“爱美之心人皆有之”。这句话对几岁的宝宝来说也不例外。别看小小年纪,已经不满足于被爸爸妈妈安排，懂得挑选自己喜欢的衣服穿了。尽管有些想法和做法滑稽可笑、让人觉得不可思议,可他们却对自己的“审美”情有独钟,而且摆出一副“我穿衣服我做主”的架势。双方在穿衣服方面的分歧和宝宝的“一根筋”,常常会导致孩子与父母之间的冲突……
每天晚上，楚楚妈都会为女儿找好第二天要穿的衣服，哪件上衣配哪条裤子、什么裙子配哪条连裤袜，从里外、薄厚到款式、颜色，不能说没费一番心思。可一到了转天早晨，楚楚十有八九会一票否定了妈妈的选择：“这套衣服不好看!”“我今天要穿裙子”……然后不紧不慢地左挑挑、右看看，全然不顾上幼儿园又要迟到!而这一阵儿比较之后，楚楚的扮相简直就是不伦不类，让人哭笑不得。
和楚楚一样，许多两三岁的宝宝在穿着上明显地表现出自己的“审美”倾向。其怪异、另类的穿衣主张，甚至让开明的父母也难以接受。爸爸妈妈真的很困惑：“宝宝这是怎么了?”
我喜欢的衣服“大聚会”
星期天，妈妈带3岁的思思去同事家做客。一大早，思思就忙碌开了，在自己的衣柜里左翻右翻。当她装扮好走出自己的房间，妈妈顿时目瞪口呆，不知道该不该这样带思思出门：她穿了一条橘红色、镶着亮晶晶蝴蝶的喇叭裤，翠篮色的毛衣外面套了一条粉色连衣纱裙，腰上系着紫色的草编腰带。
宝宝的心里话
妈妈说我看上去简直像一个马戏团的小丑，太滑稽了，这么出去会被人笑话的!笑话就笑话呗，我才不管那么多呢，我就想这样穿——毛衣袖子上的那条斑点狗、能“转”起来的裙子、裤子上的蝴蝶、还有腰带都是我最喜欢的，把最喜欢的衣服一块儿穿出来，那才够漂亮呢!妈妈不是天天说愿意让我漂亮吗?怎么我真的把自己打扮漂亮了，妈妈却不高兴了呢?
破解宝宝的穿衣行为：
两到三岁的孩子，没有“全局”和“协调”的观念，他们往往不考虑穿衣服的整体效果，不讲究衣服颜色、款式的搭配，而只是把目光着眼于单独的“点”上——选择自己喜欢的某件衣服、某条裤子或者某条裙子。宝宝的思维是线性的，因此，他们理所当然地认为：每一个“点”都亮起来了，全身则更加“闪闪发光”。所以理直气壮地将喜欢的衣服集于一身。
另外，这么大的宝贝又都是天生的、以自我意识为准、不受外界干扰的“小独裁”，他才不会把别人的评价放在心上。他们要“自己说了算”，不仅仅因为想创造出自己独特的造型和风格，还在于这个年龄的宝宝希望更多地控制自己周围的环境。并且，他们发现，在衣着和相关的一些事情上，他们是有能力做到的;尤其是宝宝运动能力的发展，为他们随心所欲地挑选喜欢的衣服提供了可能。宝宝“坚持自己”的根本原因在于要向他人证明“我是独立的”，所以，即便他自己挑的衣服和父母选的相差无几，也不向父母“缴枪投降”。这其实是宝宝的思维、个性意识、动手能力、认知能力发育的综合结果。
父母的达标态度：
穿衣服本身就是仁者见仁，智者见智的事，没有对错之分。宝宝独出心裁、别具一格没什么不好，说不定还能激发孩子的创造力呢!只要不伤大雅，不妨随她去。
平时,妈妈也可以向宝宝传授一些审美常识，让她知道哪些颜色搭配起来看着舒服，也就是所谓的“协调”，学习自己搭配衣服。
如果你实在觉得宝宝的“创意”令你无法忍受，那就把好“第一关”，在为她买衣服时精心考虑一下衣服的颜色、款式，使它们无论怎样搭配起来，都能给人比较舒服的感觉，比如同一色系和样式简洁大方的衣服。
坚决捍卫“我是最漂亮的”
最近一段时间，4岁的甜甜早上都要花半个多小时挑衣服，一件一件地试，对着穿衣镜前后左右地照、扭来扭去，不停地问：“妈妈，我美不美?你觉得我穿哪件衣服最美?”
