一边要整理房间，一边还要照顾孩子，爸爸妈妈们们是不是经常觉得筋疲力尽？何不让孩子也参与到家务中来，带他边玩边做，在游戏中培养孩子的自理能力和秩序感呢？让家务活变身亲子游戏吧！
家务活亲子游戏－客厅
mission1：收玩具
可将玩具桶或收纳箱(盒)分类编号，像这样，将小宝宝的玩具收起来时，简单、不占空间。告诉孩子他的玩具分别在哪，下次要玩从哪拿出来还要再放回去，培养他的秩序感。如拼图、积木等小型组装玩具，可用数字在背后编号或用贴纸贴。
mission2：收书
按书的大小归类，爸爸妈妈们在收拾的时候可以和孩子互动，跟他说“这是大的，放这里；这是小的，放这里。”如此可让孩子培养成就感及懂得爱惜书本。简单的书本收拾工作，可以让孩子一起完成，但是不建议让他们来收报纸，因为报纸有油墨，容易让孩子不小心手沾到而食入，应避免让他们接触。
mission3：收椅垫
可先跟孩子玩椅垫游戏，在游戏结束后，请他跟着你一起将椅垫放回原位。
mission4：收遥控器
找个大的饼干盒，让孩子将遥控器通通放进去，如果盒子够大，可事先在盒底画遥控器形状，让孩子依图形去放，一方面收拾，一方面可以让孩子学会认形状。
mission5：收拖鞋
可教孩子将拖鞋左右配对，插在一起，再放进鞋柜里。拖鞋的型号、颜色不一，可让孩子了解认识大小、形状，且拖鞋柔软、没有重量，没什么危险性，适合孩子自己收完，爸爸妈妈们可放心让孩子自己收鞋，减轻工作分量。
家务活亲子游戏－厨房
厨房的清洁整理工作较繁琐且危险，建议让孩子做一些简单又不危险的收拾工作。孩子在整理房间时，大人一定要在旁一边指导，一边照顾，平时应尽量减少让孩子进出厨房的时间。
mission1：收锅具
在工作台下面的储藏柜，可放简单的铁锅、铁碗、汤匙或抹布等简单又没有危险性的用品。然后和孩子一起扮家家，和大人的用具一起玩，之后一起收。
mission2：收调味料
在煤气灶旁加装一个放调味料的置物架，每次烹调完毕，可带着孩子将一瓶瓶的调味料放回去，还可同时教孩子认识瓶子的形状。
mission3：垃圾入箱
告诉孩子垃圾要放进垃圾袋或垃圾箱，可和孩子一起玩“垃圾投篮”游戏，还有，要记得告诉孩子把扔到地上的垃圾再捡起来放进垃圾箱哦！
总结：让孩子也参与到家务中来，带他边玩边做，在游戏中培养孩子的自理能力和秩序感吧。比方说：和孩子一起扮家家，和大人的用具一起玩，之后把简单的铁锅、铁碗、汤匙或抹布等一起收等等。
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亲子早教：让孩子与家长一起做家务
亲子周末下午，有很多顾客到华家坐客，妈妈在餐厅厨房忙着烧菜，父亲在大客厅招乎盆友，三岁的华对妈妈嚷：“妈妈陪着我！”“妈妈忙着煮饭，哪里有時间让你玩呢？”华低下头没讲话。见到华心寒的小表情，妈妈就告诉他：“那么你跟妈妈一起摘菜吧？”怎么让孩子与家长一起做家务？
怎么让孩子与家长一起做家务？华兴高采烈拿着小凳子，坐在厨房里帮妈妈摘菜。亲子
“华好乖呦！再看一下大客厅有几个人，随后帮妈妈摆放木筷好么？”
华高兴地到大客厅刚开始数：“1、2、3、4……”
