孩子入学需要做什么准备

孩子经历各敏感期时需要注意什么。

孩子成长过程中，会经历好几个敏感期。那么问题来了，孩子经历各敏感期时需要注意什么？带着疑问，让我们一起来看看吧。

宝宝在不同的发育阶段都会有着不同的表现，每个发育阶段都会有敏感期的出现，宝宝在连续短暂的时间里会有着强烈的反应，在这段时期宝宝也许会对某一样事物表现的非常感兴趣，爸妈只要抓住宝宝的敏感期对宝宝的兴趣进行引导，就能帮助宝宝学到更多的知识，帮助宝宝智力发展更好；

今天小编给大家整理了孩子各个阶段的敏感期，在敏感时期爸妈对宝宝进行施教，能够起到事半功倍的效果，让宝宝的智力得到突飞猛进的发展，敏感期间这些正确的做法你需要了解一下。

孩子各个阶段的敏感期

1.0-3个月光敏感期

这个时期的宝宝才刚刚来到这个世界上，此时的宝宝对光线是十分敏感的，这段时间妈妈需要帮助宝宝建立白天和夜晚的认识，促进宝宝昼夜规律的形成，帮助宝宝养成良好的睡眠时间；

妈妈在这段时期可以多给宝宝白一些黑白的颜色，帮助宝宝建立黑白颜色的敏感性，在白天睡觉的时候尽量拉开窗帘，晚上睡觉的时候尽量保持房间光线的昏暗，让宝宝形成强烈的对比，形成宝宝的视觉刺激；

2.4-7个月味觉敏感期

宝宝在这段时间已经开始逐步添加辅食，这段时间宝宝的口腔已经能够明显的辨别酸甜苦辣的味道；

妈妈在这段时间需要培养宝宝良好的味觉性，在宝宝添加辅食的时候尽量选择单一的食物进行添加，帮助妈妈发现宝宝的过敏食物和过敏源，注意添加的顺序，避免过早的给宝宝添加甜食，多让宝宝尝一下其他的味道，养成宝宝良好的饮食习惯不偏食不挑食；

3.4-12个月口腔的敏感期

这段时间的宝宝会自己动手拿东西，无论拿到什么物品都喜欢往嘴里放；

妈妈在这段时期需要特别注意宝宝的卫生安全，保证宝宝手里的物品是干净的，在宝宝的饮食方面也需要注意，根据宝宝的身体发育情况进行食物的添加；

4.6-12个月手臂发育敏感期

这个阶段的宝宝喜欢自己动手，此时是宝宝最初的手眼协调的发育；

妈妈在这段时期需要引导宝宝拿物品，贵重或者容易造成伤害的物品尽量放在宝宝够不到的地方，宝宝在此时喜欢拿新鲜的物品，妈妈千万不能阻止，多和宝宝一起玩耍，引导宝宝进行探索。

相关知识

想要让孩子独立吃饭需要注意些什么

为了父母的你们，是否希望孩子能够独立吃饭？喂饭的日子不好过，那么问题来了，想要让孩子独立吃饭需要注意些什么？一起来看看吧。

和走路、说话一样，独立进餐是宝宝成长过程中需要学习的一项重要技能。而且，它是一种综合技能，宝宝需要同时具备手眼协调能力、手部精细动作能力、对食物的认识与好奇心，以及自我服务的独立意识。这当然是一个漫长的过程，但同时也是宝宝逐渐获得信心、养成健康饮食习惯的过程。

