早教知识

早教知识：应该在几岁前打开宝宝的右脑。

每一个父母都希望自己的宝宝聪明伶俐，甚至不乏一些父母抱着自己的孩子能成为未来的爱因斯坦，这是无可非议的。但是该怎么样才能让宝宝变得更加聪明呢？这是每个父母都想知道的方法，要让宝宝变得更加聪明，开发其右脑的智力是最佳的选择。幼儿教育专家称，右脑开发在国外已被重视多年，而国内则刚起步，善于利用宝宝0～3岁的右脑开发黄金期，刺激右脑发育，孩子就更聪明。

右脑的开发并非识字教育和应试训练。人类的左脑右脑分工明确，人类的语言、逻辑、数字、记忆等均有左脑处理；而右脑能将收到的信息以图象的方式瞬间处理完毕，心算，速读等即为右脑处理咨询的表现方式。因此，右脑智力的开发可以从以下几种方法做起。

一、对孩子讲解问题时，要多利用图形来讲述。如利用一个大圆圈和一个小圆圈来讲述谁大谁小；给孩子讲“2+3=5”的数学题时，可以画上两个“○”，再画上三个“○”的符号，再进行计算，这些都是开发右脑的好办法。

二、经常变化孩子的环境，送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分，让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。

三、益智玩具是开发右脑的最佳工具。主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主。电脑游戏机也是锻炼孩子右脑的好工具，要为孩子选择一个以图形为主的游戏，如想象游戏、猜图游戏等。买新玩具后，父母没有必要按说明书告诉孩子应该怎么玩，放手让他们去摸索。

四、在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。父母先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，然后再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形让孩子看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀？或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

总结：右脑开发的最佳阶段是0～3岁，尤其是0～16个月的专注敏感期和探索敏感期。年龄越小，婴儿具有极强的学习能力，但随着年龄的增长，若不及时刺激右脑发育、培养、巩固、输入更多的信息，孩子与生俱来的天才吸收能力将在6岁左右逐渐消失。因此，家长应该注意孩子右脑开发的黄金阶段，只要能把握住个阶段，对孩子今后的学习以及工作都是会有很大的帮助的。

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早教知识：三岁前的宝宝该玩什么？

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的早教知识：三岁前的宝宝该玩什么？，希望对您的工作和生活有所帮助。

老话“三岁定八十”。0～三岁是一个人大脑发育最重要的阶段，可是这一段关键期应当怎样掌握，许多 家长并不清楚。许多 家长认为孩子吃得好就可以了，或是在孩子不大的情况下就迫不及待地让孩子认字、做算术题等。广东妇幼保健医院幼儿保健科的林少勇医师强调，玩乐是孩子的本性，抚养0～三岁儿童的恰当方式 是让孩子在游戏里面学习培训，多与孩子沟通交流、玩游戏。三岁前的宝宝该玩什么？

三岁前的宝宝该玩什么？在其中，乐高积木是合适儿童的玩具之一。林医生说，9个月的孩子刚开始能独自一人坐稳，灵便地回身，这时候能够让孩子玩简易的乐高积木，比如搭高。在搭高的全过程中，不但能训练孩子的手眼协调能力，还能训练孩子的手指头认知能力能力。年纪稍大一点，能够让孩子玩较繁杂的乐高积木，比如让孩子用积木搭建不一样的造型设计。那样孩子的手指头融洽能力、室内空间想像能力等游戏中上都能获得训练。

家长何不自己制作一些有目的性的简易的“土玩具”，与孩子相互手机游戏。

自做玩具一：垂钓。

合适1岁～1岁半的孩子。所需原材料：硬纸多张，曲别针多个，线，小棍子，磁石。这个游戏能训练孩子的综合性能力，非常是手指头融洽能力、认知能力能力等。

自做玩具二：自制图片。

合适1岁半～两岁的孩子。所需原材料：纸、画笔工具。三岁前的宝宝该玩什么？家长能够制做一些有目的性的照片，比如画一匹详细的马与一匹缺少了一条腿的马另外放到孩子的眼前，让孩子强调两张图的不一样，这类目的性强的图片能训练孩子的观查能力，还能够潜移默化类型、数据的定义等，对孩子有启蒙教育的功效。

