四个月胎教

早教科普：宝宝四个月就可以开始阅读了。

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？以下是小编收集整理的“早教科普：宝宝四个月就可以开始阅读了”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

你知道吗？宝宝在4个月的时候就可以开始阅读了，我们把这个称之为早期阅读。他的这个范围是很宽泛的，图像、言语和文字等所有的活动是属于这个范围。

宝宝其实在4个月的时候，头部就可以稳定地竖立。这个时候就可以抱着孩子一起看些色彩鲜艳、线条清晰的画册，最好还能够边看边说说出图案名称。

图案的内容最好是宝宝身边看到的，比如说各种水果和电器等，这样子宝宝的印象就会更加深刻。而且，让孩子每天养成固定时间阅读，就可以慢慢的增加阅读的时间。

等到宝宝8个月的时候，对书的兴趣就会让他喜欢把书放在嘴里去咬或者拿在手里撕。等到这个时候，妈妈们就要买些质地好且不同的图书，以便宝宝感受不同的变化。

10个月之后，宝宝就可以伸出食指来指认东西了。这个时候，妈妈们可以边问孩子“小狗在哪里？苹果是哪个？”，边鼓励宝宝用手指出。这样的训练可以一直持续到宝宝一岁多的时候。

一岁之后，宝宝就会开始发简单的音节，阅读就要开始进入“你问我答”的阶段。而且在阅读的过程中，父母要以搂抱等身体接触或者是微笑、谈话来传递给宝宝爱的信息。

亲子早教网早教提醒您：这里还需要注意的是，早期阅读是一个需要循序渐进的过程。孩子个体的差异是很大的，有的孩子进入，某个阶段就会早，有的却会晚，所以最重要的还是因材施教。

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扩展阅读

早教知识：4个月的宝宝可以阅读了

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编为大家整理的“早教知识：4个月的宝宝可以阅读了”，仅供参考，希望对您有帮助。

做父母的您知道吗？孩子4个月大时，就可以带他开展早期阅读了。早期阅读的范畴很广泛，婴儿凭着颜色、图象、成年人的语言及其文本这些来了解以象主导的少儿读物的全部主题活动都归属于早期阅读。

清华第一附院健康保健科主治医生A提议父母，在宝宝4个月大头顶部能够 平稳地竖起时，就可以怀着孩子一起看一些色彩鲜艳、线框清楚、每张仅有一两张图案的宣传画册。最好是边看边用清楚、靠谱的語言讲出图案的名字，另外让宝宝的手指头去触碰图案，不必在乎孩子是不是听懂，要是重复就可以。

图案的內容最好宝宝常常见到的，如香蕉苹果、iPhone、足球等，那样非常容易得到 更刻骨铭心的印像。并且，每日都应当有一个相对性固定不动的時间怀着孩子一起阅读，让孩子培养阅读文章的习惯性。時间能够 从最开始的二三分钟慢慢增加到十分钟、二十分钟。

8个月后，宝宝对书的兴趣爱好使他想来滚动书册，也喜爱把书放到口中咬，用力去抓、拍、推、撕书，因而这时候应当买一些撕不碎的书，而且图案不一样材质也不一样的书，便于孩子在去看书时能够 去触碰、体会材质的转变。这一阶段父母带宝宝去看书时还能够“提问题”，如问：“小猫咪在哪里？”随后指向小猫咪的图象说：“小猫咪在这儿！”还可以带孩子一边看图片，一边读一些般配的童谣。

宝宝10个月大后，能够 外伸无名指指认物品了，这时候带宝宝读书要“你问起指”，如问：“小狗狗在哪里？”激励宝宝用手指出。这类阅读训练通常要不断到一岁多。

一岁后，许多孩子已会发单音节词，这时候读书就需要慢慢进到“你问起答”的环节，如指向图上的鱼问：“这个是什么？”激励孩子答：“鱼。”

必须留意的是，早期阅读是一个由浅入深的全过程。孩子的个别差异较为大，有的孩子进到某一环节前些，有的则晚一点，因而父母最好是因人施教。并且在阅读文章全过程中爸爸妈妈要以强抱等身体接触及其笑容、交谈来向宝宝传递爱的信息内容。

宝宝4个月开始早期阅读

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？下面是由小编为大家整理的“宝宝4个月开始早期阅读”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

早期阅读的范围

早期阅读的范围很宽泛，婴幼儿凭借色彩、图像、成人的言语以及文字等等来理解以图为主的儿童读物的所有活动都属于早期阅读。

专家建议

孩子4个月大时，就可以带他(她)进行早期阅读了。在宝宝4个月大头部可以稳定地竖立时，就可以抱着孩子一起看一些色彩鲜明、线条清晰、每页只有一两幅图案的画册。最好边看边用清晰、正规的语言说出图案的名称，同时让宝宝的手指去触摸图案，不要在意孩子是否听得懂，只要多次重复即可。图案的内容最好是宝宝经常看到的，如香蕉、苹果、皮球等，这样容易获得更深刻的印象。而且，每天都应该有一个相对固定的时间抱着孩子一起阅读，让孩子养成阅读的习惯。时间可以从最初的二三分钟逐渐延长到10分钟、20分钟。

