如果一个人比较独立，他可以自己处理很多生活中、工作中、学习中突发的事情，也是一个人自我管理能力的体现。但是现在的家庭都是独生子女独多，父母喜欢为孩子包办事情，不让孩子做这个，做那个，什么事情都帮助孩子打理得稳稳妥妥，长期如此，孩子就养成一种依赖的坏习惯，独立能力差，那么父母们如何从小培养孩子的独立能力呢？
假期是放松休息的时间
之所有假期，就是想让平时紧张工作和学习的人可以有休息的时间。现在很多家长在假期给孩子报这样或那样的学习班，孩子没有了玩耍的时间，在上学时就会容易出现注意力不集中的情况。主要督促孩子完成而假期作业就可以自由的玩，并要求要让他自己独立完成作业。家长可以教孩子掌握一些学习方法，不可替孩子做作业，这样才能让孩子更加自信。
让孩子玩得痛快
现在的孩子和父母小时候相比，玩的时间和花样多，这样更能促进孩子的智力，比如孩子在游戏时可以积累的智慧，为以后的学习会打下了基础，学校的生活丰富多彩。
提高孩子的注意力
给孩子报的培训班过多，会让孩子感到厌倦、身心疲惫，上学时注意力就很难集中。所以放学就是玩的时间或休息时间。只有孩子开心，体力好了，才能更加有兴趣，更加集中精力地去听课。
从小培养孩子的独立能力
从孩子呀呀学语起就让孩子学会做自己的事情，养成良好的独立习惯，自己收拾玩具、自己穿衣等。平时是无论是简单还是琐碎的事情，也要锻炼孩子独立思考和作出判断，亲自动手，如果从小这样做了，到青少年时期，孩子的独立能力、自我管理能力就会大大提高。
日常生活的经验
去市场无论是逛街还是买菜时，都可以带上孩子，让孩子一起体验生活、文化体验、、独自旅行，都可以提高孩子对事物的理解和培养其独立能力。
报辅导班不是越多越好
如果孩子的学习不好，也不急于找被课老师或给孩子报很多的课外辅导班，要先忍耐，找出孩子成绩差的原因，这样孩子就想要补习功课。这种心态去辅导班时孩子才有学习的兴趣，放学回家的路上，尽量让孩子坐公共交通工具或步行，这样可以使所学的内容有消化理解的时间。
教育孩子是一个长远又艰巨的任务，需要家长耐心的教导，并且要方法得当，不可以过于急切追求结果。在平时的教育中，多让孩子自己作主，做自己喜欢做的事情，做到不强逼、不威胁。从小培养孩子的各种能力，生活能、独立能力、社交能力等，这样长大以后进入社会也会对其有很大的帮助。
相关知识
如何培养孩子的独立学习能力
1.让孩子玩得痛快
小时候，孩子玩得时间和花样越多，脑子转得就越快。游戏时积累的智慧会为他们今后学习打下基础，学校生活也将变得丰富多彩。
2.日常生活的经验
去市场的时候，一定要带上孩子。各种经验（文化体验，少年团活动，独自旅行）都是学习的基础。
3.从小培养孩子的自立能力
从小时候起，就让孩子学会自己的事情自己做，比如说自己系鞋带、穿袜子、按时完成作业。即使是简单、琐碎的事情，也要训练孩子让他们自己作出判断，自己动手，这样到了青少年时期，孩子的自控能力就会大大提高。
4.创造环境，提高孩子的注意力
如果孩子在培训班的功课过多，当然会身心疲惫，在学校里不能集中注意力。放学后就是休息时间。孩子的体力上去了，在课堂上精力也会高度集中。
5.让孩子去课外辅导班时，一定要有原则
妈妈即使知道孩子有的学科成绩不好，也应该先忍耐。先让孩子自己找到问题所在，这样他们就会想要补习功课。那时送他们去课外辅导班是最有效果的。回来的路上，尽量让孩子利用公共交通工具或步行，使所学内容有一个消化理解的时间。
6.假期是休息的时间
