2011年4月2日，是第四个世界自闭症日。美国疾病控制及预防中心CDC2009年发布调查自闭症发病比例为新生儿1:110，男孩1:70;美国儿科医生学会2009年研究自闭症发生率为儿童1:91，男童1:58。中国还没有详细的调查数据，以美国数据推算，目前，全世界共有3000万自闭症患者，现今的中国大约有100万，这其中有40%是儿童。
自闭症又叫儿童孤独症对于大多数人来说都是一个相对陌生的词，某些偶像剧的流行，甚至让自闭症抹上一层暧昧的浪漫色彩，以为自闭症只是不愿与人交流的轻微心理疾病。然而，假如你真正了解孤独症，以得过“自闭症”为赋新词强说愁强说愁的想法就一定会马上抹去。
神秘的自闭症
自闭症这一概念是由美国精神病医生LeoKanner于1943年提出并确定下来的。但自闭症的现象则是在其概念被确定之前就已经存在了，可以说自闭症有一个很长的过去，但却有很短的历史。自闭症并非如大家想象中由于现代社会的环境的变化而造成。它是一种身体疾病，更是一种精神疾病，是一种弥漫性的发展障碍，意味着从在精神上陷入自我中心后，完全拒绝从外界吸收任何的信息，从而在智力、行为习惯、社会关系等方面都无法适应社会。
自闭症是可怕的，不仅是对患者本身，对患者家庭更是一个永远无法治愈的伤。不少自闭症儿童的父母在听到确诊消息后觉得晴天霹雳，而更多了解自闭症的严重后果后，更觉得未来的生活根本无望了。经过60多年的研究，自闭症的发病原因依然是医学界和心理学界无法解决的悬疑，而自闭症的无法完全治愈，增添了自闭症群体的神秘性。因为不了解而产生的对自闭症的种种猜想，让自闭症孩子无法得到及时的确认与治疗，而及早治疗是证明对自闭症最有效的一个干预条件。
自闭症的家庭诊断：11项早期征兆
1、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应;
2、五个月大，不能发出交流的咿呀声;
3、不能辨认父母的声音;
4、不和别人进行眼神交流;
5、九个月后才发出咿呀声;
6、说话前很少配合手势;
7、反复重复一个动作;
8、十六个月大还不能说出一个字;
9、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势;
10、两周岁不能说两个字的词语;
11、即使会说话了，也缺乏语言技巧。
符合的越多，就说明孩子患有自闭症的可能性越大。早发现早干预，而不是讳疾忌医，是给自闭症儿童最好的关爱。需要提到的是，大多数自闭症儿童的语言发育都非常迟缓，千万不要抱有“贵人语迟”的侥幸心理，当发现孩子的语言发展明显低于同龄孩子，及早排除自闭症的嫌疑是必须的。
自闭症的常见6大疑问解析
1、自闭症是遗传的吗?
自闭症的发病原因迄今仍然没能明确，遗传是非常微小的因素，基本可以忽略不计。所以，请不要因此对自闭症孩子的家长指指点点，歧视他们本来正常的身体。
2、孩子得自闭症是因为家长关爱不够?
自闭症并非是家长忽略孩子的惩罚，大多数的自闭症在1岁前甚至出生后1个月就有相关症状，没有证据证明二者有直接联系，缺乏家长关爱的孩子有可能患自闭症，也仅仅是增加了这个风险。
3、自闭症的男孩居多?
自闭症的男女比例大约为4：1，这个是得到确定的流行病学调查的数据，但显示自闭症可能与Y染色体有某种特殊联系。
4、自闭症是天才?
很多以讹传讹的例子试图向世人说明，自闭症是天才，诸如牛顿、爱因斯坦都被冠上因自闭而天才的帽子。实际上，自闭症从来跟天才划不上等号，就算是有某方面的超长技能，也是单一的发展，并不满足成为天才的条件：高智商、高创造力以及其他非智力因素个性因素。
5、自闭症是傻瓜?
