如何胎教

如何搞定“爱哭宝宝”？。

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。对孩子早期教育有什么好处呢？以下是小编收集整理的如何搞定“爱哭宝宝”？，供您参考，希望能够以帮助到大家。

如何搞定“爱哭宝宝”？

3个月之前的宝宝，有的一天哭闹的时间少于1小时，有的却可以长达4个小时以上。“爱哭宝宝”的行为，早先被解释为“新生儿疝气”，但是现在专家们都将无关肠胃问题的哭闹简称为“过度哭闹”。为什么宝宝们生来哭闹程度会不同?为什么4个月大以后会好转?这些问题至今仍找不到解释。但是有一件事是肯定的——对每个宝宝来说，哭闹都是正常的行为。

哭闹是否令你束手无策?

孩子的哭闹会引起所有父母一致的反应，就是希望哭闹赶快停止。“乖宝宝”的父母可以很快达到目的，喂喂奶或抱着走一走，都足以满足宝宝的需求——宝宝的哭闹很快就停了，爸爸妈妈也觉得自己是“好父母”。相比之下，要是喂奶、换尿布、抱着走走或是放在婴儿车里推，都无法让哭闹的宝宝安静下来，这绝对很令人泄气，有时你还得应付好心人的问题，“他怎么了?”或是，“你总不能让他一直哭啊!”

在家里也好不到哪里去。宝宝甚至烦得爸爸或是奶奶不顾妈妈还在哺乳就大骂：“你到底吃了什么鬼东西，让孩子这么不得安宁?”妈妈也开始产生罪恶感。宝宝一哭，妈妈的胃就紧缩成一团，她很害怕宝宝哭起来就一发不可收拾。安抚的动作越来越用力，所有的方法却都不管用，最后，妈妈不再相信宝宝能靠自己安静下来。

我们完全可以体会这种状况，我们自己也有一些安抚宝宝的怪招数。莫根罗特医生把宝贝儿子抱上抱下，还一边跑步;我自己则把卡塔琳娜抱在胸前，在屋里走来走去，直到我的背都直不起来了。现在我们知道：即使我们的孩子当时哭个不停，我们仍然是好父母。说不定我们只是做得太多。

搞定你的“爱哭宝宝”

新生儿哭闹的时间长短是天生的，但是第一个月可能还看不出来。爱哭宝宝稍后有可能成为可爱的小太阳;而一开始很乖的宝宝，有时反而会在之后的反抗期变得很难对付。以下的信息可以帮助你搞定家中的爱哭宝宝：

*现代医学研究证明，肠胃问题不是宝宝持续哭闹的原因。母乳妈妈的饮食习惯和宝宝的脾气也没有太大的关系。

*宝宝之所以哭闹，可能只是因为他需要消化很多刺激和信息。最常发生持续哭闹的时间是下午或傍晚，这有可能表示宝宝一天下来的所见所闻已经让他累坏了。他用这种方式发泄，并且保护自己不再继续受到外来刺激的影响。

*不要不计代价让宝宝安静下来。持续哺乳、用力摇晃、推着婴儿车跑步、不停地换玩具——这些行为只会让宝宝受到更大的刺激。如果确认宝宝已经吃饱、尿布是干净的，你可以轻轻拍他、摇他，或是轻声地跟他说话或哼唱。

*有些宝宝无法自己安静下来。哭闹的时候，他们的头或手臂会甩到后面去，尤其是当他们仰卧的时候。婴儿还未满6周大而且很不安分的时候，你可以试试“包裹法”。请护理师或助产士示范给你看，如何用一条大毛巾将宝宝包起来。

如果宝宝在5~10分钟内无法安静下来，他可能是想独自安静一下。那么接下来的5~10分钟，你可以把宝宝放到床上，等等看。然后你再温柔地让他感觉：“我可以帮你吗?”宝宝会让你知道他是不是想要你的帮助。你要给他机会学习如何靠自己安静下来。