自做玩具三：高尔夫球杆。

三岁前的宝宝该玩什么？可用1岁半之上的孩子。所需原材料：塑料瓶子一个，瓶塞能用叠成柱型的报刊堵住，增加总体长短；圆球一个。这个游戏能训练孩子的胳膊能量，手眼协调能力。手机游戏不只是玩玩具这么简单，也不是孩子的本人事儿，玩具是一种教学工具，是能够协助家长与孩子沟通交流的商品公路桥梁。此外，与孩子一起听儿歌、玩故事接龙等手机游戏，也一样是家长非常好的挑选

3～6岁的宝宝：右脑开发黄金期

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“3～6岁的宝宝：右脑开发黄金期”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。

玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。

玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。

玩法四：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。

玩法五：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。

提示：这种球类游戏适合3岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的发展。

游戏二：大家一起唱

玩法：把生活中的事件编成歌曲，和宝宝边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的节奏感和创造能力。

游戏三：会滚动的箱子

玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，宝宝会乐不可支。为了避免伤着宝宝，爸爸妈妈最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据宝宝的适应情况而调整。

提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，可以锻炼宝宝的身体平衡感，也能发展宝宝的右脑功能。

游戏四：少了什么，多了什么

玩法：给宝宝看一张图片，上面有动物、食物、用品等。让宝贝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再换另一张，上面比第一张有增有减，让宝贝说说少了什么，多了什么。

提示：

左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础，爸爸妈妈可以和宝宝进行记忆训练游戏。

玩法：爸爸妈妈准备几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么，然后再做连线练习，看看猜得对不对；也可以让宝贝找一找隐藏起来的图形，如：蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花；或把一张复杂的图片给宝贝看，里面有人物、动物和色彩的变化，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

提示：这种借助图式思考的游戏适合4岁以上的宝宝玩。在大脑的认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先认识整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。

游戏六：苹果树

玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让宝宝剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由宝宝自己来做，不要要求宝宝剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。

提示：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的动手能力和左右手的协调能力。

游戏七：美丽的手镯

玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和宝宝一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个以引起宝宝的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较宝宝做得是否漂亮。

提示：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展宝宝的右脑很有帮助。

游戏八：左右不一样

玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同时屈小指，或者左手屈食指，右手同时屈无名指，动作可由慢到快。

玩法二：指“五官”，拉着宝宝的一只手，掌心向上，让他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓励宝宝随家长拍打手心及喊出的口令而变动位置。

玩法三：摩脚敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“开始”时，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等双手习惯时再下口令“换”，左右手可交替进行。

提示：这种不对称动作的游戏适合5岁以上的宝宝玩。宝宝在按指令做不对称动作的时候，左右大脑会不断地受刺激，使脑细胞扩大功能范围，以增强脑的发育。

宝宝早教知识应该怎样获取

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的“宝宝早教知识应该怎样获取”，仅供参考，希望对您有帮助。

作为一位早教师，获取丰富的宝宝早教知识是非常重要的。虽然每位早教师的方法和途径可能会有所不同，但以下是一些常见的方法，供参考。

1. 学术研究论文 - 通过阅读学术研究论文，可以了解最新的早期发展研究和早教领域的前沿知识。学术论文通常包含专业术语和实证研究结果，这些对于了解宝宝早期发展和早教的重要性非常有帮助。

2. 专业书籍 - 专业的宝宝早教书籍是了解早期教育概念和方法的重要资源。这些书籍通常由早期教育专家或学者撰写，内容包括婴儿的认知、语言、社交和感知发展等各个方面。选择那些涵盖多样性教育方法和理论的书籍，以便获得全面的知识。