多数的自闭症孩子同时智商不能达到普通人的水平，但请不要恶意的说，他们是傻瓜。目前的儿童智商测试量表比如公认的韦氏量表是给能正常交流的人设计的，从这个意义上说，无法断定沉浸在个人世界的自闭症儿童智商是真的不如人，还是完全没被测试出来。
6、自闭症是心理疾病吗?
自闭症儿童表现出的不与人沟通交流，自伤、暴力冲动等行为看起来是心理有问题的表现，但自闭症实际上是身心的全面发展障碍。自闭症儿童好比是天生带了一层隐形的壳，这个壳让他看不见人，因为无法与外界交流，才不能以正常的方式表达需求，目前的治疗也更多的是以控制情绪，塑造行为方向。
自闭症治疗的实用信息汇总
ABA疗法，已被证实的最有效的自闭症治疗方式
ABA是应用行为分析法(AppliedBehaviourAnalysis)的简称，是将目标任务(即教学的知识、技能、行为、习惯等)按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到儿童掌握所有步骤，最终可以独立完成任务，并且在其他场合下能够应用其所学会的知识、技能。它以操作制约的原理和方法为核心去更易儿童的行为，按儿童的学习目标，设计情境和选定可影响该目标行为的增强物，并以他们自发的反应行为，建立新的适应行为，消除或改善因自闭症征状而引致的不当行为。
这是目前中国自闭症康复机构和家庭训练中最常用的方法，对于自闭症孩子学会语言、生活自理能力等有显著效果。
自闭症权威诊断机构
目前中国自闭症最权威的诊断机构是北京大学医学部第六附属医院。
知名自闭症康复机构
目前国内的自闭症康复机构并不多，比较知名的是以下两家：
青岛以琳自闭儿训练部
北京星星雨教育研究所
相关阅读
第1章 探索孩子的世界
上一篇
儿童发展的影响因素
为什么每个儿童都如此不同呢?研究者必须弄清所有儿童都会经历的普遍过程和个体差异，同时考察影响发展的因素及其后果才能回答这个问题。儿童之间的差异表现在性别、身高、体重和体型，健康和能量水平，智力，以及气质、人格和情绪反应上。儿童生活的背景也不一样，如他们生活的家庭、社区和社会，拥有的社会关系，就读学校的类型(或者说他们是否上学)，以及他们如何打发自己的空闲时间等。
遗传、环境和成熟
发展的某些影响因素主要来自于遗传,即从亲生父母那里遗传的、与生俱来的特性或特质;另一些影响因素则大部分源于内部或外部环境，如孕期子宫之外的世界，还有经验的习得，其中包括社会化，即儿童对文化中的价值体系的接纳。哪些因素对发展的影响更大呢，遗传还是环境?这个问题曾经引起了激烈的争论。理论家在天性(遗传)和教养(出生前后的环境影响)的相对重要性上各抒己见。
婴儿期和儿童早期的许多典型变化，例如走路和说话能力的出现，与身体和大脑的成熟密切相关。身体和大脑的成熟，使生理变化和行为模式按照普遍、自然的顺序逐步展开，包括为掌握说话、走路等新能力做好准备。当儿童进入到青春期，再到成人期，天生特质(遗传)和生活经验(环境)的个体差异在儿童适应内部和外部环境以发现自我的过程中起着越来越大的作用。
所有的儿童都会经历成熟过程，但其进度和时间是有差异的。在本书中，我们只讨论逻辑思维和某些特定事件出现的平均年龄，如说出第一个词、迈出第一步。但是这些年龄仅仅是平均数，只有极端偏离平均年龄时，我们才会认为发展是异常超前或者延迟了。
