应该怎么胎教

这些育儿习惯应该摒弃。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是小编为大家整理的“这些育儿习惯应该摒弃”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

你了解在育儿方面存在哪些不科学的习惯吗？以下问题虽小，但希望能引起你的重视。为了宝宝更聪明、更健康，我们应提倡科学的育儿方法。

一、“螳螂嘴、马牙”：在新生儿口腔的两侧颊部都有一个较厚的脂肪垫隆起。有的孩子很明显，老百姓俗称“螳螂嘴”。有人认为“螳螂嘴”妨碍婴儿吃奶，要将它挑掉。其实这样做是不科学的，脂肪垫属于新生儿正常的生理现象，不仅不会影响宝宝的吸奶，反而有助于宝宝的吸吮。

在宝宝的牙龈上，有时会看到一些淡黄色米粒大小的颗粒，被俗称为“马牙”，有人习惯将它用粗布擦掉。所谓“马牙”是由上皮细胞堆积而形成的，属于正常生理现象，几个星期后会自行消失。不会影响婴儿吃奶，更不会影响将来乳牙的萌出。

因为新生儿的口腔粘膜非常柔嫩，容易破损，“螳螂嘴”或“马牙”是不能用针挑掉或用粗布擦掉的。否则，细菌会由此侵入引发感染，重者还可引起败血症，其后果是极其严重的。

二、乳房肿大：新生儿不论男女在生后的几天内可能会出现乳房肿大，甚至分泌少许乳汁样液体，有人习惯将奶头挤压，特别是女孩，认为不挤压乳头，以后就不能给后代喂奶，这是没有科学根据的。新生儿乳房肿大是由于生前从母体中得到雌孕激素、泌乳素等，这些激素刺激了乳房肿大和泌乳，这是正常的生理现象，不用处理，生后2－3周就会自然消退。挤压乳头易造成感染，其后果同上。

三、蜡烛包：在我国民间有将新生儿的手和腿用布或小被子包住，再用带子把整个身体捆成一个结实的小包，俗称“蜡烛包”，认为这样能预防“罗圈腿”。这是没有科学根据的。“罗圈腿”是由于维生素D缺乏造成的佝偻病而引起，在医学上称为“O”形腿，与不打“蜡烛包”是没有关系的。婴儿被束缚后，限制了身体的活动，减少了肺活量，肺部发育会受到影响；胃部受到挤压，胃肠蠕动受阻，会影响宝宝的食欲。捆绑更限制了宝宝的肢体运动和肌肉发育，手指不能触摸周围的物体，不利于宝宝的触觉发展。

四、挤掉初乳：在产妇初次喂奶时，有些老人们会让她将初乳丢弃，认为初乳稀薄、不干净。经过前两段的课程培训，大家已经了解了母乳的成分，初乳中含有大量抗体，能增加婴儿的免疫力，预防感染和过敏。另外初乳比成熟乳中的脂肪、糖的含量低，而蛋白质的含量则高于成熟乳数倍以上，这适于新生儿的消化吸收，适于新生儿的需要。所以，初乳对婴儿的作用是任何乳类无法替代的。保证新生儿在出生后能吃到初乳特别重要，将初乳挤掉的做法是不科学的。

五、机械的定时哺乳：很长时间以来，都在强调要定时定量的喂养，其实，这样机械的定时喂养是不符合婴儿生理需求的。我们知道新生儿胃容量很小，大约只有一个鸡蛋大小，少量多餐才符合孩子的需要。同时，经常的吸吮能刺激乳汁分泌得更早、更多、更快，使妈妈有足够的乳汁喂哺婴儿，还可以预防胀奶和乳腺炎。

如果还有人再嘱咐你按旧方法做时，你不妨用科学的道理说服她，试试看，这并不难，对自己和婴儿都有好处的事大家都应去宣传。

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幼儿早教：宝宝有这些“坏习惯”是好事

护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿早教：宝宝有这些“坏习惯”是好事”，仅供您在工作和学习中参考。

是不是你发觉宝宝常常有自身用手抓饭那样的“坏习惯”，实际上妈妈没有必要为这种事儿抓狂，宝宝们的“坏习惯”实际上仅仅对这世界探寻的方法，妈妈要是正确对待，宝宝就能从“坏习惯”中获益匪浅。幼儿

