幼儿园的入学准备

狡猾的狐狸（欧华国际幼儿园环境布置）。

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，提前做好入学的准备工作可以让我们查漏补缺，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？以下是小编为大家收集的“狡猾的狐狸（欧华国际幼儿园环境布置）”大家不妨来参考。希望您能喜欢！

前言：学会分享你可以得到更多的快乐，但是有的小朋友们却偏偏不懂得如何与人分享，从而使得别人有了趁机可乘，以下就让我们一起来看一篇小故事吧，看看从中你得到了什么吧！

在一个阳光明媚的下午，有两只出来游玩的小老鼠在草地上发现了一块美味的奶酪！老白鼠赶快跑过去，拿起奶酪就要往自己的嘴巴里放，小灰鼠一看它要吃不到了，赶快跑到小白鼠的身边一把抢过奶酪，说：“是我先看见的，应该给我吃！”小白鼠说：“是我先拿到的，应该给我吃！”这时，路过了一只狡猾的狐狸，它看到小老鼠手中的奶酪也想吃，就仔细听了听小老鼠的对话，狐狸的眼睛一转，想到了一个好办法。它走到了小老鼠的身边，大声的说：“你们吵什么吵，还让不让我睡觉了？”小老鼠就把奶酪的事情告诉了狐狸。狡猾的狐狸说：“就为了一块奶酪也吵成这样，给我，我来帮你们分成两半就好了。”听完狐狸的话，小老鼠都同意了，就把奶酪给了狐狸。

狐狸拿到奶酪后将它分成了两半。两只小老鼠一看，奶酪有大有小，左手的那块大，右手的那块小。他们都想要那块大的。狐狸说：“没关系，看我的！”说完，狐狸张开大嘴巴就在大的那块的奶酪上咬了一口。糟糕，咬的太多了，左手上大的奶酪变成小的了，现在，两只小老鼠都想要右手的那块奶酪了，狐狸又说：“没关系，看我的！”说完，它又在右手的那块奶酪上咬下了一大口。

就这样，狐狸左边一口，右边一口，很快奶酪就只剩下豆粒般大小了。狡猾的狐狸说：“就只剩下这么一块了，看来你们不够分了，只能我帮你们吃了吧！”说完，狡猾的狐狸把最后一点奶酪也吃掉了，最后狐狸舔舔嘴巴，大摇大摆的走了。

小灰鼠和小白鼠因为吵架，一口奶酪都没有吃到，小灰鼠后悔的说：“以后我们有好东西还是一起分享吧。”小白鼠点点头说：“恩，我们以后再也不吵架了。”

本网站小编总结：小朋友们，狐狸为什么能够把小白鼠与小灰鼠手中的奶酪骗到手呢？在生活之中，你是否是一个爱分享的人呢？让我们一起来关注更多的有关此方面的小故事吧！

入学准备扩展阅读

美国幼儿园的教室布置（上）

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，作为学生的们也要为即将到来的新学期做些准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“美国幼儿园的教室布置（上）”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

美国幼儿园的教室布置

一、美国幼儿园教室布置的指导思想：美国幼儿园教育极重视幼儿园的教室布置，这是同美国幼儿园和教育观分不开的。美国幼儿教育的主要观点是：

１．幼儿必须利用各种感官，通过与环境的直接作用进行学习。

２．幼儿教师必须鼓励幼儿积极地与环境中的物体、材料和人进行相互作用。

３．幼儿教师必须为幼儿提供适合年龄发展和个体发展的课程。

由此，美国幼儿园将教室的布置视为一种策略，认为教室的布置能为儿童提供良好的学习环境，为儿童的发展提供有利条件。

二、美国幼儿园的教室布置

（一）教室的布置

美国幼儿园的教室一般可以分成以下几个不同的学习领域：积木角、家庭角，桌面玩具角，艺术角，沙和水（科学角），图书角。这些领域也可用来进行集体活动。如音乐和运动活动、讲故事和班级会议等。最近，有的幼儿园还增加了计算机和烹调角。

