亲子活动教案
2024-03-10 亲子活动教案亲子活动教案集锦。
一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,因此就需要老师自己花点时间去写。教案是课堂教学的指引。亲子早教网的编辑精心收集整理了“亲子活动教案”的相关资料下面是详细内容,我们会为您整合出该领域的数据和案例以帮助您深入了解!
亲子活动教案【篇1】
活动目标:
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。
2、感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
活动准备:
1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动。
2、活动道具 、小礼品、奖状。
活动安排:
一、亲子游戏:
1、送水果
目标:体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备: 大树二棵,自制的水果图片若干
玩法:(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备。
(2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜。
规则:在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
2、亲子游戏“找宝宝”
准备:每位家长自己准备一块纱巾
玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。
规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
3、爬山比赛
规则:一组家庭为一个单位,最先爬到山顶的为胜出。
二、放礼品,请幼儿将事先做好的爱心送给自己的妈妈。
活动反思:这次的亲子活动家长和孩子参与的积极性都非常高,普遍反映这样的亲子活动很有意义。整个活动的过程比较紧凑, 活动的准备的还有待与下一次的进一步加强。
亲子活动教案【篇2】
蹦蹦兔班(1)
一、走线
活动目的:
1、增强身体的平衡力,控制力。
2、培养幼儿能随音乐节奏,安静地进入课堂。
活动准备:1、几圆形的蒙式线,及与幼儿人数相等的脚丫。
活动过程:
1、让幼儿分别站于线圈上,听令做相应的动作。如:手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。
2、听音乐,脚跟对脚尖,走线。
二、拍手唱名:社会能力
目的活动:
1、增强社交能力,与自我意识。
2、增强语言能力,促进中指、食指的灵活性。
活动准备:电子琴一台,唱名乐谱一份。
活动过程:
1、让幼儿取地毯,坐在脚丫位置。
2、教师问好,并介绍自己。
3、听音乐轮流唱每个宝宝名字,并分别上来跟教师握手,并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。
4、其他小朋友鼓掌欢迎。
三、儿歌律动:《包饺子》
活动目的:
1、增强幼儿的词汇量,及语言流畅性。
2、培养观察力和模仿力,手的灵活性。
活动准备:饺子图片、附《包饺子》儿歌
活动过程:
1、教师示范包饺子的动作。
2、父母和宝宝一起做一遍,孩子和孩子做。
3、教师提问:好孩子怎么样做?坏孩子怎么样做?是怎样包饺子的。剁饺子又是怎样的。
四、精细动作:夹子家积木
活动目的:锻炼手指灵活度与孩子专注力。
活动准备:小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。
活动过程:
1、教师示范握夹方法,先打开,后合拢。
2、让幼儿和家长一起完成,自由夹积木。
3、以比赛的形式夹积木。
五、语言活动:《凡童商店》
活动目的:
1、让幼儿说出阿姨,我想买xx句子谢谢
2、学会排队等侯,相互友好。
活动准备:水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子
活动过程:
1、老师分别介绍桌面玩具,交代活动名称。
2、请幼儿排队,教师分配角色示范买动西情景对话。
3、请幼儿逐个进行并说出阿姨,我想买什么
六、认识活动:《上下左右》
活动目的:
1、促进幼判断推理能力的发展。
2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。
活动准备:磁带
活动过程:
1、教师交代做音乐律动,告诉幼儿上面位置,提问下面位置在哪。
2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。
3、听音乐跟老师做动作,认识上、下、左、右。
七、大运动:《扭腰传球》《夹球跳》
活动目的:
1、锻炼幼儿的腰部肌肉,并知道换手。
2、培养孩子的控制力,身体的协调性。
活动准备:
1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。
2、音乐磁带数盘。
活动过程:
1、教师示范传球,要求站在圈内,两人背靠背身体不要动。腰部扭转,换手传球。
2、请幼儿和家长练习,教师指导。
3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间,夹紧自由跳。
4、家长配合幼儿完成此项活动。
八、拍手、问候
1、给幼儿奖励苹果贴。
2、布置课后练习。
3、教师宝宝再见老师再见。
亲子活动教案【篇3】
1、好玩的麻将
目标:
激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣,培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。
准备:
麻将
玩法:
1、亲子自由玩麻将。
"饼"的个数。
多,谁的少?
4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状,说出图形名称。
5、家长按一定的规律摆放麻将,引导孩子发现规律。
6、请孩子也按一定规律摆放,让家长来猜。
2、奇妙的口袋
目标:
巩固孩子对形状的认识,以及边听声音边点数的能力。
准备:
口袋一个,内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
玩法:
1、孩子将手伸进口袋摸一摸,说一说是啥。
2、家长说形状,孩子摸出相应的物体。
3、家长说数量,孩子摸出相应数量的物体。
4、亲子将食品摆放在盘子里,家长引导孩子学习按一定的规律排放。
5、亲子品尝食物,边吃边说食物形状,数数有多少,吃掉几个还剩下几个。
3、给气球娃娃戴帽子
目标:
培养孩子观察比较物体数量多少的能力,激发孩子探索科学的欲望。
准备:
气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
玩法:
嘴等。
分别数数每种各有几个。
3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
亲子活动教案【篇4】
活动形式:
亲子互动益智游戏
参与范围:
全班幼儿及家长
活动时间:
本周五下午(15:00-17:00)
活动场地:
多功能厅或本班教室
活动流程:
一、入场、秩序安排:
背景音乐:轻柔的音乐
活动过程:提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。
二、表演舞蹈《我爱你》
活动音乐:《妈妈我爱你》
活动准备:统一服装
活动过程:教师提前排练舞蹈,三至五名教师同台表演。
三、致辞:
今天是个相亲相爱的好日子,这一天,我们和最亲爱的妈妈一起度过,好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日,而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们,给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉,因为妈妈我们更加幸福,更加温暖,请你在今天这个日子里,对妈妈说一声:“我爱你——”
主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”,并亲亲妈妈。
主持人说致辞时重复小声播放背景音乐:《妈妈我爱你》的音乐。
四、欣赏童话受启发
活动名称:《小乌鸦爱妈妈》
活动准备:两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开,宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。
活动过程:一位老师负责旁白,边讲故事边表演。
故 事:在一个大森林里,一只老乌鸦正有气无力的躺在家里,小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了,储存的食物也吃完了,这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀,决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上,小黄鹂,小喜鹊都招呼它玩,但它牵挂着生病的妈妈,找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里,它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。
总 结:小乌鸦是个懂事的好孩子,为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃,小朋友们应该向小乌鸦学习,老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好?
亲子活动教案【篇5】
冬至,是我国重要的气节之一,也是传统节日之一。为了让幼儿园的小朋友更贴近生活,了解生活,传承传统饮食文化——包汤圆。冬至临近,许多幼儿园开始着手准备着冬至包汤圆的亲子活动。
一、活动主题:
“开心包汤圆,快乐过冬至”亲子活动。
二、活动目的:
随着经济的发展,家庭生活越来越好,孩子们过着衣食无忧的生活,为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦,培养孩子爱妈妈的情感,教育孩子学会感恩,特开次活动。
三、活动目标:
快乐气氛。
2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力,同时培养孩子爱劳动的好习惯。
师生情、亲子情。
四、活动时间:
xxxx.12.22(星期五)09:00——11:30
五、活动准备:
通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放汤圆托盘、一次性桌布、箩筐
六:活动地点:
各班教室
七、活动流程:
1、早上8:40——9:00家长签到(播放幼儿一日活动图片)
2、班主任讲话,欢迎各位家长来参加这次的活动。
3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容:包汤圆。
4、活动流程:
先欣赏包汤圆的过程,请将汤圆馅放入皮中央,如果你是第一次包的话,记住千万别放太多馅,不然肉会撑出来的,然后先捏中央,再捏两边,最后由中间向两边将汤圆皮边缘技一下,这样汤圆下锅煮的时候就不会漏了,最后将汤圆整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的汤圆,(出示不同造型的汤圆供参考)
八、包汤圆前注意事项:
1、请家长带幼儿去洗手,在制作的过程中要注意卫生。
2、因地制宜,安排好幼儿家长的座位。
3、家长幼儿教师随着音乐一起包汤圆
4、场地整理(自由洗手)
九、活动预算
汤圆馅等:
现场零食等:
煮汤圆时的人工费等:200元
亲子活动扩展阅读
亲子游戏活动方案集锦
自己怎么样才能写好一篇方案?为了保证下一个阶段工作质量。我们需要对工作制定好方案。根据您提出的要求我们为您搜集整理了一篇“亲子游戏活动方案”,愿我们能够在阅读中体验到心灵的自由和解放!
亲子游戏活动方案 篇1
1.听从指示做动作
适合年龄:6个月及以上
玩法:家长应对宝宝发出简单的指示,比如让他拍手、摇头,或者伸出舌头微笑等,同时亲自给他说话和示范,如果宝宝的年龄能听懂说话的信息,家长可以说话,但不演示。
宝宝学——懂语言
提示:家长可以逐渐增加信息的难度,比如让孩子出去给爸爸拿报纸,我的外套出门.
2.水果
适用年龄:1岁及以上
用具:常见水果(如苹果、香蕉、橙子等)、一个篮子、娃娃
玩法:把装着各种水果的篮子放在宝宝面前,然后拿出一些娃娃,由妈妈拿着;然后对宝宝说:“大熊要吃苹果,宝宝请帮帮他,吃个XX。”随意为篮子里的水果命名,或让您的宝宝采取不同的水果。
宝宝学会认识水果
温馨提示:宝宝熟悉了游戏玩法后,可以增加水果的种类,增加游戏的难度。
3.推球
适用年龄:1岁及以上 坐着玩推球游戏。
宝宝学习——平衡和手眼协调
小贴士:根据宝宝的能力,缩短或拉长推球的距离,有助于宝宝肌肉力量的发展。
4.天气预报
适用年龄:2岁及以上;告诉对方让你开心的事情(晴天)、怀疑的事情(阴天)和不开心的事情(下雨天);并提出新的建议来改变你的心情。
宝宝学会诉说自己的内心感受
温馨提示:父母也应该把自己的内心感受告诉宝宝,如果宝宝突然不想说话,不要勉强他。
5.日历的秘密
适用年龄:2岁及以上大日历,和孩子一起看日历,了解日期和各种假期等。
宝宝学习——时间观念
温馨提示:日历信息博大精深,根据孩子的兴趣和理解,选择宝宝应该学习的范围,不要过度灌输。
6.车子跑得快
适用年龄:2岁及以上
用具:各种玩具车
怎么玩:和宝宝玩玩具车的时候,和宝宝讨论:怎么推的最远。鼓励孩子对这个问题做出假设,然后根据自己的经验做出逻辑推论。比如你想把车推的最远,你应该先……然后应该……,看看假设是否成立,然后和孩子讨论总结。
宝宝学习——逻辑推理
小贴士:提出孩子发现和解决的问题一定要符合孩子的能力,不仅可以挑战孩子的思维,还可以由于太难成功而感到沮丧。
7..两人三足
适合年龄:2岁及以上
用具:绳子
玩法:将绳子系在母婴的脚上,走到预定的一端指向一起;走路的时候,可以喊口号1、2、1、2,促进两人一致行动。
宝宝学习——互相配合
温馨提示:在客厅玩,尽量把杂物拿走,以免在游戏过程中意外磕碰。
8.扭踏小舞步
适合年龄:2岁及以上
用具:音乐
怎么玩:教孩子扭腰、踩脚、转圈等基本动作,孩子熟练后,随着音乐旋律的节奏跳出上述动作。
宝宝学习——跟着节奏跳舞
小贴士:让宝宝随音乐自由发挥,不受动作限制。
9.呼啦圈车
适合年龄:2岁及以上
装备:呼啦圈
玩法:用呼啦圈放在妈妈和宝宝之间,模拟推车。如果有很多人,可以更快地分组。
宝宝学习-合作交流
小贴士:配合游戏,先把地上的杂物拿掉,扩大宝宝“走路”的空间。
10.专注力测试
适用年龄:2岁及以上
玩法:邀请宝宝做不同的活动,比如假装擦窗口,或者问他绕圈走,但是当你发出命令时,立即停下来并保持你刚刚做的位置。家长可以拍手或以其他方式叫停。
宝宝们学会按指示做事
温馨提示:游戏中人数可以多一些,增加刺激和乐趣。
11、包里寻宝
适合年龄:2岁及以上
用具:暗布袋、筛子、钥匙、小球
p>< p> 玩法:将筛子、钥匙、小球等3种东西放入布袋中,然后让孩子拿出其中一种。宝宝学——用触摸判断
12.空中飞人
适合年龄:2岁及以上
玩法:爸爸和宝宝应该面对面站立,然后抓住他的手顺时针或逆时针旋转。等宝宝习惯了,可以跑两三圈,逐渐增加圈数。
宝宝学习——感受旋转
提示:抓宝宝手脚的时候不要太粗鲁,以免伤到宝宝的关节。同时,旋转的速度和方向要注意平衡的原则,不要偏离某个方向,这样整个前庭系统的发展才会平衡。你需要注意宝宝的反应。如果宝宝哭闹或惊慌失措,应暂时停止并了解原因。
13. 直线行走
适用年龄:2岁及以上
用具:胶带、绳索或彩带
玩法:用绳子在地板上拉一条直线客厅并用胶带牢牢粘住。用脚后跟接触脚趾,向宝宝展示交互式地向前移动。双手可左右张开以保持平衡,或手持物体向前移动;前进路线除了直线,还可以根据孩子的能力设计成曲线,中间可以加。设置障碍以增加游戏的乐趣。
宝宝学习——平衡和协调身体
提示:不要设定太多目标,影响宝宝的兴趣。
14.客人来了
适合年龄:2岁及以上
用具:玩具茶具(游戏内餐具)
< p> 玩法:妈妈扮演客人的主角,来宝宝家做客;让宝宝开门,给客人倒杯茶;鼓励宝宝与客人交谈。宝宝学习——社交技巧
提示:妈妈们可以多做几次示范,让宝宝了解如何礼貌地接待客人。
15.用脚拿空罐子
适合年龄:3岁
用具:空果汁罐头
空罐倒在地上,宝宝坐在地上,双手着地支撑身体平衡,用脚趾将空罐直立。
宝宝学会灵活用脚
提示:方形物体往往比圆形物体更容易拿取,所以不妨用纸等方盒装饮料,以代替空罐头,从而减少难度,增加孩子的成功感。
16.踢脚垫
适用年龄:3岁,双脚抬起。爸爸把第一个垫子放在宝宝的脚底上,让宝宝用双脚支撑垫子,数“1、2、3”,然后把垫子踢开。
宝宝学习——身体平衡和耐力
小贴士:本游戏可以锻炼孩子的毅力和耐力。由于游戏要求家长将垫子均匀地放在孩子的脚底上,所以家长和孩子之间应该有充分的合作。
不要把厨房当成宝宝的禁地。既然对它充满了好奇,何不用吸引他兴趣的锅碗瓢瓶让他彻底上瘾
17.炊具音乐会
适合年龄: 10个月及以上
用具:在厨房准备几个锅碗瓢盆。
怎么玩:把准备好的锅碗倒扣放在桌子或地上,然后用筷子或勺子给宝宝用,让宝宝随心所欲地敲打。
宝宝学习——识别声音
温馨提示:妈妈们可以在宝宝玩耍时添加一些音乐背景,训练宝宝的节奏。增强宝宝的音乐感。
18.倒水游戏
适合年龄:1岁半
用具:水、量杯
玩法:给宝宝放各种大小的杯子;鼓励宝宝将杯子装满水,然后倒入一个大锅中。
宝宝学习——手眼协调
小贴士:看看宝宝在规定时间内能完成多少。
19.舀豆
适合年龄:1岁半
用具:2个小碗、勺、大小各异的豆子
< p> 玩法:先将各种豆类分好放入碗中;妈妈拿着勺子示范舀的动作,并鼓励宝宝尝试舀。宝宝学习——手眼协调
温馨提示:妈妈在玩这个游戏时,请注意不要让宝宝误吞豆子。
20.米缸寻宝
适合年龄:1岁半以上
用具:家里的米缸,各种小物(钥匙、小玩具车)、勺子等)
玩法:妈妈先教宝宝各种小物件的名字;然后将东西放入预先准备好的饭罐中;然后鼓励宝宝用手去摸饭缸里的东西,说你摸到了什么。
宝宝学会用手去感受事物
小贴士:妈妈们可以在这个游戏中增加难度,让宝宝捂住眼睛。
21.锡纸立体画
适合年龄:1岁半以上
用具:锡纸一张,生的厚面条,一个大盘子
玩法:妈妈先把面条切成20厘米左右长,放在一个大盘子里;鼓励宝宝用面条做出自己喜欢的形状,然后将锡纸放在面条上;让宝宝在锡纸上按照面条的位置用手指描出,出现了一张锡纸的立体画。
宝宝学会灵活使用手指
小贴士:妈妈们可以根据宝宝的认知水平,鼓励宝宝做出更有造型感的造型。
22.水果
适合年龄:1-3岁
用具:一些常见的水果(如苹果、香蕉、橙子等),一个篮子、娃娃
玩法:在孩子面前放一个装满各种水果的篮子,取出一些娃娃,由妈妈拿着,然后对孩子说:“熊要吃苹果,宝贝,请给它一个。”随意给篮子里的水果命名,或让孩子拿起不同的水果。
宝宝学习——认识水果,学会分享
温馨提示:孩子熟悉游戏玩法后,可增加水果种类;主角也可以互换,孩子可以指点。 23.小面团师傅
适合年龄:2岁
用具:糯米粉、面粉、水
玩法:你可以帮忙糯米粉,面粉,加入适量的水,揉成柔软的小面团,然后让孩子尝试用手在桌子上揉捏,有创意。
宝宝学习滚、拍、按、拍、拍、擦、拉等。
小贴士:不要太在意最终的产品,只是鼓励宝宝多尝试。我可以。
24.好味指点
适合年龄:2岁及以上
用具:厨房调料。盐、糖、醋、酱油等。
玩法:妈妈先把以上调料准备好,放在小碗里;然后指导宝宝用手指触摸调味品放入口中尝尝味道,同时告诉宝宝调味品的名称;再给宝宝蒙上眼,用刚才的方式让宝宝尝尝味道,然后说是什么味道。
宝宝学会辨别各种口味的独特性
TIP:在玩的时候,讨论材料的味道,而不是颜色,让宝宝专心辨别味道.注意每次试一味,让宝宝喝口水
25.趣味麦克风
适用年龄:2岁及以上
用具:2纸杯,1根线
玩法:在2个纸杯的底部,用针和线在每个上面扎一个小孔,用一根约60厘米长的线串起来;妈妈和宝宝各拿一个杯子,用电话交谈的方式传递各种声音。
宝宝学会对声音敏感
小贴士:边玩边转身,两人看不到对方,增加了声音传播的神秘感。
26.称米重
适合年龄:2岁及以上
用具:2个空饮料纸盒,一根竹竿,一根绳子
p>
玩法:将饮料纸盒顶部剪掉,在竹竿上挂一根绳子,绳子两端系两个纸盒;让宝宝把米饭放进两个纸箱里,哪一边会掉下来,就在另一边,杰米。
宝宝学习——观察比较物体的重量
提示:妈妈拿着竹竿,让宝宝过来加饭。
27.拿起棍子
适用年龄:2岁及以上
用具:20筷子把筷子放在掌心,然后松开,筷子会散落在桌子上;然后鼓励宝宝一根一根拿起筷子,但要求宝宝不要碰其他筷子。
宝宝学习-手眼协调
温馨提示:妈妈在玩这个游戏的时候,请注意宝宝的眼睛、鼻子等地方不要被筷子碰到.
