好孩子小学入学早准备

您知道吗乖孩子不等于好孩子。

幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“您知道吗乖孩子不等于好孩子”，仅供参考，欢迎大家阅读。

您知道吗乖孩子不等于好孩子

常常我们夸奖听话的孩子，都会说：“真是个好孩子。”的确，传统的育儿观念认为，好孩子要乖，听大人的话，懂事，长大后才有出息。这几乎是父母为孩子成长所认定的“标准路线”。

现代育婴专家却认为，小孩子如果太乖未必是好事。如果事事都听父母的，按部就班按照大人的安排去做，长大以后孩子会十分依赖父母，缺乏独立意识和现代社会中特别强调的想象力和创造力。孩子如果在人格上跟不上时代的发展和需要，也就谈不上获得成功了。

所以，“好孩子”的标准应该要变一变，替之以“成功”二字比较贴切。

那父母可能会问，一个“成功”的孩子，标准是什么呢？

一般来说，能根据自身爱好和兴趣在某些领域内发挥自己的专长，取得令自己及社会认同的业绩，并且能通过不断努力，实现自我价值，同时生活美满幸福，健康快乐，那就是成功。成功标准因人而异，不同的孩子有不同的个性和特点，不同的发展空间，要以孩子的天性为中心。

父母不必刻意为孩子设计未来，更不能以自己的好恶或志向让孩子向某一方向发展。父母只需在日常的生活中培养孩子成功的素质，在今后的生活和工作中，孩子自然会取得令人满意的成绩。

那成功的素质又是什么呢？概括说来有几点：健康的身体、良好的习惯、良好的智能、坚强的性格和先进的观念。要让孩子具备上述的成功素质，父母应从孩子的婴幼儿期开始，从一点一滴做起，持之以恒，积极引导。

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看完我终于知道孩子“不乖”的原因了

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是小编为大家整理的看完我终于知道孩子“不乖”的原因了，欢迎您参考，希望对您有所助益！

他对食物的态度，让我担忧他是否能在这世上生存。这个碗舀到那个碗，就是不好好舀到嘴里；

穿衣服也不配合。我把他赤身裸体抱到阳台上，十度左右冷风吹一会儿，再问他需要穿衣服吗，方才愿意配合。

吃饭，避寒不应该是生物的本能吗？为什么对我的孩子来说会这么艰难？

真想对这位爸爸说，别焦虑上火，孩子并没有失去生物本能，只是他的执拗期到了而已。

相信很多妈妈都会对以下场景有印象：

孩子到了某个阶段，开始有强烈的自己动手的意愿。

比如零食一定要自己开，否则就要再开一袋；

有人来做客，必须是自己开门，要不然就会闹着让客人出去，自己再开一次门；

如果在堆积木的时候有人出手帮忙了，一定要推倒重来；

……

类似这样的事情，比比皆是。

孩子看似无厘头的任性和胡闹，其实都是有缘由的。

2-3岁的孩子，到了秩序敏感期。

他们开始依靠自身的内在秩序来做事，因此会拒绝来自爸妈的帮助，因为这帮助会打乱他的秩序感。

而秩序一旦被打乱，孩子就会感到不舒适。

伴随着秩序敏感一起而来的，是孩子自我意识的发展。

小时候吃多少穿多少都是父母来决定，等孩子有了自我意识后，发现父母不能满足自己的真实意愿。因此，孩子开始不听从父母的意见，变得顽固执拗，不管做什么事都非按自己的意愿行事不可。

很多妈妈都会感慨：孩子真是太喜欢胡闹了，任性得不行，说什么都不听。

还不能正确表达自己意愿的孩子，就是通过反抗大人的意愿，来发展自我意识。

建立了内在秩序，开始发展自我意识的孩子，会在3岁左右进入执拗敏感期。

在这个时期，大人越是提要求，孩子就越是执拗，甚至发展到开头那一幕，孩子以不愿意吃饭不愿意穿衣服的方式，来抗拒来自爸爸的要求。

有时候爸妈放任不管，孩子反倒会乖乖去做自己应该做的事情，当然是以自己的方式。

看着孩子在大哭大闹后，还是做了之前要做的事，就觉得真是让人哭笑不得。

该怎样面对执拗期的孩子？

执拗期的孩子任性胡闹，又不知好歹。

即便头疼，也要接受，因为这就是3岁孩子的正常成长表现。

父母该如何应对这种状况呢？

01保护孩子日渐强烈的自我意识

执拗期的孩子，说什么都不听，这是孩子开始发展自我意识了。根据孙瑞雪所说：“0-6岁的儿童是以自我为中心的。如果儿童正常发展，他会在7岁后逐渐感知和发现自我中心以外的疆域，为走出自我做了准备。”所以父母要耐心保护孩子的自我意识，静等孩子走出自我。

