时间过得真快呀,我们将要迎来新的学期,学生大多数的都会去调整心态为自己做好入学准备,做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱,你看过哪些关于入学准备的资料呢?下面是小编帮大家编辑的《父母应该为孩子画交往圈吗(幼儿入园指导)》,供您参考,希望能够帮助到大家。

前言:小孩子们没有社会经验,初次与人交往许多的方面往往都不知道,做为家长平时就要多教会孩子一些交往的技巧,给孩子们做一个好的榜样,以下就来详细的了解下父母应该为孩子画交往圈吗?

幼儿园的孩子,除了老师,就是和父母、家人在一起。孩子没有自己的独立生活,就没有自己的独立交往。在孩子有限的交往里,父母的意图起着至关重要的作用。

孩子是不会天然反感谁、讨好谁的,只要有人跟他玩,他就很高兴。孩子没有择友意识,父母可有择友意识。大多数父母都愿自己的孩子和那些家庭条件好的,穿着打扮光鲜的,说话有礼貌的孩子玩;不愿自己的孩子和那些大街上无人看管的,穿着脏兮兮的,粗话连篇的孩子玩。

父母用给孩子的交往画圈吗?孩子生活在单纯的小圈子里,对孩子的成长就一定有利吗?这是非常值得探讨的问题。早教网

首先,孩子有好坏之分吗?在我看来,每个地方都有相对好与不好的孩子。有的孩子,衣着不光鲜,家庭境遇不好,但孩子本人正直、善良、很有人情味;有的孩子,衣着很光鲜,家庭条件很好,但孩子的脾气很大,说话很冲,把家境不如他的人都不放眼里。你希望孩子跟前一个家贫的孩子玩,还是跟后一个家富的孩子玩呢?我想,有魄力、有自信的家长是不会希望自己的孩子跟那个富家小孩在一起,而是希望自己的孩子跟那个贫家小孩在一起。每个父母都想孩子学好,不想孩子学坏——人同此心,心同此理。在心里,父母不对“好”“坏”孩子有区分是不可能、不现实的。

接着,我们要探讨的是:“好”孩子就一定是讨人喜欢的孩子,“坏”孩子就一定是不讨人喜欢的孩子吗?如果是那样,为什么不少孩子都愿跟那些所谓的坏孩子玩,而不愿跟那些所谓的好孩子玩呢?孩子见着那些讲“文明”的、“守规矩”的、“乖乖巧巧”的好孩子就躲开,生怕父母也将自己变成他(或她)那样的人,这是为什么呢?是父母的好坏标准有问题,还是孩子的是非准则出现了问题?

在我看来,是父母的好坏标准出现了问题。孩子见着孩子,不管对方家庭地位高低,不管对方在幼儿园表现“好”“坏”,不管对方说话是否“文明”,不管对方动作是否“粗野”,不管对方学没学多少东西,只要两个(或几个)孩子气味相投、性情接近,就会玩到一起。父母是靠理性、世俗观念在替孩子择友,孩子则是靠本能、直觉在择友——父母和孩子的择友标准时常是不一致的。那些淘气的、调皮的、不按成人规矩说话行事的所谓坏孩子,未必就是不讨孩子喜欢的坏孩子;那些听话的、守规矩的、讨成人喜欢的所谓好孩子,未必就是讨孩子喜欢的好孩子。孩子有自己的择友标准,自己选择的朋友,未必就不如父母替他选择的;特别是在小时候,孩子凭直觉看人,父母戴着有色眼镜看人,哪有不看走眼的道理?

天真无邪、没有受过污染的孩子是不会看错人的,他们天生就有一颗正直、善良的心;仗势欺人、盛气凌人、虚情假意的人,不用父母教诲,孩子本能地就会远离这样的人;心直口快,率性而为,敢作敢为,平等待人,表里如一的人,孩子本能地就愿与这样的人待在一起。真理往往是掌握在孩子手里的,我们不能受骗于假象,误解了自己的孩子,也误解了别人的孩子。

那么,是不是孩子跟“好”孩子就一定会学好,跟“坏”孩子就一定会学坏?对于大孩子,此话也许是可以肯定的,但是,对于小孩子,就未必了。首先,对于小孩子,是不能轻易断定其是好是坏的。淘气、不听话的孩子未必就是坏孩子;听话、乖巧的孩子未必就是好孩子。其次,孩子跟“好”孩子也许能玩到一起,也许就玩不到一起。两个“气味”不投的孩子,一个嫌一个脏,一个嫌一个矫情,生活习性不同,价值观念不同,淘气包跟所谓的好孩子待都待不到一起,怎么可能学好呢?再次,孩子跟“坏”孩子是否会学坏,也是非常不确定的。有的孩子,在哪儿都是讲吃穿、讲排场、讲物质享受,你的孩子跟这样的孩子在一起,比吃穿、比享受,不受影响似乎是不可能的。有的孩子,即使说话、做事野一点、粗一点、莽撞一点、淘气一点,但没有整人、害人之心,没有贪人便宜之嫌,没有飞扬跋扈之气,你的孩子跟这样的“坏”孩子在一起会学坏吗?

