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介绍孩子“逆反”的常见原因。

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？下面是小编为大家整理的“介绍孩子“逆反”的常见原因”，希望对您的工作和生活有所帮助。

产生逆反心理的原因，主要有以下几个方面：

·孩子的好奇心、求知欲得不到满足。3岁左右的孩子好奇心强，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，这常会惹恼成人，轻则行动被限制，重则受到训斥、体罚。这样简单地对待孩子，势必引起孩子的反感。

·成人不尊重孩子的人格。孩子虽小，也有自尊心，成人应尊重他们，根据他们的身心特点进行教育，那种“棍棒底下出孝子”、讽刺、挖苦、辱骂、体罚，只能引起孩子的逆反心理。

·遇事唠唠叨叨。有些爸爸妈妈认为孩子这也不行，那也不行，一会儿说注意这，一会儿说注意那，唠叨没完，时间一长，孩子就会厌烦，产生逆反心理。

·不顾孩子的个别差异和意愿，强行“定向”。一些爸爸妈妈望子成龙心切，他们要孩子学这学那，如规定每天读多少单词、练几小时琴等，否则给予惩罚。这很容易引起孩子的对立情绪。

·缺乏感情沟通。爸妈缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待爸妈。

·成人对孩子过分迁就。孩子认为犯了错误不会受到批评，这种错误的信息让孩子不明是非，一旦家长想管教时，孩子就很不适应，出现逆反。

·家长式的作风。专横式的教育使孩子感到不舒畅、压抑，因而便以反抗来回答爸爸妈妈。

·孩子对家庭和父母不满意。尤其当父母感情不和使得孩子心理发生障碍时，孩子往往以逆反行为来表示自己的不满。还有，常因父母没有榜样作用而使孩子感到没有精神支柱而苦恼时，也会以逆反情绪作为发泄。

·缺乏满足感。由于种种原因父母不能经常和孩子在一起，尽管物质上极为丰富，但孩子在情感上却感到十分饥饿，时间长了，在缺少双亲爱的情况下就会以逆反和沉默来表示自己的不满。

因此，教育孩子的心理很重要的，家长们一定要重视的，及时调节孩子的心理变化。

相关知识

如何因势利导孩子逆反心理

刚刚念初中的孩子，显著的特点是：“变”。生理上在变，心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长“对着干”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳”期。

从小学进入中学，孩子们认为自己已经是大人了，他们一方面想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，不完全恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待，他就会厌烦，就会产生反抗的心理，就会萌发对立的情绪。

初中的孩子，随着接触范围的扩大，知识面的增加，内心世界丰富了，形成了自己的价值观，这种价值观有时与父母的价值观不同，遭到父母的反对，得不到父母的理解。于是就在同龄孩子中寻找共鸣，父母也就变得不那么亲近了，此时，如果父母不了解子女的这种心理、生理变化，一味简单、生硬地管教，就会迫使子女产生反抗情绪和行为。这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，对待他们就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。

逆反心理产生的原因有三种。一是好奇心，例如，一些不健康的文艺作品，越是受批评，人们越是想看，想方设法要弄到手，一睹为快。二是对立情绪，任凭你“苦口婆心”，千言万语，他却无动于衷，认为你是虚情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。这是人们心理发展的一般规律，由于孩子理智程度较差，这种欲求也更强烈。

“心理断乳”期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，“心理断乳”期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。当父母的要珍视子女的这一时期，正确看待这一时期，采取欢迎的态度。

为此，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。家长更应看到逆反心理的积极一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辨的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。

早教知识：常见儿童抑郁症原因分析

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，孩子早教最适合的年龄是多大呢？小编特地为您收集整理“早教知识：常见儿童抑郁症原因分析”，仅供参考，希望可以帮助到您。

什么是儿童抑郁症？孩子患了儿童抑郁症，这对一些家长而言一定会觉得疑惑。一个小孩如何也会得大优秀人才会出现的病呢？实际上，忧郁症分不清少年儿童和成年人，近几年来这类心理病也有显著年轻化的趋于。而危重症抑郁症潜在性的较大 风险便是轻生行为。那麼，应对孩子，大家做为家长又该怎样预防孩子抑郁症呢？常见儿童抑郁症原因有哪些？