（二）教室布置的策略

１．各个领域用不同的家具分隔开来。这样便于儿童清楚地选择活动区。与此同时，教师可纵观全局，心中有数。

２．热闹的地方和安静的地方被分隔开来，交通要道被用来减少注意力的分散。

３．材料是摆在矮的架了上的，这样儿童能够轻易地拿到它们。架子上有标签，干净、不杂乱，这样材料就很容易被看见，被选择，被取放。

４．同样的材料放在一起，这样在可以教孩子分类，并把东西按序摆放。

５．每一个领域的材料都很多，以满足不同儿童的不同需要。

６．不同的材料发展不同的感官，提供不同经验。

（转下文）

美国幼儿园的教室布置（下）

三个和尚（来自朝阳区欧华国际幼儿园）

律回春晖渐，万象始更新。新学期即将到来，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？以下是小编为大家收集的“三个和尚（来自朝阳区欧华国际幼儿园）”供您参考，希望能够帮助到大家。

引言：小朋友们都知道三个和尚挑水的故事吗？今天就让我们一起来看看吧，请小朋友们看完之后说出自己的观点与想法，从这个小故事中你得到了什么样的启发呢？请与身边的小朋友一起来探讨下吧！

从前，山上有座小庙，庙里住着个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，夜里不让老鼠来偷东西，日子过得很安稳自在。

一天，来了一个高个子和尚。他走了很远的路，渴极了，一到庙里，就把小和尚挑的半缸水喝光了。于是，小和尚叫他去挑水。

高个子和尚心想：我一个人去挑水，回来却要分给小和尚和，太吃亏了。于是，他叫小和尚和他一起去抬水，两个人抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担中间，两个人都不吃亏才行。

过了几天，又来了一个胖和尚。他也渴极了，但缸里没水。小和尚和高和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来了一担水。胖和尚心想：“水是我挑来的，自然应该我自己喝。”于是，他一个人把水都喝光了。

三个和尚都觉得自己挑水还要分给别人喝太吃亏，谁也不肯去挑水了。三个和尚各念各的经，各敲各的木鱼。

夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠打翻了烛台，引起了大火，眼看寺庙就保不住了。

这时，三个和尚顾不上计较吃亏不吃亏了，而是一起运动，奋力救火，好不容易把大火扑灭了。正因为这场大火，他们才学会了团结。

现在，三个和尚想出了一个好办法，大家轮流去挑水，分工劳动，这样，每天都有水喝，小庙也变得干净整洁，也没有老鼠了。

一个和尚挑呀挑水喝。两个和尚抬呀抬水喝。三个和尚没呀没水喝。你说这是为什么呀为呀为什么？小朋友，你来说一说这是为什么呢？

本网站小编总结：一根筷子我们很容易就能折断，两根筷子也可以折断，但是一把筷子就很难在折断了，小朋友们知道团结的力量了吧，将此小故事也将给你身边的小朋友们听吧，告诉他们这个道理的真谛！

美国幼儿园的教室布置（下）

三、美国幼儿园教室布置的作用：美国幼儿园教室的布置对儿童发展的作用体现在以下两个方面。

（一）各个具体的活动区域可以促使幼儿学习特定的知识，发展特定的技能，培养社会性的个性。（见文后的表格）

（二）所有的活动区都能培养幼儿的信任感，发展幼儿独立性，培养他们的注意力，发展他们的技能技巧。

１．培养幼儿的信任感，布置合理的教室使儿童对教室产生信任感。（１）各活动区的玩具架摆放整齐，分类清楚，幼儿很容易就能找到所需的物品，不会为找不到所需的物品感到不安。（２）幼儿的美术作品贴在艺术角，与他们的水平视线的高度一致，这会使幼儿感到他们的作品受到重视。（３）教室的图书角温馨舒适，使他们能坐下来阅读或休息。（４）各活动区的材料足够，以减少幼儿之间的争吵。（５）幼儿三三两两地在一个活动区活动，可以帮助他们学会如何相处，彼此信任。

２．发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展个性。（１）布置合理、划分清楚的活动区域能帮助幼儿作出选择，即决定在哪个区域活动。（２）玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，能够引发幼儿的兴趣，使他们能独自取放玩具，独立使用，不需要依赖成人的帮助。（４）当活动结束后，幼儿需要独立收拾自己玩过的玩具，他们会为自己能够独立收拾而感到自豪。

３．培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品和进行各种活动。（１）划分清楚的活动区不会使幼儿的注意力被其他区域的活动所分散，能使幼儿相对集中地专注于手头的活动。（２）家具的使用（用来分隔各个活动区）能阻止幼儿东张西望，而集中于自己的活动。（３）安静的区域和吵闹的区域被分隔得较远，这使得安静的区域不受吵闹的区域所影响。（４）足够的、有趣的玩具材料能吸引幼儿的注意，不致被其它活动所干扰。

