好奇心的童话故事

如何科学应对孩子的好奇心。

家长都希望望子成龙，望女成凤。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。我们为什么要对孩子进行早教呢？小编特地为您收集整理“如何科学应对孩子的好奇心”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

呵护孩子的好奇心

爱迪生从小就特别爱问“为什么”，喜欢对一个问题追根究底地问个明白。有一次老师讲一位数的加法，同学们都认真听讲，爱迪生突然举手问老师：“2加2为什么等于4？”老师被问得张口结舌，一时难以回答。还有一次，妈妈正在厨房里忙着，爱迪生好像有了惊人发现似地跑来，睁大眼睛问：“妈妈，咱们家的那只母鸡真奇怪，它把鸡蛋放在屁股底下坐着，为什么？”

和小时候的爱迪生一样，很多儿童也非常喜欢问“为什么”，诸如“为什么天是蓝的”、“为什么狗有四条腿，而鸡只有两条腿”、“为什么人不能像鸟儿一样飞”等等。其实，对于初涉人世的孩子来说，身边的世界是那么陌生、新鲜和神秘，在他的心灵中充满了探索、求知的欲望，这宝贵的好奇心正是他智慧的火花，更是促使他探索世界的原动力。研究证明，一个富有好奇心的人能够保持旺盛的求知欲，在获得知识的过程中体验乐趣，这种乐趣又会激励他不知疲倦地去探究未知的领域，促进其智力的发展。好奇心就像是性能良好的赛车引擎，保证赛车勇往直前，在激烈的竞争中遥遥领先。

面对孩子这些无穷无尽的“为什么”，家长刚开始可能还有耐心作答，时间长了，有的家长便会不耐烦，面对孩子的问题或敷衍了事，或欺瞒哄骗，甚至会责备孩子：“你怎么会有这么多的问题？”

那么，面对孩子的“为什么”，家长应该如何引导呢？

首先，家长应该积极回应孩子的问题。孩子问问题的时候，成人采取不理睬、厌烦甚至嘲笑的态度是错误的。一些研究表明，正是由于大人的态度使孩子感到沮丧，从而放弃了对问题的提问，使孩子的好奇心随着年龄的增长而渐渐泯灭了。因此，切忌“你怎么这么烦呢！”“你没看我正忙着，一边玩去！”“你真傻！”等伤害孩子自尊心的话语。孩子提问题的时候，你应该放下手头的事情，做出注意倾听孩子说话的姿态：弯下腰，目光注视孩子，用点头和微笑鼓励他，并且用语言表达对问题的兴趣，如：“这个问题很有意思。”“哦！”“是吗？”等。

其次，家长应该灵活地处理孩子的问题。孩子所问的问题，一般有以下几类：一是经过家长启发，孩子可以自己得出答案的问题；二是孩子得不出答案，家长知道答案的问题；三是孩子和家长都得不出答案，但是可以寻求资料来解决的问题；四是人类还未解决的问题。

因此，当我们面对孩子的问题时，首先要明白它是属于哪一类的问题，然后再根据具体情况作答。遇到第一类问题时，家长不要急于给出孩子答案，而应该鼓励孩子开动脑筋，认真思考，查阅相关书籍和资料，自己寻找问题的答案。遇到第二类问题时，家长应该根据孩子思维发展的情况，耐心细致地向孩子讲解。遇到第三类问题时，有些家长为了在孩子面前树立权威形象，总想装出无所不知的样子，即使对自己不知道或不熟悉的事物，也要装作很了解很熟悉的样子。这样的态度一方面可能使孩子觉得提问题是一种不成熟的表现，从而尽量避免提问题;另一方面，一旦家长的“假面”被孩子识破，就可能从此威信扫地，难以得到孩子的尊重。因此，遇到这种情况时，家长应该非常诚实地对孩子说：“这个问题我也不知道答案，等我知道了答案，再来告诉你。”遇到第四类问题时，家长应该向孩子说明并鼓励孩子，比如：“你问的这个问题很好，可是我们人类目前还没有解决这个问题的能力，但愿你长大以后能够找到这个问题的答案。”

再次，寻找拓宽孩子好奇心的方法。作为家长，不但不能扼杀孩子这种好奇心，而且要积极地营造环境，培养和发展孩子的好奇心。比如，可以经常向孩子提出一些问题，问题可以涉及日常生活常识、历史典故、地理知识、科学技术等诸多方面，这样就可以激发孩子的好奇心，提高孩子的探索能力，促进智力的发展。

