不胎教

别把孩子的“秘密”不当回事。

当孩子呱呱坠地那一刻，作为爸妈就更多了一份责任，这份责任绝不仅仅是给孩子丰衣足食，照顾孩子的身体，更重要的是孩子幼小心灵如何在爸爸妈妈的滋养下茁壮成长。

很多爸爸妈妈会认为：小孩子有什么秘密？他们身上的每一个特征、每天的一举一动都在爸妈眼中，难道还有“隐私”吗？是的，孩子虽小，却也有不少不能说的秘密。爸妈不但不能随意揭穿孩子的“隐私”，而且应当保护好孩子的小秘密。

父母不尊重孩子隐私的表现

把孩子缺陷当笑柄

萌萌臀部有一大块暗红色的胎记，形状像一个桃心。父母觉得这很有趣，于是从婴儿时期开始，就爱在别人面前“展览”萌萌屁股上的红色桃心。到了三岁的时候，萌萌对这样的“展览”开始表现出不耐烦，时常有抗拒的举动。爸爸妈妈认为孩子只是有点“不好意思”，并没有在意；然而随着时间的推移，萌萌的表现越来越反常，已经发展到一见到客人就躲藏起来，拒绝大人的拥抱、抚摸。

分析：爸爸妈妈不妨设身处地地想一想：你愿不愿意经常向他人“展览”自己的臀部？在这一点上，孩子的心理和成人没有差别。对于孩子身体上的缺陷，包括先天的缺陷、特征以及后天的疤痕等，爸妈都应避免在孩子面前提及，更不能当作谈资或笑柄。

私闯孩子的小天地

然然有一个玩具柜，从4岁开始，然然就不让家人碰这个柜子了，并且理由让大人哭笑不得：这是她的“家”，别人进去就是“私闯民宅”。奶奶担心孙女在里面放不安全的物品，便常趁然然不在家的时候打开柜子看看，其实里面就是普通的玩具。

分析：既然让孩子拥有了这样一个玩具柜，就应该给孩子留一个从“硬件”到“软件”都完整属于自己的独立小空间。如果爸爸妈妈出于安全的考虑，认为有必要了解孩子“小空间”，则应当提前向孩子说明，以客人的身份参观，以建议者的身份指导孩子对空间使用。

拿以往错误罚孩子

东东喜欢画画，最早的作品是从两岁起在家中墙上创作的“壁画”。原本洁白的墙壁被他用蜡笔涂抹成了“大花脸”。家里来客人时，爸爸总会当着小东的面对客人说：“看看，这都是让这个淘气包弄脏的，这墙原来装修得多好呀！”每次大家都是哈哈一笑，但敏感的东东却羞红了脸。久而久之，东东对画画失去兴趣了。

分析：孩子并不愿意让别人知道自己曾经犯过的错误，这也是他们的隐私。随着年龄增长，孩子已经意识到错误并加以改正，这已经足够了。爸爸妈妈不应再三揭露孩子的“罪行”，这不但会伤害孩子的自尊心，更会让分辨能力不强的孩子对自己的行为产生误解，扼杀孩子的正当兴趣。不如在墙上挂满孩子的画，和孩子一起欣赏他的进步，一起分享创作的喜悦。毕竟，满是涂鸦的墙壁见证了孩子成长的过程。

孩子也有不想让人知道的小秘密

以上这些事例都值得各位爸爸妈妈们深思，在生活中，有相当数量的人想当然地认为孩子不应该有隐私，在家人面前没有秘密可言。其实，小孩子也有享有隐私权的基本权利。对孩子而言，他不想让别人知道的秘密就是个人隐私，例如爸爸妈妈吵架或离婚、自己身体上隐藏的缺陷、某次游戏得了最后一名、某次活动出了洋相、因为不听话被惩罚等“失意”的过去特别在乎。要是你经常对别人提及这些，孩子会觉得这是在揭自己的短处。

其实，2岁半左右的宝宝已经开始有羞耻感了，3岁的宝宝会有一些不愿意让别人知道的小秘密，4岁以后的宝宝则会有越来越多不希望别人知道的事情。这些都是宝宝在成长过程中正常的心理需求。

爸爸妈妈应该如何面对孩子的小秘密

在现实生活中，很多爸爸妈妈并没有深刻地认识到孩子也有秘密的这一点，多数家庭亲子关系紧张的一个主要原因，就是孩子有了日益增多的独立需求，渴望有一片属于自己的隐私空间，而爸爸妈妈偏偏对孩子的一切都想了解，想知道，总想让孩子在自己的控制下成长，按照自己的理想加以塑造。