４．发展幼儿的技能、技巧：发展幼儿的数学技能、阅读和写作技能、社会技巧。（１）通过使用不同的材料，幼儿可以学到分类和搭配。如摆出两个同种物品会使幼儿学会把类似的物品搭配起来。（２）图书角的活动能培养幼儿安静读书的能力。（３）家庭角和桌面玩具角的活动能帮助幼儿发展眼手协调的能力，发展他们的阅读技巧。（４）每个活动区幼儿交往活动能促进幼儿的社会交往能力，发展他们的社会技巧。

活动区：积木角

把积木放在卡车里，然后把它们打倒：让幼儿了解大小、重量和数概念（数学和科学）

讨论在哪儿放下一个大积木：让幼儿表达思想并学会和同伴合作（语言和社会性技巧）

试着将一个大积木放在另一个的上面：让幼儿学会控制和协调肌肉（身体协调性）

活动区：家庭角

学会穿衣服：让幼儿使用他们的小肌肉技巧（自我帮助，眼手协调）

假装成人：让幼儿了解角色在社会中的活动（生活技巧）

把盘子和杯子分开：让幼儿分类活动（数学）

活动区：桌面玩具角

把一些不同的几何体放进盒子里，盒子里有有一些几何体的模子：训练儿童的眼手协调（阅读和写作技巧）

完成一个迷宫：让幼儿完成一个任务（学习习惯，自尊）

把相同的图形放在一起：让幼儿配对和分类（数学）

活动区：艺术角

玩橡皮泥：让幼儿了解材料的变化（科学）

为了完成一个任务把纸、剪刀和胶水放在一起：让幼儿计划和实现一个任务（学习习惯、独立）

画一个人：让幼儿使用象征（阅读和写作技巧）

活动区：沙和水

让船沉下去：让幼儿认识到原因和结果（科学和逻辑思维）

和其他儿童一起活动：让幼儿和其他儿童相处（社会技巧）

灌水（不是洒水）：让幼儿使用他们的小手肌肉（身体协调）

活动区：图书角

从头到尾地翻书：让幼儿从左到右到读书（学习和写作技巧）

听一故事：让幼儿热爱书和发展阅读的兴趣（阅读技巧）

谈论在书中发生的事情：让幼儿记住细节并表达思想（语言发展）

大家好，我是蹦蹦妈，以往曾用season登陆。早注册了用户“蹦蹦妈”，虽然更喜欢当“蹦蹦妈”，但因为采用cookie，每次发表文章时都自动以season身份进去了，我亦懒惰没有修改。直至转贴“美国幼儿园科学课程简介”一文，大家叫我“蹦蹦妈”，实在太亲切，于是终于把season的cookie删掉，还我正名，今后以“蹦蹦妈”同大家见面！

我很喜欢这里，喜欢在这里感受各位妈妈对孩子的热爱，对生活的热爱，以及孜孜不倦的对知识的追求！

三只小猪（来自欧华国际幼儿园小窝日志）

前言：一般小朋友们都比较的爱听故事，因此平时家长与老师可以给孩子多讲解一些有关教育意义的小故事，让小孩子们从中懂得一些生存的技巧，以下就让我们一起来看一篇三只小猪的故事吧！

从前在村庄里住着三只小猪，有一天猪妈妈对三只小猪说：“你们都长大了，应该去盖一间自己的房子了。”于是三兄弟就结伴出发，准备展开它们的新生活。一开始，它们遇见了一个农夫，猪大哥看到农夫身上扛着一捆稻草，就上前问道：“我可以问你要一些稻草来搭房子吗？”农夫欣然答应了，于是猪大哥开始用稻草来盖它的稻草屋。

两只小猪继续向前走，走着走着，它们遇到了一个木匠，猪二哥心里想：我想要盖一个小木屋，用木头建的房子一定很坚固。于是它问木匠要了一些木头，准备盖了一间小木屋。

猪小弟一个人孤零零地继续向前走去，过了一会儿，它遇到了一个工人正在搬砖。

猪小弟说：“我想要盖一间非常坚固的房子，请问你可以给我一些砖块吗？”工人点头答应了，于是猪小弟开始盖起了它的小砖房。

没过多久，一只饥肠辘辘的大灰狼来到猪大哥门前，大灰狼敲着门说：“小猪啊小猪，快让我进去。”

猪大哥从窗口探出头来说：“不行，不行，我才不让你进来，想都不用想！”

