幼儿教育心得体会(精选6篇)。
古语有言：父善教子者,教于孩提。亲子教育是一种父母、孩子之间的交互的、对话的、生活化的、感性的教育方式，好的亲子教育可以促进儿童身心健康、和谐地发展，你都听过哪些关于亲子教育的小知识呢？下面是由小编为大家整理的“幼儿教育心得体会(精选6篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿教育心得体会【篇1】
“安全第一”这个这样的标语随处可见，这样的口号随处可听。在各行各业中，安全都是作为工作中的重中之重来抓，对于我们以孩子为中心的教育行业来说，安全工作不仅是首要工作，更是永恒的主题。
在这一次幼儿园后备干部培训课程中，领导和专家老师门专门为我们开设了今天的《幼儿教育的安全管理实务》讲座，罗主任精彩的讲解让我受益匪浅，真是“听君一席话，胜读十年书”，老师毫无保留的把自己在工作中的.经验拿出来与大家分享，可谓是深入浅出，异彩纷呈。
讲座中指出的幼儿安全管理中所存在的问题和解决措施，内容详尽，面面俱到。在听的过程中让我反思到，我们平时的工作中有没有注意到这些问题，比如在讲课中提到的食品卫生安全，幼儿上课和游戏活动安全，对于幼儿突发疾病的防控等安全问题，平时老师们可能经常挂在嘴边说，但落到实处的却很少。这学年中对校车安全排查比较多，也是在甘肃出了那一次严重校车事故以后才开始的，这些都值得我们反思。在安全这一项工作中，我们总是“亡羊补牢”，先做好防范才能防患于未然。
听了领导讲的问题和一些园校已发生的事故，让我感觉自己肩上的责任更重了，但也有了工作的方向。首先要了解我们园幼儿的家庭环境特点，对条件特殊的幼儿采取特殊的举措；尽可能的改善幼儿园本身设备问题；加强教师的责任感，端正其工作态度。第二，安全管理中的重点问题：
1、交通问题，我园主要是家长自己租用车辆接送孩子，应对其车辆进行排查，日常教学中要对幼儿过马路时的安全多做教育；
2、传染病的防控，每天晨检要求老师认真对待，做好记录，一有异常及时与家长联系，严重的需向上级汇报；
3、食品卫生安全，园内做好环境卫生，加强消毒，除“四害”等工作，食堂工作人员要培训和持证上岗。园外要加强教育，加强与家长的沟通合作。
4、设备设施安全，首先严禁幼儿携带危险物品入园，园内随时检查安全隐患。
5、突发疾病，在幼儿入学时详细了解和掌握幼儿情况，建立健康档案，随时关注幼儿情况，给予特殊幼儿特殊关照。
6、园外安全要对幼儿进行教育，演练，让其了解其危险性。
在幼儿安全管理要素中，领导为我们总结了几个大点，让我感触很深——认清形势；强化管理；狠抓重点；有效处置；加强配合。特别是狠抓重点中的“心”“物”“事”：狠抓思想教育“心”；狠抓隐患排查“物”；狠抓果断处置“事”，让我有很深的体会，将安全管理中的重点环节明了的展现在我们眼前。
安全管理工作任务是艰巨的，责任是重大的。但我有信心会依法履行自己的安全管理职责，与其他老师一道，共同做好学校安全管理工作，认真为孩子服务，切实保障孩子的安全，让家长放心。
幼儿教育心得体会【篇2】
暑假时看了《用敬重成就孩子的一生》，心里感慨良多。从根本上说，尽管东西方文化上存在差异性，尽管东西方在人种上也存在差异，其实育儿理念是全都的。本书是从理念和详细操作的层面为我们供应了很好的指导和帮忙。让我们体会到与孩子共同成长的乐趣。读书的收获是读完后淡忘内容而沉淀在思想深处的东西。没有一本书可以完全教会我们该做什么，该怎么做，关键要能把握其精华，这样，我们才能在遇到任何问题和困惑时都能保持糊涂的头脑，才能实行科学的方法，只要努力这样做，全部的困难都能迎刃而解。
