如何帮助孩子成功入学

如何帮助孩子成功入学。

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，孩子要在入学前做好相应的准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“如何帮助孩子成功入学”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

帮助孩子成功入学是每个家长的期望和责任。在这个关键时刻，家长可以通过以下几个方面的积极努力来帮助孩子顺利入学。

关注孩子的学习兴趣和特长。每个孩子都有自己独特的学习方式和兴趣爱好，家长应该认真观察和了解他们，为他们提供合适的学习环境和学习资源。无论是音乐、体育、美术还是科学，家长应该鼓励孩子发展特长，并为他们提供相关的培训和支持。

培养孩子的自我管理能力和学习习惯。入学后，孩子将需要更多的自我管理能力和学习习惯来适应学校的学习生活。在入学前，家长可以通过制定一些小目标和规划，帮助孩子建立良好的学习习惯，如定时复习功课、合理安排作业时间等。家长的积极榜样也是培养孩子良好习惯的关键。

另外，家长还可以积极与老师保持沟通。在孩子入学的第一阶段，家长需要与老师合作，形成一种良好的教育共识，共同关心孩子的学习和成长。家长可以主动参加家长会、家访等活动，与老师交流孩子在学校的表现，了解孩子的学习情况和问题。有了良好的沟通，孩子的入学旅程将更加顺利。

家长应该树立正确的入学观念。入学并不是唯一的成功标志，而是一个新的起点。家长应该以积极向上的态度来对待孩子的入学过程，不过分追求成绩和排名，而是更注重孩子的全面发展和内在素质的培养。只有真正关心和鼓励孩子，给予他们足够的支持和信任，孩子才能更好地适应入学生活，并持续取得进步。

帮助孩子成功入学是一项艰巨的任务，但同时也是一个有意义且充满可能性的过程。家长可以通过关注孩子的学习兴趣、培养自我管理能力、与老师保持沟通和树立正确入学观念来帮助孩子顺利入学。在这个过程中，我们要保持积极向上的态度，相信孩子的潜力和成长，为他们铺就通往成功的道路。

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如何帮助孩子更好的成长

0-3岁宝宝的成长

0~3岁，这是一段充满惊喜的时间。在这段时间里，孩子们完成了一个又一个不可思议的进步。要知道，他的成长你可不能仅仅是旁观者。在下面这些最佳的时间里，去参与、去倾听、去鼓励，相信你一定能给他最好的帮助。

0~2个月，他喜欢和你亲密接触。你把他抱在怀里，看着他，轻轻抚摸他……这种安全而平静的感觉他会非常喜欢。

3～5个月，告诉他你在干什么。当你给他换尿布时，做抚触时，喂他吃奶时，抱他晒太阳时……跟他说话，告诉他你在干什么，你要干什么，保持你说话的温柔语调。

8个月，他可以有个朋友了。想办法给你的小婴儿创设和其他宝宝交往的机会。尽管最初他们好像彼此都不愿多看对方一眼，但是渐渐地你会发现，他越来越高兴与小伙伴在一起，然后试着做和小伙伴同样的事情。

9～15个月，给他一个爬行的空间。让他可以自由地到处爬，甚至可以带他爬一会儿台阶。你会看到他不停地爬上爬下，表现出令人难以置信的毅力。

12～15个月，扩大他的视野。如果你总是把他放在一个熟悉的、你认为绝对安全的地方，他就永远也不知道别人是为保护他而设立了界限，这反而会让他的探索变得不安全。

18个月大，可以让他帮你做些家务。孩子各方面的技能都是从生活中得到的，比如做家务。当他兴致冲冲地来帮忙的时候不要吝惜你的鼓励，多对他说“你比妈妈做得都好”。

2～3岁，重组他的语言的“板块”。他的词汇量扩大了，但是词序可能混乱，前后颠倒，你需要帮助他重新组织语言，更准确地“说话”。

2～3岁，教他照顾自己。3岁左右，大多数宝宝都要上幼儿园了，在此之前，你需要让他学会自己照顾自己，比如，自己穿衣服，自己整理东西，并且学会等待。

3岁开始，邀请小朋友到你家玩。聚会最好在孩子熟悉的小朋友之间举行，在生活中教他如何同大家分享。

3岁以后，慢慢脱掉“超人妈妈”的外衣。3岁以前，你在孩子心目中肯定像是个无所不能的超人一样，没什么不好，这会让他感到安全。但是3岁以后，你应该慢慢地让孩子明白，其实，我们就是我们，一个普通的妈妈，我们不能使时间倒流，我们不能让所有的动物都来陪他玩，我们也不能让春天永远不走。我们的孩子需要在现实中成长。

