分别用左右手盖住，抬起双手让孩子观察，在迅速盖上，然后让孩子说出两边分别是几粒扣子，合起来一共有几个。 （3）拿10以内任一数量的扣子给孩子看，然后把手放在背后分放在两只手中，并伸出一只手让孩子猜有几粒，或是让孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，让孩子猜有几粒扣子。
幼儿园托班亲子活动教案系列
教学过程中教案课件是基本部分，每天老师都需要写自己的教案课件。 有效的教案和课件能够提高学生学习效率和学习效果，教案课件应该从哪些角度来写？亲子早教网为你准备的“幼儿园托班亲子活动教案”相关信息一定会让你受益匪浅，如果你认真阅读本页会获得一些有用的信息！
幼儿园托班亲子活动教案 篇1
一、穿越“沼泽地”
游戏目的：
1通过游戏体验亲子活动的乐趣。
2借助室内游戏熟悉教室。
游戏准备：
1. 制作布网。将废弃横幅撕成条，以鸭蛋网兜的打结方式编成网格状，可系上铃铛，并用彩条稍作装饰。
2将成品布网系在四把小椅子的脚上，布置场地。
游戏玩法：
家长怀抱幼儿，用踏步方式一格一格走出布网，过程中以不碰响铃铛为佳。
二、宝贝投篮赛游戏目的：
1.尝试朝特定方向投掷物体，以感受身体运动的乐趣。
2.借助亲子游戏活动的开展，淡化幼儿的环境陌生感。
游戏准备：
塑料方篓、彩色塑料球多个。
游戏玩法：
家长手持方篓，与幼儿保持一定距离，幼儿取球向方篓方向掷、扔;以球入篓为佳，动作不限;家长幼儿可交换进行游戏。
幼儿园幼儿园亲子活动的目标是：
1通过故事，引导孩子大胆表达父亲的外貌、能力等特点。
2、感受故事中爱的情感，融洽父子(女)之情。
活动准备：
1、**2、小镜子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼儿人数相等)3、邀请幼儿的爸爸也到现场参与活动。
活动过程：
一、谈话导入。
老师：今天周老师让宝宝和你爸爸一起上课。我们来比较一下。是宝宝还是爸爸？
师：恩，宝宝坐得可真神气，那爸爸们呢?宝宝们，转过头去教教你的爸爸怎么坐最神气，小脚要怎么样?手要放在**啊?
2、 理解故事的内容，感受父亲多面的爱。
1、分页欣赏故事。
(1)师：爸爸和宝宝，你们见过大狮子吗?
大狮子长的什么样子?
大狮子的爪子是什么样的?(一起说"尖尖的")大狮子的头是什么样的?头上有什么?("棕毛"可请爸爸回答)小朋友和爸爸一起说大狮子的头上的毛是什么?
师：狮子是"森林之王"，那狮子爸爸和狮子妈妈的宝宝是谁啊?(狮子宝宝)(2)(**图1)看，狮子宝宝在**?
(蹲在狮子爸爸脚边)师：狮子爸爸和狮子宝宝长的一样吗?**不一样?
(教师引导幼儿说出"狮子爸爸头上有棕毛，狮子宝宝生下来小小的，尾巴上也有棕毛"等)(**图2)狮子宝宝说："有一天，我长大了，我也会留一个超酷的**式发型，就像爸爸一样。"师：
狮子宝宝想要一个什么样的发型啊?("超酷的**式发型"请爸爸们帮忙回答)(**图3)狮子宝宝还说："等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样!
老师：小狮子想要长什么样的尾巴？
(**图4)狮子宝宝长大后还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。
2、完整讲述故事。
(1)师：这本书还有个好听的名字，叫什么呢? 我们小朋友认不认识字?
(不认识)师：那你们的爸爸认识字吗?(认识)那就请爸爸们一起大声地把书的名字念给你的宝宝听吧!
(书名：像爸爸一样)(2)(**图5、6、7、8)教师完整讲述故事。
小狮子非常爱他的父亲。他说：“等我长大了，我会有一个很酷的发型，就像我父亲一样。"狮子宝宝还说：
“等我长大了，我会长出锋利的爪子和空气尾巴，就像我父亲一样！”我会像我父亲一样爬树捕食。"3、说说自己爸爸的外貌。
老师：宝贝，你长的像你爸爸吗？
(请个别幼儿讲述)每个爸爸手里都有一面小镜子，请爸爸抱起自己的宝宝，一起照照镜子，看看你们**长的很像?(自由讨论)我们每个宝宝都有很多地方像爸爸一样。
4、说说自己爸爸的本领。
师：狮子爸爸有很多本领，都教给了狮子宝宝，那你的爸爸有什么本领呢?
5、说说自己爸爸的情绪。
(1)提问：爸爸有很多本领，很神气、很能干，但神气能干的爸爸也会有不开心的时候，你们看，狮子爸爸怎么啦?(**图9)师：狮子爸爸受伤了、不开心了，狮子宝宝会怎么做呢?
(教师引导宝宝、爸爸共同参与)师：我们来看看狮子宝宝怎么哄爸爸开心的?
(**图10 挠痒痒)(2)表演：请爸爸们到前面来学学狮子爸爸的表情，受伤了，不开心，宝宝们上来给爸爸挠挠痒痒，逗爸爸开心，让爸爸感受我们的爱!
老师：爸爸很高兴，给宝宝一个谢谢吻！
老师：我也希望爸爸和宝宝能有更多的时间在一起。父亲心中的爱应该多表现一点，这样宝宝才能感受到你的爱。
3、 互动游戏体验父亲的力量。
师：爸爸不光有很多本领，还是个大力士呢，我们请爸爸和宝宝一起玩个"大吊车"的游戏吧!