现在的许多中国的父母都特别注意孩子的教育，从诞生到上学，德智体美恨不得样样优秀，可结果怎么总是事与愿违呢?付出那么多，怎么没有成绩呢?缘由是出在孩子身上吗?不是，关键还是在于家长。功利心太强，愿望很美妙，可是不是孩子想要的，假如不理解孩子，怎么能让他听你的话呢?其实关键是没找到技巧。这本书通过引导你去体会孩子的感受，从而和孩子建立起有效的沟通。书中利用一些生活中与孩子相处的常见情景做为案例，通过漫画和文字两种形式，分别使用正确和错误两种沟通方式来进展比照训练，来启发读者把握孩子易于承受的沟通技巧。我曾跟孩子一起来看这本书，每个正确和错误的案例用四格漫画来表现时，左面一页是负面教材，右面一页就是正面教材，然后问他“你喜爱左边的妈妈(爸爸)，还是喜爱右边的妈妈(爸爸)呢?”无一例外，孩子总是选择右边那个书中推举的沟通方式。在我读的过程中，感觉书里面那些反面教材就像一面镜子似的`，从里面仿佛看到了自己的影子，不禁自我反省……
这本书写得让人有身临其境的感觉，是我始终渴求的良师益友。最终书中的结尾写道，我们用适当的方法跟孩子沟通，更让孩子学会怎么与人沟通，使他长大以后也用适当得体的方法与他的同学、朋友相处融洽，甚至是很好地处理他自己与他的孩子之间的关系。合上这本书，书中的方法、的感受都历历在目，我如获至宝，把它放在床头，时刻提示我，用才智的方式与孩子沟通。学会做孩子的朋友，也学会怎样做父母。
幼儿教育心得体会【篇3】
让孩子快乐，培养其幽默感。
快乐是家庭教育的前提，实践证明，如果失去了快乐，不管家长花了多大的气力，对孩子的教育最终都不可能成功。因此，要让孩子从小学会快乐，学会与人分享快乐，尤其重要的是要学会创造快乐。在我们家，笑声与歌声是不断的，有许多知识，比如成语接龙，说出世界上国家的首都等，我们都是在类似游戏的活动中教给孩子的。幽默感就是通过语言或肢体语言的表达方式，让与自己互动的对象感到愉快的言语或举止。具有幽默感的孩子通常很乐观，在生活中不断地制造欢笑，让周围的人感到轻松愉快，自己也会富有成就感和自信。因此，我们经常在家中与孩子做一些搞笑的事情，也经常互开玩笑，以不伤害他人为原则，同时要注意礼貌。
适当督促，少些干预，多些鼓励。
大多数小孩都很贪玩，家长的督促是非常重要和必要的，但应适可而止，要注意度的把握。比如，孩子放学回家，我们就会问今天学了些什么，老师有没有布置些作业?然后就让孩子自己安排、掌握并处理时间。在孩子完成作业的过程中，家长一般不要在其身旁，不要唠唠叨叨，更不可喧宾夺主。只有当他遇到问题时，再进行必要的点拨和启发，与孩子一起思考问题。另外，赏识教育对孩子的成长有非常重要的意义，因此家长对小孩应当坚持鼓励为主、批评为辅的原则，更不要轻易伤害小孩。我们小孩喜欢看书，阅读量已经非常大，从他两三岁起我们就经常在朋友甚至陌生人面前当面夸奖小孩喜欢看书，其实那时他并非特别爱看书，而现在真的已经离不开书了!当然，鼓励也不能盲目，尤其不要一味物质鼓励，实际上，我们很少用纯物质的鼓励。比较常用的有：给他买想看的书、允许他参加自己非常想参加的活动，等等。
尊重孩子，给孩子更多关爱。