最后,我们要探讨的是:用不用给孩子的交往画圈?用不用让孩子生活在单纯的环境里?在我看来,不给孩子的交往画圈是不可能的。我们家长既不可能让孩子去跟那些比阔斗富的孩子玩,也不可能让孩子去跟那些欺负人、侮辱人、践踏人的孩子玩,更不可能让孩子去跟那些诡计多端、心术不正的孩子玩。虽然人之初,性本善,但是孩子生活在比阔斗富、寡廉鲜耻的家庭,能不受其影响,不打上其家庭的烙印吗?让孩子远离这样的人家,远离这样的孩子,就像让孩子远离传染性病毒一样。然而,给孩子画圈,不让孩子跟有毛病的孩子玩,也不现实。哪个孩子没有一点毛病?自己的孩子就没有一点毛病?如果把所有的有点毛病的孩子都排除在外,你的孩子还能找到一个可玩的孩子吗?你的孩子就不会成为别人规避、远离的对象吗?孩子好到不能再好,也就不真实,不可信了。让孩子跟普普通通,真真实实,有些缺点,有点毛病,但本质正直、善良的孩子一起玩,是再合适不过的了。因为,生活是怎样的,孩子的交往就是怎样的。父母没有让孩子生活在单纯的小圈子里,孩子见多识广,经验丰富,长大了,独立生活、独立交往了,遇到什么情况都不会发憷,不会有不适的反应。早期教育

我们父母为孩子的交往画圈,是为让孩子免遭“传染性病毒”的侵害。如果我们画圈,不仅把“传染病”画在了圈外,而且把所有的“细菌”都画在了圈外,我们的孩子在狭小的、纯净的、受人保护的环境里长大,他能融入社会,经受社会大家庭的考验和洗礼吗?那些“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的孩子,大学毕业之后为什么不能顺利融入社会、适应社会?就是因为他们以前的生活圈子太小、太窄了,根本不知真实的生活、真实的社会是怎样的。为使我们的孩子具有强大的免疫力、抵抗力、竞争力、适应力,从小就应让他们生活在现实的社会里,和形形色色的人接触、打交道,锻炼他们与人相处的能力。孩子的生活圈子越大,能耐会越大,出息也会越大。不给孩子成长的空间,孩子怎会长成“参天大树”呢?

本网站小编总结:究竟应不应该为孩子定交往圈,不同的父母有着不同的观点,做为家长们要更多的还是要多与孩子们相交流,做更加长久的打算,希望此篇文章对于父母们教育孩子有利!

入学准备编辑推荐

幼儿应该送去上全托吗?(幼儿入园指导)


前言:现在许多的家长都在为孩子上幼儿园感到烦恼,尤其是学龄前的小宝宝,到底应不应该送全托呢?以下就让我们来看看不同的家长都有那些不同的观点吧,也希望父母们在这一方面做好正确的决则!

在不少育儿网站上,家长们争论激烈,甚至分成两大阵营,各执一词。支持派乐观地认为,个人的职业发展不能放弃,孩子既然到了上幼儿园的年龄,就意味着他们初步具备了独立的能力。因此,上全托可以进一步培养孩子的自理能力,并且不受家长溺爱的孩子将拥有良好的生活习惯。而反对派似乎更多,其中不乏隔代的祖父母们。他们认为孩子毕竟太小,幼儿园老师无法替代监护人的角色,这对孩子的成长不利。两大阵营似乎都有道理,为此,《生命时报》记者采访了发展心理领域的专家。入园指导

“孩子难以适应分离,能不送全托幼儿园就不要送。”华南师范大学心理学副教授迟毓凯指出,目前,孩子都是在3岁左右上幼儿园,这是建立亲子关系的关键年龄段。如果过早地让孩子上全托,容易对孩子的心理发展造成三大问题。

问题一:难以与他人建立信任关系。娜娜上全托幼儿园已经半年了,但每次与妈妈分离时,她依然撕心裂肺地嚎啕,甚至哭出鼻血。娜娜边哭边问:“妈妈你为什么不要我了,娜娜不捣乱了,娜娜乖……”迟毓凯称,有些上全托的孩子会产生“因为我不听话,所以妈妈爸爸不要我了,让我一直住在幼儿园”的想法。这种错误的认知,往往会影响到成年后他们与别人信任关系的建立。