宝宝的心里话
原来，幼儿园老师都夸我漂亮，说我是可爱的小公主;小朋友们也都愿意跟我好。可是，靓靓从别的幼儿园转来了，我的几个好朋友很快就都“跑”去跟靓靓好了。她长得好看、还有那么多漂亮的衣服穿、一天一个样儿，小朋友当然都想跟她好了。现在，一听大家夸她漂亮，我真的很生气。我要和她比一比，看看到底谁最漂亮。
破解宝宝的穿衣行为：
孩子之间也有攀比和竞争，4岁的孩子已经有了比较明确的自我意识，而清晰的自我是在与他人的比较中才能显现出来的。甜甜就属于那种对什么事情都争强好胜、喜欢拔尖儿的宝宝。靓靓的出现，动摇了她“我是最漂亮的”地位，这让甜甜难以接受她的自尊心很强，又相当脆弱。她想知道，自己怎样打扮才能吸引老师和小朋友的眼球，所以日复一日地努力尝试，期望以“与众不同的打扮”，努力捍卫自己“小公主”的地位，让昔日的小朋友重新乖乖地回到自己身边，从而证明自己在多方面都是强者。
父母的达标态度：
告诉甜甜：一个人精神抖擞、有自信、温文而雅的时候给人的感觉最美。让她明白，内心美比外表美更有吸引力，更容易被老师和小朋友喜欢。所以，与其和靓靓比衣服，不如和她比谁更有爱心、更能和小朋友友好相处、更爱学习、更守纪律。帮甜甜想办法，大家一起高高兴兴地玩儿。
发现诱惑。比如，甜甜渴望在幼儿园早上的“谈话时间”有出色的表现，把听到的新闻和有意思的事讲给老师和小朋友听。妈妈就可以利用她这个心理:“你明天早上不挑衣服，能早到幼儿园，就不会错过‘谈话时间’了。”
反季节穿衣要的就是与众不同
“十一”刚过，许多人还穿着裙子，小蕊却蹬着凳子，从衣柜的上层翻出那件粉红色的绣花小棉袄套在身上，并且执意明天穿着它上幼儿园。妈妈好说歹说，小蕊却振振有词：“没事，打开空调就不热了!”
破解宝宝的穿衣行为：
宝贝还不懂得“穿什么衣服要根据季节、温度来决定”的道理，也不理解季节和温度的真正含义。他们知道的就是“我想”、“我喜欢”，所以在挑选衣服时很容易“冲动”和“一根筋”。
父母的达标态度：
遇到这种情况，妈妈立即关闭空调，也可以把她带到户外,让宝宝在常温下找到真实的感觉,然后自己决定是不是坚持自己的想法。
告诉她,现在不是夏天，幼儿园不会为你一个人开空调，那样小朋友就都被吹病了。当然，现在也不是冬天，这么穿衣服会捂上火的。
妈妈也可以把其他季节的衣服收起来,让孩子眼不见、心不想。
宝宝的心里话
棉袄胸前的那朵大花绣得真好看，袖口和领子上的小花更可爱。上次老师教小朋友画春天，玲玲还照着它画了一朵花呢!不过，她画的可没我衣服上的好。
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相关知识
宝贝穿衣也民主
曾仔细观察过朋友的宝宝，穿衣服时比较挑剔，总喜欢穿某件衣服或鞋子，朋友呢，又会经常为了赶着出门，或是不希望宝宝带着坏情绪出门等原因而迁就宝宝。为了避免我家宝宝朝此方向发展，我在这方面格外注意对待孩子的方式以及孩子的反应。
在孩子还不懂得配合穿衣服之前，我就在每次穿衣服时耐心地告诉她不同衣服的不同特点——这件有花，那件有小娃娃，这条裤子有个小星星，那件睡裤是蓝色的，这个外套有扣子，那个有拉链……这样每到穿不同的衣服时，她都会因为发现了独特的标志而兴奋。〕