28.洗碗游戏
适用年龄:2岁及以上
用具:宝宝自己的餐具,小盘子
妈妈把宝宝的餐具放在小盘子上,给宝宝一块布,鼓励宝宝自己洗碗。
宝宝学会做家务
温馨提示:妈妈在玩这个游戏时,避免给宝宝玻璃餐具,以免出现注意力不集中的情况时伤到宝宝的小手。
29.打鸡蛋
适用年龄:2岁及以上
用具:打蛋器、鸡蛋、大碗
妈妈先示范打鸡蛋的动作,然后引导宝宝尝试打鸡蛋。
宝宝学习——手眼协调
温馨提示:妈妈们可以用筷子或勺子代替搅拌机,让宝宝尝试不同的工具。
30. 叮当声
适用年龄:2岁及以上 演示切菜、煮菜、洗菜、洗锅碗等动作和声音。宝宝要注意听各种声音的区别。然后让宝宝在厨房外面仔细听,让他猜猜他听到了什么声音。宝宝学会区分不同的声音
提示:在这个游戏中,妈妈可以让宝宝描述声音的差异。
31.我帮妈妈洗衣服
适合年龄:2岁及以上
用具:家装
怎么做玩法:妈妈洗衣服穿衣服时请宝宝帮忙,浅色衣服放在一起,深色衣服放在一起;它还可以向宝宝展示妈妈和爸爸的衣服比宝宝的大。
宝宝学习——认识尺寸和分类
小贴士:宝宝可能不明白浅色和深色的区别,妈妈可以告诉他具体的颜色来指导他,比如:“宝贝把红衣服放在那里,绿衣服和红衣服放在一起。”
32.冰箱寻宝
适合年龄:2岁半,以上
p>电器:厨房里的冰箱
玩法:妈妈先打开冰箱,让宝宝看到里面东西的分布;然后从冰箱中取出一些内容物;再次打开冰箱,问宝宝“东西”不见了
宝宝学习 - 观察和记忆
提示:妈妈一开始的射程较短,不需要整个冰箱.宝宝喜欢游戏后,可以逐渐扩大范围。
33.用盐画画
适合年龄:3岁
用具:盐、蜡笔、双面胶
玩法:抓一把盐,用蜡笔在盐上涂上颜色,然后剪一块双面胶带,撕掉不干胶,把彩色盐贴在纸上的胶带上被撕掉。这种双面胶带形成美丽的图案。
宝宝学习——发挥想象力
提示:让您的孩子帮忙打扫场地,培养责任感。
浴室一直是宝宝的最爱。在那里,您可以玩通常不允许的沙子和水;在那里,地面脏了衣服湿了就不会再挨骂,这里是婴儿的乐园。
34.小鱼游啊游
适合年龄:1个月以上
用具:浴缸或
儿童游泳池
p>
玩法:妈妈用手托住宝宝的身体,让宝宝在浴缸或游泳池里玩耍。
宝宝学习 - 游泳
温馨提示:宝宝在浴缸里玩耍时,大人千万不要离开,以免宝宝溺水。
35. 拍摄水花
适合年龄:8个月以上
用具:浴缸,装满水的水;用语言鼓励宝宝用手或脚在水中溅水。
宝宝学习——打耳光,增加力量
温馨提示:妈妈在玩这个游戏的时候,注意不要让水进到宝宝的眼睛里。
36. 水汽指点
适合年龄:10个月以上
电器:在浴室,放热水
玩法:妈妈在给宝宝洗澡之前,先将热水放入浴缸,尽量保持房间内的水汽;然后引导宝宝在被水汽覆盖的镜子前用手指画出各种图案。宝宝学会使用手指
提示:注意房间内空气流通和温度的变化。
37. 浴巾球
适合年龄:10个月以上在浴盘中;并给宝宝一条浴巾;帮助宝宝用浴巾在水中做一个球;球内不应有水;鼓励宝宝用手轻敲浴巾球。
宝宝学习——锻炼手腕力量和拍打。
小贴士:妈妈可以根据宝宝的能力改变球的大小,增加宝宝的兴趣。
38.创意纸巾画
适合年龄:1岁半以上
用具:各种颜色的纸巾
< p> 玩法:妈妈给宝宝提供各种颜色的纸巾;鼓励宝宝用纸巾拼出各种形状,并用镜子里的水蒸气贴上纸巾。宝宝学习——手眼协调
温馨提示:妈妈和宝宝玩这个游戏时,不要限制宝宝的创造能力。
39.踏步兵
适用年龄:1岁半以上
用具:浴巾、婴儿服
玩法:妈妈在浴缸或浴盆里放一些毛巾和宝宝的衣服,把浴缸装满水;鼓励宝宝用双脚踏入水中。
宝宝学走路
小贴士:注意水不要太多,刚好在衣服上面,让宝宝能看到衣服。
40.海底总动员
适用年龄:1岁半及以上
用具:各种重型玩具(能沉入水中的玩具) )
p>
玩法:妈妈把各种重玩具放在水里,然后把浴缸装满水;鼓励宝宝蹲下,拿起水中的玩具。
宝宝学习——蹲起捡拾和控制身体平衡
温馨提示:妈妈们在玩这个游戏的时候要注意宝宝的身体平衡,
41.婴儿洗澡音乐
适用年龄:1岁半以上
用具:可脱衣服的娃娃,各种沐浴工具
玩法:The妈妈先教宝宝如何给娃娃脱衣服,准备给娃娃洗澡;引导宝宝用沐浴工具给娃娃擦肥皂和刷身体;洗的时候给身体部位命名。
宝宝学习——认识自己
小贴士:这个时候妈妈可以给宝宝灌输必要的性别意识。
42.刷牙用的小手
适合年龄:1岁半以上
用具:适合婴儿的牙刷牙膏
玩法:妈妈教宝宝如何拿起牙刷挤牙膏;然后和宝宝一起刷牙,你可以在刷牙时教宝宝上下的概念。
宝宝学——刷牙
温馨提示:妈妈们要注意宝宝刷牙的力度。
43.堆积剃须膏
适用年龄:1岁及以上
用具:剃须膏
玩法:妈妈先在宝宝手上放少量剃须膏,互相逗弄;然后和宝宝一起用剃须膏在浴室墙上拼出各种造型。
宝宝学习——开拓思维
温馨提示:妈妈在和宝宝玩这个游戏之前,先在宝宝手上涂上少量的剃须膏,看看宝宝有没有过敏反应如果宝宝感觉不舒服,应该停止。
44.扔衣服测试视力
适用年龄:1岁半以上
用具:浴室里的衣篓,该穿的衣服宝宝刚起飞,毛巾等
玩法:把衣篮放在离宝宝1米的距离;引导宝宝把衣服、毛巾等物品扔进篮子里。
宝宝学——投掷的动作
温馨提示:可以在每次洗澡前和宝宝一起玩这个游戏,在洗澡的时候增加运动量,这样会宝宝洗完澡睡着更容易。
45.吹船
适合年龄:1岁半以上
用具:硬纸板
如何玩法:用硬纸折纸一个纸船,在浴缸里放点水,把纸船放进去。问宝宝有没有办法让船跑起来,和宝宝一起吹船,看谁能吹得更远,
宝宝学会吹气,增加肺活量
温馨提示:妈妈尽量为宝宝折小船。
46.雨沙拉
适合年龄:1岁半以上
用具:两个塑料袋,不同粗细的缝纫针或羊毛针
玩法:两个塑料袋,带着宝宝,用不同粗细的缝纫针或羊毛针戳一些小洞。每个塑料袋都使用一种针;进入浴室后,用塑料袋装一袋水,水会从被扎的小孔漏出来。
宝宝学会跟随移动的物体
小贴士:注意安全,避免针头刺到宝宝身上。
47.吹泡泡
适合年龄:2岁及以上
用具:肥皂水、夹子
怎么玩:妈妈在给宝宝洗澡的时候,把肥皂和水混合,放在一个小盆里;您的宝宝使用夹子吹泡泡并引导您的宝宝轻敲泡泡。
宝宝学习——吹泡泡,伸手去拿泡泡
小贴士:不要让宝宝喝泡泡水。
48.起起落落
适合年龄:2岁及以上
用具:塑料玩具2个,洗脸盆1个
如何玩法:将水倒入脸盆中,将塑料玩具放入水中,让宝宝尝试将塑料玩具按入水中。
宝宝学习——水是有浮力的
小贴士:如果宝宝对游戏感兴趣,可以选择一些可以浮在水面上的东西,让他有更多的比较。
49.滑香皂
适合年龄:2岁及以上
用具:2-3个小香皂
怎么做玩耍:妈妈在浴盘或浴缸里放 2-3 块肥皂;让宝宝坐在水中,鼓励宝宝用手在水中抓肥皂。
宝宝学习——抓握
温馨提示:由于肥皂本身的滑性,鼓励宝宝参与活动。
50.我是个小画家
适合年龄:2岁及以上 让宝宝在浴室的瓷砖上自由绘画,并让宝宝说说他在做什么正在粉刷。
宝宝学习——免费涂鸦
温馨提示:这是自由创作时间,所以不要干扰宝宝的绘画,即使画的和他说的完全不一样,不要不要修改它。
堆满厚书的书架,透着一股书的味道。这是我父亲工作和母亲学习的地方。来点有文化气息的游戏吧!
51.快乐撕纸
适合年龄:9个月及以上
用具:报纸、杂志、海报、传单
如何玩:在丢弃过期的报纸、杂志和各种海报和传单之前,让孩子们把它们撕成碎片、条状或碎片。宝宝撕纸时,妈妈可以用声音刺激宝宝撕纸。
宝宝学——精细手指动作
温馨提示:撕纸时,让宝宝不要用力过猛,以免伤到手指。
52.亲子阅读
适用年龄:9个月及以上选择喜欢的书,让宝宝坐在腿上;妈妈拿着书讲故事,宝宝跟着信息一页一页地读。
宝宝学习看书
小贴士:妈妈们要懂得运用技巧、手势、表情、高低音和恰当的词语来加深宝宝对故事的参与感.
53.书本上的小花
适合年龄:10个月以上
用具:1本色彩鲜艳的书
如何使用玩法:妈妈把书放在桌子上,然后在书上一一卷成花状;引导宝宝将食指放入每一朵花中,然后一个一个地翻过来。
宝宝学习——手眼协调和手指精细动作
小贴士:妈妈们应该选择更软更小的书。
54.翻书游戏
适用年龄:1岁半以上
用具:1本较厚的书
如何玩:妈妈抱着宝宝坐在腿上,或者直接坐在地上;然后引导宝宝一页一页地翻书;告诉宝宝书中每一页看到的颜色。
Baby Learning - Flip Books
55. 语音谜语
适合年龄:1岁及以上
用具:录音机,磁带动物电话或家庭对话。
怎么玩:妈妈先把宝宝熟悉的人或事的声音录下来,比如爸爸妈妈或其他亲戚的讲话,汽车喇叭声,狗叫声等游戏开始时,妈妈按下录音机,一一播放给宝宝听,然后让宝宝说出听到的内容。
宝宝学会听声音,识别不同的声音
小贴士:一开始不要选择太相似的两个声音,以免宝宝受挫。
56.书籍多米诺骨牌
适合年龄:1岁半以上
用具:各种厚薄书籍约10本
玩法:妈妈从中间打开各种书,以多米诺骨牌的形式放在地上; 10本书收好后,让宝宝用手推第一本书,看着书一个一个掉下来。
宝宝学习——手眼协调
小贴士:妈妈们可以根据宝宝的能力增加书籍的数量。
57. 书堆音乐
适合年龄:1岁半以上
电器:20本书(可以用宝宝喜欢的绘本常看)
玩法:妈妈准备20本书,然后和宝宝一一折叠;在宝宝熟悉放置方法后,鼓励宝宝依次折叠书籍。
宝宝学习——了解顺序和分类
温馨提示:妈妈们可以根据宝宝的能力增加书籍的数量。
58.会讲故事的报纸
适用年龄:2岁及以上
用具:报纸
玩法:思考和孩子一起想一想,报纸除了通过阅读获取信息,还能做什么?妈妈可以给宝宝讲故事,中间有一个场景,一边讲故事一边用报纸折出各种东西。例如:秋天来了,我们一起去秋游,外面有点太阳,我们可以戴帽子。 (此时妈妈用报纸为宝宝折帽子);我们去秋游要带点吃的吗?继续使用报纸折叠未使用的材料。
59.手指传记
适用年龄:2岁及以上
用具:圆珠笔取出,然后将笔放在食指上;将笔递给婴儿;依次传递,如果不小心将笔掉在原地,可以重新开始。
宝宝学习——手眼协调
小贴士:根据宝宝情况增加难度。
60.触摸学习
适合年龄:2岁及以上
用具:铅笔、尺子、橡皮、电脑等
玩法:准备好上面的文具,放在桌子上,让宝宝先看桌子上的东西,和他一起念一遍所有的名字;给宝宝戴上眼罩,先帮他摸摸物体,然后让他猜这是什么。
宝宝学——认识生活用品
温馨提示:选择无害文具,以免伤到宝宝的手。
61.识别手机号码
适用年龄:2岁及以上
电器:1部带数字键的手机
玩法: 游戏过程中,妈妈指着手机上的数字键,教宝宝认识10以内的数字。宝宝掌握后,妈妈说出数字,让宝宝按数字键。
宝宝学习——认识1到10的数字
小贴士:当宝宝掌握了数字后,不妨告诉宝宝家里的电话号码,让宝宝尝试打个电话。
62.生活相册
适合年龄:2岁及以上
用具:相册、照片
活动、拍摄与孩子合影,将照片按顺序排列,并记录与孩子们的活动。例如:“这是我奶奶和奶奶”、“我买了奶奶最喜欢的水果”。
宝宝学会说简单的句子。
提示:确保您的宝宝说话完整。
63.找有声图片
适合年龄:2岁及以上
用具:磁带、录音机、图片
用录音机记录物体的声音,如车辆行驶的声音、铃声、大雨下的水滴声等;为每个声音准备一张图片,让孩子听磁带,根据声音找出相关的声音。的图片。
宝宝学习——记忆声音
小贴士:玩法可以更灵活,不要拿来当考试题,偶尔故意去掉一张图,看孩子什么时候能'找不到图片的反应,增加游戏的乐趣。
64.把书放在头上练习平衡
适合年龄:2岁及以上
用具:1本书
玩法:妈妈把书放在宝宝头上;然后让宝宝放松双手,拿着书一步一步走;妈妈可以给宝宝展示示范动作。
宝宝学习——控制平衡
温馨提示:书不宜过重,以免伤到宝宝。
65.电脑学英文字母
适合年龄:2岁及以上 在电脑前,妈妈在电脑上打出“ABCDE”等英文单词;让宝宝一一看到屏幕上的字母,字体要大一些;当妈妈给宝宝看时,她告诉宝宝这个词的发音。
宝宝学习——认识英文字母
小贴士:不要让宝宝看屏幕太久。
66.吹橡皮筋
适合年龄:2岁及以上
用具:2根吸管,20根橡皮筋
玩法:妈妈在桌子上放20根橡皮筋,然后妈妈和宝宝各拿一根吸管;鼓励宝宝用吸管吹橡皮筋。
宝宝学习——增加肺活量
提示:一开始不要用力过猛,以免剥夺宝宝的氧气。
大床、柔软的被子和枕头都成了婴儿游戏的道具。他可以自由跳跃和爬行,玩累了可以闭着眼睛睡觉。好舒服!
67. 摇一摇飞毯
适合年龄:0—3岁
用具:1条厚毯子或毛巾
玩法:让宝宝趴在毛巾上,爸爸妈妈抓住毛巾的一端向前、向后、向左、向右轻轻摆动1-3分钟。
宝宝学习——掌握平衡
小贴士:观察孩子的反应,调整摆动的规律和时间。
68.挠身笑
适合年龄:3个月以上
用具:刷子、梳??子或水彩笔等生活用品
>玩法:爸爸妈妈握住宝宝的手掌或脚底,用水彩笔轻描淡写;也可以用手指做作业,让孩子洗澡后躺在床上,用食指在宝宝背上写简单的数字或英文单词,一边做动作,一边和他说话.
宝宝学习——加强触摸
提示:确保房间温暖。 30秒到1分钟就够了,不要太长。
69. Music Shaker
适合年龄:4个月及以上
玩法:播放轻柔的音乐,宝宝坐在床单中央,而父母则握住床单的两只脚,支撑孩子的体重。
然后跟着音乐,像摇篮一样左右摇摆。当音乐停止时,运动也应该停止。
宝宝学习 - 感受音乐的节奏和停顿
提示:首先确保孩子在摇床中安全,同时腰部随着音乐旋律摆动。
70.旋转被子
适合年龄:6个月-3岁
用具:1条小被子
玩法:让宝宝趴在被子上,抬起头,妈妈拉起被子的一角,顺时针再逆时针旋转。
婴儿学习 - 进行前庭刺激。
71.照照镜子
用具:一面镜子
玩法:让宝宝坐在或站在大镜子前,妈妈问“宝宝在哪里”,妈妈举起宝宝的一只手,然后挥手,“宝宝在哪!”并在镜子前做出各种夸张的面部表情来引起宝宝的注意。
婴儿学习-视觉追踪物体
72. 摘星星在身上
适合年龄:8个月及以上
用具:夹子 10个衣服夹子
玩法:妈妈先把夹子夹在衣服上,然后用语言指导宝宝用手把夹子取下来。
宝宝学——精细手指动作
73.爬山
适合年龄:10个月以上
用具:大床、各种枕头、被子等。
玩法:妈妈先用枕头和被子等东西在大床上设置障碍;然后鼓励宝宝在障碍物上爬行。
宝宝学习——爬行
74.响一次,停一次
适合年龄:1岁半
用具:闹钟
玩法:妈妈先准备一个闹钟;并告诉宝宝在闹钟响起时做出各种动作。
宝宝学习——快速反应
温馨提示:妈妈们可以多给宝宝一些示范动作,以供参考。
75.化妆游戏
适合年龄:1岁半以上(适合女生)
用具:妈妈的化妆品、镜子
玩法:妈妈化妆时,教宝宝五官的位置;并能教给宝宝简单的化妆技巧。
宝宝学——打扮
温馨提示:宝宝脸上最好不要化妆,以免过敏。
76. 扣扣大赛
适合年龄:2岁及以上
用具:2件带扣子的衣服
如何玩法:妈妈先教宝宝扣扣子,然后和宝宝比试,看谁能先完成扣子。
宝宝学习——扣扣子和手眼协调
小贴士:宝宝学会扣衣服后,家长可以逐渐增加难度,尝试培养宝宝的独立性。
77. 弹跳足球游戏
适用年龄:2岁及以上
用具:特大床、枕头、沙滩球
玩法:妈妈先把大床上的被子脱掉;然后妈妈和宝宝站在床的一端拿一个枕头,用枕头拍打大床,让沙滩球移动到另一边的龙门上。
宝宝学习——手眼协调
78.骑马练习平衡
适合年龄:2岁及以上
装备: 两个枕头
玩法:家长只需要把两个枕头叠起来,放在床上,然后让孩子像马一样坐在枕头上,不停地晃动身体。
宝宝学习——用腰腹部控制平衡
温馨提示:注意安全,避免宝宝喜出望外,从床上掉下来撞到头部。
79. 星光追踪
适合年龄:2岁及以上,让孩子追踪光点并轻敲。
宝宝学习——快速反应和手眼协调
温馨提示:如果宝宝熟悉游戏,可以加快照射速度,或者加长照射距离,增加照射速度。困难。
80.袋鼠跳
适用年龄:2岁及以上
用具:抱枕袋
玩法:妈妈准备用于婴儿枕袋,引导婴儿站立;妈妈也和宝宝一起站在枕头袋里;两人一起跳了起来。
宝宝学习——跳跃与控制平衡
温馨提示:注意安全,以免失去平衡伤害宝宝。
81. Die Die Le
适用年龄:2岁及以上
用具:30个夹衣夹
如何玩:妈妈先把夹子分成两半,分配给宝宝;然后妈妈引导宝宝轮流把它们一个一个叠起来(用三个手指);
宝宝学习——掌握平衡
82.皮影戏
适合年龄:2岁及以上
电器:台灯
玩法:晚上,开机台灯,妈妈要双手靠墙站着做各种动作交叉,让你的手影投射在墙上。让宝宝跟随妈妈的动作。
宝宝学会灵活使用小手
温馨提示:2岁以下的宝宝会比较被动,让他躺在床上看皮影戏。
83.寻宝游戏
适用年龄:2岁半
用具:大床、被子、卧室各种小玩具和物品
p>
玩法:妈妈把各种物品放在大床上,把这些东西藏在被子里,引导宝宝伸手到被子里找到妈妈说的东西.
宝宝学——认识生活用品
外面的世界真美好!这里有清新的空气、芬芳的花朵、可爱的小动物、友善的小朋友,一切都在刺激着宝宝的游戏细胞。还等什么,赶紧进入游戏吧!
84.玩沙玩水
适合年龄:1岁及以上
用具:玩沙子和水的各种工具
玩法:天气暖和的时候,带孩子去沙滩堆成不同形状的沙堆,然后在沙子里加水,看看沙子有什么变化.
