有关正能量的童话故事

传递正能量,让孩子用阳光心态面对。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《传递正能量,让孩子用阳光心态面对》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

【导语】“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子，他(她)有能力面对生活中的各种困难，也能在社会中找到自己的位置。”这是法国儿童教育学界共同认可的观点。那么怎么培养一个心理阳光、远离阴暗的孩子呢?法国不少资深育儿界专家一起，给父母们提出了一系列操作性很强的建议。

第一，训练孩子独处的能力。

心理学家说，安全感不是依赖感，如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系，他也需要学会独处，比如让他自己呆在安全的房间里。孩子获得安全感，不一定需要父母时刻在场，即便他看不见您，他心里也会知道您在那里。专家说，对于孩子的各种需要，大人需要去“回应”，而不要事事“满足”。

第二，满足孩子要有度。

要人为地制定一些界限，不能无条件地满足孩子的要求。“能够心情愉悦的另一个前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。”

儿童精神病科医生托马斯博士告诉我们，“只有当孩子明白了一个道理，即能获得某种东西并不取决于他的欲望，而是取决于他的能力，他才能得到内心的充实快乐。”孩子越早明白这个道理，他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是，拖延一些。比如，孩子饿了，可以让他等上几分钟。

不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练，会使孩子有足够的心理承受能力，来面对将来生活中的挫折。

第三，孩子发火的时候冷处理。

孩子发火，第一个办法是转移注意力，就想办法让他去自己的房间发火。没有了观众，他自己慢慢地就会安静下来。

适当的惩罚，并贯彻到底。

说“不”的策略：不要干巴巴地说不，要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂，他也能懂得你对他的耐心和尊重;家长之间要意见一致，不能一个说行，一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。

第四，正视他的缺陷

如果孩子和别的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形状有问题，或者性格与行为很偏激，家长一定不要否认这些事实，而是积极和他讨论，寻找解决办法，或者接受现实。在这方面，去找专家是最好的办法，因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。

第五，批评，对事不对人。

批评孩子要就事论事。比如，孩子弄坏了妈妈的首饰，这样说是对的：“你看，如果你去玩你没权利玩的东西，就会发生这样糟糕事。”这样说是错的：“你太坏了，你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!”

第一句明确告诉了孩子，他的错误在于他“动了不该动的东西”，并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性，使他很沮丧，打击了他作好孩子的自信心。

第六，放手让他做。

让孩子早早地做力所能及的事情，将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情，替孩子说话，替孩子做决定，越俎代庖之前，可以想想，这件事，也许孩子可以自己做了。不要说的话：“你不行，这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情，仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的，就放手让孩子尝试。

宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图

与人沟通是能力，把心里的想法说出来更是一种能力，14岁的男孩子，需要父亲正确的引导，积极的及时的说出自己心里的话，会避免做出一些阴暗的事情，不及时控制、避免，他会更可怕的延续下去。快乐是一种能力，让他能看到生活中好的，积极的一面。对不好的东西呢，你也能积极地去面对。多说积极的话:“我们在一起真高兴，不是吗?”“我们真是太幸运了!”“不要难过，下次我们会做得更好。”

在孩子8岁前，如果没有一个阳光快乐正确的母亲，那么这个孩子会在12岁将她母亲的影子浮现在自己身上。所以，此时，一定不能认为孩子只是孩子，是善变的，更不要认为长大了会好的，其实阴暗已经严重的出现在这个家庭里，如若没有制止与引导，长大只会更加严重与恐怖。

第八，强调所得到的东西，懂得爱。

亲情友情，感官享受，强化这些“获得”，让他在享受的时候知道自己是在享受。强化他的认识：我拥有很多，我现有的东西很珍贵。必须让他知道这些亲人们对他的好，不是应该的，不是必须的，这个世界上没有谁欠谁的，给他的爱，是大人们的负责任，他必须懂得感恩。他们以后也会是为人父母。这个世界上没有坐享其成，他必须明白父母给他的不是必须，不是习惯，是爱。

第九，必须懂得尊重他人。

不管父母是什么身份，不管周围的人是什么身份，必须要孩子懂得尊重他人，没有身份区别。也许是爸爸的朋友，也许是妈妈的同事，也许是爸爸的司机，也许是学校门口的看守员等等，这些和他没有血缘关系的人，对他的给予，他必须心存感激。

寻找，积累，强化那些美好的积极的事物，是给孩子生活的最甜蜜礼物——每天都有收获，有爱，明天会更好，要努力!