爱迪生的成功当然和他的勤奋是分不开的，但是没有他母亲从小有意识地呵护他的好奇心，恐怕他也不会取得这么大的成就。因此，呵护孩子的好奇心，会使孩子受益一生。

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1-2的小儿，在察觉自己的手指头和脚指头的另外，也会察觉自己的性器官一部分，并会象玩弄手指头和脚指头一样玩弄它。这并不会发展趋势成哪些错事，但对孩子的性教育却可从而开始了。爸爸妈妈教孩子“它是耳朵里面，它是鼻部”的另外，很当然地把“男性生殖器”、“胸部”等专有名词来教他，那样孩子对这种身体部位就不容易有异常情感了。男孩子好奇小鸡鸡怎么办？

反过来，在孩子玩弄生殖器官时，爸爸妈妈若训斥他或打他手，便会使他觉得自身坏，或者对自身这一部位觉得担心。或许这一部位反倒会非常吸引住他的留意，乃至使他把男性生殖器官与羞耻感和罪孽的“避讳”联络在一起，而不利孩子今后一切正常的性成才。

协助孩子了解自身的性别，而且使他不觉得束缚，是性教育的另一个关键层面。或许你一直喜爱有个女孩，但不如人意，出现意外地得了个孩子。因此把他当小女孩打扮起来，穿上花裙，扎起来辫子。那样或许一时考虑了你的心愿。但长此下去，到孩子进幼儿园或在与其他小伙伴们相处时，会给自己性别难题造成烦恼，乃至会遭受小伙伴们的嘲讽，男孩儿不肯跟他玩。男孩子好奇小鸡鸡怎么办？

反过来更广泛的难题是很多家中期待孩子，却得了个闺女，因此就把抱怨、冷淡、训斥乃至凌虐一起抛给了没罪的妈妈和孩子，使小儿在性命之初就不可以享有到一切正常的医护和抚爱。这二种作法都是使小儿对自身性别造成有误的心态，危害到心态、性情的完善发展趋势。

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男孩子好奇小鸡鸡怎么办？心理学专家提议，也许对孩子的身体所传出的第一个关键字，就早已是开展了一种文化教育。告知孩子，她们的身体是老天爷所赏赐的至宝，阴茎与阴道同身体中的别的人体器官并沒有一切差别;不论是哪种身型、皮肤颜色，大部分全是幸福的。

早教：如何应对孩子的厌学症？

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们知道什么是早教吗？下面是由小编为大家整理的早教：如何应对孩子的厌学症？，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

每一个周一，都会叨唠“不愿回学校，不愿见教师”。在最严厉的老师的课上，竟能鸡叨米一样打瞌睡。早饭拒吃“油腻感”食材，就怕在第一节课上休假出洋相。担忧摸排测试考不太好，先给同桌送份小礼品……新学期开学仅一周，孩子们便造成各种各样令家长担忧的“厌学心理”心态。从此“对症治疗”。如何应对孩子的厌学症？

在最严厉的老师的课上“打瞌睡”

状况：“最怕老师，我竟然能在他课上入睡，神，救救我吧！”一上数学教学，小学四年级学员王卿呵欠不断，头点得像啄米的公鸡。提及数学教学，他就感觉“没劲儿”。如何应对孩子的厌学症？

剖析：与其说是王卿厌学心理，不如说是他对数学教学兴趣爱好不高，课堂教学上精神实质不容易集中化，反倒使疲惫的心态足以加强。家长应对此类情况，還是应防止主导。应对这些适应力较差的孩子，爸爸妈妈应帮助他，调节一下作息时间表。还记得不必责怪孩子，那般做，总是加强他“课堂教学犯困”的习惯性，由于责怪或是施暴，都归属于加强个人行为。

忽视(并不是忽略)消除总想睡觉产生的不良影响，尝试跟孩子一起商议如何解决困难，启迪孩子去解决不大好的情况，这时，家长起的是指导意义。

方式：您可以说“夜里早点睡，早晨便会精神实质许多 呢”。或者给他们出个想法“上数学教学前，你能做一些主题活动”。当身体处在激活状态时，肾上腺激素便会代谢一些化学物质，使人的情绪维持兴奋。自然，您还能够用一些个人行为，协助孩子赶跑睡神，在他的手里，绑上一根皮筋儿，犯困的情况下，让孩子绷自身一下。它具有的，是一个短暂性的刺激效果。最重要的，家长要激起孩子对课程的兴趣爱好，搞清楚，他是讨厌这一任课教师，還是在学习方面有阻碍，那样才可以彻底解决孩子的厌学症。