*对宝宝来说，重要的是让他知道：他不是只有哭闹时才会得到你的注意。否则他会形成这种意识：“我必须哭闹才能得到妈妈的注意。她是不会自愿跟我玩的。”zj09.CoM

*如果睡觉和游戏时间、散步时间及吃饭时间都很固定，宝宝会越来越清楚一天的作息。这可以帮助生性敏感的宝宝适应生活。

*不到3个月大的宝宝，行动能力是很有限的。他没有办法长时间观察一个固定的物体，还不能准确地把手伸到嘴边，他的手和他注视的方向还不能互相配合，他还不会玩，还不能用他的“儿童语言”跟我们沟通。还有什么比哭闹更能让他自我满足?哭闹是宝宝最直接的选择。幸运的是，宝宝会渐渐成长，发展出更多的能力。

“爱哭宝宝”的习性常会演变成睡眠干扰，之后也很难矫正。父母们会使出浑身解数哄这些宝宝睡觉，像是抱着他、轻轻摇他或是喂奶。这些做法固然没错，却容易错过宝宝学习不再需要这些安抚的时机。在宝宝三四个月大的时候，他们应该是很容易被安抚的，但却还是有可能不愿意放弃这些爱的积习，希望继续享有“特别待遇”。即便是这样的宝宝也可以学习独自入睡，而且一觉到天明。

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宝宝爱打人,教你6招轻松搞定

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打人的行为，往往是两岁左右的儿童，特别是男孩的常见行为，这也是儿童社会性发展过程中一项非常重要的内容。人生来就具有一种内在的攻击倾向。比如宝宝生气、情绪发作时，会把东西往地上扔；想喝水了，妈妈晚来了几分钟，宝宝会一把推开水杯……随着生理、心理的发展，如果加以正确引导，攻击倾向可以转化为忍耐、坚毅等积极的品质。

真实案例

扬扬妈妈来信：儿子扬扬3岁，上幼儿园小班。最近发现他有脾气了，只要不高兴或者他的要求没有被满足，就抬手打人。老师也跟我们反映，他在幼儿园期间，随意性大，在游戏和活动时喜欢去推搡别的小朋友。经常和小朋友发生争抢玩具的现象，只要是他自己喜欢的玩具，就一定要抢过来，一不注意就打人或咬人。平时和我们在一起时也喜欢动手打人，批评他时他也懂，也承认错误，但是过不了一会就忘记了，实在令人头疼。我该怎么办？

不满3岁的宝宝打人，其实是用这种攻击性行为来表达自己的愿望或感情，但认为“孩子小，不懂事，大了自然就会改”的说法是完全错误的，幼儿期“打人”的习惯会影响宝宝一生！那么如何改变宝宝爱打人的习惯呢？下面就介绍六个细节给各位爸妈参考。

别让孩子从攻击中获得任何好处

宝宝并不是故意选择使用武力争夺玩具，而只是一种本能的自卫或是生理特征。一旦他从这种行为中获得利益——得到了他想要的玩具，那么他就可能把攻击别人和取得玩具联系起来。也就越来越喜欢用攻击的方式和人交流。

要更多注意受害的宝宝

当你的孩子打了其他小朋友时，最好给受伤的宝宝更多关注：吻一吻受伤一方的小伤口，询问他有没有问题。然后，用坚定的语气对欺负人的宝宝说：“不许咬人。咬人会让别人很疼。”如果孩子被别人咬然后又去咬别人的话，千万不要惩罚孩子。

多称赞孩子的好行为

当孩子没有依靠攻击而解决问题时，你应该多多鼓励他的这些行为，让他能意识到这才是对的。比如你可以表扬他的行为“你把玩具让给小朋友玩，你是个好孩子。”

做孩子的好榜样

和孩子玩的时候不要咬你的孩子，也不要打他。如果你对他说“我要吃了你！”而且把小家伙的脚趾或手指放到自己的嘴里，那么他就会很自然地尝试对别人这样做。如果你因为生气而把宝宝打了一顿，那么当宝宝不开心的时候自然会模仿你的做法，自然去打人。

温柔地安慰孩子

孩子在发育过程中，会遇到很多挫折，比如走路、说话等等。这时需要你为他提供一些温柔的积极的安慰，以防止他变得暴躁。比如一个舒服的温水浴。孩子在洗澡时可以忘记之前的不愉快，再加上一些他熟悉的玩具，会让他对自己重新树立信心。

