胆小的狮子童话故事

应对孩子胆小有窍门。

护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“应对孩子胆小有窍门”，仅供您在工作和学习中参考。

刚刚虽然是个男孩子，但他胆子却很小，平时不爱说话，在幼儿园里老师说他特安静，不闹，好乖；家里有爸爸妈妈的朋友来玩，叫他和叔叔阿姨打招呼，刚刚就躲在爸爸妈妈的背后；在小区里，看到别的孩子们在玩滑梯，荡秋千，他站在一边看，爸爸妈妈又心疼又担心，不知刚刚怎么会这样。

据美国心理学家多年研究，许多成年人的拘谨可以追溯到他的儿童时代。如果孩子的拘谨在儿时得不到解决，那么，他的不合群、不爱与他人交往的个性将会妨碍他今后事业上的成功。即使有的孩子有聪明才智和一技之长，也会因不善于处理人际关系而在人生道路上遇到意外的困难。

孩子胆小的问题与父母的教育有很大的关系，往往是父母对待孩子的许多做法不够正确，在方式方法上过于简单，处理过急，才造成了孩子的心理紧张。

给孩子选择年龄小的玩伴

如果孩子胆小，大多数家长根据“近朱者赤”的理由，希望并鼓励孩子与年龄大一些且胆子大的伙伴交往，但对一部分孩子而言，其结果反而不妙。在与比自己强大的同伴接触中，他们变得更自卑，更拘束。

因此，家长切勿一厢情愿把孩子往优秀的群体中赶，“正负得负，负负得正”的情况，在教育中也会是屡见不鲜的。所以，最好就是为孩子选择一个性格开朗、身体壮实、年龄比你孩子小一些、其家长待人热情大方的小伙伴，让孩子经常与小伙伴在一起玩耍。这样的小伙伴容易与年龄稍大但胆小的孩子玩到一起，而你的孩子也就有了可以仿效的小榜样，而且小伙伴的家长待人热情大方，保证了孩子去玩时，大人不会干涉。

放手磨炼孩子

要敢于放手让孩子在生活的海洋中得到磨炼。有的家长总是把孩子当成小孩子，或怕其经不起摔打，动不动就说：“你不行”，“你还小”。家长的包办代替会养成孩子胆小怕事的性格，缺乏独立精神和应变能力，一旦离开父母便神色慌张，不知所措。适度的挫折与磨难，对孩子的成长来说，是不可或缺的财富。家长千万不要轻易地将之剥夺，而应该放手让孩子自由玩耍。孩子尤其爱玩沙子、玩泥巴，家长应努力不去干涉他怎么玩。

放大孩子的“闪光点”

对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、说话声音太小等，父母要尽量克制自己的感情，不做太强烈地反应，而应善于发现并强化孩子身上的“闪光点”，避免拿别人的标准来判断自己的孩子。最胆小怯弱的孩子，偶尔也会有“大胆”的举动，也许在父母看来这微不足道，但作父母的，必须努力捕捉这些稍纵即逝的“闪光点”，给予必要的乃至夸张的表扬鼓励。

但现实中不少家长不但对孩子表现出来的勇敢，漠不关心甚至嗤之以鼻，而且经常拿别的孩子来比较，“你这算什么，谁谁比你本事大多了”，“谁在演讲比赛中拿了大奖，你连讲台都不敢上”。这些话语严重损害了孩子的自尊心，使孩子越加自卑胆怯。因此，家长对于胆小的孩子必须坚持“多肯定，少批评;多鼓励，少指责”的原则。

树立正面的榜样

经常跟孩子说说英雄故事，或引导孩子看一些反映英雄人物的影视片，给孩子买一些这方面的书刊，让故事中人物的英雄言行来潜移默化地影响孩子。给孩子积极的心理暗示，给孩子列举一些他的勇敢行为，如打了没有哭，或仅哭了一小会儿，能大声讲话承认错误等等。

还应注重父亲对男孩性格的影响。父亲多和孩子说笑玩耍，注重多与孩子谈论爸爸，让父亲的形象和行为清晰地保持在孩子的心目中。

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应对宝宝公共场合哭闹小窍门

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，在早期教育中你有什么不一样的见解吗？下面是小编为大家整理的应对宝宝公共场合哭闹小窍门，仅供参考，大家一起来看看吧。

