入学准备五大领域
2021-04-26 入学准备五大领域 爸爸的胎教 爸爸胎教《爸爸去哪儿》隐藏的五大育儿问题。
爸爸去哪儿第二季即将开播，但第一季的一幕幕让人忍俊不禁又感人至深的画面还留存在不少人的脑海中。在欢笑和感动之余，节目中的五大育儿问题也引起了专家的关注。
教孩子正确对待输赢
场景：赶小猪比赛，林志颖的儿子Kimi求胜心切，但他的小猪却不给力。担心输掉比赛的Kimi开始情绪失控，摔绳子，大吵大闹。林志颖在幕后对此表示，平时经常给孩子灌输输赢观，这一事件值得反思。
专家解读：现代社会竞争激烈，适度让孩子感受输赢观念是有必要的，但不要把大人对输赢的虚荣心强加在孩子的身上。要告诉孩子，有赢就会有输，输是永远无法避免的。即使是“常胜将军”，也一定品尝过不少失败的滋味。当孩子遭遇失败时，要告诉孩子尽力就是“赢”了，这样远比“努力一点，要不然会输”更具鼓励作用。春节快到了，带孩子走亲访友难免有人询问成绩。家长此时不要强迫孩子说出名次、分数，更不要因为孩子名次差让自己面子过不去就责备孩子。身教重于言传，家长陪孩子做游戏时可故意“输”给孩子，告诉他得第二名的感受，并告诉孩子：“第二名也不错。不过我要加油追上宝宝，争取第一。”
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消除孩子的负面情绪
场景：初到条件恶劣的农村，田亮的女儿“森碟”田雨橙大哭起来。田亮起初不知所措，像唐僧一样讲大道理，却以失败告终。
专家解读：孩子的情绪调节能力差，应对他们大哭大闹是每个父母的必修课。孩子哭闹、发脾气是发泄负面情绪的本能行为，但通常方法比较激烈，常会阻碍理性思考。家长应引导孩子用适宜的方式表达情绪。
孩子哭闹时，父母首先要接纳孩子的情绪和行为。可以告诉孩子：“爸爸知道你不愿住在这里，别害怕，爸爸和你在一起。”让孩子感受到伤心时有人在陪着他。还可以用一个小游戏来帮孩子消气：在一张厚纸板上画各种生气时的脸孔，如横眉竖眼、喷火的鼻孔等，引导孩子生气时将脸谱摆在桌子上，既能缓和怒气，又能让别人了解自己现在的心情。
家长还要避免4种错误做法：
1.以暴制暴，如“再闹，就给我试试看”；
2.当孩子情绪的奴隶，如“不哭就给你买玩具”；
3.给孩子贴标签，如“爱哭鬼惹人厌”；
4.轻描淡写，如“别垂头丧气了，振作一点”。
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培养孩子的独立性
场景：田雨橙在节目初期非常不独立，但随着节目推进，在几次离开了爸爸田亮独自完成任务后，田雨橙变成了独立的“女汉子”，帮妹妹提菜篮，帮Kimi抓羊。而Kimi这个离了爸爸就哭的孩子，在一次林志颖狠心离去后不哭不闹，独立性大大提高。
专家解读：许多孩子都是“独苗”，被许多长辈宠爱，导致独立性差，离开了父母不知道怎么办。从心理学角度讲，孩子是独立的个体，需要有机会来自己做决定，锻炼决策能力，体会自主选择的快乐。所以，无论父母怎样担心，也应该给孩子充分的选择权。
培养独立能力不能急功近利，而要由简到繁、循序渐进、有耐心。例如培养孩子独立吃饭，可1岁时教孩子用小勺吃饭，1岁半左右教孩子左手扶碗，右手拿勺自己独立吃饭，饭后用餐巾擦嘴。教孩子学会求助也很重要。比如带孩子买东西，到商店后可以让孩子自己去问售货员，得到答案后孩子会有成就感，更有勇气和动力独自做事情。
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教孩子做家务
场景：《爸爸去哪儿》里几乎每一顿饭都需要爸爸们想办法，在此过程中，宝宝们帮着爸爸做家务让人感到很温馨。尤其是张亮的儿子天天帮着烧火、择菜，被夸成“小暖男”。
专家解读：现实中大多数家庭里，家长常抱着“孩子还小不懂事”或“耽误学习”的心态不让孩子参与家务劳动。意大利幼儿教育学家蒙特梭利曾说过：“儿童对劳动从不厌倦。劳动使他成长，劳动让他更具活力。”美国哈佛大学一项长达20年的跟踪调查发现，美国小学生每日劳动的时间为1.2小时，中国小学生每日劳动的时间为0.2小时；爱做家务的孩子与不爱做家务的孩子相比，长大后的失业率为1:15，犯罪率为1:10，平均收入高出20%。做家务能增强孩子的家庭归属感，建立自我价值感、自信心与责任感。家长可依照孩子的身心发展程度让他学习做些游刃有余且有趣的事，比如让1岁左右的孩子拿拖鞋或递物品给大人，收集垃圾、把衣服、玩具放进篮子里等；让2岁的孩子擦桌子、洗自己用过的盘子，在限定的空间范围内扫地、擦地板等；让3岁的孩子将用好的毛巾、牙刷挂好、放整齐，清理自己吃完饭后的桌面等。
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教孩子讲礼貌
场景：第一期节目里，孩子们被要求去找菜。王岳伦的女儿王诗龄问候“爷爷好”，还贴心地说“您好好的”，让许多人心里暖暖的。但Kimi却闯进屋子大喊：“给我胡萝卜”，不仅没问好，还用命令式口吻。