大灰狼生气地说：“我只要吹一吹，就能把你的房子吹跨。”

说完，它鼓起腮帮子“呼，呼，呼”的把草房吹到了。小猪急忙逃出草房，跑到猪二哥的木房里。

没想到大灰狼也追到了猪二哥的木方前，大声叫：“小猪啊小组，快开门让我进去。”

猪二哥说：“不行，不行，你休息！”

大灰狼生气地说：“可恶啊可恶！让您看看我的厉害，我要把你的房子吹跨！”于是大灰狼又鼓起腮帮子“呼，呼，呼”地吹起来，小木房也吹倒了。

两只小猪吓得不行了，只能快速的跑到猪小弟的砖块屋去。

猪小弟开门让哥哥们进来后，大灰狼竟然也气喘吁吁地赶到了。它说：“看你们还能往哪跑，快开门让我进去！”

猪小弟从窗口大声说：“不行不行，我们决不能让你进来，门都没有！”

大灰狼气的跺脚，说：“你们太小看我了，我再吹几次，看你的房子有多坚固。”大灰狼鼓起腮帮子，“呼，呼，呼”的吹起来，这一次大灰狼的腮帮子都吹红了，砖房还是动也不动。

大灰狼气得半死，它看见房顶上有个烟筒，就决定要从烟筒钻进去捉小猪。可是猪小弟已经在烟筒下放了一口大锅，锅里烧了一大锅的开水，当大灰狼从烟筒钻下来时，只听“砰”的掉进开水锅里。那天晚上，三兄弟享受了一顿丰盛的大餐，并决定住一起住在猪小弟的砖房里，过着幸福快乐的生活。

本网站小编总结：大灰狼想要吃掉小猪，那么他的诡计得逞了吗？你是如何看待这个小故事的呢？三只小猪他们谁做的正确呢？让我们一起来关注更多的有关此方面的小故事吧，小朋友若是有会讲此方面的故事也可与我们一起分享的噢！

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宝宝眼睛护理保健（来自欧华国际幼儿园）

前言：眼睛是我们心灵的窗口，那么在平时的生活之中应该如何保护小孩子们的眼睛呢？以下就让我们一起来详细的了解下有关宝宝眼睛的护理保健工作吧，多了解此方面的常识可有利的保护小宝宝的眼睛！

宝宝眼睛要注意分泌物宝宝的眼睛偶尔会有少量的分泌物，这是正常的。不过，如果发现宝宝眼睛的分泌物明显增加，而且经常看起来水汪汪的，那就应该要提高警惕了，因为那有可能是鼻泪管阻塞。因此，一旦发现宝宝的眼睛出现黄绿色分泌物，就很可能是感染了结膜炎，必须尽快就医在就医时，爸爸妈妈可以请教医师，平时应该如何按摩宝宝的鼻子及眼角部位，用以改善鼻泪管阻塞的情形。如果宝宝眼睛出现感染，应依照医师指示使用治疗性药膏。宝宝眼睛的护理保健工作将纱布巾或是毛巾拧干，其中一角包住妈妈的食指，接着从宝宝内眼角向外眼角方向擦拭干净，接下来换另一个干净的纱布巾或是毛巾角去擦拭另一只眼睛。这样可以避免同一处纱布巾来重复擦拭两边的眼睛，防止发生感染，尤其在宝宝眼睛已经出现感染时，更要留意清洁动作的卫生，否则非当不能做到清洁，还有可能增加感染的可能性。儿童疾病新生宝宝的眼睛特别脆弱，一定要注意不要让强光刺激宝宝的眼睛。因为，宝宝出生前在妈妈子宫里经过了9个月漫长的暗室生活，并且视觉系统还没有发育完全，对于较强光线的刺激还不能进行保护性的调节，所以对光的刺激非常敏感。掌握好这一点，在配合上述的一些护理工作，相信宝宝在你的照顾下，一定会非常健康的。

本网站小编总结：眼睛是非常脆弱的人体器官，若是不好好保护就很容易使眼睛受到伤害，所以说在平时家长们要教会孩子们一些眼睛的护理知识，使小宝宝们学会自己保护自己的眼睛！

德国幼儿园：不能给孩子布置作业

时间一晃而过，新学期的钟声已经敲响，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？小编经过搜集和处理，为您提供德国幼儿园：不能给孩子布置作业，供您参考，希望能够帮助到大家。

