色彩偏好与性格有很大关系。孩子对色彩的选择，甚至可以透露出他当时的情绪是快乐还是忧伤。
“黄色孩子”具有直觉的外向性格，最有创作倾向。在幼年时，“黄色孩子”喜欢一个人玩，他丰富的想象力会把玩具赋予任何角色。长大后，这种孩子适合做各种有趣的工作。
“紫色孩子”生活在丰富的内心世界里，他总是疲于应付情感中和愿望里的矛盾。他很敏感，容易激动。他极力给周围人留下好印象，同时能够从另一面看自己。他很容易受到伤害，更需要他人的支持、鼓励和激发。
“红色孩子”最直爽和积极，他们通常是自己圈子里的领袖。当要求或者吩咐这些孩子做某事时，他们通常会“故意”拧着劲做。要激发孩子自己的意愿，消除逆反心理，还需要父母的很大耐心与策略。
“绿色孩子”是实用主义者，但是，这类孩子凡事都要身体力行，来达到自己的目的。“绿色孩子”很容易情绪失衡，变得具有挑衅性。他们气量狭小，容易受伤害，但是不记仇。如果您承认自己的错误，主动表示好感和让步，他很快就会忘记。
“褐色孩子”经常处在自相矛盾中。一方面，他想获得好处，与周围人交往;而另一方面他又自我封闭、自私、任性，处在抑郁状态，情绪落差极大。“褐色孩子”不愿意融入人群，他很可能成为“红色孩子”命令的执行者。他在伙伴中间被孤立的另一原因是因为他们的障碍才智。他们博学，却经常感到信息匮乏，于是大量的报纸、杂志、书籍，哪怕是普通的指南、百科辞典都成为他们填充大脑的至宝。因此“褐色孩子”确实有理由骄傲。“蓝色孩子”他们的性格平静、沉着，喜欢有条不紊，喜欢思考。
“蓝色孩子”很少成为同龄人的领袖。不过，因为他们坚毅、平易近人的性格会得到孩子的尊重。他们天生不自私，只要有人请求帮助，他们便会伸出援助之手。而他自己，哪怕是在最困难的情况下也不愿求助别人，坚强地承受任何不幸。
“粉红色孩子”同龄的孩子都喜欢“粉红色孩子”的忠诚与友谊、宽厚和随和，依据原则行事。他们总是同意别人的观点或者许诺做某事——不过，“粉红色孩子”可以马上改变自己的观点并忘记自己的承诺。他们非常懒，更愿意关注事态发展，而不是去做事。他们的心灵易受伤害而敏感，不过，他们总是努力隐藏委屈。这种孩子是优秀的协调家，他们可以很好地感受到周围人的不满情绪，并能努力改善它。它们自己也容易抑郁，但是，如果他们感觉到由此影响到与他人的关系时，便会迅速而轻易地摆脱抑郁。经常可以在伤心的、任性的、好斗的和不服管教的孩子中看到“粉红色男孩”的身影。这种反差更显“红色孩子”的英勇，而“粉红色孩子”则可以降低这群具有挑衅倾向的孩子们的火气。
“灰色孩子”最不引人注意。在伙伴中间他们不显山不露水，既不想当领袖，也不表现热情。通常，他们很善良，富有同情心，乐于助人。这种孩子很严肃、听话。他们非常喜欢手工劳动，劳动中仔细而谨慎，很少给父母惹事。“灰色孩子”不像星星那么耀眼，但他们绝不落后。他们善于自我控制，但容易情绪沮丧、心胸狭隘，易受伤害，经常抑制自我需求。
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看看你的孩子会是天才吗？
美国科学家在对近千人进行了跟踪观察后，发现5岁前是儿童智力发展的最佳时期。每个做父母的都希望自己生个聪明可爱的宝宝，宝宝的智力水平到底取决于什么因素呢？
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对于三岁以内的孩子，母亲是最了解他们的人。核对下表列举的征象，可以估量你的宝宝是否具备成为天才的潜力。1、讲话早。如果他迅速掌握大量词汇、发音清晰、喜欢刨根问底并具备非凡的理解力，说明他拥有聪明的潜力。
2、阅读早。关注他识字和识图的过程。另一个有提示作用的迹象就是他会捡起书本自己阅读。
3、喜欢数字。他喜欢数日常生活中的一切东西，如楼梯、来往的车辆。他能记住电话号码，他认识书本上的数字，他很早就开始数数，他能解简单的数学题。
4、善于解决问题。他玩那些适于比他年长的孩子玩的游戏，他能自主解决游戏中的困惑，他是否对细节特别感兴趣。
5、能够全神贯注。如果他能长时间地关注一件事情，自始至终，比如完成拼图游戏的时候非常专心有耐心，说明他有成为天才的趋势。
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根据孩子的双眼看一下家中的装饰设计，可能是很有意思的事。设想：假如每一样东西都不适合你的占比，这将是一个哪些的全球？在那般一个世界里，你迫不得已踮起脚，盲目跟风的敲击铁架子，为了找到上边有哪些洒了或粉碎了的东西。
在那般一个世界里，有些人取走我的外衣帮我挂好后，我从此够不到。
……
孩子眼中的全球是什么样子呢?