专家解读：有礼貌的孩子人见人爱。家长要想让孩子获得讲礼貌这张人际交往的“通行证”，就要从日常生活的点点滴滴入手。家长要以身作则，看望父母先问候。对于1~2岁的孩子，首先要教他见人先微笑。其次要多教孩子学说礼貌话，如接受帮助或礼物应说“谢谢”；需要帮助先说“请”；做错事情应说“对不起”。对于2~3岁的孩子，一要让宝宝“爱”上打招呼，自然地教会孩子问候“叔叔或阿姨好”，并及时肯定孩子。但切不可强迫害羞的孩子喊人，而应潜移默化。二要教孩子“闭嘴”，在家人或客人谈话时，提醒孩子注意倾听，不能插嘴。确实有事可先拉拉大人的衣服，或以目光示意，得到允许后小声说出自己的想法。
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扩展阅读
专家谈《爸爸去哪儿》：父爱的力量
随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《专家谈《爸爸去哪儿》：父爱的力量》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
今年，湖南卫视父子亲情秀《爸爸去哪儿》的到来，几乎引发了全民热烈追看和讨论的风潮，这个节目让网络上关于亲情和爸爸的话题不断发酵，被关注和讨论，同样也是因为这个节目，让很多爸爸妈妈们重新思考：“做了很久爸爸了，好像今天才懂得，孩子是这么需要我，孩子到底在想什么，孩子感觉到什么？”同样，这几位爸爸和孩子单独相处时遭遇的困境，以及他们的教育方式也在家长中引发热议和讨论，今天，我也希望在这里聊聊爸爸对孩子为什么重要，爸爸对孩子意味什么？我们每对父母都认为自己爱孩子，也在努力用自己所认为爱的方式对待孩子，可是孩子们又真正感受到爱了吗？
著名的心理学家格尔迪说：“父亲是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。”英国著名文学家哈伯特也说过：“一个父亲胜过100个校长。”从做父亲的那一天起，这就是一个终身职业，一个好爸爸，会学习怎样教育孩子，学习怎样爱孩子，用浓浓的父爱，为孩子撑起澄澈的蓝天，让孩子拥有灿烂的人生。这里非常明确的告诉我们，父爱是何等重要，父亲对于孩子又是何等重要，但是同时，也对爸爸提出要求，首先做爸爸需要学习怎样教育孩子，学习怎样爱孩子，而且这是一项终身学习的职业，在西方，为人父母是需要“上岗证”的，也就是每对夫妻在计划做父母之前，需要进行相应的学习。需要做父母，我们需要进行哪些学习。只有父母自身得到完善，才有可能为孩子的成长奠定正面基础。所以，做好爸爸，需要先学习！
由于社会角色和家庭分工不同，我们经常看到爸爸工作繁忙，照顾孩子的总是妈妈；由于爸爸们应酬太多，陪孩子玩耍的也大多是妈妈；又也许爸爸们总在加班，孩子一天都跟爸爸碰不着面，而很多爸爸也会自我安慰的认为自己辛勤工作是为了给孩子创造更好的生活条件，但孩子需要的，不仅仅是爸爸口袋里的钞票，除了物质之外，孩子还需要父亲给予的时间，就是陪伴，我们成年人总是习惯站在我们自己的立场解读情况，也会很自然的将自己的解读同样适用在孩子身上，可是殊不知，孩子们对于爸爸的忙碌又是怎样理解呢？
在爸爸去哪儿中，曾经有一幕，问孩子们对希望爸爸做什么？可爱单纯地KIMI竟然说出希望爸爸多陪陪妈妈，这说明孩子眼中看到了妈妈的孤独，也对家庭有更强烈的渴望，同样的，看似懂事有责任感的石头，对爸爸的爱理解有些出人意料，“爸爸不理我就是不爱我呗！”这说明在孩子眼中对父爱的理解是断断续续的，是有条件的。
记得，我曾经在幼儿园和孩子们进行了一些对话，非常说明孩子们眼中的爸爸，父亲对孩子究竟有多少影响力？以下分享一段我和孩子们之间的对话！
以下是我给孩子们讲完绘本故事“爸爸和我‘之后的一段讨论。
我今天给大家带来的故事是”爸爸和我“，一本非常棒的海豚花园绘本，和孩子们之间的对话就来源于这本故事，我们的对话这样开始：（由于宝贝数量多，我用数字表示）
我：小朋友们，你们爱爸爸吗？
宝贝1：不爱，因为他总打我，总是和我生气。这时，一位小朋友发言：“你爸爸总打你有两种可能，一种是他真不爱你，另一种他是后爸。听到这里，孩子们发起了热烈的讨论。
宝贝2：爱，因为我爸爸不打我。
宝贝3：我不爱爸爸，因为他总是自己一个人躺在那不理我。
宝贝4：我爱爸爸，因为他每天接送我上幼儿园。
宝贝5：我超爱我爸爸，因为每次妈妈骂我的时候，爸爸总在旁边护着我，并对妈妈说：“别吓着孩子，别吓着孩子！”
宝贝6：我的爸爸妈妈不打我，我爱他们。
我：小朋友，你们认为什么爸爸做什么是爱你，做什么是不爱你？
宝贝1：爸爸陪我玩就是爱我，不陪我玩就是不爱我。
宝贝2：爸爸打我就是不爱我，不打我就是爱我。
宝贝3：爸爸不陪我散步就是不爱我，不陪我爬月亮就是不爱我。
