四岁以下孩子童话故事

如何给2岁以下宝宝讲道理。

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《如何给2岁以下宝宝讲道理》，供您参考，希望能够以帮助到大家。

无论多大的宝宝，他们都会时常做出让家长恼火的事情，讲道理和干脆利索的禁止，哪个更有效呢？我相信大多数家长都同意在教育孩子的时候要对孩子讲道理，问题是应该在孩子多大时家长才能讲道理呢？可能有些人以为，那么小的孩子连话都不会说，跟他们讲什么道理呀，孩子肯定听不懂。还有些人理所当然地认为，“是我生的他，他的一切都得我说了算，没有什么可商量的”。

美美会说的第一个有意义的字就是“不”(不是“妈妈”也不是“爸爸”)。从8个月大开始，她就“不不”个不停，非常明确地表示着自己对大人命令的反应。其实，这就是我们做家长的平日里对孩子说的几乎全是限制的词语，所以这是孩子把我们的话做了最好的翻刻。有段时间，我甚至以为孩子才1岁就进入了第一反抗期呢。

的确，在小孩子有种种危险举动或行为不符合大人希望时，简单明确坚决地说“不、不行”肯定能让孩子明白而且会立竿见影。但是，这并不意味讲道理就没有必要，更不代表孩子就能完全服从。2岁以下的宝宝真的听不懂道理吗？其实不然，孩子能读懂我们的表情，能听懂赞扬和批评，能知道谁喜欢他，这些都足以证明孩子的能力超出了我们的估计。

那么，究竟用什么样的方式，才能够让2岁以下的小宝宝听懂我们讲的道理呢？

1.用孩子体会过的感受讲道理

什么事情都是自己经历过才最能记忆深刻。美美不到1岁时，对家里的电饭煲煮饭时冒的蒸汽产生了浓厚的兴趣，老想伸手去触摸，任凭我们怎么解释有多烫呀多危险呀都无济于事。让她停止这个危险的举动是在冬天，她摸暖气管时被烫了一下，我告诉她这就叫“烫”(后来我摸了暖气片，真的是很烫)，于是她就记住了。当她再伸手去摸锅里的蒸汽时，我就告诉她“烫，暖气烫了你，白汽也烫”，还带她走到暖气边。这时她就开始边说“烫”边后退，也就不再靠近蒸汽了。

2.让孩子从大人的感受中懂得道理zJ09.coM

孩子其实非常善于察言观色，他们经常在大人不注意的时候观察模仿。如果大人有不高兴的情绪，他们也会琢磨这个表情的含义。美美不爱吃丝瓜(我也是刚发现的，不过尚未发现其他她不爱吃的食物)，给她吃丝瓜炒鸡蛋时，她第一次吃就全吐了出来。起初我们以为是有什么籽，不过把籽全都去除了再给她吃她还是吐。我板起脸来告诉她，如果不爱吃可以告诉妈妈，这样吐得一地脏脏的，妈妈不高兴。她看了我的表情后，低着头也不高兴了，竟然抓起我的手咬我。我告诉她把妈妈咬疼了，她是明白什么是“疼”，因为孩子摔了碰了的时候我都告诉她这叫“疼”。我问她现在妈妈疼了，怎么办呢？美美看着我，想了想，用小手轻轻地摸了摸我的手，相当于给我揉了揉，因为平时我就这样对她的。我非常感动，表扬了孩子。这个就和丝瓜联系了起来，接下来虽然她不想吃，但是也含在嘴里，看着我。最重要的是，她以后很少再咬人了。

3.让孩子从大人的示范中明白道理

行动是对语言最好的解读。孩子可能听不懂复杂的语言，但是家长的示范能使他们了解很多说教代替不了的事情。孩子在发展自我意识的时候，我知道很多家长都会不自觉地说“这是你的，不要给别人”。久而久之，孩子的确会特别保护自己的玩具以及食物，谁也不能动，包括最亲近的人。美美在这个方面就显得比较没有“心眼”。她也知道什么是自己的东西，但是在家里我们会经常和她交换物品，包括吃的也不是只给她自己吃。所以，当她在外面玩，看到别的孩子为了争夺玩具而哭泣时，她会主动把自己的玩具让给别人。美美当然也有自己物品的归属感，无非是我们不让她独占罢了。同样，如果不希望孩子登到高处危险地向下看，大人也最好不要当孩子的面站在凳子上或床上关窗户。