孩子抑郁症与成年人有挺大差别

一般来说，患忧郁症的少年儿童主要是因为家长给与的工作压力过重，家长对孩子的期待太高，因为孩子的心理状态承受力较差，孩子在承担院校与家庭的双向升学压力的另外，在学业成绩难题上，要是家长觉得不满意，孩子就会经常遭受斥责和责怪。什么是儿童抑郁症？常见儿童抑郁症原因有哪些？

因此，处于那样家庭氛围下的少年儿童是非常容易遭受心理状态损害的。次之，家庭氛围欠佳、父母中间过多的争执，家中缺乏溫暖，一样能够 给孩子导致一定的心理状态损害。也有父母离婚、家人缺失、突发性的意外事故、老师学生和朋友关系难题等，也均可对少年儿童的懦弱内心组成损害，造成 少年儿童产生不一样水平的适应障碍。

儿童抑郁症和成人有很大的不一样，非常容易被家长与老师忽略，因而，高度重视儿童抑郁症的初期鉴别和预防，就看起来十分关键了。少年儿童抑郁的症状有下列三种主要表现：

第一种是身体不适，比如恶心干呕、食欲不振、腹腔不适感等，它是精神病症状躯体化的原因；第二种是亚急性抑郁症反映，大多数是受了突然冒出的比较严重精神实质刺激性后主要表现出惊惧、失落、难过落泪、失眠症、夜惊症多恶梦等，亚急性抑郁症反映现病史不长，非常容易修复；第三种是漫性抑郁症反映，主要表现为心情低落，孤单少语、忧心忡忡，乃至流露“沒有劲”、“不高兴”等消沉的心态。

忧郁症患者大多数具备胆怯、比较敏感、执着、骄纵、安全性意识淡薄，主观、依赖感强，忍受性、协调能力差、以自我为中心和脾气暴躁的性格特点。她们通常觉得很孤单，觉得没人能了解她们，因此主要表现出心态的不愉快、兴趣爱好的降低、个人评价过低、语言降低、姿势缓慢、个人行为的胆怯、应激性性提高、好闹脾气、害怕躁动不安、消极悲观，乃至出現自尽的妄图，另外伴随失眠症、食欲不佳和身体不适。

警醒数据信号：心态转变考试成绩降低

实例：小学三年级男孩小方的父母长期性感情不合，吵起架来都是一走了之，方块独自在家经常吃不上吃。之后母亲不告而别，亲人怕孩子吃不消就对他说“母亲远行了”，比较敏感的他说道：“爸爸妈妈不要我了，打了了150个电話，她一个也不接。”心寒日渐积累，从焦躁的等候发展趋势到失眠症、没有食欲、学业成绩降低。近期一次考试分数挂掉绿灯，教师指责了一两句，他竟害怕到夺门而出，蜷曲校园内的灌丛里，浑身发抖。

剖析：做为孩子最亲密接触的父母，最非常容易发觉孩子的心态转变，关键是要高度重视。假如发觉下列一些数据信号，父母要保持警惕：孩子的心态越来越十分狂躁，常常闹脾气乃至打父母；不断一段时间地不自信，对之前很感兴趣的事情和主题活动丧失兴趣爱好；人越来越木纳迟缓，特立独行，忧心忡忡；没有食欲，失眠症，人体不断不适感。常见儿童抑郁症原因有哪些？

出新招：父母发觉孩子发现异常难题得话，不必随便得出结论，要聆听孩子的念头，协助他一起剖析，搞清楚事儿的实情后再决策如何处理。

和孩子独立用餐、餐后的溜达、短途旅游等全是走入孩子内心的好方法。必须提示家长的是，假如父母没法调整孩子的轻度抑郁，则需求教心里咨询师或是心理专家加以解决。由于立即给这种孩子以心理疏导和医治，在医师的具体指导下輔助用药治疗，能够 协助孩子尽快地恢复到一切正常情况。