当宝宝在公共场合的要求得不到满足时，他就会使出耍赖这一招——撒娇、哭闹、在地上打滚……迁就他？他就会要求更多；责骂他？却又怕伤了小小的心灵。面对各种耍赖宝宝，智慧的妈妈要如何应对？

玩具专柜前耍赖

情景还原：已经说好了，去商店买诗雨上次看中的魔法棒，可一到玩具专柜，诗雨又看上了刚上架的一套芭比公主玩具手机。诗雨拉着妈妈的手要求妈妈买下来，妈妈和她商量，两种玩具只能选其中一样，否则就什么也不买。结果，诗雨开始哭闹，大声地叫着，我两样都要。见妈妈要离开玩具专柜，她马上抱着妈妈的大腿，不让离开。很多人停下来看着她们母女俩，有人还在一边劝她，就给孩子买了吧，也没多少钱，瞧瞧，小脸蛋都哭花了。这让妈妈很是尴尬，并不是买不起，而是买下来后，诗雨就会觉得自己耍赖是有效行为，以后更难说服她了。

智慧妈妈应对小窍门

事先和宝宝约定好，每次只能选一样玩具，而且价格不能超过多少钱。如果做不到，那下次就不带她逛超市。聪明的宝宝会比较，与其一件都得不到，不如遵从妈妈的意见。关键是妈妈一定要坚持，说到做到，尤其在刚开始实行约定时，更要坚持约定，否则，宝宝会更加频繁地利用耍赖这个法宝。

明确地告诉宝宝，妈妈不可能答应她哭闹中无理的要求，然后安静地等她自己缓和情绪后，再离开，不要在现场一直哄劝。

不愿走路，总要抱抱

情景还原：晨晨妈真不明白，晨晨刚学会走路那会儿，很喜欢自己走路，妈妈想要抱他，他都会挣脱下来，摇晃着要自己走。现在完全能自己走路了，他却不愿走了。一出家门，就伸出两手，“妈妈抱。”妈妈故意装着没听见往前走，他就会追上前去，抱住妈妈的大腿，执著地喊着：“妈妈抱啊。”常常，不长的一段路，母子俩都得花很长时间才能走完，在抱与不抱的争斗中，晨晨妈还真是被这个超级耍赖的宝宝打败了。

智慧妈妈应对小窍门

带宝宝外出时，寻找一小段距离的明显目标物，然后告诉宝宝，只要他自己走到那一段距离，妈妈可以抱一段路，诱导宝宝自己走路，并且和宝宝一起去寻找有趣目标物，转移宝宝的注意力。

边走边和宝贝玩游戏，例如，玩倒走、学小兔子走路、小鸟飞啊飞，一玩游戏就投入的宝宝，在蹦蹦跳跳中，就不知不觉地走了很长一段路。

把宝宝心中热爱的卡通人物通过讲故事变成爱走路的小英雄，有了榜样的力量，宝宝也会越来越喜欢走路。

想要别人的东西

情景还原：妈妈带着小宇去参加亲子QQ群聚会，第一次和这么多陌生朋友见面，小宇一点也不怯场，没过一会儿，就和小伙伴们玩在一起了，让小宇妈很是高兴了一阵。可没多久，就听到有宝宝哭起来。几个妈妈赶紧向前去看个究竟。原来，小宇喜欢另外一个小朋友带来的玩具赛车，抢了过来。当小宇妈把玩具拿过来还给别人时，小宇就开始闹开了，坐在地上，拍打着双腿，足足哭了十多分钟，最后为了让小宇停下来，妈妈不得不按他的要求，买了别的玩具，才让小宇平复激烈的情绪。

智慧妈妈应对小窍门

带宝宝参加聚会或派对前，妈妈应该对宝宝做些礼仪方面的教育，对于预料得到的情景，要预先给宝宝打预防针，要成一个受欢迎的小客人，耍赖肯定就会大打折扣。

宝宝如果哭闹得厉害，尽快把他带离现场，在安全的范围内，做冷处理，让他哭，等他情绪稳定时，再好好跟他讲明白不能要别人东西的理由。

妈妈不能在现场答应买别的东西补偿宝宝，而是要告诉他，有些事是不可以的。你态度越坚定，宝宝下次再犯同样错误的几率就越少。

在游乐场耍赖

情景还原：爸爸妈妈带着亦凡去公园的游乐场玩。又到了需要排队的摇摇车项目，因为人多，需要排队。可是亦凡却走到摇摇车前，指着正在坐摇摇车的小朋友，要他下来，自己要上去。妈妈赶紧把亦凡抱回来，可是，亦凡挣扎着，要马上就坐上摇摇车。妈妈告诉他如果再不讲理，就马上回家去。妈妈的话还没说完，亦凡边哭边叫着，“我不要回家，我要玩摇摇车。”比起那些乖乖排着队的宝宝，亦凡妈真觉得自己家的宝宝丢脸丢到家了。

