童话故事对孩子的好处

在对的地方抱抱孩子对孩子益处多。

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“在对的地方抱抱孩子对孩子益处多”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

在某些特定的情况下对于孩子来说是需要家长所给予孩子拥抱的，在有的情况下给孩子以拥抱对孩子来说还是有着怎样的方式呢，家长通过这样的方式，家长可以好好的注意一下，让孩子享受更得拥抱。

一般孩子在两岁左右，家长们就开始耳提面命地往他脑袋里塞：“你已经是大孩子了，不能总是抱抱了。”

但是两岁多的孩子对很多危险还没有清晰概念，哪怕到了四五岁，由于个人探索能力提升，和不会走的婴儿相比，反而有更多的机会接触危险环节！所以，老公经常对我说，人的视线，在各种旋转门、电梯、警戒线等地，都基本在1米以上，小孩很容易被这种“视野盲区”伤害，大人一定得多加小心。早期教育

我总结最省力和安全的方式是在这种地方把孩子抱起来，第一增加孩子的高度和视野，第二也提醒他人的注意，第三，大人可以更轻松地协助孩子避开危险和麻烦。幼儿教育

抱抱地一：公共电梯

有一回我带着生病的童一在医院里上电梯，因为人多拥挤，最后上来的大人没看到童一，就狠狠地碰到了他。

抱抱地二：自动门

电梯门的感应器也都在1米以上，还有那种旋转的安全门，孩子们很喜欢转来转去，这些地方都容易被夹了小手或撞倒。

抱抱地三：飞机舷梯

上下飞机的舷梯时，我一般用手抱着童一，可以赶快走路不影响他人，防止他被赶路的人撞倒。而且舷梯基本都有高度差异或复杂的路面，在那么嘈杂慌乱的场合，小孩子根本就没能力应付安全问题。早期教育网

抱抱地四：超市餐厅

这是孩子接触社会走上江湖的第一步，可以看到不同的人，接触到不同的环境，看到花花绿绿的商品，但也会发生很多状况。所以最安全的方式是把孩子安置在购物车或餐椅里，如果孩子一定要在饭前饭后活动一会儿，那就大家轮流照看孩子或抱孩子走走看看，以防被侍者撞倒或在超市里被商品砸到。

抱抱地五：动物园

动物园人山人海，孩子很容易跑丢了。而且周围都是大同小异的孩子，全扎着脑袋看动物时从后面根本没法分辨自己的孩子。所以家长还是多抱着孩子，既走不丢，还可以制造小人儿的视野开阔。

罗嗦几句：

除了有些地方，有些时候也需要我们抱一抱孩子，是从孩子的心理需要出发：

孩子受了委屈时，和小朋友有了争执后，我们应该抱着孩子安抚或询问，有时他只是需要在妈妈的肩膀上趴一会儿，或者妈妈亲亲他的额头帮他平复一下情绪。幼儿教育网

在很多陌生的场合，例如早上送幼儿园，或去别人家做客，当孩子心理还没有达到足够的安全度时，我也会抱起童一，轻声给他解释状况，然后指导他该怎么做，同时给他保证这里很安全。通常童一稍作观察后也就慢慢舒展了。

其实我们大人在外面受了委屈，最好的疏泄方式不也是家人紧紧拥抱嘛。多照顾一下孩子的需要吧，有事多抱抱，没事的时候也多抱抱，孩子们长得飞快，要珍惜孩子向我们盛情奔来的机会。再大些，恐怕轮到我们盛情期待时，能拥抱的只有他们抓不着的背影了！

本网站小编总结 ： 家长们以为拥抱对孩子来说作用力是不怎么大的，其实家长这样的观点是错误的，一个简单的拥抱可以给孩子很多很多，同样也是让家长受益很多很多的，家长可以根据上面所介绍的内容认识到很多相关的内容的。

入学准备扩展阅读

一哭就抱会惯坏孩子？抱抱又何妨？

上周末陪娃上早教课，看到一个3岁多的小女孩惊恐地拽着妈妈的衣服，哭着求着不愿意独立进教室上课。虽然在这个年龄这种情况很常见，但哭得如此撕心裂肺又惊心动魄的宝宝，还真是头一次见到。