老师：宝贝，别害怕。爸爸很有力气。他会好好保护孩子的！
(大吊车开出去玩，说再见)
幼儿园托班亲子活动教案 篇2
教学目标
1.通过游戏促进宝宝身体的平衡感觉，让宝宝初步感知方位。
2.感知红黄蓝颜色和鱼的大小，初步培养宝宝专注参与活动的能力。
3.引导宝宝感受歌曲的韵律节奏，体验和家长一起游戏的快乐。
教学过程
一、你好点点名
老师和孩子一起围坐成一圈，家长坐在孩子后面。老师一边拍手一边问：“**，**在哪里？”宝宝挥手回答：“我在这里！”走上来和老师抱一抱。
对家长的指导要点：家长要用自己的语言来感染孩子，要注意表达时语言的完整性。如果宝宝不愿意回答，家长可以带着宝宝一起来，让宝宝心里有一个适应和模仿的过程。在生活中家长要鼓励孩子与他人进行交流，可以帮着宝宝一起说话，让宝宝知道应该如何与人进行交流。而且平时也要多给宝宝一些说话的机会。
二、欢乐蹦蹦跳
（一）
请家长和孩子手拉手搭成“鱼网”，其他家长和幼儿排成一队，跟着音乐挨个做“小鱼”钻进鱼网。当唱到“快快抓住”时，“鱼网”放下，抓住“小鱼”。
对家长的指导要求：家长可以积极地带动宝宝一起唱歌曲做动作，家长积极的情绪和主动的行为对宝宝有着很大的影响，家长表现的主动，孩子也会跟着积极。同时，家长带着宝宝有序地游戏，鼓励宝宝自己单独钻“鱼网”。
（二）
准备：颜色、大小不同的鱼若干、红黄蓝色的篮筐各一只。
1.吴老师今天带来了三只“鱼缸”，手边指边说，有红色的鱼缸、黄色的鱼缸、蓝色的鱼缸。
2.教师“还有三条‘鱼’宝宝们看看是什么颜色的鱼。”边说边出示红黄蓝三种颜色的鱼。
3.教师“红色的‘鱼’要回到什么颜色的‘鱼缸“里？”宝宝说：“红色的‘鱼”要送到红色的“鱼缸”里去。”
4.教师“看看这两条鱼有什么不一样？”宝宝，“一条是大鱼，一条是小鱼。”
5.现在请宝宝把篮筐里的“鱼”送回到它的“家”。
对家长的指导要点：活动中老师讲述时家长要引导和鼓励宝宝认真的倾听，在生活中家长也可以通过一些小游戏来培养宝宝的专注性。
幼儿园托班亲子活动教案 篇3
孩子是活泼好动的，灵动的小动物对这个年龄段的孩子有着无限的诱惑更是他们很好的玩伴。孩子与小动物接触玩耍是即培养了热爱自然的情感又发展了各种感官的能力。在这组活动中利用孩子喜欢的、生活中常见的鱼做为载体来引导孩子认识颜色和区分大小，让孩子在游戏中轻松的完成。
活动目标
1．通过游戏促进宝宝身体的平衡感觉，让宝宝初步感知方位。
2．感知红黄蓝颜色和鱼的大小，初步培养宝宝专注参与活动的能力。
3．引导宝宝感受歌曲的韵律节奏，体验和家长一起游戏的快乐。
一、你好点点名
老师和孩子一起围坐成一圈，家长坐在孩子后面。老师一边拍手一边问：**，**在哪里？宝宝挥手回答：我在这里！走上来和老师抱一抱。
对家长的指导要点：家长要用自己的语言来感染孩子，要注意表达时语言的完整性。如果宝宝不愿意回答，家长可以带着宝宝一起来，让宝宝心里有一个适应和模仿的过程。在生活中家长要鼓励孩子与他人进行交流，可以帮着宝宝一起说话，让宝宝知道应该如何与人进行交流。而且平时也要多给宝宝一些说话的机会。
二、欢乐蹦蹦跳
（一）《网小鱼》
请家长和孩子手拉手搭成鱼网，其他家长和幼儿排成一队，跟着音乐挨个做小鱼钻进鱼网。当唱到快快抓住时，鱼网放下，抓住小鱼。
对家长的指导要求：家长可以积极地带动宝宝一起唱歌曲做动作，家长积极的情绪和主动的行为对宝宝有着很大的影响，家长表现的主动，孩子也会跟着积极。同时，家长带着宝宝有序地游戏，鼓励宝宝自己单独钻鱼网。
（二）《小鱼的一家》
准备：颜色、大小不同的鱼若干、红黄蓝色的篮筐各一只。
1.吴老师今天带来了三只鱼缸，手边指边说,有红色的鱼缸、黄色的鱼缸、蓝色的鱼
缸。
2.教师还有三条鱼宝宝们看看是什么颜色的鱼。边说边出示红黄蓝三种颜色的鱼。
3.教师红色的鱼要回到什么颜色的鱼缸里？宝宝说：红色的鱼要送到红色的鱼缸里去。
4.教师看看这两条鱼有什么不一样？宝宝，一条是大鱼，一条是小鱼。
5.现在请宝宝把篮筐里的鱼送回到它的家。
对家长的指导要点：活动中老师讲述时家长要引导和鼓励宝宝认真的倾听，在生活中家长也可以通过一些小游戏来培养宝宝的专注性。
幼儿园托班亲子活动教案 篇4
托班亲子活动：快乐的球宝宝活动目标：
黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。
同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。
3、培养幼儿的动手能力，体验合作的快乐。
活动准备：
圈圈玩具若干；《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》
活动过程：
一、问候时光。
1、宝宝们好！你们认识我吗？我姓吴，宝宝们可以叫我“吴老师！”
旁边这位是杨老师，“杨老师，您好！”
2、今天就由吴老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好！”你们也伸出小手“你好，你好！”我们来握握手“你好！”我们手拉手围成一个大圈圈。
二、运动时光。
1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。
圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到吴老师这来拿呼啦圈。（教师分发呼啦圈）3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像吴老师和杨老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽！。
5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着杨老师到对面的那条直线上去。
6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的`呼啦圈呀！
7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。
下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。（教师示范串项链）这是什么颜色？看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色？串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。
9、下面我请宝宝们也来动手试一试，请杨老师给大家分发操作材料。
（各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意安全，别让宝宝单独一个人在玩哦。）宝宝们的项链都串好没有啊？串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。这时妈妈要说“谢谢宝宝”，宝宝说“不用谢”，妈妈给宝宝一个大拥抱。
三、温馨时光。
宝宝和妈妈们快快来，现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球，拿到的宝宝和妈妈找个空地方站站好。（播放音乐《阳光男孩阳光女孩》）亲子玩球。
幼儿园亲子活动教案小班(7篇)
老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。教案的编写是教师课堂教学的决定性因素之一。下面我们会为您带来有关“幼儿园亲子活动教案小班”相关的所有内容，希望以下信息能为你提供参考和帮助！
幼儿园亲子活动教案小班 篇1
幼儿园小班亲子活动：粘起来的纸娃娃
我们幼儿是有固定的亲子游戏时间的，每当活动来临，小鱼哥哥都要事先准备一个拉近孩子与父母之间情感的活动过程。今天小鱼哥哥就和大家分享我设计的亲子活动：粘起来的纸娃娃。
课程目标：
1，提升孩子与父母的配合度。
2，发展孩子的动手能力，审美能力。
3，增进孩子与父母的亲子关系，让其关系更融洽。
课程工具：
1，硬纸板，每个小朋友一张。
2，画笔，每个小朋友两支。
3，彩色的长条卡片纸，每个小朋友不同的颜色分成几条。
4，双面胶，剪刀。
5，展示台。
课程过程：
1，老师给小朋友和家长示范，这次活动的具体过程。具体过程如下：
老师先在硬纸板上不同的地方画出孩子的不同身体，包括头，身子，四肢，然后一一剪下来。
老师再用双面胶把这些东西粘在一起，形成一个人的样子。
老师在脑袋处画上人的五官，让其看上去更真实。
用各种颜色的条状纸，给粘起来的娃娃打扮，可以做头发彩带，也可以给他做漂亮的衣服。
2，在老师的示范后，家长和孩子们开始一起动手制作。这里要注意，多让孩子动手，家长只是给予指导和提供参考意见，千万不要你在那里动手，孩子在那里只顾着看。
作品展示：
等家长和孩子们把娃娃粘好并打扮完成时，就要把娃娃放在展示台，而且展示的成品的后面要用小字条写上宝宝的名字，记得，一定要在后面贴上小朋友的名字。
课程结束：