为了理解儿童发展，我们需要研究每个儿童独特的遗传特质;需要考虑许多影响儿童的环境或经验因素，尤其是家庭、邻居、社会经济地位、种族和文化等这些主要的背景;需要考虑遗传和环境的交互作用。我们需要理解哪些发展主要是自然成熟的过程，哪些发展更加具有个体差异性。我们既需要考虑在某一年龄或某个时代影响大多数人的因素，也要考虑只影响特定个体的因素。最终，我们需要考虑时间如何强化某些特定影响的作用。
下一篇
关注宝宝心理成长 远离孤独症
随着生活压力的增加，城市生活节奏的加快，年轻的父母越来越难以细致入微的关注自己的孩子的全方面发展，尤其是心理发展。等到宝宝的心理问题日益突出才猛然发现，却为时已晚。专家提醒：孩子需要父母的关怀，不仅仅是物质方面，还有心理和精神层面。
对于宝宝的心理发育，必须注意以下5个方面：
1、不同年龄的宝宝，心理特征各有特点
孩子生长发育到一定时期他的心理特征也在变化，不要片面地认为孩子只要能吃能喝能睡就可以健康成长，实际上孩子一来到人间就有他自己的内心世界的活动，且随着他的成长逐渐形成每一个阶段性的心理特征，当然这种特征每个孩子都不完全一样，父母平日要多观察和体验，通过孩子的哭笑、眼神、呀呀之语、一举一动，来了解孩子内心世界。
2、心理教育，不可错过时机
当孩子发展到一定年龄段，父母要根据他的心理特征来指导他，错过了孩子的发展阶段，就会给孩子留下心理障碍的隐患。
孩子快两岁，吃饭时看到大人拿筷子吃饭，他的好奇心促使他想拿筷子吃饭的念头，因拿不好筷子而把饭菜洒得到处都是。如果父母立即生气，训斥他或打骂他，这不但毁了他的好奇心，而且给他造成严重的心理压力。以后孩子不敢自己主动吃饭，靠父母喂，这种依赖思想到很大都难以改变；孩子求知和探索的欲望受阻后，孩子的好奇心丧失，凡事不愿动脑，听凭大人摆布，从而形成思维缓慢，大脑反应迟钝；孩子受屈得不到安慰和鼓励，他就会封闭自己，不与他人交流，孤独感逐渐形成。
3、发现宝宝有心理问题，应及时矫正
专家表示：如果一开始及时发现孩子有孤独症的心理问题，就咨询心理专家，经过一段时间的教育矫正，问题就会得到解决。但很多时候由于父母的疏忽大意或强硬态度贻误了治疗孩子的最佳时机，而使得孩子的病情加重，让孩子终身遭受精神疾病的折磨，无法挽回他的健康。
4、用爱心、赞扬和忍耐来帮助“孤独”宝宝
如果孩子真有孤独症的症状，父母就要用爱心、赞扬和忍耐来帮助自己的孩子，与心理医生配合治疗。孩子患有这种症状，他是受害者，他的许多言语和行为与常人不同，父母不能嫌弃、埋怨、发脾气或打骂孩子，要理解孩子，关爱孩子，对他的每一个微小的进步应给予极大的鼓励，但对他的错误和固执，不能发火，要有耐心一点点改变他的言语行为和内心思维。
另外，治疗时，父母要配合好心理医生，最好自己先学习“ABA行为训练法”，这样才懂得怎样来教育训练好自己的孩子。只要方法得当，轻微症状过一段时间很快就会得到康复。
5、多抽时间陪孩子，尽养育的责任
许多父母认为孩子无灾无病，能吃能睡，身体健壮，便是好。根本就没有考虑孩子的心里到底有什么需求。还有些父母以为把孩子交保姆、幼儿园就万事大吉……总是以工作太忙和社交太多而没有时间与孩子在一起，致使孩子形成孤独的心理。时间越长，这种心理问题越严重。尤其要牺牲一点社交时间，在家里陪陪自己的孩子。孩子在爱、拥抱和亲切的环境中，才不容易出现心理障碍。