其实，宝宝从0岁开始，就在练习这项技能了哦！来看看宝宝学习自己吃饭的发展历程吧！

0~12个月可以自己抱住奶瓶，将奶瓶奶头放入口中；手指能够配合，拿东西放到嘴里。

13~15个月会尝试自己用勺子装上东西放进嘴里。

16~18个月会双手端水杯、会用勺取物。

19~21个月会正确地使用勺子。

2~3岁会独自用勺子、一手端碗。

3~4岁能很好地自己用勺吃饭。

4~5岁能熟练用勺吃饭，并学习用筷子吃饭。

5~6岁能正确使用筷子吃饭。

家长要怎样帮助宝宝养成独立进餐的习惯呢？

要做的事情

●鼓励并支持宝宝尝试自己吃饭，对他的每一点进步给予热烈的赞赏，给他信心。

●创造一个愉快的进餐氛围，把吃饭当作一项有趣的活动。

●一开始，让宝宝练习用手取食物进餐，感受自己拿东西吃的成就感，并练习手指的配合。

●根据宝宝的发展水平，在1岁左右就可以把勺子交给宝宝，给他练习的机会。

●为宝宝提供适合的食物，方便他练习取用，比如切好的水果等较软的块状食物。

●为宝宝提供丰富的食物，调动他的进餐兴趣。

●4岁以后，可以让宝宝开始练习使用筷子，这是一项复杂的技能，要对宝宝有耐心。

●在宝宝学习的过程中，家长要给出具体、正确的示范。

不要做的事情

没有耐心，包办喂饭

宝宝开始练习时，协调力比较差，会弄得手、脸、衣服到处都是饭，甚至摔碎碗盘。有的家长会觉得清理很麻烦，不如自己喂给宝宝吃，这样做其实剥夺了宝宝发展新技能的机会。

强迫宝宝吃饭

有的家长很怕宝宝吃少了，所以追着喂饭。其实，这样反而容易破坏宝宝的胃口，更不利于养成好的进餐习惯。宝宝吃多吃少，是由他正常的生理和心理状态决定的，要给宝宝充分的自主与信任。

期望太高

宝宝的学习是需要时间的，家长不能期望刚给他勺子，他就能自己吃饭；刚给他筷子，他就能自己夹东西。当宝宝达不到这样的期望时，即使家长没有批评斥责，宝宝也能从成人的表情、动作等感受到家长的态度，进而受到打击，影响学习的积极性。

问：宝宝不愿意自己吃饭怎么办？

宝宝天生就好奇心旺盛，对于各种技能都有探索与尝试的愿望，如果他不愿意自己吃饭，也许您可以先反省一下，自己有没有做一些不该做的事情，比如没有耐心、强迫喂饭等等。

把这些排除之后，您可以从宝宝感兴趣的食物入手，鼓励他自己取用，在宝宝踏出第一步以后，要热烈地鼓励宝宝，让他感受自己用餐的成就感。让宝宝尝试时，注意不要超出他的能力范围，比如在宝宝还不会拿勺子时，就让他用勺子自己吃饭。

另外，还可以用一些榜样故事、动画片给宝宝示范。总之，保持愉快的心情并传递给宝宝，让宝宝感受到自己吃饭是一件有趣的事情，鼓励并欣赏宝宝的每一个点滴进步，给他自由的学习空间，让他愉快而自然地学会自己吃饭。

处罚孩子要注意什么

1、处罚要恰当。对孩子的错误要进行分析，让孩子明白自己犯了什么错误及错误的程度和危害。千万注意不可联系孩子过去的错误而加重处罚，否则会引起孩子的反感。

2、不可重复处罚。父母不论谁进行了处罚，另一位不能再给予处罚。重复处罚只能使孩子产生对抗心理。

3、严宽结合。“严”是指孩子必须明白所犯错误的危害性，不要言过其实，也不要轻描淡写。“宽”是指家长应谅解孩子的错误，因为孩子犯错往往是不自觉的，尤其对孩子的第一次错误不要处罚过严。

4、处罚的标准不可随意改变。如果家长以自己情绪的好坏而随意处罚孩子，往往使孩子养成家长脸色行事的习惯。

5、处罚要选择合适的时机和场合。在孩子兴奋时，处罚易使其产生抵触情绪；孩子不高兴时，处罚如“火上加油”，最好的时机是孩子刚犯了错误，正在思想矛盾时进行处罚。处罚孩子还要注意场合，千万不要让孩子当众出丑，否则会伤害其自尊心。

6、考虑孩子的性格。家长处罚孩子时，一定要根据孩子的性格决定处罚的轻重和方式。

提前上早教需要注意什么

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编收集整理的提前上早教需要注意什么，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

提前上早教一直以来都是家长们关注的焦点，因为优质的早教能够为孩子的全面发展奠定良好基础。要想在提前上早教中获得最佳效果，家长们需要注意以下内容：

1. 选择合适的早教机构：在提前上早教之前，家长们要认真选择适合自己孩子的早教机构。一个好的早教机构应该有资质认证，拥有专业的教师团队和科学的教学方法，能够提供多样化的早教课程。