这时，全部的人都拍巴掌夸赞华：“真好看，数得真棒，还会继续帮妈妈做家事。”……
做家事理应是家长给与孩子好的教育之一。孩子帮助做家事，可发展趋势人体和心理状态上的专业技能，包含能够 训炼他的洞察力、理解能力、应变力能力及身体素质。孩子每学好一项新的每日任务，他的能力和信心便会往前迈进一步。而趁着做家事，孩子也会出现参与性、满足感和自豪感，更关键的是，塑造孩子对家中有份责任感和信任感，帮助他自立自强。
但是，在教孩子做家事时，家长要有耐心且不辞劳苦。尽管孩子的热情参加，将会通常是越帮越忙，如：刷碗、洗水果，溅得到处都是水，家长务必忍受这种错乱，并将任何事物转化成小流程来教孩子。除此之外，不必叫孩子做些他能力不如的家事，如：叫一个三岁的孩子整理自身杂乱的屋子，会使他茫茫然，不知道从何学起。要塑造孩子这类能力，家长要陪着他，一面具体指导、一面监管，到了路轨后，才能够 逐渐放开手让孩子单独进行。
正确引导方法及标准
掌握机会
孩子都是有明显的求知欲，看到家长打扫、打扫卫生、拖地，也会依样画葫芦。掌握机会训炼孩子做简易的家事，耐心地对他说恰当的方式，并陪着他一起做了。
视年纪交托家事
什么家事能够 交给孩子帮助，得视年纪而定。孩子三岁前，能够 叫他整理小玩具，确立今后他做家事的基本。三四岁上下，能够 做简易家事，如吃饭前，帮助排桌椅、分木筷，而后能够 教他帮助打扫卫生。和孩子一起叠刚收进来的整洁衣服裤子，他一定会非常高兴，由于这种事对孩子来讲，全是有意思的游戏。
视能力定目标
家长常常规定孩子分摊家事，有时候反倒会导致亲子游间的矛盾，其缘故大多数来自于不善的规定或过高的期待。因而，视孩子的能力而定好适度的总体目标，才可以接到显著成绩，更可塑造孩子的信心与满足感。亲子
陪孩子一起做
怎么让孩子与家长一起做家务？假如孩子对书本有兴趣爱好，这时，能够 拜托了他帮助整理小书房，或具体指导他将书归类放好，这工作中比规定他去打扫到来合理多了。除此之外，可陪孩子一面工作中、一面闲聊，乃至互换相互的感受，以提升工作中乐趣。
毫无疑问他的勤奋
孩子参加家事能够 使他觉得自身是家中的一份子，以作为一份子为义务与责任，提升对家中的信任感，家长要让孩子有参加家事的机遇，并多给与激励、赞扬，使孩子从工作上获得满足感及信心，且超越自己的能力，并从做家事中塑造使命感及积极主动的人格特质。
运用家事机遇文化教育
立在妈妈身边看妈妈做家事，孩子非常爱问：“为何我想吃这类菜？”“那类菜是怎么长出去的？”还可以让孩子留意看虾煮开前和煮开后的转变、什么食物能够 让小宝宝看起来健硕、什么食物会使他双眼清亮光亮，运用一起做家事的時间，与孩子分享生活工作经验。
提高亲子游情感
孩子与家长一起做家事，不但能够 塑造其参与性及满足感，从协力进行家事的全过程中，将有大量時间与孩子交往，提高亲子游情感，孩子也会从这当中感受、掌握家长的辛勤。怎么让孩子与家长一起做家务？运用这段时间，听孩子述说一些开心或不顺心的事儿，也可提高你对他的掌握。
幼儿早教：让小手更灵活的趣味游戏
幼儿俗话说得好：“聪明能干。”双手越机敏，宝贝便会获得越大的刺激性，发觉大量趣味的事情。多和宝贝玩动手能力的游戏，便会让宝贝越来越愈来愈聪慧。让小手更灵活的趣味游戏有哪些？
