早教知识

早教知识：让家务活变身趣味亲子游戏。

一边要整理房间，一边还要照顾孩子，爸爸妈妈们们是不是经常觉得筋疲力尽？何不让孩子也参与到家务中来，带他边玩边做，在游戏中培养孩子的自理能力和秩序感呢？让家务活变身亲子游戏吧！

家务活亲子游戏－客厅

mission1：收玩具

可将玩具桶或收纳箱(盒)分类编号，像这样，将小宝宝的玩具收起来时，简单、不占空间。告诉孩子他的玩具分别在哪，下次要玩从哪拿出来还要再放回去，培养他的秩序感。如拼图、积木等小型组装玩具，可用数字在背后编号或用贴纸贴。

mission2：收书

按书的大小归类，爸爸妈妈们在收拾的时候可以和孩子互动，跟他说“这是大的，放这里；这是小的，放这里。”如此可让孩子培养成就感及懂得爱惜书本。简单的书本收拾工作，可以让孩子一起完成，但是不建议让他们来收报纸，因为报纸有油墨，容易让孩子不小心手沾到而食入，应避免让他们接触。

mission3：收椅垫

可先跟孩子玩椅垫游戏，在游戏结束后，请他跟着你一起将椅垫放回原位。

mission4：收遥控器

找个大的饼干盒，让孩子将遥控器通通放进去，如果盒子够大，可事先在盒底画遥控器形状，让孩子依图形去放，一方面收拾，一方面可以让孩子学会认形状。

mission5：收拖鞋

可教孩子将拖鞋左右配对，插在一起，再放进鞋柜里。拖鞋的型号、颜色不一，可让孩子了解认识大小、形状，且拖鞋柔软、没有重量，没什么危险性，适合孩子自己收完，爸爸妈妈们可放心让孩子自己收鞋，减轻工作分量。

家务活亲子游戏－厨房

厨房的清洁整理工作较繁琐且危险，建议让孩子做一些简单又不危险的收拾工作。孩子在整理房间时，大人一定要在旁一边指导，一边照顾，平时应尽量减少让孩子进出厨房的时间。

mission1：收锅具

在工作台下面的储藏柜，可放简单的铁锅、铁碗、汤匙或抹布等简单又没有危险性的用品。然后和孩子一起扮家家，和大人的用具一起玩，之后一起收。

mission2：收调味料

在煤气灶旁加装一个放调味料的置物架，每次烹调完毕，可带着孩子将一瓶瓶的调味料放回去，还可同时教孩子认识瓶子的形状。

mission3：垃圾入箱

告诉孩子垃圾要放进垃圾袋或垃圾箱，可和孩子一起玩“垃圾投篮”游戏，还有，要记得告诉孩子把扔到地上的垃圾再捡起来放进垃圾箱哦！zJ09.COm

总结：让孩子也参与到家务中来，带他边玩边做，在游戏中培养孩子的自理能力和秩序感吧。比方说：和孩子一起扮家家，和大人的用具一起玩，之后把简单的铁锅、铁碗、汤匙或抹布等一起收等等。

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幼儿早教：让小手更灵活的趣味游戏

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你们知道什么是早教吗？以下是小编收集整理的“幼儿早教：让小手更灵活的趣味游戏”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

幼儿俗话说得好：“聪明能干。”双手越机敏，宝贝便会获得越大的刺激性，发觉大量趣味的事情。多和宝贝玩动手能力的游戏，便会让宝贝越来越愈来愈聪慧。让小手更灵活的趣味游戏有哪些？