各位家长要给所有的作品打分，小朋友也要参与到打分中。老师把打分结果记下来，并计算出最终成绩，前三名的小朋友和他们的家长，得到最终的奖励小红花。
幼儿园亲子活动教案小班 篇2
幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节，而亲子教育又是幼儿教育中的一个重要组成部分，亲子活动在孩子的发展中有着十分重要的意义：首先，亲子活动是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。它即可以促进幼儿身体生长，又可促进幼儿智力的发展，还可以激发幼儿的良好情绪。而幼儿园亲子活动恰恰是幼儿游戏的一种重要形式，也是家庭内成员与幼儿交往的一种重要形式。第二．亲子活动让幼儿体验了初步的交往关系，为幼儿和幼儿之间，幼儿和家长之间搭建了交往平台，有助于社会性关系的发展。最后．亲子活动联结了亲子之间的情感联系，有助于幼儿个性的完善和发展。
基于亲子活动在孩子发展过程中的重要地位，我们小小班的老师们在结束了开学前一周的亲子活动后，决定在10月底再次进行一次亲子活动。
活动前我们特地就活动形式，活动时间和活动内容等进行了讨论，专门组织了一次教研活动。
活动的内容和形式我们采用了水果沙拉自助餐的形式，吃是孩子的最爱，而自助餐能营造一个轻松、愉快的氛围，两者搭配应该可以给孩子一个快乐的体验。但是，光光是吃，显的太简单而且意义不大，所以我们在自助餐前还发给孩子每人一个水果头饰，要求孩子将水果头饰涂上漂亮的颜色，这样即丰富了活动内容，也让孩子得到了更多的锻炼，体验到更多乐趣。
对于活动时间，我们特地安排在了星期五的下午起床以后的时间，这样家长就不必请一天的假，而孩子们也可以在活动后高高兴兴得跟着爸爸妈妈回家，两全其美。
幼儿园亲子活动教案小班 篇3
主持人：感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的活动——幼儿成果展，共同见证小一班孩子的成长和学习成果。本次活动的目的是欣赏孩子的表演，参观孩子的作品，同时为我们的活动提出宝贵意见和建议。
活动流程：
一、欢迎爸爸妈妈的到来，在音乐声中邀请爸爸妈妈入座。
二、歌曲欣赏：
《亲亲热热在一起》、《快跳起来》、《哈哈笑》。
《两只小象》。
三、古诗欣赏
《清明》。
《绝句》。
《春晓》。
四、舞蹈欣赏：
《庆祝》。
房雪莹等进行表演。
五、故事表演：
1.房腾宇《愉快的一天》
2.董雨萌《小松鼠的伞》
3.刘元昊《太阳生病了》
六、儿歌欣赏：
《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《宝宝的房间》。
《轮子歌》、《夏天的太阳很顽皮》、《小水洼》。
《给妈妈过生日》、《拼小人》、《我会骨碌碌》、《大鱼来小鱼来》、《钻泥巴》。
七、数学内容展示：
点数1-5。
正方形、圆形、长方形等。
3、4的形成极其意义。
颜色、大小等排序。
八、参观孩子的作品：泥工、折纸、图画，希望家长肯定孩子的作品，对孩子进行表扬和鼓励。
九、结束
再次感谢家长的到来，祝各位家长身体健康，工作顺心，祝小朋友天天开心，过一个快乐的暑假，成果展到此结束，希望家长为我们提出宝贵的意见和建议。
幼儿园亲子活动教案小班 篇4
活动目标：
1、通过活动激发幼儿爱妈妈，关心、关爱妈妈的情感。
2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。
3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的有趣和乐趣。
活动准备：
1、我给妈妈做项链：吸管若干、丝带。
2、大手牵小手：彩纸、油画棒、彩色不干胶纸、剪刀。
3、课件：世上只有妈妈好、袋鼠妈妈、乌鸦妈妈。
活动过程：
1、《世上只有妈妈好》音乐开始活动，幼儿齐唱世上只有妈妈好。
2、我给妈妈做项链。
3、和妈妈一起音乐游戏：袋鼠妈妈
4、大手牵小手：自制贺卡活动。（废物利用装饰贺卡）
5、分享活动：我喂妈妈吃蛋糕。（或吃水果）
幼儿园亲子活动教案小班 篇5
活动目标：
1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节，感受新年的愉悦；
2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。
3、增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4、参与节日游戏。
5、简单了解节日的.来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
女孩子：红色上衣、黑色裤子，2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则
游戏规则： 每次请四组家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到终点者为胜者。
游戏规则： 每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点，游戏开始时由家长先将气球吹大，然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿，幼儿把气球放在凳子上，气球先被坐破者为胜利。
游戏规则： 每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上，听到口令后，用手抓住麻袋跳到终点，幼儿把麻袋套在身上爬到起点，先到达起点的为胜利。
游戏规则： 教师在教室内撒满吹好的气球，气球里面放好小纸条，纸条里面写了礼物的名称，游戏开始时家长带领孩子进教室把气球踩破，找出小纸条到老师那里领取礼物。
幼儿园亲子活动教案小班 篇6
通过亲子合唱，家长参与，增进亲子及家校间的沟通；家庭才艺展示，则为家长和孩子搭建一个展示特长的舞台，充分展现家庭健康积极的精神风貌，从而建设更加和谐的家校关系。
1、班级亲子合唱比赛。
每班准备一首亲子合唱曲目，内容健康活泼，积极向上，要求全班学生参与，鼓励家长积极参与。（亲子合唱类节目，不参加海选，直接参加年级展示评比。）
2、班级亲子才艺展示：
每班准备五个节目参加才艺展示环节的海选，节目形式不限，胜出节目参加年级元旦专场演出。（家长才艺、学生才艺、或者家长孩子合作展示、家长合作等形式不限。）
1、发动时间：11月份，学校少先队、家委会、音乐组、班主任老师，通过家校平台、
班级博客、学生转达等方式，向每一个家庭发送参加合唱人员及准备才艺展示的通知，鼓励家长积极参与，督促家庭与班级共同着手准备。
班主任老师认真填写家庭才艺展示报名表，每一项按要求详细填写。报名表在学校共享文件夹—德育处—陈杰—元旦家庭才艺展示报名表文件夹中。
3、准备：
请班主任与班级家委会携手，合理安排训练时间，争取高质量的参加年级的海选。
1、班主任老师同班级家委会携手，组织班级家庭参加才艺海选。
2、参加海选节目不用完整展示，请参赛家庭一定要展示最精彩环节，具体展示时间长短由评委团现场决定。
3、海选时间：12月初（12.10—12.14日）分年级海选（具体时间另行通知）
1、入选的家庭才艺节目，班主任老师需及时联系本班音乐老师，给每个参赛家庭进行指导，希望班主任老师、家长、班级家委会做好后期节目质量加工、提升工作。
2、展示时间：元旦前，每个年级举办一场庆元旦专场演出，各年级在分管领导、年级组长的带领下，调动年级组老师、家长的力量合理安排。（主持人安排、主持词撰写、场地布置、音乐准备、节目上下场安排等），届时学校邀请评委观看、评价。
3、各年级元旦专场，要制定活动方案、主持词、节目单，并将其打印版、电子版上交德育处。
4、安排照相、录像，保存资料。
五、班级节目形式及报送要求：
1、才艺节目主题、形式不限，时间控制在5分钟之内。
2、班级成员（家长、老师、孩子随意组合），可邀请其他近亲属一起参加。（报名表要注明家长与学生的亲子关系）
3、节目内容要健康新颖、有创意，能反映当代少年儿童的精神风貌，能展示家庭特点，服装适合表演内容。
1、合唱比赛：
（1）选择歌曲的难易程度适中，每首演唱时间在3分钟至5分钟，各班级自备伴奏音乐。
（2）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观；各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
（3）各班级必须有一名指挥（学生、家长或班主任老师），指挥手势要到位，节拍感强。
（4）合唱，除非常特殊情况向学校反映，要求各班全体学生参加。(范文网)各班家长自愿，但越多越好，德育处将根据各班家长人数及质量进行评价。
2、演出时各年级组长负责安排好本级部的学生进行观看，展示的家庭，需提前两个节目做好准备，年级组长及本年级家委会要组织好学生上下台，做到安静而有秩序。各家庭才艺展所用伴奏音乐（磁带、光盘）贴上标签准备好，演出时提前两个节目交于音响处，如是音频文件，请提前一天将文件放入共享—德育处—陈杰—元旦家庭才艺展示资源库“家庭才艺展示”音乐文件夹。