扩展阅读

正确面对孩子的逆反心理

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《正确面对孩子的逆反心理》，供您参考，希望能够以帮助到大家。

古希腊有一个神话，宙斯给一个名叫潘多拉的女孩一个盒子，盒子里装着人类的全部罪恶。和其他孩子一样，潘多拉也是很好奇的，加上宙斯给她盒子时告诉她，绝对不要打开。正因为这样，潘多拉更想看看盒子里的东西。她打开了盒子，结果人类所有的罪恶都跑到了人间。孩子到了一定的时候，往往产生一种与爸爸妈妈相抵触的情绪：他们心里有什么话也不愿向父母说，对于爸爸妈妈的批评和劝导不像以前那样听话了，甚至产生抵触、不顺从的情绪。其实这种逆反心理就是你说正，却使我产生一种负的感觉；你本来想叫我向东，我却偏偏产生一种向西的要求；你不许我这样做，倒反而使我增强了想这样做的欲望。事实上，孩子在这个年龄只是追求自己的独立人格而已，并不像有些父母想的那样存在很强烈的逆反心理。只要父母指导得法，是完全可以顺利地度过这一危险年龄的。

对策如下：

1.不要抱有成见

预想孩子会产生逆反心理或情绪的父母实际上是在挑起这种情绪。父母不要一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子走上歧途。父母反应越激烈，越过分，孩子们就越会坚持己见。家长可分为三种类型：放纵型、专制型和权威型。

一个孩子要参加周末聚会，放纵型的家长会说：“好吧，但不要呆得太晚。”放纵型家长要么对孩子漠不关心，要么给他们充分的自由取悦他们。

而一位专制型家长的反应则是：“不行。你还太小，不能参加这种活动。”他们把孩子看得死死的，事无巨细，全由他说了算。

权威型的家长考虑孩子的意见后，决定：“你知道我们周末的作息安排。我们是10点熄灯，你如果10点前回家，就可以去。”

孩子们喜欢权威型家长。这些家长给孩子们以负责任的自由，同时又不超出纪律约束的范围。他们对孩子的影响比其他两类家长都大，因为他们不对孩子的每个行动指指戳戳。

2.把握重要问题

不要对孩子的每个细枝末节都指手画脚，这只能使孩子们反感。你儿子留了披肩发或是你女儿用了一种新的化妆品，你最好还是把这当作一种无害的时髦而予以接受。

3.不要盲目责怪孩子

有时，看起来“逆反行动”是针对你的，但实际上也许根本不是那么回事。有一家人一向在星期日早上10点钟去爷爷奶奶家看望老人。一天，儿子却宣布他要晚起，不参加次日的“集体活动”了。他的父母本来可以大发其火，把此举解释为青少年对家庭的抵制。但是，他们并没有这么做，而是心平气和地问明了原因。原来，孩子前一天为了学校的校报忙到很晚，实在是太疲倦了。

于是家人便把去爷爷奶奶家的时间改为下午2点。

4.建立统一战线

孩子有时会更喜欢两位家长中的一位。一位父亲也许会为女儿的亲密行为而“硬”不起心肠，并允许她享有母亲所反对的“特权”。同样，当父亲要为某件事而斥责儿子时，母亲也许会为儿子辩护。对孩子的不同态度会导致父母之间的冲突。因此，在处理孩子的某个问题时，你应同你的爱人多商量，决定你们在哪些方面互相让步。然后，一起向孩子说明你们的决定。

正确利用网络 让孩子接受正面教育

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编为大家整理的“正确利用网络 让孩子接受正面教育”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

玩游戏机和上网的负面影响，主要来自沉迷（参与时间太长）和选择了不当的游戏类别（紧张、动作、快速反应的类型）引起。倘若家长能引导孩子，选择合适的游戏类型，及妥善控制时间，电脑或网络游戏会对孩子带来不少益处。

与有正确价值观及言行端正的网友，一起进行非暴力及非速度性、思考及沟通的网络游戏，能促进参与者文字或语言沟通、协作、处理数据、有耐性、计划、延迟欲望、系统思考、检讨得失、排列优先次序、解难、坚持等能力。哈佛商科学院亦曾发表研究报告，在白领专业群中，以电脑游戏发烧友、电脑游戏玩家、非玩家作对比研究，发现玩电脑游戏的，无论在社交、自信、解难、创意上，持续胜于非玩家（当中不包括因沉迷电脑游戏，而荒废学业的隐蔽青年）。