02放手让孩子独自去做事，让孩子感受到自己的想法被重视

在日常生活中，应该多给孩子独立做选择的机会，而不是大事小事都自己说了算，要让孩子感觉到被尊重。给孩子做出选择的机会，而不是让他感觉到自己是被命令、不得不做某事的。这样就不会激起逆反心理。

03让孩子能够感受到自己的情绪被接纳，并且加以引导

这是最重要的一点。

有时候父母不接纳孩子的执拗期，认为没啥大事。

但如果孩子暴躁的情绪得不到引导，事情只会愈演愈烈，就像文章开头那个不愿意穿衣和吃饭的男孩一样。

该怎么引导，才能让孩子发泄出因为不能顺利表达自己的意愿，而引发的暴躁沮丧的情绪？

相信WhenSophieGetsAngry-ReallyReallyAngry《菲菲生气了——非常非常的生气》里，菲菲的故事可以给我们一些感悟。

因为在抢玩具的时候争不过姐姐，又得不到妈妈的支持，菲菲很生气。

压抑不住怒火和咆哮的菲菲，跑出了家门，爬上了山。

她看看石头，看看大树，又看看羊齿草。

她听见了鸟叫。

她感觉微风轻轻拂过她的头发。

她注视着水里的微波。

这个广大的世界安慰了她。

当菲菲置身于开阔天地中，才领悟到在外面的世界里，个人情绪的有多么渺小。菲菲的坏情绪，就在这潺潺溪流和微风中被“稀释”了，于是她又高兴地回到了家中。

菲菲回到家以后，得到的是家人的欢迎，是爸爸的笑脸，还有妈妈大大的拥抱，而不是父母的说教和指责。

由此可见，对抗怒气的方法之一，是疏导——

只有正视它的存在，才能任它在广阔的天地中自行消弭。

孩子发脾气时这样处理，等到了孩子的执拗期，疏导也是处理孩子执拗情绪的一种好方法。

因为孩子在执拗期的时候，他是听不进去任何道理的。

所以不要试图去讲道理，倒不如站在孩子的角度，接纳孩子的负面情绪。引导孩子哭出来，喊出来，或者是像菲菲一样到大自然里去发泄情绪。

接纳孩子的执拗和任性，给孩子发泄的机会。

这样孩子才有机会在执拗中建立属于自己的价值体系，成为一个独立有主见的人。

总结

当执拗期的小孩开始建立属于自己的秩序和体系后，他们开始有强烈的意愿去做以前没有做过的事。

于是我们就会抱怨说：孩子开始变得不乖了，越长大越不乖。

这就是我们家长普遍会犯的错误了：很少教小孩判断对错的标准，而是直接要求小孩听话。

孩子的“底线”雷区您知道吗？

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“孩子的“底线”雷区您知道吗？”，仅供参考，欢迎大家阅读。

老话常说：骂人不揭短。在行事风格上，成年人早已熟悉这样的一套不成文的“潜规则”——那就是不要触碰他人的底线和短处。其实，何止成年人有底线，孩子同样也有自己的“底线”!做个合格父母，就请别进雷区!

孩子的“底线”雷区您知道吗？

底线一：某些丢人的毛病

某些“丢人的毛病”幼儿往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”。所以无论是家长，还是幼儿园教师，都不应在小伙伴们面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。

底线二：某些心理疾患

对于自己正罹患或曾经罹患过的诸如孤独症、抑郁症、多动症等与心理有关的疾患，幼儿往往更为敏感。如果大人们经常挂在嘴边，自然不利于疾病康复。即便疾病已痊愈，当着孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同样不利于孩子的心理健康。

底线三：曾经的过失

一些在大人看来微不足道的“曾经的过失”，也会使得某些孩子长期耿耿于怀，只要有人提起，他们便会有“被揭伤疤”之痛。这些“曾经的过失”可能包括：某次游戏得了最后一名，某次表演砸了锅，某次郊游出了洋相，甚至小时候爱哭等等。

