自信心对于一个人很重要，信心不是天生的，需要后天去培养。树立一个人的信心要从宝宝开始。现在很多妈妈都是80后，工作忙不说，对教育宝宝方面，经验不足，关于如何建立宝宝的自信心，新妈妈们来看小编怎么说吧。
一、经常的和宝宝说话
在小宝宝很小的时候，妈妈就要经常和宝宝说话，每天早上起来的时候，第一件事情就是和宝宝说“我爱你”。专家调查，每天早上起来的时候就和宝宝说一句“我爱你”，宝宝会更加有自信。
二、经常的赞扬宝宝wWw.Zj09.com
一位名人曾说：“如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。”经常的夸赞自己的宝宝的话，会让宝宝更加有信心的，例如，提问宝宝问题的时候，我们要给予肯定，并及时表扬，说些诸如“你回答的真好，妈妈真替你高兴”之类的话。当宝宝回答错了的时候，我们也不要说“不对”这样的话。我们可以说：“你说的虽然不是很准确，但是你敢于回答问题的勇气是可嘉的，老师觉得下一次你一定会回答得更完美。”所以不管是在托儿所还是在家里，都要夸赞宝宝的。
三、带着孩子去玩
周末带宝宝出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。
家长也可以经常带着宝宝去看一些舞蹈表演，有时间给宝宝讲讲故事，经常的给宝宝讲故事的话，会开发宝宝的智力，让宝宝有更多的探索精神。
四、经常和宝宝玩游戏
宝宝在很小的时候就喜欢玩游戏，一玩游戏的时候就很开心，现在的社会压力很大，很多的朋友都有一定的压力，所以每天都不想浪费自己的时间去赚钱，但是提醒大家一定还要抽时间和孩子玩玩游戏，这样可以加深宝宝和孩子之间的感情。
古往今来，凡是有成就的人，无一不是以坚定的自信为先导的。孩子自信心的建立跟成长环境有很大的关系，所以爸爸妈妈们都行动起来吧，不要忽视了宝贝自信心得培养，更不要做伤害宝宝自信心的事情。
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儿童早教：如何提升孩子的自信心
儿童塑造宝宝自信心，有益于宝宝今后的成才。信心是孩子身心健康的标示，可是怎样培养孩子的自信心呢?如何提升孩子的自信心？儿我们一起来看一下培养孩子自信心的方式吧。
该怎样提高宝宝的自信心呢?以下内容留意来帮您。对提升孩子的自信心有挺大协助，让宝宝自信心十分足。如何提升孩子的自信心？儿童
留意1.容许孩子做好自己的事儿
很多父母觉得，替孩子做他觉得艰难的事是协助孩子。实际上，这相当于告知孩子他不好，不利培养孩子的自尊心。孩子必须激励和挑戰，要给他们解决困难和察觉自己能力的机遇。当他必须协助时，具体指导并帮助他去想办法，寻找回答，而不是替代他做。
留意2.珍惜孩子的物件
许多父母常常操纵赠给孩子的小玩具和书，有时候觉得某物品不宜孩子了，但实际上他将会依然必须它，乃至这类喜爱会不断两年。因而，在解决某件孩子的物件时，父母不必擅自作主，要由孩子自身决策什么时候舍弃某物品。
留意3.挤时间独立和孩子在一起
一些父母工作中忙，時间十分宝贵，但多忙还要抽出来一定的時间与孩子独立在一起，这十分关键。要保证这一点的最好是方法，是把与孩子在一起的分配纳入方案，小到一起溜达，大到出门出游，这对父母与孩子中间的情感联系是十分关键的。与孩子一起玩乐时，要遵循他的标准，不必超过他的水准。针对再婚家庭，父母应当考虑到孩子的独特情感需求，针对害怕孤独的继子女，父母应抽出来专业時间和他在一起。如何提升孩子的自信心？儿童
留意4.在生活起居中找寻可称赞的事儿