智慧妈妈应对小窍门

平时父母溺爱的宝宝更容易在公共场合耍赖，因为外面的游戏规则和家里不一样。因此，妈妈平时就应当理智地疼爱宝宝，从小养成守规距的好习惯，否则每次到公共场合，遇到不顺心的事，宝宝都会用耍赖手法来发泄情绪。

让宝宝做选择题，要么排队等候，要么先玩别的项目，再来玩摇摇车，如果继续耍赖，就只能回家。

把家里习惯带到公共场合

情景还原：妈妈带着慧慧去儿童图书馆看图书，慧慧最喜欢看各种走迷宫的图书了。那一天，去得比较晚，慧慧喜欢的几本迷宫书都已经有小朋友在读了，慧慧走到正在看迷宫书的小朋友前面，抓起一本图画书就往地上扔，“臭书，臭书。”妈妈没来得及阻止，她就扔了好几本书到地上去了，慧慧在家一生气就喜欢扔东西，每次她一扔东西，奶奶就什么要求都答应她了。所有的小朋友都盯着慧慧看，图书管理员也很快走过来劝阻，慧慧干脆哇哇大哭起来，虽然平息下来的结果，是别的小朋友把迷宫书让给了慧慧看。慧慧妈还是很恼火，怎么才能治治这个爱扔东西的耍赖宝宝呢？

智慧妈妈应对小窍门

把家里的习惯带到公共场合来，说明问题已经在家里就产生了，应该从家里开始纠正。

教育宝宝爱护公共物品，图书是所有小朋友共有的，乱扔书本的结果可能就是管理员再也不会让宝宝到图书馆来，那么和她喜欢的图书朋友也见不到面了。和宝宝分析她行为的后果，能让宝宝更快地意识到自己错了。

被制止吃东西而耍赖

情景还原：和阿姨一家去植物园玩时，暖暖最高兴了，阿姨总是会带上很多好吃的东西。这一次也不例外，有暖暖喜欢的曲奇饼，还有番茄薯片、QQ糖。暖暖妈担心暖暖吃得过多，喉咙会受不了，便悄悄地把一些美食藏了起来，正吃得高兴的暖暖不干了，小嘴一瘪，就哭开了，不管妈妈怎么劝都无效。心软的妈妈只好投降，让暖暖吃了个够，当天晚上，暖暖就因为扁桃体发炎发烧了，让妈妈特别后悔。

智慧妈妈应对小窍门

宝宝自控力弱，面对自己想吃又吃不到的当然会用耍赖这招了。最好的办法是不要准备过多宝宝不能多吃的食物，或是单独为宝宝准备好吃又能吃的食物。

带着宝宝离开食物区，去寻找新的宝宝感兴趣的东西。必要时，可以买一个气球或吹泡泡玩具给他，这两样小玩具在户外活动时，都是宝宝喜爱的，也常常是在户外活动时给宝宝计划内的小礼物。

TIPS：面对耍赖宝宝，全家人应站在一致的立场，尤其要坚定爷爷奶奶的支持态度，否则，善于观言察色的宝宝只会仗着有救兵，而更闹得厉害。

12个小窍门应对宝宝乘车哭闹

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，父母该不该对孩子进行早期教育呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《12个小窍门应对宝宝乘车哭闹》，仅供参考，希望对您有帮助。