关注宝宝心理，及时发现问题并保持谨慎的态度，才能带给宝宝真正的幸福。
“2018小小世界杯”—超萌兔幼儿足球联赛盛大开启 211支超萌战队震撼来袭
5月8日，“2018小小世界杯——超萌兔幼儿足球联赛”启动仪式在广东省育才幼儿院二院盛大开幕。中国足球协会副主席容志行，原广东省委宣传部副部长、广东省关工委副主任胡中梅，广东省足球协会主席叶细权，广州市教育局局长樊群，全国青少年体育联合会秘书长李贵成，广东省足球运动中心主任、省足协副主席程志文，广东省教育厅体卫艺处处长许顺兴，广州市足球协会秘书长梁伟明，家庭期刊集团党委书记杨世强，立白集团副总裁许晓东，原国家队队员、中国幼儿足球推广人孔国贤等,省市教育部门、体育部门、足球界的领导嘉宾，以及来自全省幼儿园的园长代表出席了本次启动仪式。
第21届世界杯足球赛将于6月中旬在俄罗斯开启，为迎接这场足球盛宴、响应国家对足球事业的倡导、进一步推动全省幼儿足球启蒙事业发展，由广东省足协主办，广州日报报业集团和家庭期刊集团协办、广州麦哲伦少儿体育科技有限公司承办、好爸爸Kispa品牌大力支持的“2018小小世界杯—超萌兔幼儿足球联赛”将于5月中旬正式开赛。
此次联赛分成预选赛和总决赛两个阶段，211家幼儿园参加预选赛，32支队伍晋级总决赛。结合幼儿足球的特点，采取三人制比赛和足球游戏竞赛相结合的方式，有标准的比赛器材、场地、裁判、赛制。赛事覆盖超过100000个家庭，是华南地区最大型的学龄前儿童足球赛事。赛事设立冠亚季军奖杯、优胜奖、优秀组织奖等，让每位参赛幼儿在比赛中获得成就感。
据悉，“超萌兔幼儿足球启蒙工程”是由广东省足球协会主办，广东省关心下一代工作委员会、广东省体育局、广东省教育研究院指导。开展至今，先后走进几百家幼儿园，成功举办了200余场的“超萌兔幼儿足球嘉年华”活动，让更多的孩子参与足球活动，体验足球的快乐。
211支超萌战队已整装待发！一场由萌娃组成的“小小世界杯”即将燃情开赛！
1岁1-2个月宝宝爱看的书
1岁1-2个月宝宝爱看的书
绘本名称：《小一步系列4册》
出版社：２１世纪出版社
绘本内容简介：
小一步，你好！
小一步，回来了！
小一步，对不起！
小一步，晚安！
小一步，你好！——
“你好！你好！你好！”刚刚学会说的话，小一步练习了一遍又一遍。这时，遇见一群小蚂蚁，于是，小一步高兴地趴在地上跟蚂蚁打招呼：“小蚂蚁，你好！”可是，小蚂蚁们什么也没说继续向前走。“咦，怎么不回答我呀？”小一步觉得没意思，提着小水桶，继续向前走。又遇见了小青蛙，小一步说“小青蛙，你好！”，可是，小青蛙也没说什么就嗖地蹦走了。后来，还遇见了小猫咪和小乌鸦，他们也都没理他。小一步真的很想跟小动物们打个招呼，可就是没成功。小一步好失望。正在这时，小伙伴莱鸥的妈妈走过来跟小一步打招呼：“小一步，你好！”可是，小一步却一下子愣住了。诶，小一步这是怎么了？愣了半天，他才吐着舌头自言自语地说：“你好！”
小一步，回来了！——