游戏1：高兴公仔

推荐原因 ：

和宝贝玩这一游戏，能够 协助他提升下列专业技能——

1.有益于发展趋势宝贝的相处能力和表述能力；

2.协助宝贝发展趋势手指头协调能力，提升手眼协调能力；

3.假如在游戏时配上童谣主题活动或是叙述一些有关的小故事，还能够发展趋势宝贝的語言能力；让小手更灵活的趣味游戏有哪些？幼儿

4.协助宝贝发展趋势想像力。

游戏方式：

将旧胶手套或是衣物改裝一下，变为一顶能够 套在手掌心或是手指头上的小帽子，在上面画上宝贝喜爱的小京剧脸谱和宝贝游戏——

1.妈咪和宝贝一人一个公仔，套在手里或是手指头上，靠手指头和手腕子上下左右的晃动，使公仔活起來。

2.一边游戏，一边任意编一些童谣或是运用宝贝了解的小故事，与宝贝相互造就一个奇妙的小人国的全球。

3.依据宝贝的兴趣爱好，能够 编一些和宝贝日常生活密不可分有关的小故事，根据手指头来輔助叙述小故事。

暖心提醒：

较为小的宝贝，操纵双手的能力还较为弱，妈咪能够 给他们制做较为大的公仔，使他套在手掌心上玩。针对较为大的宝贝，除开给他们提前准备大公仔以外，还能够给他们提前准备一些指偶，充足训炼他小指的主题活动能力。

游戏2：小小的艺术家

推荐原因 ：

一岁以后，宝贝对敲敲打打的事儿发生了深厚的兴趣爱好。无论什么取得手，都会尝试着去敲一敲，打一打，根据这类方法来探寻事情的秘密。另外，敲敲打打也是塑造宝贝歌曲节奏性很好的方法之一，还能够提升宝贝的模仿能力和记忆力能力。

游戏方式：

将喝剩余的不一样尺寸不一样样子的可乐瓶、矿泉水瓶搜集起來当做小鼓，还可以用金属制造的大盆当鼓，用筷子当鼓槌——

1.妈咪敲两下“小鼓”，随后让宝贝模仿，或是相反，宝贝敲两下“小鼓”，妈咪再模仿。塑造宝贝敲“小鼓”的兴趣爱好。让小手更灵活的趣味游戏有哪些？幼儿

2.妈咪敲两下，宝贝也务必敲两下，相反，宝贝敲两下，妈咪也务必敲两下，谁模仿不对就刮谁的鼻部。

3.妈咪敲一个节奏感，让宝贝模仿，自此时常转变节奏感，让宝贝模仿。

暖心提醒：

妈咪一定要依据宝贝年纪的尺寸及其认知能力能力来调节游戏內容，假如宝贝迅速就能精确地模仿敲打的等级和节奏感，能够 提升难度系数，慢慢塑造宝贝的记忆能力和模仿能力。

游戏3：花式叠罗汉

推荐原因 ：

两岁后，宝贝的观查和模仿能力愈来愈强，无论妈咪干什么，他都是善于去模仿。叠罗汉的游戏能够 尽快塑造宝贝的观查能力和应变力能力。

游戏方式：

1.妈咪将一只手手掌心朝下放到膝关节上，随后让宝贝将他的双手摞在妈咪手里；妈咪再将另一只手轻轻地压在宝贝的小手里，宝贝再将另一只双手压在妈咪的手身上；妈咪将压在最下边的一只手抽出来，压在宝贝的小手里，这般不断。

2.等宝贝学好玩手掌心的叠罗汉游戏以后，能够 改成玩手指头的叠罗汉游戏。妈咪外伸无名指放到膝关节上，宝贝也外伸同一只手的无名指压在妈咪的无名指上，别的同第一步。

3.妈咪持续外伸不一样的手指头，规定宝贝也跟随妈咪转换手指头再次游戏。

4.妈咪提高速度持续转换手指头，激励宝贝也跟伴随着转换手指头和妈咪游戏。

暖心提醒：

让小手更灵活的趣味游戏有哪些？妈咪可依据宝贝的状况调节游戏难度系数，还可以更改手指的数量和宝贝游戏，即一次外伸不一样数量的手指，让宝贝回应。还能够在转换手指的数量时，让宝贝迅速记数，根据游戏塑造宝贝了解数的概念。

早教宝宝趣味游戏

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“早教宝宝趣味游戏”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