宝宝学习——了解沙子的特性,能够发挥他们的想象力
小贴士:不要因为怕弄脏衣服而给宝宝过多的限制。当玩沙玩水,当他的想象力得到充分发挥的时候。
85.天籁之音
适合年龄:1岁半以上
玩法:妈妈带宝宝去公园;让宝宝闭上眼睛用耳朵听,然后说出你听到了什么声音。
宝宝学习——听和想
提示:妈妈可以让宝宝记录在公园里听到的所有声音,如鸟、风等。
86.下一站是谁
适合年龄:2岁及以上
玩法:上车时让宝宝猜下一站谁上bus可以给宝宝猜的范围,比如:叔叔阿姨,孩子还是爷爷奶奶
宝宝学习-观察和思考
小贴士:如果宝宝猜对了,可以扩展,让宝宝仔细观察登机人的动作和举止。
87. 光脚随意
适合年龄:2岁及以上 脱鞋赤脚走路。
宝宝学会用脚去感受不同的地面
小贴士:选择不同的路面,如平坦、笔直、上坡、上下坡等。同样的地形,让宝贝们一一体验和感受。
88.眼睛和手快速抓住尾巴
适用年龄:2岁及以上
用具:长毛巾一条毛巾挂在腰间;妈妈和宝宝在指定的位置互相追逐,互相抓住对方的尾巴。
宝宝学习——跑步和平衡身体
提示:控制宝宝的运动量,不要太累。
89.寻宝行动
适用年龄:2岁及以上 到草地上,在草地上撒上各种颜色的珠子,然后妈妈说出一种颜色并询问宝宝拿起相应颜色的珠子。
宝宝学习 - 识别颜色和手眼协调
提示:不要让宝宝将珠子放在嘴里。
90.乘车人数
适用年龄:2岁及以上
玩法:带宝宝上车时,告诉宝宝过去有什么车,然后数一数经过了多少辆车。
宝宝学习——观察和计数
温馨提示:提醒宝宝不要把头和手伸出窗外,注意安全。
91.人力车
适用年龄:2岁及以上双腿并让孩子爬行。
宝宝学习——爬行和手脚协调
提示:如果您的宝宝不舒服或身体疲惫,请立即停止玩耍。
92. 多样的人体绘图造型
适合年龄:2岁及以上
用具:地垫和床单
玩法:妈妈先将地垫片铺在草地草坪上,然后说出一个数字和一个数字,如:三角形、正方形、圆形; 1、2、3等,并请宝宝配合身体做出这个数字和数字。
宝宝学会运用自己的想象力
小贴士:图形和数字一定要让孩子认得,尽量用身体部位来表达相似的图形和数字。
93.从飞机上蹦蹦跳跳
适合年龄:3岁
装备:大数位板一套(1-10个),每人10个
玩法:妈妈帮孩子在草坪上摊开大号板,然后妈妈发出指令让宝宝跳到对应的数字,比如妈妈说“1”,宝宝会跳到写有数字“1”的数字板上。优越的。
宝宝学习跳跃和识别数字
提示:不要让宝宝跳得太远,以免跌倒。
94.找颜色
适合年龄:2岁及以上,中国国旗、红灯、灭火器等
宝宝学-认颜色
小贴士:一开始,让宝宝一次只认一种颜色,颜色太多会影响他的决心。
95.小记者
适用年龄:2岁半以上
用具:相机
玩法:妈妈出门前给宝宝一台相机,今天让宝宝负责拍照;途中,妈妈可以鼓励宝宝拍下自己喜欢或有特色的风景;回到家后,妈妈会拿出照片报告当天和宝宝在一起的场景,妈妈会代为拍摄。用文字记录。
宝宝学习——热爱大自然
温馨提示:可以帮助宝宝把自己的作品组装成书作为纪念品,同时可以激发宝宝继续探索的兴趣自然。
96. 超市购物者
适用年龄:3岁 去超市之前,先计划好要买什么并写下来。让您的宝宝在您购买后付款。
宝宝学习——简单计算
温馨提示:每次量过大时不要超过宝宝的能力。
97.街拍一张一张
适合年龄:3岁
玩法:女孩出门时可以让宝贝找出与图形相关的物体,例如公共汽车是矩形的,轮子是圆形的。
宝宝学习——观察事物和认识形状
小贴士:家长可以试着指出物体是由哪些形状或线条组成的,让孩子了解如何找出来从生活图案或线条,玩得开心。
98.接龙讲故事
适用年龄:2岁及以上
玩法:出门开车或上车时可以玩接龙游戏” 等车,如妈先:“从前,有一片森林。引导宝宝想象后:《跟着三只小猪走》……
宝宝学——用想象编故事
小贴士:比如如果你想增加有困难的,不妨让孩子先从故事的第一句开始,再接续句,这样可以锻炼孩子的记忆力。
99.恐龙勇往直前
适用年龄:3岁
用具:10张A4纸
怎么玩:在地上随意放下10张A4纸,每张纸之间的距离不超过60cm。鼓励孩子模仿侏罗纪恐龙,用手和脚在A4纸上做四点支撑,从起点向前爬到终点。
宝宝学习——用双手控制身体
小贴士:为这个游戏选择一块柔软的草坪。
100. 小杂货店
准备:想想家里是否有一些空的食品罐或糖果和饼干的空盒。使用这些空罐头和空盒子,可以锻炼孩子的识别能力,也可以建立他的交易和金钱观念。
玩法:
1. 将收集到的食物和饼干空盒子整齐的摆放在桌子或茶几上。
2.让孩子成为顾客,从桌子上选择他想买的东西,从标签或图片上说出食物的名称(例如:牛奶、饼干等)罐头。
3.引导孩子进一步说出食物的种类(饮料或水果)和味道(酸甜)或颜色。
4.孩子了解了各种项目后,让他当老板,你来做客,让他拿出你想要的食物,并正确说出名字。
200个亲子游戏活动精选如果还是不能满足你的要求,请到番文网搜索更多其他亲子游戏活动范文。
亲子游戏活动计划
亲子游戏活动计划
幼儿园亲子游戏:6场亲子运动会
儿童亲子游戏活动计划
六月 1活动亲子游戏计划
p>亲子游戏活动方案 篇2
主持人:子铨妈妈及恭哲妈妈
1:9点前到达的小朋友可参加由(历新妈妈及中政妈妈)带队玩丢手娟游戏或参加由(慧霞妈妈及为伟妈妈)带队玩老鹰捉小鸡游戏。
2:签到及发小礼品在9点05分结束。(应隆妈妈及明辉妈妈负责签到)(卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品)
3:9点10分,全体集中,请主席作简短的发言,钟老师祝词,杜老师宣布活动开始。
4:游戏开始。
a:拔河:
第一步,先由小朋友决出小组第一名。
第二步,由每个小组的家长代表决出第一名。(约用时20分钟)
b:二人三足:
家长与孩子绑腿进行接力,先完成者胜。(约用时20分钟)
c:夹皮球:
两名孩子背对背夹皮球进行接力,球掉地者需重新回到起点再走,先完成者胜。(约用时20分钟)
d:储水大王:
在规定时间内,第一位孩子手中瓶子装满水,依次倒入其后孩子的空瓶里,最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟)
e:亲子二人行:
孩子与父母面对面,孩子踩在父(母)脚上,先完成组为胜。(约用时20分钟)
以上游戏均以小组为单位,胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军,再另外奖励小礼品。(一组裁判:卢迪妈妈及陈曦妈妈,二组裁判:历新妈妈及中政妈妈,三组裁判:慧霞妈妈及为伟妈妈,四组裁判:应隆妈妈及明辉妈妈,礼品派发:梓晴妈妈,维持秩序:子铨妈妈及恭哲妈妈)
5:游戏结束,每小组孩子分区域完成地面的清洁
6:钟老师总结活动情况。杜老师总结性发言。
亲子游戏活动方案 篇3
游戏一:吹坐气球
目标:考验宝宝持物走平衡木的能力以及家庭成员间的配合
玩法:
1、每组五个气球,由爸爸在起点吹气球,宝宝接过气球走过独木桥运给妈妈,由妈妈坐破气球,先做破5个气球为胜。
2、两个家庭为一组,分五组进行(如:1号家庭和2号家庭为一组)
游戏二:抛接球
目标:考验宝宝手眼协调能力和持物走平衡的能力以及家庭成员间的配合
玩法:
1、爸爸站在起点,宝宝站在和爸爸相距2米左右的地方,爸爸抛、宝宝接,宝宝接到球后持球走过小桥,将球送到妈妈的筐中,游戏反复进行,在2分钟内哪个家庭筐中球多为胜。
2、两个家庭为一组,分五组进行
游戏三:欢乐投沙包
目的:培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力。
规则:
1、此游戏为爸爸、妈妈和孩子三人来共同完成。幼儿和妈妈站在起点,爸爸站在终点,双手握住篮子。哨音吹响,幼儿手持一个沙包跑向爸爸,站在跑道中离爸爸两米的地方投向爸爸的篮子内,孩子和爸爸要相互配合。反复进行,规定时间内(2或3分钟)看哪一组投的最多为胜。
2、两个家庭为一组,分五组进行
游戏四:抢椅子
目的:培养幼儿及家长的敏锐能力
规则:
此游戏为爸爸或妈妈和孩子两人共同完成。五个家庭为一组,将四张椅子背靠背排成圆圈,大人站里圈,小孩站外圈,随音乐大人牵着孩子绕椅子走,音乐停,大人抱着孩子抢椅子坐,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续进行,最后留在场地的家庭为胜。
亲子游戏活动方案 篇4
时 间:20xx年1月12日下午2:00
地 点:交大犀浦校区 8号教学楼旁大草坪
人 员:20xx级2班所有自愿参加的同学和家长
一、前期准备及分工
1、材料采购
(1)班级名字条幅一个
(
(
(
(
(6)气球100个
(
(8)因在草地上举行活动,请自备铺地的野餐垫方便就坐
2、奖品采购
文具 、不干胶贴纸 、玩具、书、日用品
3、家长志愿者招募及分工
(1)活动主持:钟子轩妈妈 杨杨爸爸
(2)游戏督导:陈思灵妈妈 胡凯宣妈妈 陈凌旭妈妈 高小力妈妈 梅卓钜爸爸
(3)摄影:周心悦妈妈 向可心妈妈
(4)摄像:钟翰诚爸爸 赵裕琦爸爸
(5)报名收费:王昱妈妈
(6)财务记录:胡凯宣妈妈
(7)活动策划:向可心妈妈
(8)物品采购:王昱妈妈 胡凯宣妈妈
4、活动经费:本次活动根据实际发生金额按参加小朋友人数平摊,报名时按50元/生预收,活动完后多退少补。
二、行程安排
1、2:00活动地点集合
2、2:00—2:30 活动准备,现场布置
3、2:30—5:00 开展活动
4、5:00以后可自由活动,准备收工
出发时间、等候地点在报名后另行通知
三、活动安排:
1、暖场
以家庭为单位,做自我介绍。
2、击鼓传花
凡传到的小朋友要起来表演一个小节目,形式不限。
3、两人三足
参赛者为小朋友两人一组,一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始,两人从起点向终点跑去,用时少者获胜。
规则:两人一组,组数不限,要保证三只脚踩地面行走。
4、买棒棒糖
所有小朋友围成一圈,一个男生算5元,小朋友就根据价格计算后自己组合拥抱,没有组队的和金额计算错误就将被淘汰,共进行四轮,逐轮淘汰。
5、爸妈听我说
视参与人数分组,4-6人为一组,家长用眼罩蒙上双眼,从起点到终点摸索前进。
规则:由孩子做向导,只能用语言描述方向,不能用手或其他东西触及家长身体,旁观者可发出不同的声音进行干扰,途中遇障碍不能触碰,先到达者为胜。
发表感言:请每组最后到达的家长发表活动感言。
6、活动完有时间,大家可以玩打沙包,或自备户外运动设备玩耍
四、奖项设置
视参与人数可适当增加获奖人数
五、注意事项
家长作为孩子的监护人,一定要履行好监护责任,切实保障孩子的安全。活动完后,要清理干净垃圾。希望全体参加人员在活动做到文明团结。
请要参加本次活动的家庭在11月8日之前报名缴费至王昱妈妈处。
亲子游戏活动方案 篇5
活动一:连体人
活动目的:
训练幼儿方向感,锻炼幼儿后退走的能力,同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。
适宜年龄及活动人数:
适合4岁~6岁孩子及其家长,共lo人左右。
活动准备:
一片相对平坦的空地上,孩子们熟悉父母的名字。
活动过程:
1.幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好,然后转身背靠背,各自向前走十步,任意一个横排的人互相交换排列顺序。
2.老师说:"大家去找自己的家人吧!"
3.两排人一起把双手放在背后,开始倒退走,一边后退,一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。
4.喊声可以尽量响亮,但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起,谁就胜出。
活动二:快活呼啦圈
活动准备:
小动物木偶若干、呼啦圈
活动过程:
地上摆放若干小动物木偶,每个木偶之间的间隔为20厘米,游戏者站在规定的地方,才干向木偶扔圈圈,以扔中多少获得不同的礼物。
活动三:玩报纸
活动准备:报纸
活动过程:
家长和孩子站在起点,游戏开始,家长依次把两张报纸放在地上,让孩子从报纸走到对面,并以速度得到不同的礼物。
活动四:运西瓜
活动准备:
西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。
活动过程:
妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位,两人拿着棍子夹好西瓜球准备,两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回,谁最快回来的那组为胜。
活动五:赶小猪
活动准备:自制高尔夫球杆4个,小球2个,球门2个。
活动过程:
家长和孩子各拿一根棍子,互相接球向前。可以是宝宝把小猪赶给家长,家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走,以最快穿过拱门的那组为胜。
亲子游戏活动方案 篇6
启发孩子智慧的游戏有很多
1、扮演的游戏
例如让孩子玩“扮家家酒”,这可以很好的让孩子学习一种团队和沟通的技巧。鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。这可以说的上是宝宝身边的益智游戏中最简单的一种了。父母亲可以提供一些线索,如给他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些,制造一些麻烦让宝宝去解决,或者带着宝宝去解决;或者我们可以给他一部金刚,让他跟铁金刚对话,这样的话可以很好的让宝宝学习沟通能力,这是很好的宝宝身边的益智游戏;当然我们还可以给他一些医生的玩具,让他扮演医生看病的情形……
2、分类的游戏
刚刚我们介绍了扮演的游戏,现在我们介绍的宝宝身边的益智游戏还有分类的游戏。这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,让孩子去辨别这是属于什么物品,可以锻炼孩子的智力,例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,让孩子自己慢慢去学习分类的技巧。并鼓励其重复分类。当然你也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词还有另外的一些分类……等材料,让孩子能依其特性分类。
3、猜谜的游戏
猜谜是我们很多人都爱玩的游戏,猜谜对孩子不但有兴趣,而且也能激发其推理及想像力,我们可以设置很多技巧性的游戏,我们可以用“千根线、万根线,掉到水里就不见”猜“雨”这种方式,或者采取不同的猜谜游戏;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索,让孩子提出题目、推想答案,全力激发孩子的智力。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。
4、想象的`游戏
在中国,有人说,中国人最缺乏的就是想象力,“想像力”可以使不可能的事变成可能。这是一个很好的宝宝身边的益智游戏,在想像的世界里,孩子的思考更自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题,或者让孩子创造一些东西和让孩子动手去做一些尝试。让孩子运用想像力描绘出未来的远景。
5、接龙的游戏
许多游戏可以用“接龙”的方式,如“文字接龙”,成语接龙,或者是别的宝宝身边的益智游戏:上班→班长→长大→……“绘画接龙”:还可以选择一个主题大家接力画;“数字接龙”:鸽子……
6、穿衣游戏
穿衣游戏有很好的助力宝宝的动手能力,同时也是很好的锻炼智力的游戏,帮他穿衣服,但不是拿着睡衣就套在他的身上。而且,在一边的话,你可以跟他做个游戏,一边帮他穿着衣服,一边唱着“头、肩膀、膝盖、脚趾”。或者一边告诉宝宝你现在最希望宝宝做什么事情,然后让宝宝去做,哦,就这样,你唱到什么地方就让他指向什么位置。因为当他掌握了这些部位后,可以再加上身体的其他部分。他肯定很乐意。
亲子游戏活动策划方案
1.听指令做动作
适合年龄:6个月以上
玩法:家长面对宝宝,发出简单的指令,如叫他拍拍手,摇摇头,或伸出舌头笑一笑等,一面说一面亲自示范给他看,要是宝宝的年龄可了解说话的内容,家长可说话,不作示范。
宝宝学会——理解语言
小贴士:家长可逐渐为内容增加难度,如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等。
2.分水果
适合年龄:1岁以上
用具:常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶玩法:将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前,再拿出一些玩偶,由妈妈抱着;然后对宝宝说:“大熊要吃苹果,宝宝请你帮它拿一个XX。”随意说出篮子内的水果,或叫宝宝拿不同的水果。
宝宝学会——认识水果
小贴士:当宝宝熟悉游戏玩法后,可增加水果的种类以增加游戏难度。
3.推小球
适合年龄:1岁以上
用具:一只小球
玩法:和宝宝对坐,玩推球的游戏。
宝宝学会——平衡和手眼协调
小贴士:根据宝宝的能力,把推球的距离缩短或加长,帮助宝宝肌力的发展。
4.天气报告
适合年龄:2岁以上
玩法:每星期抽一晚时间,跟孩子来个深情对话,报告内心世界;互相讲出令自己开心的事情(晴天)、疑惑的事情(阴天)、不满的事情(雨天);并且对改变自己心情提出新建议。
宝宝学会——说出内心感受
小贴士:家长也要向宝宝讲出内心感受,并且如果宝宝突然不想讲,千万别逼他。
5.日历的秘密
适合年龄:2岁以上
用具:客厅挂着的日历
玩法:准备一个大日历,与孩子一同看日历,了解日期和各种节假日等。
宝宝学会——时间概念
小贴士:日历的内容博大精深,要按孩子的兴趣和理解力,选择宝宝应学的范围,切勿过分灌输。
6.车子跑得快
适合年龄:2岁以上
用具:各种各样的玩具汽车
玩法:与宝宝一同玩玩具车时,与宝宝讨论:怎样可以推得最远?鼓励孩子就这个难题作假设,然后按自己已有经验作逻辑推理。如:要车子推得最远,第一应该……然后应该……,看假设是否成立,再和孩子讨论和总结。
宝宝学会——逻辑推理
小贴士:提出让孩子发现和要解决的问题须符合孩子的能力,既能挑战孩子的思考,又不会因太困难不成功而产生挫败感。
亲子游戏活动方案 篇7
一、活动时间:xx
二、活动地点:幼儿园大操场、各班教室
三、参加人员:全园师生及幼儿家长
四、活动目标:
1、通过好玩的亲子活动,体验活动所带来的乐趣,增进幼儿与家人之间的情感。
家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神,培养幼儿的团队合作精神。
4、培养幼儿参加各种活动的兴趣,能体验到亲子活动的魅力。
五、活动准备:
1、通知家长来园参加亲子活动。
2、准备活动需要的材料。
3、布置活动场地,准备奖品。
六、具体活动安排:
1、准备活动:《放相亲相爱一家人》歌曲,各班到指定区域坐好。
2、园长致欢迎词,各位领导讲话。
3、支持人强调活动注意事项:
(请家长在活动中看好自己的幼儿,以免其受到意外伤害;
(在活动过程中务必遵守各项活动规则;
(在活动中注意秩序,切勿拥挤;
(参加活动的小朋友都有奖品
4、活动顺序:
(幼儿和家长共同表演体操;
(幼儿和家长共同表演体操;
(幼儿和家长共同表演体操;
(各班幼儿和家长在带班老师的带领下,有秩序的回到教室开展手工制作活动。
(5)各班发放活动纪念品。
5、活动结束,请家长各自带幼儿回家。
幼儿园亲子游戏
1.球球乐 弹球
准备:6个乒乓球,6个纸箱
玩法:准备好3个乒乓球和3个纸箱,3个纸箱平放在一张桌子上,成品字形,家长/幼儿站在桌子面前,给其3个乒乓球,将手中的乒乓球往桌子上扔,若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。
规则:乒乓球要朝桌子上抛,弹起后进箱方可。
2.吸乒乓球 准备:9个乒乓球,6只盆,吸管若干。
玩法:一个盆里放乒乓球,一个盆不放,家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落,捡起重吸。 规则:不能用手拿乒乓球。
3.吹乒乓球
准备:2个纸筐,积木,6个乒乓球
玩法:将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内,一吹进的为胜。
规则:不能用手拿球,只能用嘴吹。
亲子游戏活动方案 篇8
设计背景:
民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动,俗语称“玩耍”。民间游戏具有普遍性、自由性、竞争性、趣味性、内容具体生动、形式活泼轻松等特点,深受儿童喜爱。民间体育游戏具有鲜明的民族特色和地方特点,开展不受时间、空间、地点、材料、人数等的限制,易于继承和发展。
民间游戏有很多,如揪尾巴、跳绳、踢毽子、拔河、斗鸡、滚铁环、捉迷藏、踩高跷、老鹰抓小鸡及各种拍手游戏等。民间游戏不仅可以锻炼身体,还可以培养交流、竞争、合作、创新的能力。它具有健身、心理健康和智力的功能。
活动前期准备:
随着经济的不断发展,现在人们的生活也水平都远远超出了过去,幼儿随时随处都能拥有许许多多不同的、好玩的玩具,这也导致他们很少能接触到民间游戏。我们当前最主要的就是培养幼儿参与民间游戏的兴趣,从而不断丰富的游戏的材料,充分保证幼儿游戏的时间和空间,创设开展民间游戏的条件,这样就可以调动幼儿参与游戏的兴趣。
活动前,我们老师在每天入园和离园的空隙时间以询问讨论的方式,让接送的家长回忆一下小时候的玩过的一些民间游戏,统计了一下本班幼儿接触过民间游戏的数量。
我班有30名幼儿,现在是从小班升中班的第一学期,幼儿对民间游戏不太了解,基本上没玩过几种传统的民间游戏。儿童动作协调,敏捷,胆小,缺乏动作。开展民间游戏对培养儿童的敏捷性和协调能力具有重要意义。
而游戏过程中的安全问题也是一个很大的问题。活动目标:
1喜欢参加民间游戏活动,可以得到快乐的体验。
2基本掌握一些民间游戏,提高体质。
三。愿意和同龄人一起玩,遵守简单的规则。
4有初步的安全意识,能避免明显的不安全因素。
活动准备:
布条若干(当作尾巴)、长绳2至3条、高跷若干、奖品若干
活动内容:
一、幼儿理解民间游戏:(提问抢答式)
1、什么是民间游戏?(爷爷奶奶小时候玩过的游戏)
2、你知道哪些民间游戏?
2、 祖父母表演民间游戏:拉尾巴、拔河、炒黄豆、踩高跷等
3、 团体民间游戏:拉尾巴炒黄豆
4、 集体亲子民俗游戏:拔河和高跷
游戏附件:
(一)游戏名称:揪尾巴
玩法:把短绳系在家长和孩子的后面,每队都提供一个小桶,把揪到的“尾巴”放入桶中最后统计数量,分别给金奖、银奖、铜奖和鼓励奖发放奖品。
(二)游戏名称:炒黄豆
玩法:孩子和孩子手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至“翻跟斗”时两人同时朝一个方向翻身。家长在一边协助帮助孩子平稳站立。
老师计算了每个小组的转身次数,最后根据排名颁发了奖品。
小贴士:翻身时,双手要紧绷,不要松开。
伴儿歌:炒菜、炒黄豆、炒好黄豆、翻筋斗。
(三)游戏名称:踩高跷
玩法:孩子们踩着高跷,用手握住上面的绳子,用手和脚向前走。为了增加游戏的趣味性,老师特意把孩子们分成两组进行活动。活动内容是平地走接力赛,幼儿只在地面上行走,先走完的一组获胜。
将班级家长和孩子分别分成平分的两组人,提供二副或四副高跷给孩子,开展接力活动。
(四)游戏名称:拔河
玩法:将孩子和家长均等分成两组,老师作裁判,将长绳**的红色布条拉过终点线的一组胜利,发放优胜奖,另一组发优秀奖。
【亲子游戏活动方案】
一、活动准备:
1各班教师提供亲子活动的理念,设计亲子活动的想关材料。
2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动,并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义,寻求配合,共同为幼儿的发展努力。
三。做好活动准备,策划相关流程,安排。
4幼儿园邀请市教育局领导参加。
二、活动地点:
1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。
创意亲子活动方案集锦
平时做事无计划,急时做事无头绪,为了确保事情或工作有序有效地去开展。我们需要提前做好一份详细的方案,详细的工作方案,可以减少工作中因意见不合而带来的摩擦,写方案的格式要注意什么?今天我们为大家推荐的是一篇关于“创意亲子活动方案”的精选好文,要获得更多有关该话题的资料请您继续阅读下方文章!
创意亲子活动方案 篇1
四、指导思想:
为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,我园决定开展亲子运动会,请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动,从而使家长对亲子活动目的、准备、过程,如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验,感受如何引导孩子参与亲子活动。
六、活动目标:
1、通过和家长的一起游戏,增进幼儿与家人之间的情感。
2、加强家园联系,增加教育的透明度,促进孩子的全面发展。
3、体验活动带来的快乐。
七、活动准备:
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
4、奖品。
活动目标;培养幼儿与父母之间的默契,增进他们的感情。
游戏玩法;将幼儿和家长分组,一个幼儿和自己的家长为一组。两组同时进行比赛。准备10张纸卡,纸卡上写字(小动物,动画片人物,水果、词语)出示纸卡后家长表演,幼儿猜,不会的喊过。(每组的时间都不能超过3分钟)看哪组答对的多,那组就获胜。
活动目标;让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的快乐。
游戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发4个气球和2根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的两只脚腕,身背幼儿。四个家庭为一组比赛听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,每组有一个家庭获胜,最后再让每组的获胜者再比一次,最后选出一名获胜者。
游戏玩法:家长与幼儿围成一个大圈,按照顺时针的方向转动。当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起,依次类推。最后经过数数检验其正确。不正确的淘汰。最后选出两个家庭为获胜家庭。
创意亲子活动方案 篇2
第二届迎新生“巧手大比拼”水果拼盘大赛活动终于圆满落下帷幕了,总的来说,这次活动搞得挺成功的。通过这次活动,我们从中学习到了很多东西,我们现在知道,举办一次活动,它不仅要花费大量的人力,物力,财力,更重要的是花费了大量的精力,而这些精力就是我们学生会的工作理念,我们要全心全意服务于全院的学生,绝无怨言。这次的水果拼盘活动主要是由我们女生部主打的,所以在这次活动中,我们女生部的每一位成员都为这次活动献出了一份力量。虽然这次的水果拼盘活动已经圆满结束,但是一个活动中它必然会存在好的一面和不好的一面,好的我们要继承,不好的我们将以改善。
活动中,我们认为好的一面就是每个部门都非常积极乐意地协助我们,减少我们工作上的压力,并且在每次会议上都提出自己的意见,让更多的想法融入到这次活动中,还有在活动现场,每个人都很认真做着自己的工作,在工作的同时他们都不会忘记给自己和他人带上微笑和快乐,让每个人在工作中不会感到疲倦。在这次活动中更重要的一点就是增进了干部与干部,干部与干事之间的感情,并且彼此都建立起更好的友谊,让大家更加团结在一起。而存在的不好的一面就是由于筹备活动前我们提出的活动设想都存在时间和实际上的问题,可行性没考虑充分,再加上一些特殊原因,所以策划书在不断地进行删改,导致时间很仓促,活动前的准备工作不是很充分,宣传力度欠缺,而且在人员调动方面做得不够好,任务安排得不够细致。
不管怎样,我们这次活动在大家齐心协力的帮助下,已经圆满顺利的结束了,在以后的日子里,将会有更多的任务让我们去创新和完成。我们要为下一次的活动准备得更加充分,我相信只要我们大家团结一起,没有什么是做不到的,只有我们想不到的!