1、年级范围内评奖，根据节目数量，分别评选一、二、三等奖；优秀节目奖；最佳组织奖；最具魅力奖；最佳表演奖；最佳创意奖；最具明星潜质家庭等奖项。
2、合唱比赛单独评选，成绩计入班级考核，家庭才艺类根据节目入选质量及所评等级进行不同层次加分。
为了更客观地做好本次活动的的评分工作，本着公平、公正的原则，特制定本标准。
1、每个节目满分100分。其中表演艺术水平40分；表演状态20分；节目内容取材20分；节目时间控制10分；服装、音乐准备1分。
2、细则：
（1）表演艺术水平（40分）：朗诵、情景剧、小品、相声、快板等节目，要求表演者：吐字清晰；语言流畅；整体水平感觉好。
（7）表演状态（20分）：表演者动作恰当得体，表情自然大方；整体状态控制较佳。
（8）节目内容取材（20分）：创意新颖，自然健康，能展现当代小学生的精神风貌。
（1）服装、音乐准备（10分）：服装要符合所表演节目内容，要有音乐伴奏，不能只有清唱。
幼儿园亲子活动教案小班 篇7
一、活动背景及目的
都知道，中国农历新年是中国人最重要的传统节日之一。为了让幼儿能够深入了解和体验中国文化中的新年习俗，培养他们对传统文化的认识和兴趣，特别策划了“迎新年”主题的亲子活动。
通过本次活动，主要达到以下目标：
1. 帮助幼儿了解中国农历新年的起源和相关习俗；
2. 培养幼儿的创造力和社交能力；
3. 增强幼儿对节日的期待和参与度。
二、活动内容及步骤
1. 了解新年习俗
让幼儿观看相关的短片或图片，介绍中国农历新年的起源和相关习俗，如贴春联、贴窗花、包饺子、放鞭炮等。教师可以简单讲解，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 手工制作春联
准备红纸和彩纸，教幼儿剪纸、写字等基本技能，然后组织他们制作自己的春联。让幼儿用丰富的想象力和创造力，画一些与新年相关的图案，如春花、福字等。家长可以协助幼儿完成这个活动，增强亲子间的互动和联系。
3. 包饺子活动
邀请家长和幼儿一起参加包饺子活动。提前准备好饺子皮和馅料，让家长教导幼儿包饺子的技巧，如包三角、女儿红、春卷式等。辅助幼儿完成这个任务，并教他们如何将饺子煮熟。在煮饺子的过程中，可以向幼儿介绍煮饺子的传统方法，如用开水煮熟饺子，并提醒幼儿注意安全。这个活动不仅培养了幼儿的动手能力，也拉近了家长和幼儿的距离。
4. 庙会游园活动
在园内设置一个小型庙会，让家长和幼儿一起参加。庙会上可以设立摊位，有猜灯谜、打气球、扔豆袋等多个游戏项目。还可以安排表演节目，如舞狮、舞龙等，增添欢乐气氛。同时，教师还可以在庙会上给小朋友们发放红包和糖果，增加趣味性。幼儿通过参与庙会活动，能够体验到中国传统文化的独特魅力。
5. 整理宣传栏
让幼儿和家长一起制作宣传栏，记录他们参与活动的精彩瞬间。幼儿可以绘制自己参与活动的画面，家长可以用相机记录下来。然后，将这些照片和画面制成宣传栏，展示在教室的显眼位置。这不仅可以展示幼儿们的创作才华，也是对活动的一种回顾和纪念。
三、活动评估及延伸
1. 活动结束后，教师可以与家长们进行反馈交流，了解他们对活动的评价和建议。并根据反馈改进活动，提高教育效果。
2. 幼儿在活动中体验到了中国农历新年的独特魅力，可以通过绘制新年点点画、读绘本、制作窗花等延伸活动，进一步巩固幼儿的学习成果。
通过这样一场别开生面的“迎新年”亲子活动，希望能够培养幼儿的创造力和社交能力，增强他们对中国传统文化的认识和兴趣，同时也加强幼儿和家长之间的互动和联系，营造一个温馨祥和的节日氛围。让幼儿在欢乐中学习，快乐中成长。
托班幼儿亲子活动方案汇总
寒冬远去暖春到，很多幼儿园都会举行亲子出游活动。老师会在班级里举行亲子主题活动，让父母与孩子共同创作。这样才能进一步拉进亲子之间的距离，那写一份活动策划方案要多久呢？小编特地为您收集整理“托班幼儿亲子活动方案汇总”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
托班幼儿亲子活动方案(篇1)
2013年-2014年涂埠幼儿园托班下学期
亲子活动方案
一、指导思想：
《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与家长之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”本次活动我们让家长了解“开心幼儿”这本书的大致内容及在家如何与孩子进行亲子阅读，并且鼓励幼儿与家长一起进行亲子表演活动，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，促进家园互动，共同合作。
二、活动目标 ：
1、增进幼儿园与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
三、活动地点：
小一班教室
四、活动时间：
2014年6月13日上午9：30
五、人员分工安排
邓琴琴负责照相，刘红红和杨娇负责组织好活动。
六、亲子活动流程：（教师发言） 各位家长朋友，大家好：
首先我代表小一班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心的感谢
1与热烈的欢迎。开学已有两个多月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样？我们开展今天这个亲子活动，主要目的也就是：向家长展示孩子在园的学习情况，并希望你们进一步配合幼儿园，加强我们之间的联系。今天的亲子活动包括以下几个内容：
1、介绍“开心幼儿”。
2、游戏《数青蛙》。
3、亲子游戏。
现在我向大家介绍一本书——“开心幼儿”，这本书中有很多的内容，如：故事、手工、儿歌、绕口令等等形式。
那下面我简单的说说亲子阅读的方法，请在座的家长朋友们提出您们的宝贵建议。
书，对孩子而言，是认识外在世界的重要通道，每个父母都希望自己的孩子喜欢阅读，因为阅读是学习的基础，有了良好的阅读习惯，就可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。而亲子阅读，是引发孩子“爱书”极为重要的种子。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。
首先，让孩子爱上阅读，培养兴趣是关键，否则那将是对孩子的一种束缚。对于小班的小朋友来讲，阅读的对象要配有比较精美插图的短小的故事，家长们每天可以抽出一段时间，比如睡觉前，和孩子一起看书，读故事给他们听。孩子对故事都是很感兴趣的，特别是配上插图的书，小朋友还能够自己结合着图画，大致了解故事情节。在讲故事的过程中，孩子会时不时地发表自己的看法。这时候，父母就要适当的对孩子进行表扬，而不要责怪孩子打断了自己，这样孩子自然就越来越喜欢听故事，越来越对阅读感兴趣。其次，要让幼儿培养阅读习惯，家长要树立好的榜样，言传身教。家长是孩子最好的老师，
家长在家比较注意阅读，看书、看报纸、看杂志，孩子自然也会被这种氛围感染，爱上阅读。最后在亲子阅读中，家长和孩子要注意互动，在孩子回答正确地情况下，不要忘记表扬一下他：“宝贝儿你真聪明。”希望这些可以帮助到您们，谢谢！那在活动中请大家注意以下事项：
1、请家长在活动中看好您的宝宝，以免受到伤害。
2、请在活动中遵守活动规则。
3、在活动中请勿拥挤。
游戏一：数青蛙（游戏时间5-10分钟）
游戏目的：加强语言和动作的协调性，训练宝宝的节奏感和语言能力。
游戏准备：轻松活泼的音乐
游戏玩法：
1、先给宝宝念这首儿歌。
附儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，“扑通”一声跳下水。两只青蛙
两张嘴，四只眼睛八条腿，“扑通、扑通”跳下水。
家长和宝宝一起跟着老师念儿歌，一边做动作。比如第一句张开嘴巴，第二句眨眨眼睛，伸出双手双脚。第三句就做出前扑状，扑到家长的怀里。
2、家长跟宝宝一起边念儿歌边做动作1-2遍。
3、延伸活动：等宝宝学会了这首歌，可以让宝宝自己往下数更多的青蛙，以培养宝宝的听反应能力和数学能力。
（备注：在活动时可以放点音乐，老师可以加点创编动作，调动孩子的积极性。）
游戏二：亲子游戏《小袋鼠》
游戏目标：训练孩子对身体的控制能力。
游戏玩法：让孩子双手抱紧家长的脖子，孩子的双腿要夹紧家长的腰，家长必须弯下腰，双手抱住孩子前行。（三组家长一起比赛，在活动中请注意安全）
托班幼儿亲子活动方案(篇2)
婴幼儿早期教育活动活动方案
如果说人的生命是一条河流，那么从诞生的那一刻起，得到０－３岁的早期教育，将会溅起生命中最清亮的浪花，潜力就会得到最充分的开发，因此，关注生命的源头，用科学的方法，对０－３岁的婴幼儿进行教育。
一、工作目标：
探讨多种形式开展０－３岁婴幼儿早期教育的研究，提高社区０－３岁婴幼儿家长、婴幼儿看护人对早期教育的重视程度和科学养育子女的实践水平，为０－３岁婴幼儿的健康成长提供良好的发展空间。