宝贝4：爸爸不理我就是不爱我。
我：宝贝们，如果爸爸愿意陪着你们一块玩，你们最希望爸爸做什么？
宝贝1：我想和爸爸一起去买玩具。
宝贝2：想和爸爸一起去游乐场
宝贝3：想和爸爸一起去散步，一起去爬月亮。（散步和爬月亮是爸爸和我绘本中的情节，孩子非常羡慕）
宝贝4：想和爸爸一起去游乐场场玩。
宝贝5：我不想要现在的爸爸，我想要现在的妈妈，再要一个后爸（很显然宝贝并不明白后爸的意思），旁边的姐姐告诉她后爸更坏，我们的宝贝立刻改正，那我就要更后的爸爸，或者一个前爸！但就是不要现在这个爸爸。
从这对话中，我们可以看出孩子眼中对父爱的解读令我们惊讶，孩子们无法换位思考，思维方式以自我为中心，他们无法站在成年人的立场去考虑很周到。
对孩子智能的促进作用
研究发现：孩子智能发展的高低与和父亲接触的密切程度息息相关。心理学家麦克·闵尼指出：一天中，与父亲接触不少于2小时的孩子，比那些一周以内接触不到6小时的孩子，智商更高。更有趣的是，研究人员还发现，如果一个女孩子从小和父亲建立好的亲子关系，将来也会容易建立更好的异性关系，一个智慧型的父亲，能用自己的智慧启迪孩子的一生。
对孩子身心健康的影响
美国一项调查显示：即使是尚处于朦胧状态的婴儿，他也会因为缺乏父爱而出现焦躁不安、食欲减退、抑郁易怒等“父爱缺乏综合征”的典型症状。缺乏父爱的孩子年龄越小，罹患综合征的危险更大。双亲均在、但缺乏父爱的家庭中长大的孩子患“父爱缺乏综合征”的可能更大。少时患综合征的孩子，中学辍学率高2倍，犯罪率高2倍，女孩长大后成为单身母亲的可能性高出3倍。在没有爸爸的家庭中，孩子情绪变化较激烈，长大后较冲动，有较多的过失行为和反社会行为，缺乏自我控制，有较偏激的人格。
孩子重要的游戏伙伴
随着宝宝一点点长大，他的独立性和生活处理能力逐步加强，已不再满足于母亲所在的交往方式和生活圈子。这时，父亲就会成为孩子重要的游戏伙伴，孩子会从中学到许多不同于母亲的交往方式。如父亲会更多地通过游戏和孩子交往，而一旦游戏结束，父亲能很快转移情绪，这让孩子觉得十分新鲜，也有利于孩子体会应该在什么时候克制自己过多的情感要求。所以，那些过分忙于工作的父亲，那些认为“照料孩子与父亲无关”的父亲，那些抱怨没时间教孩子的父亲，请多抽出一些时间陪伴孩子做游戏！让孩子感受到你关心在乎他。
父亲带给孩子成就感
心理学研究证实，爸爸对孩子的影响是多方面的，例如，在孩子成就感的形成过程中，爸爸对孩子的影响大得多。有人比较了社会上有成就和无成就的人，发现人的成就大小与父子关系有密切关系。有成就者一般与爸爸的关系亲密而且更自信；成就较低者与爸爸的关系较疏远。孩子在学校的学习成绩、社会能力也与父子关系有关：父子关系冷淡，则孩子在数学和阅读理解方面的成绩较低，在人际关系中有不安全感，自尊心较低，常表现为焦虑不安，不容易和他人友好相处。
传统观念认为，妈妈是孩子的主要养育者，事实上，父亲和孩子之间建立的良好关系，其作用比人们的想像大得多，男孩和女孩可以从爸爸身上学到不同的东西。
爸爸是男孩模仿的对象
我们常说：“这孩子跟他爸爸简直是一个模子里刻出来的，举手投足都一模一样。”爸爸往往是力量、权威、智慧的化身，爸爸的行为在潜移默化地影响着男孩，他能从爸爸的身上学到男性的一些行为特征。这里我们就应该可以理解，现在我们可以看到很多男孩子没有阳刚之气，原因在于他们和爸爸相处的时间短，和妈妈相处时间长，所以会变地柔性居多。所以如果生活中缺少爸爸的关心，男孩也会女孩化，胆小、懦弱，没有阳刚之气。可见没有爸爸，男孩的男性行为特征就弱化了。
爸爸是女孩依赖的港湾、自信的源泉
我们常说：“女儿是贴心的小棉袄。”女孩子温柔、体贴、善解人意。爸爸的高大伟岸会给女儿带来安全感，是女儿的骄傲，也会成为女儿将来择偶的参照标准。但如果爸爸们总没时间陪女儿、和女儿交流、及时了解女儿的内心，恐怕这小棉袄就没法贴心了。尤其是女儿到了青春期，有些束手无策的爸爸就从女儿的生活中撤了出来，把女儿完全交给妈妈，这对女儿的成长极其不利。
很多爸爸们都认为自己的责任就是努力赚钱，为家里创造更好的物质条件，这就是建立了良好的亲子关系，很多爸爸都会对妈妈说这样的话：“你要好好教育我们的宝宝，我负责给你们挣钱。”给予了足够的物质条件，就是建立了良好的亲子关系吗？当然不是，物质并不是联系亲子关系的有效纽带，父母送给孩子最棒的礼物就是幸福的家庭，爸爸更好地爱妈妈，妈妈更好地爱爸爸。
多和孩子互动孩子最需要父母给予时间
在孩子成长的不同阶段，如开始学走路了、会跑会跳了的时候，爸爸要尽量多跟宝宝做些互动，一般来说，这是父亲的强项，不妨多和孩子进行跑、跳、爬、攀等活动性游戏以及智能游戏。如果父亲能多参与孩子猜谜语、讲故事、走迷宫、搭积木等启智性活动，那么孩子的收获就更多。还有竞争性活动也不错，如赛跑、捉迷藏等，孩子可从中获得成功的喜悦。
重视和孩子相处的“质”