其实，对于每一个不同年龄段的宝宝而言，他们的行为举止都需要爸爸妈妈们的仔细观察，结合“行为成长”的一些基本规律，从而让他们更加健康快乐的成长起来。

帮助孩子成功的N种秘诀

乐乐画的各种各样的飞机、火车贴满了整个冰箱，静一可以把幼儿园听到的故事讲给妈妈听，菲菲能够帮助小妹妹穿衣服，确实，这么大的孩子已经会做许多事情了，他也能从这些事情中获得成就感。但是，可能还会那么一些事情，当他竭尽全力去完成，却无法做到，就会给他带来挫败感。所以，当孩子面对有一点难度的事情时，如果有你在身边，给他点儿支持，给他点儿自信，也许他就会试着踢开绊脚石，一步、两步、三步，步步接近那种令人兴奋的、成功的顶峰，在这一过程中，Parents会给你点儿实用的经验。

挑战一：小普的妈妈给小普买了一双系鞋带的新鞋，但是无论怎样，小普都系不上鞋带，把他急得不行。

助推技巧：把你的运动鞋给他，让他先练习从大的洞眼中把鞋带穿过去。这样的练习，相对来说会更容易。还可以边示范边教他把两根不同颜色的鞋带编成小辫，这样，在解释为什么从鞋里穿鞋带，需要左边穿一下，右边穿一下的时候，他就能理解了。

同时，把整个过程分割成一个个小的步骤会有帮助。比如向孩子解释，如何把鞋带交叉成十字形并从一个洞眼中穿过的时候，边演示边告诉他，想象自己的两只手就是两根带子，一只手穿过洞洞不动，另一只手从上面跨过去穿过另外一个洞洞，两只手就可以牢牢抓住洞洞了。另外，跟他说：“你正在搭一个自己能够藏在里面的帐篷，如果想让帐篷牢固，必须把线拉紧，才能不让帐篷倒下来。”

挑战二：邻居家同年龄的小齐已经开始读《大林和小林》了，而依依却还不会读这么大字量的书，依依对小齐很羡慕。

助推技巧：邻居家的孩子可能已经超过了一般孩子的阅读水平，所以你们不必紧张。但是愿意多读书总是好的，不妨利用这个美妙的暑假，一起做点什么，比如当你们一起读书的时候，认一认最常见的词语。如果你自己没有把握的话，可以请幼儿园老师提供一些常见的词语，像因为……所以、你、我等等。

虽然市场上有一些识字卡片，但是，孩子通过阅读扩大词汇量，比专门单学字词效率更高、更有趣，这是因为在一定的情景中，理解词义会更容易。比如你可以指着《活了100万次的猫》对孩子说：“你看，这里面的‘猫’字出现了很多次，在哪儿能找到呢?”当然，有的时候，不一定非要在书里认字，如果今天上街了，在路上、在商场里，都可以找到不同的字，这也可以成为孩子喜欢的游戏。

有一点你需要注意：识字量并不能够决定孩子今后阅读的发展，有的孩子即使识字不多，但是十分喜欢读书的感觉，他们也会在以后爱上读书这件事情;而有的孩子在期望值过高的状态下，识字量也许能达到1000多字，却不喜欢阅读，这样，他们无法体验阅读的乐趣，今后对书的热情也会下降。

挑战三：4岁的小圈去游泳池之前，一直叽叽喳喳不停地跟妈妈讨论游泳的事情，但是一到真正要下水了，他却退缩了。

助推技巧：实际上，一般情况下，不论是蛙泳还是狗刨，这么大的孩子都能游3、4米了，背着浮漂则能游得更多。所以，现在可以学游泳了，但是，如果你能让孩子觉得这是个游戏，而不是一门功课，一切会容易很多。