二、主要任务：
在满足３－６岁幼儿入园的基础上，开始向下延伸至０－３岁，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络，即：１、指导家庭科学育儿。２、研究婴幼儿的智力开发。
三、具体措施：
活动准备：音乐《我的身体》 饮料瓶子 散粒玉米 盆子
歌舞表演：
目标：这首音乐是幼儿熟悉的音乐，也是我们的早操。幼儿展示为了家长熟悉幼儿的在园的生活。
过程：《我的身体》，幼儿唱《我的身体》，及做简单的动作。
开心游戏：吹泡泡
过程：
1、教师念儿歌《吹泡泡》吸引宝宝。
2、教师示范并将解游戏的玩法：
教师：宝宝，现在我们一起来玩吹泡泡游戏吧！我们边念儿歌边做游戏。吹大泡泡时，宝宝和爸爸妈妈手拉手往后退，变成一个大圆圈；吹小泡泡时，宝宝和爸爸妈妈手拉手往前靠拢，变成一个小圆圈；泡泡飞得高，宝宝和爸爸妈妈一起踮起脚尖；泡泡飞得低，宝宝和爸爸妈妈一起蹲下；泡泡吹破时，宝宝就马上分散跑。
3、家长、宝宝手拉手围成一个大圆圈，一起边念儿歌边游戏，游戏进行2-3遍
游戏时，教师念儿歌的速度不要太快，根据宝宝的具体情况而定。
提示家长：活动中积极参加游戏并注意宝宝的安全，特别是玩到泡泡吹破了的时候，避免宝宝摔跤。
小能手比赛 ： 给瓶子宝宝喂饭
活动目标：
锻炼幼儿的动手能力及小肌肉的发展。
过程：
1、本班幼儿分为三组，蜜蜂组、蝴蝶组、蜻蜓组
2、每桌上有一盆散装玉米，每个幼儿有一个矿泉水瓶子。
3、幼儿进行比赛，看谁先将瓶子塞满。
合作游戏 ：亲子二人行
活动目标：
1、让幼儿及家长体会游戏的快乐。
2、培养幼儿与家长的协作能力。
3、培养幼儿竞争的能力。
过程：
1、宝宝与家长面对面，宝宝双脚在踩父（母）脚背上出发，先到终点者为胜。
2、游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩地。
托班幼儿亲子活动方案(篇3)
幼儿园托班亲子游戏活动：盖房子
活动目标：
1、在规定时间内比一比谁的房子又高又稳。
2、鼓励幼儿与家长合作参加活动，培养亲子感情。
活动准备：
积木、小车、录音机、音乐带
活动过程：
一、把家长和幼儿分成六人一组，共三组。
二、游戏玩法：
1、音乐一起，幼儿把积木放进小车，拉着送给爸爸或妈妈盖房子。
2、音乐一停，比一比谁的房子又高又稳。
三、游戏规则：
1、以音乐为信号决定游戏的起始。
2、幼儿拉小车时，如果翻车必须重新开始。
3、幼儿拿积木时，不能争抢同伴的积木。
四、依次进行游戏，其余未参加的幼儿给同伴加油。
五、进行评比:看看谁的房子最高,表扬互相合作的父子或母子.并给与奖励,
六、鼓励幼儿回家后和爷爷奶奶一起玩.幼儿园小班亲子教案：小动物模仿操
主要目的：了解动物的叫生和生活习性。
指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。
注 意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。 儿歌与动作
小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）
飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。）
小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。） 爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作）
小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。）
吃完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。）
小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。）
快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.）
小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。）
呱嗒呱嗒跑得欢。（双手自然摆动，原地跑）
小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。）
天天锻炼身体好。（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。）
亲子游戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁）
“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。
岁亲子班综合活动教案
一、问候活动：小贴片送给你
目标：初步培养宝宝大胆表述的能力。
准备：各种形状的小贴片。
附《坐好歌》
1 2 3 | 1 2 3 | 2 2 3 2 | 1---- ||
好宝 宝 快坐 好 快快 坐下 来。
二、游戏活动：装豆子
目标：培养孩子双手的协调性。
准备：黄豆，带小空的塑料瓶子，小奖品。
让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆子。
三、认知活动：小小电视机
目标：
1.让宝宝认识口、鼻、眼、耳等五官的位置。
2.锻炼宝宝的反应能力。
准备：报纸各一份，并每份中间都剪出一个方形的洞口。
出示报纸，并通过方形洞口分别露出口、眼、鼻、耳、眉毛，让宝宝认识并知道他们的位置。
四、生活活动：撕纸花
目标：
1、体验撕的乐趣
2、训练宝宝手眼协调的能力。
3、发展宝宝的小手肌肉。
准备：广告纸等。
宝宝自己取材料进行操作。家长尽量让宝宝自己动手操作，培养宝宝的独立性。
五、体育活动：小小赛跑
目标：锻炼宝宝爬行的能力。
准备：垫子若干。母鸡、小鸡头饰。
让妈妈戴着鸡妈妈头饰，宝宝戴着鸡宝宝的头饰。宝宝快速地爬象妈妈怀里，然后，妈妈陪宝宝一起走独木桥“回家”。
六、结束活动：游戏：果实掉下来
附儿歌：
梨子结在大树上，掉下来、掉下来。
梨子结在大树上，摇一摇、掉下来。
梨子结在大树上，转一圈、掉下来。
声明:中国婴幼儿教育网版权所有，转载请注明出处，文章来源：
活动目标：
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感，幼儿园托班亲子活动计划。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。
活动准备：
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。
活动安排：
一、分班班区角活动展示
展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏：
1、送彩球宝宝回家
目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个，幼儿园工作计划《幼儿园托班亲子活动计划》。
玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。
（2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
以上两个游戏两班可以交错进行。
三、亲子游戏“找宝宝”
准备：每位家长自己准备一块纱巾
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
此游戏为两班一起玩。
四、请园领导颁发奖状。
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。
托班幼儿亲子活动方案(篇4)
篇1 幼儿园托班亲子活动方案
活动目的：
⑴体验愉快情绪，增进亲子之间的感情。
⑵能将各种积木进行筑房，锻炼少儿的思维能力。
⑶开展少儿四肢的协调性。
活动过程：
（一）准备部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
（2）一起做《圈圈操》。
（二）进行部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同愉快的情绪。
（2）引导少儿和爸爸妈妈互相介绍方法，看哪一种方法。
（3）引导少儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。
方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交织相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