于是这位妈妈只得抱着孩子在课堂外面安抚她的情绪，试图让孩子安静下来。待女儿情绪稍微缓和一些，这位妈妈一脸懊悔地跟我说：“唉，都怪我，孩子太缺安全感了，与我以前的做法有很大关系！”

她说：女儿大概三四个月的时候放下就哭，抱起来就好。老公嫌她惯着孩子，这样下去大人受不了。后来她就听信了一种说法“孩子多抱才会坏”，就开始刻意训练孩子。

每当女儿哭了就任她哭，当妈的硬挺着看着表，等10分钟之后再抱，有的时候，不到十分钟孩子就哭累了睡过去了，就感觉这个方法有效。

就这样慢慢的，孩子不用抱不用哄自己能入睡了，但是新的问题也来了——孩子越来越没自信、没安全感。

以前大人陪着上课的时候，她家孩子就得死死拉着妈妈不放手，老师让她上前去体验个活动，她也死活不上去。现在该独立上课了，别的小孩可以很快过渡，而她家小孩每节课必哭，至今都2个月了，没能进去独立上过一次课。

现在想想，真是无比后悔当初的做法！

完全理解那位妈妈的心情。但凡当妈的在育儿道路上踩过雷，每每回想起来都恨不得给自己两个巴掌。更何况，这不过是当初只要多一个抱抱就能解决的事儿……

可当初，我们为何会那么执迷不悟，迷信这些不抱不哄的魔鬼训练法呢？

原因大概是：我们太着急了。

马伊琍曾经在微博上悔不当初地写道：

她在大女儿爱马一岁多的时候进行哭声免疫训练，虽然两天就成功让她学会睡整觉，可一岁半时又开始反复，夜里总会醒来哭着拍手求抱抱，而她就固执地不去抱，麻痹自己去漠视她的无助，任凭孩子哭着再次睡着，大人孩子都饱受煎熬。

只因为，当时一本英国著名皇家育儿师的书十分流行，书里严格规定了出生后孩子各阶段的吃奶睡觉作息时间，并要求哪怕早上六点孩子在熟睡中也要果断拉开窗帘把孩子弄醒，晚上入睡前要求妈妈面无表情不许说话，不许跟孩子有任何眼神接触，以防孩子兴奋。作者言之凿凿地说，只要严格按照她的方法训练，基本都可在满月时就睡整夜觉！

马伊琍反思到：“这是多么可笑的目标啊！只要是个人，总有一天都会睡整觉，自己亲生的宝贝，在他最弱小最需要你的时候拥抱他安抚他即使夜不成寐，相比他漫长的一生不值得吗？”

于是老二出生后，她未经任何训练，哭就抱，饿就喂，半夜醒来就伸手拍拍她，大人孩子睡得无比踏实，老二满一岁就已自然睡整觉也不吃夜奶。“想来六年前的那些夜晚，我到底在急什么呀！”

是啊，急吼吼地训练孩子不哭，训练孩子满月睡整觉，拿着“三翻六坐八会爬”的时间表对照孩子的表现……都是因我们太着急了，孩子稍微做不到，就认为这是“缺陷”，是“毛病”，是“习惯没养好”。

可是想想看，一个小婴儿爱哭爱闹求抱抱不是正常的么？几个月大的小宝宝睡不了整觉又算什么“毛病”呢？

我们对孩子的焦虑与着急，掺杂了多少妄图省事、期盼速成的浮躁啊！

记得有位育儿专家说：

经常哭的孩子和不大哭的孩子都是天生的；

抱的习惯也并非是随便养成的。感受性强的孩子，对其他孩子感受不到的刺激也会感到不快；

还有表现欲强的孩子，会把自己的不快，用大声哭泣表现出来。

不爱哭的孩子，怎么抱也不会养成毛病；天生爱哭的孩子、不抱就哭个不停的孩子，也绝不是育儿上的失败。

很多妈妈怕孩子养成让抱的习惯，从婴儿很小开始就尽量不去抱他，但这样做的结果，就是婴儿的运动能力不能得到很好的发展。

抱起的婴儿因想看东西，就要使用颈肌支起脑袋和脖子，同时用到背、胸和腹部的肌肉来挺直上身。如果真按照那些魔鬼训练去训练婴儿不求抱，那无形中就会少了很多对婴儿运动能力的锻炼。