“坏习惯”一：用手抓饭

一岁上下的宝宝常常用手抓饭吃，许多 父母会马上劝阻这类“不规矩”的个人行为。实际上宝宝用手抓饭不但能够 提升她们对食材的了解度，慢慢塑造她们对食材的兴趣爱好，还能防止宝宝长大以后培养偏食的坏习惯。用餐和念书全是必须渐渐地培养兴趣的，让小孩无拘无束地触碰食材的色调、样子和个性特征吧。幼儿

专家说：

妈妈们要做的便是把宝宝的手洗干净，让她们随意地充分发挥吧。

特别注意的是，像花生仁粒、爆米花玉米、小豆这类圆而硬实的食材不可以让宝宝抓食，防止卡在咽喉里。

“坏习惯”二：吃手指

宝宝四五个月的情况下喜爱吸允手指头，乃至但凡近在咫尺的物块总爱放进嘴唇里咬一咬。心理学专家佛洛依德把婴儿出生后第一年称之为“口腔期”，是人格特质发展趋势的第一个基本环节。小孩是根据吮、舔、咬等方法来试着认知能力事情、认知全球的。强势地劝阻孩子吃手，会给孩子心理状态上导致黑影，长大以后非常容易焦虑情绪、闹脾气，欠缺基础的信赖和归属感。

专家说：

妈妈们要尽量多地根据相拥接吻来抚慰宝宝，把他的专注力迁移到绘画、玩具等物块上，让她们认知能力大量的事情，开发设计她们的人的大脑。

宝宝睡熟后，将手指头拿出来，防止长期性吸允手指头造成 咬合欠佳。

假如宝宝看到什么就咬哪些，妈妈能够 将水果切成长条状，让宝宝去抓咬，而不是简易用假奶瓶奶嘴替代。幼儿

“坏习惯”三：四处乱爬

在地面上跑来跑去多脏啊！妈妈们一般讨厌让宝宝在地面上乱爬。但爬取是宝宝走动的第一步，并且爬取还能提升宝宝的手、眼、腰、腿等全身上下位置的融洽，能比较早地让宝宝积极触碰和了解事情，推动思维能力的生长发育。针对生疏的自然环境，除开畏惧感，宝宝也会出现明显的求知欲和好奇心，期待根据亲自动手去探寻、了解和开阔视野，自嗨。

专家说：

假如担心路面脏会产生病症得话，妈妈能够 给宝宝套上小罩衫。

要是宝宝爬完不门把放进嘴唇里，不抓吃食材，妈妈无须过度担忧。

“坏习惯”四：乱扔物品

你将玩具拿给宝宝，他看也不看就扔到地面上。你捡起，他再扔。有时宝宝抓到全都扔，杯子、汤勺、工作……扔东西实际上是一种“婴儿游戏”。宝宝在持续反复的游戏动作中，加强了对各种各样物块、自然环境的了解，还能够锻练宝宝的手眼协调工作能力，为今后的认知能力发展趋势夯实基础。“扔”和“捡”中间的眼神交流、身体接触，考虑了宝宝的情感需求与心态发展趋势，亲子沟通获得进一步加强。

专家说：

妈妈对婴儿游戏的积极主动回复相反又可以激起宝宝的积极主动反映，使其造成信心与成就感。

幼儿妈妈能够 在家里的手机游戏角给宝宝提前准备材质不一样、色调各不相同的玩具让宝宝扔着玩，既考虑了宝宝的生长发育要求，又防止宝宝毁坏家中的环境卫生和物件。

这些不是1岁宝宝的坏习惯

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“这些不是1岁宝宝的坏习惯”，仅供参考，欢迎大家阅读。

让宝宝尽情地咬

1岁以内的宝宝都喜欢把能够抓到的东西放到嘴里“尝尝”，大人觉得很不卫生，通常都要把东西从宝宝嘴边拿掉，甚至还会喝斥“不许吃，脏”！其实错的是大人，而不是宝宝。12个月以前，宝宝感知世界的开始就是他们的小嘴，大人千万不要强行阻止。

正确做法：

找一些干净、柔软、安全的东西让宝宝尽情地咬，适当给点磨牙饼，宝宝会很开心的！

宝宝怕生很正常

很多家长发现宝宝6个月以前谁抱都高兴，可是六个月以后却越来越怕生。家里来了客人或换个环境就不开心，甚至大哭大闹，这让爸爸妈妈很是尴尬：“怎么宝宝越大越没出息了呢？”事实上，“怕生”是一种成长现象。六个月以上的婴儿已经开始会区分亲人和陌生人了，如果宝宝在脑子里检索不到眼前这个陌生人的形象，就会感到不安：“这个家伙是谁？”