首先，可以在岸上用双脚打水，水花四溅的感觉会让孩子觉得很快乐。接下来，可以试着在水下憋气：跟孩子在一起比赛，看谁能够深吸一口气，然后在水下的时间长。

另外，孩子的想象力很强，可以告诉孩子，想象自己是家里养的那条紫色的鱼，把脸放进水里，用红色的鱼鳍拍打着水，就会像美人鱼一样“走”，这样会使他高兴得忘掉满脸都是水的不舒服的感觉。还有一个方法，可以让孩子感觉和水在一起很好玩，愿意和水亲近：假装你们都是含苞待放的郁金香，用塑料水壶互相往头上浇水，浇着、浇着，你们就都长大了。

一旦孩子觉得喜欢玩水了，你就可以开始游泳的基本步骤，只是不要太纠缠于动作的正确性，因为划水动作是训练大孩子的技巧——现在的目的只是让他觉得自己可以在水中好好玩，身体能够来回移动。

挑战四：满满在广场上踢球，可真正等球到了他的脚下，他却不知道怎么踢了。

助推技巧：和他一起踢!一般来说，4岁的孩子应该能够跑、踢了，所以为了让踢球更加有效果，可以抓着孩子的手，一起喊：“走，走，走，踢。”当他踢球的时候，同时，在他的身边也做出一个踢的动作。至于他的“优势”脚是哪一个，你也可以先观察：当他上下楼的时候，他喜欢用哪只脚先迈呢?

而5岁的孩子不但会踢球了，还会把球踢进球门里，所以，还可以教他运球。对于如何运球这个问题，在先开始不太熟练的情况下，你可以把气放一些，让球滚得慢一些。另外，做个示范，让他看看，怎样用自己的脚控制住球。比如当他跑着踢球的时候，站在他的身后，一起跟他喊“走、停、走、停”把球运到一边。经过一段练习，他在运球的时候就能够边走边运了。

培养自信心，这些说法对吗?

1、批评会扼杀自信?

实际上，批评如果是客观的、友善的，反而会增强他的自信。假如孩子从幼儿园回来的时候，给你了一张写得潦草的作业，这时，如果用带有情绪的、命令的口气说：“你这是写的什么?重写一遍!”可能会打击他;换另外一种说法，用一种平和的态度对他说：“这次不是你做的最好的一次，我看见过你写的很认真的作业，可能由于你着急，就没有写好。为什么不试试把这次改正一下呢?”这样的批评不但是恰如其分的，而且是善解人意的，他会更容易接受，而且在下一次一定会努力做得更好。

2、自主选择越多，自信越强?

给他一些选择可以让他更加自主，但是，现实世界有很多他无法控制的事情，因此，当他知道有些事情他决定不了的时候，他反而会变得更有韧性、更有自知之明。如果你总是让他决定什么时候该回家，吃饭之前是否该玩，看什么电视，那你帮他发展的就是争夺权利的本领，而不是自尊。

3、对所有事都要解释为什么?

其实，有时候，需要显示一点你的权威。在一些紧急的问题上，说：“因为我是妈妈，就必须这样做，待会儿再给你解释为什么”比“这件事情为什么要这样做，是因为……”要更好。这会给孩子一个提示：有些事情，比如安全问题，要这样做，没有任何理由，而且这会让他对你更加充满信任。

TIPS

鼓励的最好词语

当孩子学会了一样新技能，用一些具体的鼓励话语来赞扬他，比单纯说：“你真棒”要好得多。有些能增强自信的语言，你可以尝试：

·你用那种方法穿鞋带，我觉得特别好。

·你踢球的时候真的很用心。

·我知道对于你来说，这很难，所以我认为你没有泄气真的十分不容易。

·你能够做到这一点，肯定特别高兴，我也为你自豪。

如何帮助孩子度过入学的第一周

律回春晖渐，万象始更新。新学期即将到来，孩子要在入学前做好相应的准备，提前做好入学的准备工作可以让我们查漏补缺，关于入学前的准备有哪些呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《如何帮助孩子度过入学的第一周》，相信能对大家有所帮助。

帮助孩子度过入学的第一周

每年的开学季都是孩子们期待已久的时刻，但对很多孩子来说，新环境、新同学和新老师可能会带来一些焦虑和紧张。作为家长，我们可以采取积极向上的态度来帮助孩子度过入学的第一周。

让孩子感受到我们的支持和鼓励。我们可以告诉孩子，新的开始意味着机会和成长，我们相信他们能够顺利适应新的环境。问问孩子对新学期有什么期待和担忧，倾听他们的心声，并给予积极的回应和建议。激发孩子的自信和积极性对于帮助他们度过第一周至关重要。