创意亲子活动方案 篇3
先讲一个故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“妈妈,妈妈,我要吃春笋。”妈妈笑着说:“河对岸就有啊,那边有红壳笋、白壳笋……我们跳过河去采好不好?”小河一点儿也不宽,河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了,他们每次采一根春笋,运回河对面,放进竹筐里。妈妈说要多采一些,带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛,看谁采得快,采得多。
目的:发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备:橡皮筋4根,积木5块(积木代表春笋),积木放在筐里,摆在终点。
怎么玩:
1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状,1条宽1条窄。
2、家长先出发跳过2条“小河”,到终点线处,从筐里拿出1块积木放在地上,然后再跳过2条“小河”回来。
3、孩子接着出发,到终点处从筐里拿出1块积木,叠在第一块积木的上面再回来。
4、如此反复,直至5块积木叠在一起。
再念一首儿歌:小山羊,咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑!
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来,儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。
创意亲子活动方案 篇4
一、指导思想:
为了推进我们学校书香校园的建设,提高同学们的阅读兴趣和阅读能力,学校决定举办“亲子阅读”活动,让读书活动从学校向家庭延伸,让校园浓郁的书香飘进家庭。“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居,也有利于提高家长的明理水平,更有利于培养孩子的阅读习惯。如果能够把这件事做好,那对学生来说,将是终生受益的事。
二、活动目的:
通过活动,激发学生与家长阅读书籍的热情,融洽家长与孩子之间的关系,促使孩子、家长在阅读中增长知识和智慧,在阅读中享受生活乐趣,在阅读中共同成长,唤起家长对孩子读书活动的重视和支持。
三、活动时间:
20xx年3月至20xx年6月
四、活动策略:
整洁的读书环境。要求家长将每周周日利用一小时的时间定为“读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品;过的时候,送好书压岁等。
2、在各班挑选5至10个家庭进行实验,成立家长读书委员会,建立读书联系卡,而后逐步推开,创设书香家庭。
3、建立家庭小书库,亲子共读一本书活动。
家长、学生共读日活动。
5、家长填写“亲子共读反馈表”
家庭、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流内容还可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围,怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣,怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读习惯等的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的等。
“读书摘要”卡片的制作。积极开展的征集活动,可以自己创作的读书名言制作成小书签。
8、亲子,读书个性卡片比赛,要求人人参与,内容与课外阅读有关。
、记录下来展评
制定好“亲子阅读”优秀家庭的评比细则。
创意亲子活动方案 篇5
玩法: “抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手,在大圆上准备,听到音乐声,沿着大圆走,听到音乐停止,家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰,抢到阵地者继续游戏,最后三对为胜利者。游戏有小小规则:家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈; 家长必须抱着孩子占圈。
玩法:让孩子双手抱紧爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行。
一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。
玩法:游戏前,先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到“他”时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
附儿歌:“一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。” 游戏二:小鱼游来了
玩法:事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动,小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了,游来了,游来了。一群小鱼游来了,快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”,那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
目标:练习双脚离地连续跳,2岁半以上的宝宝可以连续跳2米,不宜距离太长,以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。
玩法:
带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵,双足离地跳跃,跳到终点。 幼儿与家长合作,每组两个呼啦圈,家长帮忙放呼啦圈,幼儿跳圈,直到到终点。给予贴纸奖励。
创意亲子活动方案 篇6
先讲一个故事:从前,有个小猴在湖边玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来:“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说,“如果没有了月亮,今晚就不好玩啦!”
于是,大猴子倒挂在湖旁的大槐树上,拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链,伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动,月亮就不见了。湖水一静下来呢,月亮却又明晃晃地沉在水下。……
目的:发展幼儿动作灵活性。
怎么玩:
1、游戏在一个大房间里玩,告诉幼儿这是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是输。
2、爸爸和妈妈扮演两只猴子,幼儿扮演月亮。
3、爸爸和妈妈手掌交叉,成半圆状,不能松开,去捞“月亮”。幼儿躲闪,如果被抓住就算捞到“月亮”,游戏结束。
提示:可以交换角色,重新开始玩。
再念一首儿歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀,齐心协力来捞吧。
创意亲子活动方案 篇7
创意亲子活动策划方案
亲子创意画
一、活动主题:畅想
二、作品要求:
1. 作品内容,要围绕"畅想"的主题,用绘画的方式大胆表现儿童的世界,绘画种类不限。
记号笔、油画棒、水粉颜料、毛笔。
3. 作品以家庭亲子合作的形式制作。
三、 活动时间:20xx年5月28日
四、活动地点:幼儿园操场
五、参与人员:每班10对家庭
六、活动形式:
每班派出10对家庭,在规定时间内用绘画的形式表现"畅想"主题,绘画的种类不限。
活动结束后,所有的作品将在六一期间展出。
创意亲子活动策划方案
一、活动目的
家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,密切亲子感情,密切家园关系,促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合能力,增强家长与孩子之间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往,从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间:
三、活动地点:
四、活动流程:
一.热身----大树与松鼠
活动目的:活跃气氛打破僵局
材料:无
时间:5-10分钟
活动程序:
1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的`人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
二.主题活动
活动名称----盲行之风雨人生路
活动目的:
增进亲子之间的感情,父母与子女互换角色,体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料:绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤:
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2、以家庭为单位组队,一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)
3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上,开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进,其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点,然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5、父母子女角色互换,让父母蒙上黑布,由子女牵引父母行进,重复以上的步骤,直到最后一组成员会到起始点,活动结束
6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享结束,让子女拥抱父母,并对他们说我爱你或感想。
8、领导者,有时候亲人之间并不缺少爱,缺少的可能只是一种沟通,在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题,子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易,使他们懂得珍惜那份爱,父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
备注:组织者提供分享的方向:
一、父母为领路人
1、被领路者:
(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么,还是自己长大了不需要父母的跟从了)
(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?(可联系到生活中,当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)2领路人
作为家长,当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但只能间接的帮助他们,该放手让他们自己独立成长呢,还是继续给予子女无限的关怀,孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为领路人1被领导者:
(1)被孩子引导穿越障碍,你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?,他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)
2、领导者:
(1)由你来引导父母穿越障碍,有什么感触?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛,学会感激和体谅他们)
3、广告剧的设计
活动目标:让亲子充分发挥创造性的意念,锻炼语言表达能力。活动形式:由领导者组织各小组进行设计活动。
材料:准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序:
(表演出广告内容及一个有创意的代言POSE,表演时间为3分钟,每一位参加者必须承担其中的一个角色。
(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。
(3)领导者组织小组成员设计,注意掌握好时间。
(最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。
4、画图游戏----我们未来的家
材料:4A的白纸,彩笔。现在请大家以家庭为单位,一起合作画一幅你们理想的未来之家,并为这个家命名。时间为5分钟,并同大家分享你们的想法。
5、尾声
请用一句话说说今天的感受。
创意亲子活动策划方案
亲子创意粘贴画
一、 活动主题:相亲相爱
二、 作品要求:
色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、胶水。
2. 家长自备作品创作所需其它材料。
3. 作品以家庭亲子合作的形式制作。
三、 活动时间:20xx年5月28日
四、活动地点:幼儿园操场
五、参与人员:每班7对家庭
六、活动形式:
每班派出折、撕、贴"等形式表现"相亲相爱"主题。
活动结束后,所有的作品将在六一期间展出。
亲子早教活动方案集锦(4篇)
在农村,父母长年在外打工。为了确定活动的圆满进行,通常需要预先制定一份完整的活动方案。希望以此游戏活动,来加强亲子间的沟通交流。如何让才能制定出一份详细的活动方案呢?下面是小编为大家整理的“亲子早教活动方案集锦(4篇)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
亲子早教活动方案 篇1
杨丽丽 08、4、15
活动名称:可爱的小蝌蚪
活动目标:
1观察和识别蝌蚪的形状特征。
2愿意与老师交谈,跳跃,画画,感受幼儿园活动的快乐。
活动准备:
供宝宝观察的小蝌蚪若干、小蝌蚪**、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。
活动过程:
1、 迎宾游戏:(家长引导宝宝坐成马蹄形)
1认识老师,向老师问好。引导宝宝愿意说:“老师好!”
2、 说说自己的名字。鼓励宝宝大声说出自己的名字:“我叫×××。”给宝宝发糖果奖励,并引导宝宝学说礼貌用语:“谢谢老师!”
二、 认识小蝌蚪:
1展示蝌蚪,自由观察。(在每组的桌子上放一盆basin。父母可以带领孩子自由说话。)
2老师给小蝌蚪看,引导宝宝跟小蝌蚪打招呼。(这时,父母领着宝宝回到座位上。)
3、 说说小蝌蚪长什么样?(颜色、头、尾巴……)
4学会学蝌蚪:把蝌蚪贴纸贴在每个孩子的头上,听**跟老师学蝌蚪。(组合方向:前、后、高、低)
儿歌:小蝌蚪
小蝌蚪,真可爱;
黑黑的脑袋细尾巴;
游来游去找妈妈:
“妈妈,妈妈,你在哪儿?”
儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。
三、 画画小蝌蚪:
1老师演示了画蝌蚪的过程:用棉签蘸上黑色颜料,点在画纸上,画一个圆圈,然后轻轻地拉出一条小尾巴。一条可爱的小蝌蚪画好了!
2宝宝手术,家长帮忙指导。提醒宝宝拉起袖子,脏手可以在抹布上擦拭。
3、 活动结束:把小蝌蚪带回家,和小蝌蚪一起做游戏。
亲子早教活动方案 篇2
活动主题
温暖社区行,亲子运动会
活动时间
9:30——11:00
活动地点
活动主旨
帮助家长了解早期教育的意义和方法,让科学的早期教育走进千家万户而组织的。
活动着力体现三大特点:互动性——构筑孩子与孩子之间、家长与家长之间、孩子与老师之间、老师与家长之间互动的平台和友谊的桥梁;
趣味性——让孩子爱游戏,体验参与活动的乐趣;
过程性——我们更关注幼儿、家长、教师在活动中综合素质的提高和兴趣的培养。
同时,借助活动平台推广红黄蓝亲子园的品牌,提高家长的认知度,获得适龄名单促进新报。
参与人员
非会员
主持人
控场营销
指导老师
工作老师
招募方式
电话邀约
物品准备
购物袋、雨伞、抽奖号码牌、宣传单、发声玩具、海洋球、计时器、篮子、彩虹伞、蜡笔、婴幼儿玩具、兑奖券、餐具套装、现金抵用券、
活动流程
2、热身指导活动;
3、相识问好;
4、8——12个月爬行赛
5、1——3岁宝贝向前冲
7、彩虹伞
8、介绍红黄蓝并抽大奖
详案:
负责人
开场舞
音乐《宝宝之歌》
《竹兜欢乐跳》
热身指导活动
背景音乐
《小跳蛙》
相识活动
让家长和小朋友尽快融入到活动氛围当中
音乐《xxx》
由指导教师带领所有家庭围坐成圆圈,请每一个家庭来介绍自己的宝宝(尽可能让宝宝自我介绍),让大家相互认识。大家共唱XX歌,请小朋友和家长一起打节奏跳舞(
8——12个月
翻山越岭(
在爬行的基础上学习翻越障碍,促进宝宝身体协调性发展。
软垫、发声玩具,计时器
1、准备好跑道软垫。
2、宝宝俯趴在跑道的一边,家长在跑道的另一边用发声玩具逗引宝宝从软垫跑道上爬过来,拿取玩具。
3、宝宝活动时间,教师给予指导。
注:家长只能引导而不能粗碰孩子,如都不能完成,距离最远者获胜。
练习宝宝的独立行走能力以及身体的平衡控制
软垫,海洋球若干,篮子5个,计时器
1、宝宝在跑道一端手拿海洋球,家长在跑道另外一端进行引导;
2、宝宝必须独立行走至家长处并把海洋球丢进篮子中计一次成功;
3、宝宝来回行走三次并运输海洋球三次到篮子中方为最后胜利;
练习宝宝的奔跑能力以及跨越障碍能力
软垫,海洋球若干,隧道5个,计时器
1、宝宝在跑道一端手拿海洋球,家长在跑道另外一端进行引导;
2、宝宝奔跑过程中必须顺着跑道,并且穿过隧道,将海洋球丢进篮子中计一次成功;
3、宝宝来回奔跑三次并完成动作及运输海洋球到篮子中方为最后胜利;
彩虹伞游戏
促进宝宝对颜色的视觉感知,通过转伞、抖伞和飞伞建立良好的空间感知能力。
彩虹伞
1、出示彩虹伞,给家长介绍彩虹伞的特点和作用,如彩虹伞有鲜艳的色彩,可以很好地刺激宝宝的视觉感知,我们等下会通过各种专业的游戏活动发展宝宝的空间感。
2、铺开彩虹伞,教师组织家长和宝宝一起参与拉火车的活动,1个老师带头拉火车钻山洞;
3、上下抖伞,家长跟小朋友一起
自由创作活动
将家长跟小朋友留在现场,进行资料收集跟营销活动
0——1岁玩玩具,1——3岁进行蜡笔画画自由创作
注:
核对道具、测试麦克风,音响等设备;
2、活动开场,维持好入场顺序并做好入场家庭登记,数据及时给到现场主持及活动负责老师,方便每一轮活动核对人数及分组;
3、每一轮的活动获胜者凭奖票到兑奖处兑奖,营销人员可进行课程讲解及推介;
4、活动过程中尽量留意每组家庭,获胜的家庭给予赞扬,失败的家庭给予鼓励,并做二次资料收集方便以后营销;
5、每一轮活动结束尽快做好道具回收清点工作;
6、每一轮活动注意安全,小孩出现哭闹及时帮家长安抚;
7、活动结束,及时清理好场地卫生,点算道具并核验,最终大合影
礼品设置:进场礼品:礼盒装方巾、宣传单、抽奖号码牌
兑奖礼品:
抽奖礼品:
亲子早教活动方案 篇3
1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。
2、培养幼儿对纸工活动的兴趣。
活动准备:
1、纸工书之相框。
2、浆糊。
3、照片一张。
师:小朋友们,你们看看这是什么?
幼:(照片)。
师:对,这是一张美丽的照片,这个照片现在还很新,可是放久了话四个角很容易破掉,你们想看有什么办法可以保护照片?(引导幼儿说出用相框保护)。
师:用相框可以保护我们这美丽的照片不被损坏,我们一起来做个漂亮的相框好吗?
那这许多的小花要怎样放到相框上装饰呢?对,把它撕下来,轻轻地沿着小牙齿撕,一点一点地撕。把一朵一朵地撕下来放在桌上,当全部撕下来后,袁老师就会把浆糊放在你们桌上,你们用食指轻轻地点一点,抹到要粘小花的地方,再把小花贴上去,你们的花朵贴均匀,不要把它们重叠在了一起。一朵一朵都贴完了,那么相框也就漂亮地完成了。
请一个小朋友来当小老师示范操作,让其它幼儿集体指出他的优点和不足,请各位幼儿自己操作时要注意。
师:我把这张纸发给你们,你们不能动,等老师请你时,再开始操作。循环指导能力弱的幼儿,及时纠正不当的操作。放浆糊时,再次强调不能多抹,只能轻轻地碰一点一点。
请幼儿一起来欣赏作品,指出漂亮的作品有哪些优点,有些不足的作品是哪里做的不够好,请大家说说看。表扬操作过程规范的幼儿,欣赏画面整洁、粘贴均匀的作品。
请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张漂亮的照片,放到相框里面,一起来装饰自己的照片。
亲子早教活动方案 篇4
为了让下学期入园的宝贝熟悉幼儿园的活动,感受活动带来的快乐,激发幼儿对于幼儿园的喜爱。让家长朋友做宝贝入园的一个心理准备,因此我们将进行早教新生亲子活动,活动安排如下:
本周六。
第一场:8:30―9:30。
第二场:10:00―11:00。
共享空间。
早教部的全体教师。
点名游戏:培养幼儿交往能力与自信心。
手指音乐游戏:让幼儿感受游戏的快乐,训练幼儿的小手灵活性,
开场舞《doremi》。
活动准备:《doremi》音乐。
活动玩法;请全体家长和宝贝一起站起来和老师一起动起来做运动,一位教师带操,一位教师可以手拿话筒,适当为宝贝加油。
a、游戏名称:《小老鼠上灯台》。
游戏准备:音乐一首,
游戏玩法:请一位家长来做灯台,小朋友来做小老鼠,家长双腿并齐往前伸,小朋友往家长的腿上爬,当爬到顶上时,家长双腿立起来,当音乐唱到叽里咕噜滚下来时,家长双腿伸直,小朋友滚下来。
游戏名称:开火车(奥尔夫快慢节奏)。
游戏准备:奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈(一般根据班级幼儿分组情况来定)。
游戏玩法:请家长朋友带着宝贝排成长长的火车,跟着音乐的节奏走起来,当音乐停止时,看谁先跳到圈圈里。游戏进行两次。
活动名称:爬爬乐。
活动准备:动感音乐一首;家长、小朋友。
活动玩法幼儿与家长以接力的形式进行爬行,先到者优胜。
小班亲子活动教案(集锦7篇)
每年的六一儿童节,学校都会举行六一活动,父母也可与孩子共同合作演出。因此也需要写一份完整又详细的活动策划方案,从而更好地让孩子和家长能够全身心的参与到亲子活动的过程当中。如何让才能制定出一份详细的活动方案呢?下面是小编精心整理的“小班亲子活动教案(集锦7篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班亲子活动教案 篇1
幼儿园小班亲子活动:粘起来的纸娃娃
我们幼儿是有固定的亲子游戏时间的,每当活动来临,小鱼哥哥都要事先准备一个拉近孩子与父母之间情感的活动过程。今天小鱼哥哥就和大家分享我设计的亲子活动:粘起来的纸娃娃。
课程目标:
1,提升孩子与父母的配合度。
2,发展孩子的动手能力,审美能力。
3,增进孩子与父母的亲子关系,让其关系更融洽。
课程工具:
1,硬纸板,每个小朋友一张。
2,画笔,每个小朋友两支。
3,彩色的长条卡片纸,每个小朋友不同的颜色分成几条。
4,双面胶,剪刀。
5,展示台。
课程过程:
1,老师给小朋友和家长示范,这次活动的具体过程。具体过程如下:
老师先在硬纸板上不同的地方画出孩子的不同身体,包括头,身子,四肢,然后一一剪下来。
老师再用双面胶把这些东西粘在一起,形成一个人的样子。
老师在脑袋处画上人的五官,让其看上去更真实。
用各种颜色的条状纸,给粘起来的娃娃打扮,可以做头发彩带,也可以给他做漂亮的衣服。
2,在老师的示范后,家长和孩子们开始一起动手制作。这里要注意,多让孩子动手,家长只是给予指导和提供参考意见,千万不要你在那里动手,孩子在那里只顾着看。
作品展示:
等家长和孩子们把娃娃粘好并打扮完成时,就要把娃娃放在展示台,而且展示的成品的后面要用小字条写上宝宝的名字,记得,一定要在后面贴上小朋友的名字。
课程结束:
各位家长要给所有的作品打分,小朋友也要参与到打分中。老师把打分结果记下来,并计算出最终成绩,前三名的小朋友和他们的家长,得到最终的奖励小红花。
小班亲子活动教案 篇2
主持人:感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的活动——幼儿成果展,共同见证小一班孩子的成长和学习成果。本次活动的目的是欣赏孩子的表演,参观孩子的作品,同时为我们的活动提出宝贵意见和建议。
活动流程:
一、欢迎爸爸妈妈的到来,在音乐声中邀请爸爸妈妈入座。
二、歌曲欣赏:
《亲亲热热在一起》、《快跳起来》、《哈哈笑》。
《两只小象》。
三、古诗欣赏
《清明》。
《绝句》。
《春晓》。
四、舞蹈欣赏:
《庆祝》。
房雪莹等进行表演。
五、故事表演:
1.房腾宇《愉快的一天》
2.董雨萌《小松鼠的伞》
3.刘元昊《太阳生病了》
六、儿歌欣赏:
《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《宝宝的房间》。
《轮子歌》、《夏天的太阳很顽皮》、《小水洼》。
《给妈妈过生日》、《拼小人》、《我会骨碌碌》、《大鱼来小鱼来》、《钻泥巴》。
七、数学内容展示:
点数1-5。
正方形、圆形、长方形等。
3、4的形成极其意义。
颜色、大小等排序。
八、参观孩子的作品:泥工、折纸、图画,希望家长肯定孩子的作品,对孩子进行表扬和鼓励。
九、结束
再次感谢家长的到来,祝各位家长身体健康,工作顺心,祝小朋友天天开心,过一个快乐的暑假,成果展到此结束,希望家长为我们提出宝贵的意见和建议。
小班亲子活动教案 篇3
活动目标:
1、喜欢用各种方式玩报纸,从中感受创造的快乐
2、学习折报纸、撕报纸等各种动手技能,发展精细动作。
3、体验游戏的快乐,增进亲子之间的感情。
活动准备:人手一张大报纸,活动场地的垫子准备
活动重点:感受用各种办法玩报纸的乐趣。
活动难点:学习折报纸、撕报纸等动手技能。
活动过程:
一、出示手偶,引出主题
1、播放音乐,师:“宝宝,今天我们请来了爸爸妈妈和宝宝一起做游戏,你们开心吗?
(开心)嗯!陈老师也很开心呢,天气可真好呀,我们一起去和爸爸妈妈一起游玩吧,
准备好了吗?
师:“看,好舒服的草地呀,我们找块地方坐下来休息会吧。
2、出示手偶,师:“今天我们这还来了一位小客人呢,你们找找在哪里?看!原来是好
朋友思思呀!我们向思思打招呼吧。(思思,你好!)幼儿学说。今天思思给宝宝带来
了一样好玩的东西。
出示报纸,师:“对啦!思思给我们带来了一张报纸,她说这张报纸可神奇了,它可以
变出许多许多的东西呢,你们想试试吗?(想)
二、以故事形式进行游戏,鼓励幼儿动手操作,组织家长帮助幼儿一起操作。
1、给孩子们每人发一张报纸,师:“现在每个宝宝都有了一张报纸,那我们一起和报纸
做游戏吧。呀!今天的天气可真热呀,我们给爸爸妈妈做顶帽子吧。爸爸妈妈可以帮助
幼儿一起操作。
2、师示范,幼儿与家长一起跟做。师:“瞧!一顶打帽子做好了,我们给宝宝戴上。(
家长给宝宝戴上)宝宝给爸爸妈妈戴戴。(幼儿给家长戴)
3、师边示范变指引:“玩了那么久宝宝一定饿了吧,我们给宝宝做个饼干吧。看!这是
什么?(正方形)对!是正方形的饼干,它有几条边呀?我们一起数一数(大家一起数
)嗯!他们的是尖尖的(师用动作表现“尖”)
4、放音乐《饼干歌》,师边示范边指导:“有的宝宝说我不喜欢吃正方形的饼干,没关
系,我们做个三明治吧!三明治上有许多好吃的东西,我们都好像吃啊。哇!三明治做
好了,闻闻,香吗?(香)我们一起吃吧!给爸爸妈妈吃吃,给陈老师吃吃,哇!真好
吃呀!