你该给孩子构建一个如何的室内空间呢?
少年儿童或许不用很大的屋子，但是有她们可以操纵的主题活动地区和授予个性化的五彩缤纷室内空间，生活环境针对孩子的生理学和心理状态的发展是十分关键的。记牢下边的提议，在造就适合孩子的室内空间与孩子发展能力的很多层面融会贯通。科学研究每一条提议，想一想怎样使孩子更自食其力、更有归属感、更有信心的。
1、不必忘记了最少挂四幅低的让孩子能赏析的画和浴室镜子。孩子喜爱装饰设计。在装饰设计时多想一想孩子。挑选使成年人开心也使儿童喜爱的颜色和装饰品，孩子较为喜爱轻快的颜色：兰色、翠绿色、淡黄色等靓丽的颜色，不喜欢黑色、墨鲜红色等黯淡的色调。
2、给少年儿童订制一套桌椅或餐桌是家里不容易遗撼的项目投资，你的儿童毫无疑问为有合适他的家具十分高兴。
3、小台灯则要以色度在三百至五百光照强度为宜。
4、宿舍床则可考虑到折叠床，一方面合适入睡，一方面能够用于接待到访的小顾客。
5、卧室应在灯光效果和布局上狠下功夫，例如在装修吊顶内以月亮和星星为造型设计;灯光效果尽可能温和。
6、左右滑梯床，可爱卡通式的玩具柜是孩子喜爱的家具。
7、孩子来到三岁，就应在少年儿童屋子里最好是留出书桌等学习培训、阅读文章地区。
8、存物柜最好兼顾玩具展现和衣服个人收藏的智能柜，留意要让孩子够获得。
9、交给孩子大量的玩乐室内空间。
10、在卧室床、路面采用硬包、毛毯、地毡等维护孩子;采用环境保护建筑装饰材料。
11、儿童的少年儿童室应相邻父母的屋子;直到小孩子长大以后，屋子最好是与父母的维持一定的间距。
12、路面规定经久耐用、耐用、非常容易清理，最好是具备延展性和安全性。应用纯实木地板和毛毯就很好，但毛毯不易清理，软地毡或麻产品就行洗多了。
13、为孩子空出一个图鸦墙壁绘图工具是个非常好的想法。
14、把孩子的桌椅板凳放到卧室里。那样你可以和孩子一起工作中，这在孩子年幼时更必须。
多看哪种颜色宝宝聪明过人？
孩子的身心健康会受到周围环境色彩的微妙影响吗?
