BB被欺负 如何教他保护自己。
如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“BB被欺负 如何教他保护自己”，仅供参考，大家一起来看看吧。
由于幼儿园是孩子学习的乐园，也是小朋友们共同成长的大集体。在集体学习生活中，矛盾与磨擦难免会时有发生，一些小朋友被欺负或欺负别人的现象自然也时有发生。
在常人眼里，幼儿间的冲突是很稀松平常的小事。但在家长眼里，看到自己的孩子受人欺负总是滋味不好受的。更为重要的是，教育幼儿在被他人欺负时的一些应对之策可能直接影响幼儿的心智成长与性格培养。
那么，为了孩子的健康成长，如果孩子在幼儿园被欺负，可以尝试以下招数。
招数一：让孩子坚强反击
有位网友说：儿子刚上幼儿园的时候，经常被小朋友欺负，我告诉儿子：“谁打你，你就打他，你要不打他，回家我就打你。”这是一个弱肉强食的社会，让孩子一味忍让退缩，结果会更惨。
网友表示，他还培养自己的儿子学跆拳道，不是为了打架，是为了防身，让孩子在被欺负的时候坚强反击，不受别人欺负。
招数二：让孩子学会自我保护
小美今年3岁半，在幼儿园里也遇到了被其他小朋友欺负的事情。小美妈妈教孩子，要学会自我保护，例如别人要打我们，我们应该跑，他就打不了啦!或者适当对抗，尽量不引导以暴制暴。
另外，让宝宝知道防范，世界并不是完全美好的，引导宝宝在不利环境中寻求帮助。总之，让宝宝明白，尽量不要让自己处于不利环境；当置身在不利环境中时不能坐以待毙，要有所作为减少自己的损失。
招数三：让孩子自己解决纠纷
当孩子遇到问题是，让他自己解决，可能会令孩子有更加深刻的体会。网友小佳爸爸说，女儿在幼儿园被其他小朋友欺负，孩子奶奶都会第一时间去“教育”那位小朋友，结果造成孩子不会自己解决问题，一遇到小朋友之间的“纠纷”，就找奶奶撑腰。
所以，为了锻炼孩子的独立性，如果孩子被欺负，应该让孩子自己去处理“人际关系”，学着适应怎么与其他人相处。可以先向孩子征求意见，问他想怎样做，如果自己没办法解决，可以寻求老师的帮助。
招数四：找打人孩子最信赖的人教育他每个孩子心中有一个“畏惧”的人，如果自己孩子被欺负，可以找打人孩子最信赖的人教育他。例如，兰兰天天被班上一个“小恶霸”欺负，后来甚至不敢去上学。
兰兰妈妈知道打人孩子害怕自己的爸爸，于是她找到那孩子的爸爸，请他爸爸奶教育他以后别欺负人家了。从那以后，他就没再打过兰兰。我感觉孩子受欺负，应该告诉打人小孩的父母，让打人小孩的父母去管教他家的孩子。
招数五：教孩子学会宽容
孩子之间小打小闹是正常的，如果没有造成伤害，我们可以教导孩子学会宽容。父母可以告诉孩子别怕，因为越怕就越被欺负，但不要教孩子以牙还牙，告诉他打人是错误的，如果你也打人，那你也错了。
的确，很多家长都遇到过类似的问题，也有类似的困惑。当自己的孩子受到攻击的时候，都会觉得很心疼，更不知道该怎样教育孩子。
总的来说，孩子们之间的打闹跟成人之间的打斗是有本质的区别的，他们之间的打闹更多的带有游戏的成分，是一种玩耍。
在玩耍的过程中，孩子们慢慢学会与周围小朋友之间该如何交往，对他们来说，没有吃亏与不吃亏的概念，所谓吃亏不吃亏其实是家长的想法。所以孩子们刚刚打过了，眼泪一抹，又搂抱在一起亲密无间的玩。只要能保证孩子的安全，没有必要把孩子们之间的打斗看的过于严重。
如果让孩子打回去，这其实是在传递给他们一个错误的社会交往方式，当孩子一旦形成习惯，以后会变成一个攻击性强的儿童。这样的孩子，朋友比较少，对他将来的成长也是非常不利的。