要教育孩子，郑玉巧育儿经电子书首先要求要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育，不断地强化而逐渐建立起来的。比如，孩子正在看电视，我们希望他不要看了，这时并不是给他下命令，规定什么时候非关电视不可。而是问他，是再看10分钟关电视还是过15分钟关电视，孩子一般会选择后者(这正是我们的底线)，孩子也感受到了一种民主的气氛，更看到了家长对他的尊重。时间一到，他一般都会主动关掉电视或者离开。给孩子以关爱的形式非常多，但我认为，尽可能多地和孩子在一起，是给孩子最大的也是最好的关爱。在每天工作之余，我们通常会尽可能多地腾出一些时间来陪孩子，与一起读书、一起游戏、一起参加各种体育活动。这样，可以扩展孩子的视野，丰富他的知识，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同时也促进家庭成员的交流，增育儿心得文章进家庭的和睦。如果幼儿园给了家长参加与孩子一起活动的机会，家长最好不要错过，也不要让老人代替，更不要以各种借口拒绝。实践中，我是非常积极参加这类活动的，比如亲子游戏、家长会、公开课等。参加这些活动，对孩子来说意义非常重大，他会觉得家长非常重视他，十分关爱他，能让他获得尊重，给了他力量，也树立了信心。
以身作则，身教重于言教。
父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的榜样。在他两三岁时，由于我们也要学习，看书、备课，参加考试等等，是经常的事，我们基本不打牌，也很少抽烟喝酒。这给了孩子一种很强烈的暗示：人生必须努力，少做无意义的事情。现在我的孩子课外阅读的兴趣非常强，能够比较专心地学习，而且强烈地反对抽烟和打牌，环保意识也非常强，应该说与我们的努力是分不开的。
总之，教育孩子是一件非常复杂而又关系重大的事情，方法很多，困难也大。没有耐心，缺少技巧，特别是不动脑筋地教育孩子，将会祸害无穷。
幼儿教育心得体会【篇4】
读《幼儿教育》
黄莲英
《幼儿教育》虽然是一本杂志，但其内容和形式却是丰富多彩的。读完每一期后，我都被《幼儿教育》这本书深深打动，因为这本书不仅适用于幼儿教育，而且对家庭、社会、幼儿园和教育都有很好的了解。一本轻薄的杂志，有精彩的“计划研究分析”、真挚的“育儿笔记”、甜蜜的“老师的学习”、不错的“家庭互动”等等，每一个内容格式都写的那么深，尤其是育儿笔记，真的可以使人们受益匪浅，也可以给他们平时的教学带来一些启发和启发。
我被《育儿笔记》中的一篇文章感动了。这篇文章的标题是“了解孩子，让孩子吃得开心”。孩子们的膳食是幼儿园生活中最重要的一部分，每一位老师都希望我班的孩子不挑食，多吃，快，吃得干净，安静。但小班的孩子很难达到老师的期望。
每天吃饭前，我们的老师都会要求孩子们吃饭时保持安静和清洁。但是班上的孩子并没有像你说的那样做。班上的一个孩子每次到了吃饭的时间都会跟我说：“老师，我在家里吃饱了，不要再吃了；或者只是说，”老师，我不想吃蔬菜和等等。”老师发现，在这种情况下，他经常和孩子一起做思想工作，陪他多吃点，鼓励孩子积极吃饭。一段时间后，孩子有了一些进步，但他还是有各种不想吃饭的理由，也许我们老师的处理方式不一样，有时候我们因为太不耐烦而忽略了孩子的需求。看完这篇教育笔记，真的让我们感触良多，学到了很多。安排孩子吃饭看似简单，其实不然。我们需要做一个能观察和分析孩子行为的老师，积极探索孩子吃饭行为问题的原因。
里面有很多专栏和文章吸引我的“幼儿教育”。有些文章很短，但有e 深意。本文中的一些观点值得我们仔细考虑。
幼儿教育心得体会【篇5】