延伸阅读

三招帮你给宝宝讲道理

早教正能量，成就新梦想。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“三招帮你给宝宝讲道理”，仅供参考，大家一起来看看吧。

丫丫会说的第一个有意义的字就是“不”(不是“妈妈”也不是“爸爸”)。从8个月大开始，她就“不不”个不停，非常明确地表示着自己对大人命令的反应。妈妈周女士很苦恼，她明白在教育孩子的时候要对孩子讲道理，问题是那么小的孩子能听懂道理么？

早教中心老师林晓娜表示，其实2岁以下的宝宝已经能购能读懂父母的表情，能听懂赞扬和批评，能知道谁喜欢他等等。林晓娜给家长支出了以下三种给孩子讲道理的妙招。

妙招1抓住孩子切身体会讲道理

什么事情都是自己经历过才最能记忆深刻。丫丫不到1岁时，对家里的电饭煲煮饭时冒的蒸汽产生了浓厚的兴趣，老想伸手去触摸，任凭妈妈怎么解释都无济于事。有一次，她刚摸到碗沿时被烫了一下，妈妈告诉她这就叫“烫”，于是她记住了。当她再伸手去摸锅里的蒸汽时，妈妈就告诉她“白气也很烫”，还带她走到电饭煲边上。这时她就开始边说“烫”边后退，也就不再靠近蒸汽了。

妙招2面部表情表达传递道理

孩子其实非常善于察言观色，他们经常在大人不注意的时候观察模仿，大人有不高兴的情绪，他们也会琢磨这个表情的含义。丫丫不爱吃青菜，妈妈板起脸来告诉她，青菜必须吃。她看着妈妈的表情，低着头也不高兴了，抓起妈妈的手就咬，这时妈妈告诉她手被咬疼了，表情痛苦。丫丫想了想，用小手轻轻地摸了摸妈妈的手，接下来虽然她不想吃青菜，但是也含在嘴里。最重要的是，她以后很少再咬人了。

妙招3言传身教代替说教道理

孩子可能听不懂复杂的语言，但是家长的示范能使他们了解很多说教代替不了的事情。如果不希望孩子登到高处向下看，大人也最好不要当孩子的面站在凳子上或床上关窗户。

2岁以内宝宝早教知识讲解

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“2岁以内宝宝早教知识讲解”，仅供参考，欢迎大家阅读。

宝宝早教知识与年龄相关性及专业讲解

宝宝早期是儿童发展的关键时期，其经验、环境和教育对其未来的成长和学习具有重要影响。在宝宝出生后的数周中，其神经发育进入了一个高速发展的阶段。这个阶段是宝宝大脑形成连接的黄金时期，正是在此时提供适当的早教刺激以帮助促进宝宝的认知和感觉发展。

宝宝早产出生的个案通常需要更多的特殊关注与早期干预。早产儿出生后，他们的大脑发育可能会受到一定的影响。因此，早产儿早期的早教刺激尤为重要，以帮助提升他们的认知、感觉和运动发展。

在宝宝出生后的头几个月，感官刺激对其认知能力的培养至关重要。例如，通过视觉刺激，宝宝能够锻炼和培养眼睛协调运动、视觉追踪和注意力等能力。与此同时，触觉刺激可以促进宝宝对环境的感知和身体感觉的开发。通过味觉和嗅觉刺激，宝宝学会分辨和识别各种气味和味道。

