孩子慢慢地长大了,有了自己的思想和意志,有时候会不听父母的话,父母越是批评孩子就越是反抗,这就使得孩子的坏习惯成为屡教不改的难题。怎么办?

有一种非常有趣的方式,它可以激发孩子的好胜心和进取心,使他们自动自觉地改掉坏习惯或养成一个好习惯。简单的说,这是一种用画图来表现的奖励制度。

3岁的孩子已经有了视觉形象方面的意识,他们有很棒的灵感,能用纸笔创造出他们心目中美丽的东西。漂亮的不干胶贴纸,一些基本的画图工作都可以满足孩子们独立自主的欲望,让他们觉得自己很厉害、很能干。有针对性的绘图方式可以使小捣蛋乖乖地待在自己的房间中不乱跑,听妈妈的话每天按时睡觉。它还适用于其他各种情形,当你想要孩子做什么,或者不做什么时,你都可以用这种特殊的方式来约束孩子的行为。

当然,你要确保你的图画拥有以下3种元素:

1、一个简单的目标。

图画中要有详细而精确的标识。比方说,你想要你的孩子每天都在自己的小床上睡觉,你可以画一张床,床上睡着你的孩子,然后在纸的上方围绕着床画上7个大大的蓝色圆点,代表一周7天。当孩子达成了这一天的目标后,他就被允许在圆点上涂上一个彩色的三角形。

2、一段合理的期限。

要使孩子不气馁,一个目标的时期不能定得太长。要让孩子看到自己每天小小的进步,让他有满足感。从两天到一个星期,对一个3岁的孩子来说,已经是很长的时间了。一个星期后,就重新定制一个新的目标吧。

3、一种明确的奖赏。

奖励的确是使孩子听话的最好的方法。你可以和孩子约定好,然后在图上画上你的奖励品,把这张图片贴在孩子房间的墙上,能够天天见到的地方。一个有互动性的图画会提醒他,他的目标是什么。

不必花费很多时间,只要动动脑筋,画图这种奖励形式就会变得非常有趣:

画一个圆筒冰淇淋和一些小勺子。每次孩子顺利完成被父母要求做的事情,她就可以把其中的一个勺子涂成她想要的颜色。当所有的勺子都变成彩色之后,她的奖赏就是:一个快乐的冰淇淋店之旅。

在纸上画一些空的小笼子。当孩子乖乖听话时,他就可以在笼子中贴上一种动物的粘纸。当他的动物园住满了小客人之后,就奖赏他去真正的动物园开开眼界吧。

画一张有一幢蓝色建筑物的图,用笔简单勾勒出海藻的形状和一些鱼的轮廓,买一些鱼类的贴纸,等他把父母所要求的位置都贴满了,就是真正去水族馆看鲨鱼的时候了!

都是一些简单的游戏,但这的确能使孩子雀跃,他们会把游戏当作一件大事去认真地完成。得来不易的东西会令人珍惜,对于孩子和成人都是一样的。其实,阅读孩子的心灵并不困难,只要家长平时多花些时间和心思,就一定能建立起开心、健康的亲子关系。

扩展阅读

如何奖励不满周岁的宝宝


对孩子的奖励包括物质奖励和精神奖励。周岁以内的宝宝特别依恋母亲,感情要求十分强烈,对这个时期对宝宝的奖励应重点运用感情奖励。

1、拥抱、抚摸、亲吻是爸爸妈妈最好的奖励。当宝宝出现每一点进步时,爸爸妈妈应及时给宝宝一定的感情奖励。例如拥抱孩子,亲吻孩子,用手轻轻地抚摸孩子。因为爸爸妈妈给予亲吻、拥抱对宝宝来说既是对宝宝某种行为的肯定和鼓励,又能给宝宝感情上的满足。

2、微笑是一种较为灵活的奖励方法。在现实生活中人们常常会发现,宝宝的行为和爸爸妈妈的表情有密切的联系。例如当爸爸妈妈生气时,小宝宝会因此受到惊吓,甚至大哭大闹;而当爸爸妈妈高兴时,宝宝会手舞足蹈,甚至得意忘形。可以讲,微笑对宝宝来讲,不仅是一种感情奖励,而且是一种行为导向。有的爸爸妈妈并没有给予及时纠正,而是认为好玩,甚至放声大笑。这种笑让宝宝感到是成人对自己“规范”行为的奖励,这样无形中强化了宝宝的错误行为。

3、以欢迎、握手等形式对宝宝进行奖励。目前家庭电视已经普及,电视节目中的许多镜头对周岁内的宝宝来说,既能开阔眼界又能增加乐趣。爸爸妈妈要细心观察宝宝的行为变化,对宝宝良好的举动,可以采用电视节目成人交际中采用的握手和拍手欢迎的方式进行奖励。这种奖励既能满足宝宝的好奇心,又能活跃亲情气氛。