所以，当家长遇到孩子打架时，要让孩子多动脑子去思考，想办法化解和小朋友之间的矛盾，而不是用拳头解决问题。
当遇到别的孩子打自己的孩子时，可以告诉打人的孩子：小朋友之间不能打架，并教给他正确的跟自己家孩子玩的方式以及鼓励他跟自己孩子成为朋友。
延伸阅读
宝宝被欺负怎么办
宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编为大家精心整理的“宝宝被欺负怎么办”，希望对您的工作和生活有所帮助。
要鼓励他，被人欺负就要还手，如果老师批评你，不要怕，妈妈支持你。我就是这样告诉乖乖的，乖乖就不会打架，还好她会发脾气，可她恼了就是揪住人家的衣服，人家却是揪人，乖乖被揪破了皮也不哭，也不松手，这下好，又没人来管，又让人家揪个够。我跟老师谈了几回（写条），老师说，批评了那个孩子，也告诉了家长，可是我看没啥效果。这样的事，老师管不了那么多，还是得孩子自己解决，对打呗，教他几招，可以去体育馆学学跆拳道，武术，我们这里就有，招五岁小孩，乖乖大点我就想让她去学着玩，不是说学了打架厉害，是学了能让孩子变得勇敢坚强。
在家里也玩也打打闹闹的游戏试试，买金箍棒，让他演孙悟空。据说角色游戏很有用，如果他在家里扮英雄，就会有勇敢的体验，据说有了勇敢的体验就会产生勇敢的行为。
悄悄的回复：（写于9/18/200210:00:09AM）
谢谢这位妈妈的提示，说说我对儿子的观察结果吧，个案啊，我的体会是打架这招不用告诉，是孩子的本能？
我这个人吧，比较温和，小时候受到的教育是“惹不起就躲”。所以吧，一直没有勇气“打回去”。成人后对周围的一切都不敢说“不”，最多也是默默消极对抗。直到有了儿子，受到鼓舞，开始跟自己的性格弱点对抗。不过改起来非常艰难，相信大家能理解，比如在教育儿子的过程中，还是不能坚定地说一句“打回去！”当然，在一些事情上会坚持原则，比如和幼儿园老师在某些事情上有争论等，以实际行动告诉儿子妈妈对他正确行为的支持。
儿子在这种环境下成长，一直给人一种挺文静的感觉。直到上了幼儿园，突然被告知在幼儿园一天打3架，当时我极为震惊！（主要是出乎意外）。其中两架是“忍无可忍奋起还击”，另外一架是打出了甜头主动挑衅。于是在鼓励他自卫行为的时候开始开展社交教育，区分为什么动手、何时动手、如何动手：））当然，具体的情况还要他自己学习去处理啦，自己做的事自己学习承担。
我十分赞同孩子如果感兴趣去学跆拳道等类似的运动，还有角色扮演游戏，这都非常必要的。
早教启蒙：孩子应该学会保护自己
“天黑了，早回家了”，“当心坏蛋”，许多父母每日都那样叮嘱去上学的孩子，可孩子们却右耳进，右耳朵出，感觉父母每天絮叨，真烦！孩子如何学会保护自己？
孩子如何学会保护自己？北京市的一个中小学生讲了他亲身经历的一次惊险刺激。有一天晚上，在街上碰到一个陌生人向他指路，他善心地给那个人指引方向。殊不知经过僻静处时，一伙人忽然一拥而上，抢去他的mp3播放器、运动鞋和近二千元的腕表。那时候他挨打得头昏脑涨，想求救却喊出不来声来，由于吓得闭着眼睛，那些人看起来哪些他一点儿也不清楚。之后这一中小学生说：“我那时候没什么安全意识。”
上边这个故事充分证明：青少年儿童的思想单纯，心理状态和生理学上面不完善，对社会现状欠缺了解。她们既非常容易遭受损害，也非常容易因情绪失控而用暴力行为损害别人，因此 ，父母要正确引导青少年儿童学好保护自己的人体，保护自己的内心。
