小学二年级童话作文

小学二年级童话作文(篇一)。

“因为国王尊重拇指姑娘，真正的爱情就是这样的...”小时候大家一定有听说过听话故事，童话故事剧情夸张浪漫，深受大家喜欢，某种方面来说，我们的成长少不了童话的帮忙，大家是什么时候接触童话故事的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“小学二年级童话作文(篇一)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

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嗨！大家好！我是爬山虎。明白我名字的由来吗？因为我喜欢爬墙，所以人们送给我这样一个美名，我可喜欢这个名字了。

我刚长出来的叶子是嫩红的，不太引人注意，引人注意的是我长大后的叶子，这时候的叶子在墙上铺得很均匀，会让人感到很舒服。如果有风拂过，我们就会在墙上翩翩起舞，好看极了……

我猜你应当不明白我的脚吧？我的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方反面伸出六七根细丝，每根细丝都像蜗牛的触角一样。如果你细看我的脚，你会想起蛟龙的爪子。当我的脚触着墙的时候，细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，一步一步地往上爬。zJ09.cOm

经过我的介绍，你此刻明白我是怎样在墙上爬了吧！

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四年级童话作文(篇二)

“到处飞着洁白闪亮的雪花。雪花像淘气的孩子...”大家一定有接触郭童话故事吧！童话的情节梦幻又有趣，代表最简单的纯真，一般写童话故事的初衷，就是让孩子们学会思考，充满希望，大家知道哪些有趣的童话故事呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《四年级童话作文(篇二)》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

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从前有一位渔夫，名叫盖亚。他的钓鱼本领十分高强，他想去外面钓到一条大鱼，回来跟村民炫耀一下。他走着走着，发现

了一个钓鱼的好地方，他得意洋洋地想：“哈哈哈······鱼儿们，你们都要成为我的囊中之物啦！”

但是，鳟鱼群里面却也有一只非常聪明的鱼，名叫盖亚·奥特曼。鳟鱼们仍在水中嬉戏，浑然不知危险就在眼前。时而跳出水面，时而喷出一些泡泡。“哈哈哈，你抓不到我！”“哈，我抓到你了。”

盖亚拿出鱼钩，放上一块肥美的大鱼饵，抬起头，把鱼竿向外一抛，只听到“叮”一声，鱼钩落入了鱼池中。他笑着等待鱼上钩。

鳟鱼们一听到声音，便探出头来看，只见盖亚狞笑着坐在岸上，好像随时会扑过来吃了它们。盖亚·奥特曼最先反应过来，它知道盖亚是来捉它们的，便喊：“兄弟们快跑啊！盖亚要来捉我们啦！”鱼儿们听了，吓得慌乱摆尾，四处散开，游进洞穴里，想找一个可以躲藏的地方。鱼儿们都是心急如焚，只盼盖亚能快点离开。

可是盖亚偏偏一点儿也不心急，他目不转睛地盯着鱼池，想：“等一个小时是等，等一天也是等，看一下是你们厉害，还是我厉害！

鳟鱼们见盖亚久久没有行动，心里想：咦？盖亚怎么一直不动，莫非他睡着了？鳟鱼们好奇地游来，碰了一下鱼饵，又碰了一下，就游回鳟鱼群里，大家议论纷纷，说：“有几种可能。第一：盖亚是真的睡着了；第二：盖亚是在想对付我们的方法；第三：盖亚在装睡，想骗我们上当。”

聪明的鳟鱼们为了保护自己，谁都不去吃盖亚鱼钩上的鱼饵。盖亚无聊地在岸上等了三天三夜，最后只好无精打采地收拾起鱼竿灰溜溜地回家了。

[写作]四年级童话作文(篇二)

“那圣诞树比富人家的更大，装饰得也更富丽堂皇...”我们从小就有阅读过这样的童话故事，童话故事里天马行空的剧情等深受大家的喜爱，大部分童话都写着最完美的结局，同时也让我们对未来有了期待。你知道有哪些有趣的童话故事吗？下面的内容是小编为大家整理的[写作]四年级童话作文(篇二)，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

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森林里住着一只爱装扮的狮子王，他常常想令自己更加威风，他要跟其他狮子媲美。有一天，他听说森林外有一间出名的理发店，在这间店剪过头发的动物都夸赞那店，那里的发型师手艺出色。所以狮子王立刻放下手上的工作，跑出森林外。