4、以亲切的语言予以奖励。周岁内的宝宝其听力已逐步形成,语言则还处于朦胧阶段,爸爸妈妈的文明语言和亲切的语调,对宝宝都能产生很大的影响。事实上,“好孩子”、“真乖”、“听话”、“勇敢”等简单语言,只要表达得好(如采用普通话),运用恰当,不仅是对宝宝规范行为的奖励,而且在一定程度上是对宝宝语言的启迪和训练。

5、物质奖励。爸爸妈妈可以根据宝宝的偏好,适当采用给一些好吃的东西、延长玩玩具的时间等方式对宝宝的良好行为予以奖励。但此法要适可而止,不可太滥,以免造成不良的条件反射。

对周岁内宝宝的奖励,不仅要注意方法,而且要注意适度,特别要注意安全。例如,有的爸爸妈妈将宝宝抛起逗乐作为精神奖励,这种举动对宝宝的健康成长是不利的。

奖励孩子的良好行为


管教孩子常令父母感到精疲力尽,有时还有强烈的挫折感。当孩子出现新问题时,家长就会在情绪状态下处理孩子,往往达不到预期的效果。有时还会恶性循环,增加父母的无力感。

针对这种情况,家长平时在家中要培养孩子定时作息的习惯,还要建立常规和良好习惯。可以建立奖励机制,奖励孩子的良好行为,当孩子表现良好时,就要立即给予物质或社会性奖励。

一、口头强化适宜的行为。

针对孩子的弱点,有意识地为他创造改进的机会。如孩子特别好动,但是他也喜欢画画,这样当他安静且专注地完成一幅画时,父母应立即对他夸奖:“真棒!你画得太棒了,我也想要一幅你画的画。”当孩子受到鼓励时,他会努力去做。

二、给孩子订立简明的规定

可以给孩子定立一些简明的规定,规定上要注明孩子的良好行为会得到什么样的奖励。如按时起床加1分,帮助整理家务加1分,饭后收碗筷加1分。当孩子在一个星期内完成10分时就可以去公园或买喜欢的书。采取这种方法,一要避免把奖励机制用在写作业学习上,这样会使他产生学习是有代价的观念。二要公开计算次数的方式,并做到公正。

三、计点制度

给孩子在墙上建立一个表扬区,对他进行精神鼓励。这种方法与订立规定同样有效,家长可以在表格上记一些点数,或给小红花奖励。孩子累积一些点数或红花时,可以从父母这里得到小玩具、额外的特权,或出外游玩等奖赏。

这些简单明确的奖励制度会帮助孩子建立自信心,促进他养成更好的生活习惯,养成做事情有目标的习惯,学会克制自己的欲望,家长在教养孩子时还可以达到事半功倍的效果。

奖励能代替教育吗


一个人的成长与别人对他的期望和称赞是分不开的。能否获得称赞或获得多少称赞,常常被认作衡量一个人才华品德的尺度。孩子也想得到别人的夸奖,如果经常讲孩子不好、懒惰,孩子渐渐会产生一种自卑感。一个经常受训斥的孩子学得会骂人,而常常得到赞扬和奖励的孩子会懂得自爱。

称赞和奖励是教育孩子的一种手段,使用恰当可以激励孩子的上进心,有助于培养孩子的优秀品质和健全人格。然而奖励是不能代替教育的,如果滥用奖励就可能本末倒置。特别是有的家长对孩子进行无限的奖励:如考试90分以上奖20元,考85分以上奖10元;扫地给5元,洗碗给5元……奖励名目繁多,奖码很重,甚至于把奖励当作酬劳使用,这样反而刺激了孩子的物欲无限膨胀,贪得无厌,养成奢侈浪费的不良品质。

父母们应该明白,奖励只是一种手段,是为了激发孩子的上进心,如果滥用,不但达不到激励的目的,反而将孩子引向歧途。要明白,孩子应该做的,是不能给奖励的。奖励的条件,必须是孩子经过努力才能达到,而不是轻而易举就能做到的,更不是平常应该做的事情。同时奖码不宜过重,仅仅是起鼓励作用,否则就失去了奖励的意义。而且应该以精神奖励、表扬称赞为主,物质奖励为辅。使孩子满足荣誉感和自尊心,激励孩子上进比奖钱奖物更有意义。同时要奖惩分明,相辅相成,不能只奖不罚。不论奖或罚,都要坚持原则,掌握分寸,以奖为主,以罚为辅,相互配合。

称赞表扬虽是一种激发个人活力的教育方法,如使用不当会事得其反。就像阳光一样,给人以希望和光明,但直射人的眼睛,会使人眼花缭乱。对孩子故意说好话的赞扬及笼统表扬,因不着边际,反而使孩子不高兴,产生疑惑;事事赞扬,反而使孩子感觉不到表杨。只有做了经过较大努力后才能完成的事,家长方予以赞扬,这样会使孩子逐步体会到收获的愉快,而不是外界强加的东西。

月子宝宝的6大“特殊语言”


情景1:

上午10点左右,小翔翔刚吃饱了躺在小床里,显然心情不错。妈咪凑过去看他,他认真地看着妈咪,像是在努力听懂妈咪的话。妈咪开始给他唱歌,能看的出,宝贝正在认真地听呢。