进行画面多变类型的游戏，能促进视觉反应及辨别观察能力的发展，有助日后以维护法纪如海关、入境处、警察等职业的发展；不过，辨别神情面貌的能力，其实是在婴儿时候发展的，电脑游戏的帮助不大。

另外，在纽约市培训医生进行腹腔镜手术时，发现医学院学生如每星期进行手眼协调类型电脑游戏超过3小时的，比没有进行的医学生减少37%的出错率。

要让电脑或网络游戏为孩子带来益处，家长需要悉心引导孩子，选择合适游戏，及妥善控制时间，以下是给予家长的一些实用建议：

婴幼儿阶段

这阶段是各主要感官发展的黄金时间，而接触真实的世界尤其重要，否则相关的能力便会被删除，故家长应尽量避免让婴幼儿进行电脑或网络游戏。

1.真实的互动：透过真实的接触才能培育灵巧的手、眼和身体协调，培养孩子自我照顾生活的能力（如开瓶盖、绑鞋带）。以电脑游戏“愤怒的小鸟”为例，购买真实的角色玩具让孩子玩，远比电子版有益，会学到手和手指用不同的力度、拉后的距离、上下左右不同的方向、手的稳定程度等。笔者的真实经验，是孩子更享受和喜爱真实的“愤怒的小鸟”，不过父母当然要付出更多时间和精力陪伴。

儿童阶段

2.小心选择游戏类型：应为孩子选定非暴力及非速度性、思考及沟通的网络游戏，选定正确游戏类型及建立玩游戏机和上网规矩习惯，愈早愈好。

3.必须有时间限制：笔者以往只允许儿子每天玩游戏机或上网半小时，假日可加多，但上限为两小时。

4.宜鼓励孩子进行其他活动：其他活动（如运动）愈有趣，孩子愈会适时远离电脑。

5.定时、定位易成习惯：定时、定位玩游戏机和上网，容易上癮，故可考虑每天让孩子在不同时间、坐不同的位置玩网络游戏。另外，尽可能将电脑放在客厅或当眼处。

青少年阶段

6.解释电脑或网络游戏的正负面：清楚解释之余，亦要提及有关理据，令孩子信服，同时亦要留意其游戏玩伴。

7.父母切忌连续禁止数项不当行为：如有一项不当行为要收紧，其他应暂时放松；直至新规矩、习惯形成后才处理第二项。

8.表达限制其打机或上网行为的原意：清楚表达父母是出於爱和关心，才对孩子加以限制，如：“因为我疼爱你，所以才阻止你上网……”但狠多父母情绪激动时便会隐藏此爱意，甚至讲相反的说话，如：“其实你看电脑看到对眼都与我无关……”，使孩子误会而伤害亲子关系。

9.多与孩子讨论：分析电脑游戏的利弊，提供空间让其思考改善或解决的方法，一起检讨成效得失，再尝试其他方法，这样可同时培养自律思考的习惯，促进前额叶发展。

儿童早教：儿童的阳光心态要从小培养

儿童“阳光男孩”、“阳光女孩”是对心里健康、性格外向孩子的称呼，父母大多数期待自身的商品变成太阳少年儿童。虽然有着那样的美好心愿，但为何依然有许多 孩子性情抑郁症、胸怀不宽阔呢？儿童的阳光心态要怎么培养？

儿童的阳光心态要怎么培养？回答就在父母与孩子交往的点点滴滴中，在父母对孩子灌输的每一个关键点中。大家常常会无意间发觉，有的父母在孩子文化教育上忽略了正面教育，言行举止会不经意间向孩子灌输一些消沉的物品。如有些人工作中碰到一些很慢，便把社会发展、人际交往看得一团糟，觉得这也不顺心，那也不如意。儿童

用深灰色的心理状态感柒孩子，危害孩子，使本应感受到太阳和花束的孩子，孩子气的内心渐渐地蒙到了黑影。在这类家庭氛围中长大了的孩子大多数是不爱说话、抑郁疑神疑鬼、胸怀不宽阔的人。