「欢迎光临本店！」狮子王一到达，理发师便出来迎接。狮子王说：「你帮我做一个最新的曲发吧！」理发师立刻替狮子王电曲了头发。

「完成了！」理发师大声地说。狮子王立刻看看自己甚么模样，他一看，看到自己果然威风凛凛，他很高兴地离开理发店，回到森林去。当他走进森林时，大摇大摆地走，经过的动物都注视他，其中一只正在嬉戏的小狮子也停了玩耍，跑到狮子王的面前说：「狮子王，你的发型很有趣啊！」小狮子追着狮子王的头发来玩，突然，狮子王大喝一声：「够了，你们再玩我的头发，我就打你们。」狮子王生气地跑回家。回家后，他非常满意自己的发型，所以他不准其他动物弄他的头发，从此以后，狮子王不梳头、也不洗头了。三个月后，狮子王开始觉得他的头痕痒难忍，他立刻跑到河边洗头，但怎么洗，都是非常痕痒，于是他就到医院看医生。医生说：「你是头上生虱子，我没有药物可以帮你，你只有到理发师，让他替你刮光了头上的发吧！」

他就跑到理发师面前，轻轻地说：「请你我刮光了所有的头发吧！」刮光头发后，狮子王垂头丧气地回家去。一路上，小狮子们说：「狮子王，狮子王是『脱毛狮』。哈！哈！」狮子王怀着不愉快的心情回家去。这个故事教训我们，不要只顾靓，而做出不计后果的.事，要注重个人卫生及健康。

作文：编童话故事二年级(篇二)

“因为国王尊重拇指姑娘，真正的爱情就是这样的...”想必这段文字大家都不陌生，童话故事本质事给小孩子带来快乐，大部分的童话都能引发孩子们的思考，大家是什么时候接触童话故事的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《作文：编童话故事二年级(篇二)》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

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一天，小刺猬想出去遛遛弯，可是小刺猬不知不觉地就走到了玫瑰花园，它看见有很多的人都在观看玫瑰花，小刺猬心想：难道我不可以把玫瑰花摘回家欣赏吗？

小刺猬偷偷地把玫瑰花摘下来，就当它要走时，玫瑰姐姐们大声说：“你难道不感觉手上很痛吗？”小刺猬一看自己的手，“啊！好痛啊！”这时小刺猬才反应过来，小刺猬这才明白：“原来这个世界上不只是我一个人的身上有刺呀！”小刺猬好奇地问：“你们身上的刺是用来干嘛的呀？”玫瑰姐姐回答道：“我们身上的刺是用来保护自己的，没想到居然还有动物能把我们给摘下来，真是太厉害了！”小刺猬听了，高傲地说：“我可是这个森林的刺王，没想到还能有人把我的手扎疼了。”玫瑰姐姐看了看小刺猬，温和地对小刺猬说：“我们有刺不是为了扎人，是为了保护自己，这是一种生存本能，只有这样我们才能存活下来。”

小刺猬听了，很惭愧地说：“那被我摘下的玫瑰花还能活吗？”“不能了。”玫瑰姐姐回答道，“那好吧，我以后再也不会摘花了。”

小学二年级自己编童话故事文章（一篇）

“有一天晚上天很黑。他连一根蜡烛也买不起...”大家都会阅读过童话故事的经历，童话故事对于我们是很有教育意义的，童话虽然简单，却能让我们对某一件事进行思考，大家有收藏过童话故事吗？小编为此仔细地整理了以下内容《小学二年级自己编童话故事文章（一篇）》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

希望这份"小学二年级自己编童话故事文章（一篇）"能够解决您所遇到的困境，希望此文能够让您更加明确自己的职业规划。作文是我们成长历程的见证也是我们人生史的一页，写作是我们思维和创造力的展示能帮助我们更好地发挥想象力。写作文只要确定了骨架，你的写作文方向就对了。

春天来了，有一只嫩嫩的小羊离开了羊妈妈，独自去玩。

走了一会儿，小羊看见了许多的小草，高兴极了，跑过去正要吃，突然，一只凶恶的大灰狼从草丛中蹦出来，吓了小羊一跳。

“哈哈!我有好几天没吃东西啦，正饿得发慌，你正好可以填填我的肚子。”说完就恶狠狠地扑过来。

聪明的小羊眼珠子一转，赶紧抱着肚子在地上直打滚：“哎哟哟，我好疼啊，我得了禽流感，难受死了，你快来吃掉我吧。”

哎，这一下大灰狼不知道该怎么办啦，到底吃还是不吃呢?肚子是挺饿的，可是禽流感好象太可怕啦，要是吃了小羊，也得了禽流感，那可怎么办?好象听说会死的吧?