更何况0-1岁之间是人建立安全感的基石时段，孩子在这个阶段是非常无助的——不会说话、不会表达，除了哭之外没法用任何方法引起注意。

在这个阶段，父母要对孩子的哭闹给予立刻的回应，他才会慢慢建立起安全感和对世界的信任感。不抱不哄任由他哭到嗓子哑，只会让他留下心理创伤，成年之后用多少依恋关系或许都弥补不了。

所以，请放松自己也放过孩子，在心里对自己说：“孩子你慢慢来！”

在孩子哭闹的时候抱一抱，告诉他，爸妈爱你，永远做你的坚强后盾。

“自闭症离孩子只有一个抱的距离。”这句话虽然有点危言耸听，但细细想来——

人生那么长，多许孩子几个抱抱又何妨？

性教育:男孩多拥抱 女孩多亲吻

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，同学们都会去做好迎接新学期的准备，提前做好入学的准备工作可以让我们查漏补缺，你收藏过哪些关于入学准备的小知识呢？小编为此仔细地整理了以下内容《性教育:男孩多拥抱 女孩多亲吻》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

无论古今中外，坚强阳刚的男性和温婉阴柔的女性都是人们眼中完美的性别标准。可如今，我们发现，有些人的性别意识渐渐模糊，让人觉得不那么舒服。在国外，无论是家长还是社会，都会有意识地培养孩子的性别意识。

男孩穿蓝色，女孩穿粉色

在英国和德国，一看新生儿的襁褓，就能马上知道是男是女——男孩用蓝色毯子，女孩用粉色毯子。婴儿并没有性别意识，凡事都需要学习。如果他们从出生开始就穿某种颜色的衣服，就能让他们感到“这种颜色属于我”。

男孩穿裤子，女孩穿裙子

裙子是女性天然的代表，而裤子则属于男性。裙子的摇曳能让女孩从小就从中获得温柔如水的特质，并且百变的裙子也能培养女性特殊的审美。而裤子直挺挺的，男孩穿上更能让他们养成坚毅、果断的性格。

爸爸带儿子洗澡，妈妈带女儿洗澡

德国教育心理学专家基尼指出，这是为了让孩子从小就知道，男孩的身体跟爸爸一样，女孩跟妈妈一样。这是孩子最早了解人体和性别的启蒙教育。

男孩玩机器人，女孩玩洋娃娃

女孩玩娃娃能更充分地激发其母性的本能，这样的女孩长大后更善良体贴。相比而言，机械类的玩具对男孩性别塑造的影响更大。

男孩多拥抱，女孩多亲吻

男人需要认可，女人需要呵护。在德国，经常见到，男孩如果帮了别人的忙，父母会给他们一个大大的熊抱，然后拍拍后背。而女孩通常会获得一个甜蜜的吻。因为，在大多数人眼里，拥抱代表肯定，而亲吻则代表保护和爱。

男孩常做挑战性运动，女孩要多做体操

在英国，很小的男孩就经常被父亲强迫着去爬山或游泳。而女孩经常被父母送去练体操。挑战性的运动能培养孩子坚强和不惧挑战的性格;而体操的柔美与女性的身段正好契合，能培养女孩温柔、平和的个性。

不过需要提醒的是，与女孩相比，培养男孩的性别意识应该更早更用心。尤其是父亲，应多与儿子在一起，让孩子从男人身上学习如何做男人。

学会拥抱你的孩子

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，许多同学都会在开学前做好相应的准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“学会拥抱你的孩子”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

近几天在青岛出差听到一首儿歌：如果你们爱我就多多的陪陪我，如果你们爱我就多多的亲亲我，如果你们爱我就多多的夸夸我，如果你们爱我就多多的抱抱我！让我非常想念自己的儿子！拥抱孩子是一种良好的亲子沟通方式，拥抱孩子是告诉他们，不管什么时候，不管你犯了多大的错误，父母对你的爱都不会变。其实，即使孩子做错了事，或是任性、发脾气，也不妨先给他一个拥抱，让孩子在你的拥抱中稳定下来。傍晚回家了。见到孩子，很多父母会边干家务边机械地问：“今天在幼儿园过得好不好？”孩子的回答也一样的干脆：“好！”他实际上是拒绝了你的询问，因为他觉得你并不重视他。