正确的做法：

一开始，让陌生人和宝宝保持一定距离，以防宝宝受到惊吓，然后让宝宝逐渐去适应。

“乐此不疲”搬运工

宝宝长到一岁多时，可以满地乱爬乱走，不少爸爸妈妈开始头疼了：小家伙特喜欢搬东西，只要能拖得动的东西，就会从这头搬到那头，又从那头搬到这头，忙得满头大汗却乐此不疲。其实，爸爸妈妈完全不必为此烦恼，当宝宝发现许多东西会因他的努力而发生改变时，就会很有成就感。

正确的做法：

要多鼓励宝宝，在他能够得着的地方放些容易搬运但不会让孩子受伤的东西。

宝宝这些"坏习惯"其实不用改

妈妈对于宝宝有些行为，总是觉得很困扰，例如：吃脚趾、抓到什么都放嘴里、拉扯妈妈的项链和头发、把桌上的东西用手扫到地上，甚至抓起玩具随处乱丢等。事实上，这些行为都是宝宝发展过程中会出现的正常现象，可以用游戏来帮助宝宝发展得更顺利！

"老师，我们家宝宝总是吃脚趾头，感觉很脏，要怎么办呢？""老师，我家宝贝会爬之后，抓到什么吃什么，我已经把家里收得干干净净了，他还是有办法挖出东西来咬，我该怎么办？"专家提醒家长，首先必须思考的是，这些看起来不雅的动作或行为，真的是"坏"习惯吗？

不论是吃脚趾还是用嘴巴探索世界，都是宝宝发展过程中的一环，妈妈首先要做的是准备好适当的环境，让宝宝"啃"得尽兴，而非一味地把物品收走，宝宝这方面的发展欲望没有获得满足，还是会想尽办法去找东西来咬，妈妈很难制止。因此，建议家长先了解宝宝每个阶段有什么需求，准备好适当的环境，或是用游戏的方式，让孩子在玩乐中满足发展需求。

part10～6个月小宝宝

新手妈咪的前半年，是跟宝宝的磨合期，这段期间家长会熟练关于宝宝衣食住行的种种技巧，包含喂奶、换尿布、洗澡、哄睡等，然而这些日子，宝宝的发展一日千里，抬头、翻身甚至学坐等，都会一一出现。

肢体刚起步•满足生理需求为主

0～6个月宝宝肢体上的发展尚未健全，因此不会有很多目标性的动作出现，心里所想的事情也很单纯，几乎都是生理上的需求，家长可以很容易观察出来，例如：宝宝常常注视某物品，即表示他喜欢或关注此物。小宝宝的情绪也跟身体直接相关，通常哭闹就是累了、饿了、尿布湿了等；如果开心，宝宝身体会动，并且发笑或发出声音。

宝宝爱尖叫，为什么？

有些孩子满4个月后开始会发出"啊～""呜～""咿～"等无意义的声音，有时甚至会持续一阵子，让妈妈很困扰。家长可以观察一下，有时宝宝会针对特定的人或玩具，发出特定的声音，虽然成年人听不懂，但对宝宝来说应该是有特定的意义。等宝宝大一点，发出声音则通常是要引起旁人的注意，如果可以满足宝宝的需求，尖叫一般不会持续很久，重点是要观察宝宝为什么会发出声音。

这时期的宝宝，还无法以语言表达自己的意思，但是视觉和听觉其实都在吸收日常生活中的一切，妈妈或主要照顾者可以多跟宝宝说话，或是让他多看不同的东西，不用太在意宝宝是否听得懂或看得懂，其实小小的人儿都默默在吸收。

如果宝宝平常都是平躺着睡，清醒时就多采用趴姿，手脚会比较有力气。这时期视觉和听觉敏感，可以找颜色鲜艳、有声音的玩具，让宝宝上下左右追视，头转动起来，就可以训练宝宝的视觉专注力；在听觉方面，可以每天讲今天发生的事情给宝宝听，这些小游戏或互动方式，都有利于建立日后肢体和语言发展的基础。

尝试辅食训练孩子"专心"

4～6个月的时候，是宝宝尝试第一口辅食的阶段。有些宝宝天生食欲不佳，妈妈只好以电视或玩具吸引宝宝注意力，再一口又一口喂，虽然很快就能吃完，但这样的方式，会让宝宝无法学会专心吃饭，就算以后有能力自己吃，也一定要搭配电视或玩具才能用餐！所以，"婴幼儿时期家长的作为，可能变成孩子长大后的坏习惯！"