最近，国外有学者对300名婴儿进行了长达5年的观察和研究，结果表明：一个在五彩缤纷的环境中成长的孩子，其观察、思维、记忆的发挥能力都高于普通色彩环境中长大的孩子。
反之，如果婴幼儿经常生活在黑色、灰色和暗淡等令人不快的色彩环境中，则会影响大脑神经细胞的发育，使孩子显得呆板，反应迟钝和智力低下。
另一位心理学家花了3年时间，研究色彩对婴幼儿智力的影响。他让孩子们在漆成不同颜色的环境中玩耍、游戏和学习。结果发现，在那些颜色“好看”(如淡蓝、黄、黄绿和橙色)的房间里，孩子们的智商比平时高出12点之多，孩子们变得机敏和富有创造性;而在颜色“难看”(如白、黑、褐色)的房间里，孩子们的智商却比平时低。人也显得迟钝。
他的研究表明：“好看”的颜色会使人的身体感到舒适，情绪得到均衡，行为变得灵活、协调。
因为不同的颜色会对人的心理产生不同的效应，所以，颜色在一定程度上还能左右人的情绪和行为。一般来说，红、黄、橙等颜色能产生暖的感受，是暖色。暖色有振奋精神的作用，使人思维活跃、反应敏捷、活力增加。
面绿、蓝、青等颜色能产生冷的感觉，是冷色。冷色则有安定情绪、平心静气的特殊作用。所以，给孩子布置一个适合他身心发展的多彩世界非常重要。
对那些脾气不太好的孩子，可以将他的房间布置为冷色，如绿色就能使孩子情绪稳定。如果你的孩子不太活跃，那就把他的房间布置成暖色，以激发他的活力。
一般来说，孩子的卧室灰以冷色为主，这样孩子容易安心入眠，而活动室和用餐间则应以暖色为主，这样可以增进孩子的活力和增加食欲。孩子的学习环境的颜色最好不要太杂，过多的颜色容易使他分心。
在孩子还小的时候，爸爸妈妈也应该多抱孩子到室外去“见见世面”，看看蔚蓝的天空，漂浮的彩云，让公园里五颜六色的鲜花……让孩子从小接触绚丽多彩的颜色，能给孩子产生一个良好的刺激，促进孩子大脑发育，使孩子更加聪明、机敏。
高智商BB的表现 看看你家娃中招没？
每位家长都渴望能有一个聪明可爱的宝宝，其实每位宝宝都有自己独特的天赋，高智商的宝宝在日常生活中总会有一些明显的与众不同的表现，快来看看你家宝宝中招没？
一、高智商宝宝的20种表现1.善用语言描述所听到的各种声响。
2.喜欢绘声绘色地给人讲故事。
3.给孩子朗读故事时，如果你更换里面的某个词，孩子就会指出并加以纠正。
4.喜欢将玩具按大小或颜色，分门别类放在一起。
5.喜欢提一些怪问题，如人为什么不会飞、太阳为什么会发光等。
6.喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响准确判断出是什么乐器。
7.能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲。
8.喜欢伴随音乐唱歌或跳舞。
9.善于辨别方向。
10.乘车时记得经过的站名或路标，并能说出什么时候曾经来过这个地方。
11.爱涂涂画画，形象逼真地勾勒各种物体。
12.喜欢自己动手，并且一学就会。
13.特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白。
14.善于体察父母的心情和悲喜。
15.落落大方，待人有礼貌。
16.看见生人时会说“他好像某某人”之类的话。
17.善于把行为和感情联系起来，如说：“我生气了才这样干的。”
18.善于判断该做什么、不该做什么。
19.善于辨别出物体之间的微小差异。
20.喜欢花草和小动物，对一般的玩具兴趣不大。
二、测试分析美国哈佛大学心理学教授霍华德加德纳通过研究，认为人的基本智能可分为以下8种类型：
1.如果第1、2、3条表现突出，孩子可能具有语言才能；
2.如果4、5条表现突出，说明孩子有逻辑-数理方面的天赋；
3.如果6、7、8条表现突出，孩子可能是个音乐苗子；
4.如果9、10、11条表现突出，说明孩子有丰富的空间想像能力；
5.如果12、13条表现突出，孩子可能具有较高的身体-运动智力；
6.如果14、15、16条表现突出，孩子在人际关系方面的智力较好；
7.如果17、18条表现突出，说明孩子有良好的自我认识能力；
8.如果19、20条表现突出，孩子的自然观察者智力明显具有优势。