而我们更要珍惜这种拥抱，孩子的童年是短暂的，也是一段最美好的时光，作为父母不要把工作当做借口为了挣钱失去了陪孩子的乐趣！这是金钱换不回来的！也许当你可以停下脚步来有时间拥抱孩子时，他们已经长大，甚至会连拉你的手都会厌烦的，因为他们已经有了自己的世界！

有一次过马路，孩子他妈抱着儿子过马路，随口说了一句：“儿子长大了，好沉，妈妈快抱不动了！”没想到儿子接着说：“妈妈，等你老了，我会抱着你过马路！”我此时也接着说：“那爸爸我呢？”儿子接着说；“爸爸在那里等着，抱完妈妈，再回来抱你，一个一个来。”童真的话语却让你倍感人生幸福的意义！

每天给孩子三次拥抱

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？以下是小编收集整理的“每天给孩子三次拥抱”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

在我的经验中，一天中，起码应该和孩子拥抱三次。

先说早晨第一次拥抱。

在不少家庭中，孩子的一天始于父母的唠叨指责之中：“你怎么搞的，这么慢吞吞的。”“你怎么只吃这么一点?”“你到底是缺了哪条筋，丢三落四的。”……这些情绪化十足的负面言语，只会让孩子不舒服，从而影响他一天的情绪。其实，即使孩子做错了事，或是任性、发脾气，也不妨先给他一个拥抱，让孩子在你的拥抱中稳定下来，然后再说一些你想说的话，“刚才你的书还在沙发上，装上了吗?”“我们一起抓紧时间，这样就不会迟到了。”……这时哪怕你在唠叨，孩子也乐意接受。美好而快乐的一天便由此开始。

再谈傍晚第二次拥抱。

傍晚孩子回家了。见到孩子，很多家长会边干家务边机械地问：“今天在幼儿园(学校)过得好不好?”孩子的回答也一样的干脆：“好!”他实际上是拒绝了你的询问，因为他觉得你并不重视他。

所以，无论你手头有多忙，请放下手里的一大沓报纸或水淋淋的青菜或正在移动的鼠标，给孩子一个热烈的拥抱，这会让孩子有“回家”的感觉，他会觉得你的注意力全部放在他的身上，从而乐意和你分享他的快乐与烦恼。

“你看起来很高兴，有什么好消息告诉我?”这是我拥抱女儿后常说的一句话。当然也有这样的句子：“宝贝，你好像不太高兴，是不是没捡到钱啊?”诸如此类的开头，会让孩子觉得你了解她，或想了解她，而孩子所希望要的只是被了解。一个拥抱，一句关心的话语，是对她倾吐实情的最好鼓励。

第三次拥抱，可以在孩子睡觉前完成。

不少父母忙于事业家务，恨不得早点把孩子哄上床。但其实，孩子会从你敷衍的态度中看出你的不耐烦，然后又用同样的不耐烦来对付你。事实上，做父母的哪怕日理万机，只需要在孩子临睡之前在他床边坐上一会儿，给他讲上两个故事或几句亲热的话，末了再给孩子一个轻轻的拥抱，孩子就很容易带着你的关爱进入甜美的梦乡。

拥抱是一种力量，它是父母藉着身体的接触来告诉孩子：我们永远爱你。这种爱将变成孩子生命中的一个重要的部分。

如何看待孩子们间的搂抱

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？下面的内容是小编为大家整理的如何看待孩子们间的搂抱，供您参考，希望能够帮助到大家。

对于宝宝之间搂抱一类的亲昵动作，妈妈的恰当做法是，肯定孩子善良的意愿，并给出具体的指导：“我知道，嘟嘟和悦悦是最要好的朋友，而且希望一直好下去，不过好朋友手拉手一起玩就可以了。其实，只要心里想着对方，有好东西大家一起分享、遇到困难互相帮助，那才是真的‘友好’呢！想想看，小朋友之间抱来抱去是不是容易摔跤？亲来亲去也不太卫生，很多传染病就是这么传播的，所以，嘟嘟和悦悦、和其他小朋友都不要那样做了。”

CASE:乔乔又“爱”上别人了5岁帆帆从幼儿园一出来就伤心地说：“乔乔又‘爱’上别人了！我今天约她一起画鹦鹉，她不愿意，还说她喜欢丁丁了—班里的另一个男孩子。可是，昨天她还说永远跟我好呢，我们长大了一起出国、上同一所大学，然后结婚。怎么今天她就改主意了？她为什么说话不算数？”帆帆还紧张地问妈妈:“怎样才能让乔乔重新和我好呢？”