游戏1：高兴公仔
推荐原因 ：
和宝贝玩这一游戏，能够 协助他提升下列专业技能——
1.有益于发展趋势宝贝的相处能力和表述能力；
2.协助宝贝发展趋势手指头协调能力，提升手眼协调能力；
3.假如在游戏时配上童谣主题活动或是叙述一些有关的小故事，还能够发展趋势宝贝的語言能力；让小手更灵活的趣味游戏有哪些？幼儿
4.协助宝贝发展趋势想像力。
游戏方式：
将旧胶手套或是衣物改裝一下，变为一顶能够 套在手掌心或是手指头上的小帽子，在上面画上宝贝喜爱的小京剧脸谱和宝贝游戏——
1.妈咪和宝贝一人一个公仔，套在手里或是手指头上，靠手指头和手腕子上下左右的晃动，使公仔活起來。
2.一边游戏，一边任意编一些童谣或是运用宝贝了解的小故事，与宝贝相互造就一个奇妙的小人国的全球。
3.依据宝贝的兴趣爱好，能够 编一些和宝贝日常生活密不可分有关的小故事，根据手指头来輔助叙述小故事。
暖心提醒：
较为小的宝贝，操纵双手的能力还较为弱，妈咪能够 给他们制做较为大的公仔，使他套在手掌心上玩。针对较为大的宝贝，除开给他们提前准备大公仔以外，还能够给他们提前准备一些指偶，充足训炼他小指的主题活动能力。
游戏2：小小的艺术家
推荐原因 ：
一岁以后，宝贝对敲敲打打的事儿发生了深厚的兴趣爱好。无论什么取得手，都会尝试着去敲一敲，打一打，根据这类方法来探寻事情的秘密。另外，敲敲打打也是塑造宝贝歌曲节奏性很好的方法之一，还能够提升宝贝的模仿能力和记忆力能力。
游戏方式：
将喝剩余的不一样尺寸不一样样子的可乐瓶、矿泉水瓶搜集起來当做小鼓，还可以用金属制造的大盆当鼓，用筷子当鼓槌——
1.妈咪敲两下“小鼓”，随后让宝贝模仿，或是相反，宝贝敲两下“小鼓”，妈咪再模仿。塑造宝贝敲“小鼓”的兴趣爱好。让小手更灵活的趣味游戏有哪些？幼儿
2.妈咪敲两下，宝贝也务必敲两下，相反，宝贝敲两下，妈咪也务必敲两下，谁模仿不对就刮谁的鼻部。
3.妈咪敲一个节奏感，让宝贝模仿，自此时常转变节奏感，让宝贝模仿。
暖心提醒：
妈咪一定要依据宝贝年纪的尺寸及其认知能力能力来调节游戏內容，假如宝贝迅速就能精确地模仿敲打的等级和节奏感，能够 提升难度系数，慢慢塑造宝贝的记忆能力和模仿能力。
游戏3：花式叠罗汉
推荐原因 ：
两岁后，宝贝的观查和模仿能力愈来愈强，无论妈咪干什么，他都是善于去模仿。叠罗汉的游戏能够 尽快塑造宝贝的观查能力和应变力能力。
游戏方式：
1.妈咪将一只手手掌心朝下放到膝关节上，随后让宝贝将他的双手摞在妈咪手里；妈咪再将另一只手轻轻地压在宝贝的小手里，宝贝再将另一只双手压在妈咪的手身上；妈咪将压在最下边的一只手抽出来，压在宝贝的小手里，这般不断。
2.等宝贝学好玩手掌心的叠罗汉游戏以后，能够 改成玩手指头的叠罗汉游戏。妈咪外伸无名指放到膝关节上，宝贝也外伸同一只手的无名指压在妈咪的无名指上，别的同第一步。
3.妈咪持续外伸不一样的手指头，规定宝贝也跟随妈咪转换手指头再次游戏。
4.妈咪提高速度持续转换手指头，激励宝贝也跟伴随着转换手指头和妈咪游戏。
暖心提醒：
让小手更灵活的趣味游戏有哪些？妈咪可依据宝贝的状况调节游戏难度系数，还可以更改手指的数量和宝贝游戏，即一次外伸不一样数量的手指，让宝贝回应。还能够在转换手指的数量时，让宝贝迅速记数，根据游戏塑造宝贝了解数的概念。