教师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。
规则：
⑴必须等教师发出口令才能出发。
⑵必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。
（4）引导少儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？
篇2
一、活动时间：20xx年xx月xx日
二、活动地点：少儿园大操场
三、活动目的：
⑴通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
⑵促进家长与少儿园、家长与少儿、家长与家长之间的沟通与交流。
⑶培养少儿与父母或同伴共同克制困难夺得胜利的精神。
⑷培养少儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
⑴通知爸、妈来园参加亲子活动。
⑵准备游戏需要的材料。
⑶布置活动场地，准备奖品。
五、详细活动方案：
（一）活动流程规范：
⑴运动员入场仪式：放《运动员进行曲》
⑵主持人致欢迎词，领导讲话。
⑶主持人讲注意事项。
（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）请在活动过程中遵守活动规则。
（3）在活动中请勿拥挤。
（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！
⑷主持人介绍几种游戏的名称。
托班亲子游戏：
⑴蹦蹦跳跳摘糖果
目的：
⑴喜欢和教师，同伴一起做游戏
⑵学习跳起摘糖果
⑶激发少儿爱家人的情感
准备：一张用绳编的网，网上挂着少儿爱吃的糖果卡片
玩法：
⑴教师和保育员一起举起网，请少儿分组钻到网下，跳起摘糖果。
⑵请少儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。
⑶少儿把摘到的“糖果”给家长。
⑵采蘑菇
目的：练习双脚向前跳跃，开展协调能力。
准备：兔子头饰与少儿人数相等，做好的红、白蘑菇
玩法：
⑴教师扮兔姐姐，率领“小兔”一起去“采蘑菇”
⑵告诉少儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。
⑶让少儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。
⑶推小车
目的：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。
准备：软垫数块
玩法：
⑴让少儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住少儿的两条腿，使少儿两腿向上呈倒立状。
⑵四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。
小班亲子游戏：
⑴小鸡出壳
目的：培养孩子动作的灵敏性、细心和自信心。
材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
⑵剥桔子
目的：
⑴鼓励少儿为爸爸、妈妈剥橘子。
⑵萌生少儿爱爸爸、妈妈的情感。
准备：人手一只桔子。
玩法：
⑴少儿人手一只桔子，站在家长对面。
⑵听口令开始剥桔子。
⑶剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。
⑷家长以最快的时间吃完桔子。
⑸游戏可以分组进行。
⑶大脚小脚
目的：训练宝宝如何迈步，领会走路的动作感觉。
玩法：
⑴家长和少儿面对面站好。
⑵用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。
⑶游戏分组进行。
⑷教师及时奖励获胜少儿。
⑷送彩球宝宝回家
目的：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高少儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法：
⑴将海洋球四散放在场地一圆圈内，少儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请少儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
⑵活动开始后，请少儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请少儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的少儿获胜。
⑸送水果
目的：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：
⑴将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时少儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住少儿的双肩准备。
⑵游戏开始后，少儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起少儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中少儿的脚必须踩在家长的脚面上。
⑹找宝宝
准备：每位家长自己准备一块纱巾。
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，少儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。
中班亲子游戏：
⑴猜爸爸妈妈
目的：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。
准备：小椅5⑹把，蒙眼巾5⑹条。
玩法：少儿5⑹人，蒙眼坐成一排，父母分别走到少儿面前，主持人说出此人特征，如发式，穿着，由少儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意：1.猜不着时可以让少儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
⑵传达室动作
目的：领会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。
过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。
注意：
⑴至少三人参加此游戏，所传动作是手上动作。
少儿园亲子活动方案少儿园亲子活动方案⑵做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个反复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
⑶毛毛虫
准备：小呼拉圈两个。
玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完手册路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
⑷踩气球
目的：①锻炼少儿小腿肌肉；②培养少儿勇敢精神和合作能力。
准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。
玩法：
⑴活动身体：重点脚及小腿按摩。
⑵吹气球：母（父）子合作吹气球，在手册时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让少儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
⑶水中踩气球：
1）把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。
2）踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？
⑷放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
建议：为少儿准备好更换的裤子。
⑸摘果子
目的：
⑴练习向上跳跃的动作。
⑵通过练习开展少儿的创造性和动作的协调性。
准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于少儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法：
⑴活动身体：重点下肢运动
⑵摘果子：
1）看一看树上有什么果子？
2）按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3）母（父子）子一起摘果子。在手册时间内比赛哪个家庭摘得最多。