早教是指将教育活动引入宝宝的早期生活中，通过一系列精心设计的趣味游戏，帮助宝宝全面发展。下面介绍几个常见的早教宝宝趣味游戏。

第一个游戏是“宝宝探索世界”。这个游戏旨在让宝宝通过触摸、感知等方式，探索世界。可以给宝宝提供各种质地不同的材料，如软布、硬纸板、绒毛等，让宝宝用手去触摸，感受不同的质感。同时，可以利用各种物品来产生声音，如摇铃、拍手等，帮助宝宝认识声音的来源。这个游戏可以培养宝宝的触觉和听觉发展，增强宝宝对世界的好奇心。

第二个游戏是“宝宝认识颜色”。这个游戏旨在帮助宝宝认识不同的颜色。可以利用各种颜色鲜艳的物品，如彩色积木、颜色卡片等，让宝宝观察并辨认颜色。可以采用游戏化的方式，如将颜色物品放入一个箱子中，然后让宝宝闭上眼睛，取出一个物品并让宝宝猜测是什么颜色。这个游戏可以提高宝宝对颜色的敏感度和认知能力。

第三个游戏是“宝宝学习数数”。这个游戏旨在帮助宝宝学习基本的数字概念。可以利用数字卡片，从1到10依次亮出，同时大声说出对应的数字。可以用一些有趣的物品，如小饼干、小玩具等，让宝宝亲自数数，并将物品与数字卡片对应起来。这个游戏可以培养宝宝的数数能力和对数字的理解。

第四个游戏是“宝宝学习形状”。这个游戏旨在帮助宝宝认识不同的形状。可以利用各种形状的卡片或玩具，如圆形、正方形、三角形等，让宝宝观察并辨认形状。可以选择一些常见的物品，例如铁道、饼干等，让宝宝将它们放置在相应的形状卡片上。这个游戏可以提高宝宝对形状的辨别能力和空间想象力。

第五个游戏是“宝宝锻炼身体”。这个游戏旨在帮助宝宝锻炼身体的协调能力和运动能力。可以利用简单的动作，如踢腿、伸展、跳跃等，让宝宝跟着模仿。可以选择一些简单的运动器材，如小球、跳绳等，来增加游戏的趣味性。这个游戏可以促进宝宝的身体发育和运动能力。

通过上述趣味游戏，可以帮助宝宝在玩耍中学习，丰富宝宝的认知和感知能力。同时，这些游戏也可以增强宝宝的好奇心和积极性，激发宝宝的学习兴趣。要注意游戏的时机和方式，根据宝宝的年龄和需求，适当调整游戏内容和难度，确保宝宝的学习效果和兴趣持久。

早教知识：想让孩子变得伶牙俐齿就让他玩益智游戏吧

家长都希望望子成龙，望女成凤。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的早教知识：想让孩子变得伶牙俐齿就让他玩益智游戏吧，仅供您在工作和学习中参考。

益智游戏欢乐行，伶牙俐齿孩子玩。一些丰富多彩、趣味盎然而又简单易学的游戏不但可以增进孩子和家长之间的感情交流和表达，而且可以积极主动地培养孩子运用口语进行连贯讲述的口语表达能力，巩固孩子对物品特征的客观认识和感性认识，使孩子变得口齿清晰、伶牙俐齿甚至能说会道。以下介绍相关的四种适合在锻炼口语表达能力中的孩子的益智游戏。

游戏一、电报传语

游戏玩法：人数的要求2-3人。成年人在孩子耳边讲述一些有趣生动可引起孩子兴趣的电报内容，内容可长也可短，如小猴在电灯泡里跳恰恰舞、小老鼠打败了大老虎、小小蚊子吃了大象等。孩子听完后传递给第三个人，第三个人复述电报内容，发电报者进行验证。如果没有第三个人，则可以简单地要求孩子在发电报的人耳边再复述一遍。

电报传语游戏通过让孩子复述出发电报的人所传递出来的信息有益于培养孩子的记忆力和语言表达清晰明了的能力。

游戏二、广播电台

游戏玩法：游戏人数要求不限，最好多个人参加。家庭每个成员都可以作为一个广播电台，例如：奶奶广播电台、爸爸广播电台、妈妈广播电台等。其中一位家长扮拨打电话者，当拨到某个电台时，这个电台就要播放歌曲、相声、小品等节目。如拨打电话的人可以喊“拨电台，拨电台，拨到奶奶广播电台”。拨电话的人要有意识地拨打孩子的电台，让孩子可以更多地播出自己的电台，使孩子语言能力表达得到更好地提高。