5、师拍拍肚子:“我们都吃的饱饱的了,我们在去玩玩吧,哇!宁波的东钱湖可真美啊
,上面有许多船呢,我们想不想去游船呀?(师示范幼儿与家长跟做)瞧!我们的大船
做好了,和爸爸妈妈一起去湖上游船去吧。
6、放音乐《小小的船》,宝宝带着爸爸妈妈离开位置到中间游船。鼓励宝宝主动带着爸
爸妈妈一起玩。也组织家长带着孩子游船。
7、师故作紧张:“呀!不好了,船撞到尖尖的角了。这边破了(撕到一边的纸),另一
边也破了(撕掉另一边的纸),中间也破了(撕掉中间的角)。呀!这可怎么办啊?没
关系,没关系,船上一定有救生圈、救生衣,我们打开看看,不要紧张,慢慢打开。把
救生衣戴上。我们一起游上岸吧!
8、鼓励幼儿大胆的离开位置去游泳,并能和同伴快快乐乐的一起玩游戏。
三、延伸活动
1、给予表扬,师:“今天我们宝宝可真能干呀!我们给宝宝拍拍手吧!宝宝喜欢这个游
戏吗?谁能告诉我,你认为报纸还可以怎么玩呢?(鼓励幼儿大胆讲述)
2、师小结:“宝宝说的可真不错,报纸的游戏可多了。原来一样很普通的东西也能做好
多好玩的游戏呢。现在我们一起去做做刚才这些宝宝说的报纸游戏吧!
小班亲子活动教案 篇4
教学目标
1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台,从而促使幼儿健康成长。
2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中成长。
3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
5、感受节日的欢快气氛。
教学时间
20xx年x月xx日上午9:30到11:00。
教学地点
x幼儿园室内大厅与音乐教室。
教学参与人员
xx幼儿园中班组全体成员与家长。
教学过程
1、家长游戏:水果蹲
目的:增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。
准备:六种水果头饰。
玩法:六人一轮,每人分别命名为水果的名称(例如苹果,香蕉,橘子,西瓜,樱桃),由主持人开始说,例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲,此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立,同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立,以此类推。如反应不及,则被淘汰,最后剩下的x人为胜利。
2、亲子游戏:强强父子兵
目的:通过相互配合游戏,增进父子感情。
玩法:父子两人为一组,四组进行比赛,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在规定时间内做俯卧撑,数量多着为胜。
注意事项:动作一定要标准。
教学反思
通过这次有意义的父亲节,宝宝们都非常喜爱这样的活动,爸爸们也非常的高兴,还非常感谢我们老师,我们感到很欣慰。
小班亲子活动教案 篇5
目标:1.了解生活中常见的水果,能说出它们颜色
2.感知色彩叠加产生的变化。
3.幼儿养成良好的绘画习惯,保持桌面干净。
准备:水粉颜料、蜡笔、小猪佩琪纸、萝卜
一、导入
音乐进场《你好,你好》
教师介绍本次活动目标:小朋友们,见到你们可真高兴啊。家长朋友们,2-3岁是色彩感知最佳时间,这个时候宝宝们对色彩的敏感度特别的强,所以今天的活动是让宝宝们感受两种颜色的叠加发生的变化。现在我们进入活动。
1.宝贝们,你们好,我是谁呀?(小猪佩奇)
小猪佩奇他来我梦这里玩游戏了,他最喜欢吃东西了?你看看我们给他准备了什么?(出示红色蜡笔——苹果)
哦,“是苹果”,这正好吃呀。现在我要把苹果的颜色变到小猪的嘴巴里。请你们跟我一起念:变变变。你说的越大声,我就画的越大,好不好,现在咱们开始咯!
现在小猪的嘴巴里变出了什么颜色?(红色)
2.刚才除了苹果,我还准备了什么?(出示黄色)
香蕉是什么颜色的?(黄色)我现在要把黄色的香蕉也要变到小猪的嘴巴里,大家一起大声地说出来哦“变变变”
小猪佩奇说:“我的肚子还是很饿呢(出示蓝色)这是什么?(葡萄)但是它是蓝莓蛋糕,它是(蓝色),我们一起念出来:变变变变。
3.小结:小猪佩奇吃了好多食物,大家还记得吗?红色、黄色、蓝色
4.小猪佩奇的嘴巴力除了红色黄色蓝色,还有其他的颜色吗?请小朋友上来指一指
(橙色,它像我们水果中的什么水果?橘子或者橙子,所以我们可以叫它橘色或者橙色。绿色——它的眼睛可亮了,我们给他鼓鼓掌)
宝贝们,刚刚小猪佩奇吃了三种水果,可是它的嘴巴里却出现5种颜色。你们想不想试一试?想
二、作画要求以及作画:
我给你们每个人准备了一张小猪佩奇纸,和妈妈们一起来试一试。变好了也来看看小猪佩奇的嘴巴里有多少种颜色。家长朋友也要引导宝宝们两种颜色重叠图。涂完以后,让宝宝们说一说有哪些颜色,丰富宝宝认识颜色。现在请小朋友每人拿一张,到位子上进行作画。
三、神奇的魔术水
小朋友们,更厉害的魔术还要不要看?想
家长朋友们,刚刚我们是用油画棒炫彩棒通过用两种颜色进行重叠,感受颜色的变化。现在我们用颜料跟宝贝们玩一玩,颜料的融合会给孩子带来更直观的感受。现在我们跟孩子一起玩一玩颜料。
1.瞧,我这里有大盆的萝卜,还有三种神奇的魔术水,分别是红色、黄色、蓝色。现在我要用神奇的魔术水变变变魔术,当我变魔术的时候要管好自己的嘴巴,不能干扰我哦。
2.我拿出红色的神奇水,打开盖子,把它滴到我的萝卜里面。猜猜会变成什么颜色?红色。
3.我要念一个咒语:拌萝卜、拌萝卜、拌萝卜拌拌拌。我一个人的力量太小了,大家跟我一起念。萝卜变成什么颜色了?红色。都猜对了。现在我要用布把手擦一擦,有太多的神奇水了。现在我要加一点蓝色神奇水了,你猜会变成什么颜色?拌萝卜、拌萝卜、拌萝卜拌拌拌,变成什么颜色——紫色。蓝色跑哪里去了,好神奇啊。
4.我现在还要告诉你一个秘密,我这个萝卜加入两种不同颜色的神奇水就会变出不同的颜色,我这个只能加入两种不同的神奇水,不然这个魔法就会失效的,这个秘密你们记住没有。只能加几种?2种。爸爸妈妈们一定要帮助提醒宝宝只能加两种颜色,变完之后如果还想做,可以到老师这里在取一些萝卜再来变。现在请大家转身做一做哟。
小猪佩奇的彩色萝卜反思
《小猪佩奇的彩色萝卜》这一活动主要是让孩子们感知色彩叠加产生的变化,运用基本的涂色技巧,发展小肌肉群的力量。活动中我以游戏“小猪佩奇喜欢吃东西”为切入点,引发孩子们的兴趣。在认识了颜色后,与身边常见的物品颜色相对应,请孩子们说说什么东西是什么颜色的呢?抓住了孩子们探索、好奇的心理,牢牢的抓住了兴趣点,让活动顺利进行。通过游戏,让幼儿零距离接触,视觉感官获取颜色知识,师幼互动中感受合作的快乐。孩子在玩中学,学中玩,兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了,老师巡回指导,发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬,孩子们互相学习,很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄,设计了有趣的教学用具和游戏设计,我用神奇的魔法水带到整个活动,幼儿在愉快的气氛中获得初浅的科学经验,体验了解颜色变化带来的快乐。
小班亲子活动教案 篇6
活动目标:
⒈探索爸爸、妈妈、宝宝说话声音的不同,辨别不同的声音。
活动准备:
⒈爸爸、妈妈和宝宝的全家福照片。
⒉爸爸、妈妈和宝宝的录音。
活动过程:
一、说一说。
⒈出示全家福照片,引导幼儿分辨照片中的人物,小朋友,你们知道这张照片上有谁吗?
⒉讨论宝宝和爸爸、妈妈的不同。
二、游戏:猜一猜。
⒈播放录音,大家共同讨论:他(她)说了什么?是谁说的?你们知道这张照片上有谁吗?
⒉请幼儿来学学他们讲话的声音。
三、活动延伸:
⒈在娃娃家游戏中尝试模仿不同人物说话的声音。
⒉在饭前活动或游戏时,播放录音让幼儿猜一猜:是谁在说话?说了什么?
小班亲子活动教案 篇7
课程目标:
1,提升孩子与父母的配合度。
2,发展孩子的动手能力,审美能力。
3,增进孩子与父母的亲子关系,让其关系更融洽。
课程工具:
1,硬纸板,每个小朋友一张。
2,画笔,每个小朋友两支。
3,彩色的长条卡片纸,每个小朋友不同的颜色分成几条。
4,双面胶,剪刀。
5,展示台。
课程过程:
1,老师给小朋友和家长示范,这次活动的'具体过程。具体过程如下:
老师先在硬纸板上不同的地方画出孩子的不同身体,包括头,身子,四肢,然后一一剪下来。
老师再用双面胶把这些东西粘在一起,形成一个人的样子。
老师在脑袋处画上人的五官,让其看上去更真实。
用各种颜色的条状纸,给粘起来的娃娃打扮,可以做头发彩带,也可以给他做漂亮的衣服。
2,在老师的示范后,家长和孩子们开始一起动手制作。这里要注意,多让孩子动手,家长只是给予指导和提供参考意见,千万不要你在那里动手,孩子在那里只顾着看。
作品展示:
等家长和孩子们把娃娃粘好并打扮完成时,就要把娃娃放在展示台,而且展示的成品的后面要用小字条写上宝宝的名字,记得,一定要在后面贴上小朋友的名字。
课程结束:
各位家长要给所有的作品打分,小朋友也要参与到打分中。老师把打分结果记下来,并计算出最终成绩,前三名的小朋友和他们的家长,得到最终的奖励小红花。
幼儿园亲子活动教案中班集锦
身为一位人名教师,要在班级里举行主题活动。为了确保活动能够顺利的实施,往往需要制定一份亲子活动方案。使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐,你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《幼儿园亲子活动教案中班集锦》,仅供参考,希望对您有帮助。
幼儿园亲子活动教案中班【篇1】
活动目标
1、感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
2、了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹,并添加相关的背景。
3、能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。
活动准备 1、挂图"彩虹姑娘"
2、《情景创意美术、绘画篇》第3~4页;油画棒。
活动过程
一、情境导入
1、谈话导入,激发幼儿参加活动的兴趣。
指导语:你喜欢彩虹吗?它是怎样的?
2、引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》(见活动资源)
指导语:你们在哪里见过美丽的彩虹桥?你觉得彩虹桥美在什么地方?
儿歌中的彩虹桥有几种颜色?
二、探索发现
1、引导幼儿欣赏挂图"彩虹姑娘"。
指导要点:引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。
指导语:彩虹是什么样子的,像什么?它有哪些颜色?
2、出示油画棒,引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。
指导要点:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画,先画一种颜色接着画另一种颜色。
幼儿园亲子活动教案中班【篇2】
活动准备:
1. 请家长引导幼儿了解一些彩虹的知识(彩虹的产生、颜色排列等),并和幼儿一起收集有关彩虹的故事。
2. 彩虹图。
3.油画棒、美术画册。
活动过程:
(一)开始部分:
1、猜谜语,导入活动。
教师:有座大桥真神奇,七种颜色排一起,要问它是谁造的,太阳公公笑眯眯。猜猜是什么?你见过彩虹吗?
(二)基本部分:
1、范例欣赏与讨论
教师出示幼儿用书(图片),彩虹的颜色是怎样排列的?
2、教师示范讲解
师幼互动示范:教师先画红色,请幼儿说说接下来应该画什么颜色,教师再涂画相应的颜色。
教师提醒幼儿注意:画红色的弧形时,要尽量画大,留出足够的位置画其他颜色。
3、幼儿在美术画册上绘画,教师巡回指导。
提醒幼儿按彩虹的颜色顺序画彩虹桥,每种颜色不要画得太宽或太窄,彩虹桥要画在画面中间,尽量画得大些。
鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。
(三)结束部分:
教师评价:展示幼儿作品,请幼儿互相欣赏、评价,教师对想象力丰富的作品给予肯定。
(四)课后延伸:
1、 在区角游戏中,投放彩带,鼓励幼儿制作彩虹桥,鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。
2、 亲子游戏:家长和幼儿一起在晴天用喷水的方法制造“彩虹”,激发幼儿对科学探索欲望。
幼儿园亲子活动教案中班【篇3】
“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇
中班活动设计:新年派对(附相关新年活动设计)
(赠送**+ ***课件、教案)
设计意图:
临近年末,又正值《马路上的车》的主题轰轰烈烈开展之际,幼儿对各种车辆有着十分浓厚的兴趣,而且对车辆的名称、用途、外形特征等也积累了很多的经验。为了帮助幼儿进一步整理经验、提升经验,本次活动的主要目标是帮助幼儿建立“类”概念。“分类”是一个比较抽象的概念,而我有意将之放在“新年派对”的情境之中,让幼儿在生活情境中结合自己的兴趣、经验来理解问题、解决问题,体现“生活数学”的教育理念。
活动目标:
1孩子们进一步了解了车辆的功能与我们日常生活的关系。
2在教师的指导下,尝试根据车辆的某些特性对车辆进行分类,建立初师的课堂概念。
活动准备:
备料:各种常用车辆、物品(鲜花、蛋糕、糖果、饮料、冷饮、熟食)、人民**糊绒;洗车房、停车场的背景版面;派对场景的录象或**,周杰仑的新歌录音。
经验准备-对常用车辆的名称、用途、外观特点有一定的了解。
活动过程:
一、 共同回忆关于庆祝新年的生活经验
2006年即将结束,新的一年即将到来。为了庆祝新年,我们今晚将在黄浦江边的国际会议中心举行新年晚会。孩子们,你们知道国际会议中心吗?
它在上海的东方明珠电视塔旁边。为了使晚会盛大而热烈,我们准备了很多东西。是些什么东西呢?
(鲜花、蛋糕、糖果、饮料、冷饮、熟食等)。既然客人都到了,一切都准备好了,我们怎么能带着这么多人这么多东西去国际会议中心呢?(孩子说话,老师展示各种车辆)
二、按“洗车房”的不同**将车辆按大小分类
1、 可是这些车已经很脏了,把车开到洗车房去洗车吧。这里有两间洗车房,看看门上写着什么,(“3元”和“5元”)什么样的车去5元的洗车房,什么样的车到3元的洗车房呢?
2、 幼儿将车辆的**按车辆的大小分到两个洗车房。
3.请看一下两个分开的汽车的共同特征:大号和小号
4、 教师小结:虽然这里的车都不一样,可它们都是大车,而那里的都是小车。
3,车辆按功能分类,对车辆类别进行归纳和别名
1展示派对上的各种物品和客人,让孩子们为他们选择合适的交通工具。(卡车、冷冻车、箱式货车;货车、公共汽车、汽车、商务车、吉普车、摩托车、自行车等)
2、 为这些车辆概括、取类别名(货车、客车)
3、 教师小结:虽然这里的车都不一样,可这里都是货车,而那里都是客车。
四、挑选有特殊用途的车辆,了解“特种车辆”的共同点
1新年晚会开始了。人们点燃蜡烛。原来是烛光晚会。晚会可热闹了,刘翔、姚明、周杰伦等大明星也来了。人们唱歌、跳舞、喝酒、放焰火、狂欢。
2、 **《新年聚会》录象或***,并**周杰伦的新歌,幼儿离座欢庆。
3、 **戛然而止,老师说:“突然会场的窗帘着火了,一下子整个会场变成了火海。”幼儿猜测着火的原因,并寻求解决方法。(请消防车、救护车、警车帮忙)
4、 这几辆车有一个共同的特点,是什么呢?(有顶灯、会叫,在紧急情况下都可以闯红灯)教师归纳:这里的车都叫做特种车辆,刚才的货车和客车都叫做普通车辆。
5、 你知道哪些车被叫做“特种车辆”吗?
6、 教师小结:虽然车是各种各样的,不同的车也各有各的用途,但有些车他们都有共同的特征,可以归在一起。
5、 试着用新的经验来解决这个问题
聚会结束后,大家都急着回家。许多汽车一起出来堵住了大门。管理员想:还是把这些车组成车队,让车一队一队地开出去,这样才能既快又安全。
请我们小朋友来当管理员,把这些车按照他们共同的特征编成车队吧。怎么编呢?(如果儿童的分类方法与上述相同,则应集体喊叫;如果有新的分类标准,可以邀请孩子尝试分类)
本次活动的特点:
这次活动最大的特点就是情境性非常强,不但关注到幼儿的兴趣、经验,还充分关注到幼儿在情感方面的真实感受。
将数教育中的“分类”活动放到幼儿生活的真实情境中去,幼儿不但能用自己已有的认知与经验去理解它,还能将自己所获得的新的经验运用于自己的生活、去尝试解决生活中的实际问题。
幼儿园亲子活动教案中班【篇4】
热身活动
活动名称:《westernmedley》
活动目标:
1、跟随音乐节拍做律动。
2、体验音乐游戏的快乐。
活动准备:音乐磁带
活动过程:
1、音乐响起,提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具,并加入律动活动中来。
2、跟随音乐的节奏,和老师一同完成律动。
问好时间
活动名称:《介绍自我》
活动目标:
①勇敢地站在大家的面前说话。
②能根据老师提问做出正确的回答。
活动过程:出示小手偶,介绍小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你们做好朋友!”引起幼儿的兴趣,鼓励幼儿做自我介绍,说自我的名字,自我是男孩子还是女孩子。
聪明时间
活动名称:《怪爷爷的胡子》
活动目标:练习有控制的画短线。使用彩笔画画,引导幼儿喜欢美术活动。培养小肌肉群的力量。
活动准备:幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。
1、导入:教师导入:“从前有一个怪爷爷,他胖胖的,眼睛小小的,他每一天晚上都刮胡子,可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范,讲出要点:胡子长在嘴巴的周围,怪爷爷的胡子一根一根的,又硬又直。
2、资料:给幼儿发放操作底纸和水彩笔,同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。
3、:对幼儿作品给予鼓励,请小朋友一齐欣赏小伙伴的怪爷爷,教育父母必须要让幼儿独立完成,用语言进行指导,并对幼儿的每一步进行用心的肯定和鼓励。
幼儿园亲子活动教案中班【篇5】
1、赶小猪
游戏名称:赶小猪
游戏玩法:幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
游戏规则:幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。
2、连体人
游戏目的:训练幼儿方向感,锻炼幼儿后退走的能力,同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。
适宜年龄及游戏人数:适合4岁~6岁孩子及其家长,共lO人左右。
游戏准备:一块较平坦的空场地,幼儿熟悉自己父母的姓名。
游戏玩法:
1.幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好,然后转身背靠背,各自向前走十步,任意一个横排的人互相交换排列顺序。
2.老师说:大家去找自己的家人吧!
3.两排人一起把双手放在背后,开始倒退走,一边后退,一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。
4.喊声可以尽量响亮,但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起,谁就胜出。
3、赶小猪
游戏名称:赶小猪
游戏玩法:幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
游戏规则:幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。
4、快活呼啦圈
游戏准备:小动物木偶若干、呼啦圈
游戏玩法:地上摆放若干小动物木偶,每个木偶之间的间隔为20厘米,游戏者站在规定的地方,才干向木偶扔圈圈,以扔中多少获得不同的礼物。
5、玩报纸
游戏准备:报纸
游戏玩法:亲子站在起点,游戏开端家长把两张报纸依次展在地上,让幼儿从报纸上走到对面, 以速度快慢获得不同的礼物。
6、运西瓜
游戏准备:西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。
游戏玩法:妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位,两人拿着棍子夹好西瓜球准备,两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回,谁最快回来的那组为胜。
7、赶小猪
游戏准备:自制高尔夫球棍4条,小皮球2只,拱门两个.
游戏玩法:家长和幼儿各拿一条棍子,互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长,家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走,以最快穿过拱门的那组为胜。
8、好玩的大力士
游戏玩法:4个小朋友同时加入游戏,把绳索套在腰部,面向圈外,各自想措施向自己的方向用力拉,拾前面的礼物为胜。
9、打靶
游戏准备:敌人图片5幅;小椅子5把;沙包若干。
游戏玩法:幼儿每人5个沙包,站在线后,老师说:开端!幼儿用力将沙包向敌人投往,沙包用完后,记载各自投准情形,为幼儿发放小粘贴。
10、打保龄球
游戏准备:彩色矿泉水瓶3组(每组10个,在瓶子上贴上祖国各地地名);皮球几个(依据情形而定)。
游戏玩法:幼儿在指定地位,用力转动皮球,将矿泉水瓶子击倒。(可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。)
幼儿园亲子活动教案中班【篇6】
活动目标:
1.幼儿通过活动了解三八妇女节是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦,自己长大了,愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。
2.在亲子活动中充分感受母子之间的亲情,体验集体活动的快乐。
3.让幼儿知道节日的时间。
4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动准备:
1.歌曲《我的好妈妈》舞蹈《健康快乐动起来》。
2.制作花瓶的材料。
3.通知妈妈参加活动。
活动地点和时间:
20XX年3月7日下午3:30教室。
活动过程:
一、来园3:00-3:15家长签到,组织家长与幼儿观看幼儿照片二、家长会3:15-3:30尊敬的各位家长:
亲爱的妈妈,下午好!春光三月,万物苏醒,万象更新。在这生机盎然的季节里,我们怀着满腔的幸福和喜悦迎来了三八妇女节,在这里我们祝所有的妈妈们节日快乐,永远年轻漂亮!祝你们节日快乐!万事如意!