德国幼教工作者认为，对孩子们来讲最重要的是玩，通过玩来教他们;老师只是一个观察者、帮助者，要充分发挥孩子们的天性。这一点在德国幼儿园的实践中表现得尤为彻底。德国幼教界很重视幼儿独立性以及社会适应能力的培养，只不过他们的培养方式是玩。今天我们来看看一位生活在德国的中国母亲的讲述，看看德国幼儿园和中国幼儿园都有什么不同。

经常到大自然中去游玩

我女儿是在天主教的幼儿园度过的，儿子去的是基督教幼儿园，因为离家近。两者之间的差距并不大，教育内容也跟宗教关系不大。两个幼儿园的设置区别也不大，都有向日葵班、小象班、尼姆小鱼班、小鹿斑比班等。入园的时候，都会收到一封信，告诉家长，在这三年当中，孩子们将会在我们这里如何度过，这是一条怎样的路。在孩子们离开幼儿园的时候，会收到老师总结好的一个大本子，上面贴着孩子第一次画的画、一些有趣的折纸或者拼图、团体的或者个人的照片、每次活动的介绍，非常丰富、细致。

孩子入园那一天，他的照片会被贴在教室的门上，写上名字，还有班级的小logo，太阳花或者小牛，以便孩子辨认。为使儿童能够进行自由活动，无论在哪个州，无论是大城市还是小山村里，德国的每个幼儿园几乎都会为孩子们设立一个活动室，布置各种各样的兴趣角，如厨房玩具角、建筑角、图书角、生物角和其他玩具角，儿童在兴趣角的活动可以独自进行，如独自用积木搭建一条高速公路，也可以自由结伴活动。另外，德国绝大多数幼儿园除了简单的几件乐器外，大部分都没有钢琴等复杂乐器，教师教孩子们唱歌的时候，喜欢用手打拍子，或者敲击桌椅，他们认为这样做可以使儿童全神贯注学歌词，而不被动听的乐曲分散了注意力。在小学里，教室中也会修建一个安静的角落，供孩子们独自静坐或者思考。

由于是混龄制，所以早上没有时间限制，孩子们只要在9点半以前到齐就行，有的孩子来了开始吃东西、喝水，有的孩子要抱着娃娃玩一会儿，有的孩子开始修建积木。10点半的时候，老师会敲一下铃铛，孩子们开始围坐在一起，说话、讲故事、分组做手工、绘画，或者由老师给读书，学生可以自由活动。

种植一颗允许孩子们爬的树吧

很多德国幼儿园的老师并不主张家长早早让孩子开始学写字或者算术，因为他们认为这样会破坏孩子对学校的新鲜感，并且造成对学习的厌倦，所以幼儿园不能给孩子作业和读写任务。他们强调对孩子进行基础的两个方面的教育更重要：

1)事实与环境教育。这是一个唤起幼儿环境保护的初步意识的教育;通过观察周围环境，访问不同的机构，增强幼儿对周围环境的兴趣，直观地体验自然过程。通过各种方式让幼儿接触事实与自然，是促进儿童成为环境保护主人的前提条件。

2)实际生活与家政教育。设计有意义的情境，给孩子以体会，形成集体生活中必须具备的技能：如穿衣，熟悉使用各种玩具，认识每年的重要事件，掌握家务劳动技能(整理房间、洗衣做饭等)，熟悉交通规则，学习一些仪器使用(收录机、煎烤箱)，对紧急情况作出反应。给孩子以机会，进行模拟练习。

三年中，孩子们参观了警察局，去观察警察的工作，如何报警，如何处理遇到坏人的情形，了解警察是用来做什么的;去参观消防警察局，跟消防警察们一起学习灭火知识，躲避火灾的常识;去邮局，看看一封信是如何从家里到了邮局，又被投递出去的;参观市政府，认识市长，看看这个为他们服务的市长是什么样子的;去自由市场，拿着钱，学习怎样买东西，了解自由市场跟超市的不同;参观花圃的种植和分辨花草植物;去看了戏剧、马戏、儿童歌剧和魔术;参观了图书馆;去坐有轨电车，学会记住回家的路线……

从大自然中学习知识

樱桃时节，孩子们去采摘樱桃;南瓜时节，孩子们跟老师们一起做南瓜汤;狂欢节他们要穿好玩的衣服扮好玩的角色;万圣节要做鬼脸当僵尸去街上吓唬别人;圣诞节等着圣诞老人的礼物;圣马丁节要跟老师一起糊纸灯纪念这位骑士圣人;复活节要做彩蛋，等待复活节兔子带来的惊喜;新年要给家人们制作贺卡问候亲友;母亲节父亲节要制作卡片慰问自己的爸爸妈妈……在这样的忙忙碌碌中，孩子们一天天长大一天天成长。

