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早教知识大全：家长应该找到正确的奖励方式。

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编为大家整理的“早教知识大全：家长应该找到正确的奖励方式”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

孩子的成长离不开家长的陪伴，促进孩子进步的一个很好的办法就是鼓励。然而，给孩子鼓励也需要寻找正确的方式。专家提醒，家长应该找到正确的奖励方式，这样才能帮助孩子正确的成长和进步。那么，你知道怎样正确鼓励孩子进步吗?看完下面的文章，相信你会得到一个很好的答案!

很多家长习惯性地给与孩子一定的金钱奖励。当孩子成功完成一项作业或者任务的时候，家长会无意识地给孩子一些金钱，让孩子去买自己喜欢的东西。当然，给孩子奖励不是什么错，但是适当的金钱奖励可以进行，长久的金钱奖励不可取。给孩子奖励，也要讲究新方法，这样也是帮助孩子建立正确金钱观的一个好方法。

当今社会是一个功利社会，很多人都习惯性地用金钱衡量一切东西，这样很可能让我们的孩子陷入这样一个误区。专家指出，每个人生来就喜欢听到赞美的词句，所以孩子们也害怕总是听到批评。我们经常可以看到这样的现象，为了让孩子按时吃饭，努力学习，总会有父母想出一个高回报的办法，比如让孩子考试第一名就奖励100元等等。

所以，就有很多孩子在这样的情况下，为了家长的利益驱动，“奋发图强”。也有很多家长，没有明确说明给多少钱，但是也会有一些实物的鼓励，比如说承诺给孩子书法比赛的第一名的话，就给他买一台电脑。其实，这样的做法完全没有必要，即使没有金钱的奖励，也能称之为真正的奖励。

在现实生活中，我们会发现，很多时候孩子这样的鼓励下孩子会得到家长预期的效果，但是很有可能也会出现发作用。所谓“重赏之下必有勇夫”，这个道理是人尽皆知的。如果以后没有奖励了，或者是忽略了奖励的发放，很有可能造成孩子从此不再努力的现象。因此，家长应该给以有力度的鼓励，而不仅仅是适应成人的奖励方式。

在小编看来，作为父母最好的奖励就是应该多称赞自己的孩子。更多的鼓励和赞扬，能够促进孩子的成长，这是毋庸置疑的。同时，可以给予孩子适当的奖励，但不是一切成绩都应该得到回报。我们应该告诉他们，自己的努力得到的结果才是对他们最大的奖励，奖金不是总会有的。如果凡事都有奖励，会导致孩子功利心变强，不利于孩子个性的发展，金钱奖励更是这样。如果任何奖品都是以金钱的形式出现，这样不仅失去了奖励自身的意义，反而会增加孩子们对金钱的重视，让他们以为金钱就是一切，同时也会为金钱展开追逐。

总结：以上就是关于“家长应该找到正确的奖励方式”的简单介绍，希望能对家长们有所帮助。要知道，金钱奖励不是最好的，应该给予适当的进行。在奖品的选择上应该适度，小的奖励可以是父母的拥抱，也可以是自己制作的环保小物品，也可以是几句赞美的话语，也可以是一次外出旅行等等。奖励的形式言多样化，不要总是固定了形式哦。

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早教知识大全：家长需正确理解早教

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的早教知识大全：家长需正确理解早教，仅供您在工作和学习中参考。

很多家长对早教的理解就是让孩子能很早的读书识字，做算术题等。这只是早教的一个方面。早教包括很多种，早教的目的主要是开发孩子的智力，培养孩子的观察力、思维力，锻炼孩子的记忆力和观察力等。不能只限于某个方面的发展。正确的早教能很好的引导孩子，开发孩子的智力。

现在有很多家长们都认为自己的孩子小时候会写字、绘画、背古诗，这就是优秀的表现，也能得到其他家长的认可，所以就要求孩子一味的学习写字背古诗，这样发展到后来，孩子们往往是死记硬背了，根本没有预期的效果。孩子优秀聪明的表现有很多种方式，不只是表面在识字背诗上，比如古代的司马光、曹冲等头脑灵活，运用自己的智力解决问题。

早教的最终目的就是开发孩子的智力，这个过程可以指定一些计划，有针对性和目的性的早教。家长要引导孩子玩一些智力游戏，听音乐，自己动手搭积木，这些活动的同时也锻炼了孩子的注意力、观察力和创造力等等。

开发孩子智力的关键问题是要让孩子产生学习的欲望，求知欲。在孩子愿意的情况下认识一些简单的字，做一些算术题，背古诗等，不能过于看重结果。丰富多彩的生活能使孩子的身心全面发展，孩子爱玩耍时天性，家长要引导孩子在玩耍的过程中锻炼自己的动手能力、观察力和创造力等。早教的目的是开发智力，不是在上学前积累一定量的知识，是对孩子求知欲的激发。