我们可以带孩子提前熟悉新的学校环境。参观学校和教室，在校园里走走，让孩子熟悉学校的布局和位置。如果孩子有机会参加新生入学活动或校园游览，我们应该鼓励他们参与其中。这样可以让孩子在入学第一周感到更加自信和熟悉。

另外，与孩子一起做好准备。我们可以帮助孩子在开学前准备好所需的学习用品和书籍。一起规划好每天的作息时间和学习计划，这样孩子会有更强的时间管理能力，在新的学期中更加有序。同时，我们还可以帮助孩子制定和实施社交策略，鼓励他们积极交流并结交新朋友。通过这些准备，孩子将会更加有信心和准备迎接新的学期。

最重要的是，我们要保持积极的心态。作为家长，我们要传递给孩子乐观向上的态度。我们可以与孩子分享一些自己的入学经历和美好回忆，告诉他们入学的第一周只是一个过程，随着时间的推移，他们将会适应并享受新的学习之旅。我们还可以鼓励孩子看待挑战为机遇，让他们明白无论遇到什么困难，都可以通过努力和坚持克服。

在帮助孩子度过入学的第一周中，我们要给予他们足够的支持、理解和鼓励。尽管孩子可能会遇到一些困难和适应期，但我们要相信他们的能力和潜力。适当地透露自己的经验和建议，帮助他们克服困难，增强自信，让他们从入学的第一周开始就有一个积极向上的心态，为美好的学习旅程奠定坚实的基础。

如何帮助孩子们减压（幼儿入学准备）

前言：许多的刚入园小孩子们往往会有各种各样的小毛病，比如说扰乱课堂的纪律，欺负其它的小朋友等等，那么当老师遇到这类的小宝宝们应该如何教育呢？以下就来详细的了解下吧！

年龄小的孩子更令人操心

在我班上，老师才讲了一半的课，5岁半的成成就坐不住了，桌子椅子吱嘎乱响，弄得其他孩子也不安分起来。老师不得不停下来，维持课堂秩序，后来只好将他调到最后去坐。同样，不到6岁的阳阳经常不交作业，起初是因为根本不知道要抄下老师布置的作业，后来能努力地将黑板上的内容“画”到本子上，可到了家，却谁也看不懂。妈妈只好打电话问各科老师，后来干脆到教室帮儿子抄作业。

因此，孩子入学不能操之过急，否则，年龄小、身心不够成熟的孩子会让老师和家长更操心，孩子自己也会丧失学习的热情。入园指导

教育专家的分析

入学前可以做哪些准备？

学前教育和小学教育是不同的两个教育阶段，学习与生活制度有重要差异，家长做些科学合理的准备，可以帮助孩子减缓从幼儿园到小学的坡度。

学龄前期(3～6岁)，培养良好的学习习惯：

①做事情的有始有终。包括事情开始的准备和结束的收场。开始可以在成人的带领下完成，逐渐过渡到独立完成，并变为一种习惯。

②管理自己欲望和情绪的能力。如：克制对别人的东西的占有欲望；学习等待和轮流；懂得“够了就不需要了”。

③阅读习惯和表达能力。亲子阅读时，有意带领孩子读画面旁的文字；外出时，看路牌、广告牌、商店名、商品名称和标价等，轻松积累识字量；用开放式的提问，让孩子叙述所见所闻；多让孩子接触生活中的数学；根据条件让孩子接触英语的听读环境。

④好奇、好问，不满足一知半解的思维方式。多带孩子接触大自然、接触不同的生活，关心孩子的每一个提问，并且有问必答，满足孩子的智力需求。有时则可鼓励孩子在自己的不断操作中寻求答案。

幼儿园大班，入学前的强训期：

①作息时间作相应调整。不午睡，早睡早起，保证充足的睡眠。入园须知

②自己的东西自己整理。从吃完饭收拾自己的饭碗做起，到整理玩具、学具。

③适当进行20以内的运算，认识计量单位及简单的用具，练习句子的朗读，练习写自己的名字和简单的文字。

④适当训练孩子做事的持久性。

⑤训练孩子听完整别人的话，并能正确表述其听到的内容。

本网站小编总结:教育初入园的小宝宝，父母与老师要多费心了，平时双方及时的相交流，当小孩子们在幼儿园遇到难题的时候要及时的帮助解决，入学前做好应有的准备工作，希望此篇小文章可对父母教育孩子有利吧！