问题二:不正常地依赖行为。小涛原先上的是日托幼儿园,4岁后改成了全托。现在,每天晚饭后他就跑到幼儿园大门口等妈妈来接。怎么等也不见妈妈来之后,小涛总是哭着回教室。周末小涛回家,就紧紧地搂着妈妈不松手,如果妈妈要放下他,他就大哭不止。“事实上,这是一些全托孩子对父母不正常依赖的表现。”迟毓凯告诉记者。这些孩子为了排解分离焦虑,往往会见到父母就黏着不放。随着他们年龄成长,这种不正常的依赖会让他们变得更加难以独立。

问题三:过于敏感和情绪化。当妈妈为丛丛终于上全托不哭闹而松了口气时,老师的一个电话又让她非常担心。5岁的丛丛变得很情绪化,本来和小伙伴玩得很高兴,突然就哭起来,而且特别容易生气。“这是因为孩子太敏感而变得情绪化。”迟毓凯指出,幼小的孩子在陌生环境中,对外界的变化感受更敏感。一点刺激就触动了他们的神经。

“孩子最最需要的,是父母的怀抱,是在父母身边快乐地成长。父母最最需要的,是亲手抚养孩子,和孩子建立良好的亲子关系。”迟毓凯说,无论表面上多么活泼开朗的孩子,幼年时期离开父母,对他们的心灵来说都是一个重创。因此,再忙也不要轻易送孩子上全托。

如果家长不得不送孩子上全托的话,一定要注意:要充分给孩子留出适应的时间。家长一定要多去幼儿园看孩子,并在周末之前至少接他回家住一晚,让他们感到父母仍然关心自己,不至于产生被抛弃的错觉;上全托前,父母应跟孩子谈谈,告诉他上全托不是因为他不乖,而是在帮爸爸妈妈分担困难,周末一定会接他回家。入园教育

本网站小编总结:幼儿时期的宝宝正是需要安全感的时候,若是父母们不考虑孩子的感受一味的将其送入全托幼儿园,就很容易在孩子的心理留下阴影,使孩子产生恐惧,自卑等等的心理,因此对于幼儿还是由父母亲子看管比较合理!

孩子三岁之前应该上幼儿园吗?(幼儿入园指导)


前言:究竟应该几岁让孩子上幼儿园比较好呢?其实小孩子并不是上幼儿园越早越好,这还要看孩子的心理能力,以下就让我们详细的了解宝宝几岁上幼儿园比较合适吧,我们需要从那些方面来考虑吧!

姓名:多多,年龄:4岁半

入托年龄:1岁2个月

多多1岁刚过就被送进幼儿园读全托。

关于孩子的心理问题,多多妈妈表示没有发现多多有暴力倾向,“有时老师会投诉说他欺负别的孩子,但是情况也不多,三四次吧。”她最担忧的是多多不喜欢呆在家里,“他一回到家里就发火,老是吵着要回幼儿园,我现在都不知道怎么办才好。”多多妈妈表示,如果可以重新选择的话一定不会再把孩子送进托儿所,“就算苦一些也应该自己照顾孩子。”

专家观点:太早入园不利于孩子发育

儿童心理专家表示,太早进入幼儿园或托儿所确实不利于孩子的发育,“一般情况下最好不要将2岁以下的幼儿送进托儿所或幼儿园,因为对他们来说,一对一的照看是最为理想的。”但是对于过早进幼儿园会让幼儿具有暴力倾向的说法,他表示怀疑,“没有确凿的证据能够证实这一点,而且幼儿的心理问题非常复杂,父母对孩子的影响才是至关重要的。”

专家认为把幼儿长时间地放在托儿所中,特别是群体中,可能会培育他们的攻击性和反抗性,但是更多时候孩子表现出来的心理问题往往与父母日常生活对他们的态度有关。“如果出于种种原因而不得不让孩子提前上幼儿园,父母应该在孩子身上花更多的时间和精力。要密切注意他们的身体健康和心理状况,因为如果孩子在幼儿园中得不到妥善的照顾,不但会阻碍身体发育,对其心理和性格成长也会带来不良影响。”同时他也表示,对3岁左右的儿童来说,好的幼儿园可以提高他们的认知能力和语言能力。入园指导

足够的爱才是重要的

婴幼儿最好由母亲专职照顾,这是地球人都知道的事,却不是所有人都能做到的事。在工作压力和竞争日趋增强的今天,将孩子送进幼儿园是大多数父母都被迫选择的事,而该什么时候送,很多时候会受到诸如工作、经济和照顾孩子的人手等种种客观条件的制约,我们往往是人在江湖,身不由己。

尽管孩子过早入托会产生暴力倾向这种观点还有待证实,但也给为人父母者敲醒了警钟,我们可以期待孩子在幼儿园能够得到专业教师的照顾和指导,但却不能将教育孩子的责任推给任何一所学校或任何一个老师。努力赚钱让孩子衣食无忧、受到良好教育几乎是所有父母的心愿,但也要记住,被无数例子证明的一个事实:在爱与关怀下成长的孩子远要比仅仅在物质中成长的孩子幸福和健康。比丰衣足食和名校更重要的是父母的爱心、耐心和正确的引导。入园须知

本网站小编总结:许多有家长们都愿意把孩子早早的送入幼儿园,这样自己也就可以有更多的时间与精力投入到工作与生活之中,但是过早的送孩子上幼儿园未必就是一件好的事情,希望家长们能够多反思!