⑶数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。
建议：教育少儿爱护树木，不拉树枝。
⑹水果大比拼
目的：练习双手抱物跑的能力。
准备：水果：橘子，苹果，香蕉梨。
玩法：将少儿排成四路纵队，每一排第一个少儿拿好一样水果，听口令后少儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸（妈妈），爸爸（妈妈）接到水果后立即将水果吃完，先吃完的为优胜。
⑺两人三足走
游戏准备：绳子、小红旗
参加人员：少儿、爸爸或妈妈
游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。
⑻小小带路人
游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物
参加人员：少儿和家长
游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由少儿当带路人，率领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。
游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。
大班亲子游戏：
⑴大西瓜、小西瓜
目的：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：＂大西瓜＂，孩子就做＂小西瓜＂的手势。家长说：＂小西瓜＂，孩子就做＂大西瓜＂手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。
注意：
1.此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。
2.可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
⑵钓瓶子
目的：培养少儿动作的准确性，协调配合能力。
材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在手册的时间、范围内，谁钓的多为胜。
⑶找妈妈
目的：让少儿和家长的关系更亲密。
玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等教师命令双方互相看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。
⑷投球
游戏准备：自制的球数个，小框框数个
参加人员：少儿、家长（4个家庭为一组）
游戏玩法：少儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时少儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多者为获胜者。
游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。
⑸夹豆子比赛
目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。
材料：筷子、球
玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在手册时间内，看谁夹的多。
⑸游戏结束后，少儿园教师为少儿和家长颁奖；
⑹活动结束时，大班少儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。
温馨小贴士：少儿园可结合活动当天的气候，选择几个备用游戏，以防下雨影响活动顺利进行。
期六）
文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星
托班幼儿亲子活动方案(篇5)
幼儿园托班亲子活动精选教案范例
3岁左右孩子玩配对游戏，因为处在这一年龄阶段的孩子生活经验并不十分丰富，用难度大的配对问题问，只能适得其反。下面就是我给大家带来的，希望能帮助到大家!下面就是我给大家带来的幼儿园托班亲子活动精选教案范例，希望能帮助到大家! 幼儿园托班亲子活动精选教案范例一 游戏意图：
2岁左右的宝宝，对各种声音非常感兴趣，尤其是各种动物发出的叫声，喜欢模仿。通过听觉来辨认周围环境中的声音，训练了听觉，而听觉的发展对言语的发展有重要意义;同时在游戏中，培养宝宝的注意力、记忆力和想象力。
游戏材料：
各种动物图片，小猫、小狗、小鸡、小鸭等(可在商店购买现成卡片或在旧图上剪下)。
游戏玩法：
1、家长将各种动物图片放在桌上，请宝宝分别说出图片上的小动物是怎么叫的?如提问：小狗是怎么叫的?’(汪汪汪)小猫是怎么叫的?’(喵喵喵)…
2、家长发出某种动物的叫¨声，请宝宝猜出这是谁?如提问：‘喵喵喵，猜猜谁在叫?(小猫)“咩咩咩”?猜猜谁在叫?’(小羊)叽叽叽，猜猜谁在叫(小鸡) 3、请宝宝根据家长的提问将相应的图片找出来，能力强的宝宝要求边拿边说，如提问：喵喵喵，猜猜谁在叫?’宝宝将小猫图片拿起来并说：‘小猫叫，喵喵喵’。为了提高宝宝游戏的兴趣，在游戏中家长可与宝宝交换角色，由宝宝提问，家长来回答。
温馨提示：
宝宝的听觉是在环境和教育影响下不断发展的，通过对婴儿听觉的训练使他感知外界，并在接收大量信息的过程中充分刺激其听觉神经进一步快速发育。家长可利用洼活中的每个契机进行教育。
幼儿园托班亲子活动精选教案范例二 游戏意图：
3岁左右孩子玩配对游戏，需要与实际生活中随处可见的物品联系，因为处在这一年龄阶段的孩子生活经验并不十分丰富，用难度大的配对问题问，只能适得其反。如果难度适中的话，就会促进幼儿思维的发展。孩子对物体有了认识之后，对于物品间相互的关系也就有了初步的了解。与孩子玩实物配对、图片配对的游戏，有助子从形象思维向逻辑思维的发展。
准备材料：
一些水果和果盘、洋娃娃与奶嘴、碗与匙、杯与盖、录像机与录像带、电筒与电池;还可准备些各类工作人员的小图片(可从旧画报上剪下)，工人、农民、军人、教师、学生等，以及图片中的教鞭、书本、医用针筒、枪、拖拉机。
游戏步骤：
1.成人将实物材料摆在桌面上，对幼儿说：‘哟，这儿乱糟糟的，你能帮我把它收拾一下，配对起来，行吗?’等幼儿独立游戏完毕，再进行评价。
2.然后对幼儿说：’妈妈这儿有些小图片，不小心弄混淆了，你能帮我把它们配对起来吗?比如厨师的卡片和铲子放一块。’幼儿游戏之后，家长还可提问：‘你为什么要把厨师和铲子放一块呢一幼儿就会回答：‘因为厨师要做菜与点心，铲子是他的工具。’
温馨提示：
除此之外，还可进行形状配对、颜色配对。如将画有各种深浅不同的红色形状的图片放在设计好的红盘内，各种翠绿浅绿嫩绿形状的图片放入绿盘内，让幼儿挑选相同形状的图片进行配对。待幼儿有了一定基础后，可进行多物品的配对，如药盒与各类药瓶，铅笔盒与尺、橡皮、笔等文具。
家长要善干发现事物之间存在的联系，同时，教会幼儿掌握及发现方法更是必要。
幼儿园托班亲子活动精选教案范例三 活动目标：
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。 活动准备：
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状。
活动安排：
一、分班班区角活动展示
展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 二、分班亲子游戏： 1、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法：(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
(2)活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 2、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。 准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的
另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。
(2)游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。 以上两个游戏两班可以交错进行。 三、亲子游戏“找宝宝” 准备：每位家长自己准备一块纱巾
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 此游戏为两班一起玩。 四、请园领导颁发奖状。
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束
幼儿园亲子班活动方案
幼儿园大班亲子活动方案
中班幼儿亲子活动方案
小班幼儿亲子活动方案
幼儿园包饺子亲子活动方案