不必对孩子管得太死，只是要和孩子变成盆友。伴随着孩子的成才，她们有自身的观念，有自身的支配权和随意，她们喜爱在同代人中找寻快乐，寻找相处。她们通常对父母过多的干预表明抵触，家长们应清醒认识到这一点，要勤奋为她们造就一个开心的自然环境，尽可能分配她们报名参加团体活动，提高她们与同年龄少年儿童的相处，丰富多彩她们的精神生活，宽阔她们的见识，让她们多思索、多触碰、多沟通交流，多激励她们。

太早住宿易引起忧郁症

虹虹被送至精神卫生管理中心最初是由于“品性难题”。从姥姥与老师嘴中获知虹虹“从家中拿钱，还问亲戚借钱送礼物赠给同学们”。可深入了解以后，发觉虹虹实际上患了忧郁症。父母离婚，母亲总在闺女眼前骂爸爸抛下母子俩，虹虹一方面期盼爸爸回家，另一方面很愧疚，由于她觉得“假如够乖够好，父亲就不容易不必大家”。

表面的品性难题下，实际上是忧郁症。在孩子的内心全球里，他(她)会问一下自己：“父母为什么不来照料我？”等待、规定而无果以后，逐渐长大了的孩子会越来越很心寒，并转为进攻自身。

剖析：眼底下，许多工作中忙碌的年青父母让孩子念寄宿制幼稚园。但权威专家提示，并不一定的儿童合适住宿日常生活。有的父母觉得，内向型的孩子根据上寄宿制幼稚园能够 塑造其大胆、性格外向的性情。

这实际上是误会，本性胆怯、内向型、腼腆的孩子特别是在不宜寄宿制，由于她们更必须来源于父母亲的关爱。这时候假如父母送她们上寄宿制幼稚园，就非常容易使她们造成焦虑不安、焦虑情绪、缺乏安全感。因此，即便要送孩子去寄宿制幼稚园，父母也应当重视孩子的念头，不然，一些孩子很可能由于住宿日常生活造成被父母丢弃的极端化念头，种下忧郁症的種子。

出新招：常见儿童抑郁症原因有哪些？父母要多关注孩子，更关键的是要了解她们，对她们加多疏导，防止独裁的家长工作作风，让孩子把自己心里的郁结倾诉出去，想办法耐心地处理或有效地表述，使孩子令人满意。让孩子能从心灵深处觉得父母是他最亲近的人，依然一直在关注她们。那样，孩子的抑郁心情便会获得改进和减轻。

,儿童早教：如何因势利导孩子逆反心理

儿童不久念中学的孩子，明显的特性是：“变”。生理学上在变，心理上也在变，家长会发觉不知道从何时起，孩子不懂事了，乃至还将会与家长“唱反调”。这一阶段，心理学上称作“心理断乳”期。孩子有逆反心理怎么办？

孩子有逆反心理怎么办？从中小学进到初中，孩子们觉得自身早已是成年人了，她们一方面想解决父母，擅作主张；另一方面又务必依靠家中。这一阶段的孩子，因为欠缺社会经验，不彻底适当地了解自尊心，强烈建议他人把她们当作是成年人。假如这时候家长还把她们当小孩子来对待，他就会厌倦，就会造成抵抗的心理，就会出芽对立面的心态。儿童

中学的孩子，伴随着触碰范畴的扩张，知识层面的提升，精神世界丰富多彩了，产生了自身的价值观念，这类价值观念有时候与父母的价值观念不一样，遭受父母的抵制，无法得到父母的了解。因此就在同年龄孩子中找寻共鸣点，父母也就越来越不那麼亲密接触了，这时，假如父母不了解儿女的这类心理、生理学转变，一味简易、生涩地教导，就会驱使儿女造成抵抗心态和个人行为。