爸爸与孩子在一起的时候，不但要有“量”(时间、机会)，更要注重“质”(能促进父子间更深层次的感情，积累快乐的回忆)。父亲应该刻意安排一些时间，精心设计如何与孩子一起度过，让父子间情感和爱充盈起来。
和孩子建立平等的关系
父亲与孩子的关系不应该只是父亲的带领，而是两个人互相扶持。有的父亲形象总是高高在上，孩子不是你的附属物，他是一个独立的个体，和父亲是互相依赖互相合作的关系。父亲应该学着放下身段，站在和孩子平视的角度，把孩子当自己的朋友来相处，如此才能看见孩子内心的想法，与孩子也会有更真诚的关系，更利于建立牢固而亲密的亲子情感。
古语说，“养不教，父之过”，可见教育中父亲如果缺席，实在是不称职。作为父亲，孩子的第一声啼哭，第一次微笑，第一次走路，我们是否都亲身经历？在孩子成长的过程中，你是否分享了他的喜怒哀乐？当孩子问“十万个为什么”的时候，你是否足够耐心地和他讨论了？孩子需要你的时候，你是否都及时出现了？为了孩子的健康成长，父亲，请尽快回归，爸爸就是孩子的大树！
三个爸爸的育儿经
初为人父
因为张氏夫妇曾在墨尔本留学，为了纪念这段美好的时光，他们给儿子取名叫墨墨。孩子并非在张氏夫妇计划之中，得知这个消息，张先生笑说当时“吓坏了”。但也很快就接受这件事，决定好好养育他。
回国后，家中长辈很高兴地参与到养育孩子的过程中。他自己笑言，中国的家庭永远脱离不了长辈的影响，往好了说是帮助，另一方面也可以说是束缚。
孩子出世不久，张先生为了尽自己做父亲的责任，想给儿子做点事情，决定给孩子洗澡，不料马上被妈妈呵斥。妈妈怕他不懂，没有经验，嫌他笨手笨脚。这件事情打击了他，也让他知道做父亲并没有想象中容易。此后一直到小孩学会走路，家里人把事情都揽过去，基本不让他插手。而张先生最重要的任务就是去上海出差的时候带奶粉和尿布回来。
这样的状态让他找不到做父亲的感觉，直到儿子可以和他咿呀交流，尤其是学会走路想运动时，他才意识到自己作为父亲的价值，有了当父亲的感觉。
现在因为工作性质的不同，周末比平时工作日要忙，所以他周末很少能带孩子出去玩，相处时间比较短暂，这也让他倍加珍惜。由于妈妈经常在身边，孩子现在这个阶段和妈妈的关系更加亲密。张先生为了培养和孩子的感情，会有意识地陪儿子做游戏，坚持给他讲睡前故事。
亲子学习
墨墨参加了现在多数家长为孩子选择的亲子班。这些课程涉及娱乐、艺术、音乐等，需要家长陪同，每节课15分钟左右。张先生并没有认为这种新颖多元却昂贵的课程有多少实际的作用，但是迫于长辈的要求和考虑到儿子一个人玩的孤单，还是选择让孩子参加并且自己也积极地配合。这样的小环境，毕竟也能让孩子接受一定的社会化学习，学会和人相处，处理一些人际矛盾。
为了让孩子学习不同的知识，张先生不仅为孩子买了必要的书籍，还准备了很多适龄的DVD。影像的配合，在吸引孩子的同时，也让孩子学到知识。他回忆说，儿子不会讲话时，他买过很多画册，贴在家里，时常抱着他，指着上面的中英文和他讲一讲。
在和孩子相处学习的过程中，张先生发现，小孩子喜欢主动寻找，会给自己讲故事。虽然听不大懂他在说什么，但可以肯定的是，孩子正在运用自己的思维。墨墨的睡前故事一般是张先生来讲，因为他觉得男人有自己特有的发散性思维，会更好玩，更吸引儿子。
游乐与规矩
半年前，张先生带着年仅两岁的墨墨去海南游玩。这次旅行给身为父亲的他带来很多惊喜，发现了平时未曾发现的孩子的可爱之处。这也是儿子第一次看大海，自然很开心兴奋，也玩得很累。孩子对着从未见过的大海，一边往前扑，一边高兴地大喊“啊!大海。”看到有飞机飞过时，墨墨对着飞机招手说：“别走别走，下来下来。”逗得家人开心不已。张先生觉得这样的旅行很有意义，换个环境小孩子就展现出来不同的一面。
玩要玩得尽兴，但平时犯了错误也要立规矩。两岁多的小男孩很调皮，东西往地上乱扔，喜欢乱爬乱跳。情节严重时，张先生就寻思着要立立父威，教育教育他，让他站到角落里，专注地站着，好好反省自己。
张先生觉得这个在西方广为使用的方式比暴力的形式更好，而且他也不赞成暴力对待小孩。“当然也许会忍不住”，张先生笑着自嘲道。他在澳洲的时候，看过一个叫RussellPeters的印度演员主持的脱口秀，上面提到东西方最大的区别是打小孩。西方的小孩到了青春期，会特别愤怒，对父亲大吵大闹，为什么呢?主持人说，就是因为你们不打小孩，我求求你们，赶快打你们的小孩吧。中国小孩、印度小孩和白人小孩在一起，大家聊起来，中国小孩说：“我被打了。”印度的也说：“我也被打了。”你希望你的孩子落后于人吗?观众捧腹大笑。
父亲是儿子最好的榜样
张先生认为好的环境很重要，他认为：“父母想让孩子更好地成长，就得给他一个好的环境。如果希望孩子成为一个有知识的人，就要给他一个书房，想让他身强体健，就给他买篮球买足球。”