在早教中，适度的刺激将有助于宝宝的身体发育。例如，通过促进宝宝的姿势控制能力和运动技巧，可以加强宝宝的坐立和爬行能力。这些刺激还可以促进宝宝手指的灵活性和手眼协调能力的发展。同时，早期的音乐和语言刺激可以帮助宝宝的语言和沟通能力的发展。

早教还可以促进宝宝的情绪和社会发展。早期父母的陪伴、关爱和安全环境对宝宝的情感发展至关重要。通过与父母的互动和早期社交经验，宝宝可以学会模仿、观察和理解他人的情感和反应。

宝宝早教并不等同于简单的知识灌输。它更注重于为宝宝营造一个充满各种刺激、有益于宝宝全面发展的环境。早教还应关注每个宝宝的个体差异和早期经验，以制定相应的早期干预计划。

在早教实践中，早期教育专业人员通常会使用一系列评估工具来了解宝宝的发展水平、个体差异和潜在需求。这些评估工具包括但不限于心理发展测验、运动发展评估和语言能力评估。通过评估结果，早期教育专业人员可以制定特定的早教干预计划，为宝宝提供个性化的教育和发展支持。

在早教实践中，早期教育专业人员通常倡导家庭参与和合作。家长是宝宝最亲近的人，他们对宝宝的发展和学习具有重要影响力。早期教育专业人员通常会与家长合作，为他们提供有关早教知识、技巧和策略的教育。这样可以帮助家长了解宝宝的发展需求，并具备为宝宝提供合适刺激和支持的能力。

亲子早教网小编认为，宝宝早教是儿童发展的关键阶段。通过提供适当的刺激和支持，早教可以促进宝宝的认知、感觉、运动、情感和社会发展。早教的实践需要专业的早期教育专业人员的参与，并强调家长的合作与参与。通过这种综合干预的方式，可以为宝宝的全面发展奠定良好的基础。

如何教2岁宝宝认字

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早教是宝宝出生的第一个教育，早教能够提高孩子后期的学习效率，早教最孩子的成长很重要吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“如何教2岁宝宝认字”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

幼儿期是孩子语言发展的关键时期，也是孩子习得阅读能力的重要阶段。因此，家长和教育者在孩子早期的认字教育中扮演着至关重要的角色。本文旨在探讨如何通过创造富有意义的语言环境来帮助幼儿认字，并提供一些有效的教学策略。

一、创造多元化语言环境

1.1 提供丰富的书籍选择

在幼儿学习认字的过程中，为他们提供丰富多样的书籍是至关重要的。这些书籍应涵盖各种题材，包括童话故事、科普读物、寓言故事等，以满足幼儿的兴趣和认知需求。家长和教育者还可以根据幼儿的阅读水平，逐步引入不同难度的书籍。通过阅读这些书籍，幼儿可以接触到不同种类的文字，从而为他们认字打下基础。

1.2 建立良好的口语交流环境

除了书籍外，良好的口语交流环境也是幼儿认字的重要组成部分。家长和教育者应与幼儿保持积极的互动，鼓励他们表达自己的想法和感受。通过与成人和同伴的交流，幼儿可以接触到不同类型的词汇和句子结构，从而扩展他们的词汇量和语言表达能力。

1.3 创造文字游戏和活动

文字游戏和活动是幼儿认字的有趣方式。家长和教育者可以设计一些与字母和单词相关的游戏，如拼图游戏、猜词游戏等。在游戏中，幼儿可以通过与其他孩子互动，以及通过触摸和操作字母卡片等物品，加深对字母和单词的认知。

二、有效的教学策略

2.1 给予正面鼓励和奖励

在幼儿认字的过程中，给予正面的鼓励和奖励是非常重要的。当幼儿取得进展时，应该及时和恰当地称赞他们的努力和成就。这些积极的反馈可以增强幼儿对学习的兴趣和自信心，促进他们的进一步学习。

2.2 创造情境化的学习机会

情境化的学习机会可以帮助幼儿将认字技能应用到实际生活中。家长和教育者可以通过让幼儿参与日常生活中的文字活动，如购物清单的编写、菜单的阅读等，来提高幼儿的认字能力。这种学习方式使幼儿能够将所学的字母和单词与实际情境联系起来，更加深入地理解其含义和用法。