假期，顾名思义，就是放下学习休息的时间。假期如果让孩子去课外辅导班的话，在校期间孩子就很难在学习上集中精神，全力以赴。假期作业是孩子分内的事，要让他独立完成。妈妈应该帮助孩子掌握学习方法，而不是替他做作业。这样才能让孩子充满自信。
7.在相信中等待，让孩子规划自己的人生
不要过分关注孩子的成绩，而要重视孩子的人生。这样孩子会在放松的心态下学习。
提示：家长培养孩子学习能力的一些方法
一、营造家庭和谐氛围，让孩子在宽松环境中成长
家庭是孩子接受第一教育的基础，构建和谐家庭是一个系统工程，包括家庭的方方面面。家长的生活态度、生活方式以及所受的教育程度等因素控制和主导着家庭成员的情感行为，他们的喜怒哀乐，会在家庭中表现和宣泄，如果家长没有足够的宽容接纳态度，这种消极情绪就会转嫁给孩子；如果父母给孩子传递了健康的情绪，就有助于孩子快乐的健康成长，也就为孩子学习能力的培养提供了好的土壤；相反，家长对孩子声色俱厉则会给孩子带来不安情绪和消极影响。因此，家长的一种从容不迫的气度，谦抑的态度，便能从内心传导出一种饱和的力量，并将这种力量传递到孩子的心里，也就是人在自然状态中的一种和谐，在这样的状态下，才能触及到孩子学习能力的根部，并加以培养。
二、潜移默化培养孩子的学习兴趣，让兴趣成为习惯
一个人的兴趣可以是自然发生的，但更多的时候是靠培养获得的，这就是在孩子的日常生活中家长潜移默化给予孩子的积极的影响。例如培养孩子读书的兴趣并最终养成读书的习惯，让读书成为孩子终生受益，永远都喜欢并乐于做的事。
三、充分利用资源，在家长有心孩子无意中获取知识
有条件的家庭可以常带孩子去书店或图书馆，并且把它安排在日常生活的例事日程中，只要能坚持下去，孩子就会好学、会学、能学，自主学习的能力就会自然而然的形成。其次，有效利用网络资源，培养孩子自主学习。
应培养孩子的独立学习能力
寒假到了，孩子们期待过上自由快乐的生活，而一些家长却长吁短叹，只因为孩子的假期作业越来越复杂，大部分内容都需要家长帮助，甚至有些必须由家长代劳才能完成。
“一到假期就像上了枷锁般不自由，还不如上班轻松。”同事小张在一旁发牢骚，可是唠叨归唠叨，小张的“活儿”可不错，暑假里学校让孩子搞社会调查，我们单位的家长都是拷贝他的成品。
“妈，我们老师说了，英语要每天读，家长得帮忙对话；科学品德要背诵，还得家长签字；语文默写生字，数学出奥赛题……”我没好气地问，“你们老师还说什么？”孩子看我脸色不对，小声地说：“我们老师还说，明年就要升初中了，这个寒假绝对不能放松，让我们提前预习新书。”
“做小学生的家长，就一个字——累！”这是很多家长的心声，虽然“减负”年年在喊，可孩子的负担没见少，家长的“功课”倒是越来越多，甚至开始“陪读”、“陪学”，“我们小时候上学，从来没有这么麻烦过大人呀！”
家长们对此既疑惑又无奈，让他们更为忧虑的是，一些孩子已经养成了对家长的“依赖症”，失去了独立学习的能力。
在一所市重点小学，一年级新生布置了一份长期作业《观察记录一粒豆子的生长过程》，年底到了交作业时间，也成了家长难过的“年关”。有家长称，就是这个作业把自己锻炼成了“全才”，每天给豆子拍照，记录豆子的生长状态，把照片和文字按日期整理好，编辑排版，打印成册，这对6岁孩子来说是个不可能的任务，所以基本都是家长代劳。
为什么老师要把担子压给家长？根源还是应试制度惹的祸，大家都看重分数，而小学生成绩的差异往往就取决于家长的关注程度。家长抓得严，看得紧，孩子的成绩就有保障，最后老师家长皆大欢喜。
可孩子独立学习的习惯呢？家长“陪读”使孩子常常处于依赖、被动的状态，在“全才家长”的背后，是应试教育带来的集体焦虑，如果老师和家长无法改变这种焦虑，那么小学生的“学习依赖症”就无法得到根治。