但他更看重父母要以身作则，父亲应该永远是孩子，尤其是儿子的榜样。孩子会跟父亲对照，尤其是对儿子而言，他心里肯定希望成为父亲那样的人。他指着自己说“最起码我就是这样想的”。他提到一位美国作家ThomasWolf，曾经写过一篇关于父与子的文章。上面说，成长的过程就是寻找父亲的过程，寻找到他，击败他，你就成人了。有的时候父亲和儿子是敌人，你要战胜父亲，就要以他为榜样来成长。等父亲老了，他就逼你生孙子，这样他就可以逗孙子，以掩饰自己被击败的尴尬。
他相信平时自己的一举一动会对孩子产生巨大的影响。他说“一定不能当着孩子面争执”。偶尔他和妻子打闹玩，儿子见到后居然会放声大哭。有时候儿子见到他们出现亲昵举动，就会乖乖看着。他真正意识到，自己的一举一动孩子都看在眼里，当你表现出幸福的时候，孩子也会懂得，“他会幸福地朝你笑”。
所以，当爸爸对张先生最大的影响是“做好自己”。爸爸要孩子追随自己，就要行得正坐得直。想他以后成为一个牛人，那自己也应该是个优秀的人，不能像以前没有孩子的时候一样，想怎么样就怎么样。“这对我是一个促进，孩子的出生对我是一个激励，我要像个榜样。”
专家：爸爸的育儿经
今天主要是想和大家探讨一下“爸爸”这种家庭中的独特存在，对孩子的成长发展有着怎样的特殊意义，我知道在线的大多数都是孩子他妈，并且在平时的生活中也已经习惯了全心全意扑在孩子包揽一切繁杂事务，不过我想说的是爸爸是一个无可替代的重要角色，作为妈妈的你千万不要以为一个人伸出双手就能撑住孩子的未来。
专家简介：滕婧－－教育经营管理培训讲师、儿童文学畅销书作家、儿童阅读推广人。曾任“北京汇佳教育机构”幼教培训中心首席培训策划及讲师；有丰富的幼儿园经营管理经验。擅长幼儿园管理人员及师资培训，曾多次担任全国各地幼儿园管理者培训以及幼儿家长学校的重要课题讲师，课题内容涉及广泛，涵盖了幼儿园工作的各个层面。
主持人:大家好！又快到我们
的专家在线访谈时间了，今天的主题是：爸爸的育儿经，邀请的专家是教育经营管理培训讲师、儿童文学畅销书作家滕婧，欢迎大家围绕此主题与我们一起学习！
滕婧:今天主要是想和大家探讨一下“爸爸”这种家庭中的独特存在，对孩子的成长发展有着怎样的特殊意义，我知道在线的大多数都是孩子他妈，并且在平时的生活中也已经习惯了全心全意扑在孩子包揽一切繁杂事务，不过我想说的是爸爸是一个无可替代的重要角色，作为妈妈的你千万不要以为一个人伸出双手就能撑住孩子的未来。
主持人:我们请问一下专家：爸爸在育儿的过程中应扮演什么样的角色？有时需要扮演一个红脸吗？
滕婧:爸爸扮演的角色首先应该是一个用大爱来构筑完整家庭的人，只有维系了家庭的和美和完整才能够给孩子一个健康成长的平台；其次爸爸还是教养孩子的“领衔主演”，因为有如此多的教育要项是一定要通过爸爸才能传达给孩子的；第三，爸爸还应该是孩子的好伙伴，是孩子最好的朋友；第四，一个好爸爸会蹲在孩子的面前用孩子的眼光来看世界，而不是把他高大的身形杵在孩子面前指手划脚；
滕婧:第五，爸爸是一个和妈妈很不一样的朋友，他作为一个男人身上独有的特质，可以在孩子的性格、情绪培养方面起到至关重要的作用；第六，爸爸应该是一个舍得花时间跟孩子待在一起的人（除此之外哪怕给孩子再多的物质上的东西，这样的爸爸也只能算作吝啬鬼爸爸）；第七，爸爸还应该是一个让孩子懂得规矩的人，没有规矩不成方圆，爸爸从小给孩子建立起来的规则意识，能够保护和帮助以及推动孩子的终身发展。
主持人:我们看一下网友金媳鹏妈的问题：因为老公总是出差，和孩子接触的不太多，所以我想向专家请教一下，这样的状况爸爸该如何做更好些？谢谢
滕婧:这位妈妈提到的问题是很多家庭面临的共同问题——因为生活和生计的关系爸爸承担了更多的责任，无论工作也好，出差也好，总之就是挤占了很多原本应该和孩子呆在一起的时间。孩子的成长是一条单程线，过去了就没有机会再折返，也就是说如果爸爸错过了陪伴孩子走这一程的时间，以后想要弥补的是不可能的了，所以爸爸需要考量的就是如何在事业的发展和孩子的成长之间找到一个平衡点。
滕婧:我的建议是尽可能多的给一些时间和孩子呆在一起，如果是实在是工作繁忙，那也要请爸爸结束完一天的工作回到家里的时候打起精神和孩子聊上哪怕是5分钟的时间，这对孩子来说相当重要，至少可以让孩子在心里觉得“我爸爸很忙，但我一直在他心里装着”。
滕婧:经常听到一些爸爸说“等我将来不忙了，我就好好陪我孩子。”对于这种说法我是挺同情的，不是因为觉得他们太忙，而是因为这些爸爸还没有意识到在人生的长路中自己只能陪孩子走一程而已。一程往长了说是十七年（孩子上高中前），往短了说是三年（孩子上幼儿园前），往中间说是6年（孩子上小学前），这还不算上寄宿学校的孩子，孩子从上幼儿园起已经算是一只脚踏进了社会，他的成长轨迹和父母渐行渐远，最终拥有他自己的人生。
滕婧:如果做爸爸的等到将来事业有成的时候才打电话给儿子说：“爸爸想你了，想跟你聊聊天。”孩子可能会告诉你：“对不起，我要陪女朋友看电影。”所以珍惜当下，珍惜每天回家后一声呼叫，3秒之后孩子就会傻笑着站在你面前的机会吧。