相信家长们对知道了早教对于孩子的重要性。很多家长在孕期就开始了早教，听音乐、讲故事等。等宝宝降生了，更是有增无减，各类的学习都发展，往往到最后宝宝身体受到影响，对一些事物也失去了兴趣，同时孩子也可能出现各种问题。这时家长要反思自己，是不是做的不对，自己的早教是否科学合理。

对缺少早教经验的家长，在对孩子的教育问题上很容易走进误区。大多数问题都是对早教的过于重视，认为早教就是要开发孩子的智力，在上学前超过其他同学，这样容易忽视了孩子的心理健康，以及身体健康的发展。有时家长过于重视孩子的智力以及成绩，成绩不好家长会说孩子笨，没别人家的孩子聪明。这样的教育是完全不正确的，要鼓励孩子，要有自信心。健全的婴幼儿早教包括很多，比如智力开发，成长发育评估，免疫接种及保健等等婴幼儿成长发育的各种问题，同时婴幼儿心理评估也是重点。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：婴幼儿的早教是一项父母和孩子共同进行的工程，家长要正确理解早教，科学进行，不能急于求成，让孩子全面发展。

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上个世纪末，霍华德·加德纳教授在“多元智能”理论中提醒我们：孩子生下来就并非全优。一些智能天生会比较出色，也有一些智能会比其他人逊色。我们要承认每个孩子的智能框架各不相同，8种智能有长有短正构成了孩子的个性和特点。

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家长应该如何奖励与惩罚孩子

奖励和惩罚是对人性中低层次本能的迎合，并不能真正促使孩子投入工作，也无助于培养孩子的自我控制力。

孩子的道德品质比许多人高尚。然而，随着他内心的解放，他会对高尚产生新的理解。他开始对掌控其他事物产生兴趣，而对自我身心的发展——这个他曾经无法抗拒的东西——变得漠不关心。人们普遍认为，给孩子一些物质奖励会促使他们认真完成该做的事，或是养成安静听话的好习惯。然而，这些物质奖励却往往助长了孩子的一些不好的行为，比如暴饮暴食、自私自大等。我们应该了解，孩子可以进行自我教育，可以自发地抵制那些低等的本能。我们告诫教师和家长以及所有愿意帮助孩子的成人，不要再寄希望于给孩子颁发物质奖励或是实施惩罚，那些做法不仅不适用于孩子，还会阻碍他们在日常行为处事中进行自我指引。

然而，让教师或家长抛弃旧的习惯和偏见是十分困难的事。蒙台梭利曾在书中提到很多事例。

曾有一位老师一直喜欢“改良”我的想法，当我不在的时候，她会引入一些自己熟悉的方法。有一天，我无意间造访她负责的那间教室，看到班里最聪明的一个孩子胸前挂着一个用丝绸吊着的大大的十字勋章，还有一个孩子坐在房间中央的扶椅上。第一个孩子是被奖励的，第二个孩子就很不幸被惩罚了。而老师，至少在我出现时，并没有干预孩子。我保持安静，继续观察着。挂着十字勋章的孩子前后专心忙碌着，将他的小桌子上的东西拿到老师的桌子上。他在扶椅上的孩子面前来回经过很多次，不小心将十字勋章掉在了地板上。正在被惩罚的孩子捡了起来，翻来覆去地仔细看了又看，对十字勋章的主人说：“你是不是掉了什么东西？”那个孩子转身毫无兴趣地看了看十字勋章，他的表情分明是“不要打扰我”，说道：“这个掉了有什么关系！”“没有关系？”犯错的孩子平静地问道，接着又补了一句，“如果这样的话，那我戴了哦！”另一个答道：“好的，好的，你戴就是了！”话语中似乎透着“但是你让我安静点吧”。扶椅上的孩子慢慢地将十字勋章戴在胸前，仔细地看了看，接着伸了个懒腰。这是整个小事件的结局，小挂件让被惩罚的孩子很高兴，但却没有激起忙于做事的那个孩子的关注。

另一天，我带领一位女士访问另一群孩子的房间。我们的访客表扬了那些孩子，之后，在我面前打开一个小盒子，拿出许多用丝绸系着的发着亮光的铜制小玩意儿，说道：“老师将会把这个挂在最好、最聪明的孩子胸前。”因为我不想用自己的方法去指导这位女士，所以没有出声。老师接过盒子。这时，一个安静地坐在小桌前的很聪明的四岁男孩皱起眉头，大声抗议：“不要给男孩子！不要给男孩子！”

多么令人吃惊的一幕！虽然从没有人告诉过这个男孩，可是他早就清楚自己是这个屋子里最聪明的孩子之一了，但他并不想被这个奖励伤害感情、摧毁自信。不知道怎么保护自己的他，只有借助自己是男孩这么个事实了。