比如说穿鞋，宝宝很喜欢出门，但不喜欢穿鞋。我就夸张地对宝宝说：“我们要出去玩了，你的鞋在哪儿呢？”宝宝会很认真地领着我去鞋架上找她的小鞋，并因此而喜形于色，再接着给她穿鞋就顺利多了。渐渐地她就很喜欢自己的鞋子，一说要出去，赶紧拿鞋子。可天气转暖之后，她仍喜欢她的小棉鞋，为了避免她的恋恋不舍，我把棉鞋收进储藏室，培养她对小皮鞋的兴趣，依次类推，宝宝对她的布鞋、凉鞋等全部珍爱有加。
前几天和宝宝一起出门，她非要穿上她的小马甲，近晌午时天气很热，我说：“宝宝，天气很热，脱了马甲吧！”她不置可否，等脱下来她又不让收起来。我说：“那你抱着吧！”宝宝很高兴地抱着她的小马甲走了一会儿，看她磕磕绊绊的样子实在好笑，我就说：“你拿着衣服没法玩了，还是妈妈帮你拿吧！”宝宝很痛快地递给了我，毕竟拿着东西不如空着手走，孩子哪有不喜欢玩的呢？就这样，宝宝不舍得脱的小马甲还是顺利地换了下来。
宝宝对某件事物的专注，如果控制不好，很容易发展为任性，所以培养父母与宝宝之间的民主与专制就尤其重要。父母要给宝宝穿漂亮但很不舒适的裙子，宝宝自然有权利拒绝；反之，宝宝要在吃饭时穿着新买的干净外套，妈妈也有权反对。应该让孩子明白，父母与宝宝都有决定的权利。
我的影子宝贝（上）
1岁的宝贝开始缠爸爸妈妈了，无论你走到哪，他都会像个小影子一样跟着，这可怎么办？
有一位1岁孩子的母亲这样讲述她那“粘人”的宝宝：“我的女儿还很小的时候，就喜欢我抱着她，等到她开始学走路的时候还是这样，总喜欢坐在我的腿上让我抱着她。学会走路之后，我走到哪儿她就跟到哪儿，甚至连上厕所也不放过，就像我的影子一样。”
为什么1岁以前的宝贝“见谁爱谁”，而到1岁以后却演变成了对妈妈“形影不离”呢？怎样在不伤害他的情况下让他不再像个小影子？
事实是，大多数孩子在1岁以后都会经历一个“粘父母”的阶段，尤其是当他的日常生活中有了变化的时候。另外，当孩子的周围有陌生人时，他也会紧跟着父母，片刻不离。
虽然孩子持久性地“粘人”使父母很头疼，但“粘人”并不是一个坏现象，这表明了孩子发育阶段的一个进步——他们开始懂得了这个世界充满了来来往往的人群。
当孩子在家里总是跟着你的时候，说明他已经学会了利用生存的本能做出良好的判断，他已经知道自己应该与看护他的人保持安全的距离。粘着父母也表明孩子对父母有着强烈的爱和信任。
“粘人”是因为孩子正在尝试“独立”
当你的孩子初次尝试独立自主的时候，他反而会有更加害怕和更需要你的感觉，但这种现象是正常的，而且不会持续很长时间。伴随着孩子的成长，他现在已经能够自己走路，能够说话，而且能够爬上小山坡了，同时，他的感官能力也在发育，也就是说，他能够更清晰地感觉到自己的局限性。因此，当他意识到自己走得离父母太远了，或者遇到他自己还不能独立完成的事情的时候，他就会转向父母或者粘着父母，寻找安全和保护。
这个时候，父母正确的做法就是，让孩子感受到你的爱和关注，并且使他有安全感（但是不要总抱着他）。实际上，很多父母是在无意之中使他们孩子的“粘性”更大了。如果你一方面想通过让孩子暂时离开父母的方法来教他独立，但另一方面又非常担心他会因为这种分离而不安，那你的想法会很容易被孩子察觉，这恰恰迎合了他粘着父母的需要，也就使他的“粘性”更加增强了。
使孩子明白与父母的暂时分离是正常的和必要的
当你正在准备晚饭，忽然听见孩子在房间里大声地叫“妈妈”的时候，你肯定会吓了一跳。但是，如果你判断他没有任何危险，只是想让你帮他打开玩具盒，你就先别忙着冲出去。因为1岁多的孩子不知道父母也有需要，也有必须要做的事情，所以，有时候父母应该让孩子有片刻的等待，然后再去满足他的愿望，使孩子逐渐懂得父母需要一些时间做些事情，然后才能帮助他。