女儿在北京读小学的一年里，我也曾把儿子送到国内幼儿园一年。

比较起来，国内幼儿园还存着很多问题。针对幼儿园的很多情况，我曾经给过无数次的提议，但是老师们都无法做到。比如，孩子们一天太多东西要学习，太少的时间来玩耍，在户外的活动实在太少。在海洋球里闹一会儿，就被喊停……孩子们接触不到泥土，自然甚至树木，更没有机会去观察动物和小泥鳅的生活方式。他们生活在封闭式的环境里，幼儿园里听不到玩耍的嘻哈声，传出来的都是朗朗的读书声。

这个年龄，在草地上打滚，在大森林中大声呼唤小松鼠，才是孩子们应该有的生活啊!

新生宝宝的几大神奇本领，妈妈晓得那些（秋季幼儿园环境布置）

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，同学们都会去做好迎接新学期的准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，让我们来学习一下入学准备知识吧！为满足您的需求，小编特地编辑了“新生宝宝的几大神奇本领，妈妈晓得那些（秋季幼儿园环境布置）”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

前言：据育儿专家相关的介绍得出，小宝宝们刚刚出生时并不是什么都不会，他们有一些先天性的能力，以下就让我们一起来了解下吧，所以做为妈妈的你可不要小瞧了宝宝，幼儿时期的能力开发对于宝宝们今后的成长很重要！

模仿能力：

出生8小时，他就会模仿母亲吐舌头。

声音定向：

在觉醒状态下，用一个小塑料盒内装少量玉米粒或黄豆，在距离新生儿耳旁10~15cm处轻轻摇动，发出很柔和的格格声，他会转动眼或转动头往发出声音的方向。新生儿喜欢听高调的声音，喜欢听人说话，当母亲叫他时，他会转过头来。如果出生后每天都听读图书，宝宝就会建立对其一生都产生影响的阅读兴趣与习惯。他的专注力、语言能力的发展会惊人地超前。亲子网

注视与追视：

新生儿喜欢看东西，特别是图书，有鲜艳颜色的东西，如红球或黑白分明的靶心图、条形图、汉字等等。他特别喜欢看人脸，尤其是母亲慈爱的笑容，如果你带上眼镜则更能吸引他。当红球移动时，婴儿的目光甚至头部会追踪距眼前20cm移动的球体。

触、味和嗅觉：

新生儿喜欢紧贴着躺在妈妈怀中，当宝宝哭闹时，你把手放在宝宝腹部并轻轻按住两上臂，宝宝就不哭了。新生儿能精细地辨别味道，对于咸、苦、酸的味道会有不愉快的表情。当闻到一种气味时，有心率加快、活动量改变的反应，他能区别自己母亲奶垫的气味。在状态良好时，他还会凝视对着你笑，吸吮自己的手或抓住谈话人的手。

运动能力：

新生儿具有许多先天的运动本领。

例如：爬行反射：让新生儿趴在床上，用手抵住他的两脚，婴儿可趁势向前爬行。行走反射：扶婴儿光脚板直立在床上，他就会一步一步向前走“猫步”，走得好的孩子就像散步一样。游泳反射：在水下分娩的婴儿，可在水中游来游去而不呛水。牵拉反射：将食指放在新生儿掌心，能立即感到手指被婴儿攥紧(抓握反射)。检查者可借此将婴儿提升在空中停留几秒钟，就像人类的祖先在森林中悬吊在树枝上一样等等。这些先天就有的能力，如果不及时加以练习，几个月后就会自然消失，如果及时训练，这种先天的反射就会变成后天的本领……

新生儿能力的发现，被认为是20世纪科学史上的重要事件，是人类对自身认识的里程碑式的跨越。它为我们从新生命诞生时就科学地开展其潜能提供了依据。难怪有人把发现新生儿的潜在能力与哥伦布发现新大陆相媲美。但新生儿潜能开发须由经严格专业培训的人员来进行。亲子教育

本网站小编总结:初生的婴儿也居有许多的本能，所以家长们不可小瞧了刚出生的小宝宝，想要教育好宝宝，就要从小开始做起学会为孩子做一个好的榜样，敬请关注更多此方面的相关知识吧！