为了让小班的孩子尽快适应幼儿园生活，减少和家人的分离焦虑，利用最短的时间和教师小朋友建立起感情，每一天入园时我总会开展“抱抱新朋友”活动，我总是微笑着蹲下身子，说：“小朋友，你是教师的新朋友，来，抱抱新朋友”，没想到，这个活动的效果十分的显著，几天之后，孩子就都能快快雨涵的入园了，并且一入园就纷纷抢着跑过来说：“我要抱抱我的教师新朋友”，欢乐之声充斥在幼儿园的每个角落。
接下来我又利用各种活动在小朋友之间开展“抱抱新朋友”活动，让孩子之间尽快的熟悉，充分建立起感情，功夫不负有心人，我们都成了最好的朋友。
都说孩子是上帝牵着手来到这个世界上的，在孩子的世界里体验他们的欢乐是幸福的，我想没有任何一样的东西能代替孩子们天真无暇的笑容的，我的欢乐将与孩子同在。
“日出而作，日落而息”这似乎是农夫的写照，但经历了这么多年的幼儿园生活，使我深刻的体会到幼儿园教师的真实写照，那便是“日出而作，日落而不息”，作为一名幼儿园教师，让我明白自我职责的重大，或许很多人不理解，觉得幼儿园教师有什么呀，整天哄着孩子玩就行了，有必要把自我搞得那么累吗试想想说这些话的人，如果把你的孩子交给一个不负职责，一无是处的教师，你高兴吗你愿意吗相信你会毫不犹豫地告诉我：当然不愿意。
我想，这或许就是幼儿园教师为什么那么忙的原因了吧，为了孩子我们每一天不断的学习，不断地充实自我，深知：“教师要给孩子一杯水，首先自我要储存一桶水”的道理，有人以往问我：你们既然那么累，当初为什么会选择这份职业呢我说：那是因为我们爱孩子，喜欢孩子，异常是看着自我教育培养出来的，从一个什么不懂，咿呀学语的孩子，经过自我的教育，变成一个具有良好习惯的好孩子，相信这时候的教师，心里别提有多么的自豪，那些苦啊，累啊，在这个时候都显得那么的微不足道，所以，即使自我平常有烦躁，发牢骚的时候，可是看着孩子们一个个天真的笑脸，顿时所有的烦恼已抛之脑后，使自我更加有信心把这份值得骄傲的工作给做下去，甚至要做得更好。
所有的幼儿园教师，加油吧!
幼儿教育心得体会【篇6】
阅读《幼儿教育》
环境装饰要让孩子充分感知、独立参与、共同协作。所以在营造环境的时候，在考虑孩子利益的同时，也要考虑到这个阶段孩子的发展水平，力求让每一个孩子都动起来，从而发挥环境对孩子的影响，进一步促进儿童的发展。
我特别关注早教环境布置的专栏，看到总觉得很棒，因为幼儿园的环境是影响孩子和家长的重要因素。在欣赏专栏的过程中，不难发现书中的很多环境在我们幼儿园都有类似的装饰，看起来有种亲切感。当然，也有很多我们没见过的，思路不错。但这并不否认我们自己的装修，因为我们也有很多他们没有的好装修，也可以说是新奇的设计。比如：在楼梯墙上画一些礼仪的图片，既可以达到教育孩子的目的，又可以起到装饰墙面的作用，视觉效果也很好；用废纸板制作相框，张贴儿童作品；使用一次性餐盘、布置生日柱、用废水杯装饰动物并挂在屋顶上装饰等等，这些可以说是变废为宝，同时也间接激发了孩子们的环保意识，这是具有教育意义。但是，在总结优势的同时，我也不得不承认，我们的环境创造存在一个大问题。可操作性不强，很多装饰品只能远观。这是一个缺点。未来，我们应该同时考虑美学。更要注意它的可操作性，一切以促进孩子发展为前提，尤其是课堂角落环境的布置。满足于单纯为孩子提供环境，更要注重为孩子提供有利于他们参与的环境，充分发挥孩子在活动中的主动性和创造性，体现环境的趣味性和可操作性。
通过这次鉴赏学习，在总结自己的同时，也深刻体会到环境对幼儿发展的重要性。环境装饰要让孩子充分感知、独立参与、共同合作。因此，在营造环境的时候，不仅要考虑孩子的利益，还要考虑孩子现阶段的发展水平，力求让每一个孩子都动起来，从而发挥环境对孩子的影响力，更进一步促进儿童的发展。