幼儿园应该教些什么(幼儿入园指导)


前言:据相关的调查得出,越来越多的幼儿园采用小学化教育模式,使得许多的家长们感到担忧,这么小的孩子正是需要自由,需要玩的时期,幼儿园给孩子留这么多的作业,是好的发展方向还是坏的呢?

案例

晒晒幼儿园孩子的作业

昨天,家住郑州市郑汴路的张女士拿起女儿的数学作业猛一看,上面有个数字拼成的“雪花”,她当时根本没明白是啥意思。可这是她正上幼儿园大班女儿的作业题。

上个周末,孩子的家庭作业包括:3张拼音作业,练习写18组拼音;2张汉字书写作业,练习两个汉字的笔画顺序、拼音;3页数学作业,100以内的数字加减法;有2页语文练习,找出经典古文内的词语,以及生、来、晴、古等6个字的反义词等。

张女士说,孩子上大班后有作业成为常态。学习内容,包括汉语拼音、古诗文、基本的认字;数学要学两到三位数的加减法;英语要学26个字母和一些基本的单词。

根据教学大纲规定,小学一年级学生所掌握的知识包括:能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节;学会常用汉字450个左右;会做20以内数的连加、连减和加减混合试题;会读、写100以内的数,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小;会进行两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。对比一下,张女士感觉女儿目前都已经达到这水平。入园指导

张女士女儿所在幼儿园的老师告诉家长,从这里毕业的孩子,文化水平基本能达到小学三年级水平。这也是这所幼儿园宣传的重点。

调查

10所幼儿园7所小学化

为了杜绝幼儿园教学小学化,3月20日,省教育厅规定:不准幼儿园提前教授拼音、写字、笔算等小学教育内容,不准以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动,也不准幼儿园给幼儿布置家庭作业。

昨天,河南商报记者走访郑州多家幼儿园,发现不少幼儿园授课依然“小学化”。

郑州北环一小学学前班里,每节课25分钟到30分钟,其间不能上厕所、吃东西,语文、数学、英语、艺术——课程表已经相当正规。在一家打着“上海”招牌的幼儿园里,一位家长说,孩子正上大大班,一周有三四天有作业。

一家设在高教小区内的幼儿园里,学前班里的孩子每天要写一张字,“笔画都很多,什么‘绿’、‘病’、‘刻’,看着孩子写得费劲,我都跟着急。”一位家长说。在调查的10家民办幼儿园中,其中有7所幼儿园正提前教授孩子拼音、写字、算术,一般从大班开始,个别中班也已经起步。不少幼儿园甚至以孩子能认多少字、能做多大范围的计算题为评价标准,对孩子进行强化训练。

观点

该让孩子玩好还是学好?

让孩子尽情地玩还是尽力地学?郑州市民周先生最近正因此与妻子闹别扭。虽然女儿9月份才到上幼儿园的年龄,但不少幼儿园已经通知提前报名了。

妻子坚持要送孩子去离家五公里外的一所双语幼儿园,一个月学费3000多元。在妻子看来,孩子将来要成气候就得拼学习,上的幼儿园、小学、中学都必须是最好的。

周先生不赞成:“幼儿园承诺说,孩子毕业时能用英语对话,学习强度太大,孩子就这三年好时光,我想让孩子多些时间玩。最关键的是能培养孩子开朗、自信的性格。”

可他骑车在家附近转了个遍,发现幼儿园不是称双语,就是叫国学,就连只有几间屋子的幼儿园,也宣称开发孩子早期智力、开发数学潜能。

“公办幼儿园好一些,但我们根本进不去。”周先生说,他现在也迷茫了,幼儿园对于孩子的意义到底是什么?入园须知

互动

幼儿园“小学化”你怎么看?

你上幼儿园的孩子有没有作业,或者遇到什么怪题、偏题?现在正是招生季,如何给孩子选择一家好幼儿园?

幼儿园到底该让孩子玩得好,还是让孩子学得多?到底该早点上幼儿园还是晚点上幼儿园?