在全家人一起吃饭时，每一个人都共享别的家庭主要成员的取得成功和开心，使这一時刻变成开心的聚会活动而不是管束;孩子碰到困难时大力支持;每一个人全是亲人留意的目标，遭受他人的关爱和爱;能够 常常将卡牌或画片贴到门边或放到桌子上，以表明互相的爱;能够 在孩子的卧室床上挂上二张相片，一张是他已经做父母称赞的某事，另一张是一家人开心地在一起，为此提示孩子的讨人喜欢和能力。
留意5.器重孩子的点点滴滴发展，多讲“太棒了”
成年人的点评对孩子造成自信心理尤为重要。儿童阶段，成年人对孩子信赖、重视，认可，常常告诉他“太棒了”，孩子便会见到自身的优点，超越自己的发展，觉得自身确实非常好。尤其是非常要给与发展趋势慢的孩子以大量的关爱和激励，让孩子明白每个人都是有优点，使这种孩子慢慢塑造对自身的恰当点评。
留意6.造就机遇，结合实际培养孩子自信心
如何提升孩子的自信心？父母应当正确对待到孩子的缺陷和优势，恰当掌握，构建优良的机遇和标准让孩子去试着和发觉，发展趋势孩子的各种各样能力，并在孩子获得考试成绩时，立即夸奖，高度肯定发展，才可以让孩子感受到成功的喜悦，造成积极主动开心的心态感受。
宝宝的自信心如何在启蒙教育期间建立
对于婴儿期的宝宝来说，自信心的培养是建立在安全感之上的。3岁前的拥有宝宝良好的安全感，对宝宝今后性格养成和自信心都有着非常重要的意义。那么，宝宝的自信心如何在启蒙教育期间建立呢？1、长时间、高质量地陪伴宝宝尤其在入睡前
衡量宝宝的安全感被满足的程度不能仅仅看你们呆在一起的时间总量，而应该看你们相处的质量，关键因素就是你要全身心地关注宝宝，关注他的每一个举动，了解这些举动后面的心理意义。建议对宝宝发出的每个信号都很敏感，这样才会让他感到温暖、感到安全，亲子之间也会形成基于彼此信任的默契。
2.不批评、责备、惩罚宝宝应欣赏、鼓励、支持宝宝负面的批评最容易让宝宝产生消极的情绪和情感。因此在教育过程中，你要尽量多采取正面表扬或鼓励的方式，让宝宝获得更多的自信和快乐，内心变得强大起来。
3.不要挟、威胁宝宝不从身体和感情上抛弃他妈妈往往是刀子豆腐心，希望通过威胁的话起到敲山震虎的作用，但这些无心之语让宝宝内心倍增焦虑。建议尽量不威胁或恐吓宝宝，尽量安抚宝宝，给他解释清楚你说话的真正意义。
4.鼓励宝宝独立接纳他的个性对宝宝关心和宠爱都没有错，但是过了头会变成对他的伤害。你如果整天用禁止、不准的语言告诫宝宝，会让他的行动处处受限，造成宝宝胆小、逃避的性格不敢直面困难。建议不妨大胆鼓励宝宝让他学会独立在接纳他的个性同时进行教育。
5.给宝宝制订恰当的规则规则对宝宝不仅仅是一种约束，更重要的是一种内在秩序感的满足。每个宝宝都有自己的秩序感，如每天固定的时间睡觉、起床或大小便，在固定的时间游戏，这都会让他获得内在的满足促进身心的愉悦。
6.营造良好的家庭氛围夫妻之间的关系是影响宝宝获得安全感的重要因素。对他来讲，你们就是他的整个世界。你们偶尔的不快或争吵会让宝宝不知所措，他还不能区分自己的行为和环境的关系。于是经常把你们之间的冲突归因于自己不好、不乖，从而产生很大的不安和负疚感。
早教知识大全：幼儿的自信心表现
自信心无论是对成年人来说还是对儿童来说都很重要。它是使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素，是成功的基石。但事实上，“4+2+1”的家庭模式，使大多数幼儿处于养尊处优的地位，再加上家长对幼儿的包办代替、过度期望造成了幼儿缺乏自信心。通过对许多幼儿的观察与了解，发现绝大多数孩子或多或少都存在着自信心不足的问题。具体表现为以下几个方面：
1、依恋父母，用较长的时间才能适应新的环境，惧怕陌生人。
2、上课时不敢或很少发言，不敢在集体面前讲话。回答问题时手足无措，声音轻。
3、不敢主动要求参加集体活动或其他小朋友的游戏。
4、对自己的活动结果或过程缺乏自信心，经常要求成人的肯定，“老师我做得对 吗?”“老师是不是这样?”