网友曈曈0522：您好，我家宝宝刚1岁了，男宝宝。每天都黏着我，不是特别喜欢爸爸，怎样让他喜欢爸爸呢，另外作为爸爸，他应该做些什么呢，在教育宝宝方面他应该充当什么角色？谢谢
滕婧:爸爸和妈妈最大的不同首先就是性别角色的不同，其次是社会角色的不同，再次功能角色的不同，所以孩子单方面的黏着任何一方对孩子下一步的成长和发展都是不利的。
妈妈的阴柔、温婉、细腻、耐心对孩子的情绪影响非常关键，但爸爸的果敢、坚定、自信对于孩子品格的养成也是极其重要的。
滕婧:孩子不喜欢爸爸一定是有原因的，对于刚刚一岁的孩子“主动选择”的成分相对少些，他现在出现黏妈妈的情况是正常的，因为他的吃、穿、住、行，妈妈基本上都包办着呢，这是一种很天然的依恋。根据以往的经验，孩子在1岁半到2岁左右就会开始自然地把爸爸当作“基本游戏伙伴”——也就是很喜欢跟爸爸一起玩，建议你的老公抓住这一大好机会，多花些心思、时间、耐心和孩子一起游戏，就由不得孩子不喜欢爸爸了。
网友leilanmei：我老公在宝宝两三个月的时候，只要宝宝哭了，他就能哄到，但是最近他老加班，宝宝四个多月了，他回家一抱，宝宝就哭，而且很委屈的样子，请问要怎么改变这种情况呢
滕婧:我想首先要弄清楚宝宝哭的原因，是饿了？身体不舒服啦？尿片打湿了？还是其他情况？因为您说的情况如果是对于一个4岁的孩子来说，那我们很容易判断，那是孩子在寻求情感补偿，但是作为一个4个月的孩子心智的发展还没有达到这种程度，所以我们要从外围来分析他哭泣的原因。
滕婧:我认为这么小的孩子他最信任和依恋的人就是经常在他身边的人，尤其是经常抱着他的人，孩子的爸爸最近老加班，接触孩子的时间相对就少了，那孩子对他的气息、体味也就随之淡漠了许多，冷不丁地被爸爸抱起他会觉得有点陌生、有点恐惧、有点不安全，要解决这个问题我想最好的办法就是爸爸少加点班，多跟孩子呆一呆。
网友leilanmei：我宝宝现在四个多月，女。平时连经常出门打牌的爷爷都能逗得到她，可爸爸却不行
滕婧:人的情感一定是像煲汤一样，慢慢煨出来的，我不知道孩子的爸爸在和女儿互动这件事情上花了多大的心思，尝试过多少种方法，付出过多少的耐心，所以没办法一针见血的说出爸爸为什么不能逗得到孩子。既然爸爸的面前摆了这么一个需要去攻坚的项目，那不妨从我说的三方面好好斟酌一下，毕竟从亲子关系来说，父女要比爷孙的距离更近一些，所以爸爸努力的空间还是很大的。[
网友jsntzll：你好，我儿子快28个月了，跟爸爸也很好，可我家这个LG有时候听不得小孩哭，没有耐心，经常对儿子吼，我就干着急，请问一下，我该如何教育一下我家的孩子爸呀？
滕婧:在教育孩子的时候爸爸起急、吼人、打人所有这些都只能说明一个问题：这个爸爸没招了，他的底线就是这么浅。您如果教育孩子他爸爸的话我觉得把这一句话告诉他是很有督促意义的，说完了这一句，趁他还没着急、上火前告诉他：孩子的成长是一个动态的过程，也是一个不断累积经验的过程，没有谁能够不犯错误的长大（更别说小孩子哭也根本算不上是一个错误，那只是他们表达情感的一种方式而已），当孩子的言行让爸爸觉得不舒服了的时候，爸爸所要做的是引导、引导、再引导。
网友linda_0：我家飞阳马上满4岁'女孩'老公较忙'很少能有时间陪她.女儿见到他'很亲热'很撒娇.可他们两人也老有冲突.总是过一会儿就听见我女儿哇哇的哭声'老公会说飞阳怎样了'怎样了'硬着来'不去哄，想知道怎样去改善
滕婧:真想对你老公说家里有这么一个可爱娇弱的女儿想要得到爸爸的呵护，干脆让自己多几次“忙里偷闲”吧，听您的描述，恍惚觉得您的老公也有很孩子气的一面，跟女儿起冲突了会告状说：“飞阳怎样，怎样。”所以说了一个好爸爸是需要学习和修炼，学习和修炼的主要内容是如何爱孩子才是对的，如何以孩子的视角来看世界，如果对孩子产生同理心，如何和孩子沟通才有效。
滕婧:如果爸爸有空的话可以看一下这本书《父与子：给爸爸的亲子教养书》，也许会有点帮助。
网友Long223：爸爸的角色不易当呀'在孩子面前严肃点吧'孩子可能会疏远你了;顺着孩子吧'倒怕宠坏他了'我老觉得这个尺度难以把握'主持人'你的意见呢
滕婧:何时该严肃，何时该保持距离，这确实是一个不好把握尺度的问题，但是只要爸爸本身是原则、有底线、有方法、有信念、有勇气的人，那就很容易做到在不涉及原则和底线问题的时候表现出宽容，并且怀着坚定的信念和勇气，使用得当的方法去解决问题。
网友sunstar98：滕老师:你好!我女儿快2周半了'非常聪明可爱漂亮'我先生喜欢炫宝似地带她去公共场合'但很少愿意花时间陪女儿好好玩'比如做游戏或者读书什么的.有时候闺女淘气了'他不会问清楚淘气背后女儿真正的需求与意图'只是一味地说:再淘气爸爸要打屁屁了.和他沟通过好多次'他不听;给他看相关育儿资料'他不看.整的女儿只要看见我在家'就不愿意找他.我先生不是没文化的人'他好歹也是北大毕业的'但在这方面就是不愿意接受新生事物.培养下一代不能光靠妈'但先生在这方面不配合'我该怎么去做?谢谢!