对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!为了我们能更好地开展教育工作,下面需要家长们配合:
1.幼儿迟到现象。
2.早餐在园吃的情况。
3.校讯通卡的情况。
4.成长档案的完成。
5.每周小舞台需家长准备节目。
6.平时在家需让幼儿折叠衣物,养成好习惯。
中班教学是一个很关键的时期,对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是影响孩子一生的一个新的起点,所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导,做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适,一但引起孩子的厌恶情绪,就会影响孩子的学习态度,需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正,才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
三、幼儿献才艺3:30-3:45集体表演《我的好妈妈》《健康快乐动起来》
说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好幼儿齐:祝妈妈节日好掌声响起。
四、幼儿喝水入厕3:45-4:00五、亲子废品制作4:00-4:30《花瓶插花》游戏准备:皱纹纸、红色和绿色的彩纸、塑料硬管若干和透明胶。
花瓶制作过程:
第一步:准备好需要使用的材料(玻璃瓶剪刀麻绳胶水)第二步:用麻绳从瓶口处开始包裹。
第三步:一定宽度的时候,使用另一种颜色的绳子包裹。
第四步:用麻绳包裹前,先在瓶子上涂抹胶水。
第五步:用绳子包裹的时候,选用自己需要的色绳来包裹。这样麻绳花瓶就制作好了。
第六步:在花瓶里插上花就可以了。
康乃馨制作过程:
1.首先将正方形的纸裁成两个矩形,并将两个矩形沿着于中线垂直的方向剪开,但是不要完全剪开,大约距离边缘1cm便可。
2.将矩形长边为法线缠绕塑料硬管,使得纸片成圆筒状。
3.再矩形被对折成更狭长的矩形后,沿着塑料硬管头进行缠绕。
4.在用胶带固定牢靠后,再用手调整好花瓣外形。
5.将绿色的纸张裁成大约2cm宽。
6.缠绕好塑料硬管,并且在顶部和底部用胶水固定好。
7.再用一小段绿纸来制作花萼部分。
8.再取小段绿色纸张,剪成叶子形状。
9.用胶水黏着到茎上。
10.一朵漂亮的康乃馨就做好了。
六、幼儿给妈妈献花。音乐《感恩的心》
每位幼儿给妈妈献上一支鲜花并说一句祝福的话。教师在旁用相机拍下这瞬间感动的时刻。
活动反思:
通过这次三八亲子活动,更能增进幼儿和父母之间的感情。从接待开始,家长们有序的进入教师安静的观看幼儿在园的一些精美照片,孩子由副班老师带到图书室安静的观看图书。接着就是主老师开家长会,开完之后,由副班老师带幼儿进入教师,幼儿找到自己的妈妈奶奶阿姨,抱抱亲亲说一句我爱你。家长观看幼儿录的视频,家长们都很感动。之后,在副班老师的带动下,幼儿一起跳《健康快乐动起来》,每个幼儿都能跟着老师一起互动起来。然后排队入厕喝开水,幼儿都能有次序的进行。接着就是我们的亲子手工活的,在这一环节,可能由于讲解过程比较久,幼儿的有点坐不住,比较吵。但在家长幼儿一起制作废品的时候,幼儿都能参与和家长一起完成作品,最后,幼儿和家长完成的作品,我们都有拍照留念。总的来说,这次三八活动还有很多不足的地方,还需我们老师们改进。
小百科:国际妇女节(InternationalWomen'sDay,简写IWD)全称“联合国妇女权益和国际和平日”(UnitedNationswomen'srightsandinternationalpeaceday),在中国又称“国际劳动妇女节”、“三八节”和“三八妇女节”。是在每年的3月8日为庆祝妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。
幼儿园亲子活动教案中班【篇7】
活动背景:
我们班的小朋友最喜欢听故事了平时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸.妈妈给我买了一本书里面讲的……”.“我家里有动画片里面讲的……”在这样的谈论过程中.“母子读书”故事会的比赛活动中我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动.取得了较好的效果在此基础上我设计了一系列的活动“找朋友”是其中之一这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作学会交往.增强了表演能力、口语表达能力和创造力
系列活动:
1、“小小”故事会
2、“亲子”读书赛
3、给**涂色
活动目标:
1找出**之间的因果关系并讲述,根据故事发展创新能力
2、发展初步的逻辑思维能力
三。培养幼儿的合作能力和人际交往能力
相关领域:语言、艺术
适用对象:中班幼儿
教学方法:看**、讨论、游戏
活动准备:
1、幼儿人手一张**(上次活动请幼儿涂色)(**内容为a、b、c三组每两张一组)
2一些头饰、皱纹纸、剪刀、回形针等
活动过程:
一、自由讲述
幼儿围成一个大圆圈每人一张**幼儿自由讲述(家长坐在幼儿身后)师:今天老师将上次活动时小朋友涂色的**发给大家请小朋友仔细地看一看自己手中的**讲一讲**上有谁?他们在干什么?
小朋友们相互之间可以随意地讲讲说说也可以跟你们爸爸、妈妈商量着讲教师启发幼儿仔细观察**讲清图意理解内容
评议一:.幼儿控制能力差难以做到一开始就把注意力集中到指定的**上而让幼儿看看自己手中的**.让幼儿随意与别的小朋友交流自己支配注意力很适合幼儿无意注意占优势的特点其
二、有利于激发幼儿兴趣、**是幼儿亲手劳动的成果幼儿讲起来必然会积极、主动其三.为下一步讲述做铺垫幼儿的讲述需要有一个观察理解的过程自由讲述有利于这个过程的完成
二、找朋友
师:小朋友手中的这些**还有一个小秘密呢每两张**是一对好朋友讲的是同一件事情也就是说.我们小朋友可以根据自己手中的**去找好朋友你手中的**必须与你好朋友手中的**讲的是同一件事情1、幼儿找朋友换座位找到朋友的小朋友将座位换到一块儿(家长同样调换座位)2、提问:“你为什么找他做好朋友”“你们谁应该排在前面?
谁应该排在后面?”启发幼儿对每组两张**的排列先后进行讨论明白因果关系
评议二:、
三、创编小故事表演讲述
1、师:每一对好朋友都可以编成一个很有趣、很动听的小故事现在就请小朋友来做“故事大王”好朋友之间相互合作用自己的小**和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事老师给你们准备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品小朋友们可以根据自己的需要选择适合自己故事的道具呆会儿表演时可以用可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演
2家长与孩子共同创造想象教师旅游指导
3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演
幼儿园亲子活动教案中班【篇8】
《快快乐乐过中秋》是一篇幼儿园中班中秋节亲子活动的教案,旨在为孩子们带来欢乐和温馨的中秋体验。本文将详细介绍这个活动的内容,并在结尾处进行反思,总结出其中的亮点和需要改进的地方。
一、活动名称:快快乐乐过中秋
二、活动时间:中秋节前一个周末
三、活动地点:幼儿园
四、活动内容:
(1)制作月饼:提前为孩子们准备好月饼的原材料和工具,引导他们一步一步学习如何制作月饼,教育他们珍惜中秋佳节,感受传统文化的魅力。
(2)赏月互动:为孩子们准备好月亮模型和行星模型,让他们通过互动游戏的方式了解中秋的节气和传说,同时也可以锻炼孩子们的观察能力和思维逻辑能力。
(3)亲子合影:为孩子们准备好精美的服装和道具,让他们和家长一起拍照留念,传递家庭的温馨和幸福。
(4)团圆餐会:准备丰盛的中秋团圆餐,邀请家长参加,一起分享中秋节的欢乐和温馨。
五、活动目的:
(1)增强家庭和社会的凝聚力,传递家庭温馨和幸福。
(2)培养孩子们的传统文化意识和情感认知能力。
(3)提升孩子们的手工制作能力和观察能力。
(4)促进家园合作,共同营造健康快乐的教育环境。
六、活动效果:
此次活动达成了预期目标,孩子们在欢声笑语中制作月饼、互动赏月、合影留念、团圆餐会,体验了中秋节的欢乐和温馨,感受到了传统文化的魅力。同时,孩子们的家长也积极参与,共同享受中秋团圆的美好时刻。
七、反思:
(1)活动中孩子们的参与度和体验感都较高,但有些家长缺乏积极性,需要加强家园合作的宣传和引导。
(2)月饼制作环节需要更加注重安全和卫生,注意防范意外事故的发生。
(3)活动的时长和内容可以更加丰富和多样,以满足孩子们的兴趣和需求。
总的来说,这个亲子活动是一个很好的尝试,为孩子们带来了中秋节的欢乐和温馨,促进了家园合作和教育环境的共同营造。我们会在今后的活动中吸取教训,不断改进提高,为孩子们带来更好的体验和情感认知。
小小班亲子活动方案集锦
为了确保活动得以顺利进行,我们需要事先制定活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的小班亲子活动方案,欢迎阅读与收藏。
小小班亲子活动方案 篇1
为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感,体验自由表达和亲子创作的快乐,培养孩子"从小讲究卫生,保护环境"的意识,传递共建"延安是我家,环保靠大家"的理念,结合我班特色课,制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下:
一、亲子绘画主题:"美丽家园快乐成长"
二、活动对象:各班幼儿和家长
三、活动目标:
通过开展庆祝"六一"系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥。
四、活动准备:
油画棒、水彩笔、水粉、剪刀、胶棒、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5各类适合活动的音乐。
五、活动细则:
1、参赛画纸规格:A4、A3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡
2、参赛作品由幼儿与家长共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等
3、幼儿可以凭票进入活动场地,进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料,但是需以"勤俭节约,变废为宝"为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音,不随意走动,以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小,家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入,但是要在四十分钟内完成作品,这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选一等奖6名,二等奖8名,三等奖10名)。
小小班亲子活动方案 篇2
一、活动主题:
“热热闹闹过新年”亲子活动
二、活动目标:
1、通过开展包饺子的亲子活动,体验劳动的快乐,增进亲子间的感情,营造过新年的热闹、快乐气氛。
2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力,同时培养孩子爱劳动的好习惯。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机会。
三、活动时间:
xx月x日10:00—11:30
四、活动准备:
物质条件准备:邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。
环境准备:各班围绕主题布置活动室
五、活动地点:
各班教室
六、活动要求:
1、提前一周告知家长开放日时间。
2、尽量让孩子的爸爸或妈妈参加;(一名家长凭邀请卡入园)请家长在邀请函背面签名并写上。
3、各班可以将包饺子活动与表演活动、游戏活动相结合。
七、人员安排安排:
1、活动通知单及邀请函由各班负责。
2、后勤工作由食堂负责(包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等)
3、安保工作由校保安负责。
八、家长注意事项:
1、把手机调至静音或震动状态。
2、不在幼儿园吸烟,注重自己的言行举止。
3、不做影响教学和幼儿活动的事情。
4、积极参与到活动中来,为孩子做好榜样。
小小班亲子活动方案 篇3
活动目的:
小班幼儿第一次上幼儿园,大多数幼儿不适应,家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑,我们准备几个有趣的亲子游戏,在幼儿入园第一天,邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏,让他们体验幼儿园的'快乐,激发孩子愿意上幼儿园的欲望,帮助孩子早日适应幼儿园。
活动准备:
1.分批邀请家长来园参加活动。
2.家长活动签到表。
活动过程:
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长及幼儿,并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。
2.指导家长在“家长活动签到表”签字。
二、区域活动
1.家长与幼儿一起参与区域活动。动手区:串珠子、切水果、夹夹子语言区:好看的图书益智区:盖房子建构区:搭积木、插花片
2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品,如:口杯、毛巾、书包柜、座位等。
3.引导幼儿收玩具并放在指定位置,能安静地坐在自己的座位上。
4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。
三、盥洗、点心
1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。
2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称,鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。
3.引导家长吃点心,餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。
四、亲子活动
(一)开场热身:
沙萨材料:音乐
人员:全体家长与幼儿
玩法:教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。
(二)语言节奏游戏:
点名啦材料:铃鼓一个
人员:全体幼儿
玩法:幼儿围坐成“同”字形,教师拿出铃鼓进行示范,边拍铃鼓边按节奏说:我是︱x老师︱,然后将铃鼓传给下一个幼儿,幼儿也按该节奏型大声地说出自己的名字,以此类推。
(三)音乐游戏:
狼和动物材料:椅子10张摆成圆形
人员:每组一个幼儿及一个家长(爸爸或妈妈)
玩法:幼儿及家长围着椅子,听音乐边绕圈边做动作,老狼出来了,家长应马上抱住幼儿坐在椅子上,没占到椅子的家庭就被老狼抓住,淘汰出局。音乐响起,活动继续开始。依次减少椅子,直至最后三对家庭获胜。
(四)律动表演:
我的身体会说话材料:音乐
人员:全体幼儿及家长
玩法:教师带动作,幼儿与家长跟着做。在熟悉音乐及动作后,家长与幼儿互动游戏。
(五)亲子互动:
火车钻山洞材料:音乐
人员:全体幼儿与个别家长
玩法:事先请个别家长两人一组搭山洞,音乐起,教师分别当火车头,去邀请幼儿搭乘火车去旅游,钻过不同的山洞。让幼儿在游戏中学会搭火车,一个跟着一个走。
五、幼儿、家长离园,活动结束
小小班亲子活动方案 篇4
一、活动目标:
1、让孩子熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友,缓解孩子将入园的焦虑。
2、使孩子体验集体生活的快乐,在与老师做游戏的过程中愿意亲近老师,愿意和同伴一起玩。
二、活动时间:8月28日上午8:30——10:30
三、活动地点:小三班教室。
四、活动准备:
1、“五个宝”手工纸人手一份。
2、《小动物模仿操》音乐、录音机。
3、点心、杯子、毛巾人手一份。
4、姓名牌每人一个。
5、活动签到表、笔。
6、五角星等小奖品。
五、活动流程:
(一)接待、准备:(8:15——8:45)
亲切接待幼儿和家长,进行简短交流,提醒家长签到,带孩子熟悉班级新环境。
家长指导语:宝贝们,早上好!欢迎来到小三班,也欢迎爸爸妈妈能抽出时间来参加属于我们的第一次亲子活动。我是小三班的班主任王老师,这位是小胡老师,这位是乐阿姨。今天,我们能相聚在一起,都是以孩子这条线贯穿到一起来的,是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。希望我们能相处愉快!
(二)问候时光(8:45——8:55)
采用问答的形式认识每个孩子,并引导孩子积极回应老师,或在家长的帮助下回答老师,并到老师地方拿姓名牌贴在胸前(鼓励孩子自己来拿,可以跟老师抱一抱)。
家长指导语:
这个活动的主要目标是让孩子能听老师的提问来回答问题,初步学习与老师的交流,能在集体面前大胆地说话,同时也认识几个小伙伴。家长可以根据孩子的不同情况给与帮助,胆大的让孩子独立完成,胆小的`可以拉着孩子的手一起回答。
师:xxx,xxx,你在哪—里—?幼:我在这—里—。
(三)律动时光(8:55——9:05)
跟随音乐学做《小动物模仿操》。
家长指导语:
这个活动主要是让孩子跟着老师学习模仿动作,家长要以自身的热情来感染孩子,和孩子一起共同做操。
(四)智慧时光:(9:10——9:20)
学念儿歌《小手拍拍》,并大胆做动作。
小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手)
手指伸出来,(伸出你的食指)
眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)
眼睛在这里,(指你的眼睛)
用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)
灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。
家长指导语:这个游戏能让孩子在轻松、愉快的`游戏情境中认识自己的五官和身体的部位,让他们增强自己的身体意识。
教师另再准备手指游戏:《五个手指头》
(五)生活活动(9:20——9:35)
1、在爸爸妈妈的带领下入厕、洗手。
2、吃点心:能够独立吃完自己的一份点心。
家长指导语:这个环节中尽量鼓励孩子自己的事情自己来完成,知道用水杯接水喝,便后要洗手,尽量不要包办。
(六)动手时光《五个宝》(9:35——9:50)
家长指导语:此活动主要是让孩子认识各种表情,与自己的表情联系起来。通过撕纸来发展孩子的小手的精细动作和手眼协调的能力。激发对手工活动的兴趣。家长要积极引导,及时鼓励,尽量让孩子独立完成,但不要代做。
(七)游戏时光“小脚踩大脚”(9:50——10:10)
规则:孩子的脚踩在家长的脚背上,几个家长一组进行比赛,看谁最快到达终点,让孩子体验集体游戏的快乐。
家长指导语:活动主要是让孩子感受集体活动的乐趣,输赢只是次要的,家长一定要遵守游戏的规则,为孩子做出好的榜样。
(八)再见时光(10:10——10:15)
1、教师小结活动情况,提出要求。
2、开学相关工作介绍:班况简析、教师简介、教师电话、学费回执单、学号、照片、健康本、预防接种卡、开学时间(3号)、接送时间、保险单。
3、唱《再见歌》
(九)环境参观(10:15——10:30)
家长指导语:引导孩子跟着小朋友和老师有序地参观幼儿园的环境,并积极与教师互动、回应。
小小班亲子活动方案 篇5
指导思想:
《幼儿园教育纲要》中明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学习的重要途径之一。”
亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础,以幼儿与家长互动游戏为核心内容,全方位开发孩子的多种能力,帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。
目前,在家庭教育中,往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,我园决定开展亲子运动会,请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动,从而使家长对亲子活动目的、准备、过程,如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验,感受如何引导孩子参与亲子活动。
一、活动主题:
球儿真好玩
二、活动目标:
1.通过和家长的一起游戏,增进幼儿与家人之间的情感。
2、加强家园联系,增加教育的透明度,促进孩子的全面发展。
3.体验活动带来的快乐。
三、活动准备:
1.通知爸、妈来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
四、具体活动方案:
(一)活动流程:
1、主持人致欢迎词。
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们:
大家好!
当鲜红的太阳跃上地平线,我们又迎来了新的一天,这是多么快乐的一天啊!
今天,我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂,举行我们城北幼儿园大班亲子运动会,在此,我代表老师以及小朋友们向在坐的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意,感谢你们对幼教事业的关心和支持,感谢你们对小朋友们的关爱。同时也祝愿所有的小朋友健康快乐,茁壮成长。
2、注意事项:
(1)请您在活动中看好您的`宝宝,以免其受到伤害。
(2)请在活动过程中遵守活动规则。
(3)在活动中请勿拥挤。
(4)在活动中表现棒的小朋友可以有我们的小礼品哦!
3、主持人介绍几种游戏的名称。
4、游戏开始
活动一:快乐高尔夫(双亲和孩子)
活动二:传纸杯(双亲和孩子)
活动三:运球走(每个家庭一大一小)
活动四:运“西瓜”游戏(每个家庭一大一小)
活动五:全家总动员(双亲和孩子)
5、为幼儿及家长颁奖
6、活动结束
让我们为了灿烂的明天共同努力,象这样的亲子游戏在以后还会有很多,希望家长朋友们踊跃的参与。
(二)活动过程:
活动1、快乐高尔夫(双亲和孩子)
活动目的:
培养幼儿手眼及动作的协调能力。
材料准备:
高尔夫球杆:将旧挂历纸卷成长纸棍,然后在纸棍一端10厘米处折角并固定。
高尔夫球:将废报纸揉成纸球,外面用胶带固定。
球洞:找一个纸盒贴在墙角处,使盒口朝外。
游戏玩法:
爸爸妈妈和孩子每人各拿一根球杆,一个球,先将球击入洞中者获胜。
活动2、传纸杯(双亲和孩子)
活动目的:
提高幼儿的自信,增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。
材料准备:
纸杯和吸管
游戏玩法:
父母口含吸管分别站在场地的两端,宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈,妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸,爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。
游戏规则:
游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子,不得用手拿杯子。
小小班亲子活动方案 篇6
一、活动背景:
蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。同时为了丰富孩子的种植知识,体验种植的乐趣,感受劳动的喜悦,激发幼儿关注自然、关注生命的意识,培养幼儿的责任感,给家长和孩子们提供丰富的业余生活,促进亲子间的和谐让家长和孩子亲近生命的成长过程,我们为孩子们开辟了一块种植园地,邀请家长和孩子们一起参加种植活动。
二、活动目标:
1、通过本次活动,使家长和幼儿能说出一些蔬菜的名称、生长特点等,懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种蔬菜。
2、培养幼儿的劳动观念,激发幼儿劳动热情,体会劳动人民劳动的艰辛。
3、在与家长共同种植的过程中,体验种植蔬菜带来的快乐。
4、有良好的环保意识,能爱护身边的一草一木。
三、活动时间:
20xx年4月28日周六上午8:00
四、活动参加者:
大三班全体幼儿及家长
五、活动准备:
1、印发通知,请家长做好相应的准备工作。
2、将班级孩子和家长分成6组,并确立组长、副组长,请各组准备各种蔬菜种子及种植工具。
3、准备摄影材料,拍摄下家长和孩子的种植过程。
六、活动实践:
1、28号上午来园集合,统一出发。
2、确定家长分组名单,按组划分大三班种植区域,实行组长负责制。
3、种植活动流程介绍。
4、家长、师幼共同进行锄草活动。生活教师负责对杂草进行处理。
5、请家长写下“种植感言”。把“种植感言”和活动照片在幼儿园进行布置展示。
6、选出一些爱好种植的家长和幼儿,成立“护绿小组”,在周末时间对种植的蔬菜进行管理。
7、设计观察记录表,坚持记录。
小小班亲子活动方案 篇7
一、活动目标:
1、通过亲子互动感受妈妈对宝宝的爱,感受宝宝离不开妈妈。
2、通过观察画面初步感受人物的情感变化。
3、知道“旅行”的含义,初步了解一些常用的旅行用品。
二、活动准备:
PPT、音乐。
三、活动过程:
1、情境导入:
老师想要去旅行了,你们说说出去旅行都要准备些什么东西?
2、教师讲述故事:
(1)师:今天,蒋老师带来了一本很好看的书,书里的主人公也要去旅行了,我们一起来听听他的故事!
教师边出示PPT,边讲述故事。
(2)教师提问:
他去旅行都带了些什么呀?
看看图片上那个宝宝做了什么动作?他为什么会抱着妈妈呢?
3、游戏:郊游
(1)带幼儿去商店买旅行用品。
(2)幼儿牵着家长一起去旅行。
活动评析:
1、教师在活动中设计的提问较好,体现开放式的提问,激发幼儿对家人的依恋和关爱。
2、本次活动采用亲子活动的意义不大,在亲子互动的环节上可作进一步修改。
3、采用的游戏不适合,可设计一些在要有过程中父母关爱孩子以及孩子为父母做事的游戏情节,用动作来表示自己对家人的关爱。
小小班亲子活动方案 篇8
一、活动主题:
能干的面点师
二、活动目标:
通过开展模仿面点师包饺子的亲子活动,体验劳动的快乐,增进亲子间的感情,营造节日的快乐气氛。
三、实施对象:
小班年级组幼儿和家长
四、活动时间:
20xx年5月8号下午2:00——4:00。
五、活动准备:
1.各班级做好宣传、报名工作。
2.排练节目。
3.组委会编组,准备材料,场地。
六、活动过程:
1.主持人开场白。
2.园长致亲子节开幕词。
3.小班幼儿律动表演。
4.分班级举行面点师包饺子比赛。
5.公布比赛结果,颁奖。
6.大家一起吃饺子。
7.主持人宣布活动结束。
小小班亲子活动方案 篇9
亲子活动目的:
1、增进与家长之间的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活、学习情况,了解幼儿园的教育教学工作,能主动配合,做到家园互动。
2、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
亲子活动流程:
教师发言:
各位家长朋友,大家好:
首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来,感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动,对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天,我们能相聚在一起,都是以孩子这条红线贯穿到一起来的,是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了,我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况,在幼儿园表现怎么样?我们开展今天这个亲子活动,主要目的也是:希望你们家长进一步配合老师,加强我们之间的联系,互相交流一下孩子在园及在家的情况,并能够积极参与到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。首先,让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。
复习活动:
1、手指游戏
“十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”
2、儿歌
“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”
3、歌曲
“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”
二、亲子活动
活动一:儿歌“狗尾巴草”
活动目标:
1、喜欢这首有趣的儿歌,乐意边表演边朗读儿歌。
2、根据小草与小狗尾巴相似的关系,理解儿歌。
3、初步学习儿歌“狗尾巴草”,感知儿歌的音韵,愿意在成人面前表现自己。
活动准备:
ppt演示文稿(狗尾巴草地一片,小狗一只);指偶人手一套(小狗与狗尾巴草)、实;狗尾巴草一把;儿歌录音
活动过程:
一、从复习的音乐游戏“小花狗”连入活动
1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步,它走呀走呀,走到了哪里呀?