如何帮忙孩子准备中学入学

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，入学准备可以避免我们在开学报名时的手忙脚乱，你知道有哪些关于入学的准备呢？下面是小编帮大家编辑的《如何帮忙孩子准备中学入学》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

如何帮助孩子准备中学入学

孩子即将迈入中学阶段，这是一个重要的转折点，对他们的发展和未来有着关键的影响。作为家长，我们可以采取一些措施来帮助孩子顺利适应中学生活并准备好迎接新的挑战。

我们应该培养孩子的学习兴趣和习惯。中学阶段的学习内容相对复杂，要求孩子们有更好的自我学习能力。我们可以通过鼓励孩子参与各种课外活动，如读书、写作、参观等，培养他们对知识的兴趣，同时提高他们的学习能力。此外，要帮助孩子制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，如按时完成作业，积极参加课堂讨论等，以帮助他们适应中学的学习节奏。

我们应该关注孩子的心理健康。中学是一个新的环境和生活圈子，这对于孩子们来说可能是一种挑战。因此，我们应该给予孩子充分的关怀和支持。家长应该多与孩子进行心理沟通，了解他们的压力和困惑，并及时给予建议和支持。此外，鼓励孩子与同学建立友谊，参加学校举办的各种社交活动，培养他们的社交能力和适应能力。

我们应该帮助孩子树立正确的目标和价值观。孩子们进入中学后，会面临更多的选择和困惑。作为家长，我们应该帮助他们明确自己的兴趣和优势，并根据这些特长来确定自己的目标。同时，我们也要教育孩子们坚持积极向上的价值观，鼓励他们追求成长和进步，培养他们的自信心和独立思考能力。

帮助孩子准备中学入学是一个全方位的工作。除了关注学习和心理健康外，我们还应重视孩子的兴趣和价值观等方面，以帮助他们适应新的环境并实现个人发展目标。作为家长，我们应该给予孩子足够的关怀和支持，并给予他们正确的引导和激励，相信他们会在中学阶段取得优秀的成绩和进步。

如何多让孩子体味成功

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？下面的内容是小编为大家整理的如何多让孩子体味成功，供您参考，希望能够帮助到大家。

孩子的生活中，不能设置许多“高不可攀”的东西，要多给孩子一些机会，让他慢慢能做更多的事。越是被禁忌的事，越要早教会孩子。如果他学会了，发现事情都是“力所能及”的，他会更加自信。

桐桐一岁左右时，我常常利用空闲时间陪她玩游戏。

当时，我们常常玩“采蘑菇”的游戏。

我在地板上铺上毯子，将玩具和玩具筐拿来，鼓励桐桐把玩具一个一个地放入筐中，我称之为“采蘑菇”。

这是桐桐“力所能及”的，她可以把东西一个一个全放好，所以，她在操作过程中，每成功一次，都很高兴。如果桐桐把“蘑菇”全部放进去了，我会说：“哇，全放进去啦，你真厉害。”

有了鼓励，桐桐把“采蘑菇”当成了重要的事来做。只要有时间，她就一个人玩得津津有味。当然，每次她成功了，我、妻子或母亲都会夸她厉害。听到我们的夸奖，她会马上把框子翻倒，开始第二轮的“采蘑菇”。

大一点了，桐桐不爱玩这个了，又开始了其他的尝试。

当然，有一些事情是桐桐一时做不好的，但她一旦认定了，就很执拗。有一次，桐桐见我倒开水喝，她也要跟着学。

妻子和母亲都担心她被烫，不让她靠近饮水机。

桐桐见状，就和大家玩起了“游戏”，只要客厅没人，她就向饮水机冲去。然后，就是好几个大人赶过来，桐桐见状，马上又哈哈大笑地跑开了。

我发现，桐桐完全误解我们的意思了。她想和我们开玩笑，但她不知道，她碰开水是很危险的。这么小的孩子，跟她讲道理完全是对牛弹琴。桐桐这样做，有一点好奇心理，也有一点逆反心理。

没有办法了，我只好来教她。

我要接水喝了，就说：“桐桐，来帮忙吧。”

桐桐走了过来，我又说：“爸爸端杯子，你帮忙把这个按下来。”桐桐开始按下，水流出来了，她一松手，水又不流了。桐桐又按下，水又流了。反复了好几次，我终于接满了一杯水。