滕婧:罗素说“父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。”女儿生得聪明可爱漂亮原本是一件幸事，可是如果爸爸只是以此为炫耀的资本，而并不在乎孩子内心世界的敞亮，这对于孩子来说算不上是一件好事了。是否是一个合格的爸爸往往跟爸爸的学历和文化程度没有太大的关系，有的男士在朋友面前有亲和力，在同事堆里有凝聚力，在领导面前有执行力，在下属面前有领导力，但在面对孩子的时候会缺乏“父亲力”。
滕婧:出现这种情况的原因不是因为爸爸本身缺乏做好爸爸的潜质，而是因为“态度”问题，他可能没有把跟孩子间的情感交流当作一个重要的事件来对待，所以当然也就不会动用他在北大学习期间所积累下的深厚文化内涵。作为孩子的妈妈我觉得是可行的办法还是诚意的沟通，明确提出您对孩子爸爸的期望，并且做给他看，同时还要以宽容的心来包容您的丈夫，哪怕发现他有芝麻大的进步，您也要夸张的表扬：哇，好大一个西瓜。唯有这样才能让孩子的爸爸发自内心的感受到改变教养方式之后自己所获得的幸福感和成就感。
网友kang2000：你好，我家孩子4岁了，女孩，她爸应酬多，见面少，所以见到她爸特别黏，缠着要这个要那个，满足不了就哭，他没耐心，特烦，常对她吼，把气洒在我身上，怎么办，请教
滕婧:前面有一位妈妈提的问题跟您很相似，您可以看看之前的回答，对于您提到的问题里面我尤其想聊一聊为什么孩子看到爸爸会要这要那，这是一个非常典型的情感补偿和情感注意力转移的表现，由于见面少，在孩子的心里已经产生了“情感空洞”，当她再见到爸爸的时候不由自主的就会想寻找一些方式来填补自己内心对父爱的渴求，要这要那并不是孩子的终极目的，孩子其实想要通过这种方式来检验和享受爸爸对自己的关爱。您把这一点告知爸爸，我想他一定会有所感悟的。
网友铭子妈：孩子爸爸看到电视里一些很不现实的东西就喜欢说那是假的，或者看到一些人捐器官，也说哪有这样的人，我担心会对孩子的心理产生不良影响，请问嘉宾，这样该怎么办？
滕婧:家庭是孩子出生后所接触到的第一个人文环境，爸爸妈妈就是这个环境中起绝对引导作用的人，也就是说孩子最初步的人生观、价值观、世界观的建立都有赖于父母的影响和传达。您老公虽谈不上是“愤青”，但可以看出有某些消极的想法和观念——我们所生活的这个社会的确不尽完美，但是孩子的世界是相对纯净的，作为大人的我们应该懂得去其糟粕，留其精华，始终要给孩子下面的引导，毕竟人类所追求的最高境界仍然是真、善、美，至于那些的的确确存在于我们周边的“黑暗和是非”不妨让孩子自己慢慢去分辨吧。
网友liuyaoqin1022：你好，我家宝宝快八个月了，他爸爸在平时逗宝宝时，把小孩扔的老高再接住，宝宝明显看见很害怕，但接住是他又笑了，请问敢这样逗宝宝吗？
滕婧:恭喜您！您的老公有成为优秀爸爸的巨大潜质，因为已经有太多的事实证明孩子在这个世界上最好的玩伴就是爸爸，而且因为爸爸性别的特殊性决定了他和孩子之间互动的方式一定是很男人的，孩子太需要这样的“男人味”了，爸爸用粗野的方式（正着抱、反着抱、抱腿、抱腰、抱屁股、提拉双臂、拔萝卜等，甚至把孩子头朝下倒着提起来）让孩子充满了一种对求知的期待，他看见爸爸走过来都会很激动，因为不知道自己会以怎样的方式离开地面。
滕婧:和爸爸在一起玩时的兴奋和快乐会对孩子的心灵产生巨大的冲击和挑战，让孩子的心绪朝着积极乐观的方向发展，而且爸爸可以给孩子创造一个多元的、丰富的、更有互动性的玩耍环境，可以帮助孩子挖掘无穷的创造力和想象力，并且爸爸经常和孩子一起玩也是一种很好的减压方式，这是双赢的。唯一需要提醒的是：动作幅度不宜过大，注意安全。祝你们一家幸福快乐！
网友Long223：网友Long223：我小孩两岁两个月大了'至今不太爱动'跟其它同龄小朋友比'运动能力显得差一些'我想引导和培训他的运动能力'可带着他跑步或踢球或拿着球拍打球时'他显得不太感兴趣.对此'主持人有什么意见?