宝贝的心里话：乔乔画画好，还能在钢琴上弹出好听的曲子，我可羡慕了；还有，她爱帮助别的小朋友，我觉得她真像小天使。

解读宝贝：孩子往往因为羡慕一个小朋友的才艺、羡慕小朋友身上的一些长处或者是好人缘儿，而希望永远跟这个自己心目中“很棒”的小朋友友好。比如“很棒”的乔乔对帆帆来说太有吸引力了。另外，孩子还有一种心理：我“爱”乔乔，乔乔很棒，我也很棒。

妈妈可以这样做

（一）给孩子情感支持

假如宝宝的“初恋”一帆风顺，其实是件值得父母们高兴的事，这意味着小家伙又多了一个好朋友了。然而，孩子的“爱情”有可能一开始就遭到拒绝，他喜欢的那个小朋友根本就不想和他“结婚”；或者移情别恋、抑或摇摆不定、左右为难。

如果宝宝向你倾诉“失恋”的痛苦，你是直白地告诉孩子，“你们之间过家家式的感情游戏本来就不会长久”，还是担心孩子会为友谊伤透了心，扮演一个救世主的角色，试图替他改变一切？实际上，此刻你的冷静态度对他会更有帮助，你可以说说自己对这事的感受，给他一点点安慰和同情：“如果我遇到这样的事，也会伤心的。你现在需要妈妈做什么呢？”让孩子觉得，在他“最痛苦”、最需要精神支持的时候，你是他的依靠。

（二）说出你的点子

妈妈不妨给他一些新的思路。比如：“你身边还有那么多的好朋友呢，你可以和他们玩呀。”或者“她不是羡慕你搭积木好吗，你在这上加把劲儿，先不找她，说不定过两天你建起一座漂亮的立交桥，她就会乖乖地来找你了。”

（三）孩子的办法也精彩

启发孩子自己动脑筋、自己解决问题，是妈妈们智慧的做法，这有助于提升孩子的逆境商、增强自信心。给孩子一个思路、一个暗示，然后放手让宝宝自己去处理，他们的做法或许会让你耳目一新。帆帆最后就想出了一个让自己和丁丁竞争的办法:“咱们两个谁先能连续拍球达到200个，谁就和乔乔结婚。”—那段时间，乔乔最崇拜的偶像就是班里的拍球冠军。

总而言之，无论是宝宝明确地告诉你“我爱上某个小朋友了、舍不得和他分开”；还是把“老公”、“老婆”挂在嘴上，他们这样做有着充分的心理依据。四五岁的孩子热衷于模仿成年人的行为，他可能是背着小书包要去“上学”，“操纵”一套玩具、学着妈妈的样子做一顿丰盛的晚餐，也可能是要和一个他喜欢的小伙伴“结婚”。

孩子之所以使用“结婚”、“爱”一类比较刺激的字眼儿，或者女孩穿上漂亮的纱裙一本正经地同“心仪”的男孩举行个“婚礼”，是因为他(她)听身边的大人们这么说过、做过，或从电视上看到过类似的画面，这种模仿，实际上是孩子们试图理解成人世界的一种方式，即便是他们之间直白地“言爱”，或者干脆有一些搂搂抱抱的亲昵举动，充其量也只能被归为“过家家”游戏或“青梅竹马、两小无猜”，与青春期后出现的“异性相吸”有本质上的区别，更与性、与真正意义上的浪漫爱情毫无关联。孩子的这些行为无非是传达一个信息:你的宝宝渴望和另一个孩子建立一种很纯真的友情。如同孩子们总是对新鲜的事物，如玩具、卡通书等感到好奇、产生兴趣一样，“童年爱情”也往往会在短时间内自生自灭。

如何面对孩子在幼儿园受处罚

时间一晃而过，新学期的钟声已经敲响，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，让我们来学习一下入学准备知识吧！以下是小编为大家收集的“如何面对孩子在幼儿园受处罚”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

昨天下午，格格从幼儿园回来后就对我说：“妈妈，今天老师给我罚站了，别的小朋友睡觉去，我也不能睡。后来，有一位老师把我带到了小五班。”

我心里一咯噔，看来事情还比较严重，于是赶紧问她：“怎么回事？”