就惩罚而言，我们面对的是常常打扰其他人，又不听从我们劝告的那些孩子。如果我们送他们去接受医生检查，结果往往显示他们是正常的，并没有多动症之类的问题。于是，我们在房间的角落放一张桌子，把他们和其他孩子隔离开。我们让他们坐在扶椅里，这样同伴可以看见他们，并把他们想要的所有东西递给他们。从他们所坐的位置，也可以很方便地看见同伴。同伴的各种行为对这些孩子的教育和影响比老师的话有效得多。这种隔离常常可以很成功地让孩子安静下来。而且，他们渐渐地意识到和别人在一起工作的好处，并开始像别人一样做事。通过这种方法，我们可以将纪律的重要性告诉所有“捣乱”的孩子。一般来说，被隔离的孩子就像那些生病或行动不便的人们一样受到特别关注。无论我自己什么时候到房间，都会首先来到他们面前，像对婴儿一样和他们说话，接着再转向其他人，像对待成年人一样关注他们在做的事。我不知道被隔离的孩子的内心有了什么变化，但是从此他们开始逐渐为自己的一些良好举止感到自豪，并且通常会对老师、对我抱有一种喜爱之情。

因此，家长们应该掌握好方法，应该重视自己教育孩子的方式，正确的方式对孩子的成长非常有利的。>>

友分享：比惩罚更深刻的奖励

友wuwenlongv问：怎样合理的惩罚孩子？

特聘专家马兰花解答：说到惩罚，很多父母会想到棒打、罚站、打屁股、关禁闭等等。其实除了这些生硬的体罚外，父母可以“罚”得更有艺术性。可以“罚”孩子劳动，如做一些家务，可以帮妈妈一起擦擦桌子，叠衣服等。如果真的要打屁股打掌心，也要记得几个原则。>>详细

家长应对宝宝摔倒情况的正确方式

家长都希望望子成龙，望女成凤。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对孩子早期教育有什么好处呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《家长应对宝宝摔倒情况的正确方式》，仅供参考，希望能为您提供参考！

宝宝成长过程中，摔倒是无法避免的经历。对于家长来说，正确的应对方式不仅能帮助宝宝恢复信心，还能有效防止意外伤害。作为早教师，我将用专业的语气为您介绍家长应对宝宝摔倒情况的正确方式。

家长在应对宝宝摔倒时，要保持镇定和冷静。在任何情况下，都要明白宝宝是在成长过程中探索和学习，摔倒是他们成长的一部分，不可避免且有助于发展。过度慌张只会增加宝宝的紧张情绪，影响他们的自信心。

家长应该及时观察宝宝的情况。在宝宝摔倒后，及时观察他们的反应和身体状况。如果宝宝表现得很镇定，没有大面积出血或严重疼痛，并且能够正常活动，那么很可能他们只是受到了轻微的惊吓。此时，可以给予宝宝一些安抚和鼓励的话语，例如：“没事的，你做得很好，试着站起来吧！”这样的话语能够帮助宝宝恢复自信和勇气。

如果摔倒导致了轻微擦伤或淤血，家长可以采取一些简单的急救措施。应该用流动的自来水或温水轻轻冲洗伤口，然后消毒并涂抹适量的抗菌药膏。家长需要用干净的纱布或绷带盖住伤口，并保持伤口通风。特别需要注意的是，切勿使用酒精或氢过氧化物处理创伤，因为这些物质会刺激伤口并延缓愈合。

当宝宝发生更严重的摔倒，或疼痛持续不减的情况下，家长应该考虑寻求医生的帮助。在这种情况下，不建议家长自行处理伤口，而是应该带宝宝去医院进行进一步的检查和处理。无论是骨折、扭伤，还是内伤，都需要经过专业医生的治疗和指导。

除了针对身体伤害的处理，家长还要注意心理上的关怀。摔倒对宝宝来说可能是一次惊吓，家长应该给予他们足够的关心和安慰。尽量不要将负面情绪传递给宝宝，而是用积极向上的语言和行动来引导他们，帮助他们建立对自己的信心。例如，可以告诉宝宝：“摔倒是成长的一部分，每一次都是学习的机会，下次会更小心。”

在面对宝宝摔倒情况时，家长还可以通过发展宝宝的身体平衡感和协调能力来减少摔倒的概率。例如，可以安排宝宝参加一些适合他们年龄的户外活动，例如骑自行车、追逐游戏、攀爬等，这些活动对于培养宝宝的平衡感和协调能力非常有效。

作为家长，在宝宝摔倒时，保持冷静、观察情况、及时采取措施是至关重要的。同时，要给予宝宝足够的关心和安抚，并通过肯定和积极的语言帮助他们恢复自信和勇气。在宝宝成长的旅程中，他们遇到的每一次困难都是宝贵的经验和教育机会，应该用专业的观察和引导方式帮助他们成长。