2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小朋友认识这样的草吗?是什么草呀?
3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?
4、呀!你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像,所以小草有了一个有趣的名字叫狗——(幼儿接着说尾巴草)
二、学习儿歌“狗尾巴草”
1、小狗可高兴了,和小草一起唱起了儿歌,儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀?
2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么?
(1)儿歌的名字叫什么?
(2)你在儿歌里听到了什么?
(3)小朋友听得真仔细,我们再来听听。
3、分析儿歌
(1)谁最喜欢摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。
(2)小朋友学得真有趣,我们边念儿歌边表演。
(3)谁来学小狗了怎么学的?
(4)小狗表演的很棒,小草也学得不错,我们再来表演一下,是谁先摇尾巴的?
(5)小狗的尾巴还喜欢怎样?我们一起学学。
(6)谁也来学啦?
(7)我们边念儿歌边表演。
(8)小狗可高兴了,它把尾巴摇啊摇,翘锕翘,小草也怎么样?
(9)最后,变成了一棵什么?
(10)小朋友表演得真好,我们一起边念儿歌边表演。
4、分角色表演儿歌
(1)我想扮演小狗,小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾巴的?(提示:小狗讲得时候,小草要仔细看,呆会认真学。)
(2)师幼交换角色表演儿歌。
(3)请个别幼儿在集体面前表演。
三、幼儿操作指偶表演儿歌
1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧,想到你们的手指上来玩游戏,你们愿意吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(教师示范)在另一只手的食指上带小草的指偶。
(1)幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。
(2)小朋友表演的真好,我们再来一次好吗?
四、小朋友精彩的表演,爸爸妈妈都看呆了,赶紧去教教爸爸妈妈,大家一起来表演。
五、小狗今天真高兴,还想和我们做游戏,可是现在得休息一下,否则可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧!我们也休息一会儿,呆会儿再玩。
活动二:亲子音乐游戏“碰一碰”
活动目标:
1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣,并体验与爸爸妈妈合作游戏的快乐情绪。
2、培养幼儿的音乐节奏感和合作能力。
3、能够听指令做出相应的动作,随音乐有节奏地进行游戏。
活动准备:“碰一碰”音乐磁带 幼儿已初步学会做这一游戏
活动过程:
一、 激发幼儿玩游戏的兴趣
1、小狗和小草玩得可高兴了,它们你碰我,我碰你,玩起了“碰一碰”的游戏。我们也找好朋友一起碰一碰吧!
2、分析歌曲
(1)这首歌曲分成几句?第一句怎么表演?第二句怎么表演?问句时怎样表演?碰的时候要怎样?
(2)我们按着刚才的要求再表演一次。
(3)我们除了鼻子碰鼻子以外,还可以哪里碰哪里?
(4)听我的指令听音乐表演。碰得时候要轻轻的不能把好朋友碰疼哦!
(5)小朋友玩得真好!我们再找个朋友碰一碰。
3、你们还想和谁碰一碰呢?不知道爸爸妈妈学会了没有?谁愿意去邀请妈妈碰一碰?
4、看来爸爸妈妈也很想和小朋友一起玩呢!让我们听着音乐去邀请吧!
5、带着爸爸妈妈边唱边走边拍手,记着唱到第二个“碰一碰”时要和爸爸妈妈面对面站好,然后小朋友问“碰哪里?”听我的指令开始游戏。
6、今天我们玩得真开心,现在还要和爸爸妈妈做一个安静的游戏,我们先带爸爸妈妈到旁边休息一下。
活动三:亲子美工制作:“种子粘贴画”
活动目标:
1、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。
2、学习制作种子粘贴画,激发幼儿对粘贴画的兴趣。
3、发展幼儿的手指精细动作,培养幼儿做事的坚持性。
活动准备:红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组5—6卷、图画纸若干、范画两幅
活动过程:
一、 教幼儿认识各种种子
秋天是个丰收的季节,许多的东西在秋天收获了,桌上的豆类我们都很熟悉,爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。
二、介绍种子粘贴画的制作方法
1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽,还可以制作成美丽的图画,今天我们就要和孩子一起来尝试一下。
2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。
3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。
4、与孩子商量选择喜欢的种子,一起均匀地粘贴好,(要沿着画好的轮廓线粘贴)装饰成一幅美丽的画。(粘贴的任务最好让孩子完成。)
三、将种子粘贴画做成展版,供大家欣赏。
今天的亲子活动到此结束了,无论您是否满意我们的活动,都请您提出宝贵的意见,让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力!谢谢大家的参与!
小小班亲子活动方案 篇10
活动目标:
1、认识家中常见的植物、
2、感觉照顾植物的乐趣、
3、了解植物成长的过程、
活动准备:
1、幼儿用书:我家的植物;、
2、挂图:我家的植物;、
3、班级里栽种的各种植物、
活动流程:
展示挂图→思考问题→照顾植物→活动延伸
活动过程:
一、展示挂图:
请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面,教师给幼儿一一讲解展示挂图我家的植物;
二、思考问题:
看到了图上的许多种植物后,请幼儿思考以下问题:
─哪些植物会发出香味?你们家里有能发出香味的植物吗?这些植物让你想到什么有趣的事?
─哪些植物的叶子有多种颜色?你家有吗?是些什么颜色的叶子呢?
─哪些植物会攀爬?这些植物学会开花吗?开什么颜色的花呢?
─哪些植物常在房间、客厅里看到呢?
三、照顾植物:
请幼儿想一想我们应该怎样照顾植物:
─修整枯掉的叶子或过长的枝叶。
─整株拔起生病的植物,更换土壤、晒晒太阳。
─当土壤表面干了的'时候,就需要给植物浇浇水,直到喷底有水漏出来为止。
─开花的植物放在阳光下,观叶的植物一星期1—2次太阳即可。
四、活动延伸:
学习孵豆芽的方法并观察豆芽成长的过程。
幼儿园亲子活动方案教案集锦10篇
身为一位人名教师,要在班级里举行主题活动。为了确保活动能够顺利的实施,往往需要制定一份亲子活动方案。使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐,你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《幼儿园亲子活动方案教案集锦10篇》,仅供参考,希望对您有帮助。
幼儿园亲子活动方案教案(篇1)
通过亲子合唱,家长参与,增进亲子及家校间的沟通;家庭才艺展示,则为家长和孩子搭建一个展示特长的舞台,充分展现家庭健康积极的精神风貌,从而建设更加和谐的家校关系。
1、班级亲子合唱比赛。
每班准备一首亲子合唱曲目,内容健康活泼,积极向上,要求全班学生参与,鼓励家长积极参与。(亲子合唱类节目,不参加海选,直接参加年级展示评比。)
2、班级亲子才艺展示:
每班准备五个节目参加才艺展示环节的海选,节目形式不限,胜出节目参加年级元旦专场演出。(家长才艺、学生才艺、或者家长孩子合作展示、家长合作等形式不限。)
1、发动时间:11月份,学校少先队、家委会、音乐组、班主任老师,通过家校平台、
班级博客、学生转达等方式,向每一个家庭发送参加合唱人员及准备才艺展示的通知,鼓励家长积极参与,督促家庭与班级共同着手准备。
班主任老师认真填写家庭才艺展示报名表,每一项按要求详细填写。报名表在学校共享文件夹—德育处—陈杰—元旦家庭才艺展示报名表文件夹中。
3、准备:
请班主任与班级家委会携手,合理安排训练时间,争取高质量的参加年级的海选。
1、班主任老师同班级家委会携手,组织班级家庭参加才艺海选。
2、参加海选节目不用完整展示,请参赛家庭一定要展示最精彩环节,具体展示时间长短由评委团现场决定。
3、海选时间:12月初(12.10—12.14日)分年级海选(具体时间另行通知)
1、入选的家庭才艺节目,班主任老师需及时联系本班音乐老师,给每个参赛家庭进行指导,希望班主任老师、家长、班级家委会做好后期节目质量加工、提升工作。
2、展示时间:元旦前,每个年级举办一场庆元旦专场演出,各年级在分管领导、年级组长的带领下,调动年级组老师、家长的力量合理安排。(主持人安排、主持词撰写、场地布置、音乐准备、节目上下场安排等),届时学校邀请评委观看、评价。
3、各年级元旦专场,要制定活动方案、主持词、节目单,并将其打印版、电子版上交德育处。
4、安排照相、录像,保存资料。
五、班级节目形式及报送要求:
1、才艺节目主题、形式不限,时间控制在5分钟之内。
2、班级成员(家长、老师、孩子随意组合),可邀请其他近亲属一起参加。(报名表要注明家长与学生的亲子关系)
3、节目内容要健康新颖、有创意,能反映当代少年儿童的精神风貌,能展示家庭特点,服装适合表演内容。
1、合唱比赛:
(1)选择歌曲的难易程度适中,每首演唱时间在3分钟至5分钟,各班级自备伴奏音乐。
(2)演唱者表情自然、大方,着装要统一、整洁、美观;各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
(3)各班级必须有一名指挥(学生、家长或班主任老师),指挥手势要到位,节拍感强。
(4)合唱,除非常特殊情况向学校反映,要求各班全体学生参加。(范文网)各班家长自愿,但越多越好,德育处将根据各班家长人数及质量进行评价。
2、演出时各年级组长负责安排好本级部的学生进行观看,展示的家庭,需提前两个节目做好准备,年级组长及本年级家委会要组织好学生上下台,做到安静而有秩序。各家庭才艺展所用伴奏音乐(磁带、光盘)贴上标签准备好,演出时提前两个节目交于音响处,如是音频文件,请提前一天将文件放入共享—德育处—陈杰—元旦家庭才艺展示资源库“家庭才艺展示”音乐文件夹。
1、年级范围内评奖,根据节目数量,分别评选一、二、三等奖;优秀节目奖;最佳组织奖;最具魅力奖;最佳表演奖;最佳创意奖;最具明星潜质家庭等奖项。
2、合唱比赛单独评选,成绩计入班级考核,家庭才艺类根据节目入选质量及所评等级进行不同层次加分。
为了更客观地做好本次活动的的评分工作,本着公平、公正的原则,特制定本标准。
1、每个节目满分100分。其中表演艺术水平40分;表演状态20分;节目内容取材20分;节目时间控制10分;服装、音乐准备1分。
2、细则:
(1)表演艺术水平(40分):朗诵、情景剧、小品、相声、快板等节目,要求表演者:吐字清晰;语言流畅;整体水平感觉好。
(7)表演状态(20分):表演者动作恰当得体,表情自然大方;整体状态控制较佳。
(8)节目内容取材(20分):创意新颖,自然健康,能展现当代小学生的精神风貌。
(1)服装、音乐准备(10分):服装要符合所表演节目内容,要有音乐伴奏,不能只有清唱。
幼儿园亲子活动方案教案(篇2)
庆元旦亲子活动该怎么设计呢?怎样才能在这元旦高兴的气氛中举办一场有趣的亲子活动呢?下面是庆元旦亲子活动方案范例,我们一起来看看吧!
各位家长朋友,大家上午好!外面此刻寒风凛冽,室内却是春意盎然,新的一年即将来临,为我们播散新的希望,新的生活,看!可爱的孩子们来跟我们拜年了!大家掌声欢迎!
祝爸爸妈妈永远年轻漂亮!
祝爷爷奶奶身体健康像老寿星!
2、家长代表致贺词:孩子的天真话语感动着我们每一个人的心灵!他们的祝福是纯洁的!美好的!也一定会实现的!有一位家长朋友,她也想趁此机会来向大家拜个早年,她就是xxx小朋友的妈妈,大家掌声欢迎。
3、既然我们本次“庆元旦”的主题活动是亲子游戏,那么我们就先来个热身运动,和孩子进行一下互动,为下面的游戏打基础吧。
父母将孩子抱与怀中,两眼微笑对孩子:“揉揉面,剁剁馅,擀擀皮儿,包一包,放在锅里煮一煮,啊呜一口就吃掉。(可反复两次)
4、儿歌表演:通过半年幼儿园的生活和学习,我们的孩子一天比一天懂事!一天比一天聪明!作为老师, 我们也真的感到非常欣慰,下面请欣赏我们的儿歌表演:
《片片飞来像蝴蝶》、《小板凳》、《够不着》、《别说我小》、《小鸡小鸡你别看》等。
游戏规则:家长双手抱起孩子的腰,在规定的时间内,将前面桌子上筐子里的“宝物”运到自己的筐子里,只许孩子每次拿一个宝物,多拿者属犯规,音乐停止后筐子里“宝物”最多的一组为获胜队。(送孩子小礼物)
游戏规则:家长一组,孩子一组,蹲下来,拉着前面人的衣服一步一步往前挪,哪队先到达终点,那队获胜!(可反复玩两次)
7、歌曲联唱:
我们的孩子在幼儿园里学会了很多本领,今天我们可爱的孩子们还为大家准备了好听的歌曲,大家欢迎:
《我上幼儿园》、《我爱我的幼儿园》、《我爱我的小动物》、《秋天》、《小金鱼》、《哈巴狗》、《摇啊摇》、《袋鼠》等。
玩法:将圈放在活动室地上,摆成小路状。家长和幼儿各排成一队,双脚连续向前跳,将圈一个一个跳过,最早完成的一队获胜。
玩法:将幼儿分成人数相等的两纵队,幼儿听口令开始爬垫子,最先爬完的一队获胜。
生动有趣的律动表演,是孩子们最喜欢参与的一种表演形式。下面用热烈的掌声欢迎我们的孩子们为大家表演几个好看有趣的律动:《猪八戒吃西瓜》、《生活模仿动作》、《我是一名小战士》等。
玩法:音乐声起,家长要围着摆成一圈的椅子转圈,音乐声停,赶快坐下,没有抢到凳子的家长要自动退出,依次类推,椅子也随人数的减少而减少,最终的一位家长成为本次游戏的冠军。
玩法:家长将事先绑好线的气球系在自己的一条腿上,背着孩子去踩别人腿上的气球,坚持到最后的气球未破的家长获胜。
此刻的欢声笑语代表着来年我们的生活是充满希望的,亲爱的家长朋友们,小朋友们!深深的祝福你们开心每一天,健康每一天,“庆元旦亲子联欢会”到此结束。感谢大家的光临和参与,谢谢。再见,我们明年再见!
[庆元旦亲子活动方案范例]
幼儿园亲子活动方案教案(篇3)
下面是策划书网小编为大家整理的幼儿园感恩节亲子活动教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注策划书网策划书栏目。
幼儿园感恩节亲子活动教案
活动时间:XX年11月24日
活动地点:各班级
活动过程:
一、 欣赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人
二 、感恩游行
走入班级,对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意
三 、“感恩节”特别活动----护蛋之情,感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私
四、 欣赏《感恩的心》故事
五 、手语《感恩的心》感恩的话
六 、幼儿制作《爱心树》
七、 感恩节宴会
比赛游戏:搓玉米
以下需要家长配合:
1、 11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、 11月24日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的`)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项:
1、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺利开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品
感恩节亲子活动方案
一、大活动名称
happy thanks giving day!——“感恩你我,真情成长”
小班:亲亲一家人
中班:让爱住我家
大班:感恩的心
二、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排:
开幕式:11月19日(周五)
主题活动:11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)
闭幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)
四、阶段性工作安排:
(1)、环境:大展板的制作,18号前完成
1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;
大班制作感恩海报
(2)、开幕式
1、时间:11月19日上午10:00
2、参加人员:全园幼儿
3、主持人:(中班)
4、过程:
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情!
d、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人
中班——爱自己,爱家人,爱同伴
大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
(3)、主题教育活动准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动
幼儿园亲子活动方案教案(篇4)
教学资料参考范本
撰写人部门
时间在家庭教育中,把深刻的道理融入到孩子切身的体验中,不仅能帮助孩子获得更多的认知和体验,还能促进彼此的关系,所以在周末,家长们千万不要偷懒。多陪孩子玩一玩。
1、陪孩子一起看书
无论对于孩子还是大人,都会觉得电视、电影或者游戏等比书本更加吸引人,所以为了更好的从小培养孩子爱看书的好习惯,家长们应该抽出适当的时间,陪孩子一起看书,而不是让孩子看书,而自己在一旁玩游戏看电视,而且在一起看书的同时,家长们还可以给孩子解惑,和孩子交流读书心得。
2、制作风筝
不少孩子的风筝都是花钱买的,不仅好看又省事。可是家长,让孩子自己做个风筝,然后看着它在天上飞,是不是更有成就感呢?让孩子自己做风筝,既能锻炼孩子的动手能力,又能教会孩子珍惜玩具,知道拥有并不容易。
3、参观父母的出生地
让孩子了解父母的遭遇是孩子了解父母的前提。家长们带孩子回到自己的故乡,给他说一说在某个地方发生的一些有意义的事情,或者给孩子体验一下父母小时候的童年乐趣。让孩子参观父母的出生地,可以使孩子通过实地体验,了解爸爸妈妈的过去,从而更加珍惜今天的幸福,会增进孩子与父母的感情。
4、制作标本
当带着孩子从公园或者某次旅行归来,做一个在这次游历中看到的美丽标本,一片树叶、一朵花、一只昆虫......时间过去,当有一天看到这个标本时,回想起当初的美好。不仅能让孩子体验时间的流逝,会让对象产生怎样的变化,也能让孩子意识到成长的意义。
5、学做大人的小帮手
大多数的孩子到了某个阶段,就非常喜欢跟从模仿大人的行为,所以家长们要把握机会,让孩子学习做一些力所能及的家务活,例如:扫地、收拾玩具,叠衣服等。学会做家务,不仅能让孩子认识到自己是家庭的一部分,还能锻炼动手能力。
幼儿园亲子活动方案教案(篇5)
活动名称:庆元旦亲子活动
活动目标:
1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节,感受新年的愉悦;
2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆的向大家展现所学的本领。
3、增进亲子感情交流和融合,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
4、参与节日游戏。
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动地点:小班教室
活动时间:12月28日(周五):8:0011:00
活动准备:
1、幼儿统一服装男孩子:黑色上衣、黑色裤子
女孩子:红色上衣、黑色裤子,2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则
3、各亲子游戏道具、奖品等
活动内容:
一、幼儿表演节目让家长观看
二、家长与幼儿的互动亲子游戏
活动过程:
一、8:009:30幼儿化妆、活动准备
二、9:3010:30幼儿表演节目
1、歌曲大连唱
2、长江七号爱地球
3、集体舞《玩具畅想》
4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》:表演者:胡韵芝女生
5、舞蹈《啦啦操》
6、手语舞《浪花一朵朵》
7、舞蹈《noboday》
8、舞蹈《长江七号爱地球》
9、双人舞《今天你要嫁给我》
10、手语表演《感恩的心》
三、10:3011:00亲子游戏
游戏方案:每4个家庭为一组,每个家庭玩3个游戏
游戏名称、规则和游戏分配:
1、游戏名称:《推小车》
游戏规则:每次请四组家庭,幼儿双手着地,家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行,先到终点者为胜者。
2、游戏名称:《吹,运气球》
游戏规则:每次请四组家庭,家长站在起点,幼儿站在终点,游戏开始时由家长先将气球吹大,然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿,幼儿把气球放在凳子上,气球先被坐破者为胜利。
参加的家庭:第一组:程诗琨叶子枫方浩文汪博涵
3、游戏名称:《袋鼠跳跳跳,毛毛虫爬爬爬》
游戏规则:每次请四组家庭,家长站在起点,幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上,听到口令后,用手抓住麻袋跳到终点,幼儿把麻袋套在身上爬到起点,先到达起点的为胜利。
4、游戏名称:《揪尾巴》
5、游戏名称:《好运等着您》
游戏规则:教师在教室内撒满吹好的气球,气球里面放好小纸条,纸条里面写了礼物的名称,游戏开始时家长带领孩子进教室把气球踩破,找出小纸条到老师那里领取礼物。
小百科:元,谓“始”,凡数之始称为“元”;旦,谓“日”;“元旦”意即“初始之日”。元旦又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。由于地理环境和历法的不同,在不同时代,世界各国、各民族元旦的时间定位各不尽相同。现在,公历日益为世界各国所公认。世界上大多数国家都采用了国际通行的公历,把每年1月1日作为“元旦”。以公历为历法的国家,都以每年公历1月1日为元旦日,举国放假。
幼儿园亲子活动方案教案(篇6)
一、活动意图:
通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机,进一步加强家庭与班级的沟通,让幼儿有展示自我的机会,加深家园情、师幼情、亲子情。
二、参加人员:小班教师、全体幼儿及家长朋友。
三、活动时间:年月日四、活动场地:小班教室五、活动目标:
1.幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。
2.幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。
六、活动准备:
1.提前通知,请家长安排好时间,准时参加活动。
2.活动道具、小礼品。
七、表演活动
20xx已离我们远去,20xx已悄悄地来临,欢迎家长在百忙之中参加我们今天的庆元旦家园同乐活动。在这喜庆的日子里,我代表小班及两位老师祝大家新年好!宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。
1.首先请欣赏《幸福拍手歌》
2.请欣赏歌曲《玩具进行曲》
3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》
4.请欣赏歌曲《走路》
5.请欣赏歌曲《火车快开》
6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》
7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长,下一个环节开始进行亲子互动。
游戏一:投篮准备:海洋球、纸箱子游戏方法:6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上,幼儿手捧纸箱,家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮,最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。
游戏二:我们是毛毛虫准备:苹果游戏方法:两组幼儿进行比赛,每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果,看哪组幼儿先摘到苹果。
游戏三:抢椅子准备:20把椅子游戏方法:21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走,当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上,没有坐到小椅子的家长离开后,依次减少小椅子,最后占到小椅子的家长为胜利者。
游戏四:揪尾巴准备:彩色皱纹纸条、音乐游戏方法:10名家长手抱自己的孩子走,当音乐停止时,能保护好自己尾巴的家长为胜利者。
游戏五:满地开花准备:海洋球、纸箱子游戏方法:6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子,在规定时间内幼儿跳高,将纸箱内的海洋球跳出,最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。
8.欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天,感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班庆元旦家园同乐活动到此结束。
9.结束活动颁发圣诞小礼品.