在影片《阿甘正传》中，主人翁阿甘有点傻，智商也就等于一个小孩。他的老战友对他说，在竞技场上碰到风险，“RUN!”傻呆呆阿甘记住了这一“跑”字，紧要关头，也是跑救了他。当匪徒凶杀等风险事儿来临时性，大家应当告知孩子：“跑！使劲地跑！”要告知全部的孩子：如果有坏蛋汹汹，手上拿着刀、枪或棍子，要立刻快逃，向杜绝匪徒的方位跑，向有出入口的地区跑，向有些人的、人多的地方跑，另外高声求救给予帮助。假如出入口被塞住或逃不了，就需要想办法找地区藏起来，并屏息不发出声响，让匪徒找不着自身。
四岁的洋在街上碰到一个孩子在哭，他立刻对母亲说：“母亲，他迷路了。”
“你怎么知道的？”母亲问。
“由于他是一个人，仿佛……仍在请人……”
“假如你是他该怎么办？”
“我就去找警察蜀黍，对他说我的名字叫洋，我迷路了……”洋侃侃而谈地说。
洋母亲让孩子碰到事儿自身思索，推断缘故，并使他竭尽所能地考虑到对策和防范措施，那样的文化教育在主观因素和方式上全是很好的。孩子如何学会保护自己？聪慧的父母从孩子会讲话的情况下起，就可以教孩子记熟一些有关自身和家人的基本资料，实际可视性孩子年纪的尺寸而定。
针对三岁之内的孩子：要了解自身和家人的名字及其大概的住址。
三至四岁的孩子：要了解详尽的住址，家人的联系电话。
四岁之上的孩子：应当可以拨电话了，父母要教會孩子如何寻找公用电话亭，如何通电话。孩子急事时除开给父母通电话之外，必需时还能够打110寻找警察蜀黍的协助。如果是在店铺里与父母渐行渐远了，孩子千万别离去店铺，先在原地不动等一会儿，假如还看不到父母找来，就请店铺员工帮助寻找广播室，说清父母和自身的姓名，运用广播节目寻找家人。
五岁之上的孩子：除开让孩子掌握基础的家中信息内容以外，带孩子出来去玩回家路上，能够 告知孩子乘座的是哪一路公交车、下车时的站点、要走的路名、住宅小区的名字、自己的栋数及门牌号码。平常，父母也要有目的地塑造孩子的识路工作能力和方位感。
此外，对大一些的孩子，还应当让孩子了解：不必随意告知陌生人自身迷路了，
更不必追随陌生人到人少的地方或他人家中。假如觉得陌生人有故意，要申明自身的父母就在周边，立刻便会来，争得把陌生人吓走；假如觉得自身没法解决陌生人的纠缠不清，能够 乘其不备向人多的地方跑，并高声向他人述说：“我不会了解他！他老缠着我！”
孩子如何学会保护自己？最终，大家也要告知孩子，在迷了路时担心和又哭又闹不可以处理一切难题，孩子应当用平常父母所学的方式和自身的机敏，英勇地寻找回来的路。
孩子被欺负怎么教育效果好
孩子之间打架是非常常见的情况，没有哪个家长希望自己的孩子是被欺负的一方，当然也不希望自己家的孩子去欺负别人，于是家长们就直接教导孩子不能打架，但是孩子的天性又很难拦得住，还会出现冲突。
有的宝宝因为个性比较温和就会被欺负，家人肯定非常生气，在爸爸妈妈的眼中最好的情况就是：孩子不主动去招惹别人，就算被别人欺负了也能保护自己。
要怎么教孩子既能应对这种情况还能把握好度呢？
家长要知道，孩子之间的问题最好由孩子来解决。
有的家长觉得自己孩子被欺负了就想带着孩子打回来，这种行为会让孩子变得越来越暴戾，应对这种情况最好交给孩子自己。要教导孩子为人友善，不以欺负别人为乐。
家长先让孩子不成为欺负别人的人，接着再告诉他不主动伤害别人，但是受到伤害时要学会反抗和保护自己。
让孩子学会辨别状况，如果感到有人碰到了自己，有可能是别人不小心的行为，在这种情况下不用过于激烈的反抗，但确定别人是在故意挑衅时要做出相应反应。
分辨对方的意图：可以根据对方的表情、动作来判断，也可以直接问对方“为什么要打我”，有可能对方只不过是不小心碰到或者打招呼时下手偏重，如果别人不是故意的这就不是欺负了。