今天，小一步接受了一项了不起的任务——帮妈妈给二楼的田中叔叔家送一封信。小一步的家住在四楼，要下两层楼呢！看，小一步接过信封的神情又认真又严肃。他一定在想：“这可是第一次给妈妈帮忙，一定要好好完成！”。于是，小一步穿上鞋，打开门，扶着栏杆小心翼翼地下楼梯。咚！咚！咚！慢慢地，一步又一步，一点也不敢马虎。三楼到了，这是小伙伴莱欧的家。小一步休息了一下，再继续慢慢往下走，还是一步一个台阶，小手扶好栏杆，转弯的地方格外小心。终于到了二楼田中叔叔家门口了。抬起小胳膊，把信认真地塞进信箱里。真的放进去了吗？有点不放心，于是踮起两只小脚，趴在信箱口想要看一看，听到了“啪嗒”、“扑通”的声音才算放心。好，完成任务啦！满头大汗的小一步这才松了一口气，做了一个神气的亮相。往回走的时候就轻松多了，脚步也大了些，快一点，再快一点，赶紧回去告诉妈妈！走进家门，小一步高兴地说“我回来了——”，这时，妈妈放下手中的家务，正张开了双臂等待着胜利归来的小一步呢。
小一步，对不起！——
草地上，两只小猫咪高兴地打着滚儿。大树上，两只小乌鸦快乐地唱着歌儿。大树下，小一步和小伙伴莱鸥开心地玩着沙子。突然，为了一只黄色的小水桶，两个孩子发生了争执。哎呦，抢起来了！不好，打起来了！更糟了，哇哇大哭起来了！哎呀，这可怎么办？正在这时，“嘭！嘭！”，两个孩子止住了眼泪。原来，是几颗橡果掉了下来。你捡一颗，我也捡一颗，眼泪还没擦干呢，两个孩子已经把刚才的不开心抛到了九霄云外，又一起玩起来，还不忘记互相说“对不起！”呢。咦？橡果是哪儿来的呀？细心的小读者一定不会遗漏这个细节——原来，是树上的小乌鸦在暗暗地帮忙呢！
小一步，晚安！——
诶，小猫咪瞪着大大的眼睛，这是怎么了？啊哟，小乌鸦的黑眼圈都出来了，这又是怎么了？原来，小猫咪和小乌鸦都失眠了。看，小猫咪舔舔肚子，舔舔后背，翻来覆去，还是睡不着。小乌鸦白天又唱又跳，玩得很累了，也还是睡不着。怎么办呀？对了，有办法了！和好朋友在一起很快就睡着了。小一步也趴在床上睁着圆圆的眼睛，左翻翻，右翻翻。原来，他也睡不着。怎么办呢？对了，有办法了！看，他趴在妈妈的枕头上很快就进入了甜甜的梦乡。原来，是熟悉的妈妈的味道帮了他的忙。
绘本名称：《首先有一个苹果》
出版社：21世纪出版社
绘本内容简介：
首先有一个苹果，两条虫子从里面钻出来，三只鸟想吃虫子……作者很巧妙地把原本枯燥乏味的数字融入了形象生动的故事中，以一种既好玩又有趣的方式表达了数字的概念，符合孩子形象化的思维方式。无论在哪个画面中，苹果总是有一个、虫子总是有两条、小鸟总是有三只……孩子们能够很容易地通过寻找，将数字和形象结合起来，并随着情节发展不断巩固对数字概念的认识。
绘本名称：《池塘真的会变魔术吗？》
出版社：江西高校出版社
绘本内容简介：
一天雨后，一只小兔子发现了一个大水坑，竟然发现里面还有一个自己，它以为那是会变魔术的池塘，于是找来了松鼠、猴子、老山羊、斑马、长颈鹿，它们都以为池塘会变魔术，直到最后请出了大象才真相大白。
绘本名称：《小玻系列丛书组合17册》
出版社：接力出版社
绘本内容简介：
小玻系列翻翻书也是儿童互动书籍概念的开山之作，它以简明亮丽的图画、可以动手翻掀的设计，供幼儿阅读、游戏，刺激幼儿感觉及运动机能。幼儿用自己的手翻掀设计巧妙的图卡，进行探索、猜测、触摸等运用心、眼、手的动作，在好奇心的驱策下发展和提升观察力、想象力与判断力。大人与幼儿共读小玻系列翻翻书时，可以一边带着悬疑的口气讲述，一边引导幼儿动手揭晓答案。除了游戏趣味之外，小玻系列翻翻书也兼具认知、人格发展等教育功能，正处在早期感知阶段的小玻，无论是去散步、去度假，还是结交新朋友，都能在轻松有趣的气氛下获取各种生活技能。