广播电台游戏能够使孩子口齿表达清楚、态度大方，能够有表情地表述、朗诵和表现自己的才艺。

游戏三、咕噜咕噜

游戏玩法：游戏人数要求两人。家长与孩子面对面站立着，双手呈握空拳状态、两拳交错后上下边饶圈边念“咕噜咕噜1”，而后出示1个手指，家长说：“一头牛”。两人再绕圈并念：“咕噜咕噜2”，后出示2个手指，孩子说：“两只鸟”。依次按说数字组词语到10结束，谁先数字组词的顺序可以随意

咕噜咕噜游戏通过让孩子学习使用量词组词、想象和即兴说话，有益于培养孩子思维跳转的准确性和敏捷性。

游戏四、小小营业员

游戏道具准备：孩子的玩具5-10件，围裙。

游戏玩法：游戏人数要求不限。将孩子玩具逐一摆放好，家长先系上围裙扮营业员，向孩子介绍商品。如就着玩具狗说：“这是只小狗，黑黑的毛，会闻气味的鼻子，它有4条小腿，有一条卷的尾巴，它帮我们看门，你喜不喜欢它?你想买它吗?”然后孩子将小狗“买”回去，之后反过来由孩子当营业员介绍商品，游戏反复地进行。

这个游戏可以发生一些变化，游戏的道具可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品，游戏的玩法可以让顾客描述要买的物品特征后让营业员猜，猜对了就把物品“卖”给顾客。

小小营业员的游戏可以培养孩子运用口语进行连贯表达沟通的能力，巩固对身边一些物品特征的认识和识别。

以上所介绍的四种小游戏“电报传语”“ 广播电台”“ 咕噜咕噜”“ 小小营业员”能够使家长和孩子之间在有趣的游戏玩乐之中，享受着游戏的欢乐之余，还可以使孩子体会着口语表达能力和连贯如水的沟通能力在不断进步中的喜悦，还可以使孩子变得伶牙俐齿。有趣、简单的益智小游戏不仅仅能够欢乐生活，也能够使孩子变得聪明伶俐。

早教：让孩子在“趣”味中学琴

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“早教：让孩子在“趣”味中学琴”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

如今，愈来愈多的孩子添加来到学钢琴的团队，但可以坚持不懈出来的却屈指可数。归根结底，父母与老师在教琴全过程中重专业技能，追进展，忽略学钢琴全过程中挑战性和感情要素的塑造，是导致孩子不肯练琴的关键缘故之一。下边小编从三层面谈一谈怎样激起、塑造幼儿对学钢琴的兴趣爱好。如何让孩子在“趣”味中学琴？

一、资金投入快乐，让孩子在钢琴学习中体会轻轻松松和愉快。

如何让孩子在“趣”味中学琴？手机游戏是孩子的基础主题活动。在游戏里面学习培训最能激起孩子学习培训的心愿。因此 ，在幼儿的钢琴学习中我认为突显“玩”。以便让孩子学得轻轻松松、学得取得成功，我运用各种各样方式 ，如：在孩子练琴时，我能提前准备各种各样丝绒布动物，三种不一样色调的花朵、小糖、小围脖、胶手套、遮阳帽等。

红色代表出色；白色代表一般；黑色代表差。我能说：“小狗来听你弹钢琴。你弹得好，小狗便会戴上玫瑰花；弹错音了小狗就不开心，会戴黑色的花……”孩子都喜爱让小狗戴玫瑰花，她们会在不经意间中不断训练，直到练熟曲子。

婴幼儿期是感知觉发展趋势的关键期，激发起各种各样感观研究冲动的课堂教学也非常容易被幼儿所接纳。父母与老师所出示的感官刺激越多，幼儿对歌曲的理解能力就越强，兴趣爱好不断的時间就越长。如，当孩子基础拿到曲子后，可问起：“曲子里讲过谁的小故事？你仿佛看到了哪些？”