已经确定对方是故意的：这个时候孩子可以大声告诉对方自己不喜欢这样，如果对方仍在挑衅可以判断下一下形势：对方是更高更大的孩子，无法打过，就立即挣脱开来，寻求附近的大人保护；如果对方是更矮更小的孩子，只需要吓唬一下对方，让对方知道自己不好欺负即可。
但是孩子如果选择了打架也要记住：不要把对方弄伤，保护自己要点到为止；不要利用工具，因为用了工具会不知轻重造成不可挽回的后果。
当然孩子之间的问题能够和平解决是最好的，因为孩子不知道自己对别人的伤害有多大，也很容易弄伤别人。
如果可以在察觉到自己被别人欺负时立即告诉家长、老师，一方面自己可以避免更多伤害，另一方面还可以从根本上解决问题，相比起来最好的解决办法就是：不伤害、不忍耐，遇到挑衅直接告诉老师家长。
宝宝被欺负后，应暴制暴吗？
要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《宝宝被欺负后，应暴制暴吗？》，仅供您在工作和学习中参考。
以暴制暴对吗？
自家的宝贝在外面为了小事和小伙伴起了争执，哭着闹着回来告状，这时，做家长的总是很苦恼，到底该怎么教孩子？教孩子“以牙还牙”，担心孩子养成暴力习惯，说不定还会养成孩子爱打架的坏习惯；但是，如果仅仅告诉孩子“别理他，不跟坏孩子玩”，会不会让孩子养成懦弱的习惯，长大后，遇到事情也不敢声张，这可如何是好？
家长苦恼：以暴制暴对吗？
铭铭上幼儿园大班了，但是妈妈却一点不轻松。因为铭铭每天晚上回家时，不是脸上一道疤就是手上一块青紫色，问他怎么了，铭铭总是摇摇头，妈妈费尽心思，哄了好半天，铭铭终于吞吞吐吐告诉妈妈：班上有个小女孩，经常喜欢抢他玩具，不给就抓他。
妈妈听得心疼极了，性急地跑到幼儿园去，找到了欺负铭铭的小女孩，将对方训斥了一顿，觉得还不够解气，趁接铭铭时，直接找到了女孩的父母，希望对方能够管教好自己的孩子。铭铭妈本以为这事圆满解决了，但是没想到，却起了反作用，这名小女孩联合其他小朋友将铭铭排斥在外，“他们说我是‘告状精’，不跟我玩。”铭铭哭着告诉妈妈。
铭铭妈这时没辙了，这可咋办？总不能逼着那么多小朋友一起跟铭铭玩吧。
专家提议：要友善地对待身边的人
那么，宝宝和周围小朋友发生争执时，家长到底该怎么办？记者采访了雨花台区实验幼儿园园长林虹，她首先想跟家长们分享在英国考察访问期间，在英国一所幼儿园里看到的一句话：“你不可能成为每个人的朋友，但是你可以友好地对待身边的每一个人。”林园长说，这反映了英国的教育价值观：给孩子从小渗透一种和谐共处的思想，每个人要友善地对待身边的人。
俗语道：“孩子之间没有隔日仇。”林园长认为：“其实对于孩子之间发生的攻击性行为，不要贴上太多的道德标签。”因此，孩子的互相攻击性行为，往往表现为，孩子在社会性交往中，不会用合适的方法来进行和他人的交往，用方言讲就是“撩”一下，引起对方关注。
家长如果很武断地插入宝宝的交际圈，武断地靠自己的直觉来解决问题，矛盾很容易升级，并且给孩子不好的价值观暗示，养成不好的行为习惯。“家长在教给孩子方法时，一定要告诉自己，我的目的不是为了宣泄情绪，而是真正想告诉孩子与人相处的价值观和与人相处的途径。”
“当遇到别的孩子冒犯时，要教孩子告诉对方，‘我不喜欢你这样。’‘我们能不能一起玩或者轮流玩，你先玩，玩过后我再玩。’”林园长希望，每个家长在教育时，都能教孩子做一个大气的孩子，而不是过于霸气自私的人，谦和忍让并不会让人歧视，而霸气自私的人，反而在社会上难以立足。