5、对自己的能力缺乏信心，害怕与别人相比，特别是被别人笑话。
6、不敢主动地与小朋友交往，常常畏缩，退避，独处或独自游戏。
7、缺乏主见，总是跟在能力强的小朋友后面，听从他人的安排。
8、遇到问题，常常害怕、退缩、回避，容易放弃，而不能努力解决。
9、害怕尝试新事物、新活动，在活动时总是选择那些比较容易的活动，而逃避那些可能有一定难度的或有挑战性的新活动。
10、在必须完成一件未曾做的或看起来有一定难度的活动时，常常先说：“老师我不会的。”，“老师帮帮我”。
亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：自信心是非常重要的，当孩子出现一下的情况时家长要注意了！依恋父母，常常害怕、退缩、不敢主动地与小朋友交往，对自己的活动结果或过程缺乏自信心，害怕尝试新事物、不敢主动要求参加集体活动等等，说明孩子或多或少都存在着自信心不足。
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建立宝宝的自信心与创造力
助宝宝完成生活小事家长不吝鼓励
专家建议家长，欲建立宝宝的创造力，可从让宝宝参与家里的生活打点与作息开始。例如宝宝对家人、宠物、洋娃娃表现自己的爱，喜欢注视大人们的行为并模仿，让宝宝在大人做家务时或帮自己穿脱衣服时能帮上点小忙。如果小宝宝以不同的方法进行探索或尝试，家长就给予鼓励作为正向回馈。
要建立宝宝的自信心，可让宝宝做些能力所及的小事或可以培养他助人为乐的本能，尽可能多让宝宝认识其他小朋友。当宝宝对别的孩子、亲戚、宠物及洋娃娃表现出爱和关注时，家长要及时表扬他。因为自信心的培养首重于对于自我感觉良好，而3岁阶段的宝宝正经历对于环境信任的学习与发展自主权感受的阶段，因此生活中的各种小事的完成，与家长的正面鼓励，都会有助其自信心的形成。
教养宝宝“三明治表达法”不可少
在和宝宝沟通时，家长时常有一种“讲都讲不听”、“牛头不对马嘴”的感觉，甚至沟通到最后还会恼怒了起来！专家表示，三明治表达法是一种拥有正面能量的沟通模式，开始时家长可以先赞美再提醒，最后则是肯定。例如孩子把玩具收拾的零零散散的，家长可以避免直接骂“你是懒猪啊！自己玩完也不收拾好，收得乱七八糟的！”而改以“宝宝主动收拾玩具好乖喔！而且玩具物归原处看起来会变整齐耶！只收了一半好可惜，如果你把剩下的一半也收拾好那就太完美了！”。小小的改变说话技巧与语气表达，不仅目的达成，无形中也增进了亲子关系。
少点限制多些引导
宝宝的想法与照顾者其实是息息相关的，尤其是生活中的语言、行为都会直接地影响到宝宝乐观与否。专家认为，家长必须学习让自己在面对孩子时能够保有平静的行为及语言，因为家长使用的语言以及反应情绪的方式，都在在影响到孩子未来遇到事情与宣泄情绪的方式。
建议家长不要给予宝宝过多的限制，试着把限制的圈圈扩大一些，只要维持安全的考虑即可，给宝宝多些空间，如此即使宝宝失败了也可以获得新的概念与学习，甚至增加了他的创造力。此外，家长也应试着“引导”宝宝学习更聪明、更有效的玩法，需注意是协助性的“引导”而非直接干预，两者带给宝宝的感觉可是大不相同喔。
专家小叮咛
家长小心！勿让“夸奖”变成廉价的奖品！
许多家长都会对自己的孩子说“Youarethespecialone！”、“宝宝最棒了”，但是夸奖其实应该被更小心的使用。家长必须先思考，上述看似激励人心的语言，究竟能不能真的对宝宝产生激励、鼓励的效果。
宝宝成就感的来源其实非常单纯，来自于克服困难的经过，并非只是字句的勉励，因此协助宝宝获得稳固掌控突破挫折的成就感，在事件或动作完成后给予褒奖，就能让夸奖具备实质意义而不再是廉价的奖品。
生活中多鼓励宝宝思考及执行
用宝宝的角度看世界
宝宝脑中存在的各式各样的多元想法相当奇幻绮丽，家长不只要避免直接地纠正宝宝玩玩具的玩法与观念，反而应该要去了解宝宝的想法。专家表示，每位家长都应学习用宝宝的角度看世界，试着看见宝宝的视角，别以为大人以为的都是正确的，孩子的想法只是未被这个世界固化，虽然想法不同但却不代表是错误的。
疑问靠行动解决
宝宝的心中总是对这个世界充满了好奇与疑问，谢明慧临床心理师表示，家长可以鼓励宝宝将问题用行动来解决，如此既可增加宝宝的稳定度与自信心亦可解决问题，避免让宝宝时常处于紧张或是情绪高张的情形。
此外，家长应多观察宝宝，勿随便出手干预，这样有可能会打乱宝宝自己一套解决事情的方法。家长的角色主要是陪伴，或是带着宝宝再做一次，如果宝宝实在无法自己解决，则家长可以透过步骤式阶段性的协助宝宝完成。
让宝宝学习民主与自主
不要对孩子“控制”过严，反而应让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。例如2岁的宝宝可以允许他们选择午餐要吃什么；3岁的孩子可以允许他们选择上街时穿什么衣服；4岁的孩子则允许他们选择假日去什么地方玩。只有从小就享有选择“民主”的孩子，才会有机会作思考的行为，也因为对于自我拥有自信，因此在学习动机和渴望获得大人的认同的满足上，都会比一般没有自信心的孩子来的强烈，也有助于执行的动机。