启迪幼儿运用听觉系统开展想到和想像。对一些节奏感独特的曲子，可领着幼儿运用日常生活的废弃原材料做成的传统乐器开展敲敲打打，体会曲子所表述的心态。复点、三球拍的节奏感对入门琴的低年纪幼儿而言一些艰难，能够加上語言规律来协助幼儿把握节奏感：孩子们都是有钟爱的、唱离不了口的音乐，成年人能够将其编出难度系数适合的钢琴曲子让她们训练。根据必需的具体指导和立即的激励，孩子会信心十足地开展训练，向着高些的水准发展趋势。

二、资金投入乐趣，为孩子造就感受、主要表现的自然环境和机遇。

幼儿学弹钢琴的精准定位应重在情感体验。她们天性朴实，不容易生涩地主要表现出自身沒有相对情感体验的情感，仅有经历过的真正感情，才会在弹奏时有当然真心的表露，这就是大家常说的“发自肺腑”。因而，丰富多彩孩子的日常生活经验，让孩子在日常生活中积极地去体会、感受多种多样感情，才可以提升孩子在弹奏电子琴时的理解能力和感知力。

如：《扎红头绳》这首歌曲子表述了贫困农户杨白劳为闺女喜儿扎头绳的场景，全首曲子欢快、情深。能够让孩子转移做生日、新春时接纳礼品时的激动情绪及对爸爸妈妈的感谢之情来了解歌曲。如何让孩子在“趣”味中学琴？又如，原苏联音乐家普罗科菲耶夫的著作《进行曲》。曲子节奏感独特、诙谐幽默，弹奏时可让幼儿追忆老师领队出门去玩、参观考察，孩子们在团队正中间身背老师调皮不听话的情景。那样，拥有社会经验的埋下伏笔、转移，孩子对曲子就拥有恰当的了解，就能造成感情上的共鸣点，就能理解曲子的诗意，进而精确表述曲子的本质情感。

三、资金投入兴趣，塑造孩子钢琴学习的学习动机和坚持不懈的质量。

钢琴学习是一个相濡与沫的全过程，另外也是恒心塑造的全过程，仅有锲而不舍才会出现辛勤耕耘。对仅有数最多三十分钟专注力的孩子而言，日复一日，年复一年，不终断地不断训练，的确不容易。以每日任务为管理中心举办活动，正确引导幼儿以便真正的每日任务而积极主动训练是很必须的。练琴必须紧紧围绕每日任务来进行，每日任务不仅是回课和钢琴考级，还将会牵涉到聚会活动、演奏会、沙龙活动或狂欢派对。

让幼儿参加主题活动的挑选、方案的制订和练琴內容的挑选。和成年人一起方案弹哪些、何时弹、弹多久。那样，练琴变成达到目标的方式而不是目地。另外，让孩子自身决策每日任务的制订、挑选，能够让她们显著地觉得，练琴是他们自己的事，并不是教师、父母迫不得已，更并不是以便讨好成年人。当孩子拥有取得成功的感受后，她们会给自己的参加而引以为豪，也会接纳教师的文化教育。在持续达到目标的全过程中，孩子产生了再次训练的驱动力，培养了坚持不懈的质量。

每一个孩子都喜爱听别人故事，能够给孩子讲一些“精卫填海”、“新龟兔赛跑”或作曲家儿时的小故事以鼓励孩子主动练琴。对年纪偏小的孩子，还能为每首曲子编一个小故事，并设计方案伏笔，促进孩子不断训练。由于拥有预估的总体目标，孩子会战胜困难，勤奋训练。当孩子得到了取得成功的感受后，会慢慢地变“叫我弹”为“我想弹”，产生量变到质变，孩子钢琴学习的学习动机便当然产生。

除此之外，父母个人行为的感柒对幼儿也是有挺大的危害。如何让孩子在“趣”味中学琴？设想，假如孩子日常生活在一个填满歌曲、填满歌唱的家中中，父母也可以在固定不动的時间弹上一段幽美的曲子，悠闲自在乐哉，孩子对歌曲所主要表现出去的兴趣爱好和不断力一定会非同一般。