“因为我把篮球架推倒了。”格格说。

“哦，是操场上那个篮球架吗？你是故意推倒的吗？”我问格格。虽然我知道格格应该不是故意去推倒的，肯定是在玩的时候，没轻没重才这样的，但是，不管格格有意无意，我没有显示出她被罚站后的紧张心理。

格格说：“我不是故意的。”

我对她说：“恩，那有没有压到其他小朋友？”

格格说：“没有。可是，老师给我罚站了。其他小朋友睡觉了，我也不能睡，我是后来才睡的。”

我心想，睡觉之前一般不会在操场上活动吧？肯定是格格把时间说乱了。实际上，小朋友在描述事情的时候，经常会颠三倒四的，对于孩子的话，我们也 只能信其三分。但是，现在问题的关键不是时间，也不是格格被老师罚站，而是她如何看待自己被罚站。于是，我继续问：“格格，你觉得老师让你罚站对吗？”

格格说：“不对。”

看来，格格确实对老师的惩罚心有不满，我继续问：“为什么不对呢？”

格格不说话。

我提示她：“是不是罚站让你感觉有点不高兴？”

格格说：“是的。”

我又说：“你觉得你把篮球架推倒对吗？”

格格说：“不对。但是，我不是故意的。”我知道格格由于接受了故意非故意的道理教育，认为不是故意的就不用批评。实际上，许多事情不是故意做的也会导致很严重的后果，我必须让她明白这个严重的后果。

我说：“妈妈知道你不是故意的。但是，万一篮球架倒下来的时候，有小朋友被压到了，你想想看，小朋友会不会被篮球架压痛呢？”

格格说：“会的。”

我说：“那你觉得把篮球架推倒危险不危险呢？”

格格说：“危险的。”

我肯定她：“对的。你想想看，如果其他小朋友也把篮球架推倒了，正好压到了格格的身上，你会被压痛吗？”

格格说：“会的。”

我说：“所以，老师给你罚站，只是希望你认真的想一想，不管你是不是故意推倒篮球架，这件事情都是非常危险的。你罚站过了，一定要记住，在篮球架边上玩的时候要小心，下次不能再去推篮球架了。”

格格说：“好的，妈妈。”

最后，我还告诉格格，被罚站并不是一件可耻的事情，因为我们每个人都会犯错，只要我们认识到自己的错误，下次避免再犯同样的错误，老师和妈妈依然会喜欢她。

后来，母亲也和我说了，去接格格的时候，老师和她说，格格把篮球架推倒了，这是很危险的事情。其实，我也知道，老师关注的重点是这么多小朋友的安全问题。毕竟每个小朋友的安全关系到了每一个家庭。

总结：

孩子在幼儿园受到处罚，对家长来说是一件非常敏感的事情。因为，每个孩子都是父母的心头肉，而且，受西方教育理念的影响，我们现代父母都已经有了这样一个理念：教育孩子要讲道理，多用赏识，少用惩罚。

其实，我觉得，教育原本就是各种理念和方法的综合。每个孩子都是独特的，在特定的时间和特定的环境下，教育孩子的方法不可能只使用一种方法。教育必定要随当时的情况而改变。因此，如何面对孩子受处罚，我们当家长的必须要有良好的心态。

首先，要维护老师的威信。

孩子入园后，许多父母会觉得与老师很难沟通。有些父母甚至会想当然地认为，老师要管那么多孩子，肯定没有时间和精力，因为遇到孩子调皮的时候，惩罚肯定会很多。而且，社会上现在流行是不能体罚孩子，所以，有些父母一旦听到孩子被惩罚，马上会把老师置于对立的角度。

其实，幼儿园的大部分老师都是负责任的。许多媒体报道的缺乏职业道德的老师，毕竟是少数。作为家长，我们首先应该信任老师。而且，老师是孩子在 幼儿园的主要施教者，即使老师偶尔有冤枉和委曲孩子的地方，如果当家长的能够引导孩子宽容面对，老师也会意识到自己的不足，积极调整自己的教育方法。因 此，无论孩子在幼儿园感受到了什么委屈，我们首先要维护老师的威信。比如，上面格格对老师罚站心怀不满时，我引导她思考下老师为什么要这么做，目的是保护 所有小朋友的人身安全。这样，格格就不难理解老师为什么这么做了。