如果父母一味地马上满足孩子所有的需求，比如给他倒更多的果汁，把他抱起来，或者帮他打开玩具盒，那么父母的这些行为就是在告诉孩子，父母在任何时候都能满足他的每一个愿望，可以提供全天候的服务。而且，这也向孩子暗示着他自己还没有能力去做这些事情。
另外，1岁多的孩子与父母之间的情感变得更加紧密了，所以孩子会对父母的离开非常警觉，对陌生人抱有怀疑的态度，这很自然，也很正常。但是，父母要上班，需要其他人来照顾孩子，或者孩子午睡的时候还要洗衣服，做些其他事情，这都使父母不能总是陪在孩子身边。由此可见，与父母的暂时性分离是不可避免的，也是必要的。如果父母对与孩子的暂时分离持平静和乐观的心态，那么孩子也会受到感染，而且能够使他更加自信。
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HAPPY主张万家直通车（上）
爸爸妈妈都在精心策划着自己的儿童节，到底他们想过一个怎样的儿童节呢？很多的爸爸妈妈都想知道“同道中人”的想法，为自己的儿童节创意锦上添花，为此《妈咪宝贝》杂志和
合作了“儿童节HAPPY创意大募集”和“儿童节HAPPY调查”，上万个家庭参加了这次活动，对儿童节报以极大的热情，谢谢支持！现在，答案都已揭晓了，你的想法跟大多数的爸爸妈妈一样吗？
儿童节HAPPY调查
*这是宝宝第几个儿童节？
调查显示，宝宝的第一个儿童节比较受父母的关注，爸爸妈妈都想让他人生之初的儿童节过得好，让他体会到人生的美好。
*怎么过？
从调查数字来看，现在的大多数爸爸妈妈都青睐于给宝贝拍照或录像，给他留下儿童节的纪念。此外，去儿童乐园或去郊游也比较受欢迎。
*送什么礼物？
爸爸妈妈送礼物的想法显然各有不同，没有出现上两个问题那样的集中趋势，多姿多彩的方式说明爸爸妈妈们在对待这件事上有很多自己的选择，而且显然有很多是深思熟虑的理性选择。礼物名单前三名是玩具、书或音像制品、衣服，引人注目的是亲手给宝贝做礼物的家庭也占了相当的比例，看来爸爸妈妈想从各个角度亲力亲为地体现对宝贝的爱。
“儿童节HAPPY调查”结果
1.今年是宝宝过的第几个儿童节？
第一个57.78%
第二个24.45%
第三个13.19%
第四个4.58%
2.你们全家计划怎样HAPPY？
全家去儿童乐园或去郊游16.36%
做一顿美食，不但宝宝喜欢，自己也很受用8.28%
给宝宝拍照片或录像留念53.81%
在家开一个小型PARTY，邀请几位宝贝和他们的父母参加3.87%
答应宝宝向往已久的一个要求5.81%
没有计划8.21%
其他3.67%
3.你打算送给宝宝什么礼物？
宝宝一直想要的东西7.57%
书或音像制品17.05%
衣服14.48%
玩具31.40%
食物4.67%
自己亲手做的宝宝用品或纪念品9.68%
不送宝宝任何东西8.03%
其他7.11%
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宝贝天生都胆小（上）
有了声音和皮肤都娇嫩无比的宝宝，妈妈总是陶醉在幸福之中，可个性要是也“娇嫩”的话，妈妈们就不开心了。宝宝们天生或多或少地都会有胆小的问题，那么，如何面对和解决孩子胆小的问题呢？通常说来，成年的爸爸妈妈习惯了通过组织语言来鼓励孩子，可幼年的宝宝其实更喜欢父母们“手把手”地来教他们如何做勇敢的宝贝，因此，建议妈妈们教宝宝勇敢时要动口，更要动手，给与宝宝的肢体动作和身体接触是帮助他们勇敢的源泉。