本网站小编总结:目前就幼儿园小学化的现象越来越,这很让家长们都替孩子们感到担心,因此希望幼儿园都能够根据小孩子们实际年龄来开展课程,让小朋友有一个快乐的童年!

送孩子入园家长们最应该注意什么(幼儿入园指导)


引言:小宝宝们对于适应幼儿园多多少少都有一定的适应期,影响孩子适应幼儿园的因素有许多种,当然这其中也有来自父母的态度,以下就让我们一起来看看家长们送孩子进入幼儿之后应该怎么做吧!

一些宝宝到了该入园的年龄,进入幼儿园,则是进入一个全新的环境,宝宝必须建立新的生活习惯,培养与陌生人(小朋友、老师)交往的能力。由于年龄小,还不具备足够的自我调节能力,又离开熟悉的家人,孩子会对种种变化心存恐惧,精神紧张,各种不适应的状况会不断出现,具体表现为哭闹、拒食、拒睡,令不少家长手足无措,心疼不已。怎样才能缩短这段"入园焦虑期"呢?入园须知

有些家长送孩子入园,看到孩子哭闹,自己感到非常心痛,孩子在里面哭,大人在外面哭。有的家长早早到了幼儿园,一直陪伴孩子,舍不得离去,"一步三回头"。这些都非常不可取,会使原本已转移注意力或趋于平静的孩子再次产生情绪波动,延长分离焦虑期。这时家长不妨"狠一狠心",尽量快地把孩子交给老师,使孩子尽快对老师产生信赖感,对幼儿园产生安全感。入园指导

孩子适应新环境需要一定时间,会有一个过程,其长短和孩子的个性、生活环境、成人的教养方式有很大关系,因此,不要过于担心。在身体状况良好的情况下,坚持让孩子入园是让他们缩短适应期的关键,不要因孩子的哭闹或自己的心软而妥协。

本网站小编总结:现在的小孩子们都比较的聪明,他们懂得察言观色,若是父母们都不能够以坦然的态度对待,就很容易将不良的情绪传染给孩子,但愿家长们都不要拖孩子的后腿!

宝宝的话可信吗?(幼儿入园指导)


引言:现在的孩子都是家中的小宝贝,谁都不希望看到自己家的宝宝受气,都会护着自己的孩子,宝宝上幼儿园了,有的时候孩子们会回家说老师的坏话,那么请问宝宝们的话有多高的可信度呢?

“妈妈,老师不好。”这是菁菁从幼儿园出来跟妈妈说的第一句话。妈妈简直大吃一惊。“老师怎么不好了?”妈妈满心惶惑地追问菁菁。“老师不给我玩玩具。”菁菁噘着小嘴,泪珠儿滚滚。“老师给别的小朋友玩玩具了吗?”“给了,就没给我。”“你找老师要玩具了吗?”“要了……老师……不给我。”菁菁更委屈了,小肩膀一耸一耸的,哭得上气不接下气。

妈妈的心里开始酝酿一股怨气。这老师怎么回事儿?菁菁到底怎么惹她烦了,竟然这样对待她?照说菁菁是个人见人爱的小可人儿,应该不会有什么让老师烦心的事情。为什么老师偏偏要这样对待她?妈妈拉着菁菁的小手,折回身就往幼儿园跑。这事儿不能就这么了了,为了菁菁,得去问个明白。入园指导

妈妈折回幼儿园,没有找到她要找的老师,却碰上了园长。妈妈正在气头上,来不及三思,急急地告了老师一状。事后,老师向妈妈郑重地道了歉,菁菁也没再向妈妈投诉老师。妈妈暗自有些得意,还好,亏得自己采取有效措施维护了菁菁的利益。

又过去很多天,妈妈在接菁菁时碰上了多日不见的好朋友阿雯,与阿雯一聊天,这才明白原来自己根本就错怪了老师。阿雯那天正好提前去接儿子,因此亲眼目睹了当时的情景。菁菁那天要的玩具是一个刚刚入学的小朋友从家里带去的。小家伙护着自己的玩具坚持不给菁菁玩,于是,老师只好做菁菁的工作了。菁菁当时还乖乖的,也没见她哭闹,不知怎么见了妈妈就委屈地哭了。明白了事实真相的菁菁妈再见了老师,难免脸上有一种涩涩的表情。如果她当初冷静点处理这件事……

宝宝的话能信几分

孩子是诚实的。孩子不会说谎。这是我们的信条。我不想否认这个事实。但是孩子的话真像我们想像的那么真实可信吗?