滕婧:孩子不爱动跟他的性格、家庭环境、游戏伙伴、游戏内容、游戏组织者的技巧等等都有很大的关系，按照常理来讲爱玩是孩子的天性，只不过确实因为以上讲到的这些原因不同的孩子会选择不同的游戏方式，建议您好好观察一下孩子看看他对什么事情最感兴趣，就以它作为一个切入点，需要特别提醒的是不要强迫孩子做自己不喜欢的运动，这样会让他造成一些心理上的障碍，另外最好能根据孩子的年龄特点，把运动形式设计得有趣、简单一些，必要时候准备一些道具，比如孩子都很感兴趣的羊角球、小平衡木等等。
育儿知识大全：小儿足部有哪些问题？
天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“育儿知识大全：小儿足部有哪些问题？”，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、足外翻
在婴儿骨骼生长难题中，足外翻非常普遍。依据统计分析，每千余名婴儿当中有1-2人一出世就会有足外翻难题。育儿知识百科全书说到足外翻最显著的特点是新生婴儿的脚底板整个儿异常地贴紧小腿肚，这由于胎宝宝在妈妈孑宫时，脚部遭受长期的挤压成型，导致跟骨背屈及外翻。这一般是脚的姿态难题，而并不是骨骼排序的难题，出世后挤压成型感消退之后当然治愈。育儿知识大全讲到一般出世后2-3月里会当然改进，要是没有大大提高就得尽快送诊医治。
温馨提醒：父母假如发觉宝宝有脚部外翻的难题，可在医生的具体指导下，根据压腿推拿的方法协助宝宝的脚底板尽快恢复过来。历经推拿后，90%的宝宝都可以当然治愈。
2、屈趾
育儿知识百科全书说到出世后脚趾有异常的弯折状况(大部分产生在新生婴儿的第3或第4根脚趾上，有弯折和内转的状况)，绝大多数不容易对脚部导致危害，在成长阶段中也会当然改进。育儿知识大全说到若有一个趾头跨上另一个趾头的状况(一般产生在第5根脚趾)，则非常容易危害穿鞋，务必留意是不是会导致宝宝穿鞋时的磨擦不适感。除此之外，轻度的脚趾弯折状况不容易恶变，也不容易对生活起居导致危害。
温馨提醒：为了防止今后穿鞋时会脚趾被磨擦的难题，提议妈妈能用绵软的小绳索将弯折的脚趾固定不动在相邻的脚趾边上多方面改正。除此之外，妈妈还可以根据推拿协助宝宝的脚趾尽早恢复过来。
3、大拇趾内旋
它是一种动态性的出现异常，根本原因是婴儿全身肌肉十字韧带太过活跃性和绷紧，导致了大拇趾偏移此外四趾。假如妈妈常常给与适度的推拿，伴随着宝宝的长大了就会当然治愈。但是特别注意的是，即便开展改正后的病人，在长大以后仍有挺大的概率会有大拇脚趾外翻的状况，将会在穿鞋时候有不适，但是并不容易对行走导致危害。
4、跖骨内旋
它是一种普遍的人体骨骼出现异常难题，关键由于胎宝宝脚部在孑宫内遭受挤压成型，导致前足部位内旋。一般来说，它是一种轻度及良好的人体骨骼出现异常难题，能够 当然恢复过来，无须有意医治。但这种病症有2%合拼髋臼发育不全，出現这样的事情不能心存侥幸。
温馨提醒：在婴儿阶段，妈妈可根据推拿来协助拉松脚筋。与跖骨内翻较大的不一样就取决于骨内旋的病人病症较轻度，跖骨的延展性最佳，当然改进的机遇很大。但是，状况较为情况严重长大以后仍旧根据手术治疗改正。
相比别的婴儿人体骨骼难题，足外翻、屈趾、大脚趾内旋都算作良好的脚部难题，不用非常医治也可以当然改进，仅仅改进的水平会遭受本人身体素质危害然而有差异。对于产生缘故，一部分与家庭史相关。除此之外，即便在孕期产检中根据B超检查出去，一般也没法做积极主动医治，以防对妈妈及胎宝宝导致危害。
5、骨内翻
它是一种较不普遍且比较肌肉僵硬的畸型，将会是患者在孑宫内遭受的被压迫時间较为长导致的。5个跖骨所有内翻，尽管不容易造成脚部的麻烦或拇囊炎，可是将会会有美观大方上的难题及穿鞋的困惑。一般在新生婴儿阶段就务必以大长腿熟石膏(从脚趾至大腿根部都用熟石膏包囊)渐渐地改正，5岁前做那样的改正较为合理。假如状况情况严重，进到青少年儿童阶段骨骼生长定形后，就务必用手术治疗来医治了。
6、先天距骨竖直症
它是一种比较严重的生理性扁平足，在脚底会有显著的外突畸型，一般合拼有人体骨骼发育不全。这一种类的脚病没法以推拿医治，一般需輔助x光片确诊，出世后就应手术治疗改正，不然会危害患者今后行走。但是，即便术后，仍有挺大概率出現伤处乏力、扁平足等并发症。
7、Z形脚
这类先天畸型是比较复杂的，外型与跖骨内翻很像，这是合拼后足掌屈、中足外展及前足内旋的多元性天生出现异常。假如合拼有跟腱肌肉萎缩，将会导致婴儿在训练站起或行走时的不适感。要是没有立即且适度的医治，将会造成青少年儿童阶段行走时的痛疼及并发症。在x光片的直射下，会发觉小宝宝的前足、中足、后足展现不规律的Z字形出现异常。
8、马蹄足
马蹄足的情况非常容易被误以为是孕妈孑宫内被压迫导致的一般脚部难题，因此非常容易错过医治好时机。它是一种比较繁杂的先天出现异常，包含脚部松驰、内翻、内旋和内转等脚部难题。若不立即医治，到学步期脚底板将没法彻底碰地。
9、髋关发育不全或脱位
临床医学发觉，怀孕期间中有羊水过少、双胞胎宝宝、臀位等情况时，产生的概率会较为高。髋关发育不全或者脱位一般不容易造成痛疼，因而非常容易被忽略。新生婴儿至出世3月内发觉，能够 根据配戴脱位吊产生纠正，愈后实际效果也较为好。假如直到小孩来到学龄前期才发觉，就务必根据手术治疗纠正了。