这种做法是完全不对的，爸妈一方面要尊重孩子的隐私，在孩子面前言行谨慎，切莫信口开河，无意间侵犯孩子的隐私权，给他们的心理健康造成负面影响；给孩子创设出属于他的空间，比如，与孩子分床睡，为稍大一点的孩子设立单人房间，允许孩子保留个人秘密等。另一方面也要从小培养孩子的隐私意识，让他知道什么事情是可以让别人知道的，哪些事情只能自己和爸爸妈妈知道。将隐私具体化，避免孩子不知不觉向他人透露自己的隐私，从而给自己和家人带来不必要的麻烦。

尊重和保护孩子的隐私，从根本上来说，就是要尊重和保护孩子的自尊心，只有做到这些，爸妈才会和孩子的距离越来越近。

扩展阅读

别把孩子的“特点”当“缺点”

这和孩子的智商没有直接关系，也不仅仅取决于孩子的家境，后天的受教育环境很大程度上决定了孩子未来的人生走向。

英国教育思想家洛克很早就指出家庭教育的重要性，他说：“家教的错误和配错了药一样，第一次弄错了，不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。”这种说法似乎有一点夸张，但是家长在教育孩子的过程中，确实有必要学习一些儿童心理常识，一些育儿的窍门，避免犯不必要的错误，伴孩子健康快乐地成长。

8岁以下儿童“拿东西”不算偷

案例一：chris今年上小学一年级，最近老是郁郁寡欢的样子，不愿意上学了，也不和妈妈讲和小朋友们的事情了。经妈妈一再追问才知道，chris在课堂上拿了邻桌的PSP游戏机，被老师和同学们称为“小偷”！

事实上8岁以下儿童尚未有分清自己和别人东西的能力，由于意识不清，出现“拿东西”情况很正常，这是儿童生理发展水平决定的。chris拿邻桌同学的P2P游戏机，可能只是出于好奇，想拿着玩一下，并没有占为己有的意思。因此对于孩子偶然“偷”走别人东西的做法，老师不能小题大做，过早给孩子贴上“小偷”标签。在众人面前道歉会使孩子失去自尊心，产生自卑心理，严重的有可能患上“社交恐怖症”、“上学恐惧症”，有的甚至还会发展成为不良行为，影响孩子一生。

保护孩子自尊心尤为重要。比如老师应私下找孩子谈话，和孩子讲道理，引导孩子把东西还给失主，并进行适当沟通，不要与孩子的品德挂钩；家长也要作心理辅导，了解孩子拿别人东西的动机是什么，可通过减少孩子开支，让孩子自己用零花钱赔偿等方法，让孩子学会承担责任，意识到这种行为的不正确性，下次要避免等等。

孩子啃手指甲的心理暗示

案例二：lucy已经四周岁了，最近让妈妈极为苦恼的是，她老爱啃手指甲，妈妈为此采取过诸多措施，如：带手套、抹药水、转移注意力等，但最后都以失败告终，弄的lucy对妈妈也很不友好。

看到孩子啃手指甲，很多家长不是无奈就是愤怒。心理学家弗洛伊德将出生后第一年称为“口腔期”，并指出吸吮是孩子的一种本能，是孩子用嘴对手的一种探索行为，说明孩子支配行动的能力达到了手、口动作相互协调的智力水平。此外，这一行为对稳定孩子的情绪有很大作用,但如果3岁以上的孩子仍在吃手，就得在身体发育或心理发展方面找原因了。

孩子体内缺少微量元素如锌、铁等，会引起异食癖，诱发吃手；压力过大或缺乏安全感时，可能通过吃手来降低焦虑，放松心情；孩子感觉无聊、或好奇心和模仿心理促使，也容易养成吃手的嗜好。

家长如果强硬制止孩子吃手，会给孩子心理上造成阴影，长大后容易焦虑、发脾气，缺乏基本的信任和安全感。家长可通过检查微量元素、多陪伴孩子，留意孩子心理需要，了解吃手的动机，帮助孩子进行纠正，让他与“吃手”说再见。

每一个孩子都有自己的特点，我们要学会接受孩子的独特之处，永远不要拿孩子的短处和别人孩子的长处相比；给孩子更多的尊重和信任，不要将孩子的特点看成缺点；多与孩子进行心灵的沟通，用心将孩子的特点变成特长，做个快乐的父母吧！

别把孩子的任性当成“个性”

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，早教最孩子的成长很重要吗？下面是小编帮大家整理的《别把孩子的任性当成“个性”》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

个性是个体对外界事物或刺激形成的一种稳定的态度与看法，具有独特性，不因外界影响而改变。而任性却是指放任性情，由着自己的性子办事。因此，个性与任性虽只有一字之差，却意别千里。

生活中有些父母容易混淆两者的概念，把任性误解为个性，孩子不守纪律，不讲道理，还觉得高兴，认为孩子有个性，加以肯定，乃至给予赞美。这样会使得孩子在个性与任性中陷入迷茫，分不清是与非，在学校和家中，全由着性子来，有了缺点，父母讲不得，老师说不得，稍受一点委屈，就接受不了。

