我们在平时的生活中可以看到各种涂鸦点滴，这种随意的涂鸦在西方国家逐渐演变成一种行为艺术，它的起源是宣泄一时的情绪，但是您知道吗？如果试着让自己的宝宝涂鸦也是一种非常好的早教方式呢。让孩子自己动手，留下童年的点点滴滴，从小就陪孩子玩绘画，能自然地培养孩子的艺术细胞及审美观，就算宝宝没有与生俱来的绘图能力，也能成为“人工”的艺术宝宝。
教您一些判定的方法，就幼儿各年龄的绘画能力发展重点及特征作说明，让您在教导孩子的过程中游刃有余。
专家说明，从无意义的涂鸦画到有主题、有意义的内容，我们可以得知，幼儿绘画的发展是有顺序性及有层次性的。
1、形式阶段——两岁以前
两岁以前这阶段又称为涂鸦期或错画期，宝宝的绘画只是无意识的手臂反复运动的结果，是无意义、无内容的画线时期，这只是一时的兴起玩闹。宝宝可透过涂鸦来获得筋肉活动的满足，可奠定日后写字及画画的基础。
2、形状阶段——两岁～两岁半
两岁～两岁半是宝宝的象征期或命名期，其特征为：幼儿会针对其所描绘出来的图案多是现实生活中的实体反映到大脑中的表现。在此阶段当中，孩子可通过手臂运动获得快感，并可通过画的过程及解说的机会，增进对事物的观察力与想象力的发挥，以及练习语言表达的能力。
3、图形阶段——两岁半～4岁
两岁半～4岁为前图示期，幼儿能画出略像实物的形象，但只能画出部分的图案来代表全形体的全部，且其所使用的色彩也与原事物的色彩无关，题材多以人物画居多。其价值在于可帮助孩子了解人、事、物，并满足其好问及好奇心。专家建议，妈咪可在此时期让幼儿学习观察形体的特征与具体的构造及关联。
4、图示表现阶段——4岁～8岁
针对图示期的大宝宝，其特征为：宝宝不是在画他所见的事物，而是在画他所知道的东西，还可以买一本画集让宝宝学会模仿。可借此增进孩子的手眼协调能力，促使其生理、心理与外界的广泛连结，是情操、价值观与习惯培养的重要阶段。
有的家长一定会有这样的困惑，明明就是随手的乱画而已毫无章法，怎么就是一种艺术了呢？其实我们常说世间并不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛，其实涂鸦是宝宝对这个世界感受的最初的宣泄，画的其实就是他对这个世界的看法，因此在这其中慢慢的提高了对周围世界的感官能力和认识。
亲子早教网（www.zj09.com）提醒您：很多家长都很重视自己孩子的早教问题，的确早教是能够有利于宝宝今后的健康成长的，同时还有利于情商的培养。其实，最好的早教就是在生活中的不经意的点滴，这样的机会是很多的，家长们一定要积极抓住这些机会的。我们以上向您推荐的几种涂鸦的早教方式其实就是一种很有个性的方式，你不妨试试！
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相关知识
早教咨询：智能游戏有助于开发潜能
这几年来早教的发展，让更多的家庭愿意带着宝宝到早教机构，让孩子获得智力上的潜能开发。宝宝的潜能开发成为早期教育的热门项目，专家说智能游戏，有助于宝宝开发潜能。可以通过一些智能游戏的培养，相信宝宝对未来的发展有着不一样的空间想象力。智能游戏的开发，将对宝宝带来更好的机会。
游戏名称：草木大体验
家长们可以让孩子们用手去摸，让他们从小就感受到大自然，不要因为太过保护，阻止孩子探索周围环境的机会，会导致缺少刺激的感觉。
适合年龄：2-4岁
需要准备道具：公园绿地的各种草木
游戏规则：
首先带着小孩到有花草树木的地方，让他们真实的感受到花草树木的肢体；然后当孩子一遍感触的时候，还要一边缓慢清楚的告诉他们接触的具体是什么东西。需要注意的事项：
多让小孩参与智能游戏，会帮助宝宝开发潜能，专家说孩子的注意力时间是非常有限的，不适合过于急躁的灌输给孩子一大堆的东西，需要时间的累计，慢慢让他们真正的吸收。
家长们也要细心观察孩子的反应，适当的时候要多给一些正面的鼓励，让孩子们保持对一件事情的热情程度，详细了解孩子吸收的情况，要不断制造机会让孩子们参与。
父母跟孩子们讲话的时候，语速不要快，要清楚的让宝宝听得见，并且语调要适当温柔，让宝宝们能够容易接受爸爸妈妈们要表达的意思。
亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：智能游戏，有助于宝宝开发潜能。希望通过上面对游戏的介绍，很多家长已经明白的智能游戏帮助宝宝开发潜能的优势，想要让宝宝从小对智力的开发有更加一步的表现，一定要懂得如何让宝宝学会主动学习，对周围的生活充满热情的态度，以及对世界存在的生物存有幻想和期待。如果您还想了解更多详细内容，就请在线咨询吧。
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早教咨询：如何激发宝宝涂鸦兴趣
很多家长们都希望自己的孩子能够是一个全才，这种出发点是好的，到那时在进行孩子们的早期教育时是应该孩子们都喜欢涂鸦，但是幼儿对绘画的兴趣不是天生就有的，那么，怎样培养幼儿的绘画兴趣呢？比起枯燥的课堂其实还有很多方法能够帮助宝宝培养艺术细胞的。我们以下就为大家总结了一些小技巧能够帮助宝贝们进行兴趣培养，希望您能够帮助宝宝在玩耍的过程得到能力的培养！
一、童话语言力量大
用童话的语言指导幼儿是幼儿容易理解和乐于接受的方式。当您的孩子在画画时，下笔时画得太小了，想画另一张，您可以有意说：“你先画了小宝宝，妈妈长得什么样，快画出来给大家看看吧！”孩子一听，高兴了，肯定会按照您的指导把画画好的。童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。