8个月后，宝宝对书的兴趣使他(她)想去翻动书页，也喜欢把书放在嘴里咬，用手去抓、拍、推、撕书，因此这时应该买一些撕不破的书，并且图案不同质地也不同的书，以便孩子在看书时可以去触摸、感受质地的变化。这个时期家长带宝宝看书时还可以“自问自答”，如问：“小猫在哪儿？”然后指着小猫的图像说：“小猫在这儿！”也可以带孩子一边看图，一边读一些相配的儿歌。

宝宝10个月大后，可以伸出食指指认东西了，这时带宝宝读书要“你问他指”，如问：“小狗在哪儿？”鼓励宝宝用手指出。这种阅读训练往往要持续到一岁多。

一岁后，很多孩子已会发单音节词，这时读书就要逐渐进入“你问他答”的阶段，如指着图中的鱼问：“这是什么？”鼓励孩子答：“鱼。”

小提示：早期阅读是一个循序渐进的过程，因此家长最好因材施教，帮助孩子一起爱上阅读。

早教科普：周岁宝宝用手就可以锻炼大脑

根据近几年对于手指运动对大脑影响的调查显示，长期学习琴的孩子聪明人很多，而且惯用右手者，左脑发达，俗称优势半球。通过上述的道理，我们知道对于孩子来说，越早开始手指锻炼越好。

婴儿1-2个月的时候，小手是不受意识支配的，常常是会胡乱摇动的，只有在碰到物体的时候才会出现抓握反应。这个时候大人可以用手指或者带炳玩具来触动宝宝的手掌，让他可以抓握，每天大概进行3-5次即可。

婴儿3-4个月以后，就可以换成色彩鲜艳的玩具，比如说彩棒和彩球，并且放到孩子能够看到和够得到的地方。逗孩子去抓握玩具，训练他的手眼协调能力，促进手部的运动。

婴儿5-6个月时，可以开始训练孩子的精细动作，每天爸爸妈妈可以帮助按摩孩子的指尖，并且自由的让孩子去翻书或者玩纸，让孩子自己通过手指的体验来体验到快乐。

等到7-8个月的时候，可以开始教孩子怎样用拇指和食指来对捏物体了，比如说怎样从餐桌上拾起小饭粒。并且可以让孩子模仿成人的手指动作，这样逐渐学会每个手指单独的动作。

婴儿9-10个月的时候，可以有意识的教给孩子招手、拍手和翘拇指等，并且开始配上相应的语言。

等到孩子长到周岁之后，对手的训练就应该向更高的层次去发展。比如说自己穿衣服、系鞋带、使用汤勺等。再大一些的时候，就可以教孩子用筷子了。而且教给婴儿用筷子可以促进孩子大脑的发展。

训练孩子的手指一定要持之以恒，父母一定要特别有信心和耐心，特别是在孩子年龄越来越大的时候，就更不应该忘记教导他们有目的的使用双手，这样会让孩子受益终生的。

四月大宝宝即可进行早期阅读

护孩子天才，培人才博才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编为大家整理的四月大宝宝即可进行早期阅读，仅供参考，欢迎大家阅读。

清华大学第一附属医院保健科主治医师郑东旖建议家长，在宝宝4个月大头部可以稳定地竖立时，就可以抱着孩子一起看一些色彩鲜明、线条清晰、每页只有一两幅图案的画册。最好边看边用清晰、正规的语言说出图案的名称，同时让宝宝的手指去触摸图案，不要在意孩子是否听得懂，只要多次重复即可。图案的内容最好是宝宝经常看到的，如香蕉、苹果、皮球等，这样容易获得更深刻的印象。而且，每天都应该有一个相对固定的时间抱着孩子一起阅读，让孩子养成阅读的习惯。时间可以从最初的二三分钟逐渐延长到10分钟、20分钟。

8个月后，宝宝对书的兴趣使他（她）想去翻动书页，也喜欢把书放在嘴里咬，用手去抓、拍、推、撕书，因此这时应该买一些撕不破的书，并且图案不同质地也不同的书，以便孩子在看书时可以去触摸、感受质地的变化。这个时期家长带宝宝看书时还可以“自问自答”，如问：“小猫在哪儿？”然后指着小猫的图像说：“小猫在这儿！”也可以带孩子一边看图，一边读一些相配的儿歌。

宝宝10个月大后，可以伸出食指指认东西了，这时带宝宝读书要“你问他指”，如问：“小狗在哪儿？”鼓励宝宝用手指出。这种阅读训练往往要持续到一岁多。

一岁后，很多孩子已会发单音节词，这时读书就要逐渐进入“你问他答”的阶段，如指着图中的鱼问：“这是什么？”鼓励孩子答：“鱼。”

需要注意的是，早期阅读是一个循序渐进的过程。孩子的个体差异比较大，有的孩子进入某个阶段早些，有的则晚些，因此家长最好因材施教。而且在阅读过程中父母要以搂抱等身体接触以及微笑、谈话来向宝宝传递爱的信息。