袁巧玲博士建议家长，不要依赖安抚物品，而要尽量让孩子专心做一件事，"在吃辅食的时候，我会唱歌或讲故事给他听，这个方法也能安抚宝宝。"同样的，宝宝洗澡、上厕所等也都要让孩子练习专心，否则之后又得变成必须戒掉的"坏习惯"了。

每天在居家环境中爬来爬去，有机会就扶着物品站起来！有的妈咪打趣形容活力充沛的宝宝，"就像每天在巡领地的贵族，每个角落都要爬过才甘心！"这个时期的宝宝肢体发展较好，因此好奇心十足、精力旺盛。

宝宝老是把桌上的东西丢到地上，怎么办？

这个时期的宝宝，很喜欢"丢"的动作，除了因为东西掉落会发出声音，宝宝觉得很有趣外，东西滚落后所引发的连锁效应，宝宝也觉得很新奇。但是对妈妈来说，这就是个恼人的行为，地上的物品收不完之外，也怕物品损坏，或是东西打破让宝宝受伤。

建议：首先要把家里危险的物品收好，比如刀子、叉子和笔等尖锐物，还有会破碎的玻璃和瓷器等。接下来，就要靠妈妈的观察和敏捷的动作！"宝宝喜欢钥匙圈，因为丢出去有声音，于是我做了一个假的，上面挂铃铛等会发出声音的小物，当儿子做出要丢钥匙圈的意图时，我就赶快拿假的给他，这时候动作要比他快！"

妈妈平常就要观察宝宝在什么情况下会想丢，在他丢出去之前，拿可以丢的玩具（例如球）给他，告诉他："你想玩丢球的游戏吗？"不要一直告诉宝宝："不可以丢！"因为他只是觉得好玩，无法理解不可以的意思，因此不要阻止他做"丢"的动作，而是要让他明白，什么物品可以丢。

6个月以上的宝宝，渐渐有自我的情绪展现，然而情绪的展现到控制，是一个很困难的过程，即便是成年人都无法做得很好，所以小孩会"无理取闹"很自然。家长要先明白，要求孩子不准生气，或者在哭闹时马上把情绪收起来，那是不可能的事情，必须要多点耐心。

以纠正宝宝乱丢东西为例，当宝宝丢了不该丢的物品，如果家长说："你不可以这样做，马上捡回来！"宝宝只会更生气，袁巧玲博士建议，如果宝宝正在哭闹，可以跟他说："我知道你在生气，要不要先在旁边冷静一下呢？"等到孩子的情绪稍微缓解后，再带着他把东西收好，告诉他可以丢的物品是什么。一定要协助宝宝还原他自己所闯的祸，这样有助于培养宝宝的责任感。袁巧玲博士指出，与其让孩子的情绪爆发，不如在一开始的时候，就不要让宝宝的情绪发作，可以多用"转移注意力"的方式。

第一步，家长必须很清楚孩子的"爆点"在哪里，什么情况下会发脾气，接下来在孩子快要哭闹之前，先声夺人安抚或转移注意力。举例而言，如果宝宝总是在逛超市时，看到想要的东西却不能买，就尖叫哭闹，那妈妈带宝宝逛超市时，就尽量不要让他看到喜欢的东西，若孩子大一点，可以在家先约法三章。如果这些预防措施都失效，那么在宝宝看到物品吵着要买之前，就马上问他："我们今天的点心吃苹果好吗？妈妈帮你削成兔子耳朵的形状。"用其他能让他感兴趣的物品，来转移宝宝的注意力，通常宝宝就会忘记前面想要生气的原因是什么了，妈妈也可以趁机带他离开相应的展架。

面对宝宝的坏习惯正面看待不动气

除了宝宝正常的发展状况，常被家长认为是"坏习惯"，应该正面看待之外，妈妈或主要照顾者要稳定自己的情绪，也是一门很重要的功课。"宝宝总是会有不讲理、很固执的时候，通常大人的情绪也会被激起来，建议家长这时候不要讲太多话，以免越来越大声、越来越激动。家长可以用最简单、坚持的口吻和指令，重复地告诉孩子现在该怎么做，一定要坚守自己的原则，但不真正动气。"

儿童早教：如何应对孩子这7种坏习惯

儿童孩子在成长阶段中，会由于各种各样缘故培养一些不良习惯，如果不立即纠正就将会危害她们一辈子。因此在发觉孩子有此类情况的情况下，妈妈们一定要立即干预，催促她们纠正。必须提示的是，在让孩子纠正不良习惯还要留意方式，不然将毫无价值。如何应对孩子坏习惯？