一样为人正直父母，我的感受是，阳光心态必须自小塑造。儿童的阳光心态要怎么培养？要想孩子变成阳光男孩或阳光女孩，父母最先要有阳光心态。重视从反面正确引导文化教育孩子，让孩子多见到日常生活奋发向上的事情，多见到他人的优势和考试成绩，多竭尽所能为别人考虑到，以身心健康的心理状态对待周边的事情。

孩子报名参加“我觉得交警队”征文比赛，孩子说：“交警队有什么好的，我走在路上见到一个交警队在互殴三轮车职工。”我觉得孩子说的是事实，但这终究是个别现象。那时候我是医院门诊普外的临床医学护理人员，常常碰到交警队帮助救治無名伤者的事儿。以便让孩子正确对待交警队，写成交警队的亮点，我将值勤时需碰到的事儿告知了孩子，便于让孩子更全方位地掌握交警队。儿童

以便让孩子用自身的双眼发觉“老百姓交警队为人民”，在送孩子念书和下学的道上，我有心正确引导他去观查身旁的交警队，让孩子见到，在炎热炎日或雷雨交加的气温，交警队是怎样辛勤工作，维护保养交通管理的。

孩子迅速完成了优秀作文，在这个全过程中，他遭受了文化教育和启迪，渐渐地学会了以恰当、客观性的心理状态，包容、善解人意地看待别人。

儿童的阳光心态要怎么培养？或许我并并不是一位合格的妈妈，但在塑造孩子太阳性情层面，我得到了取得成功。

培养孩子以轻松心态面挑战

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。家长一定要注重孩子早教的这个环节，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是由小编为大家整理的培养孩子以轻松心态面挑战，欢迎您参考，希望对您有所助益！

曾应邀至一个电视节目做特别来宾，节目型态是以介绍世界风光为主，辅以两队来宾做抢竞赛。我被分派到的是集合各行业菁英人士所组的”名人队”，跟我们打对台的是以影歌星艺人所组的”艺人队”。

节目竞赛的内容，并无唱歌跳舞项目，而是抢答有关世界各地的风俗民情。按理来说，”名人队”汇聚了各行业博文广识的尖子，获胜的机率应该会远远超过”通常书都念得不太好”的”艺人队”，但最后比赛结果却是令人跌破眼镜，竟然是”艺人队”大败”名人队”！

我们这几个”名人”在觉得大失面子的情况下，节目一结束就纷纷夹着尾巴匆匆离开摄影棚。而我则在不服输的心理促使下，暗自又观看了几次这个节目，发现每次参赛的结果竟然十之八九都是”名人队”惨遭滑铁卢！

在看到其它”名人”也在荧光幕上输得很惨后，我”丢脸"的心绪平复了不少，开始恢复平日爱作理性观察一探究竟的思考习惯，发现”名人队”之所以会惨败之因，应该是出在”怕丢脸、担心输”的心理影响。

因为被归在”名人队”的参与者，虽然未必个个才高八斗、博览群籍，但多少都是学历中上的知识分子，因此在”爱面子”怕被人视作知识浅博下，于思考问题时，往往将其复杂与艰难化；回答问题时也常字字斟酌，唯恐答案不够精准，输不起那”万一”答错了的面子，而宁愿错失那可能答对的机会。

反观”艺人队”，他们虽多半没有耀人的学识与学历，但为了因应工作上的需求，却必须具备灵敏的反应力、丰富活泼的想象力，与”不怕丑”敢于说错或做错的心态，反而因此多给了自己创造成功的机会。

这个节目后来没做多久，就取消了邀请”名人”来参赛，因为几乎来参赛过的”名人”，在制作单位再度发出邀请函时都敬谢不敏，推拒的理由都是：

”已经丢脸输过一次了，不想再来丢脸！”

连一场游戏都一定要赢不肯输的”认真”心态，应该是促使”菁英”们成功的元素之一，但相对的也应是造成由于”输不起”，而无法面对失败走向一蹶不振，甚至自毁生命的主因吧？

我们不可能让孩子避开充满竞争的生活状态，但我们是否可以培养孩子以游戏的轻松心态来面对各种挑战，替孩子建立起-输了，大不了再玩一场！

即使失败了，也只是在这方面或许不够优秀、或许不够努力，但并不代表就是一个”失败的人”。

千万不要把目光定睛在”失去的成功”，要相信自己是一个有”价值”的人，一定可以做出对的好的事！