怕休假拒吃“带油腻感的”

状况：“早饭不要吃咸的，不要吃油的，害怕腹泻！”初二男孩子刘畅“拒吃”糊辣汤、煎蛋等“辛辣食物油腻感”食材，早晨若吃完这种物品，他迅速便会腹泻，也要休假尿尿，他因而非常反感第一节课，背包里还装着腹泻药。

剖析：怕第一堂课腹泻，就拒吃辛辣食物高热量食物，是孩子焦虑情绪自我意识反映。人的行为主要表现，通常与心理问题相关。人越担忧哪些，就越会产生哪些。这实际上是一种焦虑情绪的应急反应，大家了解的汉末贵族三国曹操，身患“头风”，那便是由焦虑情绪引起的。

服药，仅仅一种自我暗示，一种依靠，这证实，刘畅是个很容易认可自我暗示的孩子。

方式：家长能够 给孩子出示一种紧急作法，对孩子开展激励，让孩子维持一种相对性轻轻松松的心理状态。例如，激励他报名参加锻炼身体，前边早已讲过，人健身运动时，肾上腺激素会使心脏收拢力提升、体液调节提高。

除此之外，家长要给孩子一些积极主动的自我暗示，例如某一天他吃完咸的辣的，却沒有腹泻，您可以说“知道吗，今日情况好，可能是我给你的饭中放了某类食品类(淮山药、小米手机、冬瓜等)”。那样做，会让孩子把对药品的依靠，迁移到食材上。

相对性于药品，这种食材沒有不良反应，“功效”也会更好一些。必须提示家长的是，这仅仅一种紧急的作法，不建议常见，其知原因，不外乎孩子会造成新的依靠。您应当多陪伴孩子，用心听他焦虑不安的根源，孩子“新学期开学拒吃辛辣食物早饭”，肯定是由某事情导致的，她们或者因而造成担心的消极情绪，或者因而对自身造成高规定，促使自身的心态，长期性处在一种过度紧张。推本溯源，或许還是出在爸爸妈妈的身上。假如多种多样方式也不见效，提议家长带孩子见到心理专家。

每一个周一全是恶梦

状况：每到星期日，母亲必须催促8岁的宝宝整理书包。“讨厌院校，我孩子学习不好。”督促多了，小女孩便会失声痛哭，周一早晨，带著一双肿胀的双眼去上学。如何应对孩子的厌学症？

剖析：成年人平常工作中忙，仅有运用礼拜天的時间，与孩子啪啪，在所难免依照她的规定，协助她去得到一些物品或达到一个愿望，在全部全过程中，孩子处在一种很舒服的情况，再再加她年纪小，必定会变成一家人的聚焦点。

周一至周五，孩子待校园内，教师不太可能将她一人视作聚焦点，她会有一种挫败感。在人际交往交往上，她将会会碰到教师的指责、同学们的误会，换句话说，学校生活中的小惊涛骇浪，会让她感觉“比不上在家里舒适”，孩子的心理状态，也就从“愉快舒适”变成“难受”，进而对念书造成“阻拦”心理状态。

方式：家长不必对孩子开展吵骂，那般总是激发她的抵触和焦虑。您必须做的，是“溫柔坚持不懈”。自然，这并并不是让您心一软，对孩子说“我帮你休假，咱不去上学了”。让步，总是让孩子误认为自身的又哭又闹个人行为见效，反倒会让她的又哭又闹周期时间增加。要了解，又哭又闹便是抑郁情绪的宣泄。

家长应当用别的可兑付的服务承诺(留意：钱以外)，去跟孩子做一个互换，例如“父母会尽早接你的、夜里回家了可以吃一个大苹果、容许多看看一会儿卡通片”等，听您那么说，孩子便会以便获得这种物品，去勤奋。在这个全过程中，“厌学心理”的心态，就慢慢消除了。