托班幼儿亲子活动方案(篇6)
活动名称：
适应年龄：
设计意图：
活动目标：
1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。
2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。
3、发展幼儿四肢的协调性。
活动过程：
（一）准备部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
（2）一起做《圈圈操》。
（二）进行部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。
（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。
（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。
方法：
游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。
规则：
1、必须等教师发出口令才能出发。
2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。
（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？
家庭延伸：
孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。
活动资源：
1、知识经验准备：进行安全教育。
2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。
3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。
托班幼儿亲子活动方案(篇7)
通过家长参与亲子游戏，可以增进家庭关系，加深家庭联系。
2可以搭建各种积木，锻炼孩子的思维能力。
3、发展幼儿四肢的协调性。
活动过程
一准备部分
1孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
2一起做《圈圈操》。
二进行部分
1孩子和爸爸妈妈一起探索搭轿子的方法。
体验共同欢快的情绪。
2引导孩子和家长互相介绍各自的方法，看哪种方法最好。
3引导孩子和他们的父母建立一个建筑游戏，裁判介绍方法和规则。
方法游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成轿子自己的孩子坐在轿子上，把盖楼房所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬轿子，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下轿子让孩子到前面的建筑工地独立盖好楼房，最后三人依旧搭轿子跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。
规则1，你必须等待老师给出密码才能开始。
2、必须让孩子在建筑工地独立盖楼房。
4引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。
游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖楼房，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？
一、活动时间20年月日
二、活动地点幼儿园大操场
三、活动目标
1通过趣味亲子游戏，体验活动带来的乐趣，增进与家人的情感。
2促进家长与幼儿园、家长与孩子、家长与家长之间的沟通与沟通。
三。培养孩子与父母或同龄人一起克服困难、赢得胜利的精神。
4培养孩子对体育活动的兴趣，体验体育活动的魅力。
四、活动准备
1通知爸爸妈妈来公园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地，准备奖品。
五、具体活动方案
一活动流程
1、运动员入场仪式放《运动员进行曲》
2主持人致欢迎词，领导致辞。
3、主持人讲注意事项。
活动中请爱护好宝宝，以免受伤。
托班幼儿亲子活动方案(篇8)
幼儿园托班亲子活动是一项非常重要且有益的活动。通过这些活动，幼儿园可以加强家长与孩子之间的互动与沟通，促进家庭教育的有效实施。下面将详细介绍一下幼儿园托班亲子活动方案的流程。
一、策划准备阶段
在策划准备阶段，幼儿园工作人员将选择合适的时间和地点，确定活动的主题，并安排相关的准备工作。
首先，幼儿园工作人员会选择一天适合家长们参与的时间。通常选择周末或晚上，这样家长们才能有足够的时间陪伴孩子参与活动。
其次，确定活动的主题。根据季节性或教育目标，可以选择不同的主题，例如“春天的花海”、“美食制作”等等。主题的选择要符合幼儿的兴趣爱好，能够激发他们的参与积极性。
最后，安排相关的准备工作。这包括活动所需的材料、设备、人员以及活动的流程安排。确保所有的准备工作都能够顺利进行，为后续的活动顺利进行奠定基础。
二、活动实施阶段
在活动实施阶段，幼儿园工作人员要与家长密切合作，共同完成活动的各个环节。
首先，是家长们的到场签到。家长们到达活动现场后，需要签到确认自己的到场情况，以便幼儿园能够及时统计参与人数。
接下来，是活动的导入环节。工作人员会通过简短的介绍，引导家长们进入活动主题，激发他们的参与欲望。可以通过唱歌、跳舞、故事等方式，营造活动的热烈氛围。
然后是活动环节的展开。根据主题，幼儿园工作人员会设立不同的活动区域，如手工区、游戏区、表演区等，供家长和孩子们自由参与。工作人员会根据孩子的年龄和兴趣点，设计不同的活动内容，例如制作手工艺品、进行认知游戏等，以鼓励家长与孩子之间的互动和合作。同时，活动现场设置一些指导员，负责给予家长们指导和建议，确保活动的顺利进行。
最后是活动的总结和反馈。在活动结束之前，工作人员会组织家长们进行活动的总结和反馈。可以通过家长发言、填写问卷等方式，了解家长对活动的看法和意见，并及时给予解答和反馈。
三、活动评估和总结阶段
在活动结束后，幼儿园工作人员需要对活动进行评估和总结，以便提高活动的质量和效果。
首先，进行活动效果的评估。幼儿园可以根据家长的反馈和孩子的参与度，评估活动的效果和影响。这可以通过家长满意度的调查、孩子的参与态度等方式进行。
其次，进行活动经验的总结。工作人员会对整个活动的流程和细节进行仔细分析和总结，找出问题和改进的方向。可以通过工作人员的讨论会、活动记录等方式进行。
最后，制定改进措施和下一步的计划。根据评估和总结的结果，幼儿园可以针对性地提出改进措施，以便在下一次活动中更好地为家长和孩子们提供服务。
通过以上的流程，幼儿园托班亲子活动方案能够更好地得到执行和实施，提高活动效果，增强家长与孩子之间的互动和沟通。这不仅有助于提高孩子的综合能力和社交能力，也促进了家庭教育的有效实施。
托班幼儿亲子活动方案(篇9)
教学目标
1、了解削皮刀、挖勺器等小工具的名称和简单构造。（重点）
2、学会安全使用美食小用具品尝秋收果实。（难点）
3、感受各种美食好帮手所带来的快捷、便利。
教学准备
1、经验准备：提前和幼儿共同欣赏各种水果拼盘的图片，丰富幼儿相关经验。
2、物质准备：各种水果拼盘的图片课件；削皮刀、香蕉切片器、挖勺器、蔬菜切片器若干，水果蔬菜若干。
教学过程
一、情境导入，激发幼儿兴趣。
1、教师创设“品尝丰收果实”的场景，激发幼儿制作水果拼盘的兴趣。出示图片水果拼盘，提问：看，老师给你们准备了哪些水果？怎么做？
需要什么工具？”
二、师幼探索，了解小工具的简单构造。
1、出示美食工具，了解各种小工具的名称和简单构造。
提问：它叫什么名字？削皮刀上有什么？怎么用？引导幼儿介绍并操作自己认识的美食小工具，引导幼儿发现小工具的简单构造及使用方法。
2、认识香蕉切片器，初步感知小工具的便利和快捷。
提问：它是什么形状的？会是做什么呢？它和小刀都可以把香蕉切成片，哪一个会更快？谁愿意上来试一试？引导幼儿通过比赛的方法，发现小工具的便利与快捷。
3、小结：这些小工具有一个共同的名字叫做：美食好帮手。
三、自主探索，初步学会安全使用简单的美食小工具。
1、幼儿分四组进行自主操作。（削皮刀、香蕉切片器、水果挖勺器、蔬菜切片器）
提出要求：请你在小菜板上操作，操作前用湿巾擦手，产生的垃圾放到方形盘子里，制作完的食物放到自己圆盘子里。音乐停止的时候，把制作好的食物放到前面桌子上并回位做好。
2、教师组织幼儿进行分享交流。
提问：你是用哪个工具制作的什么食物？你是怎样做的？”
小结：这些美食小工具真是我们生活的好帮手，能让我们的生活变得更方便、快捷。
四、制作拼盘，体验劳动的喜悦。
1、引导幼儿自主讨论进行，并请一组幼儿介绍自己的分工内容。
2、幼儿分组制作水果拼盘，引导幼儿互相商量拼盘内容，鼓励幼儿互相合作，完成作品。
3、分享水果拼盘，鼓励幼儿互相介绍。