大灰狼左想想右想想，为难极了，小羊还在装摸作样地叫唤着滚来滚去，大灰狼一跺脚：“算了算了，你死我还不想死，对不起，我才不吃你呢，你自己慢慢等死吧。”

什么是童话?什么是故事，也许你会问我这个问题，但我会不假思索的回答：童话就是童话里的故事，像格林童话，童话里的白雪公主和七个小矮人，他们勇敢善良，而皇后却恶毒，童话里的故事五花八门，其实我很就想编个童话故事，但是想象不出来，你们听听看一个故事：

很久很久以前，有两只小猫咪，大的就：小鱼，小的叫：小雨，他们是双胞胎，就是所谓的心灵相通，可以说是个知音，可是他们的妈妈，并不好，生着病，他们两个照顾的很细心，爸爸已经离开人世。

作文：三年级童话作文400字篇二

“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福...”其实，童话故事对于我们来说其实都不陌生，童话里，作者用委婉的说法去反映黑暗的现实，大部分的童话都能引发孩子们的思考，大家知道哪些有趣的童话故事呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“作文：三年级童话作文400字篇二”，希望能为您提供更多的参考。

森林里开展了一年一度的跑步比赛活动。终点是山顶。途中有各种各样的机关，赢得第一名的还能当上森林里的大王呢!

比赛的选手有兔子、小狗、小猫、小猪和小乌龟”砰!“枪声响起，大家奋力地跑，突然，左右两边的机关分别砸下来两个大木棒，砸伤了小狗和小猫，他们不能参加比赛了。剩下的继续向前跑，前面有个大洞，小乌龟一不小心掉进去了。骄傲的小兔子像没看见一样向前跑，而小猪却赶紧用手将小乌龟拉了上来。眼看小猪他们就要赶上来了，小兔子更加卖力了，小猪对小乌龟说：”你受伤了，到我背上来吧，我背你。“小乌龟说：”谢谢你。“兔子已经快到山顶了，小猪还背着小乌龟艰难地跑着。最后，小兔子如愿以偿地赢得了第一名。奇怪的是，颁奖典礼上，大家却把奖杯颁给了小猪。主持人说：“只有勇于帮助别人的动物才配当森林的大王。”

小兔子失望地想：跑了这么久，不是白折腾了吗?可是他转过来又一想：大家说的有道理，动物之间应该要团结友爱、互相帮助，只有品德高尚的人才是大家心目中的大王。

[写作]五年级童话作文一篇

“因为国王尊重拇指姑娘，真正的爱情就是这样的...”大家都会阅读过童话故事的经历，童话故事本质是精神世界的描绘，某种方面来说，我们的成长少不了童话的帮忙，大家有让听说过哪些童话故事呢？以下是小编为大家精心整理的“[写作]五年级童话作文一篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。

写作文可以让学生更好地了解自己所处的时代背景和环境，不断写作可以提高我们的创造力和创新能力。看到作文题目你是否在头疼写作文呢？对于对“[写作]五年级童话作文一篇”感兴趣的人下面是一些资料供你参考，阅读此文后您的知识水平一定会得到提升！

在秋天，在这个金黄色的季节，果树们都有了自己的孩子，其中，一个梨和一个苹果成了好朋友……

那一天，秋高气爽，农民伯伯在田地里精心地照顾着果树们，有一个梨在开心地荡秋千，忽然，听见一阵哭声，梨使劲把身子扭向那里，看见了一个苹果在哭泣，问道：“你怎么了？为什么要哭啊？”“呜呜……因为……因为再过几天，那些人就要把我摘下，就再也见不到树爷爷了……”那个苹果答道。梨灵机一动，说：“你放心，我会有办法的。”。接下来的几天，苹果的生活丰富起来，每天都与梨荡秋千，捉迷藏，回去之后为树爷爷捶背，按摩，每天的生活都十分充实，它和梨也成了无话不说的好朋友。在最后的一个夜里，梨对苹果说：“还记得我说过的话吗？我会让你和树爷爷永远生活在一起！”它说着，微微一笑，挣脱了树枝，跳到了地上，苹果也随后跳了下去。

相信明年金色的`秋天，这里会长出两棵小树，它们纯洁的友谊永不改变……

[写作]三年级童话作文（一篇）

“自己的倒影和那三只白天鹅完全一样，也是白白的、高大的、又神气、又美丽!”大家一定有接触郭童话故事吧！童话故事本质是精神世界的描绘，几句简单的文字，书写我们不一样的体验。大家喜欢阅读这种童话故事吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[写作]三年级童话作文（一篇）》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

作文是展示你思考和表达能力的绝佳方式，写作可以提高我们的认知能力有助于我们提高思辨能力。有些同学经常想到什么写什么，导致作文逻辑不通，写好作文有什么技巧吗？您想了解更多有趣的内容吗读一遍“[写作]三年级童话作文（一篇）”吧，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！