公告宝贝天生都胆小
凡是会自我保护的孩子都会有胆小的表现
为什么说宝贝天生都胆小呢？孩子到了5-6个月以后，宝宝开始出现记忆储存能力，不仅能区分亲人和陌生人，而且对陌生人还会产生恐惧感和不安全感，于是会出现哭闹、拒抱的怕生现象。这种现象说明婴儿的感知能力和识记能力在发展，是心理发展的正常过程。
敏感型的孩子自我保护的意识非常强
还有的孩子天生气质类型内向敏感型，他们天生就表现得谨小慎微，顾虑重重，在小朋友中间一起玩儿也不放松，总是很细心地观察周围人的表情和动作，稍微受到惊吓就会回到妈妈身边不再回到集体游戏中，因为过度敏感而产生过度的自我保护。
宝宝运动量少和营养不良也会胆小
再有，如果宝宝运动量不够，营养吸收不足，如维生素和微量元素不足，孩子挑食偏食，造成内分泌紊乱，吸收力弱，营养、氧气、血液无法从孩子的身体及进输入大脑，因此，大脑长期处于抑制状态，活跃不起来，孩子也会造成孩子容易陷入胆怯的情绪中不能自拔。
家长的表现让孩子越来越胆小
最后，如果妈妈表现得胆子小，没有给孩子起到很好的示范作用，也会加深了孩子的胆小，要是父母心烦意乱时吓唬孩子说我不要你了，或者干脆把倔强的孩子推到到外面，那么孩子感受到的则是恐惧了。
勇敢宝宝的“手工制造”！
1、怕打针
看到医院的护士尖尖亮亮的针头就那样“毫不留情”地向自己的皮肤伸过来，宝宝们少有不大声嚎啕的……
专家动口：宝宝哭吧，哭吧，不是罪
孩子幼年时神经系统发育非常迅速，他们的触觉神经非常敏感，银针扎入皮肤的痛觉印象强烈，而且这种疼痛的确对年幼的宝宝来说很难承受，宝宝自有他们缓解疼痛的办法，那就是大哭。人在情绪消极压抑时，会产生某些对身体有害的物质，而眼泪会将这些毒物带走。所以当宝宝大声哭泣后，自然能起到舒缓情绪的作用，妈妈不要怕孩子哭。
妈妈动手：轻捏一下宝宝的小鼻子
打针之前，妈妈可以轻轻捏一下宝宝的鼻子轻拍一下宝宝的脸蛋，目的是为了让宝宝感到稍稍的随意而放松，要知道，宝宝的肌肉越是绷紧打针时就越疼，接着，妈妈把宝宝他抱在怀里，深呼吸一口气紧紧地搂宝宝一下再呼气放松宝宝一下，这样也能起到减缓宝宝压力的作用，而且宝宝也会习惯通过深呼吸和通过收紧放松的动作，日后自己也能学会放松。
2、怕黑
每次睡觉前，只要爸爸去关灯，妈妈就能明显地感觉到宝宝身体在紧缩，并且向妈妈的身体靠拢，聪明慈爱的妈妈都知道，宝宝又开始怕黑了。
3、专家动口：孩子有着还不完善的视觉补偿
很多宝宝在两三岁左右开始出现怕黑的情况，宝宝在这个时候视觉神经发育不完善，而黑夜的降临又使视线更加模糊，视觉的空虚让宝宝难以承受，于是他们会以丰富的想象力来补偿视觉的缺失，想象出强大的各种轮廓和形象的妖魔鬼怪吓唬自己。在渐渐懂事后，这样的视觉补偿会变得理智起来，孩子也就不会怕黑了。
妈妈动手：给我们的宝宝拽拽被角
我们尽量不要让宝宝看到许多恐怖的画面。这会给孩子造成了“黑夜魔鬼”“黑暗很可怕”的心理概念。平时早晚各拥抱孩子几次，在晚上孩子怕黑时，和孩子手拉着手睡觉，并不时紧握一下，并偶尔进入宝宝的房间给他们拽拽被角，让孩子感觉自己身体的真实存在，让孩子感受到父母的陪伴真实存在，从而确定自己处在真实的世界中而不再害怕虚幻。
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