这是宝贝大脑状态最好的时候,对各种刺激反应都很敏捷,平均每天有40分钟左右。小宝贝这时表现出很安静的样子,眼睛非常有神,且有光亮;如果妈咪靠近宝贝,他们会很专注地凝视着她的脸,并专心听她讲话;给他们看色彩艳丽的圆形东西,或是黑白相间有条纹的东西和图片,宝贝表现出极大的兴趣,目光会追随着这些东西移动;对声音也很敏感,高声调的声音(如妈咪的声音)会马上吸引他们,即使有人在他们耳边或耳后轻轻呼唤,也会使宝贝听到,并转头寻找。

专家建议:

这时是早期开发智力和亲子互动的最佳时间。照料者可积极给予听觉及视觉刺激,如和宝贝做游戏、说话,或给宝贝喂东西。

情景2:

中午12点时,小翔翔显然又饿了。他躺在那里手脚舞动,嘴里还“哦、啊”地说着,妈咪把手放在他的嘴边试探了一下,他马上转过头去吃妈咪的手指。

宝贝往往在吃奶前或烦躁时处于这种状态。他们不像原来那样安静,脸部及身体动作增多,有时还发出一些简单的声音;经常把小脸转向照顾者,并用手抓着不放,轻轻一碰嘴巴就有吸吮动作;情绪激动不安,容易哭闹;给予刺激时反应不热烈,注意力也不太集中;如果无人理睬,会表现出运动增强,甚至出现自发性惊跳。

专家建议:

及时满足宝贝的需求,并安抚情绪。如果宝贝是因饥饿而哭闹,要一边给他吃奶,一边轻轻拍拍或让小手抚着妈咪的身体。这样,宝贝就会很快安静下来。

情景3:

中午1点。小翔翔吃完了奶,没过多久开始大哭起来。妈咪一时有些无措,不知道宝贝为什么哭,最后才发现原来小翔翔便便了,难怪哭的那么响呢。

宝贝往往在有了强烈需求时会这样,表现为对感性刺激不感兴趣,眼睛紧闭,脸变得发红,四肢有力地踢蹬着,情绪很不安定。一般发生在宝贝尿布湿了、很饥饿、身体不舒服、要大人抱或陪伴时。

专家建议:

了解宝贝哭叫的原因,给予适当处理的同时,千万不要不理睬。有的妈咪担心养成宝贝总缠人抱的不良习惯,故意任他哭。这样做不仅会使宝贝缺乏安全感,而且对他人不信任、不友好的苗头也会由此萌发,有时甚至会耽误宝贝的病情。因为宝贝有时哭叫是因身体不舒服引起的,如肠绞痛、肠套迭等。

情景4:

下午4点。妈咪拿来小翔翔最喜欢的红色气球给他看,可是他的表现却并不积极,眼睛根本不跟着看。妈咪知道,小翔翔这是困了,果然,妈咪抱起他来稍微拍拍,他就闭上眼睛睡着了。

宝贝大脑反应已处于不积极状态,表现出眼睛半闭半睁,目光不灵活,有时眼皮出现闪动;脸上没什么表情,对平时反应积极的声音或东西刺激表现出有些迟钝,身体运动减少。这种状态时常发生在刚醒后或入睡前。

专家建议:

这种情况表明宝贝很累,此时任何刺激只会让宝贝的大脑非常疲乏,容易引起宝贝夜里啼哭。应把宝贝放在一个舒适安静的地方入睡。

情景5:

下午5点。小翔翔还在熟睡,妈咪趁这个时间把房间简单收拾了一下,纸巾盒不小心掉到地上的响动,也没有干扰了小翔翔的美梦。

宝贝身体及脸部松弛自如,除了偶尔惊跳一下或极轻微的嘴角动以外,几乎没有什么活动。眼睛紧闭、呼吸均匀并变慢,完全没有任何反应。

专家建议:

尽量让光线暗一些,让宝贝安静舒适地充分身心休息,即使已经到了喂奶的时间,只要宝贝没有醒,就不要生硬叫醒他,这样会使宝贝的大脑放松而不易夜里哭闹。同时,还可促进脑垂体分泌生长激素,使宝贝长得更快。

情景6:

下午6点。妈咪收拾完了房间,坐在小床旁“欣赏”着宝贝。可是小翔翔好像已经醒了,眼睛半睁半闭,不时的皱皱眉,小手和小脚也有些轻微的动作。妈咪于是开始给他换尿布,谁承想,小翔翔却大哭起来。

宝贝虽然两眼闭着,但偶尔会把眼睛微睁开,手和脚会动一下,小脸上还作出一些表情,如皱眉、微笑、嘴巴吸吮等。呼吸逐渐不规则,而且稍加快,这表明宝贝快醒了。

专家建议:

不要误以为宝贝已经醒了,其实宝贝仍在睡眠中。如果在这时给他换尿布、喂奶,宝贝会因没睡足而情绪很坏,哭闹不止,最好不要叫醒他。

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