考試前，先拿下同桌

状况：李雪是城区某初中一年级的学员，考試前，李雪并不是忙着备考，只是忙着跟同桌搞好关系，用零花钱给同桌买台小文具用品，或者请他吃午餐，拜托了他在考試中“照料”自身。见同桌收了礼品，她才百感交集。

剖析：李雪的个人行为，有考試恐惧的趋向，由于她担心考試。送礼物求安全，实际上是李雪在效仿老人的个人行为，她想为此得到一种权益。孩子会那么做，肯定是家长在孩子眼前讨论过送礼物的事儿，或是绝不忌讳地叙述过送礼物后做到的实际效果。

方式：提议爸爸妈妈孩子眼前讨论例如“送礼物”等话题讨论时，适度逃避。综合性而言，她是在用一种各种不良行为，取代自身心里的焦虑情绪，礼品仅仅一种代替品。同桌接纳便清除了她的焦虑情绪。这刚好证实，孩子对結果的高度重视水平，比全过程要大很多。

应对校园生活，孩子只有融入，家长想改正此类个人行为，最先就需要激励孩子去注重全过程中的勤奋。

方式有三：

1.告知孩子，这类个人行为能够 了解，“送礼，证实你与朋友关系非常好”。接着，别忘记劝诫她“那么做，也不一定能做到你的目地”。

2.您能够 启迪孩子“大家即然是盆友，在平时的学习中，你碰到了不容易的难题，还可以随时随地求教同桌。处理一个学业上的难点，比考試时抄别人的回答，更加有意义”。

3.您也要给孩子建议：如何应对孩子的厌学症？“你就算是考試时抄来到同桌的回答，也不一定能考过，有可能他的回答是错的，你自己写的才算是对的。”综合性而言，家长要激励孩子的信心，要坚信，孩子要是信心，就不容易再害怕学期开始的摸底考试，指不定还能获得优异成绩呢。

幼儿启蒙早教：如何对待宝宝的好奇心

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编帮大家整理的《幼儿启蒙早教：如何对待宝宝的好奇心》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

幼儿启蒙宝宝与生俱来好奇心，乃至从出世那一天起就对周边的事物造成了明显的好奇心。外部的全部一切都是宝宝好奇心的实际反映，也是宝宝学习培训的最好方法。如何对待宝宝的好奇心？

各环节的好奇心特点

1～两岁

1～两岁的宝宝语言表达能力工作能力及姿势民事行为能力都获得飞速发展的发展趋势，伴随着生活小常识的累积，他对周边事物的好奇心更加的明显。宝宝刚开始积极试着研究事物的逻辑关系，并根据这类探寻主题活动得到大量的生活小常识，在这个基本上，他的好奇心获得更强的发展趋势，他好奇心的內容与层级也都相对地发生改变，宝宝看起来更为“完善”了。如何对待宝宝的好奇心？幼儿启蒙

2～三岁

2～三岁宝宝早已拥有非常丰富的生活经验，这种生活经验使宝宝对事物的了解进到一个更高层次人才的环节。宝宝对事物逻辑关系拥有很深的了解，他刚开始试着采用各种各样方法认证自身有关周边事物的了解，并开展更为深层次的探寻。

这一阶段的宝宝在爸妈的眼中刚开始越来越判逆，她们经常做一些让爸妈头疼的事儿。假如爸妈可以运用宝宝天性好奇心的特性，就能正确引导宝宝进到一个全新升级的探索宇宙的人生境界，让好奇心变成扩展逻辑思维，培养勇于开拓勇于开拓的良好的习惯。

三岁之上

宝宝总喜爱这儿摸下，那边碰碰，乃至会采用一些较为偏激的个人行为来考虑她们的好奇心：例如砸烂新买的小玩具、拔出来看起来好好地的花草植物、捞出鱼缸里的锦鲤这些……这一切实际上全是宝宝要想考虑他的好奇心，从实践活动中感受并积累经验的方法。因而，这一年龄层的宝宝毁坏一些物件基础是习以为常的事儿。

相相对而言，给宝宝积累经验的机遇，远比训斥她们、严厉打击她们的好奇心有使用价值得多。在安全性的状况下，爸妈要容许宝宝亲自动手实际操作，不必诸事包办代替或是宝宝一碰到难题就要协助。如何对待宝宝的好奇心？幼儿启蒙