底线四：被体罚的经历

被打、被骂、被罚站等体罚往往是孩子“没齿难忘”的痛苦经历，因为不仅皮肉受了苦，心灵也可能受到创伤。即使孩子目前已很少遭到体罚，但在旁人面前频频提及过去的“受辱史”，仍然会使他陷入极度尴尬之中难以自拔。

底线五：身体缺陷

如平足、色盲、矮小、过胖、过瘦、眼小、脸丑等生理或身体上的缺陷，尽管是“明摆”着的，但如果大人时不时提及也会使孩子失意。即便说的是很久之前的事，如出生时瘦得皮包骨或样子像难看的“小老头”，也会让孩子不快。

底线六：独处的小天地

幼儿往往十分看重自己独处的小天地，并将其视为自己的“私人领地”。如果家长经常未经孩子同意在其“领地”里“检查”一番，在孩子看来也是对自己“隐私”的公然侵犯。

底线七：保存的“私房钱”

尽管幼儿并不爱钱，也不懂得理财，但如果家长经常对孩子保存的“私房钱”做“结算”，甚至占为己有，孩子也会感到自己的隐私没有受到大人的尊重和保护。

加拿大人普遍认为，尊重和保护幼儿的“隐私”从本质上来说，就是尊重和保护他们的自尊心。日常生活中，大人在孩子面前的一言一行都须经过大脑“过滤”，切莫在信口开河中无意间就“揭”了孩子的“隐私”，使得孩子自尊大失，从而对他的心理造成严重的负面影响。

您知道孩子适合什么音乐吗?

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编帮大家整理的《您知道孩子适合什么音乐吗?》，仅供参考，希望能为您提供参考！

您知道孩子适合什么音乐吗?

音乐存在于每个人的周围，除非听觉丧失，否则音乐无所不在。人只要拥有听觉能力，都可以听到音乐，但注意了!听得到，并不代表感受得到。

对一般人来说，享受音乐就是静静地坐在那边聆听，但是对孩子来说，听青乐可以是被动的聆听，更可以是主动的参与。主动的参与表示孩子在听到音乐之后的反应，包括：点点头、点点脚指、扭扭身体、哼哼唱唱，甚至随着音乐手足舞蹈或是敲敲打打。所以与其让宝宝单纯地听音乐，不如带着宝宝做律动，如在宝宝的面前弹、跳、唱，让他知道音乐是如何地被制造出来。

此外，妈妈还可通过观察宝宝听到音乐的反应，来知道宝宝究竟适合哪种音乐，如：眼神、表情、肢体反应等。如果孩子听到某类的音乐，神情愉快，那么就表示他喜欢，如此，妈妈就可以将此首歌收录为孩子最爱的音乐之一。

想让孩子贴近音乐，就得尊重孩子对音乐的感觉及喜好，而非单纯地以功利取向，非要让孩子听启蒙音乐不可。音乐是生活的一部份，以后可以成为孩子纾压的窗口。因而父母不应仅将聆听音乐当作一种EQ及IQ的启蒙方式，而是将音乐当成一种生活素养，将之生活化。

孩子撒谎的真实原因您知道吗？

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孩子撒谎的真实原因您知道吗？

你的宝宝会撒谎了吗？为什么撒谎呢？宝宝既有有意识的撒谎，也有无意识的撒谎，家长要区别对待。　

不明就里

小于3岁的幼儿，对时间、空间、数量、人物关系等概念比较模糊，经常说了“假话”自己不知道，比如他们可能把以前统称“昨天”。这种情况不必过于担忧，问明情况后，耐心教育即可。

逃避惩罚

多数情况下，孩子说谎是为了逃避惩罚，比如考试成绩不理想、淘气惹祸了怕家长责罚。一旦发现这种情况，需讲明利害关系，果断制止。若一次达到目的，不良行为就可能得到强化。

模仿大人

孩子有时会看到父母、周围的大人，或者电视上有撒谎的镜头，他们抑制不住好奇心，跟着学。因此，当着孩子的面时，家长一定要谨言慎行。

获得成就

有的孩子想象力丰富，描述事情时，常常参杂着自己想象的场景、人物，说得绘声绘色，炫耀自己。此时，在纠正的同时，要肯定他们的能力，不可粗暴制止，以免伤害孩子的自尊心。

表示对抗

还有的孩子说谎，与父母干涉过多有关，比如孩子做作业时，一会叫他喝水，一会叫他吃点心，孩子很不耐烦，随口说“不渴、不饿”，以表示对抗。这种情况下，需从改善亲子关系入手，既不过度溺爱，也不过于纵容。