给孩子们更大的活动空间

如果孩子像大海里的沙丁鱼一样，挤在一起玩耍。那你就不必对他们的互相攻击的行为产生惊讶了。因为这是必然的结果。即使是成年人也不能容忍自己活动的空间过于狭小。

对孩子的行为说“不”

当孩子行为可能发生危险时，你应该及时制止他。用最简单的语言清楚、严肃地告诉他不可以打人，不可以咬人，否则会受伤的。然后把孩子的注意吸引到其他有趣的事情上，比如一个动画片。除此之外，在孩子烦躁想攻击别人的时候，可以为孩子提供其他选择，比如给他一个枕头，让他随便处置，还可以教他使劲跺脚来发泄自己的不满；或者教会孩子如果下次他生气了可以到你身边寻求帮助。

重要提示：爸爸妈妈不能做的三件事

对待孩子的攻击行为，除了上面叙述的我们可以帮助他们的事之外，还有些事是我们不能做的：

1、不要训斥打人的宝宝：宝宝并没意识到自己的行为是错误的，你突如其来的训斥只会让他感到莫名其妙。

2、不要因为孩子打人，就让他也尝尝挨打的滋味：孩子不会理解你的用意，他只会觉得你是在伤害他，最坏的结果可能让孩子不再信任你。

3、不要鼓励孩子报复打他的小朋友：如果“受害人”反过来去报复犯人”，那么最终的结果是“犯人”会越来越多。

宝宝总爱打人，爸妈六招轻松搞定

打人的行为，往往是两岁左右的儿童，特别是男孩的常见行为，这也是儿童社会性发展过程中一项非常重要的内容。人生来就具有一种内在的攻击倾向。比如宝宝生气、情绪发作时，会把东西往地上扔；想喝水了，妈妈晚来了几分钟，宝宝会一把推开水杯……随着生理、心理的发展，如果加以正确引导，攻击倾向可以转化为忍耐、坚毅等积极的品质。

真实案例

扬扬妈妈来信：儿子扬扬3岁，上幼儿园小班。最近发现他有脾气了，只要不高兴或者他的要求没有被满足，就抬手打人。老师也跟我们反映，他在幼儿园期间，随意性大，在游戏和活动时喜欢去推搡别的小朋友。经常和小朋友发生争抢玩具的现象，只要是他自己喜欢的玩具，就一定要抢过来，一不注意就打人或咬人。平时和我们在一起时也喜欢动手打人，批评他时他也懂，也承认错误，但是过不了一会就忘记了，实在令人头疼。我该怎么办？

不满3岁的宝宝打人，其实是用这种攻击性行为来表达自己的愿望或感情，但认为“孩子小，不懂事，大了自然就会改”的说法是完全错误的，幼儿期“打人”的习惯会影响宝宝一生！那么如何改变宝宝爱打人的习惯呢？下面就介绍六个细节给各位爸妈参考。

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宝宝并不是故意选择使用武力争夺玩具，而只是一种本能的自卫或是生理特征。一旦他从这种行为中获得利益——得到了他想要的玩具，那么他就可能把攻击别人和取得玩具联系起来。也就越来越喜欢用攻击的方式和人交流。

要更多注意受害的宝宝

当你的孩子打了其他小朋友时，最好给受伤的宝宝更多关注：吻一吻受伤一方的小伤口，询问他有没有问题。然后，用坚定的语气对欺负人的宝宝说：“不许咬人。咬人会让别人很疼。”如果孩子被别人咬然后又去咬别人的话，千万不要惩罚孩子。

多称赞孩子的好行为

当孩子没有依靠攻击而解决问题时，你应该多多鼓励他的这些行为，让他能意识到这才是对的。比如你可以表扬他的行为“你把玩具让给小朋友玩，你是个好孩子。”

做孩子的好榜样

和孩子玩的时候不要咬你的孩子，也不要打他。如果你对他说“我要吃了你！”而且把小家伙的脚趾或手指放到自己的嘴里，那么他就会很自然地尝试对别人这样做。如果你因为生气而把宝宝打了一顿，那么当宝宝不开心的时候自然会模仿你的做法，自然去打人。