看待宝宝好奇心的对策

Q：对宝宝的好奇心是了解、适用？是厌倦、阻拦還是维护、激起？

A：爸妈对宝宝好奇心持有的心态将会对他的一生都造成十分刻骨铭心的危害。因而，爸妈要用心维护宝宝的好奇心，并在这个基础上，对宝宝的好奇心开展科学研究的正确引导，让宝宝的好奇心充分发挥出大量智商潜力。

1.尽量考虑宝宝的好奇心

当宝宝对事物产生兴趣爱好时，一定要尽量考虑宝宝的好奇心。例如宝宝对电视机遥控器或是别的事物发生了兴趣爱好，两者之间担忧宝宝损坏物品，比不上来教宝宝操作方法，考虑宝宝要想自身实际操作的好奇心。那样既考虑了宝宝的好奇心，也给了宝宝锻练的机遇，有利于宝宝尽快累积生活经验。

2.不必以成年人的逻辑思维管束宝宝

如何对待宝宝的好奇心？因为宝宝的认知能力比较有限，又具备好奇心的天性，因而他经常会问许多 奇怪的问题：“这个是什么？”“那是什么？”三四岁的宝宝则总是问“为何”。当他对某种事物造成兴趣爱好的情况下，他便会锲而不舍地打破沙锅问到底。应对宝宝的好奇心，最好是的方法是，爸妈能够运用宝宝的好奇心，采用一些方式 来协助宝宝寻找她们必须的回答，促进宝宝再次思索。

如何培养婴儿的好奇心

爸爸妈妈知道吗，虽然婴儿期宝宝的活动范围有限，但是这个时候的宝宝依旧对外界环境充满着好奇。宝宝会通过吃手、紧紧盯着床前的玩具、蹬腿来表示他的好奇。心理学家将好奇心定义为：个体对新异刺激的探究反应。正是人类对世界的好奇心，促进了整个人类的向前发展。那么如何培养孩子的好奇心呢？

在婴儿时期，由于宝宝接触的事物非常有限，所以，宝宝的好奇范围是和他所能达到的“方圆路径”是相一致的。只有宝宝所能听到、所能看到、所能摸到的东西才是他们愿意投注好奇心的。

0-6个月宝宝好奇心培养6个月之前的宝宝，由于长时间处于躺的状态，他观察到的东西多为空中的吊缀物。所以他往往将关注点放在这些吊缀物上。

探索方式：“拳打脚踢”

宝宝对各个关节以及小肌肉的运用还不熟练，所以可以观察到宝宝对吊缀的对待方式是手脚并用。对于好玩的东西，宝宝投注的精力是成人无法想象的。他们常常是目不转睛，所以爸爸妈妈要注意保护宝宝的眼睛。吊缀距离宝宝的眼睛距离以20—30厘米为宜，让宝宝不用太费力地调节焦距；吊缀一个星期要换一次地方，或在床左边，或在床右边，以免宝宝变成“斗鸡眼”。

6-8个月宝宝好奇心培养6个月后，宝宝开始学习坐。他的视野范围发生了根本性的变化，宝宝可以很方便地看到自己的手和自己的脚。由于这个变化，在这个时期宝宝好奇心的关注点是自己和物体间的关系。

探索方式：摸+吃

宝宝可以看到自己手的动作，所以他对于手的动作特别感兴趣。限于力气还比较小，肌肉不灵活，所以摸的动作比较常见。当然最根本的用嘴探索的方式还不能抛弃，所以宝宝还经常出现“啃”的动作。

常常可以看到宝宝摸脏乎乎的东西，又把手放到嘴里啃，所以，保证宝宝接触物品的卫生是非常重要的。要对宝宝的玩具定期清洗，或者放在阳光下暴晒。

8-12个月宝宝好奇心培养8个月开始，宝宝开始会爬。现在他的活动范围大大增强，几乎能触及到家庭的所有角落。这个时期的宝宝对于小角落和小洞洞特别好奇，常常会一个人在角落里咿呀比划。

探索方式：敲+蹬

比较少用“啃”的原始方式，由于手部大肌肉和腿部大肌肉的发展，现在更多依赖于用手和脚来探索世界。不过手部和腿部的动作相对还比较僵硬，用敲和蹬比较多。

这个时期的宝宝对于角落和洞洞比较有兴趣，所以在这些地方一定要加强防护。保持角落的干净，不要有玻璃等危险品；保证所有的插座上有盖子。