幼儿园亲子活动方案教案(篇7)
参加人员:小班教师、全体幼儿及家长朋友。
活动时间:年月日
活动场地:小班教室
活动目标:
1.幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。
2.幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。
3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:
1.提前通知,请家长安排好时间,准时参加活动。
2.活动道具、小礼品。
表演活动20XX已离我们远去,20XX已悄悄地来临,欢迎家长在百忙之中参加我们今天的庆元旦家园同乐活动。在这喜庆的日子里,我代表小班及两位老师祝大家新年好!宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。
1.首先请欣赏《幸福拍手歌》
2.请欣赏歌曲《玩具进行曲》
3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》
4.请欣赏歌曲《走路》
5.请欣赏歌曲《火车快开》
6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》
7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长,下一个环节开始进行亲子互动。
游戏一:投篮准备:海洋球、纸箱子游戏方法:6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上,幼儿手捧纸箱,家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮,最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。
游戏二:我们是毛毛虫准备:苹果游戏方法:两组幼儿进行比赛,每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果,看哪组幼儿先摘到苹果。
游戏三:抢椅子准备:20把椅子游戏方法:21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走,当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上,没有坐到小椅子的家长离开后,依次减少小椅子,最后占到小椅子的家长为胜利者。
游戏四:揪尾巴准备:彩色皱纹纸条、音乐游戏方法:10名家长手抱自己的孩子走,当音乐停止时,能保护好自己尾巴的家长为胜利者。
游戏五:满地开花准备:海洋球、纸箱子游戏方法:6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子,在规定时间内幼儿跳高,将纸箱内的海洋球跳出,最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。
3.欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天,感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班庆元旦家园同乐活动到此结束。
4.结束活动颁发圣诞小礼品
教学反思:
通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机,进一步加强家庭与班级的沟通,让幼儿有展示自我的机会,加深家园情、师幼情、亲子情。
小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。
幼儿园亲子活动方案教案(篇8)
新的一年即将来临,在我们国家,有关的新年的习俗丰富多样,为了使全园幼儿进一步了解新年的意义,感受辞旧迎新的喜悦,我们将开展亲子庆祝活动,通过班级主题教育、亲子手工制作活动等方式,加深幼儿对新年的了解,丰富幼儿的认知经验,促进幼儿和家长的亲子情感,增进幼儿各方面的发展。
1、知道“元旦”是新年的开始,通过故事、儿歌等形式,了解中国传统新年及几十二生肖的的来历。
2、利用多种途径,帮助幼儿感受有关中国传统新年的习俗,鼓励幼儿大胆学说新年祝福语,激发幼儿对祖国传统文化的热爱。
3、鼓励家长积极参与亲子手工制作活动,感受和幼儿一起活动的`快乐,增进幼儿和家长之间的亲子情感。
(二)活动时间:
1、提前做好网站、微信平台、宣传栏等形式的宣传工作;
2、各教研组教师提前做好班级主题教学活动的准备工作。
4、通知全体家长12月30日来园参加元旦亲子庆祝活动,上报安全预案。
2、各教学班展示本班艺术活动成果,组织幼儿向全体家长送上节日祝福,如:全体幼儿表演新年祝福歌曲等,内容形式自定。10分钟
3、班级庆祝活动开始,首先,各班教师组织幼儿开展有关新年的教育教学活动,要求活动中注重体现家长、幼儿的参与性和互动性,做到动静交替,轻松愉悦,寓教于乐,环节紧扣。
5、组织家长参与展示幼儿手工作品,小结幼儿在活动中的表现,并向家长和幼儿送上节日的祝福,活动结束。
1、各教研组长提前将教研组的教学活动方案进行统一的设计和准备,于20xx年12月23日将具体的教学活动教案上报保教室;
2、请各班级教师提前做好各项活动的准备工作;
3、提前对幼儿及家长进行安全教育,避免在活动中出现拥挤、打闹等不安全的情况;
4、上报公司武装保卫部关于元旦主题活动的安全预案。
幼儿园亲子活动方案教案(篇9)
活动目标:
1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节,感受新年的愉悦;
2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆的向大家展现所学的本领。
3、增进亲子感情交流和融合,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
4、参与节日游戏。
5、简单了解节日的.来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:
女孩子:红色上衣、黑色裤子,2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则
游戏规则: 每次请四组家庭,幼儿双手着地,家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行,先到终点者为胜者。
游戏规则: 每次请四组家庭,家长站在起点,幼儿站在终点,游戏开始时由家长先将气球吹大,然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿,幼儿把气球放在凳子上,气球先被坐破者为胜利。
游戏规则: 每次请四组家庭,家长站在起点,幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上,听到口令后,用手抓住麻袋跳到终点,幼儿把麻袋套在身上爬到起点,先到达起点的为胜利。
游戏规则: 教师在教室内撒满吹好的气球,气球里面放好小纸条,纸条里面写了礼物的名称,游戏开始时家长带领孩子进教室把气球踩破,找出小纸条到老师那里领取礼物。
幼儿园亲子活动方案教案(篇10)
热身活动
活动名称:《westernmedley》
活动目标:
1、跟随音乐节拍做律动。
2、体验音乐游戏的快乐。
活动准备:音乐磁带
活动过程:
1、音乐响起,提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具,并加入律动活动中来。
2、跟随音乐的节奏,和老师一同完成律动。
问好时间
活动名称:《介绍自我》
活动目标:
①勇敢地站在大家的面前说话。
②能根据老师提问做出正确的回答。
活动过程:出示小手偶,介绍小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你们做好朋友!”引起幼儿的兴趣,鼓励幼儿做自我介绍,说自我的名字,自我是男孩子还是女孩子。
聪明时间
活动名称:《怪爷爷的胡子》
活动目标:练习有控制的画短线。使用彩笔画画,引导幼儿喜欢美术活动。培养小肌肉群的力量。
活动准备:幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。
1、导入:教师导入:“从前有一个怪爷爷,他胖胖的,眼睛小小的,他每一天晚上都刮胡子,可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范,讲出要点:胡子长在嘴巴的周围,怪爷爷的胡子一根一根的,又硬又直。
2、资料:给幼儿发放操作底纸和水彩笔,同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。
3、:对幼儿作品给予鼓励,请小朋友一齐欣赏小伙伴的怪爷爷,教育父母必须要让幼儿独立完成,用语言进行指导,并对幼儿的每一步进行用心的肯定和鼓励。
母亲节亲子活动方案(集锦9篇)
寻找优质文章不妨看看“母亲节亲子活动方案”,此文提供参考希望对您有所帮助。凡是计划一定要有结果,哪怕是阶段性的结果,为了达成业绩考核。我们可以去写一份全面具体的方案,方案在各行各业的运用都十分广泛。
母亲节亲子活动方案 篇1
活动目的:
为进一步加强学生的思想道德教育,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,在关心母亲、热爱母亲,学会感恩,珍惜亲情。
活动主题:
感恩母亲,快乐亲情。
活动时间:
5月13日下午
活动地点:
大四班教室
活动内容:
一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话:妈妈您辛苦了,我永远爱您。
二、亲子游戏:“妈妈,放心跟我走”
游戏规则:起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后,宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点,游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物,继续向前。到终点后,请妈妈坐在椅子上,帮妈妈捶捶背,完成后结束游戏。
教师总结:漫漫人生路,无论遇到什么困难,我们都要和妈妈一起面对,无论有多漫长,我们都会和妈妈一起走过。
三、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。
四、活动延伸:
1、“以妈妈的一天”为主题,让幼儿观察妈妈一天的活动,来园后分享给老师和同学。
2、记住妈妈的名字和生日。
活动结束:
母亲节亲子活动方案 篇2
母亲节快到了。通过母亲节亲子活动,可以很好地增进母子之间的感情。范文大全特为您整理了母亲节亲子活动计划范文的相关资料。工作和生活都有帮助。
背景:当今社会,独生子女家庭占据着社会的主导地位。独生子女大多是在富裕轻松的环境中长大的,基本没有受过挫折。随着社会的发展,儿童的思维方式也发生了根本性的变化。尤其是在与父母的交流中,有时会觉得无话可说,孩子也常常不愿意与妈妈分享自己的想法。在许多家庭中,每天都会发生争吵,导致两代人之间发生冲突。随着时间的推移而加深。显然,母子之间需要一些沟通和情感的技巧,让母子每次有不同的意见或不满时,都懂得如何处理,让关系变得更亲近,而不是疏远。
策划分析:通过本次社会活动,晚报可以更好地发挥宣传引领作用,增加晚报的影响力;更好地与读者交流,加强与读者的联系,让读者感受到晚报可信、可亲。作为玫瑰湖拓展训练中心的主办方,我们可以通过这次社交活动更好地宣传自己,让市民在短时间内更好、更全面地了解玫瑰湖拓展训练中心。达到双赢的效果。
【范本】
妈妈的误区:不懂现代社会教育孩子的技巧和方法;传统的教育观阻碍了儿童的成长和发展;与孩子沟通的方式方法不当,使得母子之间存在隔阂;对孩子的能力缺乏了解,对孩子的不信任和担心,使孩子产生逆反心理。不了解孩子的真正需求,一味满足孩子的过分要求。
孩子的误区:缺乏自信、心理恐惧、焦虑;无法进行积极正确的自我减压;学习目标不明确,自我评价不准确;长期沉迷网络游戏,自我孤立
目标人群:家庭中缺乏沟通的母婴
活动目的:
1。增进母子、母女之间的沟通和了解;
2.帮助孩子正确处理心理问题;
3.认识自己的潜力,增强自信,提升自己的形象;
3。强>
4。改善心态,学会关心,感恩与沟通,与团队更融洽;
5.提升人格,培养勇气、毅力、责任感、荣誉感、积极的人生观;
6.学会分解压力,克服心理障碍,增强自信心,永不轻易放弃;
7.学习亲子关系技巧,通过大脑锻炼开发孩子的智力。
前期宣传:在晚报上做整版宣传,包括分析家长和孩子之间的误会;广泛征集社会活动对象,自由报名;由于晚报的覆盖面广,被广泛接受。影响力强。这将很快得到积极的回应。申请人限于20个家庭。
后续报道:随行记者捕捉到了活动期间家长和孩子的各种行为和沟通变化。使用整页报告活动成员通过活动获得的好处和变化。
活动内容:团结合作外展培训;对家长和孩子的同理心等
集合地点:新闻大厦一楼
集合时间:XX、XX、20XX周日上午7:00,不耽误
报名咨询号码:8966XXX
报名方式:先电话报名,持订阅回执前往新闻大厦18楼现场报名
p>主办单位:沂蒙晚报临沂爱心文化传播中心
承办玫瑰湖拓展训练中心
母亲节亲子活动方案 篇3
为了丰富宝宝的认知,使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节;让宝宝懂得体贴、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日。下面是给大家带来的母亲节亲子活动策划方案,最新的节目集推荐,希望大家喜欢!
母亲节亲子活动策划方案范本(一)
为了丰富宝宝的认知,使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节;让宝宝懂得体贴、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日;通过活动增进母子感情,共同渡过全世界母亲共同的节日;我们策划了一场母亲节亲子活动。
一、活动形式
亲子互动活动。
二、活动范围
全班幼儿及家长。
三、活动时间
本周五下午15:00至17:00(2个小时)。
四、活动组织
教师是各类主题活动的组织者,负责材料的准备、主持和组织。可请家长参与活动。
五、注意事项
在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者,培养孩子能力目标,家长配合事项等),辅助家长了解园所活动,做好配合。
六、活动流程
1、入场、秩序安排
背景**:轻柔的**。
活动过程:提前10分钟,老师会协助家长和宝宝。安排座位,协助主持人组织现场秩序。
2、表演舞蹈《我爱你》
活动**:《妈妈我爱你》。
活动准备:统一服装。
活动过程:老师事先排练舞蹈,三到五位老师同台表演。
3、致辞
今天是个相亲相爱的好日子,这一天,我们和最亲爱的妈妈一起度过,好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日,而是妈妈的节日母亲节。
妈妈每天都在精心的照顾我们,给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉,因为妈妈我们更加幸福,更加温暖,请你在今天这个日子里,对妈妈说一声:我爱你。
(1)主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声我爱你,并亲亲妈妈。
母亲节亲子活动方案 篇4
幼儿园是儿童发展教育的重要场所。母亲节要培养孩子的感恩意识。下面是风林网络小编为您整理的“2018小班母亲节亲子活动方案”,仅供参考,希望您喜欢!有关更多详细信息,请单击风林。
一、活动时间
2018年5月11日(星期五)-5月13日(星期日)
二、活动地点
小三班活动室
参与活动人员
1、小三班全体老师
2、幼儿以及幼儿的妈妈或者奶奶、姥姥。
三、活动内容
(一)5月11日上午
1、讲母爱的故事。
2、一起唱《世上只有妈妈好》歌曲
3、朗诵古诗《游子吟》
(二)5月11日下午
制作母亲节礼物:玫瑰花贺卡
(三)放学前
1孩子拉着妈妈的手,让她坐下,给她一杯水喝。
2、给妈妈捶背捶腿。
3、献上自己亲手做的玫瑰花贺卡给妈妈们,并说一句话:“妈妈,母亲节快乐,您辛苦啦,i love you”。并拥抱妈妈。
(四)双休日在家
1.你必须听你妈妈的话,不要让她生气。
2帮妈妈做她能做的事情:放碗筷、洗脚、擦桌子、扫地、捶背、捶腿等等。
3、拍下感恩妈妈的**。
(五)活动延续
将**贴在《幼儿成长记录》里。
活动**:
世界上有一种情感,它是天生的,无条件的,持续的,那就是母爱!母亲,是世界上最伟大的人。五月,阳光灿烂,暖风拂面,那是因为在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母亲节”。
在这温馨的日子里,为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱,进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意,增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈,学会感恩,我园将开展“母亲节”感恩系列活动。
活动目标:
1孩子们知道五月的第二个星期天是母亲节。
2理解母亲的辛勤劳动,培养孩子对母亲的感激之情。
母亲节亲子活动方案 篇5
母亲节亲子活动策划方案
母亲节是一个向母亲表达感激之情的节日,而亲子活动则是加强亲子关系的重要途径。为了让孩子们更好地表达对母亲的爱意,并提升亲子关系,策划了一系列丰富多彩的亲子活动,以庆祝母亲节。
1. 爱的绘画比赛:
这是一个通过绘画来表达对母亲的爱意的活动。在活动开始前,准备了丰富多彩的绘画工具,如颜料、画笔和绘画纸。孩子们可以自由发挥,在指导员的帮助下,创作一副表达对母亲爱意的绘画作品。在活动结束后,会邀请每一位孩子上台展示并讲解他们的作品,接着由其他孩子投票评选出最有创意和最感人的作品。
2. 母亲的花园:
这是一个让孩子们和母亲共同参与的活动。准备了花苗、土壤和花盆,每一位孩子和母亲都可以选择一个自己喜欢的花种。然后,他们将一起挖土、种植,并用心地浇水照料这些花朵。在母亲节当天,将把这些花盆摆放在一个特别的地方,让每一位孩子和母亲都能欣赏到他们共同努力的成果。
3. 母亲的厨房:
这是一个体现孩子们对母亲的关心和照顾的活动。会提供简单的食材和厨具,在指导员的帮助下,孩子们将亲自动手制作一道属于自己的独特菜肴。在制作过程中,孩子们将学习如何认真对待每一个步骤,并关注食材的卫生和营养价值。在母亲节当天,孩子们会把自己亲手制作的菜肴送给母亲,并向母亲表达他们的感激和爱意。
4. 爱的戏剧表演:
这是一个通过表演来展示对母亲的关爱和感激的活动。会为孩子们选择一些简单的戏剧剧本,然后组织孩子们进行表演。在表演的过程中,孩子们将尽情展现自己的创意和表达能力,同时也学会通过行动来表达对母亲的情感。会邀请每一位孩子上台表演,让他们有机会向母亲展示他们的努力和创造力。
5. 感恩之旅:
这是一个让孩子们和母亲一起外出游玩的活动。会选择一个适合家庭的目的地,例如公园、动物园或者游乐场。在活动中,孩子们将和母亲一起探索、游玩和享受时光。这个活动不仅加强了亲子关系,还让孩子们学会感恩,明白母亲为他们付出的辛勤和爱。
通过这些丰富多彩的母亲节亲子活动,希望孩子们能更好地表达对母亲的爱与感激,并加强亲子关系。母亲节是一个特殊的日子,让一起用心策划、共同参与,为每一位母亲营造一个温馨难忘的节日。让和的孩子一起通过这些活动,用爱和感恩来传递母亲节的美好与祝福。
母亲节亲子活动方案 篇6
活动目标:
1、丰富宝宝的认知,使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节;
关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日;
3、通过活动增进感情,共同渡过全世界母亲一起同的节日;
活动形式:
亲子互动活动。
活动范围:
全班幼儿及家长
活动时间:
2个小时。
活动组织:
教师作为各主题活动的组织者,承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。
注意事项:
在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者,培养孩子能力目标,家长配合事项等),辅助家长了解园所活动,做好配合。
活动宣传:
家长通知
活动形式:
亲子互动益智游戏
参与范围:
全班幼儿及家长
活动时间:
本周五下午(15:00-17:00)
活动场地:
多功能厅或本班教室
活动流程:
一、入场、秩序安排:
背景音乐:轻柔的音乐
活动过程:提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。
二、表演舞蹈《我爱你》
活动音乐:《妈妈我爱你》
活动准备:统一服装
活动过程:教师提前排练舞蹈,三至五名教师同台表演。
三、致辞:
今天是个相亲相爱的好日子,这一天,我们和最亲爱的妈妈一起度过,好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日,而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们,给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉,因为妈妈我们更加幸福,更加温暖,请你在今天这个日子里,对妈妈说一声:“我爱你——”
主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”,并亲亲妈妈。
主持人说致辞时重复小声播放背景音乐:《妈妈我爱你》的音乐。
四、欣赏童话受启发
活动名称:《小乌鸦爱妈妈》
活动准备:两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开,宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。
活动过程:一位老师负责旁白,边讲故事边表演。
故事:在一个大森林里,一只老乌鸦正有气无力的躺在家里,小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了,储存的食物也吃完了,这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀,决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上,小黄鹂,小喜鹊都招呼它玩,但它牵挂着生病的妈妈,找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里,它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。
总结:小乌鸦是个懂事的好孩子,为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃,小朋友们应该向小乌鸦学习,老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好?
母亲节亲子活动方案 篇7
三一文库(其他范文/活动方案
母亲节幼儿园亲子活动
活动目标:
1、通过谈话、讨论、调查、记录等活动,初步了解妈妈们的生活、工作,增强幼儿对妈妈的自豪感,让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情。
2、能够与同伴大胆交流并进行讲述,激发幼儿热爱妈妈的情感.
3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈,清楚讲述一件与妈妈有关的事情.
4积极与同龄人交流与分享,提高孩子的口头表达能力
活动准备:
用高五分法确定顺序,让孩子画妈妈
活动过程:
1、激发幼儿介绍自己的妈妈的热情.
2儿童小组交流“我的母亲”
3、幼儿集中交流.
4、每组请一至两名幼儿向大家介绍自己的妈妈.
5、全体幼儿向客人老师介绍自己的妈妈.
游戏击掌传花.
规定:花在谁的手中.拿花的幼儿就讲述一件和妈妈一起开心或难忘或有趣的事.
5、集体朗诵自己创编的儿歌《妈妈,我爱你》以表达对妈妈的爱.
活动延伸:
发动幼儿收集各种卡片,促使他们思考如何制作一张与众不同的,能表达对妈妈爱的卡片.激发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感,懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。
小结:妈妈为我们的成长付出了很多。现在我们长大了,可以为妈妈做事了。今天是母亲节,让我们一起努力做一件事,让妈妈感动快乐!
活动反思:
母亲节亲子活动方案 篇8
背景在当今社会,独生子女家庭在社会中占据主导地位。独生子女大多是在富裕、轻松的条件下成长起来的,基本上没有遭受挫折。随着社会的发展,儿童的思维也发生了根本性的变化。
尤其表现在和父母的沟通上,有时会觉得无话可说,孩子亦常常不愿把心中的想法与母亲分享,在不少家庭里每天都发生争吵,导致两代之间的矛盾随着时间推移而加深。显然,母亲和孩子之间需要一些沟通和处理情绪的技巧,使母亲与孩子每次有不同意见或者不满时,懂得如何处理,从而使关系变得紧密而不是更疏远。
策划分析通过这一社会活动,晚报可以更好的发挥好宣传带动作用,增加晚报的影响力;更好的和读者做好沟通,加强和读者得联系,让读者感觉到晚报可信可亲。作为承办方玫瑰湖拓展训练中心,可以通过这一社会活动更好的宣传自己,让市民在短时间内更好更全面地认识玫瑰湖拓展训练中心。达到双赢的效果。
母亲误区不了解现代社会教育孩子的技巧和方法;传统的教育观阻碍了孩子的成长和发展;与孩子沟通的方式方法不恰当,使母子母女之间产生隔膜;对孩子的能力认识不足,对孩子不信任,不放心,使孩子产生逆反心理。不了解孩子的真实需求,盲目满足孩子的过度要求。
孩子误区缺乏自信,心理恐惧,忧虑;无法进行积极正确的自我解压;学习目标不明确,自我评价不准确;长期沉迷于网络游戏,自我封闭
活动对象缺乏沟通的家庭中的母亲和孩子
目标1。增进母子和母女之间的沟通和理解;
2帮助儿童正确处理心理问题;
三。认识到自己的潜力,增强自信,改善自己的形象;
4.改善心态,学会关怀,感恩和沟通,使他们能够与小组更和谐地合作;
5健全人格,培养勇气、毅力、责任感、荣誉感、及积的人生观;
6学会分解压力,克服心理障碍,增强自信,永不轻易放弃;
7.学习亲子关系的技巧,并通过大脑锻炼来发展儿童的智力。
前期宣传在晚报做一整版宣传,内容包括家长与孩子误区的分析;在社会上广泛征集活动对象,自由报名;因晚报覆盖面大,受众多,影响力强。这样会很快得到积极响应。报名者限定20个家庭。
后期报道随行记者捕捉活动中家长和孩子们的各种行为、交流变化。使用整页报告活动成员通过活动获得的好处和变化。
活动内容包括团结协作的拓展训练、亲子换位思考等。
集合地点新闻大厦一楼
集合时间:20xx年xx月xx日,周日上午7:00,过期不用等待
报名咨询**8966***
先报名**,然后凭收据到新闻大厦18楼登记
沂蒙晚报临沂爱情文化传播中心
承办玫瑰湖拓展训练中心
母亲节亲子活动方案 篇9
活动目标:
1、让孩子了解“母亲节”,通过一系列的活动,让孩子更加了解自己的母亲。
2让孩子感受到母亲在成长过程中的艰辛,让孩子懂得感恩父母。
三。我知道五月的第二个星期是母亲节。
活动准备:
**、油画棒、纸、亲子舞蹈
活动过程:
1、导入
今天是相爱的好日子。我们和我们最亲爱的妈妈一起度过,一起庆祝一个温暖的母亲节。
2、过程
(1)歌曲《我的好妈妈》欢迎各位妈妈的到场。
(2)妈妈每天都在精心的照顾我们,给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉,因为妈妈我们更加幸福,更加温暖,请你在今天这个日子里,对妈妈说一声:“我爱你——”请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”,并亲亲妈妈。
(3)**表演《爱我你就抱抱我》
宝宝和妈妈们共同参与。
(4)为妈妈画自画像
妈妈今天真漂亮。为了记录母亲不美的那一刻,婴儿们画了一幅母亲的自画像,看看谁画的母亲最美。
(5)带着为妈妈画的画子与最亲爱的妈妈一起拍张照
三、结束