很多妈妈都有一个困扰，就是孩子乘车的时候不听话，拿他没有办法！下面教你12个小窍门，一招招试下来，包你成为个中高手。

1、站在靠近车窗的地方。如果宝宝在车厢里又吵又闹，不妨站到靠近车窗的地方，让宝宝看看窗外的风景。

2、在宝宝的耳边轻轻说话并吹气。在车厢里，不能用很大的声音跟宝宝说话，不过在宝宝耳边轻轻地跟他耳语，是很有效的哄宝宝方法哦。

3、让宝宝抓住车中的吊环。许多宝宝对晃动的吊环很感兴趣，如果妈妈让宝宝抓吊环，宝宝会很开心，不过妈妈千万要站稳哦。

4、让宝宝听得到妈妈心跳声。抱紧宝宝会让宝宝产生安全感，听到妈妈的心跳，宝宝就会很快乐。

5、抚摸宝宝的手和脚。如果有座位的话，不妨脱掉宝宝的小鞋子和小袜子，温柔地反复抚摸宝宝的手脚，会转移他的注意力。

6、下车转换环境。如果宝宝哭闹得非常厉害，也可以下车，让宝宝暂时转换一下环境和心情。当然这种方法的前提是你要有充裕的时间。

7、让宝宝站在座位上。如果车厢内空座很多，可以把宝宝的鞋子脱了，让宝宝站在座位上，宝宝会对突然变高的视角很感兴趣的，不过妈妈一定要护住宝宝哦。

8、有节奏地敲车窗。敲玻璃的发出的声音也会吸引宝宝，让宝宝忘了哭泣。

9、举起宝宝。把宝宝的鞋子脱掉后，将他放在自己的膝盖上，然后一次一次地举起宝宝，这种举高游戏会使宝宝变得开心。

10、包里的小玩具。用手帕或者毛巾在宝宝眼前摇晃，吸引宝宝来抓，从而转移注意力。让宝宝按计算机的按钮来看数字的变化，这也是宝宝很喜欢的哦。

11、衣服的拉链或者鞋带也可以吸引宝宝。就地取材，其实妈妈的衣服、拉链或者鞋子的鞋带，都可以成为玩具。

12、给宝宝未开封的薄脆饼。因为宝宝没办法吃到里面的薄脆饼，所以会不停地用手按外面的包装袋，而包装袋发出的声音也会使宝宝充满兴趣。

早教知识：孩子为什么胆小和应对对策

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。家长一定要注重孩子早教的这个环节，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的早教知识：孩子为什么胆小和应对对策，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在日常生活中总是见到类似这样的孩子，性格孤僻。见生人就害羞，就哭，不敢自己去做事，处处需要大人陪着，我们平时称这种孩子是胆小怯懦。这是什么原因呢？

1、与家庭气氛有关。这些儿童生活半径很小，一直生活在自己的小圈子里，从小由爷爷奶奶照看，很少带孩子出去玩，接触外人也少，依赖性较强，不能独立地适应环境。

这样的儿童一见陌生人就躲藏，生人一抱他就哭闹，如果送托儿所，碰上新环境、新老师更是胆小。

2、爸爸妈妈教育方法不科学。导致有些宝宝在家里不听家长的话，如哭闹或不好好吃饭时，家长就用孩子害怕的语言来吓唬他，说“你再哭我把你扔在外面让老虎吃了你”；还有的孩子不睡觉，大人藏在门后学老猫叫；有的孩子想玩泥，家长怕孩子弄脏衣服，说“泥里有虫子咬你的手”，用这些恐吓孩子，从而使孩子失去了安全感，而形成胆小怯懦。

3、爸爸妈妈在日常生活中对宝宝限制过多，如到公园时去玩耍，不让孩子去爬山恐怕摔下来，不让孩子去湖边玩怕掉下去等等。造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识，取得经验，这也造成胆小怯懦。

对于性格怯懦的儿童，随着年龄的增长，要让宝宝多触外界的事物，多认识世界，多与小朋友交往，鼓励孩子去探索与尝试，从实践中培养孩子的勇敢精神。

总结：孩子胆小怯懦的话会对以后的生活带来很多不便，产生孩子胆小怯懦的原因是什么呢？比如接触外人少，依赖性较强，爸爸妈妈教育方法不科学，在日常生活中对宝宝限制过多等等。请各位家长注意这几项，有则改正，无则加冕。

早教启蒙：孩子胆小总被欺负？一点有趣的心理学小窍门即可改变

在他人眼前不喜欢主要表现，例如大人让她们演出舞蹈就看起来很焦虑不安；怕高声，略微大一点的声响就可以把她们吓一跳；胆小，尤其是黑喑的屋子、洗手间害怕进到；在生疏的自然环境下看起来腼腆，到朋友家造访时喜爱待在大人身旁，害怕跟别的小孩子玩……

叮当小孩子在大人眼中也是个十分胆小的孩子，他的胆小让妈妈头疼又心痛。他校园内非常少发言，害怕和小同学、老师们沟通交流。常常喜欢一个人独自一人清静地主题活动，非常少和周边的小伙伴们一起玩乐。无缘无故就哭，常常被别的小孩子欺压害怕还击也害怕跑。在家里害怕一个人睡觉。