温柔地安慰孩子

孩子在发育过程中，会遇到很多挫折，比如走路、说话等等。这时需要你为他提供一些温柔的积极的安慰，以防止他变得暴躁。比如一个舒服的温水浴。孩子在洗澡时可以忘记之前的不愉快，再加上一些他熟悉的玩具，会让他对自己重新树立信心。

给孩子们更大的活动空间

如果孩子像大海里的沙丁鱼一样，挤在一起玩耍。那你就不必对他们的互相攻击的行为产生惊讶了。因为这是必然的结果。即使是成年人也不能容忍自己活动的空间过于狭小。

对孩子的行为说“不”

当孩子行为可能发生危险时，你应该及时制止他。用最简单的语言清楚、严肃地告诉他不可以打人，不可以咬人，否则会受伤的。然后把孩子的注意吸引到其他有趣的事情上，比如一个动画片。除此之外，在孩子烦躁想攻击别人的时候，可以为孩子提供其他选择，比如给他一个枕头，让他随便处置，还可以教他使劲跺脚来发泄自己的不满；或者教会孩子如果下次他生气了可以到你身边寻求帮助。

重要提示：爸爸妈妈不能做的三件事

对待孩子的攻击行为，除了上面叙述的我们可以帮助他们的事之外，还有些事是我们不能做的：

1、不要训斥打人的宝宝：宝宝并没意识到自己的行为是错误的，你突如其来的训斥只会让他感到莫名其妙。

2、不要因为孩子打人，就让他也尝尝挨打的滋味：孩子不会理解你的用意，他只会觉得你是在伤害他，最坏的结果可能让孩子不再信任你。

3、不要鼓励孩子报复打他的小朋友：如果“受害人”反过来去报复犯人”，那么最终的结果是“犯人”会越来越多。

宝宝哭闹一定要抱

不知道什么时候网上流行一种说法，孩子哭闹的时候一定不要抱，这样会惯坏宝宝，导致宝宝会以哭闹为手段，养成一直要抱着的习惯。你妹，小编真的想说，这真是最坑爹的育儿谣言，没有之一。

新生儿不会说话，哭闹是唯一的表达方式，而他们之所以哭闹，无外乎以下几个原因：

新生儿身心方面的能力有限，需要仰赖父母的照顾才能够生存。在这种依存的关系中，婴儿逐渐发展出对父母亲的情感依附。到了六个月大开始认人的时候，婴儿更会因为看到陌生人就焦虑，父母离开就哭闹，这些都是情感性依附的表现，也是很自然的现象。如果我们了解幼儿有这方面的需要，便会接纳他、抱抱他，减低他的焦虑。等到这段时间（六个月至一、两岁间）过去后，此种依附的需要便会逐渐减低。

婴幼儿在学会爬行、走路以前，都需要藉助父母或家中其他成员的拥抱，来移动身体、扩展生活的空间。这方面的需要，在孩子能够爬行、走路之后，就逐渐消失。

许多父母在刚开始带孩子的时候，常是听到孩子哭就把他拥入怀里，久而久之，孩子自然就学习到︰不舒服、有需要时就哭；哭了以后就期待着被抱。如果没有人抱，便哭闹不休。哭是婴儿借以表示他饿了、尿湿了、想睡，或是想要亲近家人的一种本能。他哭了，我们就该去抱他，观察他、了解他哭的原因，不要因为怕给他过度的疼爱，而不肯抱他。如果我们对于宝宝的呼唤（哭）不加理会，恐怕幼小的心灵会有挫折感，反而会影响日后他对这个世界的信赖感。

许多研究显示，母亲拥抱初生婴儿，是建立良好亲子关系的第一步。婴儿从母亲的子宫初到人世，新的环境、新的生存条件，难免有不适的无助之感。把他拥入怀里，让他体验温暖的肌肤接触，聆听熟悉的心脏跳动，自然能减低他适应新世界的焦虑，感受到亲人对他的欢迎。等他渐渐长大，就会用各种方式传达需要被抱的讯息。所以，宝宝哭闹，家长一定要正视需求，给与拥抱和回应。