桐桐看到杯子里冒热气，用嘴吹了一下说：“爸爸，烫。”

我见了，又好气又好笑。看来，她完全知道这个烫，只是想逗我们玩啊。但是她去接水，真被烫了，还是会受伤的。

后来，我每次接水都把桐桐叫过来。有时候，我让桐桐端杯子，有时候，我让她按按钮。一段时间后，桐桐对整个操作都很熟了。她能一手拿杯子，一手按按钮了。

桐桐常常接了一小杯水，然后自豪又高兴地说：“桐桐喝。”

每每这个时候，我就说：“嗯，真棒啊。”

我告诉桐桐，她在接水时可以少接一点，喝完了再接，多了会烫手的。桐桐有一次接了一满杯，马上觉得很烫，就给我了。看来，我的建议，她欣然接受了。

有一次，一位朋友看桐桐去接水喝，吃惊地说：“呀，这么小，怎么自己接水喝呀？”

我说：“教了很长一段时间了，学会了。”

孩子的生活中，不能设置许多“高不可攀”的东西，要多给孩子一些机会，让他慢慢能做更多的事。越是被禁忌的事，越要早教会孩子。如果他学会了，发现事情都是“力所能及”的，他会更加自信。

如果孩子常常被喝斥“这不能动”、“这你还不会，走开”，孩子只会觉得自己很无能，慢慢地，就会变得自卑。父母多给孩子一些接近成功的机会，孩子能早日学会技能，也能增强自信心

父母如何帮助孩子度过入园适应期

宝宝刚刚进入幼儿园，都会有无法适应的过程，这时候就需要父母们全力以赴的给予帮助，让宝宝尽早的缓解情绪，投入正常的幼儿园生活。那么，入园将至，父母如何协助宝宝舒缓心情？

一、培养作息习惯，保证睡眠充足

每天晚上尽早安排孩子上床睡觉，因为幼儿园里的午睡对有些孩子来说改变了作息时间，所以质量难以保证，这时晚上的睡眠就显得更为重要了。

另外，不要总是担心孩子在幼儿园没吃饱、没吃够，在餐饮问题上要保持一颗平常心，就像以前一样安排即可，对孩子而言宁可饿点，也不能撑着了。

二、选择幼儿园，应注意卫生细节

在选择幼儿园时，不要只注重硬件是否先进，教育上是不是抓得紧，更应该注意的是一些日常的细节问题，父母们可以暗中观察老师清洗餐具或玩具时是否用心，每日晨检的卫生老师是否认真负责，冬天室内开空调时是否注意教室的通风工作等。这些细枝末节虽然是每家幼儿园都应该做好的日常工作，但其间的差异却足以影响你孩子的身体健康，它们远比什么特色、双语重要得多啊！

三、养成好习惯，减少染病的几率

在入托之前，孩子大都是单独生活在各自的家庭中，交叉感染的机会少，孩子受关注的程度高，这些都是减少生病的原因，入托之后呢，孩子将与十几甚至几十个同龄孩子生活在一起，无形之中，孩子相互传染病菌的几率就相对增加了。

因此，在决定是否上幼儿园之前，父母应首先观察孩子是不是具备了某些能力，比如：自己控制大小便的能力，能不能在出现情况之前先行报告大人，在成人的帮助下顺利完成，如果还不具备的话最好暂缓入园，否则很容易因为尿湿了衣裤而引起感冒。再比如孩子是否已经能够区分玩具与食物，不会轻易去撕咬玩具；是否有良好的卫生习惯，不吮吸手指、不挖鼻孔等，这些习惯都有助于减少交叉感染的概率。

四、懂孩子的心，帮他度过适应期

孩子初入园都有一个适应的过程，不仅是心理上从排斥到接受，进而喜欢，还有一个生理的适应期。

刚刚入园时，几乎没有一个孩子会立刻喜欢上幼儿园，他们或是哭闹不休，或是无声抗议，这个阶段是孩子心理上的断乳期，所以在初入园的一两个月里，父母应该多花时间来陪伴孩子，给他们心理上的安全感，这样他们才会慢慢去审视这新的生活安排，逐渐地去接受。

在这段时间内，父母不要因为补偿的心理而在双休日带着孩子东奔西跑游山玩水，要让他们好好休息，因为忧郁与哭闹都是非常伤神的事情，孩子们更需要的是精神上的安慰与身体上的休息，而不是新的感知与刺激。