其次，别把孩子受惩罚看得太严重。

作为家长，自己孩子受到惩罚，心里肯定会难过。但是，惩罚作为一种教育方式也是必然存在的，从一定意义上来说，惩罚是挫折教育的一个重要内容。 家庭教育中，自由过了度，孩子容易缺乏规则意识，容易养成以自我为中心的不良品质。幼儿园集体生活的规则教育，其实正好弥补上家庭教育的缺失。许多家长把 孩子送到军校去磨炼，其实也是挫折教育的一种方式。因为，别把孩子受惩罚看得太严重，真正应该重视的是孩子如何面对自己被惩罚。

只有孩子真正明白自己什么地方做错了，惩罚就有积极意义。更何况，孩子以后走上社会后，遇到不公正的待遇会更多，小时候不适当承受一些委屈，长大了更是听不得一句负面的评价，动不动跳楼自杀，这样的例子难道还不多吗？

最后，不要人为为孩子营造一个过分完美的环境。

刚开学，许多家长都在讨论要不要给老师送礼，如何给老师送礼。其实，从尊师重教的角度来说，给老师送点礼是无可厚非的。但是，如果抱着让老师多照顾一下自己的孩子，我觉得大可不必。

老师多照顾自己的孩子，孩子必然会感觉到自己的独特性，心理上就会慢慢发生蜕变。我们太阳花绘本馆暑假班的时候，我已经深刻地感觉到格格的这种 心理变化。所以，当许多妈妈对我说：“格格还要上幼儿园呀？在绘本馆里自己教教好了！”这是绝对不可以的。孩子上幼儿园最大的目的是融入社会，把自己视为 普通的一分子，然后再通过自己的努力去获得一定的成绩。如果孩子过分关注自己，关注不到外部的社会，那么，作为社会人的孩子，走上社会后必然会遇到许多人 际交往的问题。

孩子间相互搂抱亲吻怎么办？

时间一晃而过，新学期的钟声已经敲响，同学们都会去做好迎接新学期的准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你收藏过哪些关于入学准备的小知识呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“孩子间相互搂抱亲吻怎么办？”，仅供参考，大家一起来看看吧。

在对待这类问题时，家长应注意以下几点：

1、大多数孩子与异性伙伴拥抱亲吻，往往是一种纯模仿性的行为，他们用从大人那里学来的动作语言来表达这种天真的喜爱之情，实际上并不理解这种动作的真实含义，所以家长对此不必过于担忧。

2、切不可把孩子之间的这种现象当作笑料宣传或采取无所谓的态度，这样会促使孩子模仿，以为这是成人赞同的，久而久之，这种行为得到强化，给孩子以后的心理发育带来不良的影响。

3、如果家长发现孩子这种行为后大打出后，大骂孩子“下流”，会在孩子在心灵中留下阴影：有的孩子由于逆反心理促使他更繁地模仿这种动作；有的孩子产生自卑感，从此不敢和异性伙伴游戏接触，导致日后人际交往的困难。

外国孩子童年时也常玩这种游戏，因为受到成人及整个社会的正确引导，长大后自然而然地将拥抱亲吻当成一种礼节，这就告诉我们正确有效的引导是非常必要的。

1、对待越年幼的孩子越应注意：平时应尽量避免让孩子看到影视画刊中表示性爱的动作；夫妻间的一些亲昵行为，在孩子面前不宜过多过频，避免给孩子一种错觉，以为这是生活的主旋律。另外，到了适当年龄，孩子就应与父母分室而居。

2、对3-6岁的孩子进行适当的性教育，消除孩子对异性的神秘感。这类教育应着重于性别教育，可给孩子讲一些简单的生理卫生知识。

3、成人在孩子的游戏中可适当加以引导，让他们玩更有趣的游戏，转移其注意力，从而逐渐减少玩这种模仿游戏的机会。

4、有的孩子喜欢模仿搂抱动作，但并无恶意，家长可以对他说：“我知道，你抱她是想和她做朋友，不过好朋友手拉手一起玩就可以了，抱来抱去容易摔跤，亲来亲去也不太卫生，还是不要这样做为好。”

5、一般孩子间的拥抱亲吻是情境性的偶发行为，但如果有的孩子经常故意模仿这类行为，父母就要严肃对待，一方面要检点自己的行为，有选择地让他看影视画刊；另一方面要对孩子进行必要的针对性的品德教育。