培养孩子的独立学习能力是很重要的，家长们应该重视的，这样对宝宝的成长非常有利，这样才能让宝宝健康成长的。
早教：从小事培养孩子独立能力
当宝宝已不喜爱用嘴巴吸吮玻璃奶瓶，或者刚开始对穿着打扮很感兴趣时，这就是小孩长大了的特点。父母观查到宝宝的这种转变后，应乘势而上，立即对宝宝开展生存技能的训炼，进而塑造孩子的独立能力。怎么培养孩子独立能力？
２岁学用筷子
黄金时间：怎么培养孩子独立能力？假如宝宝能够 握紧水彩颜料，并可用充足的能量在紙上绘画时，代表着小孩的手指头运动技能早已获得了充足生长发育，能够 使他试着用筷子和勺等厨具了。
训练法：应多给宝宝亲自动手用筷子盛饭和用汤勺喝粥的机遇，父母能够 坐着宝宝的身旁，使他自身感受要点，能够 先从用筷子夹起来长豆角这种非常容易夹的食材刚开始。一旦宝宝学好亲自动手用餐，他对食材的兴趣爱好便会愈来愈浓。
提醒：因为这时宝宝的年纪还不上２岁，父母应非常防备小孩被食材噎住的风险。由于仅有来到２岁上下，宝宝才有着一定的咬合能力。这些宝宝还不可以咬合的食材，临时不必使他夹着吃。
４岁学好自身如厕
黄金时间：一般 宝宝来到４岁上下，便会积极规定父母离去洗手间，由自己来解决上厕所难题。但是，这必须在于家中的生活方式，另外和宝宝的完善水平和个性化也是有一定关系。
训练法：宝宝一开始自身上厕所时，父母能够 把洗手间的门微开，并告知宝宝当他便完后就通告父母。假如宝宝坚持不懈要把洗手间的门合上，那么就提示宝宝以便安全性不必把防盗锁上。一般 在宝宝上幼稚园前，父母能够 帮他擦屁股，或查验他的屁屁是不是擦干净了。
提醒：假如宝宝不愿父母在他周围看他上厕所，父母应当重视他的建议立即离开，由于这时候将会宝宝已意识到它是自身人体中最秘密、最本人的一部分。
９月学用杯子喝水
黄金时间：一般 宝宝在９月上下就能用杯子喝水了。这时候宝宝会传出一些数据信号，如当母亲用玻璃茶杯喝水时宝宝会非常注意关心，或者他会作出咂嘴巴的姿势。
训练法：先给宝宝一个塑胶杯子，杯子里的水要少，以防呛到宝宝；随后协助他把瓶口挨近嘴上，将水慢慢倒进自身的口中。当宝宝喝到水时，就算只喝下去一点点，还要立即夸奖他。怎么培养孩子独立能力？在协助宝宝把握喝水姿势以后，再慢慢地提升杯子里的水流量，或把冷水换为别的健康饮品。
提醒：初期让宝宝自身用杯子喝水，能够 锻练宝宝的认知能力能力和手眼协调能力，对宝宝姿势专业技能的生长发育是十分有利的。
有自主意识时学穿脱光衣服
黄金时间：假如宝宝拥有自主意识，他对穿着打扮的兴趣爱好便会逐渐深厚起來，会自身去拿衣服裤子或牛仔裤子往的身上套，有时候还会继续尝试脱下所穿的衣服裤子、靴子等。这时候父母能够 一得之愚地教會宝宝穿、脱光衣服和靴子了。
训练法：为宝宝提前准备一些非常容易穿、脱的衣服裤子和靴子，如系钮扣相对性简易的上衣外套，含有松紧绳的牛仔裤子和长裙，及其黏贴式的靴子等，而且要十分细心教宝宝穿、脱的简易流程。宝宝在试着穿衣服时，父母要仔细地观查，立即为宝宝改正姿势。
提醒：怎么培养孩子独立能力？当宝宝穿比较好的时候，父母一定别忘记给与激励，宝宝会因而非常高兴，感觉穿衣服是件十分趣味开心的事儿。尽管这比父母亲身给宝宝穿、脱光衣服要不便些，可是宝宝的单独能力就是以这一件件琐事塑造起來的。（一凡）
儿童早教：培养孩子独立阅读的能力