叮当妈妈愁怀了，孩子胆小得有点儿吓人了，那样下来将会会危害孩子思维的快乐成长。幸运的是，刚刚一个月，叮当就把常常打他的小同学们唬住了。这一令人高兴的結果，叮当妈妈到底是怎样保证的呢？儿童说小结了三流程：

第一步，给孩子创建自信

叮当自小柔弱，再再加胆小，常常被胖子的同学们欺压不奇怪。叮当妈妈在儿童说的提议下给孩子到了个跆拳道班。依据幼儿阶段的孩子对老师、教练员等权威型的人群有明显归属感的特性，叮当妈妈恳求跆拳道班的教练员对孩子干了那样一件事：

教练员把叮当独立叫到眼前，跟抵着头、拽着衣摆看起来惶恐不安的叮当说：“一个达标的跆拳道运动员应该是无所畏惧的，我第一眼看见你的情况下，你弯弯的前额跟我说，你之后一定是个十分英勇的跆拳道运动员！”

小叮当抬起头，脸部外露惊讶的表情。没有人了解，他心里英勇的小种子早已悄悄的刚开始出芽。

之后，教导主任将叮当的一件小有趣的事告知妈妈，妈妈差点儿兴奋得掉泪。

老师说，胖子小孩子又一次把叮当拦下了，叮当一开始外露害怕的表情，随后好像想起了哪些紧握了握拳朝另一方大吼：“我是个英勇的跆拳道运动员，你敢再欺负人，我不客气了！”

胖子男孩儿一开始愣了愣，然后外露了迟疑和躁动不安，最后胖子被叮当的气魄吓来到，垂头丧气地走掉了。

第二步，坚定不移孩子的英勇

维护懦弱是人难能可贵的本性，孩子们都不列外。以便坚定不移叮当的英勇，叮当妈妈常常在孩子眼前忍让。

一次妈妈带著叮当逛街购物遇上前边店铺橱窗展示里打扮古怪的塑胶女模特，进而有意外露惊惧状：“救人呀，前边有一个恐怖的怪物，我不敢以往，英勇的叮当可带妈妈以往吗？”

叮当抬头挺胸仰头，吹拂嘴巴笑了，他一脸信心地牵着妈妈的手：“不害怕的，有英勇的跆拳道运动员这里，我陪你以往吧！”

像一只慷慨激昂的公鸡，就是这样牵着妈妈从古怪的塑胶女模特眼前历经了。

“妈妈，你看看，我是不是很英勇？”叮当迫不及待地问。

“感谢你，英勇的跆拳道运动员小叮当，有你在身边，妈妈就不害怕了。”

“胆小”的妈妈还常常害怕尿尿、害怕进黑喑的屋子、害怕一个人逛商场、害怕买水果……好在有英勇的小叮当在呢。

第三步，提示发展

“你记不记得之前胖子欺负你的情况下，你仅仅哭，如今他从此害怕欺负你了，由于你现在是个英勇的跆拳道运动员叮当了，妈妈很引以为豪”；

“你之前害怕一个人进黑屋子，如今从此不害怕了，你越来越十分英勇”……

追忆比照的暗示着，让孩子进一步坚定不移了自身的依据——我确实越来越英勇了，父母也是那样觉得呢！事实上这类方式在社会心理学上叫“阳性强化法”，当孩子在摆脱胆小不断进步时，立即夸赞激励能让孩子的英勇个人行为获得加强，孩子便会进一步加强出現英勇个人行为的頻率。

让孩子摆脱胆小最避讳的方式：逼迫跟路人相处

有些人说，孩子胆小，那就要孩子多跟路人触碰，让她们以进为退便会越来越英勇。这类作法有点儿残酷，而且并不一定孩子都能可用，缺憾的是大部分状况下能让胆小的孩子更胆小。

构想一下，胆小的孩子在生疏的自然环境会焦虑不安，假如你逼迫把她们拉到路人眼前，就好似粗暴敲打缩近壳里边的小乌龟，小乌龟不但害怕把头外伸，她们更置身明显的害怕中，忧虑自身的心理防线随时随地塌陷，不但不利她们摆脱胆小，乃至有可能造成黑影，危害她们心理状态的快乐成长。因此逼迫孩子跟路人相处摆脱胆小是不可取的。