1.两三岁宝宝的时空概念还相当模糊,因此,在表述自己时,很可能会出现时空错乱的现象,比如把很多天前发生的事情与今天发生的事情纠缠在一起等等。

2.宝宝在表述某些事情的时候,常常会把事实真相与他的期望或想像混淆在一起。

3.两三岁的宝宝还没有特别明确的所有权的概念,因此,只要他想要的物品,他觉得那就该属于他。

基于上述理由,即便宝宝说的每一件事都是真实的,但是一旦被他以一种错乱的时空概念表述出来,再加上他个人的期望,如此混合在一起,事情的真实性就不得不大打折扣了。

比如菁菁特别喜欢小朋友的玩具,她会期望自己也能拥有那样一个玩具。她的逻辑是,如果老师把玩具从别的小朋友手中拿过来给她,她就可以拥有这个玩具。老师能满足她的要求,那就是好老师。事实是,老师没有给她玩具,因此菁菁很自然地就会对老师产生一种怨恨情绪。菁菁并不理解玩具属于别的小朋友这个事实,对于老师的做法,菁菁更是没法理解。老师没给她玩具这件事让她耿耿于怀。

妈咪的策略

策略1:为宝宝梳理情绪

宝宝在幼儿园受了委屈,心绪自然很差。而事实上,宝宝的这种委屈可能仅仅是很一般的小问题,并不值得大惊小怪。妈咪要做的最重要的工作便是帮助宝宝梳理情绪。把宝宝抱在怀里,让他在你面前哭一会儿,发泄发泄他的不满。等宝宝冷静下来,妈咪可以根据自己了解的情况,好好帮宝宝分析一下,告诉宝宝老师爱他,只是爱他的方式不一样而已,这对帮助宝宝重建对老师、对幼儿园小朋友、对自己的信心都有好处。入园须知

策略2:淡化宝宝的投诉

幼儿园不比自己家,没有人会事事让着他,因此宝宝经历一些“挫折”是很正常的事情,并不值得妈咪大伤脑筋。事实上,让宝宝在幼儿园适当受点委屈不见得就是坏事。至少这可以让宝宝明白,这个世界并非凡事遂愿。只要事情不严重,妈咪尽可以淡化宝宝的投诉。

策略3:教宝宝解决问题的方略

想像一下宝宝在幼儿园可能会遇到些什么问题,为宝宝创设一些类似的情景,发动家人一起扮演老师、小朋友等角色,和宝宝一起做游戏。让宝宝在游戏的过程中明了他可以采取哪些方式有效地解决他遇到的各种问题。教给宝宝解决问题的方法比妈咪出面为宝宝解决问题可能更行之有效。

本网站小编总结:人们常说小孩子不会说谎,但是许多的时候小孩子们往往分不清楚什么是谎言什么不是,所以说若是孩子回家“投诉”了老师,请家长们冷静的分析,不可只能听小孩子们的一面之词就判定老师的罪证!

宝宝入小学,应该少责备多鼓励(幼儿入园指导)


前言:小孩子们初入小学,一定会遇到很多的问题,这也常常是让父们感到很是头疼,那么在以下的文章之中就让我们一起来看看宝宝入小学家长们需要怎么做吧,这对于小宝宝快速的适应小学生活也是很重要的!

开学第一周问题有点多名师支招只要正确引导孩子就会顺利过渡

开学第一周刚刚过去,对那些刚刚走出幼儿园,踏入小学校门的一年级新生,他们表现得怎么样?适应新环境吗?算是一名合格的小学生吗?这开学第一周,初为小学生的孩子们对一切充满好奇,可初为学生家长的父母却难免心生忐忑。

刚上学的孩子们难免有诸多不适,这不,在广州妈妈网上,家长们纷纷发帖讲述孩子的开学经历——孩子写字太潦草被斥,上课打哈欠声音太大被留校,座位被老师分到最后排,甚至上厕所要老师拿纸擦PP……不过,出现这些幼小衔接问题都属正常,希望老师和家长能对孩子们多一点耐心,不要急于批评。

对这些问题,记者请广东省名班主任、荔湾区华侨小学语文教师胡灵莉一一作答,为困惑的家长支招。同时,记者走访广州本地小学,倾听家长们和一年级新生的声音。

家长烦恼多老师巧支招

课堂作业:

上课爱插嘴总也坐不住

1.老师投诉说孩子上课爱插嘴,老是问为什么,坐不住。

2.才上了4天学,就有3天留堂,原因是上课搞小动作、说话。

3.老师投诉说孩子作业写得太马虎、潦草,还说是全班写字最差的一个。

支招:家长要多向老师了解孩子在学校、课堂上的表现,同时也要多向老师反映孩子在家的表现。对于作业,读小学一年级的学生,写字主要集中在学拼音的阶段,家长要指导孩子用正确的握笔姿势和坐姿写字。

师生之间:

儿子好动被调后排“专位”