利用趣味游戏让孩子识字
利用趣味游戏让孩子识字
好说好动、求知欲和好奇心强，喜欢听故事、说儿歌、模仿能力强是婴幼儿期的优势。因此教幼儿识字时，采用生动、活泼、有趣的教法和鲜明直观的教具，最能激发孩子参与的积极性。
孩子在户外游戏中，喜欢登高爬低，攀登架是孩子们最喜爱的器械，但每次看到攀登架上的攀字都会皱着眉头说：哎，这个攀字太难记了！可见孩子有记住它的愿望，老师抓住契机说：教你们一首儿歌就能记住攀字了：上面树木长得茂(林)，林中四条交叉道(爻)，下面伸来一大手，‘攀’字长得真奇妙。一边说一边在地上写，孩子们兴高采烈地朗读着，很快就记住了这个复杂的攀字了。老师趁势说，识字儿歌还有好多呢，想学吗？想！于是欢呼雀跃地又学了几首儿歌。孩子们吃橘子时，常常数：一瓣儿，两瓣儿瓣字也不容易记住。老师朗诵着儿歌：两旁辛辛苦苦，中间瓜儿成熟，橘子瓣儿多多，‘瓣’字特点记住。
游戏中，孩子们常常记输赢，天啊，这个赢字也够难认的了。学会儿歌赢字就好记了。亡口月贝凡，顺序往上安，记住五部件，‘赢’字很简单。生活中这样的例子很多，只要我们用心去了解孩子，便会最有效地传递给孩子相关的知识。在孩子认识了一些字后，还有很多常用字都可以这样来编儿歌。儿歌语言精练，合辙押韵，读来朗朗上口。如部、炯等，家长可以试着和孩子一起编，很有趣的。
猜字谜也是孩子们喜欢的游戏，可以大大激发孩子们的好奇心和求知欲。在吟诵童谣中，借助已有的知识经验，产生联想，揭开谜底，认识新字，复习已学过的字，乐趣无穷。
例如在孩子已学过人、土等字后，出一字谜：两个小人土上蹲，一左一右两边分。孩子们在比比划划中写出坐字。这时告诉孩子，这字念坐，请坐、坐下，孩子立刻就记住了。游戏兴趣很浓，并学会编字谜和猜字谜的技能。
又如，上头竹子下头毛，写字画画离不了笔；上下连一起，分开不可以，上下挤一起，办事不顺利卡(卡住的卡)；门上竹林茂，门里太阳照，这字不复杂，动脑能猜到简。还有许多字都可以借助汉字的构字特点，编成字谜，让孩子们在游戏中发挥想象力，启智增慧，受益终生。
儿童早教：“懒宝宝”大变身 教您培养孩子做家务的能力
但实际上不以为然，使我们先看来一个数据信息：美国哈佛大学专家学者以前做了一项调查分析，得到一个令人震惊的依据：爱干家务的孩子和不喜欢干家务的孩子，成年人以后的就业为15∶1，发案率是1∶10。儿童
看到那样的数据信息你的情绪是如何的？有木有想让孩子从明日开始学习做家务呢？假如都还没，那麼请看下面这几个孩子做家务的益处！
1、劳动能够 改进吸气和血液循环系统，推动生理学的基础代谢全过程，还能调整人的大脑疲惫，有益于人的大脑的生长发育。
2、劳动中，孩子两手的主题活动，有利于左、右脑开发的开发设计，进而推动思维逻辑和抽象思维的发展趋势，有益于自学能力的提升。
3、劳动中孩子会开展分配和方案，这能够 塑造孩子的剖析、判断力，发展趋势造就工作能力和自学能力，有益于孩子搞小造就和小发明。许多这些方面的引领者都深有感触。
4、劳动能塑造孩子勤劳、积极的工作责任心，有益于塑造每日任务观念、使命感和责任感。这不但有益于孩子做下优秀生，也有益于今后的成才。