二、注重丰富孩子的生活经验
孩子的人生阅历小，所以画的东西喜欢一成不变，时间长了容易形成一定的概念或模式，这样会影响绘画水平的提高，对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。在平时的生活中要教会孩子做一个生活中的有心人。这些生活中的点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉，孩子要通过亲身的经验，才能描写出生动、真挚、充满情感的作品，这样孩子也能在绘画过程中得到满足。
三、手工活动开动脑筋
幼儿在手工活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。让幼儿感知、理解对称，我们先让幼儿玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，幼儿感知了对称，在绘画时，他们对画对称物丝毫不觉得困难。同时还可以进一步教导宝宝学习难度深一点的粘贴画。幼儿通过粘贴，对花形有了感知再进行绘画也就很容易了。
童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。因此，希望家长们在与宝宝交流的时候应该试着走近他们童真的世界，用一种童趣的语言和他们进行交流。这样宝宝们更容易接受大人们的想法，也容易接受教育。
亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：我们在前面提到不起眼的随手涂鸦对于只有几岁的小宝宝来说也是一种情感的发泄，是对这个世界初步认识的一种的感性表达，因此，家长们一定要重视这种小小的涂鸦乐趣，不要以为宝宝只是随意乱画，而去打扰他们，而是应该鼓励他们进行“创作”！
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早教咨询：如何巧妙开发宝宝脑力
其实宝宝聪明不聪明一方面是天生的，一方面要看家长在孩子婴儿时期如何进行脑力开发，开发的好就能大幅度提升宝宝的聪明程度，让宝宝受益终生。
人是通过各个感觉器官对事物的体会而得到经验，经验之上才能产生智慧，因此，我们对孩子感官的锻炼，是引导他们更好地获得生活与工作经验、拥有更多智慧的重要方法。
0-3月龄
这时视力快速发展，孩子能聚焦20厘米远的物体，您可以制作10厘米左右大小方块原色卡，在他的聚焦点慢慢移动，引导他视线的发展。
3-6月龄
孩子视觉与听觉基本发育完全，您最好引导孩子观察周围的事物，利用自动寻声能力增强眼耳协调;给他可以啃咬的玩具，不仅发展手部触觉，而且促进嘴巴与舌头的探索能力。
6-12月龄
是观察事物细节区别的敏感期，您必须培养孩子注意事物的细节差异，可提供区分大小、色彩、声音、软硬、冷热、外形特征等不同属性的玩具，促进他视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等各大感官能力的发展。
12-36月龄
亲子早教网（www.zj09.com）提醒您：是探索事物的兴趣高涨时期，也是五大感官能力精准练习时期，您可以由简到繁地为孩子提供精细的感官练习，如制作系列色卡，区分色彩差别;用小罐子制作音筒，里面分别盛有米、绿豆、石粒，辨别声音;用绒布片、纸片、木片，来区分别触觉;用糖水、清水、盐水，训练味觉等 总之，宝宝的感觉器官越灵敏就越证明他的大脑发育良好，所以爸爸妈妈只要充分锻炼宝宝的感官能力就能很好地开发宝宝的脑力咯。
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早教咨询：良好的教育方式对孩子的早教很有帮助
孩子的健康成长，在很大程度上离不开较好的教育方式，而早教则是很重要的部分。为了做好这些方面的工作，很多人都在苦苦地寻找着相关的方法，希望对孩子的教育起到很好的作用，让孩子健康地成长。我们要知道，要想让孩子健康地成长下去，就需要懂得怎样去让孩子独立起来，逐渐地去培养好他们的独立自主意识，而不是让孩子过度地去依赖父母。
良好的教育方式对孩子的早教很有帮助，在孩子的早教过程当中，我们需要懂得怎样理性地去保护好自己的孩子，这一点显得颇为重要的。为什么这样说呢？有一句话说好，溺爱等于阻碍。这说明了在教育孩子的时候，我们需要放开心态去教育孩子，而不是一味过度地去宠爱着孩子。
在教育过程当中，家长真的不适宜过度地去保护孩子。孩子本来生性就是很好动的，如果孩子们缺乏了接触外面世界的机会，缺乏那些可以接受刺激的机会，那么，这些孩子在某种意义上来说就是缺少了锻炼的机会。这样一来，他们的大脑发展得相对缓慢一点，因为他们的大脑失去了一些良性刺激，活跃程度不高，锻炼机会自然就会不断地减少。
另外，我们在早教的时候需要学会保护好孩子的好奇心，这一点也是显得颇为重要的。我们知道，小孩子本来就是很好奇的，对于世界上的事物特别感兴趣，尤其是那些新鲜事物，兴趣很浓。我们需要保护好他们的兴趣，引导他们了解这个多姿多彩的世界。
亲子早教网早教提醒您：都说爸爸妈妈是孩子的启蒙老师，自然家长就应该为了孩子健康的成长，而保持一种良好的教育方式，不能过度的溺爱孩子，让孩子成为温室里的花朵，受不了外界的任何风吹雨打，而应让孩子独立的成长，多给孩子自我锻炼的机会。
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