把任性当个性，在很大程度上是父母溺爱的结果，过分宠爱孩子，对孩子的过分顽皮、无理要求加以怂恿，生怕孩子受到委屈；或是以不正常的心态看孩子，把孩子的缺点也看成是优点，孩子越是任性，就越是感到得意，觉得孩子有个性、有出息。溺爱和不良的心态，对孩子的健康成长与今后做人都会产生一定误导。

未成年孩子由于思想的不成熟性，对很多事物难以辨别，分不清是非。但作为父母还是应当多加教育、引导，让孩子从小养成良好的性格与习惯，将来才能适应社会发展。

早教知识：父母请把孩子的话当回事

一位爸爸给4岁的儿子倒洗脸水。每一次儿子说烫他总说不烫，还总觉得儿子有意捣蛋。之后，他才意识到是自身不对：自身的手历经几十年的热冷打磨抛光,觉得已不那麼灵巧,而儿子的脚细皮嫩肉，因此 自身觉得是温开水，孩子便会觉得很烫。亲子

不许孩子讲话，不许孩子讲道理，不把孩子得话当一回事，这好像变成很多父母的常见问题。君不闻那样的口头语：“小孩子懂个啥”、“小孩子一边去”、“小孩子不必问这问那”、“小孩子得话怎能信呢”……这全是不把孩子当做一个公平的人的典型性主要表现。亲子

孩子尽管小，可也是有观念，有丰富多彩的精神世界，有繁杂的情感体验。父母不可以小瞧孩子，而应把孩子当做一个公平的人，擅于立在孩子的观点、见解看难题，充足重视孩子。

重视孩子能够从各层面反映出去。进孩子屋子先叩门；重视孩子的小伙伴，替孩子接听电话激情文明礼貌，小伙伴们来家盛情款待；蹲下同孩子发言；用别名叫法孩子；相关孩子的事儿，若为孩子购衣服、为孩子挑选房间布置、摆放等积极征询孩子的建议；了解、接受孩子的观念、心态、心态；给孩子随意，让孩子随意费尽心思，胆大的做，填满兴趣爱好地做。亲子

亲子飞机发明者莱特兄弟，儿时放牧时见到天上随意飞翔的小鸟很是羡慕嫉妒，学鸟飞。她们的爸爸并沒有取笑、劝阻她们，只是充足了解孩子宝贵的求知欲和胆大的念头，还同孩子们一起学鸟飞。他再三地激励孩子们说；要是勤奋，相信，大家长大以后一定会飞起来的！莱特兄弟之后创造发明了飞机场虽然有很多缘故，但我觉得，是爸爸的了解、赏析、重视、激励为两兄弟撒下了取得成功的種子！

早教知识：别把孩子当“出气筒”

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的早教知识：别把孩子当“出气筒”，仅供参考，欢迎大家阅读。

本来的父亲在企业与其他朋友发生了摩擦，返回家时，余怒未消。这时候，本来想给爸爸倒杯茶，没想到却把杯子粉碎了。父亲见此场景，也是火上加油，对着本来的屁股便是一巴掌。本来憋屈地痛哭起來。

在现实生活中，每个人都有不顺心、不如意的情况下，工作中的工作压力、繁杂的人际交往及其现代社会中相对性的心理状态封闭式情况，使父母许多的苦恼无从发泄、无法倾诉。这时候，最亲密无间的人通常会变成她们的受害人。孩子正处在发肓环节，爱动又非常容易做错事，且抵抗的幅度不足，在不如意每根导火线的“正确引导”下非常容易变成不理性父母的“出气筒”。却不知道，那样会对孩子导致难以估量的生理学及心理阴影。

要防止该类恶性事件的产生，最先，父母应学好调节自身的心理状态及心态，一定不必把家中之外的消极情绪带到家中中，应勤奋将碰到的不便妥当地解决处理。要搞清楚向亲人及孩子倾诉沒有一切实际意义，反倒会毁坏大伙儿的心态。次之，父母在家中內部产生矛盾时，不必当众孩子的面争执，以防让孩子觉得丧失归属感，分散化孩子的专注力，使孩子太过关心父母的矛盾。

父母给孩子的印像应是积极乐观、平稳信心。针对孩子的缺陷和不正确，父母应立即强调，真诚地指责具体指导，要以偏概全，不必算总账，也不可夸大其词，要使孩子能了解不正确所属，并了解怎样纠正。父母不可趁机发泄自身心里的很慢，而使孩子手足无措。第三，父母和孩子理应维持公平的关联。渊博的父母应当做孩子的真心朋友，很多事儿应多多的征询孩子的建议，全方位考虑到孩子的感情，常与孩子交流信息。那样，父母与孩子的关联便会和睦和睦，孩子就不容易变成父母的“出气筒”了。