2. 掌握早教知识：家长们需要提前学习一些早教的相关知识，了解孩子各个发展阶段的特点和需求，以便能够有针对性地选择适合孩子的早教课程和活动。

3. 注重孩子的身心健康：在提前上早教之前，家长们要确保孩子身心健康。早教对于孩子来说是一种积极的刺激，但是过多或者不适合的刺激可能会对孩子的身心健康造成负面影响。所以，家长们要确保孩子有足够的睡眠，合理的饮食，以及适当的休息时间。

4. 关注孩子的兴趣和爱好：提前上早教并不意味着要让孩子去追求所谓的“全能”。家长们应该注重发现和培养孩子的兴趣和爱好。因为只有在感兴趣的领域中，孩子才能保持积极的学习态度和动力，才能获得更好的学习效果。

5. 理性对待竞争压力：提前上早教往往会面临一定的竞争压力，因为家长们都希望自己的孩子能够在发展中脱颖而出。家长们不应该过度追求竞争，要以孩子的身心发展为重。重要的是让孩子在早教中享受学习的乐趣，并激发他们对知识的求知欲。

提前上早教对于孩子的发展非常重要，家长们需要选择适合的早教机构，掌握相关知识，并注重孩子的身心健康，关注他们的兴趣和爱好，理性对待竞争压力。通过以上的注意事项和方法，家长们可以为孩子提供一个良好的早教环境，帮助他们更好地发展。

早教班需要注意什么安全

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，对孩子早期教育有什么好处呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“早教班需要注意什么安全”，希望对您的工作和生活有所帮助。

早教班作为孩子们身心发展的重要环节，必须注重安全问题。在保障孩子们的安全的同时，早教班也要营造一个安全、舒适的学习环境。以下是早教班需要注意的安全内容。

早教班应确保场所的安全性。场所应遵守建筑、消防以及环境卫生等方面的规定。楼梯、门窗、电线等设施要符合安全要求，无尖锐的物体或其他危险物品暴露，防止孩子的意外伤害。场所的消防设施也要保持良好状态，保障孩子们在紧急情况下的安全。

早教班应加强对教师的培训。教师在工作中要具备一定的急救知识和技能，掌握处理常见意外事故的应对方法。例如，晕厥、抽搐、呼吸暂停等情况的急救处理，以及预防和应对突发疾病的措施。教师还应了解儿童心理学和儿童发展规律，通过专业知识和技巧来引导儿童，避免造成不必要的伤害。

早教班应定期进行安全演练。教师和孩子们应参与消防演练、避险演习等活动，通过模拟真实情况，让孩子们了解逃生的方法和应对紧急情况的步骤。演练过程中，教师要给予孩子们正确的指导和解释。充分的演练可以提高孩子们应对危险情况的能力。

早教班还需重视食品安全。食品供应商应严格遵守食品安全法律法规，保证提供的食品符合卫生标准。教师和工作人员在食品处理过程中要细心、卫生，并做到食品的分类存放，避免交叉污染。对于有食品过敏史的孩子，教师要了解并及时通知相关人员，确保控制风险。

早教班还需加强防范意外伤害的措施。教室的家具和器械要选择安全无害的材料和设计，以免孩子们在使用过程中受伤。课程活动中有可能出现的危险情况，例如一些体育器材的使用、手工活动中使用的工具，都需要教师严密把控和监督，确保孩子们的安全。

早教班应加强对家长的沟通和合作。教师应充分了解孩子的家庭环境、疾病史、过敏史等重要信息，并与家长保持密切联系，及时进行沟通。在孩子进入早教班之前，家长和教师可以进行家庭安全知识的培训，确保家庭与早教班的安全教育相互衔接，形成有效的安全保障网。

早教班还应制定相应的安全制度和操作规程。包括进出班级的登记制度、疏散逃生的预案、常见疾病的应急措施等，确保孩子们在紧急情况下能迅速、有序地撤离并得到救助。

早教班在关注孩子身心健康的同时，也要时刻关注孩子的安全，确保孩子在快乐学习的同时，享受到一个安全的环境。这需要早教班全体成员的共同努力和关注，只有这样，才能为孩子们提供一个全面、健康、安全的早教环境。