幼儿早教：如何让宝宝不哭爱上幼儿园

幼儿幼儿园开学早已有二十多天了，但是每日幼稚园开关门的情况下，一张张龇牙咧嘴痛哭的小脸蛋還是让家长与老师头痛不己。北京第一幼稚园冯幼儿园园长告知新闻记者，十一长假是哭潮的最后一关，孩子放假了回家将会又出現不适合的状况。也有许多家长提前准备十一以后第一次送宝宝上幼稚园，能够 预料假后哭潮还会继续重现。如何让宝宝不哭爱上幼儿园？

场　景　再　现

小九的幼稚园日常生活

7：40：妈妈送我幼稚园，我不会离去妈妈，哇……

画外音：如何让宝宝不哭爱上幼儿园？北京市第一园长A表明，全部的孩子在入托第一天必须哭，即便第一天没哭，第二天也还会哭，延迟时间的长度需看家中的习惯性。“大家一般劝家长把孩子送至班集体大门口赶紧走，那样能尽量避免地降低孩子抽泣的時间。一些家长不安心，在对话框悄悄地观查，一不留神被自身的孩子见到，孩子就想想：那么近，你怎么不到抱我呢？那样，原本没哭的孩子也会刚开始痛哭。”幼儿

7：45：教师怀着我，一直宽慰我哄我，我还是想妈妈，我想找妈妈，哇哇哇……

画外音：北京二十一世纪幼儿园教育教学负责人Z剖析，大部分小朋友归属于害怕型又哭又闹。这类宝宝主要是因为自然环境忽然更改，周边的人由原先的妈妈、祖父、姥姥、外婆、外公变成小朋友与老师，自然环境也由了解的家变成了幼稚园，摆放、布局、周边的自然环境都有一定的更改，应对这种，大部分小朋友都是觉得不适合，造成害怕。这时候教师要用大量的人体姿势，例如：亲、搂、抱等，亲密接触小朋友，使小朋友感受到妈妈的觉得。

8：00：我和老师一起给维尼熊找个朋友，看一下哪只小熊宝宝最像它。

画外音：儿童早期教育权威专家卢金正表明，假如宝宝在家里有应用抚慰物（如纯棉毛巾、小毛毯、小熊娃娃等）的习惯性，这时候恰好是舍弃它的最佳时机，由于环境破坏大，很可能忘记它了。如何让宝宝不哭爱上幼儿园？但假如没有太痛楚，还可以使他带几日，这对稳定心态有益处。教师还可以根据和宝宝一起给小玩具匹配、找个朋友的方法分散化小朋友的专注力。

8：30：早餐時间了，尽管我还是特想妈妈，但小肚子肚子饿了，先用餐吧。

画外音：Z表明，孩子们离去爸爸妈妈，离去了解的家中，在心理状态上面造成比较明显的幼儿入园焦虑，造成心烦、忧愁、焦虑不安、焦虑、躁动不安等心态，它是孩子进园稳定期的较大 阻碍。幼儿可是当家长离去幼稚园后，孩子没了“撒娇”的目标，依靠心理状态也无从宣泄，渐渐地就融入了。

9：30：我们在做室内游戏！教师夸我做的好呢！

画外音：Z详细介绍，家长在孩子上幼稚园以前应不断和孩子交心，对他说幼稚园里有很多小玩具、小朋友与老师，在幼稚园里能学得许多专业知识等信息内容。那样让孩子有充分准备，使他了解自身要上幼稚园了，而且有目的地塑造孩子的作息时间表和幼稚园里基本相同，那样上幼稚园后不容易因休息不好造成又哭又闹状况。

13：00：早上主题活动很费精力的，我想美美哒地睡上一觉！

画外音：如何让宝宝不哭爱上幼儿园？Q表明，许多家长在宝宝的泪水眼前常常是招架不住，送宝宝入托的自信心也随着分裂，可是她们沒有见到的客观事实是，父亲妈妈走以后，小宝宝们一个个都像心里难受一样，该玩就玩，该吃就吃，该睡睡。商品的哭泣声全是哭给家长看的！