1.不愿意唾觉

错误方法

“都现在几点了，还不发生关系？赶紧把玩具收起來，洁面冼脚唾觉！快点快点！”这类不断絮叨通常总是让孩子抵触，而且始终是左耳朵进右耳朵空出，压根不容易遵从你的分配。如何应对孩子坏习惯？儿童

正确姿势

“如今早已8:50了，再过十分钟就需要唾觉咯！”空闲一些時间让孩子搞好充分准备的另外，也让她们有时间完毕手里的事儿，那样孩子会觉得自身被重视，也想要听你的话。

2.用餐的情况下不专心致志

错误方法

“用餐的情况下，能否专心致志点啊！把手上的玩具放出来，吃完了再玩儿！”也是不断絮叨，孩子常常由于这类絮叨，而丧失用餐的兴趣爱好，性子急的乃至将会立即摔碗离开，不想吃饭了！

正确姿势

“小宝宝，用餐的情况下一定要专心致志，我们吃饱再玩玩具吧！让妈妈也看一下，你不但玩的溜，用餐也非常好！”假如仍然没什么实际效果，那麼就提示他：“即然想玩，那麼大家先玩个够在用餐。但是将会玩告一段落，美味的都被爸爸吃完了！”记牢，假如孩子学会放下玩具专心致志用餐，一定不必抠门你的赞扬。

3.长期看电视剧

错误方法

“你要看多久了，如何仍在看，双眼吃得消吗？”讲完立即抢过控制器，立即关闭了电视机。这类充满了责怪和指令的语调，估算所有人听了都吃不消，并且恰好是最精彩纷呈的地区，就那么被关闭了，孩子毫无疑问十分难受。

正确姿势

“你今天看电视剧的時间早已来到哦！再让你十分钟让你将这集看了，下不为例！”假如来到時间，孩子都还没积极关电视机，就可以那么说：“时间到了，是自身关還是妈妈来关？”给与孩子挑选的机遇，绝大多数状况下，孩子都选择自己关电视机。

4.一直乱闹脾气

错误方法

“如何无缘无故就闹脾气啊？闹脾气就并不是好孩子，你再闹脾气，我也不喜欢你了！”这种话表露出厌烦和威协的味儿，孩子原本就心情郁闷，那么说便是火上加油，性子越来越大。

正确姿势

“小宝宝仿佛不怎么开心呀，需不需要跟妈妈说说呀？需不需要看一下妈妈今日让你买的新玩具。”孩子大部分都不容易恰当主要表现自身的心态，将会她们看了他人闹脾气，觉得它是一种发泄方法。而和他闲聊，能够 掌握她们很慢缘故，随后适度正确引导；此外还能够迁移他的专注力，找他将会有兴趣爱好的物品使他看。

5.用哭应对各种各样难题

错误方法

“每天就了解哭哭哭，哭有什么作用？你再哭、再哭、不准哭！”不断反复絮叨，相互配合上厌烦和指令的句子，孩子通常越听越气，哭泣声也越来越大。如何应对孩子坏习惯？儿童

正确姿势

“为何要哭呢？能够 先告知妈妈们缘故吗？是不是你受气了？”简易的两三句，就能让孩子心旷神怡，她们也可以迅速缓解抽泣，对你说他的要求；而孩子也渐渐地明白，碰到难题能够 向妈妈恳求协助，哭是难以解决难题的。

6.一定要买某些玩具

错误方法

“你怎么老是这样啊？看到一样买一样，家中都堆成山了！今日这一不让你买！”语言中充满了斥责，孩子原本就觉得自身憋屈，再被骂那哭的也是哇哇大哭。

正确姿势

“商品，家中早已有一个同样的玩具了，因此此次不可以让你买。你一定要记牢这一大道理：没人能够 想用什么都没有什么！”柔和而又坚定不移的回绝她们，远比责怪到来好，而孩子也会从此次回绝中了解：原先并不一定物品全是想买就能买。

7.对他人毛手毛脚

错误方法

“小宝宝你不能打他人，它是不太好的个人行为！你记牢了没有？”裂缝乏力的表述，孩子压根不清楚为什么不可以打他人，不清楚会有哪些不好危害，下一次还将会再次动手能力打架。

正确姿势

如何应对孩子坏习惯？“假如他人打你，你能疼吗？你想要他人打你不？假如自身不愿意被他人打，那麼他人都不期待被你打！碰到分歧，除开打架有没有什么方式能处理？”运用换位思考一下，让孩子去体会在其中大道理，这比空白页的表述更为有感染力。