1.孩子上课打哈欠声音太大,老师叫她站起来,她不肯,觉得自己没错。

2.儿子生性好动,不小心碰到同桌的脸,被同学家长投诉,所以班主任把他调到最后一排的单人“专位”。

支招:家长应该主动、及时地与老师沟通,可以在平时接送孩子的时候进行。至于座位问题,座位基本是按照高矮次序依次排座,如果是有近视的高个孩子,家长应该主动向老师反映情况,把位子排前。

自理能力:

中午要回家老师管不住

1.被班主任批得一无是处:话女儿把学校当幼儿园,上厕所不带纸,让其老师拿纸擦PP(屁股)。

2.开学第一天,儿子中午闹着不要在学校要回家,老师管都管不住,全校就他一个这样。

3.小孩放学回家后,发现他手上紫了一块,原来是同桌的小女孩整天捏他。

支招:孩子成长是一个漫长的过程,家长要多培养小孩的独立能力,多注意亲子教育。

对于孩子之间的嬉戏玩耍,例如同桌之间互捏脸颊,小男生扯小女生发辫等现象,从某个角度来讲,这也是孩子的可爱之处。如果情况反复发生,家长有必要及时向老师反映情况。

午餐午休:

午餐吃不完午睡睡不好

1.儿子说午餐吃不完,只吃了一半。

2.女儿说中午在学校睡不好,因为学校没有宿舍,到了中午学生都是拼桌子或拼凳子睡。

支招:午餐吃不完,原因有多种。家长平时注意不要只做孩子喜欢吃的菜,避免养成挑食的习惯。在午休方面,家长要摆正心态,教育孩子学会吃苦。

这个妈妈有办法

耐心聊天多鼓励

与不少妈妈的担心不同,过去一周,网友“云飞雪散”6岁的女儿,顺利实现了向小学生的转型,妈妈记录下了女儿的转变过程:

女儿开学一周了。这一周我真的是又喜又忧又开心,所幸的是女儿的过渡很顺利。

女儿现在喜欢新环境。我每天积极地和她讨论学校内开心与不开心的事。女儿一放学见到我时,就像开笼的小鸟一样唧唧喳喳说个不停。

这两天还说她被老师请上台去做小老师,教同学们读拼音。这3天的放假,女儿竟然自己安排时间读书和玩乐。她还说:“做完老师的作业和读完书之后再玩,真的会玩得特别开心,特别放心。”哈哈,这小鬼头。

在生活上,女儿明白了,一些事情是要自己去适应的。例如:中午在校搭食,不能剩余食物;午睡不能随意乱动和说话。课间休息时,要第一时间去厕所和喝水。晚上会叫我读课程表上的课程,自己收拾书本并一一点数,并且检查我有否签名等等。

女儿,妈妈同爸爸一起为你加油。

家长不大担心老师别太着急

昨天下午放学时,记者走访东川路小学、中山三路小学等学校,随机采访了十多名前来接孩子的一年级新生的家长。大多数家长表示,从幼儿园进入小学,对孩子融入新环境不是太担心;同时希望老师在精心呵护之余,能对孩子多一些理解和耐心,不要操之过急。

“幼儿园就是玩的,上了小学就大不一样,现在主要是学习。”昨天,来接女儿放学的梁先生对记者说,女儿今年7岁,对新学校的适应能力很强,不用家长太操心。

“刚走出幼儿园的一群孩子,不用进教室,想都想得出来,课堂纪律会有多差。”家长江女士表示,小孩子刚上小学,肯定有很多不适应,只能靠老师、家长多引导、多教育。有的小孩子对新环境难免恐惧,或者活泼好动,这时最需要老师理解孩子的需求,要求不要太严格,少批评多鼓励。

“课间餐和午饭,孩子饿了自然会吃;没吃饱的话,回家还可以加餐补充营养。”家长张女士最在意的是儿子的午睡不足,以前在幼儿园时,每天能睡两小时,现在只能睡半个小时。

昨天下午4时,东川路小学一年6班的七八名小学生放学后聚在一起,老师在旁站着,等着家长来接。记者凑过去问:“你们喜欢上幼儿园还是上小学呀?”“幼儿园!”几乎异口同声。“为什么呢?”孩子们回答时,一个比一个声音大,“幼儿园除了游戏还是游戏”,“小学没有电脑玩”,“课间餐的皮蛋粥不好吃”……

本网站小编总结:小学与幼儿园的生活有着很大的一些区别,所以说小孩子们初上小学的时候总会有一定的适应期,这时做为家长不可以太心急,一定要多鼓励少责备孩子,使其尽快的适应小学生活!

幼儿入园,妈妈请放心(幼儿入园指导)


前言:还有半个月,即将有一批的小宝宝就要入园了,那么在这入园的前几天时间妈妈们是否做好了入园准备呢?以下就让我们的园长还为家长们支几招吧,相信会解决掉父母所担心的许多问题!