3. 学术会议和研讨会 - 参加早期教育领域的学术会议和研讨会，可以与其他早期教育专业人士交流和分享经验。这些会议通常邀请到一些著名学者和从业者，他们分享最新的研究成果和实践经验。

4. 社交媒体和电子邮件订阅 - 关注早教领域的专业人士和机构的社交媒体账号，订阅他们的电子邮件通讯，可以及时了解到他们分享的最新文章、研究成果和推荐资源。这些内容通常经过筛选和解读，对于引导宝宝早期教育非常有帮助。

5. 参与培训课程和研讨会 - 专业机构、大学和教育中心通常会举办早教相关的培训课程和研讨会。参与这些培训活动，不仅可以学习到最新的理论和实践知识，还能与其他早教教师进行互动和交流。

6. 持续学习和自亲子早教网小编提升 - 早教知识是一个不断发展和演进的领域，因此，作为一名早教师，持续学习和自亲子早教网小编提升非常重要。除了以上提到的途径，还可以参与学术研究项目、加入专业协会和组织、参加工作坊和讲座等，以不断拓宽知识领域。

以上提到的途径和方法是获取丰富的宝宝早教知识的一些常见途径，每一位早教师在选择合适的途径时可根据自身情况和喜好进行调整。无论是阅读专业书籍、参加学术会议还是通过互联网资源，把握好方法和时机，不断学习和积累，将有助于提高自己的教学水平和专业素质，更好地为宝宝的早期教育服务。

宝宝应该怎样获得早教知识

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教最孩子的成长很重要吗？以下是小编收集整理的“宝宝应该怎样获得早教知识”，仅供参考，欢迎大家阅读。

了解并关注宝宝的早期发展是亲子早教网小编的职责和使命。在提供早教知识内容方面，亲子早教网小编要确保内容丰富、充满趣味性，同时要用一种专业人士的语气传达给宝宝及其家长。

亲子早教网小编会选择多元化的教具和教材作为宝宝获取早教知识的资源。这些教具和教材可以包括色彩鲜艳的图片书、有趣的玩具、绘本、音乐、互动游戏等。通过观察、探索、听、看等方式，宝宝能够在互动中获得各种知识和技能的启蒙。

亲子早教网小编会结合宝宝的年龄和发展阶段，设计适合他们的早教内容。比如，对于0-6个月的宝宝，亲子早教网小编会注重通过视觉、听觉和触觉的刺激，帮助他们发展感知和认知能力。对于7-12个月的宝宝，亲子早教网小编会引导他们进行简单的手部动作，激发他们的探索欲望和手眼协调能力。对于13-24个月的宝宝，亲子早教网小编会注重语言、社交和动作的训练，通过模仿和表达来提高他们的沟通和交往能力。

为了使宝宝获得更丰富的早教知识内容，亲子早教网小编还会注重培养他们的好奇心和想象力。对于好奇心较强的宝宝，亲子早教网小编会提供一些有趣的问题或情境，引导他们主动思考和探索。同时，亲子早教网小编也会用想象力丰富的语言描述或故事，激发宝宝的想象天赋。

除了提供多样化的教具和教材，亲子早教网小编也会鼓励宝宝的家长参与到早教过程中。亲子早教网小编会向家长们提供一些简单易行的早教方法和技巧，并与他们分享一些与宝宝的早教经验。在家庭中，可以通过唱歌、说故事、观察自然等方式，为宝宝创造一个丰富的早教环境。

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在早教知识内容的编写过程中，亲子早教网小编要始终牢记宝宝的成长是个体化和多样化的。在确保内容科学性的基础上，亲子早教网小编会尊重宝宝的个体发展差异和兴趣爱好，为他们提供个性化的早教知识内容，以激发他们的学习兴趣和主动性。

亲子早教网小编要为宝宝提供丰富多样的早教知识内容，通过多元化的教具和教材、个性化的指导和亲切专业的语气，为宝宝的早期发展奠定坚实的基础。亲子早教网小编希望每一个宝宝都能够在早教中获得知识的启蒙，实现他们的全面发展。