5、劳动能塑造孩子关注父母，善待他人，并不是总是享有他人的服务项目，也可以积极为别人服务项目，变成父母的小帮手。
6、劳动能塑造孩子自立、独立、自立，提升独立生活工作能力，发展趋势开拓精神，它是成才的关键要素。
7、劳动能够 塑造孩子正确看待他人的劳动，爱惜劳动成效，尊重别人的劳动，尊重劳动老百姓。
8、劳动能锻练孩子任劳任怨、战胜困难的自控能力，培养节俭、勤俭节约的好工作作风，使孩子具备优良的社会发展适应力，有益于今后的存活发展趋势。
9、劳动让孩子动手能力造就优良的自然环境，享有自身劳动的結果，进而真切体会劳动的开心。
如何？那么多益处能够 松懈你的观念，让孩子们开始学习做家务了吧？但是假如你的孩子早已培养了“游手好闲”的问题，你是没法使他积极的去做家务的，因此今日小编也要给诸位父母出新招，下列这6种方法就可以鼓励孩子做家务。
1、有效设定做家务的時间
父母要把整理家务做为孩子生活起居的一部分，如同写作业、睡前讲故事一样。可是一定要有效设定做家务的時间。例如，在孩子最爱的电视栏目刚开始十分钟以前，或是在晚饭刚开始以前，你此刻规定孩子整理好自身的玩具，他一定会马上付诸实践。
2、让做家务变为一件开心的事儿
在孩子帮你清除打扫卫生的情况下，你能放些轻轻松松轻缓舒服音乐。那样孩子会感觉做家务是件有意思的事，而不是一个苦事。父母能够 把平时家务活变为手机游戏。例如在整理玩具的情况下，你能设定一个时间范围，跟孩子赛事，在闹铃传来的情况下，看大家谁整理的玩具数最多。或是在梳理要洗的衣服裤子的情况下，你能让孩子把全部的棉袜匹配，并像投球那般把“袜球”投到洗衣服篮里。
3、清理软件一定要合适少年儿童
父母要保证小孩子在做家务时常用的专用工具一定是安全性的。你可以把扫把或是拖布调节到合适小孩子的高宽比。在清理灰尘的情况下，你需要让孩子戴上口罩。另外让孩子穿上一个少年儿童罩衣，会提高孩子打扫卫生做家务的使命感。
4、给与适度的奖赏
孩子积极的协助你做家务，能够 给孩子奖赏。例如，礼拜天的情况下能够 多睡一个小时，能够 有大量的看电视剧時间，这都是尽快鼓励孩子。你能创建一个数据图表，列举不一样的家务活主题活动。孩子每进行一个家务活以后，能够 在自身的姓名下边贴标签。那样保证一定总数的情况下，就一定要给予孩子一些奖赏。
父母一定要记牢，在孩子进行一些家务活的情况下，一定要给与孩子相拥和称赞，别忘记说感谢。一切年龄层的孩子都喜爱听见表扬的话，当她们的勤奋和努力获得认可和称赞的情况下，这会激发她们再次做下来的自信心。
5、每一件物品都是有它的部位
父母要把孩子的物件特定到某一特殊的储存部位，例如有特殊的勾子来挂背包，特殊的铁架子来放鞋，特殊的书柜来放书，特殊的小盒子来放玩具。那样，孩子梳理的情况下就较为非常容易。
6、自小塑造孩子做家务的习惯性
孩子儿时，父母就需要有目的的塑造孩子做家务的习惯性。实际上，孩子在2岁的情况下，就可以协助你打扫卫生，给绿色植物浇灌这些。另外父母要给孩子潜移默化做家务劳动的自豪感和价值感。由于做家务这类工作能力不但能够 让孩子学好一种关键生存技能，另外也可以给与孩子信心和自豪。