这一阶段的孩子，虽然自我认同发展趋势了，但自身控制力还差，总会潜意识地违反纪律。她们喜爱和人争执，但常论据不足；喜爱猜疑，却又欠缺科学论证；喜爱发觉看法，但又分辨禁止；喜爱指责他人，却又非常容易片面性。孩子有逆反心理怎么办？家长知道“心理断乳”期孩子的这种特性，看待她们就更应防止简单直接，也不能用“诱骗”的方式 来看待她们。儿童

叛逆心理造成的缘故有三种。一是求知欲，比如，一些不健康的文艺创作，越发受指责，大家越发爱看，想尽办法要沾到手上，一睹为快。二是对立面心态，任由你“不厌其烦”，万语千言，他却视而不见，觉得你是虚伪，挑毛病。三是心理上的必须，孩子针对越发无法得到的物品，越想要；越发不可以触碰的物品，越想触碰；越发不许了解的事儿，越想要知道。它是大家心理发展趋势的一般规律性，因为孩子理性水平较弱，这类贪求也更明显。

“心理断乳”期是孩子从孩子气走向成熟的转折点阶段。大体上讲，“心理断乳”期的各种各样心理状况，体现了青少年儿童心理上的发展。从心理上依赖于父母，到出現单独意愿，它是重特大的转变。当父母的要珍惜儿女的这一时期，正确对待这一时期，采用热烈欢迎的心态。

孩子有逆反心理怎么办？针对孩子叛逆心理的消极面，家长应依据孩子的心理特性，谆谆教导，开展文化教育。家长更应见到叛逆心理的积极主动一面，如因叛逆心理出現的求知欲，是一种渴望认知能力事情的冲动，是求真的驱动力。叛逆心理通常具备异中和明辨的特性，是孩子聪慧的火苗，造就的原动力，家长应留意留意，因时制宜，促其成才。

育儿知识大全：孩子叛逆的心理原因是什么？

1、我已经长大了，我能行

育儿知识百科全书说到一般在孩子2-3岁时候出現孩子的第一反抗期。当孩子可以了解地应用“我”这一词时，家长应当非常高兴，由于孩子的自我认同早已刚开始萌发，单独观念也在快速发展趋势。常常说‘不’，是孩子期望自身可以危害周边。育儿知识大全讲到孩子工作能力的提高，也他会急切向他人主要表现：“我已经长大了，我能行。”

2、为啥不可以

爸爸妈妈对孩子平常的文化教育中，自身还要言传身教。例如规定孩子不可以多看电视剧，家长也不必一乘坐到电视机前就是说几小时。育儿知识百科全书说到假如家长自身就存有那样的缺陷或作法，在文化教育孩子时，当然会遭受反抗和顶撞。家长只能积极主动地纠正这种缺陷，才可以让孩子认同并接受家长明确提出的规定。

3、看看家长的道德底线

孩子根据这类語言上和行動上的反抗，来检测成人的细心，他想要知道成人对他的顶撞和反抗会有哪些反映，另外也告知成年人：“我早已并不是个淘小子了。”

家长在碰到孩子这类看看道德底线式的顶撞和反抗时，一定要确立地说明自身的心态，容许或不容许必须完全地实行。育儿知识大全讲到除开风险和违背标准的事不可以让孩子作主以外，在别的事儿上還是要给孩子多一些支配权，他会可以按自身的意向来做。

4、想遭受关心

他将会了解，如果老老实实地把乐高积木整理好取得里屋去，父亲就会一直和大伯在大客厅里谈话内容，就不容易守候他了。而这时，他只必须顶个嘴，父亲的所有集中注意力就会集中化到他的身上。假如家长经常守候孩子，常带孩子报名参加各种各样亲子互动，那麼孩子就会觉得自身遭受了高度重视。

5、我还在表述自身的见解

假如家长归属于权威型，则孩子会处在弱的影响力，沒有机遇展现自身和获得锻练。长此以往，孩子就会越来越有话害怕说，有念头也害怕显露，可能会导致其单独办事能力较差，犹豫不决，欠缺想法，沟通能力差。