晴朗的一天，鸡妈妈带着四只活泼可爱的小鸡到绿油油的草地上捉虫子。妈妈说：“你们要跟着我，不然就会被野猫给吃掉的。”有一只小鸡没听妈妈的话跑到另一个栅栏里去捉虫了。

忽然从不远处的草丛里钻出一只又可怕又凶狠的野猫来。野猫装着温柔的表情说：“我们出去玩吧!”小鸡答应了。它们走出栅栏，来到树林里玩。不知怎么的野猫一把捉住小鸡，恶狠狠地说：“你死路一条了，我今天可以吃上一顿美味的野餐了。“小鸡听了全身发抖，大声地喊：“妈妈，救命啊!”妈妈听见了，闪电般飞过去。勇敢的鸡妈妈冲上去跟野猫搏斗，鸡妈妈用坚硬的嘴啄野猫的身子，用锐利的爪子抓野猫，用有力的翅膀去扑打野猫。野猫夹着尾巴逃跑了。鸡妈妈用翅膀摸了摸小鸡的身子，说：“下次不要再不听妈妈的话了，不然会让妈妈担心的。”小鸡流着眼泪说：“下次我一定听妈妈的话”。

四年级童话作文之二

“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福...”想必这样的童话故事大家都不陌生，童话故事对于我们是很有教育意义的，童话故事最突出的特点就是能引导我们成长，大家喜欢阅读童话故事？为此，小编从网络上为大家精心整理了《四年级童话作文之二》，但愿对您的学习工作带来帮助。

一天，蚂蚁王对手下的小蚂蚁们说：“兄弟姐妹们，冬天马上就要来临了，我们要开始准备过冬的食物了，大家有什么好主意？”小蚂蚁们齐声说道：“大王，您说怎么干就怎么干，我们都听您的。”

第二天清早，小蚂蚁们精神抖擞的在广场上集合，听蚂蚁王的吩咐：“我昨天在路边发现了一块大面包，今天大家一起齐心协力的把它搬回来，出发！”

蚂蚁大军排着整齐的队伍，浩浩荡荡的向目的地前进。当它们来到面包旁正准备动手时，面包说道：“喂，你们这些小东西想干什么？”

蚂蚁王说：“我们是来把你搬回家，当作过冬的食物的。”

“哈哈……”面包嘲笑道：“就凭你们芝麻点的小身板吗？真是自不量力！”

“你先别得意，看我们怎么收拾你。”蚂蚁王说完，大手一挥，成百上千只蚂蚁从四面八方一起冲上前来，围着面包不停地撕咬。不一会儿，在面包痛苦地呻吟声中，小蚂蚁们很快就把它四分五裂，变成了面包屑。蚂蚁大军高兴地唱着胜利的战歌，三个一群，五个一伙，齐心协力地把战利品搬回家去了。

虽然面包的个头比蚂蚁大了许多，但是在小蚂蚁们团结的力量下，就显得微不足道了。

二年级童话寓言作文：取长补短(篇一)

“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福...”我们的世界中从不缺少这样的童话，童话故事对于我们是很有教育意义的，很多童话都是以小孩子的世界书写的。那么，大家喜欢阅读童话故事？下面的内容是小编为大家整理的二年级童话寓言作文：取长补短(篇一)，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

在一个阳光灿烂的森林里，太阳高照大地，小草无精打采地垂着头，好像干枯了，小猴子也觉得口渴，于是烦躁地走来走去。

突然，小猴眼睛一亮！它看见一颗高壮的苹果树上长着红红的大苹果！看得小猴直流口水，于是，它飞奔而去，高兴地说：“今天总算找到又甜又脆的大苹果了！哈哈哈哈......”可是，到了那里，小猴发现那颗又大又壮的苹果树在河的中央，这可怎么办呢？小猴急得团团转。这时，长颈鹿走过，小猴笑眯眯地说：“长颈鹿阿姨，我们一起去摘苹果吃怎么样？”长颈鹿点点头。

小猴子迫不及待地爬上长颈鹿的背上，再爬上它高高的脖子上。到了河中央，小猴轻轻一跳，跳上了那颗苹果树上。“咔嚓、咔嚓......”小猴子很快就摘到了几个苹果，与长颈鹿一起津津有味地吃起来。

最后，长颈鹿把小猴子驼回来，高高兴兴地回家去了。

我觉得长颈鹿虽然高大，但是不会爬树，小猴子虽然矮小，但是手指灵活。这就是大家要相互学习、相互合作、取长补短的道理。