2.3 采用多样化的教学方法和资源

教学方法和资源的多样化可以激发幼儿的学习兴趣，并满足他们不同的学习风格和需求。家长和教育者可以利用绘本、电子学习游戏、实物展示等多种资源来教授幼儿认字。也可以通过音乐、手势等多种方式来教授幼儿字母和单词的发音和拼写，以提高他们的学习效果。

在幼儿认字教育中，创造全面的语言环境和采用有效的教学策略是至关重要的。通过提供丰富多样的书籍选择、建立良好的口语交流环境以及创造文字游戏和活动，可以帮助幼儿扩展他们的词汇量和语言表达能力。同时，给予正面鼓励和奖励、创造情境化的学习机会，以及采用多样化的教学方法和资源，能够增强幼儿的学习兴趣和自信心，提高他们的认字能力。家长和教育者应积极参与幼儿的认字教育，为他们的全面发展和成功铺就坚实的基础。

2岁宝宝教如何早教

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？下面是小编帮大家整理的《2岁宝宝教如何早教》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

早教是宝宝成长过程中至关重要的一环。通过早期的刺激和教育，宝宝的智力、情感和社交能力得到全面的发展。在这个阶段，作为父母，扮演着非常重要的角色，应该提供适当的早教方法和技巧，帮助宝宝全面发展。在接下来的内容中，我将分享一些岁宝宝早教的方法和建议。

关于语言和沟通技巧的早期教育是十分重要的。从出生起，就应该与宝宝建立良好的沟通基础。与宝宝保持面部接触，用温柔的声音对宝宝说话，这有助于宝宝发展听觉和语言能力。还可以通过唱歌、讲故事等方式，帮助宝宝学习语言和词汇。

提供丰富的感官刺激也是早教中的重要环节。宝宝的五官在这个阶段得到了很好的发展，可以通过触摸、听觉、视觉等方式给予宝宝多样化的刺激。例如，摆放一些颜色鲜艳的玩具、观赏宝宝喜欢的画面，或者发出声音的玩具来刺激宝宝的感官。这些丰富的刺激有助于宝宝的感知能力和发展。

宝宝的运动发展也是早期教育中不可忽视的一部分。在这个阶段，宝宝正在学习如何控制自己的身体，可以通过一些简单的活动帮助宝宝锻炼肌肉和促进运动发展。例如，为宝宝提供大型婴儿玩具，让宝宝做一些简单的爬行、翻滚、抓握等动作，这有助于宝宝掌握自己的身体。

另外，亲子互动在早教中也十分关键。与宝宝保持亲密接触，与宝宝玩耍、互动，这有助于建立父母和宝宝之间的信任和情感联系。可以通过亲子游戏、抚摸宝宝的肚子和四肢、给宝宝进行按摩等方式，促进亲子之间的互动和宝宝的身心发展。

在早教过程中，音乐和艺术也是不可忽视的因素。宝宝对于音乐和艺术有天生的兴趣，可以给予宝宝一些简单的乐器、音乐玩具，让宝宝自由地探索和玩耍。同时，为宝宝播放一些优美的音乐和唱歌，也有助于宝宝的乐感和情感发展。

要注意早教过程中的安全和舒适性。在早教活动中，要确保宝宝的安全，并提供一个舒适的环境。做好环境的卫生和整理，确保宝宝的玩具和活动区域清洁和安全。

亲子早教网小编认为，岁宝宝的早教是宝宝全面发展的重要环节。通过与宝宝的沟通、感官刺激、运动发展、亲子互动、音乐和艺术等方式，可以帮助宝宝在早期阶段得到良好的发展。同时，要注意宝宝的安全和舒适感。早期教育是一项长期而持续的任务，希望家长们能够根据宝宝的需要和兴趣，制定合适的早教计划，为宝宝的全面发展打下良好的基础。