亲子共读的必要性，想来大家都早已了解。这不单单是提升亲子沟通的亲密无间感，并且关键的是为孩子的语言表达能力搞好埋下伏笔。但是，现实生活中大家将会确实沒有许多時间陪孩子一起念书。两者之间大家凑合应对，比不上我们在孩子的亲子共读全过程中，从一开始就留意塑造孩子独立阅读文章的工作能力。如何培养孩子独立阅读的能力？
独立阅读文章升阶：
当小宝宝0～6个月：
如何培养孩子独立阅读的能力？实际上，从孩子一出世，她们的阅读文章就早已开始了。这一阶段，是孩子阅读文章全球和探寻自然环境的准备环节，我们可以称作前阅读文章期。6个月下列的新生儿，尽管她们不会聊天不容易行走绝大多数時间以吃和入睡主导。
念什么：
A、应以能够 清洗的软卡片主导，各种各样大卡片包含动物、新鲜水果、食材、、小轿车、图型、颜色、日常生活用品……。不必带中国汉字与拼音（或是图、字正反面），图大、突显贴到在孩子能够 侧视到的部位上。
B、以动物的毛皮或小孩子心态为突显的各种各样独特书，如布画书等。
怎么读：
每一次要反复3遍之上，用手指，并把孩子的双手也放进上边，让孩子触碰，从视觉效果、听觉系统、触感等层面刺激性孩子的感官发展趋势；（2）声音速度要慢、音标发音清晰，在衔接到第二个物件时，要给孩子凝视的時间；（3）每一次开展的卡片页数和時间尽量少而短，例如操纵在2、3分钟之内；（4）怀着孩子一起来手机游戏。例如把一个苹果的卡片拿布盖起来，让她们找；（5）拿2个卡片，让她找在其中的老虎狮子……。
留意：如果你为孩子出示图组让她指认和鉴别的情况下，孩子做正确了就一定要给与立即的激励和意见反馈。当他常常把这种简易卡片和小小的书拿在手上、用嘴咬的情况下，她们就在对这一独特的书发生了兴趣爱好。不必劝阻孩子的姿势。
当小宝宝7～12个月
6个月之上的宝宝，能够 独立坐了，她们的视野广了，2个手也被解放出来，还可以自身爬取找物了。这一阶段是亲子共读的正式开始。
念什么：
如何培养孩子独立阅读的能力？这一阶段，父母能够 为孩子提前准备像蒲蒲兰儿童绘本系列产品《我的颜色是什么》《这是什么形状》《好饿的小蛇》和噼噼啪啪系列丛书包含：《我要拉巴巴》《我去刷牙》《我要洗澡》《你好》《草莓点心》《车来了》《我喜欢游泳》共7册这些那样的以动物角色做主题风格的习惯养成认知能力主导的儿童绘本。
父母挑选的情况下应留意：（1）图大，文本少，最好是在20个字之内就把一页的小故事讲下清晰了；（2）书要薄并且尽可能以软皮主导，能够 擦洗；（3）书的四个角最好弧型的；（4）肯定不可以有拼音和音乐掺杂；（5）绘画不可以浮夸和更不可以有过多代表，要属实体现孩子触碰的物品，让孩子一看就了解它是小狗狗、 草莓苗、（6）颜色要独特，但不可以过度繁杂以维护孩子眼睛视力；
怎么读：
和孩子起指读绘画，可用孩子了解的姿势和小表情主要表现小故事。每一次讲的情况下没办法编写的过多并且每一次不一致，会让孩子很蒙蔽， 读过几次后，要让孩子自身独立品位这一书：即从6、7个月时，刚开始手的大拇指与别的手指头的对握去一页一页的翻开书。这一主题活动手指头的认知能力而言都很重要，让孩子自身阅览便是一种独立的塑造，她们翻她说自身指，再让孩子们自身去翻、自言自语，父母不必打搅。她们用自身的语言上学呢！
这一阶段的宝宝喜爱撕物品，书山石会被她们弄的不忍直视。没有关系，父母能够 为她们提前准备家中不用的就杂志期刊让她们翻吧。撕破了也不必责怪孩子，等她们对用手撕纸的兴趣爱好环节已过，告知她们“书要爱惜，坏掉就没了”。
如何培养孩子独立阅读的能力？这一阶段也是独立阅读文章的提前准备环节，不必是父母回来出現在孩子身旁时，才把书拿给孩子，应该是孩子一个人玩乐的情况下，书就在身边。他能够 随时随地够取！