“宝宝新入园,我比他还紧张”

第一次把宝贝送出家门,做爸妈的通常会比孩子还要忐忑。家长们担心最多的问题还是“孩子会不会被人欺负”。儿子现在市直机关幼儿园的董女士表示,别看毛毛(小名)在家里生龙活虎的,一见生人就蔫了。“他就是窝里横,碰到比自己大的孩子连话都不敢说,别人抢他玩具他都不敢吱声,所以我特别担心他到了幼儿园会被别人欺负。”

“太依赖家人的照顾”也是很多家长普遍担心的因素。王女士的宝贝女儿至今还没养成自己主动去“方便”的习惯,所以“孩子会不会拉在裤子里”就成了她的一块心病。“她特别贪玩,经常是快憋不住了才往厕所跑。在家里的时候,都是大人们看出来她想拉尿了,把她‘撵’进厕所。要是依着她自己,估计还没蹲下就憋不住了。”入园指导

另外,能不能“吃饱饭”也是家长们普遍关心的问题。赵女士表示,自己的儿子是老人看大的,比较娇惯,到现在吃饭都还是一边玩一边由姥姥喂着吃。“如果到了幼儿园里还这样,恐怕别人都吃完了他还没吃饱,万一又不敢跟老师讲,那岂不是要饿肚子了。”

幼儿园园长为家长“支招”

历下区第一实验幼儿园的王慧园长表示,宝宝新入园,“水土不服”是很正常的。如果能提前在家做好一些预备功课,对宝宝顺利跨过“入园关”会有很大帮助。

首先,最好能提前培养一些起码的自理能力,未雨绸缪。宝宝入园后,身边一下子少了家人事无巨细的关照,许多事情需要自己去完成。比如“午休的时候,就需要孩子们自己脱鞋、穿衣。虽然有园里的老师照看,但是早学会自己做这些事情,可以让孩子适应得更快”,而那些习惯于家长喂饭吃的孩子,到了幼儿园之后往往会觉得无所适从,有些孩子还会出现吃饭特别慢,或者不会用勺子、筷子的情况,需要老师喂着才行。

其次,培养与人沟通的能力会让孩子受益匪浅。“善于交往的孩子自然更能‘混得开’”。王园长表示,每个宝宝在家里都是“集万般宠爱于一身”的小红人,在家长眼里聪明伶俐,招人喜爱,可是有些孩子进了幼儿园之后,面对着这么多同龄人,反而变得不爱说话、沉默不语了。王园长认为,这跟家长平时的教育有着很大关系。有的家长比较注意培养孩子与人沟通的能力,比如经常教孩子把手里的食物分给别人吃,或者把自己的小玩意儿送给别的小朋友。有过这样的体验之后,孩子一旦到了同龄人组成的小社会,自然更容易赢得好感,交到朋友,融入集体。“提前让孩子接触同龄人,对顺利入园会有很大帮助,在园里交不到好朋友的孩子,自然会对幼儿园有抵触情绪。”

第三,家长在孩子们的“哭戏”面前千万不要妥协。每年有孩子新入园的时候,撕心裂肺的“哭戏”都会上演。孩子一哭闹,有的家长就舍不得送了,“这样的心态是不能有的”。王园长表示,从心理学的角度分析,孩子的“哭戏”往往都是演给家长看的。有时候家长一走,孩子自己就慢慢好了,但是家长如果总是犹豫着不敢离去,孩子的情绪往往就愈演愈烈。“当然,具体情况还是要具体分析。如果孩子属于能讲通道理的,家长可以跟孩子讲条件,比如可以先陪他玩一会儿滑梯,但是过会儿必须乖乖地跟老师进教室;如果孩子比较骄横,那么建议家长送下孩子后尽快离开,不要给孩子‘闹闹就管用’的想象余地。”入园须知

另外,凡是比较正式的幼儿园,园里的基本物品一般都很齐全,家长对此不必担心。王园长表示,像水杯、被褥、枕头、枕巾这样的基本物品,幼儿园一般都会提前备好,家长就不必再去购置了。有些幼儿园还会准备好一些经过消毒的公用衣物,以备孩子拉尿在裤子里时急用,“如果家长愿意用自己的衣裤,当然也可以带来。”而且,如果宝宝有自己特别喜欢的玩具,像娃娃、小汽车之类的,带过来也是没有问题的,这对缓解宝宝的焦躁情绪也会有所帮助。

本网站小编总结:平时常听爸爸妈妈说,宝宝上幼儿园自己倒是比他们还紧张,害怕孩子在幼儿园吃不好睡不香等等,其实做为父母的心情我们都是可以理解的,但是家长们要对孩子有信心,相信他们可以做的很好,这也是对孩子的一种尊重与信任!

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